You are on page 1of 18

Certificado Nº SC 4225-1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

1.1. IDENTIFICACIÓN

A. Nombre de la institución: “Institución Educativa San José Obrero
certificada en Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2000.
B. Norma que lo crea: Acuerdo Municipal 016 del 26 de abril 1994 y
Resolución Departamental 19243 de diciembre 23 de 2002
C. Ubicación: Veredas La Florida Y San José del corregimiento San
Antonio de Prado , Medellín, Antioquia.
AREA TOTAL: 64000 m2
AREA CONSTRUIDA: 4900 m2
LIMITES: ORIENTE: VÍA PÚBLICA
OCCIDENTE: PROP. HERMANOS CRISTIANOS
NORTE: QUEBRADA LA MANGUALA (LIMONAR)
SUR: VÍA PÚBLICA
D. Núcleo Educativo: 937
E. Dirección: Carrera 14 A Nº 5 - 99
F. Carácter: Oficial
G. Calendario: A
H. Jornada Laboral: Mañana, tarde e intermedia.
I. Niveles que ofrece : Preescolar, Básica Primaria, Aceleración del
Aprendizaje, Básica Secundaria y Media Académica .
J. Grados: Preescolar a Undécimo
K. Adopción del PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
El proyecto educativo institucional adopta desde el año 1997 y se
realizan los respectivos ajustes en cada año, se ha contado con asesorías
de especialistas de secretaría de educación, la intervención de la
Comunidad educativa y la participación de varios docentes y/o
Coordinadores además de otros entes institucionales que de una u otra
manera han liderado el proceso de construcción del Proyecto Educativo
Institucional. Aun después de tantos años se sigue construyendo y es la
meta para el 2009 velar por la calidad de la Educación..

1.2. RESEÑA HISTÓRICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO

Nace en 1994 debido a la problemática educativa (falta de cupos), del
corregimiento de San Antonio de Prado Municipio de Medellín, en los
años 1992 y 1993 por las terminación de nuevos proyectos urbanísticos
del corregimiento como son: El Limonar, Vegas de Alcalá, Prados del
Este, Compartir y otras.

Al finalizar el año educativo el en ese entonces jefe de núcleo 0213 de
San Antonio de Prado, Señor Gonzalo Enrique Giraldo Salazar, solicitó la
inscripción de los estudiantes para cursar grado sexto en las distintas
escuelas del mencionado núcleo educativo, y de todos los estudiantes de
otros grados que se quedaban sin estudio y que en los años anteriores
estaban por fuera del sistema y cuyas edades oscilaba entre 12 y 20
años de edad. El total inscritos fue de 810 estudiantes; el resultado
arrojado por aquellas encuestas alarmó a las distintas autoridades y a la
comunidad en general y para el día 29 de Enero de 1994 fue citada una
asamblea de estudiantes y padres de familia en el aula múltiple del
IDEM, a las 10:00 a.m. con la finalidad de buscar solución a tan grave
problemática educativa en el corregimiento. Hubo algunas intervenciones
y ponencias bien sustentadas sobre la problemática educativa del
corregimiento entre ellas se destacan la del Señor Benjamín Higuita,
representante a la cámara, la del Padre René Botero, Párroco del
corregimiento quien explicó los motivos del problema, y la del jefe de
núcleo rindió un informe con las cifras arrojadas anteriormente.

La conclusión a la que se llegó fue que se nombraría una comisión
representando a la comunidad educativa de núcleo, con la finalidad de
tramitar el traslado de los enfermos de la Granja Taller otro lugar y
destinar este local para la educación ya que se requería con mucha
urgencia en el sector, con esto se subsanaría un poco el problema.

Se nombra una comisión encargada y comprometida con la comunidad
para tratar de hallar solución al problema, ésta comisión la integraron:

• Padre Rene Botero, Párroco de San Antonio de Prado
• Raúl Cardona, ex concejal de Medellín
• Gonzalo Giraldo Salazar, Jefe de Núcleo 0213
• Rodrigo Garcés, Miembro de la Junta Administradora local
• Horacio Castaño, Representante de las acciones comunales
• Alex Faber Bedoya, Representante de los Jóvenes

Desde ese momento se inició una lucha dura por parte de la
administración Municipal y Departamental. Se solicitan audiencias con
el Señor Alcalde de entonces el Doctor Luis Alfredo Ramos Botero, y con
el Director de la Granja Taller Señor Guillermo Franco.

Para el día 12 de Marzo de 1994, se reúnen Los miembros de la
comisión, el señor Alcalde y el director de la Granja Taller y se trataron los
siguientes puntos:
 Para que nadie se quede sin estudio, esperamos la
recuperación de los escenarios deportivos y recreativos como
también la piscina.

 El nuevo plantel educativo funcionará en el antiguo local de la
escuela Carlos Betancur B, hasta el día 12 de Abril de 1994.

El día 12 de abril de 1994 las 10:00 a.m se realizó una marcha y una toma
pacífica del gran edificio de la Institución Granja Taller los acompañantes
eran Profesores, padres de familia y personas de la comunidad como el
padre Oscar Ortiz y el jefe de núcleo; cargando pupitres, sillas, tableros,
pancartas y llevando en alto el tricolor Colombiano.

Al día siguiente miércoles 13 de Abril, se empezaron las labores
académicas en el edificio de las instalaciones de la Granja Taller, con el
siguiente personal docente:

- Coordinador encargado, Horacio Castaño, quien por orden del Señor
Jefe de Núcleo, debía cumplir dichas funciones reemplazando a la
educadora Dora Osorio, la cual estaba nombrada por contrato con el
Municipio de Medellín y se quedó laborando en la escuela Carlos
Betancur en reemplazo del señor Horacio, sitio donde laboraba éste.

Fueron nombrados profesores cofinanciados entre ellos:

- Manuel Segundo Ortega
- Luis Angel Marín - Miryam Guisao
- Alejandro González - Luz Dary Vélez Luz Mary
- Liliana Arroyave Correa
- Patricia Gaviria - Luis Fernando Llano
Cinco plazas anexas al Liceo Manuel J Betancur y cinco anexas al IDEM
por contratos con el municipio fueron nombrados:

- Liria Nanclares para Secundaria
- María Grisel Álvarez para Primaria
- Cruzana García para Primaria
- Gladys Duque para Primaria
- Miryam Zapata para Primaria
- Dora A Suárez para Primaria

Las anteriores educadoras fueron nombradas para primaria a excepción
de Liria Nanclares, pero debido a que había tantas vacantes para cubrir
en la básica secundaria se llenaron las vacantes con dichas profesoras.
(La primaria aún no se había establecido). En el año 1994 sólo
funcionaron grados de sexto a noveno con un total de 374 estudiantes.

El señor coordinador se encargó de distribuir los respectivos salones en el
segundo piso y se organizó la silletería para reiniciar las clases. Pasados
algunos días de dar comienzo a las labores académicas, en la nueva
instalación, llego una nueva profesora para el área de biología Sara
Prada, cofinanciada, más tarde el profesor Néstor Fabián Toro, en
reemplazo del profesor Luis Fernando Llano quien renunció; el profesor
Sergio Zuleta, para matemáticas, y Carlos David Monsalve.

Como rector encargado se tenía al Jefe de Núcleo Gonzalo Giraldo
Salazar.

En el primer año de funcionamiento se laboró normalmente, sin el
acuerdo Municipal de creación de la institución Granja Taller, luego
conocida como Colegio Nueva Granja Taller; aún sin el acuerdo de
creación era reconocido por la Secretaria de educación, quien envió
algunos visitadores a recoger información y así poder dar pasos firmes
para la creación.

Las clases se prolongaron hasta el día 2 de Diciembre y las notas finales
fueron entregadas el 16 de Diciembre en el IDEM San Antonio de Prado.
Para la fecha la institución funcionaba pese a las dificultades tanto por la
falta de personal docente, administrativo, de aseo, vigilancia, además de
carecer de inmobiliario y material de enseñanza.

Para el año 1995 se inicia el año con los siguientes grupos y profesores:
Para Preescolar y Primaria:

Preescolar: directora Luz Dary Vélez R
Primero: Dora A Suárez M
Segundo: Cruzana García
Tercero: Piedad Zuluaga, llego al colegio por contrato con el Municipio en
el mes de Marzo.
Cuarto: María Dora Osorio
Quinto: Miryam Zapata

En bachillerato los directores eran:
6ºA Mary Correa
6ºB Patricia Gaviria
6ºC Liliana Arroyave
7ºA Miryam Guisao
7ºB Sara Prada
8ºA Nestor Fabian Toro
9ºA Liria Nanclares
10ºA Juan Carlos Gaviria, profesor que llega a comienzos del año,
nombrado por el sistema cofinanciación.
El número de estudiantes fue 488, en este año es nombrado como rector
encargado el supervisor adscrito a la secretaria de Educación Municipal
señor Cesar Prada Plata; y como coordinador el señor Manuel Segundo
Ortega.

En el mismo año fueron nombrados los profesores que antes venían
ejerciendo las labores por el sistema de contrato con el Municipio de
Medellín, por la nación. Ellos fueron:

Para secundaria, Liria Nanclares y Carlos David Monsalve.

Para primaria Cruzana García, Dora Osorio, Miryam Zapata y Dora
Suárez.

En la fecha 26 de Abril, sale el acuerdo Municipal 016 del 26 de Abril de
1995 que crea la institución Nueva Granja Taller, se legalización de
estudios mediante decreto 0568 y resolución departamental 8965 del 21
de Junio de1994

El Señor César Prada Plata estuvo encargado de la rectoría hasta el 30
de octubre de 1995, fecha en la cual es que se nombra el rector en
propiedad el Licenciado Marino López García. Ese año Las labores
académicas se extendieron hasta el 7 de Diciembre.

Para el año de 1996, el colegio crece tanto en población, profesorado y
personal administrativo.

Entre el 29 de enero y el 12 de Febrero de 1.996 se presentan los
siguientes profesores nombrados por el Municipio de Medellín.

Para primaria llegan los siguientes maestros:
Antonio Cesar Giraldo Tobón
Marilú Zumaque
María Victoria Arias
Luz Elena Rojas
María Fernanda Arce Núñez
Liliana Lourdes Taborda

Para secundaria y media técnica son nombrados:

Antonio José Rendón para el área de Matemáticas
Roman Castaño Escobar para el área de matemáticas
Juan Carlos Lopera Rivera para el área de Ciencias N.
Martha Luz Ramírez (q.e.p.d) para el área de Español
Alvaro Alvarez para el área de Ed. Física
Luis Gerardo Patiño para el área de Ciencias N.
Luis Alberto Bedoya para el área de Sociales
Margarita Castrillón Z para el área de Ingles
Ofelia Arboleda para el área de Ingles
Hector Jaime Taborda Suaza para el área de Ed. Física
Victor Hugo Ospina T para el área de Informática
Jaime Bermúdez Para el área de Matemáticas

En total han sido aproximadamente 23 profesores los que han nombrado
este año para la Institución Educativa San José Obrero .

El Colegio inicia labores con los siguientes grupos:

0ºA Directora Luz Dary Veléz . 1ºC Marilú Zumaque
0ºB Directora Cruzana García 2ºA Dora Suarez M
1ºA Dora Osorio 2ºB María Victoria Arias
1ºB Antonio César Giraldo 3ºA Luz Elena Rojas
4ºA María Fernanda Arce N.
5ºA Liliana Taborda
6ºA Luz Mary Correa
6ºB Patricia Gaviria
6ºC Manuel Segundo Ortega
6ºD Héctor Jaime Taborda
6ºE Luis Angel Marín
7ºA Román Castaño E.
7ºB Alejandro González

7º C Luis Gerardo Patiño
8ºA Ofelia Arboleda
8ºB Fabian Toro
9ºA Iván Salazar
9ºB Jaime Bermúdez
11ºA Juan Carlos Gaviria
El año siguiente (1997) fueron nombrados los siguientes maestros municipales

Carlos Mario Ramírez para el área de Matemáticas
Juan Guillermo Toro para el área de Matemáticas
Jairo Andres Ramírez para el área de Matemáticas
Jhon Jairo Pérez P para el área de matemáticas
Yeni Astrid Durango B para el área de Ciencias Naturales
Diego Henry García U para el área de Ciencias Naturales
Lucy Velásquez para el área de ciencias Naturales
Wilson Fernando Cárdenas para el área de Sociales
Hernando Hernández para el área de Lengua Castellana
Juan Guillermo Parra para el área de Artística

Del año 1997 a la fecha la institución ha venido creciendo tanto en número de
estudiantes como en número de profesores.

En el año 2002 se tramita ante Secretaría de Educación el nuevo nombre para la
institución después de una convocatoria a toda la comunidad educativa para la
escogencia del nombre. Según Resolución Departamental 19243 de 23 de
diciembre de 2002 el Colegio Nueva Granja Taller ahora es INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO

Durante los siguientes años ha sido propósito en la Institución fortalecer los
procesos académicos, curriculares, y de convivencia.

Del año 2003 a 2005 la Institución Educativa San José Obrero se ha consolidado
como una gran Institución, donde se han fortalecido especialmente los procesos
de Convivencia y se ha venido desarrollando procesos para organizar todo lo
relacionado con sus procesos académicos y los docentes de las diferentes áreas
han venido construyendo sus Planes de estudios de manera que estén acordes
con La ley y con las necesidades y expectativas académicas de los educandos.
Durante el año 2005 se consolidan las reuniones de área que han permitido
acuerdos entre las mismas y la estructuración de los Planes de estudio, actividad
que hasta la fecha viene desarrollándose, para el año 2007 de acuerdo con las
modificaciones de horarios se ha determinado las reuniones de área una vez al
mes y organizadas directamente por la coordinación académica, y sus avances
son comunicaos en pleno en las reuniones del honorable Consejo Académico.

1.3. I.E. SAN JOSÉ OBRERO AÑO 2006

En el año 2006 la institución Educativa cuenta con 52 Grupos y una planta de 63
docentes, cuatro (4) Coordinadores uno en la sede San José , diez (10) personas
de apoyo logístico, dos (2) Secretarias, una tesorera, una contadora.

Durante el año 2006 la Institución Educativa hace parte de los colegios escogidos
para iniciar el proceso de certificación bajo la norma ISO 9001 versión 2000,
proceso que involucró a los miembros de la Institución para conseguir dicho fin,
es de anotar que todo este proceso se encuentra debidamente documentado en
el Manual de Calidad Sanjosense del cual hacen parte once (11) procesos o
Gestiones:
• GESTIÒN DIRECTIVA
• GESTIÒN CALIDAD
• GESTIÒN MATRICULA
• GESTIÒN ACADÈMICA
• GESTIÒN CONVIVENCIA
• GESTIÒN COMUNIDAD
• GESTIÒN ADMINISTRATIVA
• GESTIÒN TALENTO HUMANO
• GESTIÓN FINANCIERA
• GESTIÓN APOYO LOGÍSTICO
• GESTIÓN SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Durante los días 2 y 3 de noviembre de 2006 el Instituto Colombiano de Normas
Técnicas ICONTEC realiza las auditorias de otorgamiento y el día 3 de noviembre
en la reunión de cierre a la cual acuden el Rector, cuerpo de docentes, empleados,
representantes de la Comunidad , Padres de Familia y estudiantes el ente
certificador ICONTEC emite concepto favorable para la Certificación con CERO (0)
NO CONFORMIDADES, es así como la institución se constituye en uno de los
nueve (9) Colegios, del sector Oficial, en ser los primeros CERTIFICADOS bajo la
Norma ISO9001:2000 en Sistema de Gestión de Calidad. El certificado es
entregado en acto público convocado por la Alcaldía de Medellín en la Noche de
los Mejores el día 28 de noviembre de 2006 .Toda la información sobre el Sistema
de Gestión de Calidad Sanjosense se encuentra debidamente documentado en:
:
• MANUAL DE CALIDAD- CARACTERIZACIÓN DE PROCESOS
• PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS
• FORMATOS DEL SISTEMA DE GESTIÒN DE CALIDAD
• MANUAL DE FUNCIONES

1.4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO AÑO 2007

Para el año 2007 el número de estudiantes es de 2011, cuatro coordinadores (uno
de ellos en la sección anexa San José); 61 maestros, ocho empleados de logística
y apoyo institucional; una contadora, una tesorera, Una secretaria y una
bibliotecaria. Además de las personas que laboran en las cafeterías. El siguiente
es el personal para el año 2007.

Para el año 2007 , el Sr. Rector ha querido consolidar un cambio de paradigma
dentro de la organización de las cargas académicas y el impulso al mejoramiento
de la Calidad de la Educación en una estructura que presenta las siguientes
modificaciones:

• Los grupos 9º, 10º y 11º pasan a la jornada de la mañana y comparten
espacio con Preescolares y la Básica Primaria..
• Durante cada día de la semana los estudiantes tienen en la mañana un
horario de 8 a-m- a 12 m donde intensifican un área por día Matemáticas,
Lengua Castellana, Ciencias Naturales; Ciencias Sociales o Inglés,
además, dos (2) días a la semana los estudiantes reciben clase de 12:30
p.m. a 4:30 p.m. en donde reciben áreas con menor intensidad académica
(Taller, Educación Física, Artística, tecnología e Informática y un día a la
semana reciben clases de 12:30 p.m. a 2:00 p.m. (Ética y Religión)
• En la Jornada de la tarde quedan ubicados los estudiantes de los grados 6º,
7º y 8º a quienes se les ajustó el horario de manera que reciban tres (3)
periodos de clase dos de los cuales pertenecen a una misma área de las
de mayor intensidad horaria (Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias
Naturales; Ciencias Sociales o Inglés), y en el otro periodo de clases tienen
un área con menor intensidad horaria (Taller, Artística, Tecnología e
Informática, Ética y Religión). El área de Educación Física ha organizado
un proyecto en el cual los estudiantes de acuerdo a su interés y condiciones
físicas escogen un deporte y toda la implementación deportiva la reciben en
el mismo, con una intensidad mínima e dos horas semanales que son
brindadas en horarios de la mañana. Para tal efecto los estudiantes tendrán
siempre un día a la semana en el cual salen a las 4:30 p.m.
• La Institución ha sido inscrita dentro de uno de los colegios que contará con
el acompañamiento de la Secretaria de Educación en la implementación de
Medellín Digital que pretende la sistematización y aprovechamiento al
máximo de los espacios de informática y digitalización.

A este proyecto se le ha dado impulso con el nombre de Epistemología de las
ciencias, las cargas académicas y las Instituciones Inteligentes en una
escuela abierta para Medellín digital (Ver marco referencial en fundamentos
epistemológicos)

1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO AÑO 2009

Se inicia el año escolar con la puesta en práctica del Proyecto de
Epistemología de las ciencias, las cargas académicas y las Instituciones
Inteligentes en una escuela abierta para Medellín digital para toda la
Institución por lo tanto se adecua y se modifican los horarios quedando de la
siguiente manera (Resolución Rectoral 04 de 2008):

NIVEL SEDE HORARIO
PREESCOLAR
LA FLORIDA
7:00 A.M. A 11:00A.M.
SAN JOSE
BASICA PRIMARIA LA FLORIDA
7:00 A.M. A 12:00 M
SAN JOSE
BASICA SECUNDARIA LA FLORIDA 8:00 A.M. A 2:00 P.M.

SAN JOSE 12:00M A 6:00 P.M.
MEDIA ACADEMICA LA FLORIDA 8:00 A.M. A 2:00 P.M.
SAN JOSE 12:00 M A 6:00 P.M.

El horario quedo establecido de manera que se puedan trabajar el proyecto así:
1.5.1. Organización de los grupos y las áreas en el Proyecto:

 Subproyecto Educación Inicial Preescolar
 Subproyecto Desarrollo lectoescritor y lógico- matemática
grados Primero y Segundo
 Subproyecto Básica Primaria Tercero, Cuarto y Quinto
 Subproyecto Desarrollo de competencias sede San José
 Subproyecto Aceleración del Aprendizaje
 Subproyecto Saberes:
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS, LAS CARGAS ACADÉMICAS Y LAS INSTITUCIONES INTELIGENTES EN UNA ESCUELA ABIRTA PARA MEDELLIN
DIGITAL
PROYECTO A.C.A (ASISITIENDO CONTENTOS Y AVANZANDO)
ÁREAS O
EVENTOS ASISTEN GRUPOS HORARIOS
DIMENSIONES
LUNES A VIERNES
MATEMÁTICAS, PREESCOLAR(Ambas sedes) 7:00 A.M A 11 A.M.
LENGUA CASTELLANA,
CIENCIAS NATURALES,
CIENCIAS SOCIALES, LUNES A VIERNES
Todos los PRIMARIA(Ambas Sedes)
SABERES INGLÉS. 7:00 A.M. A 12:00 M
estudiantes
COGNITIVA,
LUNES A VIERNES
COMUNICATIVA Y SECUNDARIA 6° A 11 La Florida
8:00 A.-M, A 12M
SOCIO-AFECTIVA (EN
PREESCOLAR) LUNES A VIERNES
SECUNDARIA 6° a 11° San José
12:00 M a 6:00 P.M
Miércoles y Viernes.
PREESCOLAR (Ambas sedes)
10:00 A.M. A 12M
JUEVES
PRIMEROS Y SEGUNDOS.
10:00 A.M. A 12M
EDUCACIÓN FÍSICA-
DIMENSIÓN CORPORAL LUNES
TERCERO, CUARTO Y QUINTO.
10:00 A.M. A 12M
Todos los
estudiantes deben SECUNDARIA 6° A 11 De acuerdo al interés escogido cada estudiante tendrá dos horas
INTERESES La Florida un día a la semana en la tarde
estar inscritos en
un interés SECUNDARIA 6° a 11°
Un día a la semana en el horario establecido (Ver Horario Vigente)
San José
PREESCOLAR Y PRIMARIA (Ambas Según el horario de cada docente tendrá dos horas un día a la
sedes) semana
TECNOLOGÍA E
INFORMATICA De acuerdo al interés escogido cada estudiante tendrá dos horas
SECUNDARIA sede La Florida
un día a la semana
SECUNDARIA sede San José Un día a la semana en el horario establecido ((Ver Horario vigente)
Reunión con el rector y/o coordinador en formación 8:00 a.m.
Según agenda
Todos los TODOS LOS ESTUDIANTES AMBAS
ETICA Cartelera de los grupos
estudiantes SEDES
Trabajo del director de grupo
MOMENTO
Documento Guía de trabajo sobre valores
S
PREESCOLAR y PRIMARIA ambas
RELIGIÓN Dos Horas un día a la semana según horario
sedes
DIMENSIÓN
SECUNDARIA sede La Florida
ESPIRITUAL Dos horas una vez a la semana según horario
ESTUDIANTES SEDE SAN JOSÉ
PREESCOLAR y PRIMARIA ambas
Dos Horas un día a la semana según horario
sedes
Dos Horas cada semana según horario –
ARTÍSTICA
SECUNDARIA sede La Florida Grupo Música- plástica-baile
PRODUCT Todos los DIMENSIÓN ESTÉTICA
OS estudiantes
Una hora una vez a la semana según horario
ESTUDIANTES SEDE SAN JOSÉ
EMPRENDIMIENTO
TODOS LOS GRADOS
EMPRESARIAL

SABERES
• Matemáticas
• Humanidades Lengua Castellana
• E Idioma Extranjero
• Ciencias Sociales, Ciencias Política Económicas
• Filosofía:
• Ciencias Naturales
PRODUCTOS
• Educación Artística y Cultura
• Emprendimiento Empresarial

INTERESES
• Educación Física, Recreación y Deportes
• Tecnología e Informática

MOMENTOS

• Educación Ética y en Valores Humanos
• Educación Religiosa

1.5.2. Esquema del proyecto Epistemología:

1.5.3. Otros aspectos del proyecto:

En los grupos de PREESCOLAR :
Se potenciará el desarrollo de habilidades corporales, cognitivas, y socioafectivas,
además de las contempladas en el Proyecto Pedagógico del Preescolar. ( Ver
documento).

EN BÁSICA PRIMARIA:

En los grupos primero y segundo se ha organizado de manera de potenciar el
desarrollo de las competencias comunicativas y el desarrollo lógico matemático,
las demás áreas y saberes se han organizando en un proyecto integrador.

En los grupos de primaria se inicia con los terceros, cuartos y quintos la
identificación de los niveles de competencia en cada uno de los estudiantes por lo
tanto los estudiantes podrán organizarse en grupos de acuerdo al nivel de
competencia Alta, Media, y Baja. Esto aplica para todas las áreas por lo tanto un
(a) estudiante puede estar en un área en el grupo de nivel de competencia alto y
en otra área en el nivel de competencia media o baja, esta movilidad del
estudiante permite que el estudiante se ubique realmente en su interés y en el
grupo donde se potenciará o se fortalecerá o desarrollara las competencias
específicas del área.

EN BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA

Se trabajarán los saberes en la jornada de la mañana en el horario de 8:00a.m. a
12 m con el descanso pedagógico correspondiente. Los intereses, momentos y
productos se trabajaran en el horario de la tarde en los espacios y horarios
ofrecidos por la institución y escogidos por los estudiantes.

Los espacios propiciaran que los estudiantes se acerquen al conocimiento
atendiendo a lo que deben SER, SABER , HACER, APRENDER, SABER HACER
Y TRASCENDER…

Los proyectos extracurriculares serán orientados por la Institución en su diseño y
ejecución y los costos serán asumidos de cuerdo a las resoluciones de costos y la
normatividad vigente.
Ver además: Proyecto de Epistemología