P. 1
KKM Kelas 6 2009/2010 SD Negeri 2 Cibogogirang

KKM Kelas 6 2009/2010 SD Negeri 2 Cibogogirang

1.0

|Views: 7,273|Likes:
Published by Eka L. Koncara
Menyusun dan menghitung KKM agak memusingkan bagi sebagian guru. Berikut adalah format KKM kelas 6 tahun ajaran 2009/2010 dalam format excel (.xlsx) yang sudah dilengkapi dengan rumus penghitungannya, sehingga guru cukup mengisi berapa nilai untuk masing-masing kriteria, dan nilai KKM akan langsung didapat. Semoga bermanfaat... Lebih lanjut, hubungi: ka_koncara@yahoo.co.id
Menyusun dan menghitung KKM agak memusingkan bagi sebagian guru. Berikut adalah format KKM kelas 6 tahun ajaran 2009/2010 dalam format excel (.xlsx) yang sudah dilengkapi dengan rumus penghitungannya, sehingga guru cukup mengisi berapa nilai untuk masing-masing kriteria, dan nilai KKM akan langsung didapat. Semoga bermanfaat... Lebih lanjut, hubungi: ka_koncara@yahoo.co.id

More info:

Published by: Eka L. Koncara on Aug 30, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

pdf

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 6 SEMSESTER 1 DAN 2 SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG TAHUN AJARAN 2007/2008

Semester Mat-Pel Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator Kriteria KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa KKM Semester

Pendidikan Kewarganegaraan

1 1 Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara juang dalam proses 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai perumusan Pancasila sebagai DasarSembilan 1.1.1 Menuliskan susunan Panitia Negara 1.1.2 Menuliskan rumusan Pancasila yang dikemukan oleh beberapa tokoh 1.1.3 Menyebutkan tanggal disyahkannya Pancasila sebagai dasar negara 1.1.4 Mengidentifikasi nilai-nilai juang yang dimiliki para tokoh dalam proses perumusan Pancasila 1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses Menceritakan secara singkat hasil rumusan yang 1.2.1 perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dikemukakan oleh Ir. Soekarno, Muh. Yamin dan Supomo sebelum masuk UUD 45 1.2.2 Menyebutkan hasil rumusan yang dikemukakan pada tanggal 29 Mei, 30 Mei dan 1 Juni 1945 1.2.3 Menyebutkan isi dari Piagam Jakarta 1.2.4 Mendemonstrasikan salah satu contoh nilai kebersamaan yang dapat diteladani 1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam Menyebutkan tiga Pancasila sebagai Dasar Negara 1.3.1 proses perumusan tokoh yang berperan dalam perumusan Pancasila 1.3.2 Menyebutkan Isi Pancasila 1.3.3 Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan seharihari 1.3.4 Menuliskan Dasar Negara tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 2 Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia 2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada 2.1.1 Menjelaskan pengertian demonstrasi di Indonesia 2.1.2 Menjelaskan arti Pemilu dan Pilkada 2.1.3 Menggambarkan Struktur pemerintahan pusat dan daerah 2.1.4 Membedakan peranan Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif di Indonesia, baik pemerintahan pusat maupun daerah 2.1.5 Menyebutkan tujuan diadakannya Pemilu dan Pilkada 2.1.6 Mendemonstrasikan pelaksanaan Pemilu dan Pilkada 2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen 2.2.1 Menuliskan lembaga-lembaga negara yang ada di Indonesia 2.2.2 Menyebutkan bagian-bagian dari UUD 45 2.2.3 Menyebutkan pasal yang bertalian dengan Pemilu 2.2.4 Menyebutkan pasal-pasal yang menyangkut agama, pendidikan, perekonomian dan fakir miskin serta bendera dan bahasa 2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah 2.3.1 Menyebutkan tugas lembaga Legislatif, Lembaga Eksekutif, dan Lembaga Yudikatif 2.3.2 Menjelaskan fungsi dan tugas lembaga-lembaga tersebut 3 Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara pengertian kerjasama negara-negara Asia 3.1 Menjelaskan Tenggara 3.1.1 Menjelaskan proses terjadinya deklarasi Bangkok 3.1.2 Menuliskan bentuk kerjasama negara-negara ASEAN 3.1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama antarnegara ASEAN 3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 3.2.1 Siswa dapat menyebutkan peran Indonesia di negara Asia Tenggara 3.2.2 Menyebutkan yang menandatangani deklarasi 3.2.3 Menyebutkan kantor sekretaris ASEAN 3.2.4 Menyebutkan tempat-tempat pendirian pabrikpabrik demi kemajuan ekonomi negara ASEAN

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

2

0

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

4 Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi 4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif Siswa dapat mengetahui arti politik bebas aktif 4.1.1 4.1.2 Menjelaskan hubungan politik dengan luar negeri dibidang Poleksosbud 4.1.3 Mengenal organisasi yang ada di tingkat Internasional 4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam Menjelaskan peran politik 4.2.1 percaturan internasional Indonesia dalam percaturan politik Internasional 4.2.2 Menyebutkan salah satu contoh peran politik Indonesia dalam percaturan politik Internasional 4.2.3 Menuliskan keuntungan dan kerugian peran politik Indonesia dalam percaturan politik Internasional

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Bahasa Indonesia

1 1 Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan 1.1.1 Mencatat hal-hal pokok dari suatu teks yang dibacakan 1.1.2 mengembangkan hal-hal penting/pokok dari suatu teka menjadi cerita baru yang menarik secara tertulis 1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan 1.2.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 1.2.2 Menjelaskan sifat-sifat tokoh dalam cerita 1.2.3 Menentukan latar dan tema cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yg mendukung 1.2.4 Menuliskan kembali isi cerita 2 Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan 2.1.1 Menjelaskan berita yang didengar 2.1.2 Menanggapi berita yang telah didengar 2.1.3 Menyimpulkan berita yang didengar secara tertulis 2.1.4 Menyampaikan isi pesan/informasi dari berbagai media dengan bahasa yang runtut dan komunikatif 2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan Mencatat pokok-pokokbahasa yang santun 2.2.1 dengan menggunakan isi pesan/informasi 2.2.2 Menyampaikan kritikan/pujain disertai alasan yang masuk akal dengan bahasan yang tidak menyinggung perasaan orang lain 2.2.3 Menjawab pertanyaan tentang isi pesan/informasi 3 Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas 3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan isi laporan hasil 3.1.1 Mencatat pokok-pokok pengamatan 3.1.2 Menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 3.1.3 Mendeskripsikan teknik penyajian laporan hasil pengamatan 3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.) pada tiap paragraf 3.2.1 Mencatat ide pokok 3.2.2 Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki sinonim dan antonim serta menuliskan sinonim dan antonimnya 3.2.3 Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan/saran 4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalamformulir formulir, ringkasan, dialog, dan 4.1 Mengisi bentuk (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll.) formulir benar 4.1.1 Mengidentifikasi dan mengisi dengan daftar riwayat hidup sesuai dengan aturan 4.1.2 Membuat formulir pendaftaran kegiatan di sekolah 4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar 4.2.1 Mencatat ide pokok isi bacaan 4.2.2 Membuat ringkasan teks 4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan percakapan 4.3.1 Menentukan topik atau tema 4.3.2 Menyusun percakapan dengan memperhatikan penggunaan ejaan 4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi 4.4.1 Menjelaskan isi amanat/pesan yang terkandung dalam puisi 4.4.2 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan mempertahankan makna atau isi puisi

0

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

2 5 Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam 5.1.1 beberapa kalimat 5.1.2 Menanggapi isi berita yang didengar 5.1.3 Menyimpulkan isi berita yang didengar 5.1.4 Menjawab pertanyaan yang diajukan mengenai isi berita 5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan 6 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,untuk berbagai keperluan 6.1 Berpidato atau presentasi dan baca puisi (acara Menyebutkan momen atau tahun, dll.) dengan 6.1.1 perpisahan, perayaan ulang peristiwa yang melatarbelakangi pidato 6.1.2 Membuat dan mengembangkan kerangka pidato ke dalam berebapa kalimat 6.1.3 Menyusun naskah pidato 6.1.4 Membacakan pidato dengan lafal dan intonasi yang tepat 6.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut 6.2.1 Membahas isi buku 6.2.2 Mencatat pokok-pokok dari isi buku 6.2.3 Melaporkan isi buku dengan bahasa yang runtut dan komunikatif 6.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat 6.3.1 Membacakan puisi dengan intonasi, ekspresi, gerak, mimik, dan penghayatan yang wajar 6.3.2 Menjelaskan amanat atau pesan yang terkandung dalam puisi 7 Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif 7.1.1 Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri 7.1.2 Mencatat ide pokok pada tiap paragraf 7.1.3 Menuliskan rincian isi paragraf 7.1.4 Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki sinonim dan antonim serta menuliskan sinonim dan antonimnya 7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, Mengidentifikasi unsur-unsur teks drama anak 7.2.1 jalan cerita, dan amanat) dari dari teks drama 7.2.2 Menjelaskan unsur tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat dari teks drama 7.2.3 Menghafal teks drama 7.2.4 Bermain peran berdasarkan teks drama dengan penghayatan dan ekspresi yang sesuai dengan karakter tokoh 8 Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi (perpisahan, ulang 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan tahun, Membuat sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik 8.1.1 perayaan dan mengembangkan kerangka pidato ke dalam berebapa kalimat 8.1.2 Menyusun dan membacakan teks pidato dengan lafal, intonasi, dinamika suara, dan ekspresi yang tepat 8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju resmi dan surat pribadi 8.2.1 Membedakan ciri-ciri surat 8.2.2 Menulis surat resmi sesuai dengan konteks (apa keperluannya, siapa pembacanya) 1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK komunikatif (pertukaran), 1.1.1 Menggunakan sifat asosiatif (pengelompokan), dan distributif (penyebaran) untuk melakukan perhitungan dengan cepat 1.1.2 Melakukan 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.2.1 Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan atau lebih dengan beberapa cara 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar tiga suatu bilangan 1.3.1 Menentukan pangkatdan pangkat 1.3.2 Menentukan akar pangkat tiga bilangan kubik 1.3.3 Menentukan bilangan kubik yang dibatasi oleh dua bilangan lain 1.3.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat tiga 1.3.5 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

Matematika

1

0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

2 Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah debit 2.1 Mengenal satuan 2.1.1 Menentukan satuan debit dalam lama waktu yang digunakan untuk memenuhi bak yang sudah ditentukan volumenya 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 2.2.1 Menggunakan hubungan antara satuan luas, volume, kecapatan dan debit dalam perhitungan atau pemecahan masalah 3 Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.1.1 Menentukan luas bangun datar sederhana 3.1.2 Menentukan luas segi banyak yang merupakan gabungan dua bangun datar sederhana 3.2 Menghitung luas lingkaran 3.2.1 Menentukan luas lingkaran yang diketahui radius, diameternya 3.2.2 Menggunakan konsep luas lingkaran untuk menentukan luas bangun datar yang merupakan bagian dari suatu lingkaran 3.2.3 Menggunakan konsep luas lingkaran untuk menentukan luas bangun datar yang merupakan gabungan antara bagian dari lingkaran 3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran 3.3.1 Menghitung volume prisma segitiga 3.3.2 Menghitung volume tabung 4 Mengumpulkan dan mengolah data 4.1 Mengumpulkan dan membaca data 4.1.1 Mengumpulkan data 4.1.2 Membaca dan mengolah data 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.2.1 Menyajikan data dalam bentuk tabel 4.2.2 Membuat diagram 4.3 Menafsirkan sajian data 4.3.1 Menafsirkan sajian data 5 Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.1.1 Mengurutkan pecahan biasa dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya 5.1.2 Mengurutkan pecahan desimal dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya 5.1.3 Menuliskan nama lain suatu pecahan 5.1.4 Menyederhanakan pecahan 5.1.5 Mengurutkan berbagai bentuk pecahan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5.2.1 Mengubah suatu pecahan biasa ke bentuk desimal atau sebaliknya 5.2.2 Mengubah pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya 5.2.3 Mengubah pecahan desimal ke bentuk persen 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.3.1 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentukMenentukan hasil penjumlahan, pengurangan, 5.4.1 pecahan perkalian, dan pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4.2 Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan operasi hitung campuran berkaitan dengan bilangan pecahan 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala 5.5.1 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandiangan 5.5.2 Menjelaskan arti skala 5.5.3 Menggunakan skala untuk menentukan ukuran sebenarnya 5.5.4 Menggunakan skala untuk menentukan ukuran dalam gambar 6 Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah 6.1 Membuat denah letak benda 6.1.1 Menunjukkan letak benda pada denah sederhana 6.1.2 Menggambar letak benda pada denah sederhana 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.2.1 Menentukan letak tempat pada denah

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

0 0 0 0 0 0 Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius 6.3.1 Menentukan letak titik pada sistem koordinat 6.3.2 Menggambarkan bangun datar pada bidang koordinat Kartesius 6.3.3 Menentukan pencerminan pada koordinat Kartesius 7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.1.1 Mengidentifikasi dan menulis data dalam bentuk tabel 7.1.2 Menulis data dalam bentuk diagram garis, diagram batang dan diagram lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data 7.2.1 Menentukan nilai rata-rata (mean) suatu data 7.2.2 Menentukan median suatu data 7.2.3 Menentukan modus suatu data 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.3.1 Mengurutkan data acak 7.3.2 Menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data 7.4.1 Menafsirkan hasil pengolahan data 1 Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alamMendeskripsikan perkembangan sistem administrasi 1.1 dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, wilayah Indonesia 1.1.1 Menjelaskan perkembangan jumlah, penggolongan, persebaran grafik kependudukan 1.1.2 Menginterpretasi berbagai dan kepadatan 1.1.3 Menjelaskan permasalahan penduduk Indonesia 1.1.4 Mengidentifikasi bentuk, sebab, dan akibat 1.1.5 perpindahan pendudukdan tanggung jawab Memberi contoh tugas yang terjadi di Indonesia pemerintah terhadap masyarakat 1.1.6 Menjelaskan perkembangan sistem administrasi 1.1.7 wilayah Indonesia Menjelaskan perkembangan wilayah Indonesia sejak kemerdekaan sampai dengan sekarang 1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga pada peta letak dan nama 1.2.1 Menemutunjukkan negara tetangga Indonesia 1.2.2 Membandingkan keadaan alam dan ciri-ciri 1.2.3 keadaan sosial negara-negara di bangsa Indonesia Memberi contoh sikap waspada kawasan Asia terhadap benua-benua 1.3 Mengidentifikasidampak keadaan sosial di negara 1.3.1 Menemutunjukkan pada peta letak-letak benua1.3.2 benua di dunia Menemutunjukkan pada peta letak negara-negara 1.3.3 besar di setiap benua Mengidentifikasi ciri khas negara-negara besar di 1.3.4 tiap benua Mengidentifikasi ciri-ciri utama kenampakkan 1.3.5 alam dan buatan tiap-tiap benua negara-negara Menceritakan perkembangan antar 1.3.6 besar di setiap benua peta benua Menggambar salah satu 2 Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya 2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetanggaalam yang terjadi di 2.1.1 Mengidentifikasi gejala 2.1.2 Indonesia dan negara-negara tetangga Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia 2.1.3 dengan negara-negara tetangga peristiwaMenjelaskan penyebab terjadinya 2.1.4 peristiwa alam Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi masyarakat 2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam 2.2.1 Mengidentikasi gejala alam mutakhir dari berbagai 2.2.2 media Menjelaskan letak pada peta/atlas/globe tentang 2.2.3 gejala alam mutakhir pencegahan (preventif) Menjelaskan tindakan 2.2.4 yang dilakukan untuk menghadapi peristiwa alam Menjelaskan tindakan penanggulangan (represif) yang dilakukan untuk menghadapi peristiwa alam 3 Memahami peranan bangsa Indonesia di era global 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan 3.1.1 Menjelaskan terjadinya globalisasi dalam kehidupan masyarakat 3.1.2 Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat setempat sebagai dampak globalisasi (misal 3.1.3 Mengidentifikasi bukti-bukti globalisasi di : gaya lingkungan masyarakat (misal : dalam globalisasi 3.1.4 Menentukan sikap terhadap pengaruhhal 3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa 3.2.1 Mendefinisikan pengertian ekspor dan impor 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 Mengidentifikasi jenis barang dan jasa yang diekspor dan diimpor Indonesia ekspor dan Menemutunjukkan negara tujuan impor Indonesia jawab tentang barang ekspor Melakukan tanya impor yang digunakan untuk kegiatan pertukaran Menjelaskan bentuk-bentuk memenuhi barang dan jasa antara Indonesia dan luarbarang Menjelaskan manfaat adanya pertukaran negeri dan jasa

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ilmu Pengetahuan Sosial

1

0

2

0

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

Ilmu Pengetahuan Alam

1 1 Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan
lingkungan tempat hidupnya 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimilikiMenyebutkan ciri-ciri khusus yangdan lingkungan 1.1.1 hewan (kelelawar, cicak, bebek) dimiliki hewan tertentu 1.1.2 Menjelaskan fungsi ciri khusus yang dimiliki hewan 1.1.3 tertentu Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan lingkungan 1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, menjelaskan fungsi 1.2.1 Mengidentifikasi dantumbuhan pemakan dari ciri1.2.2 ciri khusus yang dimiliki antara ciri khusus yang Menjelaskan hubungan tumbuhan tertentu 2 Memahami dimiliki tumbuhan tertentu (kaktus, kantong cara perkembangbiakan makhluk hidup 2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut perkembangan dan 2.1.1 Mendeskrifsikan tahapan usia 2.1.2 pertumbuhan manusia pada masa balita, kanakMendeskripsikan perubahan fisik tubuh pada masa pubertas 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak lakilaki dan perempuan 2.2.1 Mendeskripsikan perubahan fisik tubuh pada masa 2.2.2 pubertas Menjelaskan cara merawat organ reproduksi 2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 2.3.1 Mengidentifikasi alat perkembangbiakan vegetatif, 2.3.2 dan generatifpengertian penyerbukan dan Menjelaskan 2.3.3 pembuahan Mengidentifikasi cara hewan berkembang biak 2.3.4 Mengelompokkan hewan yang membuahi sel telurnya di dalam tubuh dan di luar tubuhnya 2.4 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia 2.4.1 Mengidentifikasikan alat reproduksi manusia 2.4.2 Mendeksripsikan cara perkembangbiakan manusia 3 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) 3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem 3.1.1 Menjelaskan pengertianalam (ekosistem) 3.1.2 Menyebutkan berbagai kegiatan manusia yang 3.1.3 dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem kimia Menjelaskan akibat dari penggunaan bahan secara berlebihan 3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia tumbuhan yang sering 3.2.1 Mengidentifikasiyang mengarah pada 3.2.2 dimanfaatkan manusia yang mendekati Mendeskripsikan akibat ekspoitasi tumbuhan yang 3.2.3 berlebihan terhadap keseimbangan lingkungan Menjelaskan cara melestarikan tumbuhan dari kepunahan 3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia hewan yang sering dimanfaatkan 3.3.1 Mengidentifikasiyang mengarah pada 3.3.2 manusia yang mendekati kepunahan Mendeskripsikan akibat perbuatan hewan 3.3.3 terhadap keseimbangan lingkungan dari Menjelaskan cara melestarikan hewan 4 Memahami kepunahan pelestarian jenis makhluk hidup untuk pentingnya mencegah kepunahan jenis hewan dan tumbuhan yang 4.1 Mengidentifikasi mendekati kepunahan 4.1.1 Menyebutkan contoh hewan dan tumbuhan 4.1.2 langka yang mendekati kepunahan Membedakan fungsi suaka alam maupun suaka margasatwa 4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk 4.2.1 untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan hidup dalam kaitanya dengan perkembangan ilmu 4.2.2 Menyebutkan manfatat pelestarian hewan bagi riset ilmiah 4.2.3 Menjelaskan kaitan sentra pelestarian makhluk 5 Memahami hidup dengan lapangan kerja sifat hantaran dan saling hubungan antara suhu, kegunaan benda 5.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas Membedakan pengertian dan fungsi konduktor & 5.1.1 dari berbagai benda isolator panas 5.1.2 Menyimpulkan hasil percobaan tentang berbagai perpindahan panas 5.1.3 Membandingkan cepat rambatnya hantaran panas pada bahan benda padat 5.1.4 Menyebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan bahan konduktor dan isolator 5.1.5 Mengidentifikasi berbagai perubahan wujud panas benda karena pengaruh perubahan suhu 5.1.6 Menjelaskan manfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari 5.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan 6 Memahami faktor penyebab perubahan benda 6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui 6.1.1 Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan pada benda (perkaratan, pembusukan, dll) 6.1.2 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab 6.1.3 pembusukan pada benda dan sifat bahan Mengidentifikasi struktur 6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, 6.2.1 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi faktor penyebab perubahan benda secara tertulis 7 Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit, 7.1.1 Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak benda 7.1.2 Membuat model untuk percobaan yang 7.1.3 membuktikan gaya berpengaruh terhadap gerak Membuat model untuk melakukan percobaan yang membuktikan gaya terhadap gerakan alat

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

2

0

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik mendeskripsikan cara 7.2.1 Menjelaskan dan perpindahan energi listrik menjadi energi lain Memahami perpindahan arus listrik dari kutub potensial tinggi ke kutub potensial rendah melalui Memahami rangkaian listrik sederhana dan seri merupakan percobaanlistrik paralel dan campuran Memahami rangkaian secara kelompok melalui percobaan (secara kelompok) Mengidentifikasi perubahan energi listrik pada alatalat elektronika dan mendeskripsikan energi Mengidentifikasi listrik dengan menjawab soal-soal latihan (secara individual) 8 Memahami pentingnya penghematan energi 8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam 8.1.1 Mendeskripsikan dan menjelaskan carakehidupan menghemat penggunaan energi listrik 8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik Membuat hasta karya Sains berteknologi 8.2.1 (bel listrik/alarm/model lampu lalu lintas/ kapal sederhana (bel listrik. Alarm pencuri, traffic light) 9 Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumiMendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun 9.1 dalam tata surya tata Menjelaskan peran matahari sebagai pusat tata 9.1.1surya surya 9.1.2 Mengidentifikasi kelompok benda langit sebagai anggota tata surya (planet, satelit, tata surya 9.1.3 Mendeskripsikan sistem peredaranasteroid dll) 9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan 9.2.1 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi 9.2.2 Menjelaskan akibat yang terjadi karena rotasi dan revolusi bumi 9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 9.3.1 Menjelaskan proses terjadinya gerhana bulan dan 9.3.2 matahari Menyebutkan posisi bulan, bumi dan matahari 9.3.3 ketika terjadi gerhana bulan dan gerhana matahari Mendeskripsikan dampak terjadinya gerhana bulan perhitungan 9.4 Menjelaskan dan matahari kalender Masehi dan kalender Hijriah 9.4.1 Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi dan Hijriyah 9.4.2 Mengidentifikasi nama-nama bulan pada penanggalan Masehi dan Hijriyah 9.4.3 Menjelaskan perhitungan tahun kabisat 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 7.2.6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibgogoirang

Purwakarta, Juli 2009 Guru Kelas 6

HASANUDIN NIP. 1958 07 27 1958 03 1 003

WAHYUDIN NIP. 1966 06 01 1989 04 1 001

Kelas 6 SD Negeri 2 Cibogogirang Plered - Purwakarta

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->