Teacher's Copy Module 9

PPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMI

MATHEMATICS YEAR 6 MODULE 9
PPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMIPPSMI

VOLUME

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1

Guru hendaklah menanda jawapan murid diakhir ujian dan merekod jumlah bilangan soalan salah bagi setiap konstruk di kertas jawapan objektif (OMR) murid. 2. Modul merangkumi empat konstruk yang diuji K5 .MODULE 9 : VOLUME Arahan Kepada Guru: 1. Guru dikehendaki mengumpul kertas jawapan objektif (OMR) semua murid mengikut kelas masing-masing dan mengikut arahan selanjutnya seperti di dalam manual prosedur pengendalian ujian diagnostik.Menguasai konstruk kefahaman K7 .Menguasai konstruk kemahiran K10 – Memahami pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Inggeris 3.Menguasai konstruk pengetahuan K6 . Guru hendaklah memastikan murid menulis maklumat diri dalam kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. Modul ini mengandungi 12 halaman bercetak 2 . Modul ini mengandungi lima belas soalan. Guru memastikan murid menghitamkan pilihan jawapan (objektif) pada kertas jawapan objektif yang disediakan 5.

10 3. 5. 9.VOLUME Konstruk Penerangan konstruk No. 7. 14. Soalan Jumlah Soalan Bil soalan gagal dijawab (untuk pemulihan) sekurang-kurangnya 2 1 4 2 K5 K6 K7 K10 Menguasai konstruk pengetahuan Menguasai konstruk kefahaman Menguasai konstruk kemahiran Memahami pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Inggeris JUMLAH 1.MODULE SUMMARY MATHEMATIC YEAR 6 . 15 3 2 7 3 15 3 . 4. 8. 6. 12 13. 11 2.

Latih-tubi pecahan darab nombor bulat 3. mℓ -Tidak menguasai kemahiran menyelesaikan masalah darab -Lemah sifir Program Pemulihan 1.. Latih-tubi A B C D 400 500 600 700 2 of 609 mℓ = …………… mℓ A B C D 161 261 361 461 Answer : B -Tidak memahami ’of’ ertinya darab -Tidak menguasai sifir Program Pemulihan 1. Item diagnostik Jika pelajar gagal menjawab soalan ini. pelajar menghadapi masalah berikut: 1 X 3 600 mℓ = ……………. Penerangan guru 2. Contoh-contoh latihan mudah .No. Memberi formula/petua untuk selesaikan masalah pecahan darab dengan nombor bulat. Answer : C 3. Penerangan guru 2.

Penerangan guru tentang kaedah menyelesaikan masalah berkaitan 2. Formula pecahan darab nombor bulat 3.0 0.56 56.86 86.3 of 640 mℓ = ……………. Contoh-contoh latihan mudah dan Answer : B latih-tubi A B C D 12 120 122 1 200 5 .0 -Tidak faham ’of’ -Lemah sifir -Lemah pertukaran unit Program Pemulihan 1. Penerangan guru tentang kaedah menyelesaikan masalah berkaitan 2. Latih-tubi pecahan darab nombor bulat 3. Latih-tubi asas pertukaran unit Answer : A ukuran cecair 4 of mℓ = 75 mℓ -Tidak faham ’of’ -Tidak mengetahui kaedah yang betul untuk selesaikan masalah tersebut Program Pemulihan 1. ℓ A B C D 0.

Latih-tubi asas pertukaran unit Answer : B ukuran cecair 6 Which of the following is correct to solve 1 4 of 600 mℓ 5 -Tidak menguasai konstruk pengetahuan.5 X litres = 42 000 mℓ A B C D 7 70 700 7 000 -Tidak menguasai kemahiran mendarab pecahan dengan nombor bulat dan pertukaran unit ukuran cecair. Latih-tubi pecahan darab nombor bulat 2. Program Pemulihan 1. Penerangan guru 2. Latih-tubi Answer : A 6 . -Tidak mengetahui “of” bererti darab 600 mℓ Program Pemulihan A 1 4 5 x 600 mℓ 600 mℓ C D 1 4 5 + B 4 1 5 4 1 5 600 mℓ 1.

51 0. Latih-tubi mendarab pecahan dengan nombor bulat Answer : C 7 .41 0. Program Pemulihan 1.7 Calculate A B C D of 850 mℓ . Give the answer in litres .31 0. 0. Perbanyakkan soalan pertukaran unit dari liter ke milliliter dan sebaliknya 2.61 -Tidak menguasai kemahiran mendarab pecahan dan nombor bulat serta pertukaran unit dalam ukuran cecair.

2 = 7 of water is poured out.2 ℓ 12 ℓ 2. Poured out Left Answer : C 8 . Latih-tubi 2 x 4.2 ℓ -Tidak menguasai konstruk kemahiran mendarab Program Pemulihan 1.8 4. How much water is left ? A B C D 3 ℓ 30 ℓ 1. Penerangan guru Diagram 1 7 7 The diagram shows the volume of water.

The range of volume of water is 8 -Lemah dalam kemahiran penukaran unit terutama yang melibatkan pecahan -Lemah dalam membuat anggaran Program Pemulihan 360 mℓ to 370 mℓ 370 mℓ to 380 mℓ 3 600 mℓ to 3 700 mℓ 3 700 mℓ to 3 800 mℓ 1. Penerangan formula pertukaran unit liter kepada milliliter 2. Perbanyakan soalan yang berbentuk anggaran dan penukaran unit Answer : C 9 . Penerangan guru 2. Latih-tubi 10 A basin contains 3 from A B C D 5 litres of water. Program Pemulihan A B C D 1.9 4 3 litres = 8 mℓ 4 225 4 275 4 325 4 375 Answer : D -Tidak menguasai kemahiran mendarab pecahan nombor bulat dan pertukaran unit dalam cecair.

11 Which of the following has the largest value ? A B C D x 800 mℓ x 800 mℓ x 800 mℓ x 800 mℓ Answer : B -Tidak menguasai konstruk pengetahuan terutamanya pecahan mendarab nombor bulat.5 ℓ 615 mℓ -Tidak memahami kehendak soalan -Lemah pertukaran unit Program Pemulihan 1. Bottles P Q R Volume of water 2 ℓ 85 mℓ 2. Program Pemulihan 1. Contoh: P + Q + R = ------------------ of the total volume of water is used. Penerangan guru 2. Guru membimbing murid menterjemahkan maklumat kepada ayat matematik. How much water is left ? A B C D 650 mℓ 1 950 mℓ 3 250 mℓ 5 200 mℓ Answer : C 10 3 8 5 x ------8 (used) (left) . Latih-tubi pecahan darab nombor bulat 12 The table shows the volume of water in three bottles.

14 The Diagram shows jugs X and Y filled with water. in mℓ . 3 690 mℓ X The volume of water in jug Y is Find the volume of water in jug Y .00 2.12 2.05 2. A B C D 6 000 7 600 8 000 10 000 Answer : D -Tidak memahami ayat dalam Bahasa Inggeris Program Pemulihan 1. Perbanyakan soalan penyelesaian masalah yang mudah. Calculate the volume of mango juice.13 The total volume of orange and mango juice prepared by Pn. Y Program Pemulihan 1. 2. A B C D 2.65 ℓ ℓ ℓ ℓ of jug X. Penerangan guru dalam bentuk mudah cara menukar mℓ ke ℓ 2. -Tidak memahami kenyataan 2 soalan dalam Bahasa Inggeris dan cara menyelesaikan masalah. Perbanyakkan soalan penyelesaian masalah yang mudah. Answer : B 11 . Rohani is 18 ℓ . of juice is orange . Penerangan guru.

0 2.15 A packet of coconut milk contains 500 mℓ. What is the volume of 2 5 A 0. 2 packets of coconut milk in ℓ .2 2.2 B C D 1.2 -Lemah dalam penguasaan Bahasa Inggeris -Lemah dalam penukaran unit Program Pemulihan 1. Latih-tubi pecahan darab nombor bulat Answer : B 12 . Penerangan formula pertukaran unit liter kepada milliliter 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.