Cercetare sociologic! avansat!

2012 Curs #1 paula.tus@sas.unibuc.ro, www.tus.ro/paula

Primul modul al cursului CERCETARE CANTITATIV"

CURS #1 - ntreb!ri de cercetare de interes #i formularea lor CURS #2 - Limbajul analizelor de date cantitative CURS #3 - Instrumentele analizelor de date cantitative (I): Frecven$e #i tabele CURS #4 - Instrumentele analizelor de date cantitative (II): Corela$ie #i regresie simpl! liniar!

Scopurile cursurilor
Familiarizare cu limbajul cercet!rilor cantitative Claricarea conceptelor #i termenilor din limbajul cercet!rilor cantitative Discu$ie a unor elemente fundamentale n scrierea #i cercetarea academic!
Structura unei lucr!ri, trecerea n revist! a literaturii publicate n domeniu, surse de documentare, surse de baze de date, citarea referin$elor bibliograce

Prezentare a unor unelte folositoare n cercetarea sociologic! de tip cantitativ

Accent pe analiza datelor #i interpretarea rezultatelor: frecven$e, tendin$e ale variabilelor de-a lungul timpului, tabele, corela$ie #i regresie

CURS #1 - ntreb!ri de cercetare de interes #i formularea lor

Lectur!: Firebaugh, G. (2008). Seven rules for social research. Princeton:
Princeton University Press. Capitolul 1: There Should Be the Possibility of Surprise in Social Research (pp.1-35).

Con"inut:
Ce tipuri de ntreb!ri constituie ntreb!ri de cercetare de interes #i cum pot aceste ntreb!ri formulate Cum poate abordat! o ntrebare de cercetare (pa#i n ncercarea de r!spunde la ntrebare) Structura unei lucr!ri care folose#te metode cantitative de analiz! (lucrare de master/articol academic/ raport de cercetare)

There should be the possibility of surprise in social research.

Firebaugh, G. (2008). Seven rules for social research. Princeton: Princeton University Press.

Ideile din spatele regulii ...

Rezultatele cercet!rii trebuie s! poat! aduce surprize: Pentru voi --> deschidere la puncte de vedere contradictorii celor de la care porni$i Pentru publicul c!ruia v! adresa"i --> rezultatele cercet!rilor voastre trebuie s! aduc! ceva nou /s! surprind! publicul c!ruia v! adresa$i

La ce fel de surprize v! pute$i a#tepta?

Surprize cu privire la intensitatea efectului. Solu$ii: Verica$i datele cu care lucra$i #i pa#ii analizei/ calculele Cum arat! rela$ia n publica$iile anterioare din domeniu? ncerca$i s! n$elege$i mecanismul din spatele rela$iei Surprize cu privire la omiterea unor inuen"e importante din model. Solu$ii: Consulta$i literatura de specialitate din domeniu/ consulta$i-v! profesorii #i colegii / prezenta$i rezultatele cercet!rilor voastre n fa$a unui public cu cuno#tin$e n domeniu

Selectarea unei ntreb!ri de cercetare

Primul pas ntr-un proiect de cercetare: formularea ntreb!rii de cercetare ntrebarea de cercetare: ntrebare despre lumea social! la care ncerca$i s! r!spunde$i cu ajutorul analizei datelor empirice Recomand!ri pentru forma ntreb!rii de cercetare n cercetarea cantitativ!: Nu extrem de specic!; nu extrem de general! n jurul ei v! centra$i cercetarea Trebuie s! poat! primi un r!spuns cu ajutorul metodelor de cercetare #tiin$ice #i datelor disponibile/pe care le pute$i produce Trebuie s! e de interes att pentru voi ct #i pentru audien$a voastr!

ntreb!ri de cercetare de interes

O ntrebare de cercetare poate de interes datorit!: Relevan$ei #tiin$ice --> contribu$ie la o dezbatere/ controvers! din literatura de specialitate Relevan$ei pentru o problem! de actualitate Cercetarea voastr! trebuie s! aib! un element de noutate (nu nseamn! s! v! gndi$i la o tem! pe care nu a mai abordat-o nimeni; elementele de noutate pot variate)

Exemple de ntreb!ri de cercetare de interes

Ce factori contribuie la diferen$ierea rezultatelor #colare ale copiilor? Care sunt tendin$ele n timp ale inegalit!$ii globale ntre venituri? n cel fel se transmit avantajele parentale din punct de vedere al statusului social din genera$ia p!rin$ilor n genera$ia copiilor? Ce avantaje au leg!turile sociale slabe versus leg!turile sociale puternice n re$elele de rela$ii interpersonale?

Explica$i de ce este de interes cercetarea voastr!

The present article is important not only for those people aiming to study Romanian society. The results are relevant for researchers interested in changes in gender beliefs and in the effects of the post-communist transition on gender relations, as well as on how relations are conceived by the population.
Voicu, M., & Tu#, P. A. (2012). Trends in gender beliefs in Romania: 1993-2008. Current Sociology, 60(1), 61-80.

Elemente de noutate n cercetarea propus!

Mai multe variante disponibile: ntrebare nou!, care nu a fost abordat! n literatura de specialitate Contribu$ie la o dezbatere care are loc n domeniu Contrazicerea unui rezultat de cercetare anterior Reproducerea unor rezultate anterioare pentru o nou! popula$ie sau un nou interval de timp

Cnd exist! literatur! de specialitate n domeniu ...

... #i exist! #i un consens asupra rezultatelor --> este greu de g!sit un mod de a surprinde comunitatea academic! cu o nou! cercetare; dac! alege$i s! contrazice$i rezultatele anterioare, asigura$i-v! de corectitudinea analizelor #i interpret!rilor pute$i extinde rezultatele cercet!rilor anterioare (alte popula$ii/ subpopula$ii/ intervale de timp) pute$i clarica/ detalia unele concepte sau rela$ii (variabile mediatoare, de control, interac$iuni ntre variabile, direc$ia cauzalit!$ii)

Cnd exist! literatur! de specialitate n domeniu ...

... dar rezultatele au fost contradictorii sau incomplete --> cercet!rile noi sunt bine-venite #i contribuie la dezbaterile din domeniu pute$i folosi date mai recente/ de calitate mai ridicat!/ mai detaliate #i/sau tehnici noi de analiz! a datelor pentru a aduce un plus de cunoa#tere n domeniu

Abordarea unei ntreb!ri de cercetare n cercetarea cantitativ! (sugestii ...)

Formularea ntreb!rii de cercetare (verica$i criteriile: poate primi un r!spuns? #i este de interes?) Trecerea n revist! a literaturii de specialitate Diagram! a modelului de analiz! (opera$ionalizarea conceptelor #i desenarea rela$iilor dintre variabile) Identicarea bazelor de date disponibile/ culegerea datelor Estimarea modelului #i interpretarea rezultatelor

Structura unei lucr!ri de cercetare cantitativ!

n lipsa unor instruc$iuni exacte (ghid de elaborare a lucr!rii, instruc$iuni pentru autori din partea revistei/editorului), o structur! uzual! este: Introducere Trecerea n revist! a literaturii din domeniu (cu relevan$! pentru tema de cercetare) Prezentarea propriei teorii/ propriilor contribu$ii teoretice #i a ipotezelor Date #i model Rezultate Discu$ie #i concluzii

Lecturi pentru s!pt!mna viitoare

Firebaugh, G. (2008). Seven rules for social research. Princeton: Princeton University Press. Capitolul 1: There Should Be the Possibility of Surprise in Social Research (pp.1-35). Agresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical methods for the social sciences (4th ed.). Upper Saddle River, N.J.: Pearson Prentice Hall. Capitolul 1: Introduction; Capitolul 2: Sampling and Measurement (pp. 1-30).