You are on page 1of 2

‫مهارة تعٌٌن الواجبات المنزلٌة ومعالجتها‬

‫الرجوع إلى قائمة المقاالت‬

‫ٌعد الواجب المنزلً من أصــول التدرٌـس ‪ ،‬وهو عملٌة تقـوٌم ألهـداف الدرس ومدى تحققـها وٌمكن بواسـطته معرفة‬ ‫مواطـن الضـعف والقصـور لدى الطالب وبالتالً ٌمكن معالجتها‪ ،‬ومواطـن القوة حتى ٌتم تعزٌزها ‪ ،‬وبالرغم من أهمـٌة‬ ‫الواجب المنزلً فً تحسٌن العملٌة التعلٌمٌة المدرسٌة وإثرائها فإن القٌام به من قبل الطـالب ٌعترٌه عدم الكـمال أو الســـلبٌة‬ ‫مما ٌفقـده الدور الهـادف الذي ٌعطى من أجله ‪ ،‬منمٌا لدٌهم أحٌانا عادات غٌر مستحبة مثل الغش أو االعتمـاد على الغـٌر كما‬ ‫هو الحـال عند نسـخ طالب للواجب من دفتر زمٌل له ‪ ،‬أو مٌول ســلبٌة تجاه المادة كما هو الحال فً تســرب البعض من‬ ‫الحصة ‪ ،‬أو قٌامهم ببعض أنواع السلوك الصفً المعٌق للتعلٌم ‪.‬‬ ‫وهناك اتجـاهان نحو الواجـب المنزلً حٌث ٌرى أصحاب االتجـاه األول عدم إعطاء الواجبات المنزلٌة وأنه لٌس هناك‬ ‫ضرورة ‪ ،‬ألن ٌظـل الطالب مشــغولٌن فً المنزل أٌضـا وحجتـهم فً ذلك أنه ٌكفً العمـل التدرٌســً الجٌد داخـل الفصــل‬ ‫‪ ،‬وٌرى أصــحاب االتجاه الثانً أن التدرٌس الجٌد ال ٌمكن تصــوره بدون واجب مـنزلً حٌث إن الواجـبات المنزلٌة تحـقق‬ ‫أهدافا تربوٌة ال ٌمكن تحقٌقها إال عن طرٌق الواجب المنزلً وسٌتم تفصٌلها الحقا ‪.‬وهذا العمل المـتواضع هو محاولة لتحـدٌد‬ ‫مظاهر المشـــكلة ومســـبباتها ومحاولة عالجها وذلك من خـالل خـبرات شـــخصٌة ومن بعض المراجـع التً تناولت هذا‬ ‫الموضوع ‪ ،‬فنرجــو أن تكون ذات فائدة للمعلم وتعٌنه على القٌام بدوره المناط به‪.‬‬ ‫أنواع الواجبات المنزلية ‪:‬‬ ‫وهناك أربعة أنواع للواجبات المنزلٌة وهً ‪:‬‬ ‫تمارٌن أو إعداد مسبق لموضوع معٌن ( درس جدٌد) ‪.‬‬ ‫واجبات تعتمد على كونها امتدادا لموضوع معٌن ‪.‬‬ ‫واجبات تتكون من تمارٌن تساعد الطالب على التمكن من مهارات معٌنة ‪.‬‬ ‫واجبات إبداعٌة وٌطلب فٌها الجمع بٌن عدد من المفاهٌم والمهارات لحل سؤال معٌن‪.‬‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬

‫وٌحدد "فردرٌك" أنواع الواجبات كما ٌلً ‪:‬‬ ‫واجبات تعطى لممارسة وتطبٌق مهارات ومفاهٌم تعلمها الطالب داخل الفصل ‪.‬‬ ‫واجبات تعطى الكتشاف مفاهٌم رٌاضٌة جدٌدة تعطى فً درس قادم‪.‬‬ ‫واجبات تعطى كإثبات لنظرٌة ما ‪.‬‬ ‫واجبات تعطى كأنشطة معملٌة ‪.‬‬ ‫واجبات قرائٌة لخدمة محتوى الدرس ‪.‬‬ ‫مشارٌع طوٌلة األمد مثل تصمٌم وبناء نماذج رٌاضٌة ‪.‬‬ ‫واجبات تعطى كتنظٌم مبدئً لتقدم الطالب إلى موضوع رٌاضً غٌر مألوف ٌعطى فً صفوف أخرى ‪.‬‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬

‫· واجــبات تســــاعد فً تنظـٌم وتركٌـب وتقــوٌم مجـموعــات من األفـكار الرٌاضـــٌة وقـد تحـتوي موضــوعات‬ ‫درســت قبل ذلك أو تدرس حالٌا أو موضـوع غٌر مألـوف لم ٌقدم فً الفصـــل أو واجبا ٌحوي مزٌجا من الثالثة معا أو‬ ‫بعضا منها ‪.‬‬ ‫وبدورنا نرى أن أنواع الواجبات المنزلٌة تصنف بحسب الغرض منها إلى ‪:‬‬ ‫· واجـبات مراجــعة للخبرات التـعلٌمٌة السـابقة ( مفـاهٌم ‪ ،‬نظـرٌات ‪ ،‬عـملٌات ‪: )……… ،‬وذلك بهدف عدم نسٌان‬ ‫الطالب لها أو استخدامها فً دروس جدٌدة أو تهٌئة الطالب الختبار ما ‪،..‬وتعطى هذه الواجبات دورٌا أو قبل الدرس المتعلق‬ ‫بها ‪.‬‬

‬‬ ‫تثبت الحقائق والمعلومات التً تعطى للطالب فً المدرسة ‪.‬‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫· واجبات لتنمٌة خبرات تعلٌمٌة معٌنة أو محددة ‪:‬وتعطى هذه الواجبات لبعض الطالب المتمٌزٌن بهدف اإلبداع‬ ‫واالبتكار أو تعطى للطـالب الضـعاف لعالج خبرة تعلٌمٌة أو لتنمٌة مهارة معٌنة أو ألهداف أخرى ‪.‬‬ ‫تساعد على التأكد من مراجعة الطالب لموضوع ووحدات معٌنة ‪.‬‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫كيفية اختيار تدريبات الواجب المنزلي ‪:‬‬ ‫على المعلم القٌام بالخطوات اآلتٌة الختٌار واجب منزلً للطالب ‪:‬‬ ‫حل جمٌع التمارٌن الموجودة فً كتاب الطالب لالختٌار منها ‪.‬‬ ‫دكتور ‪/‬وجٌه المرسً أبولبن ‪:‬المصدر‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ .‬‬ ‫تنمً الشعور بالمسئولٌة عند الطالب وتساعده على تنسٌق أعماله‪.‬‬ ‫تبعث االهتمام وروح المنافسة فً نفوس الطالب وتشوقهم إلى المدرسة ‪.‬‬ ‫مساعدة الطالب على استغالل وقت فراغهم خارج المدرسة بحكمة ‪.‬‬ ‫ممارسة المهارات الرٌاضٌة من خالل الواجب والمساعدة على استٌعابها ‪.‬‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫·‬ ‫تكمن أهمٌة الواجبات المنزلٌة فً عدد من النقاط ومن أهمها ‪:‬‬ ‫تساعد على تعزٌز عملٌة التعلم ‪.‬‬ ‫تساعد على ربط المدرسة بالمنزل ‪.‬‬ ‫محاولة إعطاء تمارٌن الواجب بحٌث تكون مختلفة فً مستوٌاتها المعرفٌة ‪.‬‬ ‫اختٌار التمارٌن المناسبة التً تحقق الهدف من الواجب ‪.‬‬ ‫تشجع الطالب على االعتماد على النفس ‪.‬‬ ‫ٌساعد الواجب على التحصٌل والتفوق الدراسً للطالب ‪.‬‬ ‫مراعاة تمارٌن الواجب من حٌث الكم والكٌف والتوازن مع المواد األخرى ‪.‬‬ ‫تساعد الطالب على ممارسة المستوٌات العلٌا من القدرات ( التحلٌل ‪ ،‬التركٌب ‪ ،‬التقوٌم)‪.‫واجــبات لتنمٌة الخــبرات التعـلٌمٌة الجـدٌدة فً الدرس الحالً ‪ :‬وتعــطى بعد الدرس الجدٌد ‪.‬‬ ‫تستخدم كتشخٌص لصعوبات تعلم فردٌة ‪.‬‬ ‫أهداف الواجبات المنزلية ‪:‬‬ ‫ٌحدد "فردرٌك" أهدافا عدٌدة للواجب المنزلً ونذكر منها ما ٌلً ‪:‬‬ ‫مواجهة األهداف المعرفٌة المحددة جزئٌا من خالل الواجب ‪.‬‬ ‫تساعد على إعداد الطالب لتقبل دروس جدٌدة ‪.‬‬ ‫تحدٌد السبب أو الهدف من الواجب ‪.‬‬ ‫واجبات لتنمٌة الخبرات التعلٌمٌة المستقبلٌة ‪ :‬وهى تعطى كمقدمة لدرس جدٌد ‪.‬‬ ‫تستخدم كمقٌاس لمعرفة مدى تعلم الطالب ‪.‬‬ ‫تتٌح للطالب المتفوقٌن مزٌدا من التعلم وللطالب الضعاف وسٌلة تقوٌة ‪.