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Universidad Fermn Toro Vice-rectorado Acadmico Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales Escuela de Relaciones Industriales Sistema de Aprendizaje Interactivo

a Distancia SAIA Resumen Analtico: Proceso de Socializacin Profesora: Yamileth Lucena Estudiante: Brbara Caraballo Ctedra: Psicologa Social En los primeros aos de vida, el humano posee grandes capacidades perceptivas y de aprendizaje, est innatamente preparado para la sociabilidad y a travs de la percepcin busca crear vnculos a travs de estmulos sociales, lo cual significa la base afectiva y social para el desarrollo de su vida. Y de acuerdo al contexto de socializacin, bien sea la familia, otras instancias de socializacin (otros adultos, nieras, maestros), y los medios de comunicacin, que significan un agente socializador a travs del cual se establecen las normas y reglas bajo las cuales se ve y se vive en el mundo, se desarrollar entonces la socializacin en direccin vertical (relacionada con las relaciones jerarquizadas o formales) o en direccin horizontal (relacionada con interacciones espontaneas). Tambin, se destacan tres procesos bsicos de socializacin que estimulan el desarrollo social independientemente, los cuales son el desarrollo de la tica social, el desarrollo cognitivo-social y el desarrollo afectivo social mediantes los cuales se adquieren conductas, hbitos, normas y reglas que permiten pertenecer a un grupo. En diferentes perodos de vida los eventos de desarrollo social irn variando, y desde que el nio aprenda a comunicarse con otras personas a travs de diferentes sistemas se aumentar, a medida que pasen los aos, la complejidad y simbolismo en el proceso de socializacin. Como conclusin, desde que el humano nace, los padres u otras personas presentes activamente en el desarrollo del nio, creen contextos de interaccin armoniosos y sepan manejar demandas afectivas del nio dndoles un significado social para que ste sea capaz, mediante la percepcin, de relacionar su conducta, con la del adulto y los resultados de esa interaccin. Un desarrollo social incoherente permite la interpretacin errnea de reglas y normas sociales, y el nio pase entonces a manifestar conductas originadas de la naturaleza de su desarrollo social. Conectores: Socializacin, aprendizaje, comunicacin.