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m-XXIX-1334

UPSTREAM COLOR

1 . Primer 2 . Upstream color 2.1 . I sta t! eas 2.2 . Ar"#me to 2.3 . Res$me es 2.4 . %al&e 2.' . Si" i(ica&o 2.) . I (l#e cias 3 . Topiar* 4 . T+e Mo&er Ocea

1 . Primer

,-U. SUCE/E SI REALME0TE 1U0CIO0A2
S+a e Carr#t+ 31452678 &e9#t: como &irector &e ci e e el a;o 2<<4 co Primer= # a pel>c#la so9re el ?ia@e e el tiempo co cierta
9ase cie t>(ica.

Aaro = A9e= Ro9ert * P+illip= c#atro ami"os &e pro(esi: i "e ieros= co str#*e &e mo&o artesa al # a m!A#i a &el tiempo A#e solo permite ?ia@ar cortos perio&os &e tiempo +acia el pasa&o. Ca&a ?eB A#e # o &e los prota"o istas ?ia@a +acia el pasa&o se crea # a #e?a l> ea temporal. E la pel>c#la se a9re # as 4 l> eas temporales m!s o me os &e(i i&as. E al"$ mome to +a* 3 ?ersio es &e Aaro C Aaron-1, Aaron-2, Aaron-3D * 2 ?ersio es &e A9e C Abe-1 y Abe-2D= e # a $ ica * misma l> ea temporal. El A#e 2-?ersio es &e la misma perso a= e i cl#so-3= coi ci&a e la misma l> ea temporal esce i(ica # a serie &e para&o@as acerca &e la sim#lta ei&a& relati?ista * las i certi&#m9re c#! tica asocia&a a to&o s#ceso sea &el microcoscomos= el mesocosmos o el macrocosmos.

+ttpE66#ploa&.FiGime&ia.or"6FiGipe&ia6commo s6t+#m96H6H46TimeITra?elIMet+o&-2.s?"6)'<pJ-TimeITra?elIMet+o&-2.s?".p "

E esta &irecci: &e Re& se e c#e tra # &ia"rama espacio-temporal &e # (ra"me to &e la trama ar"#me tal &e Primer= o o9sta te las para&o@as &e las m$ltiples aparicio es &e copias &e # mismo s#@eto e la misma l> ea temporal o p#e&e resol?erse sal?o post#la&o la eJiste cia &e # a serie &e # i?ersos paralelos pero m#t#ame te i terco ecta&os. 0#e?e a;os &esp#Ks &e Primer= e 2<13= Shane Carruth estre : s# se"# &a pel>c#la= Upstream Color= A#e completa= +asta +o*= s# esc#eta (ilmo"ra(>a.

Stream si" i(ica (l#@o= corrie te= arro*o= riac+#elo. Up si" i(ica arri9a. Upstream si" i(ica r>o arri9a= corrie te arri9a= a"#as arri9a. As> Upstream Color po&r>a tra&#cirse por Color Aguas Arriba. Upstream Color= es # a pel>c#la A#e $ icame te e # a m#*
peA#e;a proporci: est! +ec+a &e pala9ras= +a* esce as e A#e parece A#e estamos a te # a pel>c#la m#&a. La pel>c#la est! +ec+a so9re to&o &e i sta t! eas (oto"r!(icas memori(ica9les= tam9iK &e m$sica= * e me or me&i&a &e &i!lo"os e ocasio es poKticame te cr>pticos * siempre s#"ere tes. Los (oto"ramas al ser co templa&os e &etermi a&o or&e crea la impresi: &el (l#@o 3stream8 &e # a +istoria. L la m$sica crea la atm:s(era= el me&io osc#ro * l>A#i&o A#e &a s# ?er&a&era (orma a la +istoria. 0o po&emos ol?i&ar A#e Shane Carruth tam9iK es el compositor &e la m$sica &e s#s pel>c#las. Si"#e a co ti #aci: # a selecci: &e i sta t! eas 3 fragmentos de tiempo detenido> &e Upstream ColorE

2 . Upstream color 2.1 . I sta t! eas Mris

Ne((

Mris * Ne((

Sampler

el La&r:

OrA#>&eas O P#sa os O Cer&os O X

2.2 . Ar"#me to

En el primer plano de Upstream Color se e un pu!ado de "adenas "uyos eslabones son de papel# El $adr%n he"ha las "adenas de papel a un "ontenedor de basura# Unos adoles"entes utili&an gusanos para preparar una infusi%n psi"otr%pi"a 'ue les pro o"a isiones a"ompa!adas de sonidos 'ue les indu"en a una espe"ie de dan&a hipn%ti"a# El $adr%n introdu"e gusanos en unas "(psulas y las ende por las "alles# El $adr%n fuer&a a )ris, ba*o la llu ia, y le obliga a tragarse un gusano#

)ris est( "omo hipnoti&ada, tiene sed# El $adr%n le da de beber agua, y le di"e+ QT+is is t+e 9est Fater *o# Fill e?er &ri GR ,Esta es la me*or agua 'ue llegar(s a beber># - a!ade .I +a?e to apolo"iBe. I Fas 9or Fit+ a &is(i"#reme t F+ere m* +ea& is ma&e o( t+e same material as t+e s# ...S ,/engo 'ue dis"ulparme# 0a"1 "on una malforma"i%n, mi "abe&a est( he"ha de la misma material 'ue el Sol, por eso no se me puede mirar dire"tamente a los o*os># )ris mira dire"tamente a los o*os del $adr%n y e un resplandor# El $adr%n se"uestra a la madre de )ris y le pide un importante res"ate# El $adr%n traba*a en un in ernadero "uidando or'u1deas 'ue "onsigue de un "riadero 'ue de modo natural "re"e en un bos'ue, *unto a un r1o# )ris est( "omo hipnoti&ada, no es ella misma# El $adr%n desapare"e lle (ndose todo el dinero de )ris, y ella se 'ueda sola#

)ris o*ea 2alden de 3enry 4a id /horeau# El gusano se a desarrollando en el interior de )ris, le est( transmitiendo algo pro eniente de la esen"ia de las or'u1deas#

)ris e mo erse al gusano por deba*o de la superfi"ie de su piel, "oge un "u"hillo del friegaplatos y se lo "la a en la pierna, tratado de e5tra6rselo+ no lo "onsigue#

Sampler est( es"u"hando m7si"a a tra 6s de unos grandes alta o"es# $a m7si"a atrae a )ris, 'ue le di"e a Sampler+ 8 0o ?a a salir9# :l le e5trae 'uir7rgi"amente el gusano y se lo implanta a un "erdo+ mediante esta opera"i%n mu*er y "erdo 'uedan irtualmente inter"one"tados# Sampler es el "uidador de una gran*a de "erdos, se lle a el "erdo "on el gusano trasplantado y lo suelta entre la piara#

A )ris la e"han del traba*o# )ris y ;eff se en"uentran en un ag%n de metro+ no se "ono"en pero ad ierten 'ue tienen algo en "om7n+ ambos han sido infe"tados por un gusano 'ue les ha sido e5tirpado y est(n "one"tados irtualmente "on un "erdo# Se hablan# :l le di"e 'ue est( di or"iado#

Sampler "uida de la piara de "erdos, es "apa& de "one"tarse irtualmente "on los "erdos y tambi6n "on los humanos "one"tados a los "erdos# Sampler "uida, obser a, igila y "ontrola a "erdos y humanos# Sampler pasea por el "ampo gra ando sonidos+ piedras al "aer, una lima frotando una madera, la ibra"i%n de una l1nea telef%ni"a, piedras desli&(ndose por la superfi"ie interior de un tubo de di(metro superior a la altura de un hombre< Sampler arro*a partituras musi"ales a un r1o#

)ris y ;ef tienen un primer en"uentro se5ual resuelto de modo el1pti"o, "uando despiertan est(n tendidos en medio de la piara de "erdos "on los 'ue est(n inter"one"tados#

Sampler e"ha "omida a los "erdos, y simult(neamente )ris prepara una tortilla para ;eff# $o 'ue o"urre en la gran*a de "erdos est( inter"one"tado "on lo 'ue o"urre en la ida de )ris y ;eff# )ris y ;eff an me&"lando sus re"uerdos, imaginan haber i ido *untos, hablan de su ine5istente pasado en "om7n, pero al ha"erlo se lo fabri"an# Sampler mete en un sa"o a un le"h%n de "erdo na"ido de a'uel al 'ue in*ert% el gusano 'ue le e5tra*o a )ris, y lo arro*a al mismo r1o donde antes arro*% las partituras musi"ales# )ris y ;eff se meten, estidos, en la ba!era, y se abra&an# El sa"o 'ue "ontiene al "erdo flota en el r1o, es lle ado por la "orriente, hasta 'ue llega al re"odo en donde "re"en las or'u1deas, all1 el "ad( er del "erdo se disuel e en el agua 'ue absorben las ra1"es#

Una pare*a "amina por el bos'ue, llegan a donde "re"en las or'u1deas, arran"an algunas de ellas, las plantan en ma"etas, en la tierra uel en a "re"er los gusanos# )ris est( bu"eando en una pis"ina, sa"ando piedras del fondo, "uando sale a la superfi"ie le di"e a ;eff+ 8 El Sol o es m!s A#e # a estrella mati al9< QSo i&os ti ti ea tes lle"a a mis o>&os= s#s ra>ces se al9er"a @#sto &e9a@o &e la casaR7 QEl so i&o m!s sal?a@e es el eco &el 9osA#e a lo lar"o * a lo a c+oR7. QPre&omi a el aB#l meBcla&o co el amarillo &e la are aR7 :l anota, en un "uaderno, lo 'ue ella le di"e, mientras ella sigue sa"ando piedras del fondo de la pis"ina, as1 hasta 'ue las sa"a todas# ;eff arro*a todas las piedras al fondo de la pis"ina, de nue o, y "omien&a a leer el prin"ipio de 2alden al mismo tiempo 'ue )ris se arro*a a la pis"ina+ QC#a &o escri9> las p!"i as A#e si"#e = o m!s 9ie la ma*or>a &e ellas= ?i?>a solo e los 9osA#es= a # a milla &e &ista cia &el ?eci o m!s pr:Jimo= e # a ca9a;a A#e co str#> *o mismo @# to a la orilla &e la la"# a &e %al&e = e Co cor&= Massac+#setts= * me "a a9a la ?i&a $ icame te co el tra9a@o &e mis ma os. All> ?i?> &os a;os * &os meses. A+ora so* &e #e?o # mora&or e la ?i&a ci?iliBa&aR. Ella emerge del fondo del agua "on una piedra y "ontin7a re"itando 2alden de memoria+ Q0o +a9r>a imp#esto mis cosas a la cortes>a &e los lectores &e o +a9er si&o por las pre"# tas m#* co cretas A#e m#c+os co ci#&a&a os me +iciero co relaci: a mi mo&o &e ?i?ir. Me +a pre"# ta&o A#K te >a *o como alime to= si o me se t>a solo= si o te >a mie&o= * cosas pareci&asR. )ris uel e a &ambullirse en la pis"ina y ;eff "ontin7a leyendo el libro#

Ella des"ubre or'u1deas en el fondo de la pis"ina, las agarra "on sus manos y al ha"erlo siente el ruido de piedras al "aer, la ibra"i%n del "able de una l1nea telef%ni"a, siente el tron"o y las ramas de un (rbol, el "ad( er del "erdo en el fondo del r1o< )ris e5perimenta en su propio "uerpo 'ue todo est( inter"one"tado "on todo#

)ris entra en una librer1a, "ompra un par de e*emplares de 2alden y los mete en dos sobres 'ue e"ha en un bu&%n de "orreos# )ris y ;eff est(n dentro del tubo de gran tama!o, de*ando "aer piedras por su superfi"ie interior y ha"iendo ruido# Sampler se sienta *unto a )ris, pero es "omo si fuese in isible, ella no le e# Se sienta *unto a ;eff, 6l tampo"o le e#

)ris mata a Sampler de un disparo en la "abe&a# ;eff y )ris registran la "asa de Sampler y en"uentra sus e5pedientes "l1ni"os, muy detallados, 'ue in"luyen fotograf1as# Un hombre de "olor y una mu*er an"iana re"iben por "orreo un sobre en el 'ue no figura ning7n remitente, los abren, en"uentran un e*emplar de 2alden# )ris y ;eff entran a traba*ar en la gran*a y se dedi"an a "uidar "erdos# )ris *uega "ari!osamente "on un "erdo re"i6n na"ido "omo si fuese un beb6# Esta es la 7ltima imagen 'ue 'ueda en la retina del espe"tador, as1 termina Upstream Color#

2.3 . Res$me es
El ar"#me to &e Upstream Color p#e&e res#mirse &e m#* &i?ersos mo&os= #tiliBa &o # $mero &e pala9ras crecie teE

Upstream Color es # a pel>c#la &i(>cil &e res#mir. 3=-palabras8 Upstream Color es # p#BBle A#e parece imposi9le resol?er. 3>8 Upstream Color trata so9re el m# &o * el mo&o e A#e os
com# icamos co Kl. 31?8 A ma a & Foma are &raF to"et+er= e ta "le& i t+e li(e c*cle o( a a"eless or"a ism. I&e tit* 9ecomes a ill#sio as t+e* str#""le to assem9le t+e loose (ra"me ts o( FrecGe& li?esT. 3318

@Un hombre y una mu*er est(n 8ligados9, in"luidos en el "i"lo

ital de un organismo immortal Asin edadB# $a identidad personal indi idual se uel e una ilusi%n y tratan de reunir los fragmentos perdidos de sus arruinadas idas# A *o# " Foma is a9&#cte& a & seemi "l* 9rai Fas+e& ?ia a or"a ic material +ar?este& (rom a speci(ic (loFer. S+e later meets a ma a & a(ter t+e tFo (all (or eac+ ot+er= t+e* come to realiBe +e ma* also +a?e 9ee s#9@ecte& to t+e same process. TT 3CC8

TTUna mu*er es abdu"ida y aparentemente sufre un la

ado de "erebro a tra 6s de un material org(ni"o re"ole"tado a partir de unas flores# Ella se en"uentra "on un hombre y ambos se atraen, se dan "uentan de 'ue los dos han sido sometidos al mismo pro"eso# Mris * Ne((U tFo people F+o +a?e eJperie ce& somet+i " 9e*o & complete compre+e sio a & # &ersta &i ". Vrai Fas+e& a & ro99e& o( +er li(e sa?i "s. Mris FaGes #p to (i & somet+i " amiss Fit+ +er 9o&* t+at ee&s to 9e taGe care o(. Later o = Mris meets Ne((U a ma F+o (eels a co ectio to +er 9#t t+ro#"+ (orces +e ca ot # &ersta & eit+er. As t+e (ilm mo?es (orFar& Fe are Fit esses to t+eir 9lossomi " relatio s+ip a & t+e o#tsi&e (orces t+at ma* +a?e a +a & i t+eir (ate a & e?e t#al o#tcome. TTT 3=?8

TTT)ris y ;eff han sufrido una e5perien"ia m(s all( de la "omprensi%n
y el entendimiento# $es han la ado el "erebro y les han robado sus ahorros# )ris ad ierte 'ue algo anda mal en su "uerpo y "omprende 'ue ne"esita aten"i%n# D(s tarde, )ris se re7ne "on ;eff, un hombre 'ue siente una "one5i%n "on ella, pero a tra 6s de fuer&as 'ue ninguno de los dos puede entender# A medida 'ue la pel1"ula a an&a somos testigos del afian&amiento de su rela"i%n y de la a""i%n de fuer&as e5ternas 'ue influyen en su destino# U +om9re reco"e # "#sa o &e la tierra e &o &e crece # as orA#>&eas * se lo +ace tra"ar a # a m#@er A#e A#e&a como &ro"a&a e +ip otiBa&a. Otro +om9re= A#e tra9a@a e # a "ra @a como c#i&a&or &e cer&os= eJtirpa a la m#@er &el "#sa o * se lo traspla ta a # cer&o. La m#@er= li9era&a &el "#sa o= se e amora &e # +om9re A#e +a te i&o # a eJperie cia similar= empieBa a e tremeBclar s#s rec#er&os * trata &e eJplicarse= @# tos= lo A#e les +a s#ce&i&o. La eJplicaci: A#e e c#e tra les lle?a a asesi ar al c#i&a&or &e cer&os * oc#par s# l#"ar= como c#i&a&ores &e cer&os e la "ra @a. 31E?8 U a m#@er= Mris= es sec#estra&a por # +om9re eJtra;o A#e +ace eJperime tos co "#sa os * la #sa a ella e s#s Q pr("ti"asR. Esa especie &e &ro"a la &e@a a la m#@er como ato ta&a * casi ro9:tica= cosa A#e el +om9re apro?ec+a= a la ma era &e # +ip otiBa&or= para (orBarla a &arle to&o s# &i ero. La m#@er= acaso al#ci a &o= ?e "#sa os recorrie &o s# c#erpo * &eci&e atacarlos a c#c+illa&as. 0o lo"ra resol?erlo= * ?a a e co trarse co # +om9re A#e le +ace al"$ tipo &e operaci: e la A#e participa # cer&o= * pro to la m#@er sale &e a+>= si recor&ar lo A#e pas:. Mris ?#el?e a la Q ida normalR pero si tra9a@o i &i ero i &emasia&a co cie cia &e s> misma. E # tre co oce a Ne((= # a alista &e i ?ersio es co s#s propios pro9lemas= se e amora * empieBa a te er # a relaci: sim9i:tica. Por s# (orma &e relacio arse A#e&a claro A#e Kl tam9iK tie e al"# os 9ac+es e s# pasa&o. El resto &e la pel>c#la se ce tra e las i&as * ?#eltas eJtra;as &e esta relaci: = mie tras A#e e paralelo ?emos a lo A#e parece ser # QsonidistaR capt#ra &o so i&os &e la at#raleBa. Esto o ser>a ta eJtra;o si o s#piKramos A#e el +om9re es el mismo A#e +iBo la operaci: e tre Mris * el cer&ito e c#esti: . La pel>c#la prosi"#e co # a serie &e esce as i&>licas * pert#r9a&oras A#e pro&#ce e el especta&or al"o A#e o es com$ e el ci e &e +o*E sorpresa= eJtra;amie to= i como&i&a&. C#a &o # &irector es capaB &e crear # m# &o e el A#e o sa9emos las re"las *

lo"ra i teresar os e lo A#e s#ce&e e Kl= co ?ie e &e@arse lle?ar por s#s 9$sA#e&as. Carr#t+ po&r>a +acer al especta&or las cosas # poco m!s (!ciles= pero pel>c#las co si" i(ica&os pre-&i"eri&os la +a* miles. Upstream Color es # a pel>c#la A#e +a* A#e ?er m!s &e # a ?eB= * e ca&a #e?o ?isio a&o el ate to especta&or ?a &esc#9rie &o al"o #e?o. Lo *a la +e ?isto tres ?eces * creo A#e *a esto* prepara&o para ?isio arla # a c#arta ?eB. Por A#e Upstream Color o es # a pel>c#la m!s para ?er es # a ?isi: A#e se reci9e= # a especie &e re?elaci: &e al"o a9sol#tame te ese cial pero A#e o res#lta &emasia&o claro. 33FC8 La primera esce a m#estra # a ca&e a &e papel e la 9as#ra. El +om9re &e los "#sa os los #sa para ro9ar= porA#e ?#el?e al i (ecta&o QsumisoR= e ?er&a& el "#sa o o +ace a&a= es el microor"a ismo A#e posee el "#sa o. Los i;os A#e 9e9e &el mismo "#sa o A#e&a co ecta&osU por eso a pesar &e te er los o@os cerra&os +ace lo mismo * por eso c#a &o le ?a a &ar # p#;etaBo lo &etie e si siA#iera ?erlo. El La&r: i (ecta a Mris * le +ace leer %al&e C 'ue trata sobre la ida en la naturale&a y el desapego de las "iudadesD * apre &Krselo &e memoria= a&em!s le +ace crear ca&e as co las pa"i as copia&as &el li9ro A#e so i&K ticas a las A#e tira a la 9as#ra al comie Bo &e la pel>c#la Centon"es a"ababa de infe"tar a otroDU Mris imita el li9ro= es ro9a&a * al comer el microor"a ismo se eJtie &e por s# c#erpo ella e # pri cipio o lo acepta * se lo i te ta sacar. El Compositor se &e&ica a reco"er so i&os &e la at#raleBa * a eJperime tar co ellos= co cierto so i&o atrae a los "#sa os * e (oca &o los alta?oces co si"#e atraer a Mris A#e tam9iK imita9a al "#sa o. El compositor eJtrae parte &el microor"a ismos &e Mris * lo co ecta a # a cer&aU a partir &e este mome to Mris * la cer&a A#e&ara co ecta&as Ces el mi"roorganismo el 'ue pro o"a esta "one5i%n D. As> el compositor crea # re9a;o &e cre&os co ecta&os a +#ma os. C#a &o Mris ?#el?e a casa= esta est! lle a &e "e te so !m9#la= esto represe ta al re9a;o &e +#ma os. Mris retoma s# ?i&a pero o p#e&e a&aptarse es &espe&i&a * es e to ces c#a &o co oce a Ne((= A#ie tam9iK +a si&o i (ecta&o por el microor"a ismo * co ecta&o a # cer&o. Los cer&os &e Ne(( * Mris tam9iK se +ace pare@a. Por ta to te emos a # a pare@a +#ma os * a s#s co eJio es e (orma &e cer&os # i&os. Esto A#e&a totalme te represe ta&o co la cama e mita& &el re9a;o &e cer&os. E # mome to los cer&os i te ta +#ir as> A#e los separa * e ese mome to Ne(( * Mris pasa por &i(ic#lta&es.

El compositor c#i&a &el re9a;o * es capaB &e co ectarse co los cer&os * por ta to co los +#ma os co ecta&os= so s#s mascotas= los o9ser?a * los ?i"ila * e cierto mo&o los co trola. La cer&a asocia&a a Mris A#e&a em9araBa&a * c#a &o ace las cr>as el compositor las mata= *a A#e &e este mo&o Mris * Ne(( tampoco po&r! te er +i@os * te &r! al microor"a ismo 9a@o co trol= el compositor * el la&r: so los A#e co trola al re9a;o. C#a &o m#ere a las cr>as= Mris * Ne(( e tra e # esta&o &e ra9ia * &epresi: A#e ellos o compre &e = Ne(( ate ta co tra los !r9oles= co tra la at#raleBaU sie te A#e al"#ie +a mata&o a los +i@os A#e o tie e . A pesar &e la m#erte &e las cr>as= el microor"a ismo o m#ere sale &e los ca&!?eres * lle"a +asta # !r9ol &o &e pe etra * tra s(orma s#s (lores &el 9la co al aB#l. Estas pla tas i (ecta&as so reco"i&as por # as @ar&i eras * so las A#e compra el la&r: para o9te er los "#sa os co el microor"a ismo= so las mismas pla tas porA#e se aprecia A#e el etiA#eta&o &e am9as es el mismo. Pero se ?e to&a la ca&e a &el microor"a ismo cerra&aE PLA0TA 8 PUSA0O 8 PERSO0A 8 CER/O 8 CRIAS 8 RIO 8 PLA0TA. El mome to e el A#e el microor"a ismo est! e el a"#a se co ecta co Mris A#e est! e la pisci a * por los so i&os= colores o el tacto Mris e tra e tra ce * empieBa a recitar 2alden= * al +acerlo compre &e to&o lo A#e +a pasa&o * e tie &e las co eJio es= as> empieBa a recorrer los l#"ares e los A#e el Compositor +a reco"i&o so i&os * co si"#e lle"ar al 9#B: &o &e +ac>a el i tercam9io co el la&r: . Pracias a esto co si"#e los C/Ws &el compositor co to&os los so i&os= e # mome to= c#a &o el compositor ?a a ?isitar a Ne(( * Mris= ella est! esc#c+a &o la m$sica= * es capaB &e ?erle= &esc#9re e to ces A#ie es el A#e ma e@a9a to&o. Lo mata * &esc#9re al re9a;o * to&a la i (ormaci: &e los co ecta&osU as> e ?>a a ca&a # o # a copia &el li9ro para A#e Q despiertenR * ellos mismos aca9a c#i&a &o &el re9a;o &e cer&os= estos p#e&e te er cr>as * ellos +i@os. Al o ec+ar m!s cr>as m#ertas al r>o el microor"a ismo o i (ecta a m!s !r9oles= los A#e reco"e las pla tas o a&A#iere i "# a i (ecta&a= los "#sa os o se alime ta &el microor"a ismo= el la&r: o p#e&e i (ectar a m!s perso as. Se i terr#mpe as> el ciclo ?ital &el microor"a ismo. 3FG?8

2.4 . %al&e
Ne(( est! se ta&o al 9or&e &e # a pisci a= Mriss est! 9#cea &o * saca &o pie&ras &el (o &o= A#e po e a los pies &e Ne((. Ca&a ?eB A#e Ne(( saca la ca9eBa &el a"#a para tomar aire * &epositar # a #e?a pie&ra= le &ice &e memoria a Ne(( # a #e?a (rase &e %al&e .

El Sol no es m(s 'ue una estrella matinal# ,2-2F>> El sonido m(s sal a*e es el e"o del bos'ue a lo largo y a lo an"ho# ,2-2E3> Sonidos tintineantes llegan a mis o1dos, sus ra1"es llegan *usto deba*o de la "asa# ,2-2G?> Ante el temor de "aer presa del 6rtigo, el deseo por la "omida y el de dormir# ,2-2GG> Predomina el a&ul me&"lado "on el amarillo de la arena, la lu& del sol y el "olor del agua# ,2-1CG> /e imagino en el aura de la lu& alrededor de mi sombra y fantaseo "on ser una de las elegidas# ,2-1G?>
Ne(( ?a a ota &o e # c#a&er o lo A#e Mris &ice= c#a &o termi a &e escri9ir se A#e&a &ormi&o. Ella lee lo A#e +a esta&o &icie &o como si al"o +#9iese esta&o +a9la &o o eJpres! &ose a tra?Ks s#*o. C#a &o Ne(( &espierta ?#el?e a arro@ar las pie&ras al a"#a= co"e 2alden= lo a9re por el pri cipio * comie Ba a leerE E"onom1a#

Cuando es"rib1 las siguientes p(ginas, o m(s bien la mayor aparte de ellas, i 1a solo en el bos'ue, a una milla de "ual'uier e"ino, en una "asa 'ue "onstru1 en la orilla del lago 2alden# De ganaba la ida solo traba*ando "on mis manos#
Ella se la Ba al a"#a e 9#sca &e # a pie&ra= emer"e co ella e la ma o= * co ti $a= &e memoriaE Hi 1 all1 durante dos a!os y dos

meses# A"tualmente de nue o soy un peregrino de la ida "i ili&ada#
Ne(( a9re %al&e al aBar= por la p!"i a-24' * leeE Iy% un sonido

gra e y distante pero fuerte e impresionante, diferente a todo lo 'ue hab1a o1do antes, 'ue "re"i% gradualmente y se intensifi"% "omo si fuese a tener un final uni ersal y brillante#

Ella emer"e &el a"#a co # a pie&ra= * co ti $aE Un sonido "omo

un os"uro rugido#
Ne(( a9re %al&e por la p!"i a-43 * leeE $os rayos 'ue se filtran a

tra 6s de la persiana# Mris co ti #a+ 0o ser(n re"ordados "uando la persiana se 'uite#
Ne(( a9re %al&e por la p!"i a-13 * leeE $as me*ores "ualidades de

nuestra naturale&a# Mris co ti #aE Al igual 'ue la lo&an1a de las frutas, s%lo pueden "onser arse "on deli"ade&a#
Ne(( a9re %al&e por la p!"i a-5' * leeE Una "orriente fluye en esa

dire""i%n a tra 6s de un alle bos"oso# Mris co ti #aE Pero no hab1a ninguna "orriente#
Ne(( a9re %al&e por la p!"i a-155 * leeE De alegro de haber

bebido agua durante tanto tiempo#
Mris co ti $a= &e memoria= como to&as las otras ?ecesE Por la

misma ra&%n por la 'ue prefiero el "ielo natural#

Mris se arro@a &e #e?o al a"#a * el (o &o &e la pisci a ?e # as orA#>&eas= se acerca a ellas= las aprieta e s#s ma os= * al +acerlo e tra e co tacto co el tro co &e # !r9ol= co # as ramas meciK &ose al so &el aire= co el color aB#l A#e ?a &es&e el ca&!?er &el cer&o e el (o &o &el r>o +asta las ra>ces &e las orA#>&eas sal?a@es= co las pie&ras co las A#e Sampler compo >a m$sica al +acerlas ro&ar por el i terior &e # t#9o &e &i!metro s#perior a la alt#ra &e # a perso a. ,,, )riss se sabe 2alden de memoria, lo memori&% "opi(ndolo a mano, y luego plegaba las p(ginas es"ritas y ha"1a una "adena de papel,

la "ual simboli&aba la "adena de transmisi%n 'ue se hab1a estable"ido entre el es"ritor 'ue hab1a es"rito el libro, /horeau, y la le"tora# >>>

Carr#t+ re?ela e Upstream Color s# i terKs por Xe r* /a?i& T+orea#= A#e tom: a la relaci: e tre el +om9re * la at#raleBa e el
ce tro &e s#s preoc#pacio es. E la pel>c#la= &e +ec+o= el li9ro A#e T+orea# escri9i: co ta &o s#s eJperie cias e # a ca9a;a aisla&a &el m# &o= 2alden= es ce tral e la trama. Pero e la pel>c#la lo ce tral o es ta to lo &i?i o * lo m>stico= si o la i&ea &el m# &o como l#"ar &e eJperie cia6eJperime to= al"o A#e +a* A#e o>r * &esc#9rir= *a A#e os i (l#*e * os &etermi a por completo. U e tre?ista&or pre"# t: a S+a e Carr#t+ acerca &e la importa cia &e 2alden e s# pel>c#laE

- 2alden de T+orea# es importante en Upstream Color# J$o es"ogiste "omo un elemento m(s de la historia, o es la fuente b(si"a de inspira"i%n de la pel1"ulaK - Es"og1 2alden por un par de ra&ones# $a primera, Upstream Color "omien&a "on persona*es 'ue tratan de entender 'uienes son, "ual es su posi"i%n en el mundo, si hay algo o alguien 'ue est( formando parte de su e5perien"ia sub*eti a, o de "%mo ello se "onsideran a s1 mismos, su narrati a# Como amnesia# Se re"uperan

y miran alrededor y no son "apa"es de e5pli"arse las "osas 'ue han he"ho, y tienen 'ue adoptar una nue a narrati as, tienen 'ue re"onstruirse y seguir adelante sin importarles lo e5tra!o 'ue les pare&"a todo# -o trat6 de en"ontrar alg7n instrumento 'ue hi"iese 'ue todas las pie&as en"a*aran, as1 fue "omo apare"i% en la historia el "i"lo de la ida+ los gusanos, los "erdos, y las or'u1deasL "omo una espe"ie de "1r"ulo o espiral# Por'ue hay mu"hos modos de "rear amnesia en la gente y 'ue luego se re"uperen y se pregunten 'u6 han he"ho# Podr1a haber re"urrido a una droga farma"6uti"a, o a un golpe en la "abe&a, o a algo e5tra!o< Pero yo 'uer1a "rear algo 'ue se sintiese "omo embebido en el lugar donde i imos, algo 'ue estu iese m(s all( de nuestra e5perien"ia pero 'ue estu iese a nuestro alrededor, "omo algo "om7n# Algo en la naturale&a "on su propio "i"lo de ida sostenible sin nada 'ue lo "ontrolase# Pare"e 'ue hay una espe"ie de "onspira"i%n entre toda esa 'ue gente y las "osas 'ue ellos ha"en a medida 'ue el "i"lo de ida opera a tra 6s de ellos+ el $adr%n, Sampler, y los Me"ole"tores de Ir'u1deas# Pero ellos solo ha"en las "osas 'ue ellos saben "omo ha"er, ello no saben de 'u6 dependen las "osas, o lo 'ue resulta de su a""iones "ombinadas, mo i6ndose a tra 6s de lo 'ue uno ha"e antes y lo 'ue el otro ha"e despu6s# As1 esto e'uilibra la e"ua"i%n de la historia para m1, y nos lle a al mundo natural, a una espe"ie de mente 'ue regula un pro"eso biol%gi"o, y 2alden plantea la idea de un mundo natural autorregulado# $a segunda ra&%n fue 'ue hab1a lle ado a )ris a una situa"i%n en la 'ue ella ten1a 'ue matar el tiempo de alg7n modo mientras estaba retenida por el $adr%n esperando poder "onseguir el dinero para pagar el res"ate de su madre, as1 'ue se me o"urri% 'ue "opiase un libro e hi"iese "adenas de papel "on las "opias# - 2alden me pare"i% apropiado#

2.' . Si" i(ica&o
S+a e Carr#t+ es el &irector &e Upstream Color= pero tam9iK el
A#e i terpreta # o &e los &os papeles pri cipales= el "#io ista= el pro&#ctor= el compositor &e la 9a &a m#sical= el e&itor 3 montador8= * a&em!s el &ise;a&or &e los carteles. E estos carteles &e la pel>c#la se pla tea # e i"ma * se &a la cla?e para acce&er al si" i(ica&oE

E el primer cartel se (orm#la # a ec#aci: co &os i c:" itasE

X Y L Y Cer&os O Mris6Ne((
E el se"# &o cartel se &e(i e cierra el c>rc#loE los eleme tos A#e co stit#*e *

OrA#>&eas O8 La&r: 6P#sa os O8 Sampler6Cer&os O8 Mris6Ne((
Compara &o e (orma &e (:rm#las el si" i(ica&o ci(ra&o e los &os carteles= se &e&#ce l:"icame te c#al es el si" i(ica&o &e las &os i c:" itasE

OrA#>&eas Y P#sa os Y Cer&os O Mris6Ne((
El tercer cartel &iceE 8-ou "an for"e your storyNs shape, but the "olor Oill alOays bloom upstream. P#e&es (orBar la (orma &e t# +istoria pero el "olor siempre flore"e

r1o arriba#
Esta es # a (rase ciertame te e i"m!tica A#e= por cierto= i cl#*e el t>t#lo &e la pel>c#laE Upstream Color. Stream si" i(ica (l#@o= el (l#@o &e la sa "re e las ?e as * tam9iK el (l#@o &el a"#a &e # r>o. Upstream si" i(ica Qr1o arribaR * tam9iK al"o A#e (l#*e +acia el ori"e . La (rase p#e&e si" i(icar A#e la +istoria se p#e&e co tar &e m$ltiples ma eras pero siempre +a9r>a al"o com$ a to&as ellasE el color siempre (lorece +acia arri9aU es &ecir= el color &e las orA#>&eas es el mo&o e A#e el or"a ismo i mortal se com# ica co al"o A#e est! all> arri9a= A#e est! (#era por completo &e #estro m# &o= pero A#e lo A#e +a crea&o el m# &o * lo A#e le ma tie e e (# cio amie to. E la pel>c#la lo A#e (l#*e +acia arri9a es el color &e las orA#>&eas i si #a &o la osc#ra prese cia &e QalgoR= e lo alto= all! le@os= A#e est! e co ti #a * perma e te com# icaci: co las orA#>&easE Pero ,A#K es ese QalgoR2.

Ese QalgoR A#e est! all> arri9a es Q an ageless organismR= # or"a ismo si e&a&= eter ame te @o?e = pere e= i memorial= i mortal= el c#al se e car a e las orA#>&eas * ?i?e s# eJiste cia terre al &e tro &e ellas. E Upstream Color se esce i(ica el ciclo &e ?i&a 3 life"y"le8 &e # or"a ismo i mortal 3ageless># El alie to ?ital &el or"a ismo i mortal se tra smite a los &os perso a@es pri cipalesE Mris 3Ami Siemet&8 * Ne(( 3Shane Carruth8. El

om9re &e la m#@er= Mris= es # a a9re?iat#ra &e Mristo= A#e se"$ la mitolo">a reli"iosa es la e car aci: &e Q algoR a lo A#e se llama Pa&re= o Ne+o?!= o L+a?K= o me&ia te el e i"m!tico tetra"ramo = LXZX= &el c#al se co oce s# pro # ciaci: E co lo c#al lle"amos a ese Q algoR i &e(i i&o &el A#e trata Upstream Color. El A#e tra smite a Mris * Ne(( el alie to ?ital &el ser i mortal A#e se +a e car a&o e las orA#>&eas es el La&r: 3 /hief+ /hiago Dartins8 * lo +ace me&ia te # "#sa o aci&o e la tierra &o &e ellas +# &e s#s ra>ces. El tra smisor= e el cami o &e ?#elta= &el alie to ?i?o &es&e Mris * Ne(( +asta las orA#>&eas es Sampler 3AndreO Sensenig8 * lo +ace me&ia te # cer&o. Sampler es c#i&a&or e # a "ra @a &e cer&os * se &e&ica tam9iK a reco"er m#estras &e so i&o co las A#e co str#*e composicio es m#sicales A#e (orma parte &e la 9a &a so ora &e la pel>c#la= comp#esta precisame te por S+a e Carr#t+. El or"a ismo i mortal se e car a e las orA#>&eas= me&ia te # "#sa o el La&r: tra s(iere el alie to ?ital a Mris * Ne((= * Sampler #tiliBa a # cer&o para lle?ar el alie to &e re"reso a las orA#>&easE co lo A#e el c>rc#lo se cierra.

2.) . I (l#e cias

1oto"ramas &e Enter de Hoid C0oKD= Pnland Empire CL* c+D= Me'uiem por un Sue!o CAro o?sG*D= El Qrbol de la Hida CMalicGD= * Pierrot el $o"o CPo&artD. Pre"# ta&o acerca &e A#K pel>c#las le +a9>a i (l#e cia&o para ro&ar Upstream Color= Carr#t+ respo &i: lo si"#ie teE QI reall* (elt Upstream Color seems roote& i (ilm tec+ iA#es t+at Fere starte& i part 9* Rodard= a & co ti #e& alo " 9* ot+er (ilms liGe Me'uiem for a 4ream 34arren AronofsSy8= Pnland Empire 3$yn"h8= Raspar 0o6 a & /erren"e Dali"STs ForG= a & ma * ot+ers. Partic#larl* Geepi " i mi & t+e last t+ir& o( Upstream Color seems to 9e mo?i " (orFar& i t+e (ilm me&i#m= F+ic+ ma * people

(eel is &*i "= *o# seem to 9e reac+i " (or a eF t*pe o( stor*telli " t+ro#"+ t+e tec+ olo"* o( ima"es a & so# & com9i e& to"et+er. %o#l& *o# sa* t+at[s tr#e2 Completel*. T+at[s a9sol#tel* t+e Fa* I t+i G o( it. Les. A &= I[m Friti " somet+i " oF t+at[s tr*i " to taGe t+at i&ea e?e (#rt+erRT.

T-o realmente pienso 'ue Upstream Color est( enrai&ada en t6"ni"as
f1lmi"as 'ue arran"an en parte "on godard y "ontin7an"on otras pel1"ulas "omo Me'uiem por un Sueno, Pnland Empire, y los traba*os de Raspar 0o6 y /erren"e Dali"S, y mu"hos otros# Parti"ularmente el 7ltimo ter"io de Upstream "olor pare"e dar un paso adelante en el territorio f1lmi"o, 'ue mu"ha gente "ree est( muriendo, se trata de al"an&ar un nue o tipo de "ontar historias a tra 6s de la "ombina"i%n de la te"nolog1a de im(genes y el sonido# /e preguntar(s si esto es "ierto# Completamente# Este es absolutamente el "amino tal "omo yo lo eo# S1 yo estoy es"ribiendo ahora algo en el 'ue intento lle ar esta idea toda 1a m(s le*os#

3 . Topiario

Tras termi ar el ro&a@e &e Primer= Carr#t+ come B: el tra9a@o prelimi ar &e /opiary= pero tras ?arios &e es(#erBos i (r#ct#osos &esisti: &e co ti #ar co el pro*ecto= * e to ces ro&: Upstream Color. U a ?eB aca9a&o el ro&a@e &e Upstream Color *a o ?ol?i: a retomar el tra9a@o e /opiary * se e c#e tra a+ora e el proceso &e pro&#cci: &e la A#e ser! s# tercera pel>c#laE /he Doder I"ean#

/opiary es p#es el pro*ecto &e # a pel>c#la i eJiste te A#e &e +a9er
lle"a&o a eJistir +a9r>a co sta&o &e &os partesE E la primera # tra9a@a&or &e la ci#&a& se o9sesio a co # patr: rec#rre te &e eJplosi: estelar A#e Kl ?e esco &i&o por to&as partes a s# alre&e&or= i cl#so e las re&es &e tr!(ico. El tra9a@a&or se re$ e co otros ?isio arios A#e ?e lo mismo A#e Kl= * @# tos (orma # a especie &e "r#po A#e pro to se &is#el?e &e9i&o a la co&icia * el or"#llo &e s#s miem9ros. E la se"# &a parte # "r#po &e 1< a&olesce tes &esc#9re # a eJtra;a m!A#i a A#e pro&#ce peA#e;as pieBas= las c#ales #tiliBa para co str#ir criat#ras ro9:ticas ca&a ?eB m!s !"iles. A me&i&a A#e s#s creacio es crece = e tama;o * (#erBa= la amista& e tre los a&olesce tes comie Ba a romperse * se ?e o9li"a&os a e (re tarse a otro "r#po &e co str#ctores &e criat#ras. /e +a9er lle"a&o a eJistir El I"6ano Doderno +a9r>a co cl#i&o co # a importa te re?elaci: E e los $ltimos mi #tos &e metra@e se +a9r>a ?isto im!"e es &el # i?erso le@a o a mo&o &e s#"ere cia &e

A#e to&o lo A#e #estro co trol.

os ro&ea est! co trola&o por al"o A#e escapa a

E Upstream Color ese al"o A#e lo co trola to&o se e car a e las orA#>&eas * a tra?Ks &e &etermi a&os tra smisores pasa a e car arse e al"$ +#ma o esco"i&o. /es&e cierto p# to &e ?ista ta to la eJiste te Upstream Color= como la o eJiste te /opiary p#e&e co si&erarse pel>c#las pro(# &ame te reli"iosas= solo A#e &e # a reli"iosi&a& at#ral= cosmol:"ica= ?a"a e i &e(i i&a= o asimila9le a i "# a &e las ?ie@as mitolo">as reli"iosas co oci&as. Acaso la (orma &e reli"iosi&a& A#e a&optar! &e (orma ma*oritaria la especie +#ma a e el (#t#ro estK to&a?>a por acer= * pel>c#las como estas co tri9#*a a crear el me&io &e c#lti?o para ello. El t>t#lo &e la pel>c#la al#&e al arte &e la topiaria es # a pr!ctica &e @ar&i er>a A#e co siste e &ar (ormas art>sticas a las pla tas me&ia te el recorte co ti@eras &e po&ar. El om9re &eri?a &e la pala9ra lati a topiari#s Q@ar&i ero-paisa@ista or ame talR= crea&or &e topias o [l#"ares[= # a pala9ra "rie"a A#e los roma os aplicaro tam9iK a los paisa@es i teriores e@ec#ta&os al (resco. El ori"e &el tKrmi o topiario se e c#e tra e la @ar&i er>a &e los roma os A#e e c#e tra s# co ti #aci: &#ra te el Re acimie to italia o= lle"a &o a alca Bar s# p# to c#lmi a te co A &rK Le 0\tre= &ise;a&or &e los @ar&i es &e Zersalles e 1))2= A#e ?a a &ar a las pla tas Cpri cipalme te al 9o@D (ormas c: icas * pirami&ales= como las A#e p#e&e ?erse e la o >rica QEl a;o pasa&o e marie 9a &R 3Le &er ier a e i Marie 9a &8 &e Alai Res ais.

4 . T+e Mo&er Ocea
La tercera pel>c#la &e S+a e Carr#t+ ser! El I"6ano Doderno= si"#e a co ti #aci: # par &e come tarios &el &irector so9re ellaE QCo A /opiary i ?ert> m#c+o tiempo * e er">a= * pasK m!s &e # a;o +acie &o QmeetingsR i te ta &o co ?e cer a ca ti&a& &e "e te A#e i ?irtiera e la pel>c#laE si KJito. /esp#Ks &e estre ar Upstream Color me pre"# ta si pla eo ?ol?er a tra9a@ar e /opiary= pero aA#el pro*ecto est! cerra&o * arc+i?a&o 3shel ed8= especialme te a+ora e A#e esto* apasio a&o co el "#i: A#e esto* escri9ie &o a+ora= se trata &e el I"6ano DodernoR 3 the Dodern I"ean8= e el A#e +a* r#tas &e a?e"aci: 3 shipping routes8= tr!(ico &e materias primas 3"ommodities trading8= piratas * corsarios 3pirates and pri ateers8. Se tratra &e # a especie &e +istoria tr!"ica * rom! tica= ca&a # o e la pel>c#la persi"#e al"o * to&os los o9@eti?os est! co ecta&osR. QMi pr:Jimo pro*ecto es /he Dodern I"ean, tra sc#rre e el m# &o &e las r#tas comerciales &e a?e"aci: act#ales= e &o &e +a* "e te A#e &escar"a ?ai illa proce&e te &e Ma&a"ascar * car"a petr:leo * lo tra sporta a la I &ia= ellos a9re # a #e?a r#ta commercial A#e res#lta re ta9le * l#e"o lo ?e &e a # a "ra corporaci: . E la pel>c#la +a9r! piratas= a?a@eros= (ra cotira&ores= pero al mismo tiempo le "#a@e emocio al= como e Upstream ColorE esto* m#* eJcita&o co ella.R
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S#6 22.1H3 . 15E4)E3H ,G-1-1C> Ma #el S#sarte ma #els#sarte]+otmail.com

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