LEMBAR KEGIATAN SISWA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Kelas/ Semester Judul Waktu Metode : X/ 1 : Gerak Melingkar Beraturan : 2 x 45 menit

: Eksperimen

I. Petunjuk Belajar : 1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah sebelum Anda melakukan kegiatan 2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain yang relevan berkaitan dengan materi Gerak melingkar beraturan untuk memperkuat konsep dan pemahaman Anda. 3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas II. Kompetensi Yang Akan Dicapai SK : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KD : 2.2 Menganalisis Besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan III. Indikator Menyimpulkan karakteristik gerak melingkar beraturan melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait. IV. Informasi Pendukung Sebuah partikel bergerak menuruti lintasan yang berbentuk lingkaran, bila tiap selang waktu yang sama menempuh busur ( jarak ) yang sama panjangnya atau mempunyai laju tetap. Gerak melingkar dengan laju tetap disebut gerak melingkar beraturan.

a. Timbanglah berat beban dengan neraca pegas WA = . . . . . . . . N WB = . . . . . . . . N Jadi mA = . . . . . Kg dan mB = . . . . . . . . Kg b. Putarlah benda B sehingga bergerak melingkar beraturan. Usahakan tali PB horisontal. Panjang PB + 0,50 m c. Ukurlah waktu 20 putaran, Tentukan period putaran T d. Ukurlah jari-jari lingkaran R. e. Lakukan percobaan ini 3 kali dengan mA dan R yang berbeda dan isilah hasilnya pada tabel di bawah ini.(1) N o 1 1. 2. 3. mA WA R t 10 T V= 2R v 2 Fs=mB.as a = s T (N) (gram (N) (m) put (s) R -1 -2 (ms ) (s) (ms ) ) 2 3 4 5 6 7 8 9 50 10 0 20 0

V. Alat dan Bahan satu set alat sentripetal dengan beban + 20 gram stopwatch beban pemberat mA = 50 gram, 100 gram, dan 200 gram mistar neraca pegas VI. Langkah-Langkah Percobaan Urutan kerja

f. Perhatikan hasil pada kolom 3 dan 9 bandingkan nilainya, kecenderungan apa menurut pendapatmu ? (2) Informasi : Gaya Fs dalam kolom 9 disebut gaya sentripetal yang arahnya ke pusat. g. Sebutkan faktor-faktor kesalahan apa yang mempengaruhi hasil pengukuran tersebut! (3) h. Seandainya faktor-faktor tersebut dapat diusahakan sekecil mungkin, maka kesimpulan apakah yang dapat diperoleh mengenai hasil kolom 3 dab 9 ? (4)

i. Tuliskan ungkapan gaya sentripetal fs dalam m, R, dan T. (5) j. Diskusi : 1. Pada benda yang mana gaya sentripetal Fs bekerja. (6) Kemanakah arahnya? (7) 2. Sebutkan dua buah contoh benda yang bergherak melingkar beraturan !(8) 3. Jika bulan dala gerakannya mengelilingi bumi dianggap merupakan gerak melingkar beraturan, gaya apa yang bekerja pada bulan ? (9) Kemana arah gaya tersebut ? (10) Lukiskan gaya yang bekerja pada bulan di bawah ini. (11) Gerak bulan mengelilingi bumi

3. Sebuah baling-baling helikopter berputar dengan 900 putaran per menit. (a) Berapakah kecepatan sudutnya ? (b) Berapakah kelajuan linear sebuah titik di ujung baling-baling jika radius baling-baling 3m? 4. Sebuah roda berputar 90 kali tiap menit. Tentukan kecepatan linier suatu titik pada roda yang berjarak 15 cm dari pusat roda ! 5. Pada sebuah mobil balap, jari-jari ban mobil sama dengan 30 cm. Mobil ini bergerak dipercepat dari keadaan diam sampai kecepatan 15 m/s dalam waktu 8 sekon. Dalam waktu 8 sekon tersebut, telah berapa kali ban mobil berputar ? 6. Boneka kecil diikat dengan tali yang panjangnya 20 cm. Boneka tersebut diputar di atas meja dengan laju tetap. Apabila untuk melakukan 10 putaran diperlukan waktu 3 sekon, tentukanlah frekuensi putarannya, laju linier dan laju angulernya.

bulan

Bumi

7. Seorang mengendarai sepeda dengan laju 18 km/jam. Bila garis tengah roda sepeda 0,8 m, berapakah periode putar roda itu ? 8. Seutar tali melilit pada sebuah roda yang jarijarinya 25 cm. Jika kelajuan sebuah titik pada tali sama dengan 5 m/s, berapakah kecepatan sudut roda itu berputar ?

VI. Tempat : Ruang Lab. VII. Penilaian : a.Kognitif 1. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan jari-jari lintasan 50 cm dan melakukan 6 putaran selama 3 menit. Hitunglah : a. periode putaran, b. frekuensi putaran, c. kecepatan sudut dan d. kecepatan linier 2. Sebuah benda massanya 0,3 kg diikatkan pada ujung tali yang panjangnya 0,4 meter dan diputar mendatar dengan 3 putaran tiap detik. Hitunglah: a. laju linier benda, b. percepatan sentripetal b.Afektif Nama Siswa : ____________________ Kelas/Semester : ____________________ No Pernyataan / Indikator 5 4 3 2 1 Sko r 9. Sebuah partikel bergerak melingkar dengan radius 40 cm. Jika partikel tersebut melakukan 5 kali putaran dalam setiap sekonnya, berapakah kelajuan linear partikel ? 10. Sebuah benda bermassa 4 kg diikatkan pada tali dan diputar dengan jari-jari 6 m pada kelajuan konstan 12 m/s oleh seorang Hercules. Berapakah kecepatan sudutnya ?

1 2 3 4 5 6

Kehadiran di Lab Ketepatan waktu mengumpulkan tugas Kelengkapan buku refensi Partisipasi dalam kegiatan praktikum Kerapian laporan praktikum Etika dalam menyampaikan pendapat Jumlah skor

Keterangan : 5 = sangat baik / sangat sering 4 = baik/sering 3 = cukup 2 = kurang/jarang 1 = sangat kurang/sangat jarang Kriteria penilaian : 26 30 = sangat baik 21 25 = Baik 16 20 = Cukup 10 15 = kurang 6 9 = sangat kurang

C. Psikomotor Membaca Hasil Jumlah Pengukuran Skor No 50 37,5 25 12,5 50 37,5 25 12,5 1. 2. 3 Merangkai alat

65-75 Cukup; 76-90 Baik; 91-100 Amat Baik VII. Tindak Lanjut 5.1. Tes lisan, Ulangan harian. 5.2.1.Siswa dikatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 75 % atau lebih 5.2.2.Memberi program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 75 % 5.2.3.Memberi program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya di atas 75 %

Dilakukan tanggal

Catatan Guru

Paraf