Chimia

Clasa a VIII a
2 ore pe sptmn 68ore anual

Repartizarea orelor pe module

Nr. modu lului 1. 2. 3. Denumirea modulului Total (ore) 34 11 19 17 29 Predarenvare 10 17 15 1 Din ele 3 Lucrri practice 2 Evaluare si analiz 1 2 1

Reaciile chimice Oxigenul. Hidrogenul. Substanele compuse. Principalele clase de compui anorganici. Apa substana vieii. Soluiile. Disocierea electrolitic. Substanele din jurul nostru.

4. 5.

15 6

12 6

Subcompetene
1
S defineasc noiunile: cantitatea de substan, molul, mas molar, reacia chimic, ecuaia chimic, substana iniial, produsul reaciei, coeficient, reacia de combinare, reacia de descompunere. S diferenieze fenomenele n chimice i fizice. S exemplifice fenomenele chimice observate n lumea nconjurtoare n corelaie cu semnele reaciilor chimice; reacii de combinare, reacii de descompunere. S explice LCMS; condiiile de declanare i decurgere a reaciilor chimice. S determine formulele chimice dup valen i invers. S efectueze calcule n baza formulei chimice: Mr, M, , m. S coreleze LCMS cu necesitatea stabilirii coeficienilor n ecuaiile reaciilor chimice. S determine cantitatea de substan n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea altei substane perticipante. S estimeze importana reaciilor chimice pentru dezvoltarea tehnologiilor moderne i n viaa cotidian. S elaboreze o lucrare creativ la tema Reaciile chimice.

Nr d/o
2 1/1

Subiectul leciei

Nr Data ore

Activiti de nvare i evaluare

6 Exerciii: Aplicarea algoritmului de alctuire a formulelor chimice dup valen. Determinarea valenei elementelor n baza formulei chimice, pentru substane binare.

Oservaii

3 4 5 Capitolul I. Reaciile chimice (11 ore) Formula chimic. Determinarea valenei 1 elementelor dup formul chimic. Alctuirea formulelor dup valen. Masa moleculara relativ. Calcularea masei moleculare relative n baza formulei chimice. Cantitatea de substan, molul. Mas molar. Determinarea masei molare n baza formulei chimice. Determinarea masei pe baza cantitii de substan, utiliznd noiunea de mas molar. Determinarea cantitii de substan, cunoscnd masa substanei. Reacia chimic. Fenomene fizice i chimice. Semnele reaciilor chimice. Legea conservrii masei substanei. Ecuaii chimice. Stabilirea coeficienilor n ecuaii chimice. 1

2/2

3/3

4/4

Rezolvarea problemelor: Aplicaii de calcul n baza formulei chimice: Mr, M, , m. Determinarea cantitii unei substane dup cantitatea altei substane participante.

5/5

6-7/ 6-7

8/8

Tipuri de reacii chimice: reacii de combinare, de descompunere. Condiiile de declanare i desfurare a reaciilor chimice

9/9

10/ 10 11/ 11

Calcule n baza ecuaiei chimice a cantitii unei substane, cunoscnd cantitatea altei substane participante. Generalizarea i sistematizarea materiei de studiu pe modulul I Evaluare formativ

Activitatea experimentala: Determinarea semnelor reaciilor chimice n baza experimentului chimic. Exerciii: Exerciii n baza ecuaiilor chimice: stabilirea coeficienilor; citirea ecuaiilor chimice dup formule; comentarea sensului fizic al coeficienilor; determinarea tipului reaciei. Instructaj: Respectarea tehnicii securitii in laboratorul de chimie. Activitate experimental: Demonstrarea reaciilor chimice de combinare, de descompunere i identificarea semnelor reaciilor chimice. Exerciii: Aplicarea algoritmului de rezolvare a problemelor in baza ecuaiei chimice, in situaii diferite. Activitate creativ (individual/ n grup): Prezentarea prin scheme, desene, eseuri a unor RC; a importanei reaciilor chimice din mediu.

S elaboreze o lucrare 1/12 creativ la tema Reaciile chimice 2/13 S descrie compoziia aerului, importanta lui ca o resurs natural a planetei, circuitul oxigenului n mediu, alotropia 3/14 oxigenului. S defineasc noiunile: catalizator, oxid, indicator, reacie de substituie. S explice identificarea i metodele de obinere a oxigenului, 4-5/ i a hidrogenului n industrie i n 15-16 laborator. S investigheze experimental: obinerea,colectarea oxigenului i identificarea lui; 6/17 aciunea soluiilor de acizi i baze alcaline asupra indicatorilor. S exemplificeproprietile chimice ale oxigenului i ale hidrogenului 7/18 prin ecuaiile reaciilor; irurile genetice pentru metale i nemetale. S compare oxigenul i hidrogenul conform algoritmului: poziia n S.P, rspndirea n mediu, 8/19 proprietile, obinerea, identificarea, colectarea, utilizarea, impor9/20 tana i rolul biologic; condiiile de inflamare i stingere, pstrarea i utilizarea substanelor inflamabile, arderea n oxigen i n aer. 10/21

3 4 5 Capitolul II. Oxigenul. Hidrogenul. (19ore) Aerul din jurul nostru. Compoziia aerului 1 Oxigenul ca parte component a aerului.. Oxigen element chimic i substan simpl. 1 Rspndirea oxigenului n mediu. Oxigenul i ozonul, importana i rolul lor biologic. Noiunea de alotropie. Obinerea oxigenului: n mediu (fotosinteza), 1 n industrie, n laborator (descompunerea apei, permanganatului de potasiu, peroxidului de hidrogen). Noiunea de catalizator. Proprietile fizice. Identificarea oxigenului. Proprietile chimice ale oxigenului: reaciile de ardere (oxidare). Interaciunea cu nemetalele (hidrogen, sulf, fosfor, carbon, azot), metalele (calciu, magneziu, aluminiu, fier, cupru), substanele compuse (metanul). Condiii de inflamare i stingere. Arderea n oxigen i n aer. Pstrarea i utilizarea substanelor inflamabile. Poluarea aerului. Aerul n casa noastr. Utilizarea oxigenului. Circuitul oxigenului n mediu. Oxizi: compoziia, denumirea. Noiuni despre oxizi acizi i bazici, acizi oxigenai, baze. Indicatori. 2

6 Elaborarea schemei: Ageni poluani ai aerului Exerciii: Descrierea oxigenului (cel mai rspndit element pe Pmnt) Compararea i oxigenului i ozonului (prin diagrama Venn). Elaborarea schemelor: Rspndirea oxigenului Exerciii: Alctuirea ecuaiilor reaciilor chimice, ce elucideaz metodele de obinere, proprietile chimice ale oxigenului . Activitate experimental Experiena de laborator nr.1. Obinerea oxigenului (prin descompunerea H2O2) i identificarea lui. Exerciii: Corelarea proprietilor fizice i chimice ale cu metodele de colectare a lui.

Elaborarea schemei: Circuitul oxigenului n mediu.

Noiuni despre irurile genetice ale metalelor i nemetalelor. Rezolvarea problemelor i exerciiilor

1 1

Exerciii: Alctuirea formulelor de oxizi, dup valen i denumirea lor. Exemplificarea oxizilor, acizilor, din viaa cotidian. Experiena de laborator nr. 2-3. Aciunea soluiilor de acizi oxigenai i baze alcaline asupra indicatorilor. Exerciii: Alctuirea irurilor genetice pentru metale i nemetale. Rezolvarea problemelor: Calcule n baza corelailor dintre cantitatea de substan, masa molar, masa substanei; Calcule dup ecuaiile chimice n baza noiunii de cantitatea de substan.

Evaluare formativ

2 11/22

S stabileasc legtura cauz-efect dintre: reacia de ardere/oxidare i formarea oxizilor; utilizarea oxigenului i hidrogenului n viaa cotidian i proprietile fizice, chimice, aciunea biologic. S estimeze procesele de ardere ca surs de energie i poluare a aerului. S propun msurile de protecie a aerului. S identifice oxizii, acizii, bazele i srurile n baza formulei chimice. S alctuiasc denumirile substanelor conform formulelor chimice i invers. S rezolve probleme de calcul de determinare a cantitii de substan n baza ecuaiilor reaciilor la tema Oxigenul. Hidrogenul. S generalizeze prin scheme de reper cunotinele la tema studiat. S manifeste responsabilitate i grij fa de protecia aerului i a mediului.

3 Hidrogenul element al Universului. Rspndirea n mediu, rolul biologic i importana. Hidrogenul element chimic i substan simpl.

4 1

6 Exerciii: Descrierea hidrogenului (cel mai rspndit element al Universului). Compararea hidrogenului i oxigenului (prin diagrama Venn). Elaborarea schemei: Rspndirea hidrogenului Exerciii: Alctuirea ecuaiilor reaciilor chimice, ce elucideaz metodele de obinere, proprietile chimice ale hidrogenului. Activitate experimental Obinerea hidrogenului i identificarea lui. Exerciii: Corelarea proprietilor fizice i chimice ale hidrogenului cu metodele de colectare a lui. Exerciii: Alctuirea formulelor de oxizi, acizi, baze, sruri dup valen i denumirea lor. Exemplificarea, acizilor, srurilor din viaa cotidian . Experiena de laborator nr. 4. Aciunea soluiilor de acizi neoxigenai asupra indicatorilor. Experiena de laborator nr. 5. Familiarizarea cu mostre de sruri. Rezolvarea problemelor: Calcule n baza corelaiilor dintre cantitatea de substan-, masa molar, masa substanei; Calcule dup ecuai-ile chimice n baza noiunii de cantitatea de substan. Activitate creativ (individual/n grup): Studiu de caz: Investigarea experimental a apei distilate i a diferitor soluii cu indicatori.

12/23

Obinerea hidrogenului prin descompunerea metanului, apei, interaciunea metalelor (Zn, Al, Fe, Mg) cu acid sulfuric/clorhidric. Seria de substituire a metalelor. Reacia de substituie. Identificarea hidrogenului.

13-14 Proprietile fizice i chimie ale hidrogenului. /24-25 Interaciunea cu nemetalele (Hal2, O2, S, N2, C), oxizii metalelor /reducerea (CuO, Fe2O3). 15/26 Utilizarea hidrogenului. Noiunea de acizi (neoxigenai), sruri: definirea, compoziia, nomenclatura.

16/27

Rezolvarea problemelor i exerciiilor.

17/28

Generalizarea i sistematizarea materiei de studi pe capitolul II

18/29 19/30

Evaluare sumativa Analiza evalurii

1 1

Aplicarea cunotinelelor n situaii noi

1
S defineasc noiunile:

oxizi, oxizi acizi, oxizi bazici, acizi, baze, sruri, reacia de schimb. S coreleze denumirile oxiziilor, aciziilor, bazelor, srurilor cu compoziia lor (i invers). S clasifice substanele anorganice dup compoziie i solubilitate. S alctuiasc schema legtu-rilor genetice a oxizilor, acizilor, bazelor, srurilor n baza irurilor genetice. S aplice schema legturilor genetice a substanelor anorganice la det-rea proprietilor chimice i obinerii oxizilor, acizilor, bazelor, srurilor. S ilustreze prin ecuaii moleculare proprietile chimice i obinerea oxizilor, acizilor, bazelor, srurilor. S investigheze experimental proprietile chimice generale ale acizilor, bazelor i srurilor conform instruciunilor propuse. S elaboreze rapoarte despre activitatea experimental conform algoritmului: obiectiv, mod de lucru, observaii, interpretarea rezultatelor, concluzii.

3 4 5 6 Capitolul III. Substanele compuse. Principalele clase de compui anorganici.(17ore) 1/31 Clasificarea substanelor anorganice dup 1 Exerciii: Clasificarea substanelor n oxizi (acizi i compoziie, dup solubilitate. Tabelul bazici), acizi (oxigenai i neoxigenai), baze solubilitii. Legtura genetic dintre clasele de (solubile i insolubile), sruri. compui anorganici. 2-3/ Acizii. Acizii n jurul nostru, importana i 2 Exerciii: 32-33 utilizarea n mediu, n viaa omului. Aciunea Deducerea proprietilor chimice i a metodelor de asupra organismului uman. Clasificarea obinere ale acizilor n baza schemei legturii acizilor: neoxigenai; oxigenai; tari; slabi. genetice. Denumirile acizilor i resturilor acide (pentru HCl, Elaborarea i explicarea unei scheme privind H2S, H2SO3, H2SO4, HNO3, H3PO4, H2CO3, H2SiO3). formarea ploilor acide i acidularea apei naturale. Proprietile chimice generale (pe exemplul Activitate experimental acizilor clorhidric, sulfuric i fosforic): aciunea Experiena de laborator nr.6. Proprietile chimice asupra indicatorilor, interaciunea cu metalele, generale ale acizilor. oxizii bazici, bazele solubile, insolubile, srurile. Reacia de schimb. Obinerea: interaciunea oxizilor acizi cu ap, a nemetalelor cu hidrogenul, a srurilor i acizi). 4/34 Rezolvarea problemelor la tema: Acizii 1 Rezolvarea problemelor: Determinarea masei unei substane n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea / masa altei substane participante. Exerciii: Deducerea proprietilor chimice i a metodelor de obinere ale bazelor n baza schemei legturii genetice. Experiena de laborator nr.7. Proprietile chimice generale ale bazelor.

5-6/ 35-36

7/37

Bazele. Importana, utilizarea, aciunea asupra organismului uman. Clasificarea bazelor: insolubile i solubile /alcaline. Proprietile chimice generale a bazelor alcaline (aciunea asupra indicatorilor, interaciunea cu oxizii acizi, acizii, srurile); a bazelor insolubile (interaciunea cu acizii, descompunerea). Metodele de obinere (interaciunea metalelor alcaline cu ap, oxizilor bazici cu apa, srurilor cu baze alcaline). Rezolvarea problemelor la tema: Bazele

Rezolvarea problemelor: Determinarea masei unei substane n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea / masa altei substane participante.

1 S utilizeze adecvat limbajul specific chimiei n diverse situaii de comunicare, n scris i oral. S rezolve probleme de determinare a masei unei substane n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea / masa altei substaneparticipante. S utilizeze diverse surse didactice pentru elaborarea i prezentarea unei lucrri creative la tema studiat. S estimeze importana i rolul biologic al oxizilor, acizilor, bazelor i srurilor. S prezinte clasificarea compuilor anorganici i legturile lor genetice prin scheme, tabele etc. S aprecieze rolul apei n viaa cotidian i rolul vital al soluiilor.

2 8/38

9/39

3 Oxizii. Oxizii n viaa noastr. Clasificarea: oxizi acizi, oxizi bazici. Proprietile chimice generale i metodele de obinere (oxidarea substanelor simple i compuse, descompunerea hidroxizilor insolubili, srurilor, acizilor). Rezolvarea problemelor la tema: Oxizii

4 1

10-11 Srurile. Cele mai importante sruri n viaa /40-41 omului, rolul biologic i utilizarea lor. Sruri utilizate n uz casnic, n medicin. Proprietile chimice generale: interaciunea cu acizi, baze alcaline, sruri solubile, metale. Metodele de obinere a srurilor: interaciunea substanelor simple, oxizilor, oxizilor acizi i a acizilor cu bazele alcaline; a metalelor, oxizilor bazici i bazelor cu acizi; reacii de schimb dintre sruri. 12/42 Rezolvarea problemelor la tema: Srurile

6 Exerciii: Deducerea proprietilor chimice i ale metodelor de obinere a oxizilor n baza schemei legturii genetice. Experiena de laborator nr.8. Proprietile chimice generale ale oxizilor. Rezolvarea problemelor: Determinarea masei unei substane n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea / masa altei substane participante. Exerciii: Deducerea proprietilor chimice i ale metodelor de obinere a srurilor n baza schemei legturii genetice. Experiena de laborator nr.8. Proprietile chimice generale ale srurilor.

13-14 / 43-44

Legtur genetic i legtura reciproca dintre principalele clase de compui anorganici.

15/45 16/46

Lucrarea practic nr.1. Legtura reciproca dintre principalele clase de compui anorganici. Generalizarea i sistematizarea materiei de studiu pe capitolul III

1 1

Rezolvarea problemelor: Determinarea masei unei substane n baza ecuaiei chimice, cunoscnd cantitatea / masa altei substane participante. Exerciii: Scrierea formulelor chimice a substanelor anorganice din diferite clase dup denumire. Deducerea proprietilor chimice ale compuilor anorganici din diferite clase n baza schemei legturii genetice. Alctuirea denumirii substanelor anorganice din diferite clase dup formula. Exemplificarea legturii genetice prin scrierea ecuaiilor reaciilor chimice Elaborarea i prezentarea unei lucrri creative Activitate creativ (individual/n grup): Elaborarea i prezentarea unei lucrri creative n urma unui demers de investigare la una din temele propuse: *Precipitaii acide. *Rolul biologic i utilizarea srurilor. *Oxizii n viaa noastr. *Utilizarea bazelor n viaa cotidian

17/47

Evaluare formativ

1
S defineasc noiunile:

2 1/48

sovent, substan dizolvat, soluie, partea de mas a substanei dizolvate, electrolit, neelectrolit, disociere electrolitic, electrolit tare i slab, reacii ionice.. S descrie rspndirea n natur, compoziia, structura, proprietile fizice i chimice ale apei; apa potabil, apa natural, apa distilat, apa mineral, apa dur; metodele de epurare a apei. S scrie i s citeasc ecuaiile de disociere electrolitic pentru acizi tari, baze alcaline, sruri. S alctuiasc ecuaiile reaciilor de schimb ionic n form molecular, ionic complet, ionic redus. S caracterizeze compoziia soluiilor prin noiunea de parte de mas a substanei dizolvate. S efectueze calcule n baza corelaiei dintre partea de mas a substanei dizolvate n soluie masa substanei dizolvate masa soluiei masa apei volumul apei. S prepare o soluie cu o anumita parte de mas a substanei dizolvate.

2-3/ 49-50

4/51

5/52

6/53

3 4 5 6 Capitolul IV. Apa - substana vieii. Soluiile. Disocierea electrolitic. (15ore) Apa din jurul nostru. Importana apei. Propri1 Exerciii: etile fizice ale apei. Proprietile chimice: Caracterizarea proprietilor chimice ale apei prin descompunerea, interaciunea cu metalele (Na, ecuaii chimice. K, Ca, Fe); nemetalele (Cl2); oxizii bazici; oxizii Modelarea structurii moleculei de ap i acizi. explicarea proprietilor fizice ale apei. Apa ca solvent. Solubilitatea acizilor, bazelor i 2 Rezolvarea problemelor: srurilor n ap. Soluii. Determinarea prii de mas a substanei dizolvate Compoziia soluiilor. Partea de mas a n soluie. substanei dizolvate n soluie. Rolul vital i Determinarea maselor substanelor necesare importana soluiilor n viaa cotidian. pentru prepararea soluiei cu o anumit mas i parte de mas de substan dizolvat. Lucrarea practic nr.2. Prepararea soluiei de 1 Elaborarea i prezentarea unei lucrri creative clorur de sodiu cu o anumita parte de mas a substanei dizolvate. Apa natural ca amestec de substane 1 Exerciii: dizolvate. Caracterizarea apelor naturale, identificarea Apa distilat. Apa mineral i ionii ce se conin surselor de poluare, formularea cerinelor fa de n ea apa potabil. Principiului de obinere a apei distilate. Elaborarea schemelor/tabelelor de prezentare/ comparare a apei distilate, potabile etc. Elaborarea i prezentarea unei lucrri creative, de exemplu: Rolul terapeutic al apei minerale. Interpretarea datelor prezentate pe etichetele sticlelor de ap mineral. Investigarea proprietilor organoleptice ale apei minerale Electroconductibilitatea soluiilor n comparaie 1 Activitate experimental: cu apa distilat. Electrolit, neelectrolit, electrolit Demonstrarea conductibilitii unor soluii. tare i slab.

1
S investigheze experimental condiiile de realizare a reaciilor de schimb ionic. S elaboreze rapoarte despre activitatea experimental conform algoritmului: obiectiv, mod de lucru, observaii, interpretarea rezultatelor, concluzii. S utilizeze TS ca suport informativ despre solubilitatea substanelor n ap i disocieriea lor. S argumenteze cerinele fa de apa pota-bil, calitatea apei i necesitatea purificrii ei. S coreleze varietile apei i caracteristicele lor cu utilizarea inofensiv. S estimeze problemele resurselor de ap i calitii apei potabile n RM. S manifeste responsabilitate i grij fa de protecia apelor naturale, apei potabile i a sntii personale. S exemplifice substanele ce se conin n mediu n corelaie cu clasa de compui, reaciile posibile i utilizarea lor. S argumenteze importana unor substane utilizate frecvent n viaa cotidian. S realizeze, n mod teoretic/experimental, transformrile chimice ale substanelor anorganice. S prezinte informaia despre clasele de substane anorganice sub form de tabele, scheme, desene etc. S estimeze importana studierii substanelor i transformrilor lor; avantajele pe care le ofer chimia pentru viaa cotidian n rezolvarea problemelor de mediu.

2 7-8/ 54-55

9-10/ 56-57

11/58

3 Disocierea electrolitic a acizilor, bazelor alcaline, srurilor. Ecuaii de disociere electrolitic a acizilor (ecuaii sumare), bazelor alcaline, srurilor. Acizi tari i slabi. Reaciile de schimb ionic (reaciile ionice). Ecuaii ionice complete i reduse. Condiii de realizare a reaciilor ionice: formarea gazului, sedimentului, electrolitului slab (apa). Rezolvarea problemelor i exerciiilor.

4 2

6 Exerciii: Scrierea ecuaiilor de disociere pentru acizi tari (ecuaii sumare), baze alcaline, sruri. Exerciii: Alctuirea ecuaiilor reaciilor de schimb ionic n form molecular, ionic complet, ionic redus. Exerciii: Alctuirea ecuaiilor reaciilor de schimb ionic n form molecular, ionic complet, ionic redus. Elaborarea i prezentarea unei lucrri creative Exerciii: Descrierea metodelor de epurare a apei natural e Modelarea procesului de epurare a apei n condiii casnice. Activitate creativ (individual sau n grup): Efectuarea unei investigaii pentru a determina factoriilor care influeneaz dizolvarea.

12/59 13/60

Lucrarea practic nr.3. Reacii de schimb ionic Apa potabil. Calitatea apei potabile n Republica Moldova. Duritatea apei. Sursele de poluare a apei. Apa pur, epurarea apei. Generalizarea i sistematizarea materiei de studiu pe capitolul IV

1 1

14/61

15/62 1-2/ 63-64

Evaluare formativ. 1 Capitolul V. Substanele din jurul nostru. (6ore) Reprezentanii claselor de compui anorganici 2 i substanelor simple utilizai fracvent n viaa cotidian; prezeni n aer, ap, sol. Denumirile, compoziia, proprietile, utilizarea.

3-4/ 65-66

Reacii chimice : clasificarea, utilizarea, impactul lor pentru mediu i viaa omului.

Exerciii :Exemplificarea i caracterizarea substanelor anorganice prezente n aer, ap, sol. Elucidarea proprietilor unor substane utilizate frecvent n viaa cotidian. Corelarea utilizrii ale unor substane simple i compuse cu proprietile acestora. Exerciii : Aplicarea schemei legturii genetice dintre clase de substane anorganice pentru sistematizarea i generalizarea materiei studiate. Exerciii : Realizarea schemelor de transformri chimice n baza legturii genetice. Activitate creativ (individual sau n grup): Prezentarea portofoliului de creaie la chimie.

5-6/ 67-68

Legtura genetic dintre clasele de compui anorganici.