Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar Judeean Sibiu

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BAREM DE EVALUARE I DE N !ARE Filiera teoretic Profilul uman; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIE"!UL I #$% de puncte& '( cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: plpnd fragil; revars inund) )*'p+ ) puncte )( explicarea rolului majusculei n scrierea structurilor Unduire, naltei Cumpeni! (de exemplu: rol de evideniere a unor sim"oluri; reliefarea unor idei a"stracte# a unor repre$entri poetice) ) puncte $( construirea oricrui enun n care se ilustrea$ corect sensul conotativ al cuvntului povar! ) puncte ,( % puncte pentru preci$area temei (de exemplu: existena ca nlnuire de cicluri existeniale & succesiunea via'moarte; cunoa(terea & aspiraia spre cunoa(terea total; evoluia umanitii); % puncte pentru preci$area unui motiv literar (de exemplu: elanul vital, cugettorul, soarele, apele primordiale, cltoria, cumpna) )*)p+ , puncte -( cte % puncte pentru selectarea fiecrei secvene care conturea$ dimensiunea spaial a imaginarului poetic (de exemplu: urcnd din soare-n soare; prin sli orgolioase; umede caverne; n pmnturi; vaste pori) )*)p+ , puncte .( explicarea rolului antite$ei n textul poetic citat )de exemplu: rol de a reliefa opo$iia via moarte; accentuarea diversitii contrastive a lumii fi$ice ( cltoarea und & apele eterne); evidenierea procesului complex al evoluiei (sli orgolioase & umede caverne)*; explicare adecvat# motivat logic + p! & pre$entare parial adecvat % p! , puncte /( cte 1 punct pentru identificarea fiecrei figuri de stil diferite din strofa a treia! )*'p+ ) puncte cte 1 punct pentru pre$entarea adecvat a semnificaiei figurilor de stil identificate )*'p+ ) puncte 0( cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric# pre$ente n text (de exemplu: pre$ena instanelor lirice & a eului liric; transmiterea nemediat a unor idei# repre$entri (i sentimente; lim"ajul liric caracteri$at prin am"iguitate# prin expresivitate & prin frecvena mare a figurilor de stil) )*'p+ ) puncte cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate )*'p+ ) puncte 1( comentarea ultimei strofe# prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic (i mijloacele artistice , puncte comentare nuanat, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 4 p. comentare sc ematic, prin evidenierea e!itant a relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice " p. ncercare de comentare # p.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si2ularea probei scrise 3 Li2ba 4i literatura ro25n67 1(')()%'$ 8iliera teoretic6 3 9ro:ilul u2an; 8iliera <ocaional6 3 9ro:ilul peda=o=ic Bare2 de e<aluare 4i de notare

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar Judeean Sibiu

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SUBIE"!UL al II7lea #$% de puncte& , structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organi$at# coerent# cu ec-ili"ru ntre cele trei componente: ipote$a# enunarea (i de$voltarea argumentelor# conclu$ia + p! & formulare parial adecvat % p! , puncte utili$are adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: ver"e de opinie# adver"e & locuiuni adver"iale de mod folosite ca indici ai su"iectivitii evaluative# conjuncii & locuiuni cu rol argumentativ# utili$ate pentru exprimarea raporturilor de tip cau$al# consecutiv# final# conclu$iv etc!# conectori argumentativi) + p! & utili$are parial adecvat % p! , puncte , coninutul argumentrii: formularea ipote$ei & a propriei opinii fa de pro"lematica propus ) puncte cte . puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipote$ei )*$p+ . puncte cte . puncte pentru de$voltarea corespun$toare a fiecruia dintre argumentele enunate )*$p+ . puncte formularea unei conclu$ii pertinente ) puncte , respectarea normelor lim"ii literare (i a limitelor de spaiu indicate: registrul stilistic adecvat cerinei ' punct respectarea normelor de exprimare (/'1 gre(eli lexicale sau morfosintactice % p!; % gre(eli 1 p!; . sau mai multe gre(eli / p!) ) puncte respectarea normelor de ortografie (i de punctuaie (/'1 gre(eli ortografice (i de punctuaie % p!; % gre(eli 1 p!; . sau mai multe gre(eli / p!) ) puncte respectarea limitelor de spaiu indicate ' punct SUBIE"!UL al III7lea #$% de puncte& "oninut 3 '. puncte cte % puncte pentru pre$entarea conceptului de modernism# prin evidenierea unei trsturi pre$ente n textul literar studiat )*)p+ , puncte (Cele " puncte pentru $iecare trstur se acord ast$el% pre!entare nuanat i adecvat a unei trsturi relevante pentru estetica modernismului, cu re$erire la te&tul ales " p. pre!entare sc ematic sau super$icial a trsturii ' relevan sc!ut a trsturii ales # p.( ilustrarea a dou elemente relevante pentru direcia modernist, prin referire la creaia epic aleas (cu referire la dou episoade & citate & secvene comentate) , puncte pre!entarea a dou elemente relevante pentru direcia modernist i ilustrarea acestora prin dou episoade ' citate ' secvene comentate 4 p. pre!entarea unui element relevant pentru direcia modernist i ilustrarea acestuia printr-un episod ' un citat ' o secven comentat " p. simpla numire a unor episoade ' secvene sau tendina de re!umare # p. , cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur (i de compo$iie ale textului narativ studiat# semnificative pentru modernitatea creaiei ,*'p+ , puncte
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si2ularea probei scrise 3 Li2ba 4i literatura ro25n67 1(')()%'$ 8iliera teoretic6 3 9ro:ilul u2an; 8iliera <ocaional6 3 9ro:ilul peda=o=ic Bare2 de e<aluare 4i de notare

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar Judeean Sibiu

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

, susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate + p! & ncercare de susinere a opiniei sau sc-ematism % p! & simpla formulare a opiniei 1 p! , puncte Redactare 3 ', puncte , organi$area ideilor n scris $ puncte ) puncte pentru te&t clar, organi!at, coerent, cu ec ili*ru ntre introducere, cuprins i nc eiere, n care construcia paragra$elor su*linia! ideile n succesiune logic " puncte pentru te&t parial organi!at, cu de!ec ili*ru ntre componente, n care construcia paragra$elor nu su*linia! ideile n succesiune logic # punct pentru te&t vag organi!at, $r evidenierea trecerii de la o idee la alta , a"iliti de anali$ (i de argumentare $ puncte ) puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utili!are de argumente convingtoare, $ormulare de judeci de valoare relevante " puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utili!are de argumente insu$icient de convingtoare, $ormulare de judeci parial relevante # punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, sc ematism , utili$area lim"ii literare (stil i voca*ular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a le&icului, sinta& adecvat " p. ' voca*ular restrns, monoton # p. ) ) puncte , ortografia (/'1 erori: % p! & % erori: 1 p! & . sau mai multe erori: / p!) ) puncte , punctuaia (/'1 erori: % p! & % erori: 1 p! & . sau mai multe erori: / p!) ) puncte , a(e$area corect a textului n pagin# li$i"ilitatea ' punct , ncadrarea n limitele de spaiu indicate ' punct >n <ederea acord6rii puncta?ului pentru redactare@ eseul trebuie s6 aib6 2ini2u2 .%% de cu<inte #dou6 pa=ini& 4i s6 deA<olte subiectul propus(

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si2ularea probei scrise 3 Li2ba 4i literatura ro25n67 1(')()%'$ 8iliera teoretic6 3 9ro:ilul u2an; 8iliera <ocaional6 3 9ro:ilul peda=o=ic Bare2 de e<aluare 4i de notare