You are on page 1of 10

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

APNDICE: TEORA LITERARIA 1. TIPOLOGA TEXTUAL 1.1. LOS TEXTOS NARRATIVOS


Punto de vista.
Todo texto narrativo implica, ineludiblemente, la existencia de un narrador. La manera en que este narrador se manifiesta en la historia y la perspectiva con la que ve los hechos que narra es lo que constituye el punto de vista. Si combinamos estos dos aspectos, obtenemos los cuatro tipos bsicos de punto de vista narrativo (aunque existen otras posibilidades, generalmente de carcter experimental, como el narrador en segunda persona): El narrador-personaje se manifiesta a travs de la primera persona: cuenta la historia un narrador que al mismo tiempo est presente en los hechos que narra, ya sea como protagonista o como actor secundario. El narrador-no personaje est, sin embargo, fuera de la historia: no participa en los acontecimientos. Se manifiesta a travs de la tercera persona, puesto que narra hechos que les ocurren a otros. Por otra parte, en ambos casos el narrador tendr en su poder una determinada cantidad de informacin acerca de los hechos que se narran: es evidente que si el narrador en primera persona es el protagonista de la historia, sabr muchas ms cosas (y por tanto podr contarlas) que si los hechos son narrados por un personaje secundario, que slo podr contarnos aquello que ve. Lo mismo ocurre con el narrador en tercera persona: puede mantenerse en el exterior de los hechos, narrando nicamente lo que se ve -como si fuera una cmara-,o puede meterse dentro de los personajes para contarnos no slo sus acciones, sino tambin sus sentimientos, reflexiones, etc. Los cuatro tipos de narrador descritos tienen sus nombres especficos: Perspectiva Interna Externa Visin parcial 1 persona testigo 3 persona objetiva Visin completa 1 persona central 3 persona omnisciente

El narrador elegido por el autor puede mantenerse a lo largo de toda la narracin, o puede cambiar por causas diversas. Es frecuente completar la narracin principal con otras narraciones secundarias, cartas, artculos, etc. En ocasiones, el narrador externo puede elegir narrar los hechos desde la perspectiva de uno de los personajes: en ese caso, hablamos de focalizacin. Finalmente, puede existir un destinatario de la narracin. Siempre existe un destinatario ltimo, que es el lector, pero a veces el narrador se dirige directamente a alguien: por ejemplo, a un personaje de la propia narracin (como ocurre en Werther), o a algn destinatario externo (como las mujeres a las que Boccaccio dedica el Decamern). Es lo que se conoce como narratario.

50

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO Tcnica narrativa.

CURSO 2013-2014

El narrador puede elegir diferentes procedimientos discursivos, es decir, modos de contar, para narrar la historia: son las tcnicas narrativas. Lgicamente, existen muchas tcnicas narrativas distintas; las ms importantes son: Con narrador externo: Tcnica tradicional: relato lineal, generalmente en tercera persona omnisciente, que responde al esquema planteamiento-nudo-desenlace. Tcnica epistolar: la historia aparece presentada mediante una serie de cartas; cada corresponsal asume entonces, alternativamente, la funcin de narrador. Tcnica dialogada: utilizando la tcnica dramtica, el narrador desaparece y quedan los personajes dialogando. Conductismo: se presenta, en tercera persona, nicamente aquello que tiene existencia objetiva, es decir, que puede percibirse por los sentidos. Contrapunto: consiste en la presentacin de acciones simultneas, generalmente sin prevenir al lector del cambio (lo que provoca cierta dificultad de interpretacin del texto).

Con narrador interno: Tcnica de memorias: en primera persona, y desde el presente, un personaje hace el recuento de su vida, o de algn momento importante de sta. Tcnica de diario: relato en primera persona que, a diferencia del anterior, no narra recuerdos, sino acontecimientos que van ocurriendo al personaje de manera inmediata a la narracin. Tcnica del narrador-editor: el narrador finge ser un simple intermediario: ha encontrado un manuscrito y lo ha traducido, o ha llegado el texto a sus manos de alguna manera.

Tcnicas subjetivas: Monlogo interior: el narrador es la propia conciencia del personaje (se llama tambin voz interior o corriente de conciencia);se nos presentan directamente los pensamientos, con la lgica irracional que los preside: de ah el aparente caos, la sintaxis desordenada, las elipsis -saltos-, incluso la ausencia de signos de puntuacin. Discurso vivencial: tambin llamado estilo indirecto libre, es una variante del anterior, en la que se intenta igualmente expresar de manera libre y directa los pensamientos del personaje, pero a travs de un narrador en tercera persona.

Tcnicas experimentales: muy propias de la novela contempornea, se caracterizan, dentro de su variedad, por alterar los componentes tradicionales de la narracin: tiempo, espacio, personajes, etc.

Desarrollo de la accin
La estructura externa. Los textos narrativos presentan sus propias unidades o procedimientos de estructuracin: un texto puede estar dividido en partes y/o

51

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

captulos, generalmente con un nmero, letra o ttulo identificativo. Asimismo, la divisin puede establecerse en secuencias, separadas por espacios en blanco. Igualmente pueden sealarse partes distintas con tipografas diferentes. O no haber divisin de ningn tipo. La estructura interna. La accin se desarrolla segn su propio proceso interno. Esto da lugar a una serie de bloques o unidades narrativas en funcin de los hechos que se narran, cuya estructura ms tradicional es la compuesta por tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

Marco escnico y tratamiento del tiempo


El marco escnico es el ambiente en que se desarrolla la historia. Est constituido por tres elementos: el tiempo histrico, el escenario (elementos objetivos) y la atmsfera (elemento subjetivo). El tiempo histrico es la poca en la que se sitan los acontecimientos narrados. Podr estar ms o menos especificado, e incluso ser absolutamente indeterminado. Asimismo, podr extenderse ms o menos, y ser de importancia como factor narrativo o una simple eleccin del autor: por ejemplo, si el autor quiere hablar de los riesgos de la contaminacin tendr que situar el relato en una poca moderna, o incluso futura, mientras que si pretende hablar simplemente de la relacin del hombre con la naturaleza puede situarlo en una poca cualquiera; en el primer caso, el tiempo histrico es un factor narrativo, y en el segundo, no. El escenario es el lugar o lugares donde transcurre la accin. Acerca del escenario pueden analizarse distintas cuestiones: Su extensin: puede desarrollarse la accin en un nico lugar, en varios o en un gran nmero de lugares. Su naturaleza: el escenario puede ser real, imaginario o simblico (la accin se desarrolla en un escenario que en realidad quiere significar otra cosa: por ejemplo, un relato puede situarse en una casa que simboliza todo un pas.) Las descripciones.

La atmsfera es el elemento escnico de carcter subjetivo; depender en gran medida de la capacidad creativa del autor y de la sensibilidad del lector: es el clima, la sensacin que el relato transmite. Su propsito es crear un adecuado estado emocional en el lector, de manera que sea ms receptivo a la historia. El tiempo interno es la relacin entre el tiempo de la historia (es decir, el tiempo en que suceden los hechos que se narran) y el tiempo del discurso (es decir, la organizacin en el relato de estos hechos). Los hechos de la historia suceden, lgicamente, en orden cronolgico; sin embargo, no han de aparecer necesariamente narrados en ese mismo orden. En realidad, existen dos posibilidades: la narracin respeta el orden de los acontecimientos: se habla entonces de linealidad o relato lineal. O bien la narracin altera el orden de los acontecimientos, con saltos hacia el pasado (llamados flash-backs) o hacia el futuro. En estos saltos debe medirse su alcance: la distancia temporal respecto al presente de la narracin; y su amplitud: la duracin de la historia que se cubre con el salto (que puede ser desde un simple recuerdo hasta el relato completo).

52

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO Personajes

CURSO 2013-2014

El primer paso en el anlisis de los personajes es su identificacin y clasificacin, segn diferentes criterios: su importancia (protagonistas, secundarios, episdicos); su evolucin (estticos, dinmicos); su individualidad (caracteres, tipos). Despus hay que analizar la caracterizacin: a los personajes los conocemos por lo que el narrador dice de ellos, por lo que ellos mismos hacen, dicen y piensan (estos dos medios pueden coincidir, si se trata de un narrador en primera persona), o, por ltimo, por lo que otros personajes dicen y opinan sobre ellos. Por ltimo, hay que proceder a un estudio individual de los personajes: generalmente, este estudio slo se hace de los personajes ms importantes.

1.2. LOS TEXTOS DRAMTICOS


Texto primario: las intervenciones de los personajes
Las tcnicas del discurso dramtico son ms reducidas que las narrativas: dilogo: es el procedimiento fundamental. monlogo: un personaje habla solo en el escenario; se emplea para mostrar la interioridad de los personajes. aparte: un personaje se dirige directamente al pblico, y los otros personajes fingen no escucharlo. Se emplea como tcnica narrativa, de anticipacin o como recurso humorstico. coro: voz colectiva. voz de fondo (o voz en off): originada fuera del escenario, bien por personajes ausentes bien por un coro.

Texto secundario: las acotaciones


Un elemento bsico en los textos dramticos son las acotaciones: se trata de pequeos textos incluidos por el autor para indicar aspectos relativos a la representacin. En general, pueden distinguirse dos tipos de acotaciones: Relativas a la escena: descripcin del escenario, iluminacin, msica, escenografa Relativas a los personajes: entradas y salidas, gestos, actitudes, movimientos, vestuario...

Estructura
Las unidades de estructura externa son diferentes a las de la novela o la poesa: actos (o jornadas): corresponden a ncleos temticos o de accin; las obras se dividan tradicionalmente en tres actos, relativos a las tres partes de la estructura; cuadros: unidades intermedias, que no siempre aparecen, y que suelen corresponder a cambios de ambiente o lugar; escenas: unidades menores originadas por las entradas y salidas.

53

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO Marco escnico

CURSO 2013-2014

La accin suele ser muy concentrada y homognea, para facilitar la comprensin del pblico (que no tiene el recurso, como en una novela, de volver a leer aquello que no ha entendido).Por el mismo motivo, el tiempo tambin suele concentrarse, evitando largos perodos y saltos temporales. Por idntica razn, adems de por facilitar la escenografa, tambin suele haber pocos escenarios (la mayora de las veces, uno solo).

Personajes Se estudian con los mismos criterios que en los textos narrativos.

1.3. LOS TEXTOS POTICOS


El factor organizador en los textos en verso es el ritmo, que se basa en la existencia de regularidades rtmicas a lo largo del texto. El anlisis de estas regularidades es lo que conocemos como anlisis mtrico. El primero de los elementos a considerar en un anlisis mtrico es la medida de los versos: nmero de slabas mtricas (que no tiene por qu coincidir con el de slabas fonticas).A la hora de medir han de tenerse en cuenta los diferentes fenmenos mtricos que afectan a la medida: el acento final: final agudo=+1 slaba; final esdrjulo=-1 slaba. la sinalefa: unin en una slaba de dos o ms vocales pertenecientes a slabas diferentes (final de palabra en vocal y principio de palabra en vocal o h). otros fenmenos: diresis (ruptura de un Lipton go:gloria=glo-r-a); sinresis (unin en diptongo de dos vocales que no lo forman: poesa= poe-s-a); compensacin y sinafa.

El segundo elemento es la rima: repeticin de los sonidos finales de los versos a partir de la ltima vocal tnica. Puede ser de dos tipos: consonante: coinciden todos los sonidos. asonante: coinciden slo las vocales.

El tercer elemento es el ritmo acentual, determinado por la disposicin de los acentos en los versos (los acentos rtmicos tampoco tienen que coincidir necesariamente con los fnicos). El cuarto y ltimo elemento es la disposicin de las pausas. Hay dos tipos de pausas: obligatorias (se produce en ellas el acento final e impiden la sinalefa): o en los versos hasta de once slabas, slo es obligatoria la pausa final. o en los versos de doce y ms slabas es obligatoria tambin una pausa intermedia o cesura, generalmente en la mitad, que divide el verso en dos partes llamadas hemistiquios. no obligatorias: se producen en el interior de los versos cuando hay signos de puntuacin (no impiden la sinalefa).

54

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

Cuando no coinciden la pausa final y la pausa sintctica natural se producen encabalgamientos. Si el poema carece de una medida regular y de rima, se trata de una composicin en verso libre. Los elementos rtmicos en este tipo de poemas son diferentes: reiteraciones mtricas: predominio de una determinada medida , combinaciones mtricas tradicionales (7-11,8-4,...),descomposicin de versos en unidades mtricas menores, integracin de versos en unidades mtricas mayores, rimas dispersas... reiteraciones lxicas y semnticas: repeticiones, sinonimia... reiteraciones sintcticas: enumeraciones, correlaciones, paralelismos...

El verso libre suele clasificarse en tres categoras: verso-frase: el verso coincide con la oracin sintctica verso-lnea: el verso acaba arbitrariamente, a criterio del autor versculo: versos de gran extensin

2. PRINCIPALES FIGURAS RETRICAS


2.1. FIGURAS MORFOSINTCTICAS.
En este nivel hay que estudiar el tipo de palabras y construcciones que aparecen en el texto (siempre en relacin a su contenido), as como los recursos que tienen que ver con la repeticin o supresin de elementos y el orden en que stos se disponen. Anfora: consiste en la repeticin de una palabra o un grupo de palabra al comienzo de dos o ms versos o frases: Temprano levant la muerte el vuelo, temprano madrug la madrugada, temprano ests rodando por el suelo. Elipsis: es la supresin de algn elemento de la oracin, que se sobreentiende por el contexto: La casa oscura, vaca; humedad en las paredes; brocal de pozo sin cubo, jardn de lagartos verdes. Hiprbaton: es el cambio en el orden habitual de los elementos de la oracin: Era del ao la estacin florida... Enumeracin: es la repeticin de elementos que tienen la misma funcin sintctica: Ojal este libro fuera el ms hermoso,el ms gallardo,el ms discreto. A B C D1 D2 D3

55

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO


Cabe distinguir cuatro tipos de enumeracin:

CURSO 2013-2014

a) catica: los miembros enumerados no siguen ningn orden en su exposicin (en cualquier caso, normalmente existe una relacin entre los significados de esos miembros: cuanta menos relacin semntica exista, ms catica ser la enumeracin). Cuando Roma es cloaca, mazmorra, calabozo, catacumba, cisterna, albaal, inmundicias, ventanas rotas, grietas, cornisas que se caen. b) ordenada: la enumeracin sigue un orden determinado y objetivo. Tena el pelo rubio, los ojos azules, la boca perfecta, el cuello erguido, el pecho pequeo y el talle afilado... c) gradacin: los elementos que constituyen la serie siguen un orden de intensidad, ya sea en aumento -gradacin ascendente- o en disminucin -gradacin descendente-. Un manotazo duro, un golpe helado, un hachazo invisible y homicida, un empujn brutal te ha derribado. d) recoleccin: se trata de una enumeracin final que recoge trminos que han ido apareciendo a lo largo del texto. El humo que form cuerpo fingido que cuando est ms denso para nada; el viento que pas con fuerza airada y que no pudo ser en red cogido; el polvo en la regin desvanecido de la primera nube dilatada; la sombra que, la forma al cuerpo hurtada, dej de ser habindose partido, son las palabras de mujer. Si viene cualquiera novedad tanto le asombra, pues cuanto ms segura, quien la tiene, tiene humo, polvo, nada, viento y sombra.

Correlacin: es la superposicin de varias enumeraciones, en las que cada miembro de la primera enumeracin se corresponde con alguno de las enumeraciones siguientes: Ni en este monte,este aire ni este ro A1 A2 A3 corre fiera,vuela ave,pece nada (...) B1 B2 B3 fresca cueva,rbol verde,arroyo fro (...) C1 C2 C3

56

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

Paralelismo: es la correspondencia de estructuras sintcticas completas: Vientos del pueblo me llevan, A1 B1 vientos del pueblo me arrastran... A2 B2 El paralelismo, junto a la metfora, es el recurso fundamental del lenguaje literario. Se trata de un procedimiento de gran complejidad, que conviene analizar desde el punto de vista sintctico y tambin desde el punto de vista semntico. Desde el punto de vista sintctico, hay que estudiar la distribucin de los elementos que forman el paralelismo: existen dos tipos bsicos: a) bilateralidad: los elementos se distribuyen en el mismo orden: A mi trabajo acudo, con mi dinero pago... b) quiasmo: los elementos se distribuyen en orden inverso: El niito calla, canta la madre. Desde el punto de vista semntico, hay que observar la relacin entre los significados de las estructuras paralelsticas. Resultan tres tipos distintos: a) paralelismo sinonmico: el sentido de las estructuras paralelas es el mismo: Ay, pobre Juana de cuerpo garrido, ay, pobre Juana de cuerpo galano... b) paralelismo antittico: las estructuras paralelas tienen sentido contrario: Dejad que ra, dejad que llore... c) paralelismo complementario: las estructuras paralelsticas tienen sentidos distintos, que se complementan en el conjunto total: Ni el vicio me seduce, ni adoro la virtud.

2.2. FIGURAS SEMNTICAS


Son figuras originadas por sustitucin o desplazamiento del significado habitual de una palabra a otro significado diferente. Son fundamentales en el lenguaje literario Metfora:es el recurso ms importante y significativo. Consiste en la sustitucin de un trmino por otro con el que guarda una relacin de semejanza a travs de algn rasgo comn (esta relacin podr ser ms o menos evidente: de ello depender la facilidad o

57

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

dificultad de interpretacin de la metfora).Por tanto, en toda metfora intervienen dos elementos: el trmino real:A, que es al que hacemos referencia, y el trmino figurado:B, que es el que usamos como metfora. Por ejemplo, si hablamos en un poema del pelo rubio y lo llamamos oro, el pelo sera el trmino real (A), oro el trmino figurado (B),y la relacin entre ambos vendra dada por el color dorado de los dos elementos. Smil: es una comparacin entre dos elementos (para que exista smil es, pues, necesaria la presencia de un nexo comparativo): La tarde est muriendo como un hogar humilde que se apaga. Imagen: es una metfora visual. Los altos mstiles de la ciudad (por los campanarios) Sinestesia: tambin llamada metfora adjetival, consiste en la asociacin de elementos que provienen de distintos campos sensoriales: Con aterciopelado estruendo

Hiprbole:es una exageracin que va ms all de lo verosmil: Tanto dolor se agrupa en mi costado que por doler me duele hasta el aliento. Anttesis: consiste en la asociacin de unidades de significado opuesto: Mira qu arrogante pasa: cunto lujo por el cuerpo, cunta pobreza en el alma.

Personificacin: tipo de metfora que consiste en atribuir a un ser inanimado o abstracto cualidades propias de los seres humanos: Otoo, joven andaluz de ojos ardientes y cabellos ureos... Apstrofe: consiste en dirigirse, en el texto, a un destinatario: Eres t, Guadarrama, viejo amigo, la sierra gris y blanca...

Interrogacin retrica: es una pregunta acerca de la cual no se espera respuesta: Ser idiota? Pues no que ya no recuerdo a lo que he venido aqu...

58

LITERATURA UNIVERSAL 2 BACHILLERATO

CURSO 2013-2014

59