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II PROYECTO INSTITUCIONAL PATRIA, COMUNA Y FAMILIA: POTENCIAS EDUCATIVAS INICIO: 9 de enero 2014 HASTA: 28 de marzo de 2014

La Direccin de Educacin de la Gobernacin del estado Tchira, en el marco del desarrollo de la educacin bolivariana, llevar a cabo su II Proyecto Institucional en todos sus preescolares y escuelas de educacin bsica, distribuidos a lo largo y ancho de la geografa tachirense. Este proyecto, NO SUSTITUYE los intereses reflejados ni los nombres de los Proyectos de Aprendizajes. Tendr como temas principales la socializacin pedaggica previsto en El Plan de la Patria del 2013 al 2019, contemplado como Ley de la Repblica, cuyo lenguaje se adaptar al alcance de los estudiantes. Tambin, facilitar la nocin de comuna como espacio geogrfico y de organizacin social para el desarrollo de dicho Plan. La celebracin del venidero Bicentenario de la Batalla de la Victoria, la socializacin de la Misin Nevado y la Conmemoracin del 1er. Aniversario de la Siembra del Comandante Eterno, Hugo Rafael Chvez Fras, como un homenaje a su legado patrio. Cabe destacar que, este proyecto institucional llevar por nombre PATRIA, COMUNA Y FAMILIA: POTENCIAS EDUCATIVAS y deber estar enmarcado y articulado a partir del Proyecto Educativo Institucional Comunitario (PEIC) de cada institucin. Igualmente, su planificacin educativa, ser transversalizada y vinculada conforme con las lneas Estratgicas en el Marco del Proceso Curricular Venezolano 2013-2017 y principalmente a las necesidades Intereses de los nios y nias, materializadas desde el diagnstico y la planificacin de los Proyectos de Aprendizaje. Se aclara que este proyecto sustituye al mencionado inicialmente para este trimestre. Por ello ofrecemos las ms sinceras disculpas por los contratiempos ocacionados. JUSTIFICACIN: Concienciar en las instituciones educativas, tanto de educacin inicial como de primaria, dependientes de la Gobernacin del Estado Tchira, sobre la importancia de la ejecucin del Plan de la Patria, cuya aplicacin ha de estar en concordancia con los cinco objetivos estratgicos hacia la consolidacin de la patria, la comuna y la familia, como potencias educativas. Fortalecer las acciones y actitudes ciudadanas desde la familia, al vincularlas con fechas y festividades patrias. Esto permitir la discusin y las reflexiones en el entorno escolar y familiar. Estimular la curiosidad y la investigacin acadmica de los estudiantes, los docentes, la familia y las diferentes organizaciones sociales para transversalizar los contenidos programticos del currculo y adaptarlos segn los niveles de madurez de los estudiantes, a la interpretacin de su contexto inmediato que promueva los aprendizajes significativos del colectivo estudiantil. DIVISIN DOCENCIA
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Propiciar el conocimiento de alternativas dignas de convivencia patritica, para posicionarlas como patrones culturales sanos, legales y soberanos, que fortalezcan la actividad escolar y los aprendizajes en los nios y nias, como futuro de la patria. Tomar conciencia que el Plan de la Patria es el principal legado que dej el Comandante Chvez para mantener una patria libre y soberana, como herencia sublime que nos dejaron nuestros prceres de la Independencia dirigidos por El Libertador y Padre de la Patria: Simn Bolvar. Promocin, divulgacin y socializacin educativa del Plan de la Patria, las comunas y las familias, como unas de las principales potencias educativas que aseguran la mayor suma de felicidad posible para la poblacin venezolana. Impulsar, promover y socializar la Misin Nevado que es una red de asistencia dedicada a recoger perros de la calle, curarlos, alimentarlos, adiestrarlos y ofrecerlos en adopcin La ejecucin de esta gran misin, tiene la finalidad de proteger y cuidar aquellos caninos que se encuentra en la desidia. Por ello, llevar el nombre de Nevado, en honor al perro amigo que acompa a El Libertador Simn Bolvar entre 1813 y 1821. LNEAS DE ORIENTACIN DE TRABAJO 1. Este proyecto institucional debe ser socializado en la primera semana de su puesta en prctica con todo el Consejo Educativo, especialmente los docentes para su ejecucin pedaggica, con el fin de que cada uno lo conozca y lo multiplique ante la comunidad escolar y, a su vez, puedan incorporarlo a sus ejes temticos en la construccin de sus propios Proyectos de Aprendizaje. 2. Durante el 2do. Trimestre se realizarn actividades que estn relacionadas con la Misin Nevado. El Consejo Ecolgico Recreativo Escolar (C.E.R.E.), a travs de la patrulla ecolgica, coordinar, supervisar y dar fiel cumplimiento a las estrategias para la conservacin y bienestar de los perros de la calle, curarlos, alimentarlos, adiestrarlos y ofrecerlos en adopcin, la cual pondr en prctica con sus estudiantes y la dar a conocer a travs de un video u otra experiencia que quiera implementar en el cierre de esta experiencia el 31 de marzo. En un recorrido que hizo Bolvar por los Andes venezolanos, en plena Campaa Admirable, el perro enfrent a la tropa del que posteriormente sera su amo cuando pretendan ingresar a la Hacienda Moconoque. Impresionado por su coraje, El Libertador le pregunt al dueo de la finca sobre la posibilidad de conseguir un cachorro y este le obsequi al valiente canino, a quien apodaron El edecn de Nevado. La muerte del fiel amigo de El Libertador ocurri en un combate. Nevado, que se abalanzaba sobre los caballos de los espaoles, muri cuando una lanza atraves su robusto cuerpo durante la Batalla de Carabobo el 24 de junio de 1821. 3. El Da martes 9 /01/ 2014, se dar inici al proyecto institucional. Los Proyectos de Aprendizaje (P.A), desde su fase diagnstica deben incorporar las necesidades Intereses de los nios y nias, las actividades planificadas del Proyectos Educativos Integral Comunitario, las acciones propias del Proyecto Institucional, bajo las lneas Estratgicas en el Marco del Proceso Curricular Venezolano 2013-2017. Es por ello, DIVISIN DOCENCIA
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que dada la particularidad y naturaleza divergente de cada Proyecto Aprendizaje (PA), siempre sus nombres y propsitos sern diferentes en cada ambiente y grado de estudio. 4. El viernes 10 y Lunes 13 de Enero se deber conmemorar la muerte del General Ezequiel con actos realizados en los das cvicos 5. Articular y fortalecer las INTENCIONALIDADES CURRICULARES con los Proyecto Aprendizaje (P.A.) concebidas como elementos orientadores de las experiencias de aprendizaje y las reas del Conocimiento segn los Niveles Educativos, para el logro de los Propsitos correspondientes al proyecto: PATRIA, FAMILIA Y COMUNA: POTENCIAS EDUCATIVAS. Incorporar todos los recursos y polticas educativas que ayuden a fortalecer los procesos de enseanza y aprendizaje en el desarrollo de estas actividades. 6. El 15/01/2014 se celebrar el Da del Maestro y la Maestra, el cual no habrn actividades escolares. Por tal motivo, el Director de Educacin de la Gobernacin del estado Tchira el Lcdo. Henry Armando Parra, les hace extensiva la ms amplia palabra de felicitacin, por adelantado, a los formadores y formadoras del futuro, siendo este el mejor da de este pas; por ser el da de la persona que lucha, forma, facilita los procesos de aprendizajes y construye la Venezuela que soamos por eso FELIZ DA DEL MAESTRO!. 7. El da viernes 17 /01/2014, el personal directivo, docente, administrativo, obrero, nios, nias, padres, representantes y comunidad realizarn la CAMINATA POR EL MAESTRO(A) DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA. Cada aula promocionar su proyecto de aprendizaje (PA), llevarn consignas (material liviano) y cnticos alusivos al tema (prever el croquis, la seguridad y la difusin ante los medios de comunicacin). 8. Los municipios del rea metropolitana (San Cristbal, Crdenas, Gusimos, Andrs Bello, Torbes, Crdoba, Independencia y Libertad) participarn en la Mini Feria Escolar Estadal San Sebastin con Desfile, Presentacin de Candidatas, Actos Culturales de msica y danza, Carrera Escolar, Clsico Ciclstico Escolar, Marcha Escolar, Patines en Lneas y Bailoterapia, el da mircoles 22 de Enero a partir de las 8:00 am en el Parque Metropolitano. 9. Para el 31 de enero, los colectivos educativos debern identificar los elementos relacionados del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), con todos los elementos que lo enlacen con el Plan de la Patria. Para esta actividad se sugiere utilizar un collage de mapas mentales que debern ser expuestos, en un lugar visible y de fcil acceso al estudiantado y pblico en general, en cada institucin. Dicha actividad servir como insumo para la elaboracin de la maqueta a presentarse a finalizar el mes de febrero. 10. A partir del lunes 10/02/ hasta el 21/02/2014, realizar actividades alusivas a la Semana Bolivariana y destacar el Bicentenario de la Batalla de la Victoria, con obras teatrales, tteres en el marco del movimiento teatral Csar Rengifo articulado con el proyecto de aprendizaje y el institucional. (No es necesario hacer un Proyecto de Aprendizaje aparte. Lo que se sugiere es articular la realidad del Proyecto con la Semana Bolivariana).

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11. El 28 de febrero se har la presentacin oficial de la maqueta institucional y comunitaria, al Consejo Educativo en Pleno. Producto de los acuerdos previos en mesas de trabajo con los miembros dicho Consejo. En este instrumento se debern reflejar, visualizar y destacar los elementos de los mapas mentales realizados en el mes anterior. 12. Durante el primer y segundo mes del proyecto institucional, los nios y nias harn ilustraciones y producciones escritas propias y adecuarn los elementos del Plan de la Patria vinculados a su PEIC. La direccin del Plantel se har responsable de organizar y presentar un compendio, en digital y fsico, con las producciones e ilustraciones elaboradas por los estudiantes y el cual ser consignado para el 15 de Febrero en la Direccin de Educacin. Se aclara lo siguiente: Con dicho material, La Direccin de Educacin lo organizar y presentar a los nios y nias de las escuelas durante el tercer trimestre del ao escolar, a fin de hacer un referendo estudiantil y aprobar si el lenguaje utilizado en la presentacin del Plan de la Patria est al alcance de los nios y nias, protagonistas de esta construccin en colectivo. Posteriormente se har la publicacin respectiva a travs de Canaima. Es decir, esta actividad ser parte del III Proyecto Institucional. Esta explicacin se hace con el fin de que los docentes propicien y garanticen que, el compendio mencionado en el numeral 8, sea una produccin propia de los nios y nias en sus diferentes niveles y modalidades. 13. Durante la ejecucin del proyecto de aula se debern realizar anlisis reflexivos de vida, ejemplo: Analiza con tu familia: Qu es la Patria?; Cmo sienten cada uno de ellos la patria?. Ser que las familias, las comunas y la patria forman parte de nuestro contexto inmediato? 14. Del Lunes 24/02/2014 hasta el viernes 28/02/2013, articular el proyecto de aprendizaje con las actividades del Carnaval. Asueto de Carnaval (03 y 04 de marzo 2014) 15. El mircoles 05/03/2014 en todos los preescolares y escuelas dependientes de la Direccin de Educacin del Estado Tchira, se realizarn Actos Conmemorativos en Homenaje al I Aniversario de la Siembra del Comandante Eterno Hugo Rafael Chvez Fras. Especialmente se debern realizar obras de teatro, tteres, enmarcadas en el movimiento teatral, mencionado en el numeral 10. Las obras teatrales podrn ser una construccin progresiva durante el trimestre, Al principio que las obras unan el Bicentenario de la Batalla de la Victoria, los objetivos del Plan de la Patria y finalmente una obra teatral que una los elementos desarrollados en el Proyecto Institucional como un gran homenaje artstico, musical y recreativo al Comandante Chvez 16. El cierre del proyecto Institucional se har a partir del mircoles 5 de marzo hasta el viernes 28 de marzo, con la organizacin y ejecucin las rutas teatrales mviles en el mbito de las Comunas Escolares. Para ello se deben tomar en consideracin, pedaggicamente, lo siguiente: a) La unin de varias escuelas conformarn una comuna; y b) La escuela ser tomada como un Consejo Comunal. En esta ruta teatral, se compartirn el DIVISIN DOCENCIA
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intercambio y las explicaciones de las maquetas y su relacin con el Plan de la Patria. Del mismo modo se dar el intercambio de las obras teatrales que se prepararon como homenaje al Comandante Chvez. 17. Los supervisores(as) y directores(as) vinculados en las rutas teatrales organizarn su equipo de trabajo para garantizar la elaboracin, promocin, logstica y xito de todas las actividades correspondientes al II Proyecto Institucional. 18. El 28 de Marzo se realizar la CAMINATA ECOLGICA HONOR AL COMANDANTE SUPREMO Y EL MOVIMIENTO POR LA PAZ en cada municipio. La coordinacin de deporte se har responsable por el xito de la convocatoria y ejecucin a dicha actividad. Durante el desarrollo de la misma se evidenciar la participacin de los grupos teatrales, expresiones culturales, Misin Nevado (exhibicin), consignas y carteles alusivos al propsito de la caminata. 19. Durante el desarrollo y la contextualizacin de estas actividades se har nfasis en el uso adecuado de la redaccin, las normas ortogrficas y el manejo constante y adecuado de las operaciones bsicas de matemticas. 20. Cada uno de los aspectos principales de este proyecto, tendr su evaluacin correspondiente por parte del Despacho. El seguimiento parcial ser llevado con la elaboracin y entrega oportuna de las minutas para la coordinacin de Primaria e Inicial. La Evaluacin final ser a travs de un instrumento que ser llenado por el supervisor y la Direccin de cada Plantel. 21. De antemano, desde la Direccin de Educacin y su Director el Lcdo. Henry Parra, auguramos el mayor de los xitos Institucionales, en esta gran jornada escolar. Que los nios y nias, a quienes nos debemos como servidores pblicos, logren del mayor de los aprendizajes significativos provenientes de esta experiencia escolar. Reciban un fraternal abrazo y todos como un solo equipo, avancemos en la construccin de la Patria bonita, humana y soberana.

La Direccin de Educacin. TODA LA PATRIA UNA ESCUELA


Hugo Rafael Chvez Fras

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