You are on page 1of 9

n grdina Primverii

Prof. nv. prec.: Hurmuzache Cornelia Unitatea de nvmnt: Grdinia P.N. Nr. 11, Oneti Grupa: mijlocie, Nzdrvanii Data: 2 .!".2!1# Tema anual: C$nd, cum i de ce %e &nt$m'l( Tema sptmnii: )Primvara &n *rdin Tema activitii: )+n *rdina 'rimverii orma de reali!are: ,ctivitate inte*rat Activiti pe domenii experieniale (ADE) - .omeniul tiin /.01 -.omeniul om i %ocietate /.O01 Tipul de activitate: evaluare i con%olidare de cunotine, 'rice'eri i de'rinderi "copul: # dezvoltarea ca'acitii de a &nele*e i utiliza numerele i ci2rele3 # 2ormarea unei atitudini 'ozitive 2a de %ine i 2a de cei din jur3 # dezvoltarea a4ilitii de a relaiona cu ceilali co'ii3 # dezvoltarea %imului 'ractic i e%tetic3 # educarea i cultivarea unor caliti volitiv-morale5 iniiativa, hrnicia, 'er%everena &n de%2urarea i 2inalizarea jocurilor $%iective operaionale: &ognitive: # % 'oarte di%cuii li4ere 'e 4aza temei ale%e la &nt$lnirea de diminea - % recunoa%c *ru'e de o4iecte /2lori1 care au aceeai 2orm3 - % numere cre%ctor de la 1 la ", recuno%c$nd *ru'ele cu 1-" o4iecte i ci2rele core%'unztoare3 - % 'un &n core%'onden ci2ra cu numrul de o4iecte3 - % identi2ice 'ozi6ia unui o4iect &ntr-un ir utiliz$nd numeralul ordinal3

'fective: - % 'artici'e activ i contient la activiti3 - % mani2e%te %ta4ilitate i 'er%everen &n realizarea %arcinilor3 - % coo'ereze cu ceilali co'ii3 - % e7er%eze norme de conduit civilizat3 - % re%'ecte indicaiile educatoare3 - % e7'rime emo6ii i %entimente &n rela6ie cu ceilal6i. - % a'recieze r%'un%urile corecte date de ceilali cole*i, % a'recieze lucrrile celorlalte *ru'e3 Psi(o#motorii: 1

- % 'artici'e la jocul de micare, e7ecut$nd micrile %u*erate de educatoare3 - % li'ea%c elementele din h$rtie 'e 'lana-%u'ort la locul 'otrivit 'entru a 'rimvar /lucrare colectiv13 - % utilizeze corect materialele 'u%e la di%'oziie3 - % realizeze o lucrare 'ractic, muncind &n echi'3 - % '%treze o 'oziie corect &n tim'ul lucrului3 - % '%treze ordinea la *ru'ul unde lucreaz3

realiza un ta4lou de

"T)'T*G++ D+D'&T+&*: ,etode i procedee# conver%aia, e7'licaia, demon%traia, e7erciiul, 'ro4lematizarea, o4%ervaia, a'recierea ver4al, jocul, turul *aleriei $),* -+ ,*T$D* D* *.'/U')*: o4%ervarea, a'recieri ver4ale, evaluarea individual, 4ulinu6e %mile8, di'lome motiva6ionale. ,i0loace didactice: machet )Primvara, ecu%oane-2lori %i 2luturi, 2luturi cu 'ozele co'iilor, o cutie%ur'riz cu materiale de lucru i recom'en%e 'entru co'ii, 2lori din hartie-ori*ami, /vaze1, 'anou cu " 2lori, jetoane-al4ine, 4u4uruze, jetoane-ci2re /1,2,#, ,"1, 'lan cu narci%e, jetoane-in%ecte /recom'en%e1, ta4el de concur%, 4uline /recom'en%e1, " 'lane-%u'ort, materiale din h$rtie de li'it /%oare, nori, 2luturi, 2lori1, 4olduri, li'ici, 4anda du4lu-adeziv, 4om4oane de ciocolat, PC, 2ond muzical /Cho'in-Valsul primverii), c$ntec Fluturaul meu orme de organi!are: 2rontal, 'e *ru'e 1i%liografie: 1. 9re4en, 0ilvia3 Gon*ea, :lena3 ;uiu Geor*eta3 <ul*a =ihaela3 Metode interactive de grup, :ditura ,rve%, Craiova, 2!!>3 2. Activitatea integrat din grdini, ed..idactica Pu4li%hin* Hou%e, 2!!?3 #. Culea, @auren6ia, coord., Activitatea integrat din grdini, .idactica Pu4li%hin* Hou%e, 9ucureti, 2!!?3 . urriculum pentru educaia timpurie a copiilor de la ! la " ani, =:CA, 2!!?3 ". .ima, 0ilvia, Paclea .aniela, Venii s ne #ucm copii$, ,ntolo*ie de jocuri editat de ;evi%ta +nv6m$ntului Precolar, 9ucureti, 1>>"3 B. =ihaela Nea*u, Geor*eta 9eraru, Activitile matematice %n grdini ed. ,00, 1>>"3 C. Ni%tor, Con%tan6a3 Coman .aniela, Fante&ii 'lorale, .idactica Pu4li%hin* Hou%e, 9ucuretin, 2!!>. ?. O'rea, Cren*u6a-@crimioara, 0trate*ii didactice interactive, :ditura .idactic i Peda*o*ic, 9ucureti, 2!!C. >. 0ecrieru, ,na, coord., Aspecte teoretice (i practice %n a)ordarea metodei proiectelor la v*rste timpurii, :ditura Dcoala Gl6ean, Gala6i, 2!!C. "&*2')+U/ 3+/*+ Co'iii %tau 'e %cunele &n %emicerc 'entru a relaiona mai 4ine cu educatoarea %i cu cole*ii. <iecare co'il are un ecu%on cu 2lori de 'rimvar %au cu in%ecte, &n 2unctie de care %e aeaz 'e echi'e. ntlnirea de diminea de4uteaz cu salutul+ ,un dimineaa 'lorilor, )un dimineaa insectelor0e com'leteaz calendarul naturii+ anul, luna, &iua i mesa#ul &ilei. /&drvanii iu)esc primvaraE. .u' &nt$lnirea de diminea intr Prin6e%a Primvar care aduce surpriza zilei:%te anun6at tema zilei5 44n grdina Primverii

Prin6e%a Primvara %coate din coule6 o cren*ut 2ermecat, o cutie cu 4om4oane i o %cri%oare de la F$na Primvara 'rin care acea%ta le 'ro'une co'iilor un concur% 'e echi'e i realizarea unui ta4lou de Primvara, a%t2el %e 2ace anunarea temei. +#D-#'&T+.+T'T* ,'T*,'T+&5# Concur% matematic Concur%ul %e numete 6&ine tie4 ctig 7. 0e e7'lic re*ulile concur%ului i c toti co'iii vor 'rimi di'loma /motiva6ional1 'e care %crie cel mai iste i priceput copil, 4om4oane. )egulile concursului. Co'ilul atin% cu cren*u6a 2ermecat r%'unde. :%te ajutat de echi'a dac nu tie corect. Pentru 2iecare r%'un% corect co'ilul e%te a'laudat i echi'a lui 'rimete o 4ulin ve%el. :ducatoarea le arat 'anoul 'e care vor 'rimi 4uline /%mile81. 0e 'ro'une c$te o %arcin 'entru 2iecare co'il al echi'ei 1B co'ii G? %arcini. .')+'2T* 8. 9oc: 6'ea! tot attea flori7: Pe ma% %unt aezate " vaze &n care co'iii vor aeza 2lori de acelai 2el, cule%e din *rdin. Co'iii tre4uie % 'un &n 2 vaze tot at$tea 2lori de acelai 2el, c$t arat ci2ra de l$n* vaz. 0e acord recom'en%a. ;. 9oc: luturaii !%oar la floare. Pe ma% %e aeaz c$te o 2loare 'entru 2iecare echi'. Co'ilul atin% cu 4a*heta va aeza tot at$ia 2luturai c$t arat ci2ra. 0e acord recom'en%a. <. 9oc: G(ici cte %ulinu=e am7 0e aeaz o 4u4uruz 'entru 2iecare echi'. Co'ilul atin% va numra c$te 4uline are 'e %'ate i va ale*e ci2ra core%'unztoare. 0e acord recom'en%a. >. 9oc: 6Pe a cta floare s#a ae!at al%ina? :ducatoarea 'rezint co'iilor un 'anou 'e care %e a2l o 'lan cu " lalele aezate &n ir. Co'iii &nchid ochii. :ducatoarea aeaz 'e r$nd al4ina 'e 'rima, a doua, a treia, a 'atra i a cincea 2loare. Co'ilul atin% vine l$n* 'anou i r%'unde. @. 9oc: 6Piramida Primverii <iecare echi' 'rimete o 'lan cu 0iramida 0rimverii. Pe r$nd, c$te un co'il de la 2iecare echi', aeaz 2lori alternativ cu in%ecte. C$ti* echi'a care a aezat corect i a terminat mai re'ede. 0e acord recom'en%a. A. 9oc5 &ifre amestecate 6 Pe 'anou %unt aezate ci2rele ame%tecate. Co'iii tre4uie % le aeze cre%ctor de la 1-"Hde%cre%cator, corect. 0e acord recom'en%a. B. 9oc: 6 "pune vecinii cifrei7 Co'iii 'recizeaz vecinii ci2rei de 'e jetonul ridicat de educatoare. /ci2ra #, 1. 0e acord recom'en%a. Care %unt vecinii ci2rei #( Care %unt vecinii ci2rei ( C. 9oc:'devrat sau fals#; variante adevrat4 ; variante fals# :ducatoarea %'une5 Furnicuta are ! picioare. Co'ilul atin% tre4uie % %'un dac e%te adevrat %au 2al%H Narci%a are 2 tul'ini.H.u' urmeaz ".H9u4uruza are 2 antenue. 0e acord recom'en%a. :ducatoarea numr 4ulinele 'rimite de cele dou echi'e, decide care echi' are mai multe, %au %unt la e*alitate, anun echi'aHechi'ele c$ti*toare3 ++. D$"#'ctivitatea practic Co'iii mer* 'e ver%urile c$ntecului <luturaul meu i %e aeaz cate " co'ii la m%ua. Cele # echi'e 2ormate vor realiza un ta4lou 'entru F$na Primvara. 0unt &ntre4ai ce au 'rimit 'e m%u. <iecare co'il ale*e o ci2r i a'oi mulimea core%'unztoare 0e realizeaz &nclzirea m$inilor-joc #

Plou u%or. Co'iii tre4uie % li'ea%c elementele la locul 'otrivit, 2r a iei din %'aiul dat de 'lan, 'e 2ond muzical /Cho'in-Valsul primverii)@a terminarea ta4loului %e realizeaz turul *aleriei, %unt a'reciate ta4lourile celor trei echi'e. Co'iii 'rime%c di'lomele, 4om4oanele.

'2*D* 8."crisoare de la Primvar


D)'G+ &$P++ 253D)5.'2+ ,m de%chi% de diminea ochii i l-am %alutat 'e dra*ul meu 'rieten, 0O,;:@:. i 'entru c eram aa de %omnoroa% m-am *$ndit %-o trimit 'e 'rine%a mea, /co'ila mea1, % v aduc nite %ur'rize i du' ce le vei vedea ... In echi'e v-aezai i 'rin joc %-mi artai C voi tii % numrai i-un ta4lou % realizaiE V SALUT I SRUT, RI!VARA ,%tzi am venit la voi Pe%te c$m'uri i zvoi. <lori 'e c$m' am %emnat P%relele-am chematE G$zele eu le-am trezit Aotu- n jur am inverzit. Hai % numrm co'ii <lori i *aze i-a'oi O %ur'riz % 'rimimE = 'rimii &n joc, la voi(

;.9oc de micare cu degetele 0lou uor


Plou uor, % auzim. Cu v$r2 de de*ete ma%a lovim. Plou mai tare, 'loaia tot vine. @ovim cu de*etele 4ine. Cad 'ietricele 'e trotuare 0 ciocnim i mai tare. Aun de'arte, tun acum, 9atem cu 'umnii 4um, 4um Jreme 2rumoa% %-a 2cut, Kn curcu4eu a a'rutE Noi 4raele uor rotim i norii &i *onim. #. Printesa Primvara

0unt Printe%a Primvara Ce colind &ntrea*a ar

A,9@OK@ P;I=LJ:;II <LCKA .: COPII DI =,CH:A, <LCKAL .:M .O,=N,E

D*" 5U)')*' '&T+.+T5++


*venimentele activitii 1.=oment or*anizatoric &oninutul tiinific metode Pre*tirea materialelor nece%are de%2urrii activitilor, &m'rirea %lii de *ru' &n dou zone de lucru5 una 'entru &nt$lnirea de diminea, activitatea matematic, alta 'entru %ectoare i activitatea 'ractic. 0unt 're*tite %cunelele 'entru activitatea matematic, %unt *ru'ate me%ele 'entru activitatea 'ractic i %e di%tri4uie materialele 'e m%u6e. Co'iii %tau 'e %cunele &n %emicerc 'entru a relaiona mai 4ine cu educatoarea %i cu cole*ii. <iecare co'il are un ecu%on cu 2lori de 'rimvar %au cu in%ecte, &n 2unctie de Conver%aia care %e aeaz 'e echi'e :ducatoarea %alut co'iii,un dimineaa 'lorilor, )un dimineaa insectelor0e com'leteaz calendarul naturii5 anul, luna, ziua i me%ajul zilei- Nzdrvanii iu4e%c 'rimvaraE. -+n ce anotim' %untem, co'ii( -+n ce lun( -Cum e%te vremea a%tzi( Co'iii r%'und la &ntre4ri. :ducatoarea aeaz 'e 'anou %im4olul core%'unztor %trii vremii i me%jul zilei. -F$na Primverii ne-a trimi% un cadou 2rumo% 'entru co'iii cumini, i%tei, harnici care vor % &i arate c$t de multe lucruri tiu % 2ac "trategii mi0loace Panou Int$lnirea de diminea6 -aratator3 me%ajul zilei3 -2luturai cu 'ozele co'iilor3 <rontal *valuare forme de organi!are :valuare 2rontala

2.Ca'tarea ateniei

F$na Primverii Co cu %ur'rize ,'recieri ver4ale <rontal

#.,nunarea temei i a

o4iectivelor

*lementul surpri!5 Intr 'rin6e%a Primvar care a adu% un co%ulet, 'lin cu %ur'rize 'entru co'ii. :7'licaia 0unt Printe%a Primvar Ce colind &ntrea*a ar ,%tzi am venit la voi Pe%te c$m'uri i zvoi. <lori 'e c$m' am %emnat P%relele-am chematE G$zele eu le-am trezit Aotu- n jur am inverzit.

Hai % numrm co'ii <lori i *aze i-a'oi O %ur'riz % 'rimimE .;eactualizarea = 'rimii &n joc, la voi( cunotinelor Prin6e%a Primvara %coate din coule6 o cren*ut 2ermecat, o cutie cu 4om4oane i o %cri%oare de la F$na Primvara 'rin care acea%ta le 'ro'une co'iilor un concur% 'e echi'e i realizarea unui ta4lou de Primvara, a%t2el %e 2ace anun6area temei. +. :ducatoarea citete %cri%oarea de la Primvar. D-# :%te anun6at tema zilei5 ,,+n *rdina PrimveriiNN ,CAIJIA,A: :ducatoarea le 'rezint materialele cu care %e vor 2ace un =,A:=,AICL- concur%. Concur%ul %e numete O Cine tie, c$ti*a E P, le Concur% )Cine e7'lic re*ulile concur%ului i le %'une c cei care vor tie,c$ti*E c$ti*a vor 'rimi di'lQme 'e care %crie cel mai iste copil, 4om4oane, adu%e de 'rin6e%a Primvar. a1e7'licarea )egulile concursului. Co'ilul atin% cu cren*u6a re*ulilor 2ermecat r%'unde. :%te ajutat de echi'a dac nu tie corect. Pentru 2iecare r%'un% corect co'ilul e%te a'laudat i echi'a lui 'rimete o 4ulin ve%el. :ducatoarea le :7'licaia

<rontal ,'recieri ver4ale

Pe *ru'e, individual

arat 'anoul 'e care vor 'rimi 4uline /%mile81. 0e 'ro'une c$te o %arcin 'entru 2iecare co'il al echi'ei 1B co'ii G? %arcini. .')+'2T* 8. 9oc: 6'ea! tot attea flori7: Pe ma% %unt aezate " vaze &n care co'iii vor aeza 2lori de acelai 2el, cule%e din *rdin. Co'iii tre4uie % 'un &n 2 vaze tot at$tea 2lori de acelai 2el, c$t arat ci2ra de l$n* vaz. 0e acord recom'en%a. ;. 9oc: luturaii !%oar la floare. Pe ma% %e aeaz c$te o 2loare 'entru 2iecare echi'. Co'ilul atin% cu 4a*heta va aeza tot at$ia 2luturai c$t arat ci2ra. 0e acord recom'en%a. <. 9oc: G(ici cte %ulinu=e am7 0e aeaz o 4u4uruz 'entru 2iecare echi'. Co'ilul atin% va numra c$te 4uline are 'e %'ate i va ale*e ci2ra core%'unztoare. 0e acord recom'en%a. >. 9oc: 6Pe a cta floare s#a ae!at al%ina? :ducatoarea 'rezint co'iilor un 'anou 'e care %e a2l o 'lan cu " lalele aezate &n ir. Co'iii &nchid ochii. :ducatoarea aeaz 'e r$nd al4ina 'e 'rima, a doua, a treia, a 'atra i a cincea 2loare. Co'ilul atin% vine l$n* 'anou i r%'unde. @. 9oc: 6Piramida Primverii <iecare echi' 'rimete o 'lan cu 0iramida 0rimverii. Pe r$nd, c$te un co'il de la 2iecare echi', aeaz 2lori alternativ cu in%ecte. C$ti* echi'a care a aezat corect i a terminat mai re'ede. 0e acord recom'en%a. A. 9oc5 &ifre amestecate 6 Pe 'anou %unt aezate ci2rele ame%tecate. Co'iii tre4uie % le aeze cre%ctor de la 1"Hde%cre%cator, corect. 0e acord recom'en%a. B. 9oc: 6 "pune vecinii cifrei7

<rontal Conver%aia -Panou cu 2 vaze -Retoane-2lori ,'recieri ver4ale Corectarea eventualelor *reeli

:7'licaia :7erciiul

-Retoane-2luturi3 -2 vaze, 2lori de 'rimavara -;ecom'en%e /4uline1 -Aa4el de concur% :valuare oral, individual, 2rontal 2 echi'e -2 Plane-%u'ortPiramida Primaverii -Retoane-in%ecte, 2lori

Rocul

Co'iii 'recizeaz vecinii ci2rei de 'e jetonul ridicat de educatoare. /ci2ra #, 1. 0e acord recom'en%a. Care %unt vecinii ci2rei #( Care %unt vecinii ci2rei ( C. 9oc:'devrat sau fals#; variante adevrat4 ; variante fals# :ducatoarea %'une5 Furnicuta are ! picioare. Co'ilul atin% tre4uie % %'un dac e%te adevrat %au 2al%. Narci%a are 2 tul'ini- .u' urmeaz ". 9u4uruza are 2 antenue3 ,l4inuta-harnicu6a cule*e nectar cu un ac. 0e acord recom'en%a. :ducatoarea numr 4ulinele 'rimite de cele dou echi'e, decide care echi' are mai multe, anun echi'a c$ti*toare3 Co'iii mer* 'e ver%urile c$ntecului <luturaul meu i %e aeaz cate " co'ii la m%ua. - F$na Primverii e%te 2oarte 4ucuroa% c a 'utut 'artici'a la activitatea noa%tr, i-a 'lacut concur%ul, de aceea vrea % ne o2ere nite ta4louri de 'rimvar. .in 'cate, &n tim' ce venea la noi la *rdini, din cauza adierii v$ntului de 'e ace%te ta4louri au z4urat 2lorile. F$na Primverii v roa* 'e voi %-o ajutai % re2ac ace%te ta4louri. 0e intuie%c materialele de 'a m%u6e. <iecare co'il ale*e o ci2r adu% de 2lutura i a'oi mulimea core%'unztoare 0e realizeaz &nclzirea m$inilor- joc Plou u%or. Co'iii tre4uie % li'ea%c elementele la locul 'otrivit, 2r a iei din %'aiul dat de 'lan, 'e 2ond muzical /Cho'in-Valsul primverii)+n tim' ce co'iii lucreaz educatoarea &i %u'rave*heaz, le o2er %'rijin i 2ace corecturi, dac e%te nevoie. O4%ervaia :7'licaia

,'lauze

-;ecom'en%e /4uline1 -Aa4el de concur%

Pe echi'e

,naliza r%'un%urilor

Aranziie ++. D$"# '&T+.+T'T* P)'&T+&5

PC, C. cu muzic :valuare oral, 2rontal :7'licaia Pro4lematizarea .emon%traia

Pe echi'e =unca inde'endent =unca &n ,'recieri ver4ale

echi' B.O4inerea 'er2ormanei :ducatoarea e7'une 'lanele 'entru a 'utea 2i vzute de toi co'iii. 0e vor analiza lucrrile realizate 'rin O4%ervaia intermediul metodei 1urul galeriei. Aurul *aleriei :ducatoarea 2ace a'recieri *enerale i individuale a%u'ra modului de de%2urare a activitii. :ducatoarea &m'arte recom'en%e din 'artea F$nei Primverii /4om4oane de ciocolat1 Co'iii %unt &ntre4ai ce le-a 'lcut cel mai mult la activiti i ce nu le-a 'lcut. @a terminarea ta4loului %e realizeaz turul *aleriei, %unt Conver%aia a'reciate ta4lourile celor trei echi'e. 0e vor 2ace a'recieri ver4ale la nivel 2rontal i individual cu 'rivire la activitatea co'iilor, %e vor o2eri %timulente. <rontal, individual

Pe echi'e :valuare oral, 2rontal

C.:valuarea 'er2ormanelor

Planele realizate Pe *ru'e de co'ii ;ecom'en%e individuale5 di'lome, 4om4oane

?.+ncheierea activitii

Co'iii 'rime%c di'lomele, 4om4oanele.

,'recieri *enerale a%u'ra &ntre*ii aactivit6i ,utoevaluarea