CABINET MINISTRU

_____________________________________________________________________

ORDIN privind structura anului colar 2013 2014 n conformitate cu Hotrrea Guvernului nr. 185/2013, privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei Naionale, n temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educaiei naionale nr.1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare, MINISTRUL EDUCAIEI NAIONALE emite prezentul ordin: Art.1 (1) Anul colar 2013-2014 are 36 de sptmni de cursuri, nsumnd 176 de zile lucrtoare. (2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), se stabilesc urmtoarele: a) pentru clasele terminale din nvmntul liceal, anul colar are 37 de sptmni din care durata cursurilor este de 33 de sptmni , 4 sptmni fiind dedicate desfurrii examenului naional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se ncheie n data de 30 mai 2014; b) pentru clasa a VIII-a, anul colar are 36 de sptmni din care durata cursurilor este de 35 de sptmni, o sptmn fiind dedicat desfurrii evalurii naionale. Cursurile claselor a VIII-a se ncheie n data de 13 iunie 2014; c) pentru clasele din nvmntul liceal - filiera tehnologic, cu excepia claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt, n vigoare. d) pentru clasele din nvmntul profesional cu durata de 2 ani, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt n vigoare; e) pentru nvmntul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologic, durata cursurilor este de 37 de sptmni, nsumnd 181 de zile; f) stagiile de pregtire practic pentru care au optat absolvenii ciclului inferior al liceului, filiera tehnologic, cuprind 720 de ore care se desfoar n perioada propus de unitatea de nvmnt organizatoare i aprobat de inspectoratul colar, conform structurii anului colar, cu respectarea vacanelor;
1

g) pentru nvmntul postliceal (coal postliceal i coal de maitri), durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt, n vigoare. Art.2 Anul colar 2013-2014 ncepe pe data de 1 septembrie 2013, se ncheie pe data de 31 august 2014 i se structureaz pe dou semestre, dup cum urmeaz: Semestrul I Cursuri luni, 16 septembrie 2013 vineri, 20 decembrie 2013 n perioada 2 - 10 noiembrie 2013, clasele din nvmntul primar i grupele din nvmntul precolar sunt n vacan. Vacana de iarn smbt, 21 decembrie 2013 duminic, 5 ianuarie 2014 Cursuri luni, 6 ianuarie 2014 vineri, 31 ianuarie 2014 Vacana intersemestrial smbt, 1 februarie 2014 duminic, 9 februarie 2014 Semestrul al II-lea Cursuri luni, 10 februarie 2014 vineri, 11 aprilie 2014 Vacana de primvar smbt, 12 aprilie 2014 mari, 22 aprilie 2014 Cursuri miercuri, 23 aprilie 2014 vineri, 20 iunie 2014 Vacana de var smbt, 21 iunie 2014 duminic, 14 septembrie 2014 Art.3 (1) n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri. (2) Unitile de nvmnt i inspectoratele colare vor marca prin manifestri specifice ziua de 5 octombrie Ziua internaional a educaiei i ziua de 5 iunie Ziua nvtorului, conform planificrilor existente la nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar. Art.4 (1) Sptmna 711 aprilie 2014 din semestrul al doilea este sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, avnd un orar specific. (2) Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat la alin. (1), modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc conform anexei, care face parte integrant din prezentul ordin. Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului colar 2013-2014 se susin, de regul, pn la data de 20 decembrie 2013. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2013-2014 se susin, de regul, pn la data de 23 mai 2014. Art.6 (1) n situaii deosebite, bine fundamentate, n funcie de condiiile climaterice locale speciale i de specificul colii, inspectoratele colare pot aproba, la cererea conducerii unitilor de nvmnt, modificri ale structurii anului colar stabilite prin prezentul ordin.
2

(2) Solicitarea de modificare a structurii anului colar se face dup consultarea consiliului reprezentativ al prinilor din unitatea/unitile de nvmnt respectiv/respective. (3) Aprobarea modificrii structurii anului colar, menionat la alin. (1), se acord n condiiile asigurrii unui numr de zile de cursuri cel puin egal cu cel stabilit la art. 1, precum i a posibilitii ca toi elevii s participe, fr restricii, la examenele i evalurile naionale: evaluarea naional a absolvenilor clasei a VIII-a, examenul de bacalaureat, examenele de certificare a competenelor profesionale, examenele de atestare a competenelor, examenele de absolvire. Art.7 Calendarul examenelor/evalurilor naionale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/atestare a competenelor profesionale/ a competenelor, precum i calendarul admiterii n clasa a IX-a se aprob prin ordine distincte ale ministrului educaiei naionale. Art.8 Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii, Direcia General nvmnt n Limbile Minoritilor, Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar Naional, inspectoratele colare judeene i al municipiului Bucureti, precum i conducerile unitilor de nvmnt duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin. Art.9 Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

MINISTRU, Remus PRICOPIE

Bucureti Nr. 3818 Data 03.06.2013

Publicat n Monitorul Oficial, Partea I nr. 430 din 15.07.2013

ANEXA la ordinul MEN nr. 3818/2013

privind structura anului colar 2013-2014

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! Prevederi generale 1. Sptmna 711 aprilie 2014 va fi dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. n aceast sptmn nu se organizeaz cursuri conform orarului obinuit al unitii de nvmnt , iar programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! se va desfura n conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor i a cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele i capacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n curriculumul naional, i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, n contexte nonformale. 3. n perioada 711 aprilie 2014 , Ministerul Educaiei Naionale organizeaz, de regul, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline de nvmnt i, dup caz, ale concursurilor colare. 4. n programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, elaborat i organizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu particip la etapele naionale ale olimpiadelor i concursurilor colare. Planificarea i aprobarea programului 5. n vederea elaborrii programului de activiti, n timpul primului semestru, se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice, n cadrul edinelor comisiilor metodice, prinilor, n cadrul edinelor cu prinii, precum i reprezentailor autoritilor administraiei publice locale/ai comunitii, n cadrul edinelor consiliului de administraie. 6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele de elevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentativ al prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilor i a cadrelor didactice. 7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilor de nvmnt i presupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelor didactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selecta te s corespund obiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind un rezultat al opiunilor acesteia.

8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durata acestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc n consiliul profesoral i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt, pn la data de 14 februarie 2014. 9. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centraliz eaz propunerile agreate, n vederea includerii acestora n Calendarul Activitilor Educative al unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. 10.Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programul ui coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, la nivel local pentru crearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitii de nvmnt, ct i la nivelul comunitii. 11. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s permit participarea prinilor, a voluntarilor, a reprezentanilor mass-mediei i a publicului larg la activitile care se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate. Coninutul i organizarea programului 12. Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de precolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, care s urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale prin activiti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula. 13. Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alte uniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele i cluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret i sport, cu taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute de cercetri, instituii de nvmnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria, inspectoratele pentru situaii de urgen, cu direciile de sntate public, ageniile pentru protecia mediului etc. 14. Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedere posibilitatea implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altor parteneri. 15. Fiecare activitate la care particip copiii precolari/elevii trebuie s fie coordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadrele didactice vor lua toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor precolari/elevilor i a securitii acestora. 16. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, pot include: - activiti culturale; - activiti tehnico-tiinifice; - activiti sportive;
5

- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate, responsabilitate social, relaii i comunicare etc.); - activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclusiv referitoare la dependen de calculator, siguran pe internet etc.); - activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv colectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.); - activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de urgen etc.; - altele. Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu: - ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i cinematografic; - competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al localitii sau al judeului; - mese rotunde, dezbateri; - activiti de voluntariat sau de interes comunitar; - campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvene i juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; - proiecte comunitare, de responsabilitate social; - peer - education; - schimburi de experien; - vizite de studii; - tabere/coli de creaie sau de cercetare; - parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echip i n proiecte. Monitorizare i evaluare 17. Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al colii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 18. Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat devine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 19. Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s -au nscris, absenele fiind nregistrate n catalog la rubrica Purtare. 20. Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelor didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt.

21. Fiecare unitate de nvmnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a activitilor desfurate n sptmna coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedur transparent, prin implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu consultarea, dup caz, a partenerilor din afara unitii de nvmnt implicai n program. Instrumentele i criteriile de evaluare vor fi avizate de ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre consiliul de administraie i anunate comunitii colare i publicului larg cu cel puin 3 sptmni nainte de nceperea activitilor propriu-zise. 22. Directorul unitii de nvmnt, consilierul educativ i eful comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evalua activitile din cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, folosind instrumentele i criteriile aprobate. 23. Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitoriza activitile organizate de ctre unitile de nvmnt n cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. 24. Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, n cadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilor organizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de ameliorare a planificrii i organizrii programul ui coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. La activitatea de analiz din cadrul consiliului profesoral vor participa i reprezentani ai elevilor i prinilor, care vor prezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate n program. Directorul unitii de nvmnt va prezenta un raport de monitorizare a calitii activitilor planificate. 25. La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportul privind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoarea formativ a tuturor activitilor desfurate n cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, evideniind nivelul interesului manifestat de elevi i cadre didactice fa de organizarea i desfurarea acestuia. Valorificarea exemplelor de bun practic 26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitile desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvmnt, cu sprijinul autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc. 27. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s i promoveze cele mai bune activiti prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelor didactice i prinilor, un jurnal al sptmnii programului coala altfel:
7

S tii mai multe, s fii mai bun! fcut public, prezentarea activitilor pe site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc. 28. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de nvmnt poate seleciona o singur activitate din cele desfurate, cu care s participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la nivel judeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!. 29. Pentru a participa la competiia organizat la nivel judeean/al municipiului Bucureti, unitatea de nvmnt va ncrca pe site -ul inspectoratului colar, la rubrica dedicat competiiei din cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, dosarul activitii propuse. 30. La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune s selecteze i s promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10 activiti care s-au desfurat n sptmna programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, cte una din fiecare din domeniile: - cultural; - artistic; - tehnic; - tiinific; - sportiv; - cetenie democratic i responsabilitate social; - educaie pentru sntate i stil de via sntos; - educaie ecologic i protecie a mediului; - abiliti de via; - consiliere i orientare. 31. Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratul colar printr-o procedur transparent, prin implicarea consiliului judeean/al municipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale prinilor i a consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile i modalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limit de ncrcare a dosarelor activitilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicate unitilor de nvmnt din subordine i publicului larg n timp util, dar nu mai trziu de data de 3 martie 2014. 32. Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general, componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile de nvmnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cu
8

modalitile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate public, i va selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniu menionat la pct. 30. 33. Inspectoratele colare sunt ncurajate s promoveze cele mai bune activiti ale unitilor de nvmnt prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pe site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, prinilor, cadrelo r didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc. 34. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul inspectoratelor colare, activitile desfurate pot fi premiate la nivelul judeului/al municipiului Bucureti, cu sprijinul autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc. 35. Cele mai interesante 10 activiti desfurate n cadrul sptmnii coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! stabilite la nivelul fiecrui jude i al municipiului Bucureti, conform pct. 30-32, vor participa la competiia organizat la nivel naional, de Ministerul Educaiei Naionale, conform unei proceduri ce va fi transmis inspectoratelor colare, pn la data de 11 aprilie 2014.