ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran : Biologi Kelas :X Standar Kompetensi 1. Memahami hakikat biologi sebagai Ilmu Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Ting atan !ana" KD 1
1. 2. 3. ".

Indi ator Pen#apaian Men!ebutkan ruang lingkup biologi Menjelaskan apa !ang dikaji (ruang lingkup)biologi Menjelaskan kedudukan dan keterkaitan Biologi dengan ilmu !ang lain. Menjelaskan #ontoh manfaat mempelajari biologi.

Ting atan !ana" IPK 1 1 1 1

Materi Po o 'uang lingkup Biologi

!$ang Ling $p

1 )

Alo asi %a t$ " * "$ menit

1.

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem dan bioma)

2
2. 3. ".

$. %. &.

Mengidentifikasi permasalahan biologi pada tingkat molekul sampai sistem organ individu. menjelaskan objek biologi pada tingkat individu sampai bioma. menjelaskan masalah biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan. Menentukan alternatif peme#ahan masalah biologi !ang ditemukan dengan ren#ana penelitian sederhana !ang dapat dilakukan. Mengelompokkan urutan sistematika metoda ilmiah. Meme#ahan masalah biologi dengan metoda ilmiah. Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

1 2 2 3 3 " " (bjek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem dan bioma) ) " * "$ menit

Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip+ prinsip pengelomp okkan makhluk hidup

Kompetensi Dasar 2.1.Mendeskripsikan #iri+#iri replikasi, dan peran virus dalam kehidupan.

Ting atan !ana" KD 2

1. 2. 3. ". $. %.

Indi ator Pen#apaian Mengidentifikasi #iri+#iri virus. Membedakan struktur virus dengan makhluk lainn!a. Menjelaskan #ara replikasi virus. Mengidentifikasi virus !ang berbaha!a dan merugikan. Menjelaskan peran virus !ang menguntungkan dan merugikan Mengkomunikasikan #ara menghindari diri dari baha!a virus, seperti influen/a, ,I01, 2lu burung dll. Menjelaskan #iri+#iri ar#heba#teria dan euba#teria Membedakan #iri+#iri ar#heba#teria dan euba#teria. Menjelaskan #ara perkembangbiakan bakteri. Membuat #harta perkembangbiakan bakteri. Menjelaskan berbagai peranan bakteri !ang menguntungkan3merugikan dalam kehidupan Membuat asinan atau manisan Membuat laporan, alat3baan, #ara kerja dan produk pembuaan asinan atau manisan Mendeskripsikan #iri+#iri umum .rotista berdasarkan pengamatan. Membedakan organisme .rotista mirip jamur,, mirip tumbuhan, dan mirip he4an berdasarkan pengamatan. Menjelaskan dasar pengelompokkan organisme protista mirip jamur, mirip tumbuhan dan mirip he4an. Menjelaskan #ara+#ara perkembangbiakan organisme .rotista. Membuat harta #ara+#ara perkembangbiakan dan daur organisme .rotista.
Mengidentifikasi protista !ang menguntungkan3merugikan bagi kehidupan manusia.

Ting atan !ana" IPK 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Materi Po o iri+#iri virus.(1truktur dan replikasi) 'eplikasi virus. .eranan virus dalam kehidupan. o iri+#iri Archaebacteria dan Eubacteria. o .erkembangbiakan ,r#heba#teria dan -uba#teria. o .eranan ,r#heba#teria dan -uba#teria dalam kehidupan. .rotista o iri+#iri umum .rotista. o .eranan protista dalam kehidupan.

!$ang Ling $p

1 )

Alo asi %a t$ % * "$ menit

2.2 Men+deskripsi+kan #iri+#iri ,r#haeoba# teria dan -uba#teria dan peranann!a dalam kehidupan

1. 2. 3. ". $. %. &.

% * "$ menit

2.3 Men!ajikan #iri+#iri umum filum dalam kingdom .rotista, dan perann!a bagi kehidupan

1. 2.

" ) 2 2 2 2 1
2

5 * "$ menit

3. ". $. %.

Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Ting atan !ana" KD

Indi ator Pen#apaian

Ting atan !ana" IPK

Materi Po o

!$ang Ling $p

Alo asi %a t$

2." Men+deskripsi+kan #iri+#iri dan jenis+jenis jamur berdasarkan hasil pengamat+an, per#obaan, dan kajian literatur serta peranann!a bagi kehidupan

1. Menjelaskan #iri+#iri umum 0ivisio dalam 6ingdom 2ungi. 2. Menjelaskan dasar pengelompokkan 2ungi. 3. Menggambarkan struktur tubuh jamur dari berbagai golongan. ". Membedakan berbagai golongan jamur berdasarkan #iri+#iri morfolgin!a. $. Menjelaskan #ara+#ara perkembangbiakan !ang ditemukan pada berbagai golongan jamur. %. Membedakan spora vegetatif dan generatif berbagai golongan jamur. &. Membuat #harta siklus hidup jamur dari berbagai golongan. 7. Men!ajikan data #ontoh peran jamur bagi kehidupan.
5. Membuat makanan dari hasil fermentasi jamur.

2 ) 2 3 2 2 2 2 1 2 8amur (2ungi) o iri+#iri jamur. o .engelompokan jamur o 'eproduksi jamur o .eranan jamur dalam kehidupan $ * "$ menit

3.1 Men+deskripsi +kan konsep keaneka+ ragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamat+ an

1. Mengidentifikasi keanekaragaman gen dan jenis makhluk hidup dari hasil pengamatan lingkungan. 2. Merumuskan konsep keseragaman dan keberagaman dari makhluk hidup dari hasil pengamatan. 3. Menemukan jenis organisme khas daaerah34ila!ah dan mendeskripsikan keanekaragaman genn!a. ". Membandingkan #iri keanekaragaman ha!ati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem. $. Mengenali kekhasan berbagai tingkat keanekaragaman di lingkungan sekitar. %. Menjelaskan faktor+faktor !ang menentukan keanekaragaman ekosistem. &. Menjelaskan peran keanekaragaman terhadap kestabilan lingkungan .
Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

1 $ " 2 6onsep keanekaragaman gen, jenis dan ekosistem o 6eanekaragaman gen o 6eanekaragaman jenis o 6eanekaragaman ekosistem " * "$ menit

2 2
3

Standar Kompetensi
&. Memahami manfaat keanekaraga man ha!ati

Kompetensi Dasar

Ting atan !ana" KD

Indi ator Pen#apaian

Ting atan !ana" IPK

Materi Po o

!$ang Ling $p

1 )

Alo asi %a t$

3.2 Meng+ komunikasikan keaneka+ragaman ha!ati Indoneia, dan usaha pelestarian serta pemanfaat+an sumber da!a alam

1. 2.

3. ". $. %. &. 7.

Menunjukkan biodiversitas Indonesia berdasarkan persebarann!a Menginventarisasi tumbuhan dan he4an khas di Indonesia !ang memiliki nilai tertentu. Menunjukkan organisme !ang bermasalah !ang menjadi keka!aan Indonesia.
Menjelaskan #ara pelestarian3pengembangan organisme kategori bermasalah.

1 1 2 1 " 2 2 Keane aragaman "a'ati Indonesia o 6eka!aan flora, fauna dan mikroorganisme di Indonesia. o :utan hujan tropis di Indonesia sebagai sumber plasma nutfah ;saha+usaha pelestarian keanekargaman ha!ati Indonesia se#ara insitu dan ex-situ. " * "$ menit

Menunjukkan #iri khas hutan hujan tropis Indonesia. Menemukan permasalahan !ang terjadi pada hutan hujan tropis Indonesia dan peme#ahan masalahn!a. Menjelaskan fungsi hutan hujan tropis bagi kehidupan. Menjelaskan usaha+usaha pelestarian keanekaragaman ha!ati Indonesi

3.3. Men+deskripsi+kan #iri+#iri 0ivisio dalam dunia 9umbuhan dan peranann!a bagi ke+langsungan hidup di bumi

1.

2. 3. ". $.

%.

Mengidentifikasi #iri+#iri umum plantae. Membedakan tumbuhan lumut, paku dan biji berdasarkan #iri+#irin!a. 6lasifikasi pada tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan biji. Menjelaskan #ara+#ara perkembangbiakan tumbuhan lumut, paku dan biji. Membuat #harta perkembangbiakan dan siklus hidup tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan biji. Membuat tabel hasil penggalian informasi pemanfaatan plantae

1 2 " 2 2 2 Plantae o iri+#iri umum plantae o 9umbuhan lumut o 9umbuhan paku o 9umbuhan biji (1permatoph!t a).. .eranan plantae bagi kelangsungan hidup di bumi.

7 * "$ menit

Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Ting atan !ana" KD

Indi ator Pen#apaian

Ting atan !ana" IPK

Materi Po o

!$ang Ling $p

Alo asi %a t$

) 3." Men+deskripsi+kan #iri+#iri filum dalam dunia :e4an dan peranann!a bagi kehidupan
1.

2
2. 3.

Men!ajikan data (gambar, foto, deskripsi) berbagai ivertebrata !ang hidup di lingkungan sekitarn!a berdasarkan pengamatan. Mengidentifikasi anggota insekta menggunakan kun#i determinasi sederhana. Membuat data berbagai spesies he4an invertebrata dari berbagai golongan !ang bermanfaat bagi kehidupan.

1 Animalia Invertebrata .eranan invertebrata bagi kehidupan 1< * "$ menit

1 2

".1 Men+deskripsi+kan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeo+kimia serta pemanfaat+an komponen ekosistem bagi kehidupan

1. 2.

3. ". $. %.

Mendeskripsikan hubungan antara komponen biotik dan abiotik, serta biotik dan biotik lainn!a Menganalisis jika terjadi ketidakseimbangan hubungan antar komponen (karena faktor alami dan akibat perbuatan manusia) Menjelaskan mekanisme aliran energi pada suatu ekosistem. Menjelaskan faktor+faktor pendukung terjadin!a keseimbangan ekosistem. Membuat #harta daur biogeokimia, seperti air, karbon, nitrogen, sulfur, posfor. Menjelaskan peran mikroorganisme3organisme dalam berbagai daur bioeokimia

" ) "

% * "$ menit

2 2 2 2

6omponen ekosistem ,liran energi 0aur biogeokimia.

Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar ".2 Menjelas+kan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan3pen#emar+ an lingkungan dan pelestarian lingkungan

Ting atan !ana" KD

1.

Indi ator Pen#apaian Menemukan faktor+faktor pen!ebab terjadin!a perusakan lingkungan. Membuat usulan alternatif peme#ahan temuan masalah kerusakan lingkungan. Mengenali perilaku manusia !ang tidak ramah lingkungan. Memberikan #ontoh bahan+bahan polutan. Menjelaskan dampak suatu bahan polutan terhadap kelangsungan hidup makhluk hidup. Menjelaskan pemahamnn!a tentang hidup ber+ etika lingkungan. Mengenal #ara+#ara menghindari3perbaikan3peles+ tarian lingkungan Membuat usulan ren#ana perbaikan3pelestarian lingkungan rumah masing+masing

Ting atan !ana" IPK "

Materi Po o

!$ang Ling $p

Alo asi %a t$ 3 * "$ menit

(. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.

2
2. 3. ". $. %. &. 7.

) 2 1 2 2 2 2 3 Kegiatan man$sia dan masala" ling $ngan o Per$sa an ling $ngan 6erusakan lingkungan dapat disebabkan oleh faktor alam dan manusia. Manusia berperan penting dalam menjaga keseimbangan lingkungan. ) o .en#emaran lingkungan. o .elestarian lingkungan

".3 Menganalisis jenis+jenis limbah dan daur ulang limbah

1. Membuat data jenis+jenis limbah rumah tangga berdasarkan pengamatan. 2. Mengklasifikasi limbah organik dan anorganik dan sumbern!a. 3. Menjelaskan jenis limbah bahan bera#un berbaha!a (limbah B3) ". Menjelaskan parameter kualitas limbah sebagai polutan. $. mengidentifikasi jenis limbah !ang mungkin dapat di daur ulang. %. 'efleksi diri mengatasi limbah rumah tangga dan lingkungan

2 1 2 1 2 3

2 * "$ menit

Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar "." Membuat produk daur ulang limbah

Ting atan !ana" KD

Indi ator Pen#apaian 1. Mendesain produk daur ulang !ang akan dibuat. 2. Memilih bahan limbah rumah tangga untuk daur ulang. 3. Mempersiapkan alat dan bahan sesuai keperluan !ang diren#anakan. ". 0ihasilkan produk baru !ang berguna dari bahan utama berupa limbah.

Ting atan !ana" IPK 2 2 2 2

Materi Po o

!$ang Ling $p

1 )

Alo asi %a t$ 2 * "$ menit

Lim)a" dan da$r $lang o 8enis+jenis limbah o Mendesain produk o Memilih alat dan bahan o Membuat produk

.ekalongan, Mengetahui 6epala 1M, =egeri 1 .ekalongan

8uli 2<11

?uru Mata .elajaran Biologi

0rs. :.'. Budi!anto >idodo, 1.:. =I.. 15$512<7 157"<3 1 <1<

1. 2. 3. ". $.

0ra. -ndang 1et!atmini 0ra. 6artini 0rs. 'i!anto >a#hid Mu#harom, 1..d. -rna @uliana, 1..d.

6eteranganA 'uang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Biologi di 1M, 3 M, merupakan kelanjutan I., di 1M.3M9s !ang menekankan pada fenomena alam dan penerapann!a !ang meliputi aspek+aspek sbbA 1. :akikat biologi, keanekaragaman ha!ati dan pengelompokan makhluk hidup, hubungan antarkomponen ekosistem, perubahan materi dan energi, peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem 2. (rganisasi seluler, struktur jaringan, struktur dan fungsi organ tumbuhan, he4an dan manusia serta penerapann!a dalam konteks sains, lingkungan, teknologi dan mas!arakat 3. .roses !ang terjadi pada tumbuhan, proses metabolisme, hereditas, evolusi, bioteknologi dan implikasin!a pada sains, lingkungan, teknologi dan mas!arakat.
Analisis Konteks_Analisis SK-KD Biologi Kelas X