Diseo de cursos para la formacin de competencias 1

Formato 1. Elaborar una matriz que contendr la revisin de cuando menos tres autores o modelos que proponen el anlisis por
competencias. La matriz deber definir el concepto de competencia, de enseanza, aprendizaje y evaluacin que se sugiere segn el modelo o autor!. "alor #$ puntos. Instrucciones% &aestrante tu tarea consiste en 'acer una revisin de autores reconocidos en la educacin basada en competencias, pero a'ora con una mirada ms en t(rminos de la propuesta de instrumentacin del proceso de enseanza)aprendizaje bajo un enfoque por competencias. &enciona lo que se solicita en cada columna.
Propuestas que se sustentan en un modelo por competencias: Definicin de competencia Formular una definicin de enseanza a partir de lo revisado en los materiales Mencionar las estrategias instruccionales que propone el autor Formular una definicin de aprendizaje a partir de lo revisado en los materiales Mencionar las estrategias de aprendizaje que proponen el autor Mencionar criterios de evaluacin que propone el autor

#. *errenoud, *. +$$,!. +. -onnaert, .arrete, &asciotra, /aya +$$0!. 1. 2obn, 3. +$$0!. ,. 4rigoyen, -.-., -im(nez, &. y 5cua, 6. +$$7!8 4rigoyen, 5cua y -im(nez +$##!. 9. 4ncluir modelo con el que se trabaja en la institucin donde labora actualmente

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onclusiones 5 partir de los materiales revisados en la unidad, elabora un ensayo a manera de conclusiones!, donde e:pongas de manera comparativa en un espacio no mayor a dos cuartillas! la co'erencia que e:iste entre la propuesta sobre la definicin del concepto de competencia, el proceso de enseanza)aprendizaje y los indicadores de desempeo que se proponen de cuando menos tres de las propuestas que recuperaste en el cuadro anterior.

!eferencias "i"liogr#ficas $se sugiere citado %P%&. 1' ('

;ota% El formato es slo una gu<a para ilustrar el requerimiento del trabajo. El estudiante puede usar las 'ojas requeridas para la propuesta elaborada, se recomienda ser concreto y preciso en lo que se solicita en cada columna.