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Benemérito Instituto Normal del Estado

Lic. en educación preescolar

Daniela Cebada Posadas

“Ensayo final”

El sujeto y su formación como docente

Profesora: Rosa Gonzales Gonzales

Retos, Problemas y Profesionalización en la docencia en el actual contexto
Introducción: En este trabajo se hará una recopilación de todos los trabajos vistos en el 2ª parcial respecto a la formación del docente en el cual se abordaran los siguientes temas:      Itinerarios por la educación Latinoamericana , Cuaderno de viajes Nuevos tiempos y nuevos alumnos La cultura en: Profesorado. cultura y postmodernidad Profesorado , Cultura y postmodernidad Propuestas y debates sobre propuestas educativa

Todos estos trabajos que se mostraran a continuación nos ayudaran a que nosotros como futuros docentes tengamos un panorama más grande de lo que es la educación y las responsabilidades que este conlleva  Itinerario por la educación latinoamericana , cuadernos de viaje

En este libro se muestra algunos relatos de escuelas, para adultos, institucionales. Gubernamentales y no gubernamentales en diferentes países de la región, así como relatos y experiencias de maestros en donde nos muestran algunas de sus prácticas y experiencias educativas e textos breves y entendibles Mi Reflexión: Este texto me hizo tener un panorama más amplio de lo que es la educación , de las experiencias de otros docentes en el ámbito educativo , así como los problemas y beneficios que tiene esta profesión y ayudarme a reforzar más mi vocación como educadora en el grado preescolar  Nuevos Tiempos y nuevos alumnos

Este libro nos habla sobre las políticas docentes y su complejidad de ellas, también nos habla que en el estudio de la profesionalización de los docentes están llenos de obstáculos pero aun así es algo que vale la pena

También nos habla sobre el sindicalismo docente, los limites políticos y presupuestarios sobre los salarios de los docentes, los padres de familia, los ciudadanos, los políticos y ver tres dimensiones muy importantes en la formación docente:    La formación Condiciones de trabajo Recompensas materiales y simbólicas

Estas dimensiones ayudan al futuro docente a su formación Mi reflexión : Este libro como ya lo había comentado antes me ayudo a saber más sobre la educación , que a pesar de que hay ciertos obstáculos en la carrera al final también se obtienen bastante recompensas y satisfacciones , nos habla de los salarios ya que ser maestro tiene que ser por vocación no solo por lo que se les pague ya que así no sería un buen docente y nos dicen que algunas de las satisfacciones de estas carreras pueden ser materiales o simbólicas y al final todo esto me ayuda en mi formación para reafirmar mi vocación y conocer los aspectos que me estoy comprometiendo a estudiar esta carrera  La cultura en profesorado , cultura y postmodernidad

Este libro nos habla sobre el trabajo de los maestros y su principal objetivo es entender en los docentes la manera en que ellos viven su trabajo y las formas en que este está cambiando. El libro analiza lo que ocurre cuando la sociedad cambia en la estructura básica de la enseñanza y tiene la idea fundamental de formar docentes mejor preparados y este libro está formado por 3 apartados muy importantes    El cambio : Procesos del cambio en la práctica , procedimientos , reglas que determina el destino de que algo prospere o fracase Tiempo y Trabajo :Es uno de los rasgos importantes para el docente ya que es el proceso de cambio del tiempo y la cultura Cultura : El papel que desempeñan las culturas de los docentes en el cambio educativo Mi reflexión: Este libro me aporto grandes aprendizajes ya que nos habla sobre la enseñanza y el trabajo de los profesores y me ayudo a ver más

sobre las realidades en el aula de clases y como ya lo había comentado antes también me ayudo más a entender más el trabajo que conlleva mi profesión y enriquecerla con las vivencias de docentes.  Profesorado , cultura y postmodernidad

En este libro el autor analiza el cómo está cambiando la enseñanza y las opciones y retos que se plantean al profesorado cada que nos introducimos en la postmodernidad Mi reflexión: Este libro me ayudo a ver como ya había comentado antes en ver las cosas y buenas y malas sobre la docencia para conocer un poco más de ella y de lo que me voy a dedicar  Debates y propuestas educativas

La educación ha afrontado grandes desafíos , algunos con un mayor grado de importancia que otros , y es de eso de lo que trata este libro de los desafíos que se tienen que afrontar y por eso el autor del libro recurre a 3 fuentes :    Lo que se aprendió escuchando a ciertos docentes sobre los problemas de la educación Trabajos elaborados por educadores plasmando sus experiencias Bibliografía sobre pedagogos

Apoyado sobre estas 3 fuentes se encontraron 8 problemas que con regularidad surge en la docencia:         La necesidad de mejorar la calidad de la educación Cualificación y formación de los profesores y maestros Ideas y decisiones en el ámbito educativo Roles Desfases de la educación Nuevas tecnologías Aportes científicos Educación personalizada

Mi reflexión: Esta lectura me ayudo en mi formación como docente a ver más a fondo sobre los problemas que surgen en la docencia, para que tenga

un panorama más amplio y no tenga ninguno obstáculo después en mi práctica docente Conclusión: Este conjunto de lecturas tienen el objetivo de que me sirvan en mi formación como docente porque la materia se llama “ El sujeto y su formación como docente “ y estas lecturas me ayudaron a ver desde otra perspectiva lo que es la docencia, por medio de relatos , experiencias y análisis de personas experimentadas con el fin de entender un poco más sobre la formación docente Bibliografía:    Torres, Rosa María (2000), Itinerarios por la Educación Latinoamericana, Cuaderno de Viajes, Argentina, Paidós. NUEVOS TIEMPOS Y NUEVOS DOCENTES (versión preliminar, junio de 2002) Juan Carlos TEDESCO, Emilio TENTI FANFANI PROFESORADO, CULTURA Y POSTMODERNIDAD: CAMBIAN LOS TIEMPOS, CAMBI A EL PROFESORADO ,304 págs., ANDY HARGREAVES, MORATA, 2005.  Debates y propuestas sobre la problemática educativa, Algunas reflexiones sobre los restos del futuro inmediato, Ezequiel AnderEgg  Hargreaves, A. (2005). Profesorado, cultura y posmodernidad