HALAMAN PERSETUJUAN

Kami selaku pembimbing I dan pembimbing II dari mahasiswa IKIP PGRI Semarang : Nama NPM !akultas " Pr#gdi (udul Skripsi : : : : Catur Rini Puspitasari 063 0 06 !PMIP$ " %I&'&GI )*ekti*itas Pembela+aran %i#l#gi %erbasis %i#edutainment di 'ihat dari $kti,itas dan -asil %ela+ar Pada Materi P#k#k Pengel#laan 'ingkungan di SMP Negeri . /#n#salam Kabupaten 0emak 1ahun Pela+aran 002 " 0.03 0engan ini men4atakan bahwa skripsi 4ang dibuat #leh mahasiswa diatas telah selesai dan siap untuk diu+ikan3

Semarang5 N#,ember 0.0 Pembimbing I Pembimbing II

ENDAH RITA S.D, S.Si, M.Si NPP. 937001100

Dra. ENY HARTADIATI W.H, M.Si, Med NPP. 936801103

ii

HALAMAN PEN ESAHAN Skripsi ber+udul 6 )*ekti*itas Pembela+aran %i#l#gi %erbasis Bioedutainment di 'ihat dari $kti.3 082629 $ngg#ta Pengu+i .33333333333333333333333333333333333< 33 Pengu+i III .00 0ra3 )n4 -artadi4ati /3-5 M3Si3 M3 )d NPP3 23680.. /#n#salam P#k#k Pengel#laan Kabupaten 0emak 1ahun Pela+aran 002 " 0.00 Pengu+i I .33333333333333333333333333333333333< iii .066 ditulis #leh Catur Rini Puspitasari telah dipertahankan dihadapan sidang Panitia 7+ian Skripsi !akultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan $lam IKIP PGRI Semarang3 Pada hari : 1anggal : Panitia 7+ian Ketua Sekretaris $r4 Susat4# Nugr#h#5 S3 Si3 M3 Si3 NIP3 ...33333333333333333333333333333333333< 3 Pengu+i II .itas dan -asil %ela+ar Pada Materi 'ingkungan di SMP Negeri .03 -+3 )ndah Rita S3 05 S3 Si5 M3 Si3 NPP3 23:00.3 -+3 )ndah Rita S3 0ewi5 S3 Si5 M3 Si3 NPP3 23:00.

itas dan -asil %ela+ar Pada Materi P#k#k Pengel#laan 'ingkungan di SMP Negeri .063 Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi sebagian pers4aratan guna memper#leh gelar sar+ana pendidikan %i#l#gi5 !akultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan $lam IKIP PGRI Semarang3 Selama pr#ses pen4usunan skripsi ini tidak lepas dari hambatan5 rintangan serta kesulitan3 Namun berkat bantuan dari berbagai pihak terutama pembimbing5 sehingga hal tersebut dapat diatasi3 &leh karena itu pada kesempatan ini penulis men4ampaikan terima kasih 4ang setulus>tulusn4a kepada : .3 Ibu -+3 )ndah Rita S3 05 S3 Si5 M3 Si3 selaku pembimbing I 4ang telah memberi dukungan5 arahan5 dan kesabaran dalam membimbing penulis sehingga skripsi ini ?epat selesai3 3 Ibu 0ra3 )n4 -artadi4ati /3-5 M3Si3 M3 )d3 selaku pembimbing II 4ang telah meluangkan waktun4a untuk memberikan bimbingan dan saran 4ang sangat besar artin4a bagi penulis hingga selesain4a skripsi ini3 33 %apak $r4 Susat4# Nugr#h#5 S3 Si3 M3 Si3 selaku 0ekan !akultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan $lam IKIP PGRI Semarang 4ang telah memberikan i+in penulisan skripsi ini3 3 i. /#n#salam Kabupaten 0emak 1ahun Pela+aran 002 " 0. .!ATA PEN ANTAR Pu+i s4ukur penulis pan+atkan kehadirat $llah S/15 atas nikmat dan hida4ah = N4a 4ang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga penulis dapat men4elesaikan skripsi 4ang ber+udul 6 )*ekti*itas Pembela+aran %i#l#gi %erbasis %i#edutainment di 'ihat dari $kti.

.93 %apak dan Ibu 0#sen Pendidikan %i#l#gi !akultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan $lam IKIP PGRI Semarang 4ang telah memberi bekal ilmu 4ang berman*aat3 @3 Kepala Sek#lah SMP Negeri I /#n#salam 0emak 4ang telah memberi i+in penelitian kepada penulis untuk mengadakan penelitian3 63 :3 Semua pihak 4ang memberi bantuan m#ral dan material3 %apak 0rs3 Muhdi5 M3Pd selaku Rekt#r IKIP PGRI Semarang3 -arapan penulis sem#ga tulisan ini dapat digunakan sebagai masukan dalam upa4a peningkatan sistem penga+aran %i#l#gi di Ind#nesia3 Semarang5 Penulis .

03 Pembela+aran %i#l#gi %erbasis %i#edutainment )3 Penerapan Strategi Pembela+aran %i#l#gi %erbasis %i#edutainment !3 7raian Materi G3 Kerangka %er*ikir AAAAAAAAAAAAAAAAA3 AAAAAAAA3AAAAAAAAA33 AAAAAAAAAAAAAAAA .2 0 @ AAAAA33AAAAAAAAAAAAA .0 AAAA3 .. .3 .i .i . .DA"TAR ISI halaman (udul AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA3333333333333333333 ')M%$R P)RS)17(7$N P)NG)S$-$N AAAAAAAAAAAAAAAAAAA333 i ii iii i.iii iB Bi Bii . 9 3AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA3 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA3333 K$1$ P)NG$N1$R 0$!1$R ISI AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA33 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 0$!1$R G$M%$R 0$!1$R 1$%)' 33AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA333 0$!1$R '$MPIR$N $%S1R$K %$% I AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA333A P)N0$-7'7$N $3 'atar %elakang C3 Penegasan Istilah 03 1u+uan Penelitian )3 Man*aat Penelitian AAAAAAAAAAAAAAAA33A3 AAAAAAAAAAAAAAAAA333 A3AAAAAAAAAAAAAAA3 %3 Rumusan Masalah 33AAAAAAAAAAAAAAAAA 9 3AAAAAAAAAAAAAAAAA 6 A3AAAAAAAAAAAAAAA3 6 : !3 Sistematika Skripsi 3AAAAAAAAAAAAAAAA %$% II 1IN($7$N P7S1$K$ 0$N -IP&1)SIS $3 Pengertian %ela+ar %3 Ciri>Ciri %ela+ar C3 -asil %ela+ar A33AAAAAAA 2 AAAAAAAAAAAAAAAAA 2 AA3AAAAAAAAAAAAAAA .

ii . 93 @0 @0 @0 @.-3 -ip#tesis %$% III AAAAAAAAAA3AAAAAAAA AAAAAAAAAAAAA3 AAAA3AAAAA AAAAAA33AAAAAAAA3 AA3AAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAA3 AAAAAAAA3AAAAAA AAAAAAAA33 AAAAAAAAAAAAA33 AAAAAAAAAAAAA3 AAAAA AAA33AAAAAAAAAA3 6 : : : : : 2 36 36 90 9. @ M)1&0) P)N)'I1I$N $3 '#kasi Penelitian C3 Cariabel Penelitian 03 Ran?angan Penelitian )3 Pr#sedur Penelitian G3 Met#de $nalisis 0ata -3 Indikat#r Keberhasilan %3 P#pulasi dan Sampel Penelitian !3 0ata dan Cara Pengumpulan 0ata %$% IC -$SI' P)N)'I1I$N 0$N P)M%$-$S$N $3 0ata -asil Penelitian %3 Pembahasan AAAAAAAAAAAAAAAAA3 AAAAAAAAAAAAAAAAA33 %$% C P)N717P %3 Saran AAAAAAAAAAAAAAAAAAA3 AAAAAAAAAAAAAAA3AAAAA $3 Kesimpulan 0$!1$R P7S1$K$ '$MPIR$N AAAAAAAAAAAAAAA33AAAAA33 AAAAAAAAAAAAAAA3AAAAAAAAA3 . 9.

iii .DA"TAR AM#AR halaman AAAAAAAAAAAAAAA 6 8 Gambar . Gambar %agan Kerangka %er*ikir Ran?angan Penelitian AAAAAAAAAAAAAAAA33 .

-asil &bser.asi Keakti*an Siswa Sampel PenelitianAAAAAAA 9 1abel .DA"TAR TA#EL halaman 0ata -asil %ela+ar Siswa Sampel Penelitian AAAAAAAAA33 9. 1abel 1abel 3 1anggapan Siswa 1erhadap Pr#ses Pembela+aran Materi Pengel#laan 'ingkungan dengan Strategi %i#edutainment AAAAAAAAA3 93 iB .

@ : Kun?i (awaban S#al P#st 1es 'ampiran .9 : 'embar (awaban S#al P#st 1es 'ampiran . : C#nt#h Perhitungan $nalisis N#m#r .: : 'embar 0iskusi Siswa Pen?emaran $ir 'ampiran .0 : Kun?i (awaban S#al 7+i C#ba 'ampiran .2 : 'embar 0iskusi Siswa Pen?emaran 7dara 'ampiran 0 : Kriteria 'embar Penilaian 'ap#ran Kerusakan -utan 'ampiran .3 : S#al P#st 1es 'ampiran . : 0a*tar Nama Siswa kelas CII$ = CII! 'ampiran : 0a*tar Nama Kelas 7+i C#ba 'ampiran 3 : 0a*tar Kel#mp#k kelas CII$ = CII ) 'ampiran 9 : 0a*tar Nama Siswa Sampel Penelitian 'ampiran @ : Silabus 'ampiran 6 : Kisi>Kisi S#al 7+i C#ba 'ampiran : : Ren?ana Pelaksanaan Pembela+aran 'ampiran 8 : S#al 7+i C#ba 'ampiran 2 : 'embar (awaban S#al 7+i C#ba 'ampiran .DA"TAR LAMPIRAN $ LAMPIRAN 'ampiran . : Kriteria 'embar Penilaian 'ap#ran Pen?emaran $ir 'ampiran : Kriteria 'embar Penilaian 'ap#ran Pen?emaran 1anah B ..8 : 'embar 0iskusi Siswa Pen?emaran 1anah 'ampiran . : $nalisis 1es S#al 7+i C#ba 'ampiran .6 : 'embar 0iskusi Siswa Kerusakan -utan 'ampiran . 'ampiran .

asi Keakti*an Siswa 'ampiran @ : 'embar $ngket 1anggapan Siswa 1erhadap Pembela+aran 'ampiran 6 : -asil Nilai '0S 'ampiran : : 0ata -asil %ela+ar Siswa Sampel Penelitian 'ampiran 8 : -asil &bser. : 1abel -arga Kritik dari r Pr#du?t = M#ment Bi .asi Keakti*an Siswa Kelas CII$>CII) 'ampiran 2 : -asil Rekapitulasi &bser.asi Keakti*an Siswa 'ampiran 30 : -asil 0ata 1anggapan Siswa 'ampiran 3.'ampiran 3 : Kriteria 'embar Penilaian 'ap#ran Pen?emaran 7dara 'ampiran 9 : 'embar &bser.

itas dan -asil %ela+ar Pada Materi P#k#k Pengel#laan 'ingkungan di SMP Negeri .063 Pembimbing I -+3 )ndah Rita S3 0ewi5 S3 Si5 M3 Si3 0an Pembimbing II 0ra3 )n4 -artadiati /3-5 M3Si5 Med3 1u+uan skripsi ini adalah untuk menganalisa e*ekti*itas pembela+aran bi#l#gi berbasis bi#edutainment di lihat dari akti*itas dan hasil bela+ar siswa pada materi p#k#k pengel#laan lingkungan di SMP Negeri I /#n#salam Kabupaten 0emak3 P#pulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas CII 4ang terdiri dari 6 kelas 4aitu kelas CII $ sampai kelas CII !3 Kelas CII ! digunakan sebagai kelas u+i ?#ba sedangkan kelas CII $ sampai CII ) sebagai sampel untuk pengambilan data3 Sampel di ambil dengan tehnik “purposive random sampling”. 0ari kelas CII $ sampai CII ) masing>masing diambil . /#n#salam Kabupaten 0emak 1ahun Pela+aran 002" 0.'0S< dan p#st tes3 Ketuntasan klasikal sebesar 88E3 (umlah siswa 4ang tuntas seban4ak 99 siswa sedangkan 4ang tidak tuntas seban4ak 6 siswa3 Persentase keakti*an siswa 4ang menun+ang pembela+aran kateg#ri sedang dan tinggi pada pertemuan .A#STRA! Puspitasari Catur rini5 063 0 063 D)*ekti*itas Pembela+aran %i#l#gi %erbasis %i#edutainment di 'ihat dari $kti.0 siswa untuk pengambilan data3 Pada kelima kelas tersebut diterapkan pembela+aran materi pengel#laan lingkungan dengan strategi bi#edutainment3 Ran?angan penelitian ini menggunakan ran?angan The One-Shot Case Study3 -asil penelitian di per#leh dari rata>rata nilai 'embar 0iskusi Siswa .5 53 dan 9 berturut>turut 4aitu :6E5 :8E5 80E5 dan 89E3 Siswa 4ang men4atakan senang dengan pembela+aran 4ang dilakukan men?apai 80 E3 %erdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembela+aran bi#l#gi berbasis bi#edutainment e*ek*i* pada materi pengel#laan lingkungan di SMP Negeri I /#n#salam 0emak5 dihasilkan 88E siswa tuntas dalam bela+ar dan siswa men+adi akti*3 Bii .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful