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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 2014-S2 Semana1

Prof. Widman Gutiérrez R. Pag. 1

LÓGICA PROPOSICIONAL

1. Son proposiciones compuestas:
1) Dejar hacer, dejar pasar el mundo
camina solo.
2) Científico, filósofo es Russell.
3) Pensamos, entonces existimos
clínicamente.
4) Colón fue descubridor o conquistador.
5) Don Quijote y Sancho fueron locos.
Son ciertas:
a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 3,4,5 d) Todas e) N.A

2. Son características de una proposición
simples:
1) Carece de conectores lógicos.
2) Puede tener 2 sujetos.
3) Tiene sólo sujeto, verbo y predicado.
4) Pueden ser predicativas.
5) Pueden carecer de sujeto.
Son innegablemente falsas, salvo:
a) 1,2,4 b) 1,3,4 c) 1,3,5 d) Todas e) N.A

3. La expresión: ¡LA PAZ SEA CONTIGO! Es:
1) Una proposición.
2) No es una proposición.
3) Oración imperativa.
4) Oración expresiva.
5) Oración desiderativa.
Son ciertas:
a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 3,4,5 d) 2,4,5 e) N.A

4. No son proposiciones:
1) Los enunciados cerrados.
2) Creencias religiosas, supersticiones y
mitos.
3) Las fórmulas matemáticas.
4) Los deseos, dudas y súplicas.
5) Las interrogaciones.
Son absurdamente falsas:
a) 1y4 b) 1,4,5 c) 1y3 d) 1,4,5 e) 2,3,4

5. Es proposición simple:
a) La Lógica es una ciencia formal.
b) Te amaré siempre.
c) La luna es satélite. La tierra es un
planeta.
d) Vivir, morir es la ley de la vida.
e) La materia es finita e infinita.



6. No son proposiciones lógicas:
1) El sol es una estrella que se extinguirá
en millones de años.
2) Montesinos fue un engendro del mal.
3) La obra “los 3 chanchitos” es maravillosa.
4) En el Perú la justicia es injusticia y lo
bueno es malo.
5) Vargas llosa escribió “el pez en el agua”.
Son incorrectas:
a) 1y5 b) 2,3,4 c) 3,4,5 d) 1,3,5 e) N.A

8. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones
compuestas son tautológicas?
I. (p . ~q) ѵ (~p ѵ q)
II. (q ÷ ~p) A (p . ~q)
III. (~q ÷ p) ÷ (qA ~ p)

9. De las siguientes proposiciones
I. (p ÷ q) ÷ (p. ~q)
II. (p ÷ q) ÷ (~p ѵ q)
III. [(p . ~q) ѵ q] . ~p
IV. [(p ѵ q) ÷ q)] A [(q . p) A q]
Son contingencias:

10. Si “r . s” es falso y “rAs” es falso. Hallar el
valor de verdad r y s, respectivamente

11. Si “w ÷ t” es verdadero y “v ÷ t” es falso,
hallar el valor de verdad de t, v y w,
respectivamente.

12. Si la proposición compuesta:
(p . ~q) ÷ (r ÷ ~s)
Es falsa, hallar el valor de verdad de las
proposiciones q, p, r, s, respectivamente.

13. Si la proposición compuesta:
~[(q ÷ r) . ~(r ѵ t)] es falsa, hallar el valor
de verdad de las proposiciones: q, r, t,
respectivamente.

14. Si la proposición compuesta:
~{(q ÷ t) ѵ [q A (p ÷ t)]}
Es verdadera, hallar el valor de verdad de
las proposiciones, q, t, p respectivamente.

15. Si la proposición compuesta:
(~p . r) ÷ (r . ~q)
Es falsa, hallar el valor de verdad de las
proposiciones r, q y p, respectivamente.

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TEORÍA DE CONJUNTOS

1. Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 15}.
Indicar verdadero (V) o Falso (F), según
corresponda:
i) 7 e A ( ) iii) {10} e A ( )
ii) 9 e A ( ) iv) {15} e A ( )
a) VVFF b) VFFV c) VVFF
d) VFFF e) N.A.

2. Dado el conjunto A = {5; {7}; 9; 12}.
Indicar (V) o (F), según corresponda:
i) {7} e A ( ) iv) {9} e A ( )
ii) 9 e A ( ) v) C e A ( )
iii) 7 e A ( ) vi) 10 e A ( )
a) VFVFVF b) VFFVVF c) VVVFFF
d) VVFFFV e) N.A.

3. Dado el conjunto M = {a, {b}, {m}, p}.
¿Cuántas proposiciones son falsas?
i) {b} c M iv) {{b}, p} c M
ii) b e M v) {{b}, {m}} e M
iii) {{m}} c M vi) m e M
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

4. Hallar la suma de elementos de cada
conjunto:
A = {x/x e N; 6 < x < 12}
B = {x + 4/ x e Z ; 5 < x < 10}

C = {x
2
+ 1/ x e Z; 3 < x < 8}
a) 40; 41 y 50 d) 47; 45 y 129
b) 43; 49 y 100 e) N.A.
c) 45, 46 y 130

5. Si el conjunto “A” es unitario, hallar “a + b”:
A = {7- a ; b + 4; 5}
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

6. ¿Cuántos subconjuntos tiene un conjunto
que posee 5 elementos?
a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e) 34

7. Si los conjuntos “A” y “B” son unitarios,
hallar “a
2
+ b
2

A = {a + b; 12} ; B = {4; a - b}
a) 79 b) 80 c) 81 d) 82 e) 83

8. Dado: A = {5; {7}; 9; {2}}. Indicar (V) o
(F) según corresponda:
i) {5} e A ( ) iii) {9} c A ( )

ii) {7} e A ( ) iv) {5; {2}} c A ( )
a) FVVF b) FVFV c) FVVV
d) VFFV e) VVFF

9. Dado: A = {x/x e N; 5 < x < 12} .
Indicar (V) o (F) según corresponda:
i) {7; 8; 11} c A iii) {8; 10} c A ( )
ii) 5 e A ( ) iv) n(A) = 6 ( )
a) VFVF b) VFVV c) VFFV
d) FVVF e) FFVV

10. ¿Cuántos subconjuntos tiene cada uno de
los siguientes conjuntos?
A = {c, o, l, e, g, i, o}; B = {t, r, i, l, c, e}
a) 64 y 32 b) 128 y 64 c) 64 y 64
d) 32 y 64 e) 128 y 32

11. Hallar la suma de elementos del conjunto:
A = {3a
2
+ 5 / a e Z; 1 < a < 6}
a) 172 b) 182 c) 148 d) 156 e) 192

12. Dado el conjunto: A = {7; 9; 11; 13; 15; 17}
Determinarlo por comprensión:
a) A = {x/x e N; 6 < x < 18}
b) A = {x/x = 2n; n e N; 3 < n < 8}
c) A = {x/x = n +1; n e N; 6 < n < 17}
d) A = {x/x = 2n + 1; n e N; 2 < n < 9}
e) A = {x/x = n + 5; n e N; 1 < n < 13}

13. Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 12}.
Indicar (V) o (F), según corresponda, si
P(A) representa el conjunto potencia de
A.
i) {B} e P(A) ( )
ii) {10; 12} e P(A) ( )
iii) 10 e P(A) ( )
iv) C e P(A) ( )
v) C c P(A) ( )
a) VVFVF b) FVVFV c) FVFVV
d) VFFVV e) VVFVV

14. Dados los conjuntos:
A = {x + 1 / x e Z ; 4 < x < 12}
B = {x/3 e Z / x e A}
a) 8 b) 6 c) 12 d) 15 e) 20

15. ¿Cuántos subconjuntos tiene “A”, si
A = { 1 x 2 + e N / x e N; 2 < x < 15} ?
a) 8 b) 4 c) 16
d) 32 e) 64