SKEMA TLO RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN Program #jaAa( %arjana !uda Perguruan .P#%!

P/ dengan Kepujian ? 2512 PROGRAM: ____________________________________________________________________________ SEMESTER: ______ TAHUN: ______ 3 .2 B 1/ Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran $D&315; Kursus: _________________________________________________________________________________________ Kod: ____________ Kredit: ____________ Min u! T"ri#$ T"%u# d"n K"ndun "n H"si& Pe'(e&"%"r"n Ku&i"$ )* J"'+ Penjelasan tentang* Konsep Teknologi Pendidikan Domain-domain Prinsip-prinsip Peranan dan kepentingan Teknologi Pendidikan dalam pengajaranpembelajaran Tutori"& )* J"'+ +ambaran umum tentang kursus dan penjelasan tentang sesi amali , #ndependent %tudent -earning .#%-/. Pemba(agian kumpulan dan tajuk untuk sesi , amali Pembentang-an Tajuk 2 Penjelasan tentang* De inisi/Pengertian reka bentuk pengajaran Peranan dan kepentingan !odel-model reka bentuk pengajaran seperti "DD#$ dan "%%&R$ Reka bentuk mesej 0in)ang * "paka( elemenelemen 1ang biasan1a ada dalam sesuatu model reka bentuk. A'"&i ISL )* J"'+ C"t"t"n

Teknologi Pendidikan 1.1 !enjelaskan konsep'domain-domain Konsep 'prinsip-prinsip teknologi Domain-domain pendidikan Prinsip-prinsip 1.2 !eng(uraikan peranan Peranan dan dan kepentingan Teknologi kepentingan Pendidikan dalam Teknologi Pendidikan pengajaran-pembelajaran dalam pengajaranpembelajaran M* 2.1 !eng(uraikan pengertian' peranan dan kepentingan reka bentuk pengajaran !embin)angkan modelmodel reka bentuk pengajaran "DD#$ dan "%%&R$

Aktiviti Pemerolehan ilmu Rujukan "sas* Pembentukan Kumpulan Agihan tugasan (Persembahan) Menyempurna-kan tugasan !embuat rujukan di pusat sumber tentang 2Peranan dan kepentingan Teknologi Pendidikan dalam pengajaranpembelajaran2 . 1 jam/ 4oriati ". Ras(id'et al..2556/' Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. %(a( "lam * 78 ord 9ajar %dn 0(d. 0ab 1

17/6 - 23/6
2.2 2. Reka bentuk Pengajaran De inisi/Pengertian Peranan dan kepentingan !odel-model reka bentuk intruksional seperti "DD#$ dan "%%&R$ Reka bentuk mesej

%maldino'%.$.' Russell':.D.' 3eini)('R. , !olenda' !..255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson !emili( subjek dan ta(un $du)ational #n). mengikut major. ""#emua hasil aktiviti !enganalisis %ukatan amali $ I#% mesti dan 3uraian %ukatan dimasukkan dalam port olio pelajar !embina &nit Plan >> &ujukan tambahan digalakkan

3. !edia Pengajaran 3.1 !eng(uraikan mengenai Penerangan mengenai* konsep media dan ungsi Konsep media dalam pengajaran Konsep !edia 2?/6 - 35/6 9ungsi media dalam pembelajaran.1.1/ 9ungsi media dalam pengajaran dan pembelajaran pengajaran-pembelajaran Pembelajaran "ra(an :enis-jenis dan klasi ikasi 3.2 !engklasi ikasikan pelbagai 1

M,

!ela1ari internet untuk memperole( maklumat tentang pelbagai jenis media . @uba buat klasi ikasi dengan menggunakan

Rujukan* %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ M, Ku&i"$ )* J"'+ +uru Pembelajaran "ra(an Pelajar :enis-:enis dan Klasi ikasi !edia Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+ pengurusan gra ik

T"%u# d"n K"ndun "n media

H"si& Pe'(e&"%"r"n jenis media dengan penggunaan pengurusan gra ik.6.1/

A'"&i

C"t"t"n media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n).

2?/6 - 35/6

?.1 !embin)ang peran)angan' pemili(an dan penilaian media ?. Peran)angan' Pemili(an' pengajaran melalui !odel Pembentangan Tajuk ? Peng(asilan dan Penilaian "%%&R$ Penerangan tentang* !edia Pengajaran !odel "%%&R$ !odel "%%&R$ "nalisis Pelajar Pern1ataan 7bjekti Pemili(an Kaeda(' !edia dan 0a(an Pengajaran Penggunaan !edia dan 0a(an Penglibatan Pelajar Penilaian !edia ;.Reka bentuk Disual Peranan Eisual Pengajaran -iterasi Disual "sas gra ik Prinsip Reka bentuk Disual Peralatan peng(asilan gra ik +ra ik digital> ;.1 !embin)angkan prinsip- Pembentangan Tajuk ; prinsip asas gra ik dan reka bentuk Disual Penerangan tentang* ;.2 !enunjuk )ara Peranan Disual penggunaan )ara pengajaran membuat imbasan -iterasi Disual dengan bantuan scanner Prinsip-prinsip asas atau kamera digital gra ik supa1a reka bentuk Disual o $lemen1ang menarik elemen o Pola/)orak o %usunatur Peralatan peng(asilan gra ik o Kamera digital o scanner Peng(asilan gra ik digital

:elaskan apa 1ang dimaksudkan 2media pengajaran2. 41atakan jenis-jenis media pengajaran 1ang biasa terdapat di sekola(. 3uraikan bagaimana media pengajaran dapat meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran. !enunjuk)ara penggunaa n dan )ara membuat imbasan dengan bantuan scanner atau kamera digital bagi meng(asilkan reka bentuk Disual 1ang menarik

!embuat rujukan di Pusat %umber mengenai topik CPeranan dan kepentingan Model-model reka bentuk pengajaran seperti A''I( dan A##)&(* !embina RP3

M-

1/7 - 7/7

!erujuk kepada 0ab ? dalam %maldino'%.$' et al. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n). kajikan kualiti di mana seseorang pereka )ipta (arus teliti dalam peng(asilan rekabentuk Disual 1ang menarik. 4oriati ". Ras(id et! al. .2556/' Teknologi dalam Pengajaran

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i !embina produk murid bagi &nit Plan

C"t"t"n dan Pembelajaran. %(a( "lam * 78 ord 9ajar %dn 0(d. 0ab ; Rujukan* 4oriati ". Ras(id .et! al/. .2556/' Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. %(a( "lam * 78 ord 9ajar %dn 0(d. 0ab 6 !engakses +hapter , dalam laman (ttp*//===.pren(all.) om/smaldino melaksanakan aktiDiti-aktiDiti dalam Port olio Activities! %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n). Ed"r"n so"&"n KKP (er'u&"

6. Penggunaan 0a(an-ba(an 6.1 !embin)angkan jenis ba(an Pembentangan Tajuk 6 2 Dimensi dan 3 Dimensi 3D dan 3D dari segi Penerangan tentang* kelebi(an dan kelema(an. Pengertian ba(an 2D dan M. Pengertian ba(an 3D 6.2 0erkongsi idea dan 2D dan 3D :enis-:enis ba(an 2D dan men1ediakan ba(an 2D atau </7 - 1?/7 3D 3D dalam kumpulan :enis-jenis ba(an :enis-jenis ba(an seperti seperti )arta' gra ' )arta' gra ' realia' boneka' 6.3 !en1ediakan sala( satu realia' boneka' diodrama .ba(an maujud/ ba(an 2D atau 3D diorama Kelebi(an dan kelema(an berdasarkan satu topik mata setiap ba(an 2D dan 3D pelajaran terpili( Penggunaan 0a(an-ba(an 2 Dimensi dan 3 Dimensi ."!"-#/

!eran)ang dan membina ba(an %okongan +uru Dalam kumpulan' pelajar men1ediakan sala( satu ba(an 2D atau 3D berdasarka n satu topik mata pelajaran untuk digunakan sebagai ba(an pengajaran .2 jam /

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ M/ Ku&i"$ )* J"'+ Pembentangan Tajuk 7 Penjelasan mengenai* Eisual &njuran %ejara( perkembangan otogra i 0a(agian-ba(agian asas dan ungsi kamera :enis-jenis dan aksesori kamera :enis-jenis ilem Teknik penggambaran Komposisi 9otogra i digital Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+ 1. !erujuk kepada 0a(agian " dalam %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)('R. , !olenda'!..255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n). ' bin)ang dan senaraikan langka(langka( memerli(ara dan memuli(ara )etakan otogra i anda

T"%u# d"n K"ndun "n 7 "sas 9otogra i %ejara( perkembangan otogra i 0a(agian-ba(agian asas dan ungsi kamera :enis-jenis dan aksesori kamera :enis-jenis ilem Teknik penggambaran Komposisi 9otogra i digital

H"si& Pe'(e&"%"r"n 7.1 !enjelaskan ba(agianba(agian' ungsi kamera dan jenis-jenis ilem 7.2 !enunjuk )ara teknik-teknik penggambaran demi peng(asilan otogra 1ang baik

A'"&i !en1ediakan transparens iberdasarka n sebua( )erita kanakkanak. +unakan kreatiDiti untuk meng(asilkan transparens i. .2 jam

C"t"t"n 4oriati ". Ras(id .et! al/. .2556/' Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. %(a( "lam * 78 ord 9ajar %dn 0(d. 0ab 7

1;/7 - 21/7

%maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= 2. 0erdasarkan kepada :erse1*Pearson $llington'3. .1666/. )sing $du)ational #n). the overhead projector e ectively! RetrieDed ? De) 2557 rom (ttp*//apu.g)al.a).uk/)i)ed /@(.1;.(tml.' gariskan prosedur dan teknik meng(asilkan transparensi 1ang berkesan .Persediaan untuk !inggu ke </ . Rujukan* %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n).

"sas 9otogra i ."!"-#/ M0

7.3 !eng(asilkan ba(an pengajaran berasaskan ; keping )etakan otogra menggunakan beberapa teknik-teknik penggambaran

!embina produk murid bagi &nit Plan !eng(asilkan ba(an pengajaran berasaskan ; keping )etakan otogra ?

22/7 - 2</7

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i menggunak an beberapa teknikteknik penggamba r-an

C"t"t"n !ana-mana buku berkaitan dengan otogra i .

M1

<. 73P dan Transparensi .Reka bentuk Disual unjuran/ 0a(agian-ba(agian dan ungsi 73P Pengendalian 73P Kelebi(an dan kelema(an penggunaan 73P :enis-jenis transparensi Teknik pen1ediaan dan persemba(an transparensi projektor digital>

26/7 - ?/<

<.1 !enerangkan ba(agianba(agian' ungsi dan teknik pen1ediaan transparensi 73P <.2 !en1ediakan transperansi 73P berdasarkan sebua( )erita kanak-kanak dengan menggunakan kreatiDiti untuk meng(asilkan 73P transparensi

Pembentangan Tajuk < Penerangan tentang* Eisual unjuran 0a(agian-ba(agian dan ungsi 73P @ara penggunaan 73P Kelebi(an dan kelema(an mengguna 73P :enis-jenis transparensi Teknik pen1ediaan dan persemba(an transparensi 73P Prinsip asas men1edia transparensi Teknik persemba(an berkesan

Dalam kumpulan' pelajar men1ediakan sala( satu ba(an 2D atau 3D berdasarka n satu topik mata pelajaran untuk digunakan sebagai ba(an pengajaran .2 jam /

Rujukan* $llington'3 , Ra)e'P. .1663/.Producing teaching materials! .2nd ed./.-ondon* Kogan Page. RaAali 4or .166;/. Teknologi Pendidikan-. Media )njuran dan Media (lektronik. Petaling :a1a* 0udiman %dn 0(d.

6. 0a(an "udio Penggunaan M2 peralatan audio Peran)angan dan ;/< - 11/< pen1ediaan rakaman Rakaman %untingan "udio digital>

6.1 !eng(uraikan penggunaan Pembentangan Tajuk 6 peralatan audio dengan Penerangan tentang * rujukan kepada kelebi(an dan limitasin1a Penggunaan peralatan audio 6.2 !embuat rakaman audio bagi - Kelebi(an dan limitasi digunakan bersama dengan menggunakan ba(an slaid Po=erpoint/ audio transperensi 73P Peran)angan dan )erita kanak-kanak pen1ediaan rakaman 1ang dipili( Rakaman %untingan

!embuat rakaman audio bagi digunakan bersama dengan 73P )erita kanakkanak 1ang dipili( .Kerja Kumpulan/

Rujukan* (ttp*//===.ag).goD.m 1/ag)/ot(/"kta/Eol. F257/")tF25351.pd (ttp*//===.ag).goD.m 1/ag)/ot(/"kta/Eol. F2513/"kta F25656.pd

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ M3 Ku&i"$ )* J"'+ Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i

C"t"t"n

12/< - 1</<

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

M*4 16/< G 2;/< 6. 0a(an "udio ."!"-#/ Rakaman %untingan 1?/< - 25/< "udio digital> M** 6.2 !embuat rakaman audio bagi digunakan bersama dengan slaid Po=erpoint/ transperensi 73P )erita kanak-kanak 1ang dipili(

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

!embuat rakaman audio bagi digunakan bersama dengan 73P )erita kanakkanak 1ang dipili( .Kerja Kumpulan/

15. Penerbitan Eideo Pendidikan :enis-jenis kamera Dideo 0a(agian-ba(agian dan ungsi kamera Dideo :enis-jenis s1ot Pergerakan kamera Dideo Proses penerbitan Dideo Eideo digital "nimasi

15.1 !engenal pasti jenis-jenis kamera Dideo dan ba(agian-ba(agian kamera Dideo

Pembentangan Tajuk 15 Penjelasan tentang* :enis-jenis kamera Dideo 0a(agian-ba(agian dan ungsi kamera Dideo :enis-jenis s1ot Pergerakan kamera Dideo Proses penerbitan Dideo Eideo digital !emuatkan animasi dalam Dideo

!eran)ang dan membina ba(an sokongan .audio/ untuk Dideo klip. .2 jam G amali audio/

Rujukan* %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n).

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ ."mali Penerbitan Eideo/ Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+

T"%u# d"n K"ndun "n 15. Penerbitan Eideo Pendidikan ."!"-#/

H"si& Pe'(e&"%"r"n 15.2 !eng(asilkan 0a(an 0antuan !engajar .00!/ berDideo selama 1; minit berdasarkan papan )erita dan skrip 1ang disediakan se)ara kumpulan

A'"&i !eng(asilkan 0a(an 0antuan !engajar .00!/ berDideo selama 1; minit berdasarka n papan )erita dan skrip 1ang disediakan .? jam/ .Kerja kumpulan/

C"t"t"n Rujukan* %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n).

M*,

2/6 - </6

11. Pengintegrasian Teknologi !aklumat dan Komunikasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran M* Pemprosesan Perkataan 6/6 - 1;/6 Persemba(an $lektronik

11.1 !enerangkan )iri )iri G)iri perisian pemerosesan perkataan

Pembentangan Tajuk 11

Penerangan tentang* Pemprosesan Perkataan 11.2 !en1ediakan ba(an @iri )iri perisian pengajaran berbentuk brosur pemerosesan daripada template perkataan berasaskan perisian pemerosesan perkataan 11.3 !eng(uraikan )iri-)iri perisian persemba(an mi)roso t po=erpoint dan proses pen1ediaan po=erpoint 11.? !engintegrasikan kema(iran untuk men1ediakan slaid po=erpoint berdasarkan topik pengajaran dalam mata pelajaran terpili( Persemba(an $lektronik @iri )iri perisian persemba(an !i)roso t Po=erpoint @ara menggunakan 7

Persemba(an &nit Plan .1 kump H 15 minit/ !emurnikan &nit Plan 0a(an %okongan dan Produk Pemili(an =akil kumpulan

-ati(an "mali 1* !embuat ba(an pengajaran berbentuk brosur daripada template berasaskan perisian pemerosesan perkataan -ati(an "mali 2* !en1ediakan slaid po=erpoint

0uat rujukan dalam Pusat %umber and bin)ang dengan rakanrakan mengenai topik 2* Impak pemerosesan perkataan dalam pendidikan dan isu-isu berkait dengan pemerosesan perkataan2

Rujukan* Robl1er'!.D..2553/. Integrating educational technology into teaching!(3rd ed./.4e= :erse1* !errill Prenti)e 3all.

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ po=erpoint Proses membina dan men1ediakan po=erpoint Kelebi(an penggunaan perisian persemba(an dalam pengajaran dan pembelajaran Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i berdasarka n topik pengajaran dalam matapelajar -an terpili( .2 jam/

C"t"t"n

11. Pengintegrasian 11.1 !eng(uraikan )iri-)iri asas Pembentangan Kumpulan 12 Teknologi !aklumat dan perisian (amparan Penerangan tentang* Komunikasi dalam elektronik !i)roso t $8)el "sas #ntegrasi Perisian Pengajaran dan dan )ara 3amparan $lektronik M*. Pembelajaran menggunakann1a dalam @iri )iri asas pengajaran dan 3amparan $lektronik perisian (amparan pembelajaran 16/6 - 22/6 elektronik Pangkalan Data Penggunaan perisian 11.2 !embina borang marka( (amparan elektronik pelajar berdasarkan data !i)roso t $8)el dalam 1ang diberikan. pengajaran dan pembelajaran 11.3 !eng(uraikan asas integrasi perisian pangkalan data !i)roso t "))ess dan kepentingan dalam pengajaran-pembelajaran 11.? !en1ediakan jadual dengan !i)roso t "))ess berdasarkan data 1ang disediakan

-ati(an "mali 1* 0erdasarka n data 1ang diberi' bina borang marka( pelajar

Dengan mengakses internet' )ari ba(an dan )uba membentuk satu aktiDiti bilik darja( 1ang mengintegrasi-kan ungsi (amparan elektronik dalam pengajaran @ari ba(an dan bin)angkan pern1ataan berikut* Peningkatan dalam penggunaan pangkalan data dalam mas1arakat serta kemuda(an internet tela( memuda(kan maklumat peribadi diakses ole( sesiapa pun. "paka( implikasi 1ang =ujud berkaitan dengan keselamatan dan priDasi palajar di sekola(I "paka( peranan guru dalam isu keselamatan dan priDasiI

Rujukan* Robl1er'!.D..2553/. Integrating educational technology into teaching!(3rd ed./.4e= :erse1* !errill Prenti)e 3all. :amalludin 3arun , Jaidatun Tasir. .2551/. Menguasai Perisian Pangkalan data- Microso t Access! Kuala -umpur.

"sas #ntegrasi Perisian Pangkalan Data @iri @iri asas perisian pangkalan data !i)roso t "))ess Kepentingan perisian pangkalan data dalam pengajaranpembelajaran

-ati(an "mali 2* !en1edia jadual dengan !i)roso t "))ess berdasarka n data 1ang disediakan.

<

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+ "kses maklumat dari internet dan pusat sumber' bin)angkan perkembangan teknologi multimedia di dalam internet dari da(ulu se(ingga kini.

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i

C"t"t"n

11. Pengintegrasian 11.; !enerangkan penggunaan Penerangan tentang* Teknologi !aklumat dan perisian dan alat Penggunaan Perisian dan Komunikasi dalam pengarangan multimedia "lat Pengarangan M*/ Pengajaran dan dengan pengintegrasian Pengarangan multimedia Pembelajaran gra ik' animasi' Dideo dan dengan pengintegrasian audio. Penggunaan Perisian 23/6 - 26/6 gra ik' animasi' Dideo dan "lat dan audio 11.6 !engaplikasikan ilmu dan Pengarangan kema(iran dalam Kelebi(an penggunaan Peng(asilan pakej meng(asilkan multimedia pakej multimedia dalam multimedia dengan perisian pengajaran dan pembelajaran pengarangan seperti pembelajaran Toolbook sebagai ba(an sokongan pengajaran dan pembelajaran 11. Pengintegrasian 11.7 !embin)angkan Penerangan tentang* #ho0casing Teknologi !aklumat dan penggunaan media Komunikasi dalam interakti dalam Penggunaan !edia Pengajaran dan pengajaran dan #nterakti dalam pengajaran Pembelajaran pembelajaran dan .sambungan/ Pembelajaran M*0 11.< !elaksanakan persemba(an @iri-)iri media interakti elektronik dengan Penggunaan !edia Penggunaan media menggabungjalin 35/6 - 6/15 #nterakti dalam interakti sebagai sumber kema(iran teknologi pengajaran dan rujukan pengajaran 1ang pembelajaran dipelajari

-ati(an * Dalam kumpulan' pelajar meng(asilkan multimedia dengan perisian pengarangan sebagai ba(an sokongan pengajaran dan pembelajar an .2 jam/

Rujukan * :amalludin 3arun , Jaidatun Tasir. .2555/. Pengenalan kepada multimedia! 0atu @aDes* Eenton Publis(ing.

!ela1ari dan akses maklumat dari internet dan pusat sumber untuk >> dicadangka men)ari beberapa jenis media interakti 1ang n guna bole( digunakan sebagai perisian sumber bilik darja(. Tool/ook . Persemba( -an Pembentangan KKP elektronik tamat dengan mengabung Penilaian -jalin kema(iran teknologi pembelajaran dan pengajaran 1ang tela( dipelajari .2 jam/

4oriati ". Ras(id .et! al/. .2556/' Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. %(a( "lam * 78 ord 9ajar %dn 0(d. 0ab 11

SKEMA TLO Min u! T"ri#$ Ku&i"$ )* J"'+ Pembentangan Tajuk 12 Penerangan tentang* #su-isu dan trenda terkini dalam Teknologi Pendidikan 3ak )ipta terpeli(ara .@op1rig(t/ Keselamatan Kera(siaan Ka=alan kendiri Tutori"& )* J"'+ ISL )* J"'+ 0erdasarkan 0ab 11 dalam %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)('R. , !olenda'!..255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n). dan artikel artikel lain' banding beAa "kta 3ak )ipta 1ang digunapakai di !ala1sia dan antarabangsa Dalam seminggu' buat koleksi tentang perkembangan baru tentang media elektronik dalam surat k(abar' berita' majala( dan sumber media 1ang lain. %e)ara kumpulan' sediakan 1-2 mukasurat laporan meng(uraikan impak perkembangan baru ini ter(adap pembelajaran pelajar.

T"%u# d"n K"ndun "n

H"si& Pe'(e&"%"r"n

A'"&i Persemba( -an elektronik dengan mengabung -jalin kema(iran teknologi pembelajaran dan pengajaran 1ang tela( dipelajari .1 jam/

C"t"t"n %maldino'%.$.' Russell':.D.'3eini)(' R. , !olenda'!. .255;/. Instructional technology and media or learning! .<t( ed./.4e= :erse1*Pearson $du)ational #n)

M*1

7/15 13/15

12. #su-isu dan trenda 12.1 !embin)angkan isu-isu dan terkini dalam trenda terkini dalam Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan 3ak )ipta terpeli(ara 12.2 !empamerkan akauntabiliti' integriti dan tanggungja=ab .@op1rig(t/ apabila menggunakan Keselamatan Teknologi !aklumat dan Kera(siaan Komunikasi Ka=alan kendiri 12.3 !eng(uraikan impak perkembangan baru teknologi ter(adap pembelajaran pelajar

Trenda-Trenda terkini dalam Teknologi Pendidikan 13 !engekalkan penggunaan komputer 1? Pembelajaran elektronik 1; !emperluaskan pembelajaran jarak jau( 16 Penggunaan teknologi untuk pendidikan inklusi 17 Peruba(an peranan guru/pendidik

M*2 ! M*3

1?/15 27/15
M,4 ! M,*

U&"n #"%i

2</15 15/11

Pe5eri#s""n

15