LUCCHESI, Dante. Sistema, Mudana e Linguagem: um percurso na histria da lingstica moderna .So Paulo: Editorial Parbola, 2004. p. 165-180.

Dante Lucchesi Doutor em Lingstica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Mestre em Lingstica pela Universidade de Lisboa. Professor de Lngua Portuguesa da Universidade Federal da Bahia e pesquisador do CNPq. O captulo que tem por ttulo A sistematicidade da mudana: do Estruturalismo Sociolingustica do livro Sistema, Mudana e Linguagem de Dante deixa claro que discorrer sobre rumos tomados pela lingustica, partindo, como o prprio ttulo revela, da concepo de lngua desenvolvida pelo modelo terico estruturalista e mostrando como chegamos as vertentes formadoras do panorama atual da cincia da linguagem. Esse captulo est divido em trs tpicos. O primeiro tpico intitulado O estudo da mudana em progresso comea abordando que a sociolingustica variacionista surge em 1960 com Willian Labov e que tem como precursores Antonie Meillet e Gauchat. Trata que o trabalho de Gauchat foi o primeiro estudo que tomou como objeto a mudana lingustica em progresso. Versa que a anlise feita por Gauchat sobre a variao em seis traos fonolgicos na comunidade de fala foi confirmado por Hermam que, mais de vinte anos depois, analisou quatro dos seis traos. Aborda que a filiao dos estudos de Labov aos Gauchat tinha o propsito da anlise lingustica de rever a idia de que a mudana lingustica no poderia ser estudada diretamente. Fala que Labov utiliza o tempo aparente, procurando entrever a mudana em progresso na variao observada na lngua num determinado momento, abrindo, assim, caminho para a superao da dicotomia saussuriana entre sincronia e diacronia. Diz que para confirmar a relao entre a variao e mudana era preciso superar ideia de que a variao era no-condicionada, ou seja, consider-la como parte integrante do sistema lingstico, pois s assim seria possvel o objeto de anlise sistemtica. Fala ainda que para determinar a sistematicidade da variao se faz necessrio considerar os fatores externos na anlise lingstica. Exemplifica isso citando o estudo da centralizao dos ditongos (ay) e (aw) em Marthas Vineyard de Labov. Expe que, tanto no estudo de Marthas Vineyard quanto no estudo de Nova York, para desvendar os padres que orientavam a variao na estrutura lingustica foram achados na estratificao social e na avaliao social dos variantes. Afirma que so abertos caminhos para mudar a anlise lingustica que circunscrevia aos limites das relaes internas ao sistema lingstico. Trata que para a teoria sociolingstica no suficiente a considerao dos fatores estruturais internos para construir uma explicao das mudanas, mas importante reconhecer que observar o encaixamento da mudana na estrutura lingustica para entender o mecanismo da mudana. Declara que o modelo sociolingustico da explicao da mudana expande a viso do encaixamento estrutural delineado por Martinet. Concordando com Bourdieu, fala que o sistema de relaes objetivas que o modo de conhecimento objetivista constri integrado nas relaes dialticas entre essas estruturas e as disposies estruturais nos quais elas se atualizam e que tendem a reproduzi-las.

No segundo tpico Uma teoria sociolingustica da mudana (e da lngua) e seus fundamentos empricos , apresenta que o percurso trilhado por Labov em seus estudos conduziu para uma nova teoria da mudana denominada Empirical Foundations for a Theory of Language Change EFTLC- de Uriel Weinreich, Willian Labov e Marvin Herzog. Discorre ainda que os estudos de Labov sobre Marthas Vineyard, Nova York, o trabalho de Weinreich no Language and Culture Atlas of Ashkenazic Jeuny e os estudos de Herzog sobre a Dialetologia ao idiche no norte da Polnia so a base emprica da teorizao. Aponta que do texto EFTLC pretende apresentar uma teorizao sobre a mudana lingustica fundamentada empiricamente, introduzir uma nova concepo de mudana lingustica e da prpria lngua. A partir disso, formular uma nova orientao para a pesquisa lingustica. Trata que o EFTLC no deveria apenas formular propostas com suficiente fundamentao emprica, mas igualmente demonstrar como modificavam as posies que at ento norteavam a pesquisa lingustica. Fala que Labov destaca dois princpios tericos que o EFTLC se ops que so da viso de que a comunidade de fala normalmente homognea e a definio do idioleto. A refutao desses princpios, segundo o autor, gera um novo objeto na anlise lingstica que a (gramtica de) comunidade de fala como caracterstica essencial da heterogeneidade. Declara que a concepo de heterogeneidade diferente de variao livre, pois est relacionada com fatores internos e externos estrutura lingustica. Afirma que toda a anlise (scio) lingustica passa a ser orientada pela a variao sistemtica inerente ao objeto de estudo, concebido como uma heterogeneidade estruturada. Expe a diferena entre o objeto de estudo da sociolingustica e do estruturalismo, revelando que o objeto de estudo da lingustica deixa de ser um sistema autnomo e sem histria, para se tornar um produto do processo de constituio da lngua, sendo, assim, os princpios universais so secundarizados. Mostra que, para a abordagem histrica proposta pelo EFTLC, era preciso integrar o conjunto de relaes sociais, culturais e ideolgicas nas quais a lngua se atualiza, sendo que, para isso, a lngua devia ser formalizada como um sistema heterogneo e plural. Aborda que Weinreich, Labov e Herzog enfatizaram a competncia lingustica da falante heterogeneidade da lngua no comprometia a eficcia da comunidade lingstica e isso apontado como fato importante na sustentao da concepo de lngua da sociolingustica. Apresenta a outra diferena entre a sociolingustica e o estruturalismo que est relacionada com a capacidade do falante lidar com a heterogeneidade, pois, tanto Saussure quanto para o estruturalismo, o falante tem papel passivo diante da lngua, ao contrario do que expe os sociolingustas ao afirmarem que a lngua um sistema heterogneo sobre o qual o falante atua de acordo com as disposies estruturadas que a prtica lingustica se atualiza. Discorre que o falante pode variar conforma a situao a que esteja exposto com a um grupo social, por exemplo. Versa que a forma de integrar a prtica lingustica na teorizao sobre a lngua est ligada a formalizao da lngua como sistema heterogneo e varivel e a viso da competncia lingustica igualmente heterognea. Trata que as questes dialticas entre o plano do indivduo e o da coletividade tm suscitado respostas divergentes no seio da sociolingustica

que podem ser interpretadas como reflexo das novas contradies que esse modelo insere no plano da teoria geral do campo. No ltimo tpico, trata de Weinreich, Labov e Herzog que destacam cinco problemas o problema das restries, o problemas da transposio, o problema do encaixamento, o problema da avaliao e o problema da implementao - para resolver a questo da mudana lingustica. Fala que o problema das restries conduz a tipologia das mudanas associada a uma relao de tendncias gerais observadas nos processos de mudanas, mas isso leva a teoria das mudanas ideia de que as mudanas seguem princpios universais, provocando, segundo Labov, perigosos equvocos e desvios. Aborda que o problema das restries destacado por Labov, porque a busca formal por tipos e restries universais confundia-se com a concepo psquico-biolgica do objeto de estudo da lingustica. Isso se constitua no principal problema enfrentado pelos estudos diacrnicos realizados pela gramtica gerativa. Expe o problema da transposio coloca para a teoria da mudana necessidade de definir e analisar percurso do qual cada mudana se realiza. Isso contribui para que o processo atravs do qual a mudana lingstica acontece, seja melhor compreendida pelos linguistas. Mostra que o problema da transposio se constituir em um dos pontos crucias para superao da concepo estrutural da mudana lingustica e da prpria concepo estrutural de lngua, porque esse problema vai levantar a aliciante questo se estabelecer o percurso da mudana lingustica na estrutura social. Afirma que o problema do encaixamento apia-se na mxima do estruturalismo diacrnica de que uma mudana lingustica s poder ser compreendida considerando-se a sua insero no sistema lingustico que ela afeta. Revela que isso tambm mostrado pelo EFTLC. Trata ainda das questes relativas natureza e extenso desse encaixamento, mostrando que as diferenas e os avanos da concepo sociolingustica da mudana em relao concepo estrutural-funcionalista esto relacionadas as questes sobre a extenso do encaixamento revolvem os limites da anlise lingustica. Versa que o encaixamento na estrutura lingstica e o encaixamento na estrutura social so dois ramos do problema de encaixamento determinado pelo tratamento sociolingstico. Vai esquematizar os pontos mais relevantes sobre o encaixamento na estrutura lingustica. Declara que o encaixamento na estrutura social um dos mais importantes avanos do modelo sociolingstico em relao aos modelos anteriores de anlise lingustica e disso decorrem questes desafiadoras que pedem a explicao dos fatos lingusticos que passa a exigir massa maior de dados, uma compreenso mais atilada da rede de relaes sociais na quais a atividade lingustica se atualiza, a preciso em que medida e em que grau de intensidade ocorre a covariao entre as diferenas nos padres socioculturais e ideolgicos e a variabilidade observada no processo de estruturao da lngua. Destaca que apesar dos avanos alcanados pela sociolingustica variacionista alguns desvios como a colocao do problema do encaixamento em funo do estabelecimento das causas da mudana lingustica, tm obliterado o seu avano nesse campo. Discorre que a colocao do problema do encaixamento da mudana lingustica em termos causais tem menos contribudo do que prejudicado o entendimento da questo, embora o

otimismo apresentado por Labov. Vai mostrar tambm os problemas tericos-metodolgicos decorrentes dessa abordagem causalista. Aborda que o problema do encaixamento, ao tempo em que constitui o mais importante e produtivo campo de trabalho da sociolingustica, aquele em que esse modelo encontra as suas maiores dificuldade e desafios. Trata que o problema da avaliao levanta uma importante discusso acerca do papel do individuo frente mudana e frente prpria lngua, porque afirma que o processo de estruturao da lngua passa de forma decisiva pelo plano das reaes individuais conscientes em relao mudana da lngua e que as reaes subjetivas do falante podem alterar o curso de uma mudana, ou mesmo fazer retroagir tal processo. A comprovao disso mostrada pelo EFTLC segundo o autor. Expe que dada a importncia da avaliao subjetiva uma srie de pesquisas sociolingusticas foram realizadas para medir a avaliao do processo de mudana. Cita Labov que comenta e esquematiza os resultados obtidos desse estudo. Apresenta que Labov, encarando o problema da avaliao de forma distinta em termos terico e metodolgicos, levanta a questo de como os linguistas avaliam a mudana, porque a sociolinguista encara a lngua como um sistema que desempenha uma srie de outras funes dentro da comunidade e prope uma quebra de identificao entre homogeneidade e funcionalidade, que se baseia na competncia lingustica do falante como multidialetal, incorporando a heterogeneidade como parte integrante da estrutura e do funcionamento normal de um lngua. Por fim, Lucchesi diz que o modelo terico da sociolingustica tem dado um destaque ao problema da implementao da mudana lingstica, porque concebe o objeto da lingstica como uma organizao complexa de mecanismos de causa e efeito, que envolve fatores sociais e lingusticos. Dessa maneira, o modelo identifica a explicao da mudana lingstica descrio dos mecanismos de implementao, mas essa concepo entre um conflito com a viso do objeto da lingustica como fenmeno scio-histrico e cultural, ao qual essa viso complexa de mecanismos de causa e efeito no se ajusta. Para solucionar essa contradio, Dante prope em conceber o objeto da lingustica como um conjunto de relaes de determinao, constitudo pela interao entre o processo de estruturao da lngua e a realidade scio-histrica em que esse processo se integra. Todo esse texto constitui de suma para importncia para o conhecimento total e pleno das teorias at agora apresentadas. Alm de ser um texto lmpido, Lucchesi demonstra a segurana ao construir os argumentos e isso facilitar a compreenso dos indivduos interessados em Lingstica.

Kyvia Fernanda Tenrio (4 semestre de Letras FALE Universidade Federal de Alagoas)