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1 DE NOVIEMBRE DE 2013

JESUS MARÍA LÓPEZ RUIZ PILAS (SEVILLA)

LECCIÓN 1. PRONOMBRES PERSONAL PRONOUNS (PRONOMBRES PERSONALES)
Pronombres personales (función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo

I You He She It We You They

yo tú, usted él ella ello (neutro) nosotros vosotros, ustedes ellos, ellas

I am ill. You are tall. He is handsome. She is pretty. It is cold today. We are tired. You are angry. They are at the cinema.
Ejemplo

Yo estoy enfermo. Tú eres alto. / Usted es alto. Él es guapo. Ella es guapa. Hoy hace frío. Nosotros estamos cansados. Vosotros estáis enfadados. Ustedes están enfadados. Ellos están en el cine.
Traducción ejemplo

Pronombres personales (función de objeto)

Me You Him Her It Us You

mí a tí, a usted a él a ella a ello a nosotros a vosotros, a ustedes

Can you help me? I can help you. Can you see him? Give it to her. Give it a kick. Can you see us? I see you. He can help them.

¿Puedes ayudarme? Puedo ayudarte. / Puedo ayudarle. ¿Le puedes ver? Dáselo a ella. Dale una patada. ¿Nos puedes ver? Os veo. / Les veo. Les puede ayudar.

Them a ellos

Nota: En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen

conceptualizado como una forma aquí llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo único que las diferencia es el género. Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros", "you", excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves). Neuter Form (Forma neutra) Los pronombres en inglés distinguen entre masculino (he), femenino (she) y neutro (it), tal y como se muestra en la tabla de pronombres. El pronombre personal "it" se utiliza cuando nos referimos a cosas, a animales que no sabemos su sexo o al tiempo (calendario y meteorológico). La forma plural de "it" es "they". Ejemplos: Where is it [the book]? (¿Dónde está [el libro]?) What time is it? (¿Qué hora es?) It is raining. (Está lloviendo.) Nota: "It” es una partícula muy importante en inglés de la que los hablantes de lengua española se suelen olvidar. Function (Función) Dentro de los pronombres personales, el inglés distingue entre pronombres en función de sujeto y pronombres personales en función de objeto. 1. El pronombre en función de sujeto El sujeto de una oración es la persona o cosa que realiza la acción del verbo. Se utilizan cuando el pronombre es el sujeto de la oración. Este pronombre en inglés, a diferencia del español, debe figurar siempre. I am ill. (Yo estoy enfermo.) Subject = I He is handsome. (Él es guapo.) Subject = he You are tall. (Tú eres alto.) Subject = you We are tired. (Nosotros estamos cansados.) Subject = we

2. El pronombre en función de objeto Este pronombre se coloca detrás del verbo al que complementa o detrás de preposiciones como "for", "to", "with" y "at". I can help you. (Puedo ayudarte.) He is going to the party with us Subject = I, Object = you Subject = he, Object = us Can you see him? (¿Puedes verle?) It [the letter] is for you. (Es [la carta] para ti.) Subject = you, Object = him Subject = it, Object = you

PRONOMBRES POSESIVOS (POSSESSIVE PRONOUNS)
Pronombres posesivos (en función de determinante del sujeto) My Your His Her Its Our Your Their Mine Yours His Hers Its Ours Yours Theirs mi, mis tu, tus (de ti) / su, sus (de usted) su, sus (de él) su, sus (de ella) su, sus nuestro/a, nuestros/as vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes) su, sus (de ellos) mío/s, mía/s tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s suyo/s, suya/s (de el) suyo/s, suya/s (de ella) su, sus nuestro/s, nuestra/s vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s suyo/a, suyos/as (de ellos) Ejemplo This is my house. This is your book. This is his bicycle. This is her dress. This is its (the cat's) home. These are our suitcases. These are your seats. These are their books. Ejemplo This book is mine Is this book yours? This bicycle is his. The dress is hers. The house is its (the cat's). The suitcases are ours. These seats are yours. This pencil is theirs. Traducción ejemplo Ésta es mi casa. Éste es tu libro. / Éste es su libro. Ésta es su bicicleta. Éste es su vestido. Ésta es su casa. (la casa del gato) Éstas son nuestras maletas. Éstos son vuestros (sus) asientos. Éstos son sus libros. Traducción ejemplo Este libro es mío. ¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo? Esta bicicleta es de él. El vestido es de ella. La casa es suya (del gato). Las maletas son nuestras. Estos asientos son vuestros (suyos). Este lápiz es de ellos.

Pronombres posesivos (en función de pronombre)

Los posesivos

varían según el que posee y no según la cantidad poseida: Ejemplos: His bike is red. (Su bicicleta es roja.) My house is small. (Mi casa es pequeña.) The red bike is his. (La bici roja es suya.) The small house is mine. (La casa pequeña es mía.) Function (Función)
Los pronombres posesivos se clasifican en dos tipos según su función en la oración. 1. En función de artículo determinativo del sujeto. Gramaticalmente funciona como un artículo determinativo del sustantivo al que acompaña, por lo tanto siempre va antes del objeto. Ejemplos: My car is blue. (Mi coche es azul.) His house is big. (Su casa es grande.)

2. En función de pronombre. Gramaticalmente funciona como un pronombre en función de complemento directo. Ejemplos: The blue car is mine. (El coche azul es mío.) The big house is his. (La casa grande es suya.)

Nota: Estos ejemplos responden a la pregunta, "¿De quién es?.

This hat is _______. (Está en la casa de mis padres.. (La rueda de la bicicleta. aquello/a).) (La bicicleta de Maria. aquellos/as)  Ejemplos:  Singular and here (singular y aquí):  I like this car... También podemos utilizar el genitivo al final de la oración que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior.. En estos casos no necesitamos el nombre.. (Su vestido. Pronoun: its Q3 of 10: Determiner: his... Pronoun: _______ Q6 of 10: Determiner: _______.  Question (pregunta): Where is your sister?  Question (pregunta): Whose house is this? (¿Dónde está tu hermana?)  Answer (repuesta): She is at my parent's.)  Paul's house... Pronoun: _______ Q2 of 10: Determiner: _______. Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos) Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo) El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. Q10 of 10: This hat is my hat..[de ella]). that (Ese/a/o.) Completa las siguientes cuestiones Q1 of 10: Determiner: your.)  Washington is the capital of the United States.. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1.. Q9 of 10: This house is our house.)  Singular and there (singular y allí): (Me gusta ese coche.. (La casa de Paul. Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas.. (Me gustan estos coches. This (Este/a/o).)  The wheel of the bike.. This house is _______. O podemos decir: Andrea's dress. Pronoun: theirs Q7 of 10: Determiner: my.  Luis' house.... (Me gusta este coche.. Pronoun: ours Q5 of 10: Determiner: her.) .)  Plural and here (plural y aquí):  I like these cars. those (Esos/as.  I like that car. aquél. Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of". En cambio en el segundo caso. (Washington es la capital de los Estados Unidos. This car is his.... en este caso el vestido. En la primera frase. el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona.  Mary's bike. 3.) En ambos casos expresamos un poseedor y un poseído. Pronoun: _______ Q8 of 10: This car is ________ car. el genitivo se añade al final del poseedor.) WARNING! Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s". (La casa de Luis. these (Estos/as). pero sólo añadiendo el apostrofe "-‘" y no la "-s" del genitivo. (Es de Miguel. (El vestido de Andrea. el hablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor. Pronoun: _______ Q4 of 10: Determiner: _______.. Así podemos decir: Her dress. 2..) (¿De quién es esta casa?)  Answer (repuesta): It is Michael's..Possessive vs.

a sí mismo ella misma. también lo podemos utilizar cuando presentamos a personas: (Lucy. Soy Alicia. a sí mismo nosotros mismos vosotros mismos.) (¿Qué es eso?) Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos) 1.) 2. también lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado: (Aquella pizza estaba riquísima. Yo mismo lo vi. a mí tú mismo (a ti). (¿Eres tú. We made itourselves. Yourself Don't burnyourself! ¡No te quemes! / ¡No se queme! Himself He hurt himself. Lo hizo ella misma. Itself Ourselves Yourselves The cat scratcheditself. Pronombres reflexivos Ejemplo Traducción ejemplo Myself yo mismo. Herself She did it herself. (Me gustan aquellos coches.  That pizza was delicious. Q3 of 4: _______ is my car over there.)  Lucy. Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos) Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo son lo mismo. usted mismo (a usted) él mismo. Q2 of 4: _______ are my children over there in the park. utilizamos uno de los siguientes pronombres reflexivos. Se hizo daño. ésta es mi amiga Jill. "That". a sí misma él mismo. ¿Pintasteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa .) Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores.  What is that? (Éste es un buen libro. Completa las siguientes cuestiones Q1 of 4: _______ is my car here. this is my friend Jill. (Hola. Q4 of 4: _______ are my children here. is that you? 3. o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos:  This is a good book. 4. Lo hemos hecho nosotros mismos. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado de la línea o a alguien que no vemos porque estamos en un sitio oscuro o en otra habitación:  Peter. Peter?) "This". En vez de verbos reflexivos. Plural and there (plural y allí):  I like those cars. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica:  Hello. ustedes mismos I saw it myself. This is Alicia. En inglés no se utilizan los verbos reflexivos tanto como en español.) Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimos en las vacaciones del año pasado. Did you paint the house yourselves? El gato se rascó.

pero los más comunes son los siguientes: blame (culpar. echar la culpa a). es más común colocar el pronombre al final de la oración en lugar de después del verbo. (¡Compórtate bien!) o Ejemplos: o Behave yourselves! o Help yourself. enjoy (disfrutar). Podemos utilizar pronombres reflexivos con la mayoría de verbos transitivos. Utilizamos pronombres reflexivos en algunas expresiones.) (Nos encontramos en medio de una situación muy o We found ourselves in the middle of a very complicated situation. o Ejemplos: o Help yourself to some coffee. 3. Usamos "by" + el pronombre reflexivo para indicar "solo". teach (enseñar).. podemos usar pronombres reflexivos. o I have to shave myself every other day. Reflexive pronoun: _______ Q3 of 8: Subject: it..) (¡Qué gran fiesta! ¿Lo preparaste todo tú mismo?) o What a great party! Did you prepare everything yourself? o Ejemplos: o I often prefer to be by myself.  John and Peter speak to each other every day. prepare (preparar). No utilizamos pronombres reflexivos para acciones que la gente suele hacer por sí misma. (Sírvete tú mismo. (¿Cómo se hizo daño?) (Realmente disfrutamos mientras estábamos de vacaciones. o Ejemplos: o How did he hurt himself? o I blame myself.) El uso del pronombre reflexivo con algunos verbos puede cambiar el significado. (Tengo que afeitarme cada dos días. (Sírvete un café tú mismo. tenemos dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro.) . Reflexive pronoun: _______ Q2 of 8: Subject: we. cut (cortar). 5. Reciprocal Pronouns (Pronombres recíprocos) Los pronombres recíprocos se forman con las partículas "each other. En estos casos. o She learned to read all by herself. (Pintamos la casa nosotros mismos. Completa las siguientes cuestiones Q1 of 8: Subject: he. complicada. Ellos hablaban consigo mismos. A diferencia del reflexivo." Esta forma no es reflexiva sino es una forma recíproca. help (ayudar). Cuando queremos enfatizar el sujeto. (A menudo prefiero estar solo). 6. introduce (presentarse).) o We really enjoyed ourselves while on holiday. 2.) o Ejemplo: o I have to shave every other day. (Me culpo).) (Ella aprendió a leer por sí misma. hurt (hacerse daño). Reflexive pronoun: _______ (John y Peter se hablan cada día. o Ejemplos: o We painted the house ourselves.ustedes mismos? Themselves ellos mismos They were speaking tothemselves. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. 4.) o Make yourself at home.) (Siéntete como en tu propia casa.

Vosotros estáis enfadados. / Puedo ayudarle. usted él ella ello (neutro) nosotros vosotros. a usted a él a ella a ello a nosotros a vosotros. him? Can you see Give it to Give her. Traducción ejemplo Pronombres personales (función de objeto) Me You Him Her It Us You Them mí a tí. Hoy hace frío. sus (de él) su. Reflexive pronoun: _______ Q5 of 8: Subject: I. ustedes ellos. ¿Nos puedes ver? Os veo. ¿Le puedes ver? Dáselo a ella. Éste es tu libro. She is pretty. Reflexive pronoun: _______ Q8 of 8: Subject: she. Pronombres posesivos (en función de determinante de sujeto) My Your His Her Its Our Your Their mi. ellas I am ill. It is cold today. its (the cat's) home. Ellos están en el cine. / Usted es alto. theirbooks. He is handsome. Dale una patada. (del gato) oursuitcases. Ella es guapa. These are These are These are Pronombres posesivos (en función de pronombre) Ejemplo Traducción ejemplo .Q4 of 8: Subject: you (plural). Reflexive pronoun: _______ Q7 of 8: Subject: you (singular). sus (de usted) su. He can help Ejemplo This is This is This is This is This is Les puede ayudar. Reflexive pronoun: _______ Q6 of 8: Subject: they. Ustedes están enfadados. your book. They are at the cinema. sus (de ellos) my house. sus (de ustedes) su. su. Éstos son vuestros asientos. his bicycle. it a kick. / Éste es su libro. Tú eres alto. her dress. Reflexive pronoun: _______ Pronouns Table (Tabla de los pronombres) Pronombres personales (función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo I You He She It We You They yo tú. Nosotros estamos cansados. Éstas son nuestras maletas. vuestros/as. We are tired. yourseats. Éste es su vestido. us? Can you see I see you. Él es guapo. tus (de tú) / su. mis tu. / Les veo. Ésta es su bicicleta. sus nuestro/a nuestros/as vuestro/a. them. You are tall. Ésta es su casa. Éstos son sus libros. You are angry. you. Traducción ejemplo Ésta es mi casa. Ejemplo Can you help I can help Yo estoy enfermo. sus (de ella) su. Éstos son sus asientos. a ustedes a ellos me? ¿Puedes ayudarme? Puedo ayudarte.

"The" corresponde a los siguientes artículos en español: el. ¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo? Esta bicicleta es de él. Themselves ellos mismos The Definite Article (El artículo determinado) Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. singular) o "las casas" (género femenino. las. usted mismo (a usted) él mismo. tuya/s. herself. suyo/s. no tienen género ni forma plural. Traducción ejemplo Yo mismo lo ví. She did it The cat scratcheditself. . plural) y en inglés es "the car" y "the houses".  Ejemplos:  Masculino/singular  The boy (el niño) (el libro)  The book  The boys  Masculino/plural (los niños) (los libros)  The books  The girl  Femenino/singular (la niña) (la mesa)  The table  The girls  Femenino/plural (las niñas) (las mesas)  The tables Este artículo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". suyos/as (de ellos) This book is mine Este libro es mío. This pencil istheirs. The suitcases areours. ¡No te quemes! / ¡No se queme! Se hizo daño. nuestra/s vuestro/a. We made itourselves. Estos asientos son vuestros. Este lápiz es de ellos. En inglés no hay contracción de preposición y artículo ("Del" = "of the" y "al" = "to the"). hers. El gato se rascó. la.Mine Yours His Hers Its Ours Yours Theirs mio/s. En castellano decimos "el coche" (género masculino. suya/s suyo/a. suya/s (de ella) su. vuestros/as. los. Estos asientos son suyos. a mi tú mismo (a ti). Lo hizo ella misma. Did you paint the houseyourselves? They were speaking tothemselves. a diferencia del castellano. These seats areyours. En inglés. Is this bookyours? This bicycle is The dress is his. ¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos? Ellos hablaban consigo mismos. mía/s tuyo/s. a si misma él mismo. Lo hemos hecho nosotros mismos. suya/s (de el) suyo/s. Don't burnyourself! He hurt Las maletas son nuestras. sus nuestro/s. El vestido es de ella. Pronombres reflexivos (en función de pronombre) Myself Yourself Himself Herself Itself Ourselves Yourselves yo mismo. a si mismo ella misma. ustedes mismos himself. así mismo nosotros mismos vosotros mismos. suyo/s. Ejemplo I saw it formyself. suya/s suyo/s.

3. Cuando hablamos de algo en general. los meses del año. 2. Con los nombres de regiones geológicas. Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular. left. mares. o Ejemplos: o I do not like to watch television [TV].) (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00. Ejemplos:  The days of the week. (El médico es muy bueno.) (Las matemáticas son difíciles. (Los días de la semana) (Me voy al jardín. las estaciones. los días de la semana. east. o Ejemplos: o the south of France o the top of the page 4. océanos. top. ríos y países en plural. Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado) 1.)  I am going to the garden. (Me gusta el helado. south.) (¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?) 2. (No me gusta ver la televisión [tele]. Para hacer referencia a direcciones (right. o We eat breakfast at 9:00. o Math is difficult. (el sur de Francia) (la casa de la izquierda) o the house on the left (arriba de la página/la parte superior de la página) Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales.) o Ejemplos: o I like ice cream. o I have an appointment on Monday. cadenas de montañas. bottom) y a los puntos cardinales (north. o Ejemplos: o What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del restaurante?) (¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?) o Do you remember the day we went to New York? o Who is the president of the United States? o The doctor is very good. west). o Ejemplos: o The United States o The Andes (Los Estados Unidos) o The Netherlands (Los Países Bajos) (Las montañas Andes) o The Atlantic Ocean (El océano Atlántico) o The Canary Islands o The Nile River (Las islas Canarias) (El río Nilo) 3. o Ejemplos: o the tallest building (el edificio más alto) o the strongest man o the first time o the second floor (el hombre más fuerte) (la primera vez) (la segunda planta) When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo determinado) 1. o cuando nos referimos a las horas de las comidas. por ello se llama definido.) Con instituciones y modos de transporte. cuando estamos hablando en general. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente. los años o la hora. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando.) (Tengo una cita el lunes. grupos de islas. o Ejemplos: . Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la televisión.

Además. o Ejemplos: o I went to Lake Titicaca. (un libro)  Ejemplos:  a book  a pen  a girl 2. pero sólo cuando esta no se pronuncia.) o She lives on Flores Street. una.o We like school. (un animal) (un helado)  Ejemplos:  an animal  an ice cream  an example  an orange  an umbrella (un ejemplo) (una naranja) (un paraguas) Excepciones: Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando estas son pronunciadas como el sonido figurado "yu". Grammatical Rules (Reglas Gramaticales) 1. no se utiliza el artículo con lagos o calles.  Ejemplos:  a university  a euro (una universidad) (un euro) "An" se usa con palabras que comienzan por "h". No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general. 4. "A" o "an". Se utiliza para hablar de algo en general.  Ejemplos:  an hour (una hora)  a hospital (un hospital) Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado) 1. (Fui al lago Titicaca. "A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante. (Nos gusta la escuela. Nunca los utilizaremos para referirnos a más de una cosa.) (Vive en la calle Flores. (Él tiene un ordenador.) (Van a la iglesia los domingos.) o I go to work by train. . corresponden a los siguientes artículos en español: un. aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior. o They go to church on Sundays. (un bolígrafo)  a chair (una silla) (una chica) "An" se usa con nombres que comienzan por vocal. The Indefinite Article (El artículo indeterminado) El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular.) o Ejemplos: o He has a computer.) (Voy al trabajo en tren.

)  She was born in 1976.) o Ejemplos: o I want an apple and two oranges. o I am a democrat. (María es médico.  I will see him in a week. (Soy demócrata.) Prepositions (Las preposiciones) Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los hablantes de lengua española porque la traducción directa a menudo es imposible.  Ejemplos:  I live in Brighton. (Quiero una manzana y dos naranjas. utilizaremos el artículo determinado.  My parents arrive in France on Monday. no un verbo (excepto en la forma de gerundio). Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar. La próxima vez que nos refiramos a esta cosa.) (Siempre corro por las mañanas. (Fuimos a Méjico en mayo. dentro. 4. (Vivo en un piso. 2. dentro de Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos.)  The cat is in the box. años.)  I found your address in the phone book. movimiento o tiempo.) (He encontrado tu dirección en la guía telefónica. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa.) También puedes usarlo en vez de "1". (Vivo en Brighton.) . también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. épocas. In / At / On Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in.) (Juan es arquitecto. (Le veré en una semana. o en el interior de algo físicamente.) (Mis padres llegan a Francia el lunes. (Nació en 1976.)  I always run in the mornings. o Juan is an architect. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. Verémos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Sin embargo. IN Significado: en. El piso es amplio. (El gato está dentro la caja.  Ejemplos:  We went to Mexico in May. (Trabajamos en una escuela. o I want an orange. o Ejemplo: o I live in an apartment. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. at y on. Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses. partes del día y períodos de tiempo (duración).) Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política. en un lugar cerrado.) o Ejemplos: o Maria is a doctor. Nota: Las preposiciones siempre están seguidas por un sustantivo. como vemos en los ejemplos.) (Hay cien estudiantes en la escuela.o We work in a school. The apartment is big.) (Quiero una naranja. o There are a hundred students in the school. 3.

ser) en cualquiera de los tiempos pasados. (Le verá en el teatro.) (Veré a Luis en su cumpleaños. (Él corre cada mañana a las 6. universidades (para indicar que estamos dentro). antes de "top" (parte superior).) (Siempre visito a mi hermana en el trabajo. etc. Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones más comunes ("in". detrás de " arrive" (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países.)  They have a photograph of Paris on the wall. tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas. que suele ser el verbo "to be" (estar. (Él está en casa. NEXT TO (BESIDE) Significado: al lado de. fechas y fiestas. fiestas. "at". "bottom" (parte inferior).) Prepositions of Place (Preposiciones de lugar) Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal. a. para indicar acontecimientos como reuniones. deportes.  Ejemplos:  He runs every morning at 6. presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas. (Les veré en Navidad. al.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana. encima de algo.)  Her apartment is on the second floor. etc….) (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?) Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. (Su piso está en la segunda planta.)  Her name is at the bottom of the page..)  I always visit my sister at work. conciertos.  He runs on Mondays and Fridays.  I am on the bus. Utilizar una forma u otra dependerá del hablante y del contexto. (Comemos en la mesa. cerca de.  Ejemplos:  The pen is on the table.)  I will see them at Christmas.AT Significado: en.. (Estoy en el autobús. A continuación encontrarás otras preposiciones de lugar.) ON Significado: sobre.  Ejemplos:  They went to Mexico on the first of May. tocando Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas.  We eat at the table. (Fueron a Méjico a primeros de mayo.)  She will see him at the theatre. (El bolígrafo está sobre la mesa. aeropuertos.  Ejemplos:  He is at home. "the end of" (al final de). cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio..) (Tienen una foto de París en la pared. junto a Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente.  I will see Luis on his birthday. suelos.  When did you arrive at the airport? (Su nombre está en la parte inferior de la página. .) (Él corre los lunes y los viernes. "on") en la lección anterior.

BY Significado: cerca. "in front of" no implica estar delante y cara a cara. (La pelota está debajo de la silla. al lado de. en frente de. (Laura está de pie delante de ti.  Sit next to (beside) me.  He is standing behind you. (El hotel está en frente de la estación.)  Ejemplos:  The church is behind the school. OPPOSITE Significado: contrario.  She is standing between Peter and John. Ejemplos:  The supermarket is next to (beside) the bank. UNDER Significado: debajo de (El banco está delante del mercado.) (Está de pie detrás de ti. IN FRONT OF vs. BEHIND Significado: detrás de (La tienda está entre el banco y la estación de tren. delante de Usos: La diferencia entre estas preposiciones la notamos cuando estamos hablando de personas. (Siéntate a mi lado.) (El supermercado está junto al banco. junto a Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado de "by" es más como "cerca" en castellano.)  Laura is standing in front of you.)  Ejemplos:  The ball is under the chair. (La iglesia está detrás de la escuela. (Me siento a lado de la ventana. opuesto.)  Ejemplos:  The hotel is in front of the station.) ( Se está sentando en frente mío.)  Ejemplos:  I sit by the window.)  The dog is under the tree.)  The bank is opposite the market.  She is sitting opposite me. en cambio "opposite" significa delante y cara a cara.) . ABOVE Significado: por encima sin tocar (El perro está debajo del árbol.)  Our house is by the river. BETWEEN Significado: entre  Ejemplos:  The shop is between the bank and the train station.) (Permanece de pie entre Pedro y Juan.) (Nuestra casa está cerca del río.

AFTER Significado: después.)  Ejemplos:  Don’t talk during the movie.) Nota: Como en el caso anterior. después de. (Te veremos después de la película." Si quisiéramos especificar diríamos: "y por debajo en la misma pared está apoyada la mesa.) (No me gusta ver la televisión durante el día. tras Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.) (Llegué después de ellos. (No hables durante la película. (Llámame antes de la una. "on"). A continuación se presentan otras preposiciones comunes de tiempo. (La mesa está por debajo del reloj. antes de Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.) Nota: La traducción literal puede llevar a confusión cuando la traducimos al castellano. (El reloj está por encima de la mesa.  I arrived after them. Aunque signifique lo mismo que "during" no tienen .  Ejemplos:  Call me before one. pueden ser utilizadas como preposiciones de lugar o preposiciones de tiempo. Prepositions of Time (Preposiciones de tiempo) Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar cuando sucedió algo. ya que en castellano diríamos: "el reloj está colgado en la pared. la traducción literal de "below" puede llevar a confusión.  Ejemplos:  We will see you after the movie. FOR Significado: durante Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos." BELOW Significado: por debajo sin tocar o Ejemplo: o The table is below the clock. las tres preposiciones más comunes ("in".)  I don’t like to watch television during the day. DURING Significado: durante Uso: Puede ir seguido de verbos y nombres o sustantivos. BEFORE Significado: antes. Como vimos en la lección anterior. En este caso diríamos que la mesa está apoyada en la misma pared en la que se encuentra el reloj colgado un poco más arriba. "at".) (Llegaron antes que yo.o Ejemplo: o The clock is above the table.)  They arrived before me.

(Voy a la escuela en autobús.  Ejemplos:  The boat will take you across the river. Nota: Vamos a aprender más sobre las preposiciones de tiempo en las siguientes lecciones sobre los diversos tiempos verbales. (El barco te llevará al otro lado del río.)  He studied for the exam for one week. horas.) (La calle corre a lo largo del paseo marítimo.)  The street runs along the seafront.) (Estudió para el examen durante una semana. (Vinieron a la boda.exactamente el mismo matiz. Significado: a. Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo.  Ejemplos:  I go to school by bus.) (Tienes que conducir alrededor del centro de la ciudad para .) ACROSS Significado: al otro lado de. (Viví en Inglaterra durante tres años. llegar al cine. TO "To" es la preposición de movimiento o dirección más común. AROUND Significado: alrededor de  Ejemplos:  You must drive around the city center to reach the cinema. hacia. dirección a (siempre indica movimiento) Uso: Se utiliza "to" para mostrar movimiento en una dirección específica. Éste se utiliza para expresar un período de tiempo ya sean días.)  Sofia flew to Canada.) (Tienes que cruzar la calle por el cruce peatonal. de un lado a otro Uso: "Across" se utiliza para indicar movimiento hacia el lado opuesto. Prepositions of Movement or Direction (Preposiciones de movimiento o dirección) Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro.)  You must walk across the street at the crosswalk.)  They came to the wedding. (Él está caminando a lo largo de la ruta.)  You walk to work every day. ALONG Significado: a lo largo de  Ejemplos:  He's walking along the path. meses o años.  Ejemplos:  I lived in England for three years. (Sofía voló a Canadá. (Caminas al trabajo cada día.

)  Ejemplos:  The cat jumped over the dog.)  We went into the shop on the corner.) (Tienes que cruzar por el puente.) (El perro se puso en el sofá. DOWN (Vamos a pasear alrededor del parque.) Significado: abajo Uso: "Down" indica movimiento de una posición superior a una posición inferior. INTO Significado: en.) (Pasa por delante del teatro a la derecha y el banco está a la  Go past Main Street and turn left at the next street. arriba de (Podemos subir al autobús aquí.) (Pasa por delante de la calle mayor y gira a la izquierda en la siguiente . encima de. por encima de.) (Bajamos a Florida este verano. OFF Significado: más distante. (Prefiero ir en mi bicicleta colina abajo. calle. más lejano  Ejemplos:  Get your feet off the sofa! (¡Quita tus pies fuera del sofá!) (Nos bajamos del tren en la siguiente parada.  The dog got onto the sofa. ONTO Significado: en. PAST Significado: por delante  Ejemplos:  Walk past the theater on the right and the bank is on the left. OVER Significado: sobre. Let's go for a walk around the park.)  We are going down to Florida this summer.)  We get off the train at the next stop. (El gato saltó sobre el perro.  Ejemplos:  I prefer to ride my bike down the hill. dentro de  Ejemplos:  Don't go into your sister's room! (¡No entres en la habitación de tu hermana!) (Entramos en la tienda de la esquina. arriba de  Ejemplos:  We can get onto the bus here. izquierda. sobre.)  You must cross over the bridge.

lugares o ideas abstractas.  Ejemplos:  You must turn on your lights when passing through the tunnel. Nouns (Los nombres) Los nombres se usan para referirse a personas. animales.)  Ejemplos:  Who is that woman running towards us? (¿Quién es esa mujer corriendo hacia nosotros?) (Camina hacia el mar y gira a la izquierda en la primera calle.)  Walk towards the sea and turn left at the first street.  Ejemplos:  camera / cameras  pen / pens  car / cars  house / houses (cámara/s) (bolígrafo/s) (casa/s) (coche/s) .) (Tiene que encender las luces cuando pase a través del  She walks through the park on her way to work. con dirección a (Ella anda por el parque de camino al trabajo. TOWARD(S) Significado: hacia.)  We climbed up the mountain this morning.THROUGH Significado: a través de. (No me gusta subir estas colinas en bici. UP Significado: hacia arriba Uso: "Up" se utiliza para indicar movimiento de una posición inferior a una posición superior. cosas y objetos. túnel. por Uso: "Through" se usa para mostrar movimiento dentro de un espacio cerrado. eventos.  Ejemplos:  I don't like riding my bike up these hills. los nombres no tienen género.  Ejemplos:  teacher (profesor)  dog (perro)  ball (pelota) (mesa) (fiesta) (casa) (felicidad)  table  party  house  happiness Plural Nouns (Los nombres plurales) A la mayoría de nombres se les agrega una "-s" al final para formar el plural. Como hemos visto en la lección sobre los artículos.) (Subimos a la montaña esta mañana.

Excepciones: 1. "o": añadimos "es". Cuando el singular y plural no cambian. (hoja/s) (esposa/s) Irregular Plural Nouns (Plurales irregulares) Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular. "sh". (juguete/s) Palabras que terminan en "s". Cuando el plural varía de modo irregular. Singular Significado Plural Significado man woman child person tooth foot hombre mujer niño persona diente pie men women children people teeth feet hombres mujeres niños personas/gente dientes pies . Por lo tanto. "ss". o Ejemplos: o Singular o fish (pez o pescado) o sheep (oveja) o Plural o fish (peces o pescados) o fishes o sheep (ovejas) o sheeps 2. Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos "es". (bus/es) (copa/s) (cepillo/s) o Ejemplos: o bus / buses o glass / glasses o brush / brushes o box / boxes 4. (fiesta/s) o Ejemplos: o party / parties o city / cities 2. "x". Existen dos casos: 1. o watch / watches (reloj/es) (caja/s) (tomate/s) o tomato / tomatoes o Ejemplos: o leaf / leaves o wife / wives Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves". no existe regla la cual se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno. "ch". (ciudad/es) Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s". o Ejemplos: o boy / boys (chico/s) o toy / toys 3.

ciudades. Nombres de países. En inglés. lugares. Paul  Brighton 6. etc). Los meses y días de la semana (enero) (septiembre)  Ejemplos:  January  Monday 3. 1. pueblos. nacionalidades. Henry Johnson  Ms. títulos o eventos especificos. Nacionalidades e idiomas (inglés) (japonés)  Ejemplos:  English  French 7.  Thanksgiving  Ejemplos:  Starbucks  Fiat Nombres de empresas u organizaciones  United Nations 5. En español hay unos nombres propios que no empiezan con una mayúscula (los días de la semana.  September  Thursday  Ejemplos:  Easter (lunes) (jueves) Fiestas (Pascua) (Navidad) (día de acción de gracias)  Christmas 4.  Japanese  Russian (francés) (ruso) Nombres geográficos y celestes (el océano Pacífico)  Ejemplos:  the Pacific Ocean  the North Pole (el Polo Norte) .  Ejemplos:  Argentina  France (Francia) (Nueva York)  New York  Barcelona  St. los nombres propios siempre comienzan con una mayúscula. Nancy Frank 2. Ver los ejemplos abajo para más información. organizaciones. etc. Nombres de personas  Ejemplos:  John Smith  Alex Jones  Mary Garcia  Mr.mouse ratón mice ratones Proper Nouns (Nombres propios) Nombres propios son las palabras que se utilizan para designar personas.

Son tratados como singulares (no se pueden hacer plurales añadiendo '-s'). Acontecimientos históricos (la Segunda Guerra Mundial) (la Revolución Industrial)  Ejemplos:  World War II  Black Friday 10.  the Industrial Revolution (el Viernes Negro) Títulos de las personas  Ejemplos:  President Obama  Doctor Norris 11. deidades y escritura (catolicismo)  Ejemplos:  Catholicism  Islam  God 12. adjetivos y verbos en el título. películas y obras de arte se utilizan mayúsculas para todos los sustantivos. Religiones.  Ejemplos:  one [a] pencil  two cats  three houses (un lápiz) (dos gatos) (tres casas) Uncountable Nouns (Los nombres incontables) Los nombres o sustantivos incontables son aquellos que no podemos contar porque no los podemos delimitar individualmente sino que forman parte de un todo. películas y obras de arte (Matar un ruiseñor) (Por quién doblan las campanas)  Ejemplos:  To Kill a Mockingbird  The Godfather  For Whom the Bell Tolls (El padrino) (Lo que el viento se llevó) (El jardín de las delicias)  Gone with the Wind  The Garden of Earthly Delights Nota: En títulos de libros. . (Saturno) Monumentos y edificios  Ejemplos:  the Empire State Building  the Coloseum  the Louvre  the White House 9. (Islam) (la Torá)  the Torah (Dios) Títulos de libros. Countable/Uncountable Nouns (Los nombres contables/incontables) Countable Nouns (Los nombres contables) Los nombres o sustantivos contables son aquellos que se pueden contar. Saturn 8.

sólo con nombres incontables y otros.  Ejemplos:  a gram of salt (un gramo de sal)  a piece of wood  two cups of tea (un trozo de madera) (dos tazas de té)  three glasses of wine (tres vasos de vino) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. de alguna palabra con valor partitivo. Nombres contables tienen una forma plural: o Ejemplos: o egg/eggs (huevo/s) o bicycle/bicycles o dress/dresses (bicicleta/s) (vestido/s) Nombres incontables no tienen una forma plural: o rice o milk 2. inform ation (información). wood (madera). si quieren individualizarse. time (tiempo).salt (sal). Deberán ir precedidos. rice(arroz) Sin embargo. money (dinero). Algunos se pueden usar sólo con nombres contables. (arroz) o rices (leche) o milks Se puede usar "a" o "an" con nombres contables en singular: (una manzana)  Ejemplos:  an apple  a house (una casa) No podemos usar "a" o "an" con nombres incontables: o a milk 3. bread (pan). Son repuestas a la pregunta "¿Cuántos?". con ambos. sugar (azúcar). weather (tiempo). wine (vino). Se pueden usar números delante de un contable: (tres manzanas) o Ejemplos: o three apples o five houses (cinco casas) No podemos usar números delante de un incontable: o two rices Nota: Para más información sobre los sustantivos contables e incontables y sus reglas gramaticales. Cuantificador Contable Incontable . tea (té). hair (pelo). Al igual que los artículos. los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. furniture (muebles). Quantifiers (Cuantificadores) Los cuantificadores indican la cantitad de un nombre. otros. estos mismos nombres o sustantivos pasan a ser contables. ver la lección de los cuantificadores. en el momento que los delimitamos.

Many Much Some Any No.  Ejemplos:  Frase negativa:  There is not much time. Es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas con el nombre contable en plural. Se puede usar "much" en frases afirmativas. Many Significado: Mucho Uso: Expresa la idea de gran cantidad.) (¡Hay tantas cosas que deseo hacer!)  There are so many things I want to do! Much Significado: Mucho Uso: Como "many". La diferencia con "many" es que usamos "much" sólo con nombres incontables en singular. (Tenemos muchos amigos. Se puede usar "many" en frases afirmativas. usamos otros cuantificadores como "a lot.  Frase interrogativa:  How many cats do you have?  Frase afirmativa:  We have many friends.) También se combina con "too" (demasiado) o "so" (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.) (¿Cuántos gatos tienes?) (No hay muchos turistas. En el siguiente resumen podrás estudiar cómo y cuándo usarlos. aunque no es muy común. (No hay mucho tiempo.  Ejemplos:  There are too many changes for me.)  Frase interrogativa:  How much money does he have?  Frase afirmativa:  We have much to do! (¡Tenemos mucho que hacer!) (¿Cuánto dinero tiene?) . aunque sería más formal y no tan común. none A lot of/Lots of Little/A little Few/A few X X X X X X X X X X X X Utilizamos los cuantificadores para expresar la idea de cantidad o número. Normalmente."  Ejemplos:  Frase negativa:  There are not many tourists. (Hay demasiados cambios para mí. expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas.

) (No hay lápices) (¿Cuántos lápices hay? Ninguno.  Nombre incontable:  How much money do you have? None. None Significado: No.  Nombre contable:  There are no pencils.) .)  Frase negativa/nombre incontable:  He does not have any money. (¡Tenemos tanto trabajo que hacer!)  Ejemplos:  Frase afirmativa/nombre contable:  She has some apples. Por tanto acostumbra a ir al final de la frase y como única respuesta a una pregunta que haga referencia a cantidades.  Nombre incontable: (¿Cuánto dinero tienes? Nada. Significa una cantidad indefinida.)  Frase interrogativa/nombre contable: (¿Hay algunos cambios?)  Frase interrogativa/nombre incontable: (¿Hay leche?)  Ejemplos:  Nombre contable:  How many pencils are there? None. unos Uso: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos contables en singular como para los nombres o sustantivos contables en plural." "none" se puede utilizar sin ir acompañado de un nombre." pero en frases negativas o interrogativas. (Tiene algunas manzanas. (¿Quieres café?)  Ejemplos:  Frase negativa/nombre contable:  I do not have any cats. se sustituye "any" en frases negativas o interrogativas.)  Frase afirmativa/nombre incontable:  There is some milk in the kitchen.Como "many. (No tiene dinero. ninguno Uso: A diferencia de la partícula "no.  Are there any changes?  Is there any milk? No. (No tengo ningún gato.)  Frase interrogativa/nombre contable: (¿Hay unos turistas?)  Frase interrogativa/nombre incontable:  Would you like some coffee? Any Significado: Algunos. Se usa en frases afirmativas e interrogativas (para afirmar algo). contable o incontable. ninguno Uso: Se utiliza en los mismos contextos que "some." también se puede combinar con "too" o "so" para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.  Ejemplos:  There is too much work.  Are there some tourists? (Hay leche en la cocina. (Hay demasiado trabajo.)  We have so much work to do! Some Significado: Algunos. pero limitada.

Si usas "a little". A lot of/Lots of (No tengo dinero.)  Nombre incontable:  I do not have a lot of money. la opción de usar "few" o "a few" refleja la opinión sobre la cantidad expresada. Hay una forma corta: "there's". I have no money. Little/A little Significado: Poco/s Uso: Expresan una cantidad pequeña y se usan sólo con nombres incontables. "lots of" es más informal. A diferencia de "many" y "much". en inglés conjugamos este verbo si el nombre que va después está en plural o en singular y si es contable o incontable. pero a diferencia del español. La opción de usar "little" o "a little" refleja una opinión sobre la cantidad. Se puede usar con nombres o sustantivos contables e incontables. (Hay pocos turistas aquí hoy. . Como hemos visto arriba.  Ejemplos:  Nombre contable:  He has a lot of books.) (Tiene muchos libros. Se usan sólo con nombres contables.) Significado: Mucho Uso: Expresan idea de gran cantidad. "A few" puede indicar un número suficiente.)  Ejemplos:  Frase interrogativa:  Do you have a little money?  Frase afirmativa:  We have little time. (Tengo mucho dinero. "There + be" se puede expresar en todos los tiempos verbales. significa una opinión positiva sobre la cantidad y si usas "little" implica una opinión negativa. Few/A few Significado: Poco/s Uso: Expresan un número pequeño. There is Se utiliza "there is" con nombres contables en singular y con incontables. "Few" describe la cantidad de forma negativa y "a few" la describe de forma positiva. En general. no las usamos en frases interrogativas.) (No tiene muchos libros. (No tengo mucho dinero.  Nombre contable:  He does not have a lot of books.  Nombre incontable:  I have lots of money.) (¿Tienes unos dolares?) There be (Haber) Utilizamos "there + be" (hay) para hablar sobre la existencia de algo. (Tenemos poco tiempo.) (¿Tienes un poco de dinero?)  Ejemplos:  Frase interrogativa:  Do you have a few dollars?  Frase afirmativa:  There are few tourists here today.

(¿Hay un bolígrafo?)  There is not time. Es azul. Es mi bolígrafo. There v. se usa "it" para hablar de una cosa específica.  There is a car in the garage.) Adjectives (Adjetivos) Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar. It Se utiliza "there" cuando hablamos de algo por primera vez. Ejemplos:  Contables  There is a pencil.  There's one car.) (Hay un coche en el garaje. Por otro lado.  Ejemplos:  the tall man (el hombre alto)  a happy child  a dark street  the red ball (un niño contento) (una calle oscura) (una mujer española)  a Spanish woman  a cold winter (la pelota roja) (un invierno frío) (la mesa de vidrio)  the glass table Types of Adjectives (Tipos de adjetivos) El inglés tiene seis clases de adjetivos: . para indicar que existe.  Is there a pen?  Incontables  There is milk.) (Hay un lápiz. Estos tiempos verbales son el futuro ("will"). It is my pen. complementar o cuantificar su tamaño.) (No hay tiempo. contable o incontable. (Hay un bolígrafo en la mesa. It is blue.  Are there many people? Nota: Hay algunos tiempos verbales en los que no conjugamos "there be" para indicar plural o singular. Está en la nevera. No hay una forma corta.) (Hay un coche. el pasado perfecto y con los verbos modales (ver las lecciones relacionadas con estos tiempos para más información).  Ejemplos:  There is a pen on the table. Son palabras que nombran o indican cualidades. (Hay leche.  Ejemplos:  There are five pencils.  There is milk. It is in the refrigerator.) (No hay dos coches. (Hay cinco lápices.)  There is not an apple. rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.) (Hay leche.) (No hay una manzana.) (¿Hay mucha gente?)  There are not two cars.  Is there sugar? (¿Hay azucar?) There are Se utiliza "there are" sólo con nombres contables en plural.

. En general. good (bueno/a). Más información sobre los números cardinales y números ordinales Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1... Possessive (Posesivos) my (mi).. round (redondo). first (primero). dependen del verbo. how? (¿cómo?). to seem (parecer). ninguno). to look (parecer). his (su). Estos verbos incluyen: to be (ser/estar).) (Eres guapa. much (mucho). Más información sobre los posesivos 6. Demonstrative (Demostrativos) this (esto). tall (alto/a). that (eso). our (nuestro). to taste (gustar)  Ejemplos:  She looks [seems] tired. any (alguno/s. early (temprano). Más información sobre los cuantitativos 4. Descriptive/Qualitative (Calificativos) fat (gordo).) (Me siento bien. (Huele mal. Aunque en algunos casos. Interrogative (Interrogativos) which? (¿cuál?). where? (¿dónde?). los adjetivos no tienen una forma plural..) (Parece cansada... blue (azul). young (joven). third (tercero). Sólo los adjetivos demostrativos y cuantitativos tienen formas diferentes para el singular y el plural:  Demostrativos:  this pencil (este lápiz)  these pencils (estos lápices) . 3. nice (simpático). long (largo). y entonces el adjetivo se sitúa detrás del verbo.  It smells bad. como hemos visto en el principio de esta lección. Numeric (Numéricos) one (uno). four (cuatro). El adjetivo casi siempre se sitúa antes del nombre.  I feel good. those (esos) Más información sobre los demostrativos 3. . hot (caliente). fast (rápido/a). cold (frío/a).. Más información sobre los interrogativos 5. Quantitative (Cuantitativos) some (alguno/s). these (estos).1.. El adjetivo en inglés no tiene género. to become (ponerse). 2.. what? (¿qué?).)  You are beautiful. your (tu). many (mucho/s). 2.. to smell (oler). to feel (sentirse).

nice.. cotton. young. Columbian . obligación. American. green . Los verbos modales añaden modalidad (posibilidad. hot. Los verbos pueden ser activos o pasivos. etc. thin.. silver. Hay verbos que están compuestos de más de una palabra (verbos preposicionales y verbos frasales). Algunos de los verbos más comunes en inglés :  To be  To do (ser/estar) (tener/haber)  To go (ir) (venir) (salir/irse) (saber/conocer)  To feel (sentirse) (empezar)  To have  To make  To take  To get  To come  To leave  To know  To like  To want  To begin.. (mucho dinero) (muchos libros) Podemos usar dos o más adjetivos juntos. old.. Spanish. Además de los muchos tipos y usos de los verbos. fat. iron . En este nivel. hay explicaciones para las conjugaciones del tiempo. red. usamos la preposición "to" para formar el infinitivo... permiso. La conjugación de los verbos depende del sujeto y del tiempo. "to change" (cambiar). prohibición. square ... En inglés. electric. new. political . "to eat" (comer). Por ahora y en este nivel. nos concentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares. existencia (ser/estar). Otros verbos sólo necesitan un sujeto (verbos intransitivos). Un verbo auxiliar añade detalle a la acción o ayuda el verbo principal (también se llaman "verbos complementarios"). cold . wonderful.. etc. En las siguientes lecciones y niveles. round. Los verbos son la parte de la oración más complicada.. bath (towel) Verbs (Los verbos) Los verbos son palabras que indican acciones. posesión (tener) o ánimo. Cuantitativos:  much money  many books 4.. short. Los verbos transitivos conectan un sujeto con un objeto. pretty . por ejemplo: "to talk" (hablar).). Hay muchos tipos de verbos. small... blue.. seguimos el siguiente orden cuando utilizamos varios adjetivos: Tipo de adjetivo Ejemplos opinión /valor tamaño y longitud edad / temperatura forma y superficie color origen material uso nombre delicious. paper. black. start  To end. capacidad... finish  To stay  To wait  To change (hacer) (hacer) (acabar/terminar) (quedarse) (cambiar) (tomar/coger) (gustar) (querer) (conseguir) (esperar) . sólo vamos a estudiar los tiempos presente simple y presente continuo de los verbos. large. tall . El verbo puede indicar la acción principal (el verbo principal). necesitamos conjugar verbos. (un libro pequeño y negro) (una mujer española guapa)  Ejemplos:  a small black book  a large glass table  a pretty Spanish woman  a wonderful old city (una mesa grande de vidrio) (una ciudad antigua y maravillosa) Como norma general.

este verbo es muy importante y lo usamos mucho. es un verbo irregular en todos los tiempos. como veremos en la lección de construir frases. It do does . el significado cambia pero la conjugación es siempre la misma. You. Al mismo tiempo. Tambien. It am are is To have (haber) Este verbo significa "tener" cuando lo usamos como verbo principal y significa "haber" cuando se usa como verbo auxiliar. They He. Aprenderemos más sobre el uso del verbo "to have" como auxiliar en la lección sobre presente perfecto. como veremos luego. No hay una traducción directa en español para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar. es importante entender bien la conjugación de este verbo. She. Por lo tanto. "to have" y "to do". It have has To do Este verbo significa "hacer" cuando lo usamos como verbo principal. Sujeto Presente simple I. We. She. We. la construcción de frases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros verbos. To be (ser/estar) Como en español. They He. She. We. They He. Por ahora es importante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y es un verbo irregular. You. usamos este verbo para construir el presente continuo. Además. Sujeto Presente simple I. Sujeto Presente simple I You. wish (mirar)  To read  To write (leer) (escribir) (escuchar)  To listen Auxiliary Verbs (Verbos auxiliares) Hay tres verbos importantes en inglés que se pueden usar como verbos principales o verbos auxiliares: "to be". Dependiendo del uso. To put (poner) (poder)  To see (ver) (oír)  To eat (comer) (beber) (aprender) (enseñar)  To be able  To think  To believe  To look  To hear  To drink  To learn  To teach (pensar) (creer) (esperar)  To call (US) / To ring (UK) (llamar)  To hope. Este verbo auxiliar además es necesario para construir las frases negativas e interrogativas. También se puede usar en frases afirmativas para dar énfasis.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Affirmative (Afirmativo) Sujeto Presente Simple Forma corta Español I you he she it we they am are is is is are are I'm you're he's she's it's we're they're yo soy/estoy tu eres/estás él es/está ella es/está es/está nosotros somos/estamos ellos son/están Negative (Negativo) Sujeto Presente Simple Forma corta Español I you he she it we they am not are not is not is not is not are not are not I'm not you're not/you aren't he's not/he isn't she's not/she isn't it's not/it isn't we're not/we aren't they're not/they aren't yo no soy/estoy tu no eres/estás él no es/está ella no es/está no es/está nosotros no somos/estamos ellos no son/están Interrogative (Interrogativo) Nota: En preguntas con el verbo "to be". Presente Simple Español Am I? Are you? Is he? Is she? ¿Yo soy/estoy? ¿Tu eres/estás? ¿Él es/está? ¿Ella es/está? . el más complicado."To be" (Ser/Estar) El verbo "to be" es el verbo más importante del inglés y al mismo tiempo. el sujeto y el verbo cambian posiciones. Se utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar y es irregular en el presente y el pasado.

"To be" se utiliza como un verbo auxiliar para formar el presente continuo y la voz pasiva que se introducirán en lecciones posteriores. (¿Él es médico?) o Con una preposición de lugar + un sitio: o She is in New York. Ver la lección de verbos preposicionales y verbos frasales.) (No eres estudiante. Se utiliza "to be" como verbo principal para mostrar el estado o las características de alguien o algo (como un verbo estativo). el uso de las formas cortas es muy común. 4. Short Forms (Formas cortas) En inglés. 1. pero sólo en el negativo. o Con un adjetivo: o We are happy. en particular se utilizan en el lenguaje coloquial y en situaciones informales. Ver la lección de "There be" para más información. To be Forma corta Negativo Forma corta Afirmativo I am You are He is She is It is We are I'm You're He's She's It's We're I am not You are not He is not She is not It is not We are not I'm not You're not/You aren't He's not/He isn't She's not/She isn't It's not/It isn't We're not/We aren't . "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta.) (¿Estás cansado?) 2. combinamos "is" o "are" con la palabra "there". o Is he a doctor? (Soy profesor. (Ella está en Nueva York. Para más información sobre verbos auxiliares. o Ejemplos: o Con un sustantivo: o I am a teacher. ver la lección de verbos.) (Él no está triste. puede ser utilizado con una frase preposicional. como muchos otros verbos. Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "to have"/"have got" (tener).) (Ellos no están en casa.Is it? Are we? Are they? ¿Es/está? ¿Nosotros somos/estamos? ¿Ellos son/están? Uses (Usos) 1. Para mostrar que algo existe.) (¿El libro está en la mesa?) o They aren't at home. o He isn't sad. "To be".) o You aren't a student. o Are you tired? o Is the book on the table? (Nosotros estamos contentos. 3. También se puede utilizar con las preposiciones de lugar para indicar donde algo está localizado.

Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vez de la forma larga.)  It's [the cat] not got a home./They haven't got children.) (No tiene casa.  He's got big feet.) (Eres alto.)  You've got blue eyes.) (No son españoles. 2. To do Forma corta Negativo I do not You do not He does not She does not It does not I don't You don't He doesn't She doesn't It doesn't .) (No está aqui. (Tienes ojos azules.  It's 10:00.)  She's pretty.They are  Ejemplos:  I'm happy.)  He's not here.  They're not Spanish./He isn't here.  They've not got children. 3.) (Es guapa.) (Tiene pies grandes. no podemos decir:  I've car. Veremos ejemplos del uso de la forma corta de "to have" en la lección del presente perfecto. No usamos la forma corta de "to have" para indicar posesión. They're They are not They're not/They aren't (Estoy contento. (Son las 10h.  You're tall./They aren't Spanish.  Para indicar posesión. To have/have got Forma corta Afirmativo Negativo Forma corta I have You have He has She has It has We have They have  Ejemplos: I've You've He's She's It's We've They've I have not You have not He has not She has not It has not We have not They have not I've not/I haven't You've not/You haven't He's not/He hasn't She's not/She hasn't It's not/It hasn't We've not/We haven't They've not/They haven't  I've got a car./It hasn't got a home.  He's blue eyes.(Tengo un coche.) (No tienen hijos.

Las veremos en las lecciones correspondientes.  Ejemplos:  Where's the concert?  Who's that?  How's your father?  Here's the book. olor).) Nota: Hay más información sobre el uso del auxiliar en las lecciones sobre construir frases y los verbos 4. uno de acción y otro estático.  That's mine. taste (el gusto. La lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. Los verbos de sentido: feel (el tacto. Además de los pronombres personales. (No le gusta el helado. Algunos de estos verbos pueden tener dos significados.  It doesn't snow here. "there" (allí) y "that" (eso).We do not They do not  Ejemplos:  I don't know.) .) (No nieva aquí.)  She doesn't like ice cream.) (Eso es mío. smell (el olfato. sentir). En general. podemos usar formas cortas con pronombres interrogativos y las palabras "here" (aquí). Si hay más de un significado para un mismo verbo.) Forma larga Forma corta What is Who is When is Where is How is Here is There is That is What's Who's When's Where's How's Here's There's That's Nota: Existen más formas cortas con otros tiempos verbales. ver). Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. 1. encontrarás el significado que no podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español.) We don't They don't  We don't have children. (¿Dónde es el concierto?) (¿Quién es?) (¿Cómo está tu padre?) (Aquí está el libro. hear (el oido.(No sé.(No tenemos hijos. (Te veo. sabor)  Ejemplos:  Involuntaria:  I (can) see you. see (la vista. oir). son verbos estáticos y no de actividad (dinámicos).

 You are silly. Verbos emotivos: (Estoy probando la sopa para ver si es tan buena como huele.recognize (reconocer). right?  I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. suppose (suponer). se puede usar la forma continua. estar).  Cigarettes are costing 5 euros now. querer). understand (entender. wish (esperar)  Ejemplos:  You're lying.") Nota: Normalmente. care (importar). know (saber. 2. Entonces. . he understands you. comprender). dislike (no gustar). believe (creer). no?) (Huele como que estás cocinando algo. you are going to eat it!  I'm not caring if you are not liking it. hate (odiar). contain (contener).")  You are being silly. imagine (imaginar). I am seeing you.  Cigarettes cost 5 euros now. acordarse).  I have dinner right now. like (gustar).  You think there is something wrong?  You are thinking there is something wrong? 3. I am not believing you!  Don't worry. Verbos de posesión: belong (pertenecer). cost (costar). Nota: Si la percepción es voluntaria.  Voluntaria:  I am seeing you later. possess (poseer). own (poseer)  Ejemplos:  I have [I've got] a car. (*Significa que "eres tonto.  I taste the soup right now. Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria.  Don't worry. need (necesitar).  I am having a car. doubt (dudar). he is understanding you. conocer).)  It is smelling like you are cooking something. I don't believe you!  You're lying. think (creer). have (tener).  I am being ill. (*Significa que "ahora te estás portando como un tonto. amar. want (querer). Verbos de estado o verbos abstractos: be (ser. podemos usar el tiempo continuo. seem (parecer). prefer (preferir). right?  I see you later.  Otros ejemplos:  David needs a new car.  David is needing a new car. ) (¿Te veré luego.  It smells like you are cooking something. realize (dar cuenta).  I am having dinner right now. love (encantar.  I don't care if you don't like it. remember (recordar. "to be" es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del comportamiento. exist (existir)  Ejemplos:  I am ill. si lo usamos para referirnos a la conducta de alguien. you are going to eat it! 4.

necesidad u otra condición. I am thinking it's a great idea. I think it's a great idea. (Bill y Tom no pueden ayudarte.  Bill and Tom can't help you. a diferencia de los verbos auxiliares "be". Por eso. Los verbos modales son:  can  could  may  might  will Uses (Usos)  shall  should  ought to  must  would Can "Can" indica habilidad o posibilidad. Los verbos modales expresan modalidad. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. astonish (asombrar).).  It can be dangerous to drive if you are tired. impress (impresionar). En estos casos puede ser traducido como "poder" en español. los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Verbos de comunicación: agree (acordar). "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal.  You suprised me!  You were surprising me! Modals (Modales) Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal.) En frases interrogativas. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. surprise (sorprender)  Ejemplos:  I disagree.  I am disagreeing. no podemos usarlo en el tiempo continuo. mean (significar).)  The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (Conducir puede ser peligroso si estás cansado. Pueden expresar habilidad. posibilidad. promise (prometer). el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.  Ejemplos:  I can speak five languages.)  We can work late tonight if you need us. please (agradar). Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. etc.  Otros ejemplos:  Ann owned a house when she lived in New York. disagree (no estar de acuerdo).) (El restaurante puede ser caro si bebes mucho vino. Pero si es parte de una expresión. A la vez. satisfy (satisfacer). se usan verbos auxiliares para el condicional. (Puedo hablar cinco idiomas. es muy importante entender los usos de los verbos modales. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. podemos usarlo en el continuo. deny (negar).) (Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas. .  That belongs to me!  That is belonging to me! 5.  Ann was owning a house when she lived in New York. Como verbos complementarios que son. una cantidad.Nota: Cuando usamos "to have" para referirnos a algo que poseemos (una cosa. No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

 Ejemplos:  I would bring an umbrella.)  You may use your cell phones now.) (¿Podrías tocar un instrumento cuando eras un niño?)  Could you play an instrument when you were a child? También se puede usar "could" para posibilidades en el futuro. el uso de "may" es más educado que "can" o "could".) Como "can".) (Podría haber sido peor. (Puede salir si quiere.  Ejemplos:  Could you pass the salt please? (¿Podría pasarme la sal por favor?)  Could you help me? (¿Podrías ayudarme?)  Could I be wrong? (¿Podría estar equivocado?) Nota: Se usa "could" en frases condicionales. puede llover más tarde.  Ejemplos:  You may leave if you like. En frases interrogativas.) (Creo que podría llover más tarde. Ver la lección sobre información sobre el uso de "could".) (Llevaría un paraguas.) (Podéis usar sus teléfonos ahora. en frases interrogativas "could" puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades.  Ejemplos:  You could pass the test if you studied.) (Tal vez sea mejor terminar esto ahora.) (No pude dormir anoche. it may rain later. se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro. rather than wait until tomorrow. También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.  Ejemplos:  May I have a glass of water?  May I leave now? (¿Podría tomar un vaso de agua?) (¿Podría salir ahora?) . pero es más formal. Ejemplos:  Can I have a glass of water?  Can they work late tonight? Could "Could" es el pasado de "can". en lugar de  It may be better to finish this now. (Joe podía hablar español cuando era joven. (Podrías pasar el examen si estudiaras. (¿Puedo tomar un vaso de agua?)  Can you help me? (¿Puedes ayudarme?) (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?)  Ejemplos:  Joe could speak Spanish when he was young. frases condicionales para más May Como "could". indica posibilidad o habilidad en el pasado.  I couldn't sleep last night.  I think it could rain later.  It could have been worse. esperar hasta mañana.

es un sinónimo de " may". it might rain later.  Ejemplos:  Shall we meet at 10pm? (¿Quedamos a las 22h?)  Shall we go to the movies or a museum? (¿Vamos al cine o a un museo?) Should "Should" indica una obligación o recomendación. al igual que "may". En estos casos. aunque este uso es mucho más común en el Reino Unido que en los Estados Unidos.) (Tal vez sea mejor terminar esto ahora. También se puede usar. (No debería trabajar tan duro. (Tomaré el tren a las 15h.) (Aprenderemos inglés. También se puede utilizar "shall" para ofertas y sugerencias o para preguntar sobre opciones o preferencias. rather than wait until tomorrow. de esperar hasta mañana. Entonces "I'll" en el ejemplo anterior puede significar "I will" o "I shall". se utiliza "will" para formar el tiempo futuro. para pedir permisos o hacer peticiones corteses.  Ejemplos:  I should call my parents more often. un favor o sobre opciones.  Ejemplos:  Will they find a cure for cancer?  Will you help me move? (¿Encontrarán una cura para el cáncer?) (¿Me ayudas a mudarme?)  Will he go to Paris by car or train? (¿Irá a París en coche o en tren?) Shall Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. El uso de "shall" es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado.) Nota: Las formas cortas de "will" y "shall" son lo mismo.) .)  You shouldn't work so hard.)  I'll take the 3 o'clock train. También el uso de "will" significa voluntad o determinación. Se traduce como el subjuntivo de "deber" en español. en lugar  It might be better to finish this now. Will Como hemos visto.  Ejemplos:  I will help you. puede llover más tarde. (Te ayudaré.)  We will learn English.  Ejemplos:  Chris shall be happy to see you.) (Yo llevaría un paraguas. (Chris estará feliz de verte. Se utiliza "will" en frases interrogativas para pedir información.  Ejemplos:  I would bring an umbrella. Refleja una opinión sobre lo que es correcto.Might Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. (Debería llamar a mis padres más a menudo.

) (Me gustaría una cerveza y a mi mujer le gustaría  I would like a beer and my wife would like a glass of wine please. They should practice more if they want to win the championship.  Ejemplos:  Should we leave a tip? (¿Deberíamos dejar una propina?) (¿Debería comer el bistec o el pollo?)  Should I have the steak or the chicken?  Where should they meet you? Ought to "Ought to" es un sinónimo de "should". pierde clases.) (Debería llamar a mis padres más a menudo.)  Ejemplos:  Must you always be late?  Must she talk so much? Would Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente. (¿Dónde deberían encontrarte?)  Ejemplos:  She ought to quit smoking.  We must [have to] leave now or we will be late. También puede emplearse "have to" (tener que).) (Le gustaría ir a Nueva York algún día. una copa de vino por favor. He must be sick because he never misses class. Debe estar enfermo porque nunca  It must be difficult to learn a new language as an adult.  Ejemplos:  John's not here.  Ejemplos:  You must [have to] read this book.) (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)  You must [have to] brush your teeth two times a day.)  I ought to call my parents more often. es fantástico.) (¿Cuándo debemos quedar? ) También se puede usar "must" para indicar probabilidad o asumir algo.) Note: Nunca se usa "ought to" en frases interrogativas en inglés americano. .) (Tienes que cepillarte los dientes dos veces al día. (Debería dejar de fumar. Must "Must" indica una obligación.) (John no esta aquí. prohibición o necesidad.  You mustn't drink and drive. it's fantastic. (Deberían trabajar menos. (Debe ser difícil aprender un idioma como adulto. Es posible también usar "must" para preguntas retóricas.  When must we meet you? (No puedes beber y conducir. (¿Siempre tienes que llegar tarde?) (¿Tiene que hablar tanto?)  Ejemplos:  She would like to go to New York someday. (Tienes que leer este libro.  They ought to work less. campeonato.) (Deberían practicar más si quieren ganar el Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación o para pedir una recomendación.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas) EstructuraSujeto + verbo + nombre. frases condicionales para más Constructing Sentences (Construir frases) A continuación se presenta una revisión de la estructura básica de las frases afirmativas. Ver la lección sobre información sobre el uso de "would". EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo + verbo principal + nombre.) o They've not [they haven't] got a car.. negativas e interrogativas.) (No vivimos en Madrid. Los dos verbos significan "tener". Para más información sobre la estructura de frases.)  She likes ice cream. o Ejemplos o I'm not happy. Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases negativas./They have got a car. adjetivo. o They don't have a car.. para construir frases negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do". La única diferencia está en el uso del auxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas..) (No tienen un coche. o Ejemplos o She doesn't like ice cream. En la forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar. o We don't live in Madrid.)  We live in Madrid. adjetivo. (Estoy contento. (No le gusta el helado. El verbo principal va en la forma infinitiva..) Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got". EstructuraSujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre "have" y "got". Negative Sentences (Frases negativas) Dependiendo del verbo. Interrogative Sentences (Frases interogativas) Como en las frases negativas. (Le gusta el helado. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para hacer negaciones..) (Tienen un coche. pero el verbo "have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e interrogativa. ver las lecciones de los tiempos verbales. 2. Would you like some coffee?  Would you help me please? (¿Le gustaría un cafe?) (¿Me ayudas por favor?) (¿Cuándo te gustaría ir al cine?)  When would you like to go to the movies? Nota: Se usa "would" en frases condicionales. (Vivimos en Madrid. (No estoy contento.)  They have a car. hay dos formas para construir frases negativas: 1. adjetivo.  Ejemplos:  I'm happy.. Como regla general. hay dos formas de frases interrogativas. .) (No tienen un coche.

En general. en vez de con el sujeto como en las frases afirmativas y negativas. o Ejemplos: o Do your homework! o Wash your hands! o Tell me the truth! 2.) o Do not wash in the washing machine..? o Ejemplos o Is he happy? (¿Está contento?) (¿Tienen un coche?) o Have they got a car? Note: Es importante tener en cuenta cómo se cambia el orden de las palabras en las frases interrogativas.. conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal va en la forma infinitiva. Las frases imperativas se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal va en la forma infinitiva. Como regla general. se usa para dar órdenes..? o Ejemplos o Does she like ice cream? (¿Le gusta el helado?) o Do you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?) o Do they have a car? (¿Tienen un coche?) 2. usamos "let's". o o Do not lie to me! (¡No me mientas!) (No lo lave en la lavadora. El imperativo afirmativo EstructuraVerbo + nombre. adjetivo.. adjetivo. Estas frases comienzan con el verbo principal o auxiliar. EstructuraVerbo + sujeto + nombre. instrucciones o advertencias..1.)  Let's not fight. o Don't hit your sister! (¡No le pegues a tu hermana!) Si queremos incluirnos a nosotros mismos. 1. Como con las frases negativas.. EstructuraVerbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal + nombre.  Ejemplos:  Let's go! (¡Nos vamos!) (No nos peleemos. Imperative Sentences (Frases imperativas) En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. (¡Haz los deberes!) (¡Lavaros las manos!) (¡Dime la verdad!) El imperativo negativo EstructuraVerbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre. Present Simple (Presente simple) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) .. adjetivo.. adjetivo. necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).

It talk. go. "she" y "it". "you". (Yo no hablo.) o He eats. learns.. You. Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona. (Ellos aprenden. añadimos un "-s" al final del verbo.) (Él no come. (Yo hablo.. does. Más información sobre la estructura de frases Uses (Usos) .) o He does not [doesn't] eat. Sujeto Conjugación I. Structure (Estructura) 1. en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal va en el infinitivo. Para más información. learn. el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal va en el infinitivo. They He. 2. o They do not [don't] learn. talks. goes..) o They learn. ver la lección sobre los nombres. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) EstructuraVerbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal o Ejemplos: o Do you talk? (¿Hablas tú?) (¿Come él?) o Does he eat? o Do they learn? (¿Aprenden ellos?) Nota: Como en frases negativas. o Ejemplos: o I do not [don't] talk. (Él come. We. o Ejemplos: o I talk. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) EstructuraSujeto + verbo principal.Form (Forma) Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I".) Nota: En frases negativas. según la letra en que termina el verbo. (Ellos no aprenden. watch. "we" y "they" y para las terceras personas "he". watches. do. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. 3. eats.) Negative Sentences (Frases negativas) EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal.. She. eat.

A diferencia con el español. (Siempre estoy contento.  Don't cry..)  She works in a hospital.) (Haz los deberes.. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase. often (a menudo). rarely (raramente). Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: always (siempre).)  Eat the vegetables. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.  Call your mother. Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.1.  Ejemplos:  I always talk to my mother on Sundays. Se usa para eventos programados en el futuro próximo. usually (normalmente).  Ejemplos:  I am always happy.)  They are rarely late.) (Come las verduras.)  They learn something new in class.) (¿Empieza el festival mañana?) (El avión no llega hoy.) (La fiesta es esta noche.  Ejemplos:  He does not [doesn't] eat vegetables. (Ella trabaja en una hospital.)  He never eats vegetables. (Siempre hablo con mi madre los domingos.) (Llama a tu madre. Se usa para instrucciones (el imperativo). 4. hardly ever (casi nunca).) (Bogotá está en Colombia.)  Does the festival start tomorrow?  The plane does not [doesn't] arrive today.  Ejemplos:  The train leaves at 10:00. sometimes (a veces).  The party is tonight.) Excepción: Los adverbios de tiempo van delante del verbo. excepto el verbo "to be" (ser/estar). (No llores.) (En raras ocasiones llegan tarde.  Ejemplos:  Open the window. (Él no come verduras.) (¿Les gustan a los niños los animales?)  Do children like animals?  Adults do not [don't] know everything. (El tren sale a las 10h. (Abre la ventana.They usually learn something new in class. no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.) Present Continuous (Presente continuo) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) . El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente.) (Los elefantes viven en África. 2.  Do your homework. every day (cada día).  Bogota is in Colombia.  He is often sick. (Los adultos no lo saben todo.) (A menudo él está enfermo.  Elephants live in Africa. never (nunca).) 3. (Nunca come las verduras.

doing. eating. going. o Ejemplos: o I'm not talking. We.) (Está comiendo. o Is it raining? (Estoy estudiando ahora.Form (Forma) Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. talking. It is You.. (¿Está lloviendo?) 2. learning. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio ("-ing"). "lately" o "these days".. talking. (Estoy hablando. o He's eating.) (Están aprendiendo. 3. Expresiones de tiempo tales como "now". Negative Sentences (Frases negativas) EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio ("-ing"). o Ejemplos: o I'm talking.) o They're learning. o They're not [They aren't] learning. learning. learning.) (No está comiendo. 2.) o He's not [He isn't] eating.. They are Structure (Estructura) 1. doing. En este caso. se utilizan expresiones de tiempo como "currently". o Ejemplos: .. eating. Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio I am talking. He. (No estoy hablando.) o He's eating at the moment..) (No están aprendiendo. going. doing. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio ("-ing")? o Ejemplos: o Are you talking? o Is he eating? (¿Estás hablando?) (¿Está comiendo?) (¿Están aprendiendo?) o Are they learning? Uses (Usos) 1. She. "right now" and "at the moment" indican el presente continuo. going. eating. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos..) (Está comiendo en este momento. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. o Ejemplos: o I'm studying now.

nine (9). mind.. Cardinal Numbers (Los números cardinales) Del 1 al 12 one (1). see m. eightyseven (87). like.) (Actualmente está buscando un trabajo. o Are you working much lately? (¿Estás trabajando mucho últimamente?) 3. thirty-two (32). . two thousand (2. see. prefer. five (5). 40. eighteen (18) nineteen (19) 20. fourteen (14). two hundred and fifty-five (255). seventy (70).. twenty-one (21). own. be. hear. (¿Trabajas la semana que viene?) Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. understand. ten thousand (10. believe.. ninety (90) Para formar decenas se añade un guión después de la decenas y el número. 50. fifty-four (54). sixty-five (65). two hundred (200). fifteen (15). Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá. 80. seventeen (17). Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. 30. care. thirteen (13). exist.o They're learning English. seven (7).envy. sixty (60). Para unir las centenas con las decenas se unirán con "and". want. two (2). Para los millares: a/one thousand (1.  Ejemplos  David needs a new car. seventy-six (76).. love. six (6).000). 90 La terminación es "-ty" y suena como "ti" en español.000). need. dislike. belong.) o He's not [He isn't] coming to class tomorrow. forty-three (43). (Están aprendiendo inglés.  David is needing a new car. fifty (50). smell. o Ejemplos: o I'm going to the party tonight.000). twenty (20). three (3). eleven (11). eight (8). three hundred (300). sixteen (16). fear.) o She's currently looking for a job. ten (10). remember. 60. forty (40). thirty (30). 70. o Are you working next week? (Voy a la fiesta esta noche. six hundred and forty-eight (648). cost. Puedes consultar la lista de verbos de tiempos continuos y su explicación. twelve (12) Del 13 al 19 La terminación es "-teen" que suena como "tin" en español... eighty (80).. know.. four (4). ninety-eight (98) Para formar centenas: a/one hundred (100).) (No viene a la clase manaña. hate.

three million (3.500.222) (3..000).Para los millones: a/one million (1.010)  two million five hundred thousand / two and a half million (2.000.000.333)  three thousand three hundred and thirty-three Números Inglés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 30 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two thirty .000).279) (2. two million (2.000)  six thousand two hundred and seventy-nine  two thousand two hundred and twenty-two ( 6.  Ejemplos:  a/one hundred and two  five thousand and ten (102) (312)  three hundred and twelve (5.000.000)..

2nd (second). 7th (seventh).100 10.000 1.000 1. Las decenas.000 100. 23rd (twenty-third).000 forty fifty sixty seventy eighty ninety a/one hundred a/one hundred and one two hundred a/one thousand a/one thousand and one one thousand one hundred / eleven hundred ten thousand a/one hundred thousand a/one million Ordinal Numbers (Los números ordinales) La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido por las últimas dos letras de la palabra completa.001 1. millares y el millón se unen con un guión o "and". 15th (fifteenth).40 50 60 70 80 90 100 101 200 1. 3rd (third). 20th (twentieth). Números Inglés 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth ... al igual que los números cardinales. 1st (first). 31st (thirty-first).000.

000th 100.000.000th 1.10th 11th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd 30th 40th 50th 60th 70th 80th 90th 100th 101st 200th 1.000th tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-second thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth hundredth hundred and first two hundredth thousandth ten thousandth hundred thousandth millionth The Date (La fecha) Vocaulary (Vocabulario) .000th 10.

English Español day daily today tonight yesterday tomorrow week weekly weekend month monthly year yearly decade century calendar schedule Days of the Week día diario hoy esta noche ayer manaña semana semanal fin de semana mes mensual año anual década siglo calendario horario Días de la semana Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Meses del año Months of the Year January February March April enero febrero marzo abril .

May June July August September October November December
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mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre
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Easter Halloween Christmas New Year's day New Year's eve

Pascua Víspera de Todos los Santos/ Noche de Brujas Navidad Día de año nuevo Víspera de año nuevo

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. Los meses y los días se escriben en mayúscula.
(julio) (jueves)

o Ejemplos: o July
2.

o Thursday o Ejemplos:

Las fechas se expresan con números ordinales.
(Hoy es el primero de abril.) (Su cumpleaños es el 14 de octubre.)

o Today is the 1st [first] of April.
3. Formato de fechas.

o His birthday is the 14th [fourteenth] of October. o Ejemplos: o June, 30 2006
(30 de junio de 2006) (10 de noviembre de 1968)

o November 10, 1968 o 04/18/2010

o Formato US: mes/día/año o Formato UK: día/mes/año

o 18/04/2010

Time (La hora)
Hay muchas maneras para decir la hora en inglés. 1. Podemos decir los números tal cual:

o Ejemplos: o ten twenty (10:20) o two fifteen (2:15) o five forty-five(5:45)
2. Para decir las horas en punto podemos decir:
(nueve en punto) (doce en punto)

o Ejemplos: o nine or nine o'clock o twelve or twelve o'clock
Pero no podemos decir:

o six-thirty o'clock
3. No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la mañana de la tarde podemos decir si es la mañana o la tarde o se emplea "am" y "pm".

o Ejemplos: o Four [o'clock] in the morning / 4am
4.
(4:00) (17:00)

o Five [o'clock] in the afternoon / 5pm o Ejemplos: o one o'clock o 7am o 3pm
(7:00) (15:00) (5:10/17:10) (6:15/18:15) (1:00)

Otra maneras de decir la hora son las siguientes:

o ten past [after] five

o quarter past [after] six o twenty to eleven o quarter to twelve

o half past eight / eight thirty

(8:30/20:30)

(10:40/22:40) (11:45/23:45)

Nota: En inglés británico se dice "quarter past" o "half past" y en inglés americano "quarter after" o "thirty" (no se dice "half after"). 5. Preguntar y decir la hora:
(¿Qué hora es?) (¿Qué hora es?)

o Question (pregunta) o What time is it? o What's the time? o It's ...

o Answer (respuesta)
(Es la... /Son las...)

Greetings and Introductions (Saludos y presentaciones)
Greetings and Introductions (Saludos y presentaciones)

Vocabulary (Vocabulario)
English Español

hello welcome good morning good afternoon good evening goodbye please thank you excuse me to meet to greet

hola bienvenido buenos días buenas tardes buenas noches adiós por favor gracias perdón conocer saludar

Useful Phrases (Frases útiles)

 What is your name?  Hello, my name is...  How are you?

(¿Cómo te llamas?) (Hola, me llamo...) (Encantado / Mucho gusto)

 Pleased to meet you. / Nice to meet you.
(¿Cómo estás?/¿Qué tal?)

 What's happening? / What's up?  I'm fine, thank you.  And you?
(¿Y tú?)

(¿Qué pasa?)

(Estoy bien, gracias.)

 How old are you?

(¿Cuántos años tienes?) (Tengo ... años.) (¿De dónde eres?)

 I am ... years old.

 Where are you from?  Where do you live?

(¿Dónde vives?) (¿Qué haces? / ¿En qué trabajas?)

 What do you do? / What do you do for a living?  Do you speak Spanish?  Excuse me.
(Perdón.) (No entiendo.) (¿Hablas español?)

 I don't understand.

 Can you repeat, please?  Thank you very much!  You're welcome.  See you later!  Same to you.  Have a nice day!

(¿Puedes repetir por favor?) (¿Puedes hablar más despacio por favor?)

 Can you speak slower, please?
(De nada.)

(¡Muchas gracias!)

(¡Hasta luego!) (¡Que pase un buen día!)

(Igualmente.)

At the Airport (En el aeropuerto)
Vocabulary (Vocabulario)
English Español

airport

aeropuerto

) (¿Prefiere ventana o un asiento de pasillo?) (¿Puede decirme dónde está la puerta de salida?) (¿Tiene equipaje para facturar?)  Only one carry on item is allowed.) (¿Cuál es el propósito de su viaje? ¿De negocios o personal?)  What is the purpose of your trip? Business or personal?  What time is the plane boarding? (¿A qué hora es el embarque del avión?) .airplane flight boarding pass/card flight attendant (US). stewardess departure lounge/gate check-in round trip one way departures arrivals layover coach class first class business class luggage.  Would you prefer a window or an aisle seat?  Can I see your passport. airhostess (UK). baggage suitcase carry on luggage/baggage customs to board to depart to arrive to take off to land avión vuelo tarjeta de embarque azafata sala de embarque facturación (del equipaje) ida y vuelta ida salidas llegadas parada clase turista primera clase clase business equipaje maleta equipaje de mano aduana embarcar en salir llegar despegar aterrizar Useful Phrases (Frases útiles)  Do you have your boarding pass? (¿Tiene su tarjeta de embarque?)  Do you have any baggage to check?  Is there a layover? (¿Hay una parada?) (Sólo está permitido un artículo de mano.  Can you tell me where the departure gate is? (¿Puedo ver su pasaporte por favor?) (No tengo nada que declarar. please?  I have nothing to declare.

road corner block bus train subway. (He perdido mi equipaje. metro. cab fare trip/journey stop station terminal ticket transfer opposite next to across from dónde mapa derecha izquierda recto calle esquina manzana autobús tren metro taxi tarifa viaje parada estación terminal billete transbordo enfrente de al lado de a través de .) (¿Dónde está la zona de recogida de equipaje?)  I have lost my baggage.  Where is the baggage claim?  Have a nice flight! (¿A qué hora está previsto el avión para despegar (aterrizar)?) (El vuelo está retrasado/cancelado. underground/tube (UK) taxi.) (¡Que tenga un buen vuelo!) Directions and Transportation (Direcciones y transporte) Directions and Transportation (Direcciones y transporte) Vocabulary (Vocabulario) English Español where map right left straight street. What time is the plane scheduled to take off [land]?  The flight is delayed/cancelled.

(Quédese con el cambio. déjeme en la proxima esquina.) (¡Sígueme!) (Hay una parada de autobús cerca de aquí?) (Está al lado/detrás de/delante del supermercado. ¿Puede ayudarnos?) (¿Por dónde tenemos que ir?) (¿Puede decirme el camino para ir al metro?) (Disculpe.)  Can you tell me when we get there?  Please let me off at the next corner.. (¿Dónde puedo comprar una ficha/billete?) (¿A dónde va este autobús?) (¿Cuál linea tengo que tomar?)  What train line do I need to take?  When does the next train leave?  Please take me to the station...) (Busco.? (¿Dónde está. please?  Which way is the museum from here?  Turn right/left..  I'm looking for.) At the Hotel (En el hotel) At the hotel (En el hotel) . (¿Qué es la tarifa?) (¿Tengo que hacer transbordo?)  Where can I buy a token/ticket?  Where does this bus go?  How far is it from here?  This is my seat. por  Can you tell me the way to the metro? favor?)  Excuse me..  Go straight ahead.) (¿Me puede avisar cuando lleguemos?) (Por favor. can you tell me how to get to Main street. ¿Puede decirme cómo llegar a la calle Mayor.?) (¿Me lo muestra en el mapa?)  Can you show me on the map?  We are lost.. (¿Cuanta distancia hay de aquí?) (¿Cuándo sale el proximo tren?) (Este es mi asiento.) (Por favor.behind in front of to turn to look for to be lost to help to cross to catch/take detrás de delante de girar.)  When you arrive at the roundabout.) (Cuando llegue a la rotonda.  Keep the change. gire la primera a la derecha. Can you help us?  Which way do we go? (Estamos perdidos. atravesar coger/tomar Useful Phrases (Frases útiles)  Where is...  Follow me! (Siga recto. take the first right. (¿Cuál es el camino al museo desde aquí?) (Gire/doble a la derecha/izquierda.. lléveme a la estación.)  Is there a bus stop near here?  Do I have to transfer?  What is the fare?  It is next to/behind/in front of the supermarket. doblar buscar estar perdido ayudar cruzar.

dial 0 for reception.  My room key.)  I would like a room for the night.Vocabulary (Vocabulario) English Español reservation reception lobby full board half board single/double room vacancies no vacancy porter.. please.) Por favor.) (Quisiera una habitación para la noche.  Please do not disturb. (¿Hay una caja fuerte en la habitación?)  Is there a safe in the room? .) (Aquí está su llave.  Is there parking?  How much is the room?  What time is check out? (¿Hay aparcamiento?) (Por favor cárguelo a mi habitación [cuenta]. no molestar. Your room number is. (La llave por favor.) (¿Cuánto cuesta la habitación?) (¿Cuándo hay que dejar del hotel?) (¿Necesita al portero para que le ayude con su equipaje?)  Do you need the porter to assist you with your bags?  Here is your room key.) (¿Puede llamarme un taxi por favor?) (¿Puedo tener algunas toallas más?) (Por favor. marque el 0 para contactar con recepción.  Can you please call me a taxi?  Please clean the room..)  If you need anything.  May I have some more towels? (Si necesita cualquier cosa. bellhop (US) to check in to check out to stay reserva recepción vestíbulo pensión completa media pensión habitación individual/doble habitaciones libres completo portero registrarse pagar e irse del hotel quedarse Useful Phrases (Frases útiles)  I have a reservation. limpie mi habitación.  Are there any rooms available?  How long will you be staying? (¿Hay habitaciones disponibles?) (¿Le gustaría una habitación individual o doble?)  Would you like a single or double room?  Does the room have a private bath?  Is breakfast [dinner] included? (¿Cuánto tiempo va a quedarse?) (¿La habitación tiene un baño privado?) (¿El desayuno [la cena] está incluído?) (¿A qué hora sirven el desayuno [la cena]?)  What time is breakfast [dinner] served?  Please charge it to my room [bill].. Su habitación es. (Tengo una reserva..

menú camarero/a cuenta comida desayuno almuerzo. comida cena primer plato.... (¿Puedo ver el menú. check meal breakfast lunch dinner starter/appetizer main course/dish side dish dessert special(s) specialties house wine vegetarian rare medium well done to order to serve carta. (¿Cuántas personas hay en su grupo?) (Una mesa para 4.. plato principal acompañamiento postre plato del día especialidades vino de la casa vegetariano poco hecho al punto muy hecho pedir servir Useful Phrases (Frases útiles)  How many in your party?  Table for 4. please. please?  What is today's special?  Are you ready to order?  I am allergic to.) .In a Restaurant (En un restaurante) In the restaurant (En el restaurante) Vocabulary (Vocabulario) English Español menu waiter/waitress bill.. por favor?) (¿Cuál es el plato del día?) (¿Está listo para pedir?) (Soy alérgico a. por favor. entrante segundo plato.) (¿Tiene una reserva?)  Do you have a reservation?  May I see a menu.

) In a Restaurant (En un restaurante) In the restaurant (En el restaurante) Vocabulary (Vocabulario) English Español menu waiter/waitress bill. please. please. comida cena primer plato.  I'd like the check/bill. entrante segundo plato. por favor. (¿Cuántas personas hay en su grupo?) (Una mesa para 4. menú camarero/a cuenta comida desayuno almuerzo.)  How would you like your meat cooked? Well done. please. check meal breakfast lunch dinner starter/appetizer main course/dish side dish dessert special(s) specialties house wine vegetarian rare medium well done to order to serve carta. por favor. por favor. (Me gustaría la cuenta.) . plato principal acompañamiento postre plato del día especialidades vino de la casa vegetariano poco hecho al punto muy hecho pedir servir Useful Phrases (Frases útiles)  How many in your party?  Table for 4. Would you like something to drink?  Enjoy your meal! (¡Buen provecho!) (¿Le gustaría algo para beber?) (¿Cómo quiere su carne? Bien hecha.

(Me gustaría la cuenta.. (¿Tiene una reserva?) (¿Puedo ver el menú. tamaño probadores buscar envolver . ganga recibo tienda de ropa zapatería librería almacén supermercado joyería juguetería quiosco talla. shop assistant (UK) price-cut.) In a Store (En una tienda) In the store (En la tienda) Vocabulary (Vocabulario) English Español checkout.)  Would you like something to drink?  Enjoy your meal! (¡Buen provecho!)  How would you like your meat cooked? Well done. please?  What is today's special?  Are you ready to order?  I am allergic to. cash desk sale(s) salesperson (US). please. grocery store jeweler toy store newstand size fitting/dressing rooms to look for to wrap caja rebajas dependiente/a de oferta ocasión.. cashier.  I'd like the check/bill.. discount bargain receipt clothing store shoe store bookstore department store supermarket.. por favor. Do you have a reservation?  May I see a menu. por favor?) (¿Cuál es el plato del día?) (¿Está listo para pedir?) (Soy alérgico a..) (¿Le gustaría algo para beber?) (¿Cómo quiere su carne? Bien hecha. please. por favor.

(¿Tiene una bolsa?) (¿Acepta tarjetas de crédito?) (¿Podría envolverlo en papel de regalo por favor?) (El recibo por favor..) (¿Puede enviarlo?) (Eso es todo. thanks.) (¿Puede ayudarme?) (Estoy buscando. gracias..to try on probarse Useful Phrases (Frases útiles)  Is there anything I can help you with?  I'm just looking. thanks.) (¿De qué material es?) (¿Hasta cuándo está abierto?) (¿A qué hora cierra?)  What is it made of?  How late are you open?  May I try it on.) (¿Tiene una talla más pequeña/grande?)  Do you have a smaller/larger size?  Do you accept credit cards?  Can I have a bag?  Can you please gift wrap it?  The receipt.  How much is it?  I'll take it.  Can you ship it?  That's all. (Es demasiado grande/pequeño.. (¿Hay algo en lo que pueda ayudarle?) (Sólo estoy mirando.. please.  Can you please help me?  I'm looking for.) (¿Cuánto cuesta?) (Me lo quedo. please?  What size is it?  What time do you close? (¿Puedo probarmelo por favor?) (¿Dónde están los probadores?)  Where are the fitting rooms? (¿Qué talla es?)  It's too big/small.) Banking and Money (Banca y dinero) Vocabulary (Vocabulario) English Español account balance bank bank charges bank machine (ATM) bank teller bills branch cash check cuenta balance/saldo banco gastos bancarios/comisión cajero automático cajero billetes sucursal dinero cheque . gracias.

sacar Useful Phrases (Frases útiles)  Is there a bank machine near here?  Where is there a bank?  Where can I change money?  What is the exchange rate?  Can I cash a check?  Where do I sign? (¿Hay un cajero automático cerca de aquí?) (¿Dónde hay un banco?) (¿Dónde puedo cambiar dinero?) (¿Me puede cambiar dinero?)  Can you change money for me? (¿Qué es el cambio?) (¿Acepta cheques de viajero [tarjetas de crédito]?)  Do you accept traveler's checks [credit cards]? (¿Puedo cambiar un cheque?) (¿Cobra comisión?)  Is there a commission/fee? (¿Dónde firmo?) .coins credit card currency deposit exchange rate in cash interest interest rate loan overdraft small change signature statement traveler's check wire transfer withdrawal Verbs to charge to deposit to sign to withdraw monedas tarjeta de crédito moneda ingreso el cambio en efectivo interés tasa de interés préstamo la cuenta al descubierto suelto firma estado de cuenta cheques de viajero transferencia bancaria retirada Verbos cobrar ingresar firmar retirar.

doctor enfermero/a farmacia medicina receta seguro enfermo/a mareado/a fiebre gripe virus . Medical Emergencies (Emergencias médicas) Medical Emergencies (Emergencias médicas) Vocabulary (Vocabulario) English Español hospital ambulance emergency doctor nurse pharmacy medicine prescription insurance sick. por favor. good-bye. aquí lo tiene. Can you give me your I.Dialogue (Diálogo) Bank teller: Good morning. how can I help you today? Cajero: Buenos días. Cajero: Aquí tiene la copia de la transferencia. ¿Cómo le puedo ayudar? Anne: Hello. here it is. I would like to make a wire transfer from my bank account to this number. Anne: Sí. Anne: Gracias. adiós.D. Bank teller: There is a $3 charge for wire transfers. ¿Me puede dejar un carnet de identidad? Anne: Yes. please. that's fine. Quiero hacer una transferencia de mi cuenta bancaria a esta cuenta. Bank teller: Okay. Anne: Okay. Anne: Thank you. Anne: Vale. Anne: Hola. Bank teller: Here is your copy of the wire transfer. está bien. Cajero: Hay una comisión bancaria de $3 para transferencias. card for identification? Cajero: Vale. ill dizzy fever flu virus hospital ambulancia emergencia médico.

) (Tengo dolor de cabeza/de estómago/de garganta/fiebre. asfixiarse Useful Phrases (Frases útiles)  Help me! (¡Ayúdame!) (¿Qué pasa?) (¿Cómo te sientes?)  What's wrong?  How do you feel?  I don't feel well.) (Estoy enfermo. (¿Tienes seguro?) (Me siento mareado/siento náuseas.)  I have a headache/stomach ache/sore throat/fever.bacteria germs diabetic nauseous blood pressure pulse headache stomach ache sore throat diarrhea cramps allergies heart attack serious contagious to hurt to vomit to fall to break to be allergic to to breathe to choke bacteria microbio diabético náusea presión arterial pulso dolor de cabeza dolor de estómago dolor de garganta diarrea calambres alergias ataque al corazón/cardíaco grave contagioso doler vomitar caerse romper ser alérgico respirar ahogarse. .  I am sick.) (Me duele aquí.  It hurts here.  I need a doctor.) (Necesito un médico.) (¡Llame a una ambulancia!) (¿Dónde está el hospital más cercano?)  Call an ambulance!  Where is the nearest hospital?  Do you have insurance?  I feel dizzy/nauseous. (No me siento bien.

...) (¿Me puede dar algo para...  I am diabetic. (Soy diabético.) (Creo que voy a vomitar.. (Soy alérgico a..) Christmas Vocabulary (Vocabulario de Navidad) English Español Merry Christmas Happy New Year! Season's Greetings! Peace on Earth! Christmas Eve New Year's Eve Father Christmas/Santa Claus Three Wise Men Nativity scene Advent calendar holy Christmas tree decorations ornament wreath holly poinsettia tinsel snowman snowflake ¡Feliz Navidad! ¡Feliz año nuevo! ¡Felices fiestas! ¡Paz en la tierra! Nochebuena Nochevieja Papa Noel Los Reyes Magos Belén calendario de Adviento Santo..?)  Are you allergic to any medications?  I am allergic to.) (¿Eres alérgico a algún medicamento?)  I'm going to take your blood pressure.  Is it serious/contagious?  Lie down!  Breath! (¡Acuéstese!) (¡Respire!) (¡Abra la boca!) (Voy a tomarte la presión. sagrado árbol de Navidad adornos adorno ramo acebo flor de Navidad espumillón muñeco de nieve copo de nieve .  I think I am going to vomit. Can you give me something for.) (¿Es grave/contagioso?)  Open your mouth!  I need a prescription. (Necesito una receta.

snowy snowball bells jingle carol Christmas cards gifts/presents gift giving toy feast eggnog chimney reindeer sleigh nevado bola de nieve campanas tintinear villancico tarjetas de Navidad regalos intercambio de regalos juguete banquete ponche de huevo chimenea reno trineo .