RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu A.

%& 2& 3& .& /

: SMP Negeri 3 Parepare :Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kese :VII/Dua : Permainan Tenis Meja : 2 per!emuan "# JP$

Kompetensi nti
Menghargai dan mengha'a!i ajaran agama 'ang dianu!n'a& Menghargai dan mengha'a!i perilaku jujur( disiplin( !anggungja)a*( peduli "!+leransi(g+!+ngr+'+ng$( san!un( per,a'adiri( dalam *erin!eraksi se,ara e-ek!i- dengan lingkungan s+sial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke*eradaann'a& Memahami penge!ahuan "-ak!ual( k+nsep!ual( dan pr+sedural$ *erdasarkan rasa ingin !ahun'a !en!ang ilmu penge!ahuan( !ekn+l+gi( seni *uda'a !erkai! -en+mena dan kejadian !ampak ma!a& Men,+*a( meng+lah( dan men'aji dalam ranah k+nkre! "menggunakan(mengurai( merangkai( mem+di-ikasi( dan mem*ua!$ dan ranah a*s!rak "menulis( mem*a,a( menghi!ung( menggam*ar( dan mengarang$ sesuai dengan 'ang dipelajari di sek+lah dan sum*er lain 'ang sama dalam sudu! pandang /!e+ri

B. KI

Kompetensi !asar dan ndikator Pen"apaian Kompetensi K+mpe!ensi Dasar %&%&a&Pem*iasaan perilaku *erd+ase *elum dan sesudah pelajaran& %&%&,&Mem*iasakan *erperilaku *aik dalam *er+lahraga dan la!ihan& Indika!+r Pen,apaian K+mpe!ensi %& 0erd+a se*elum pelajaran 2& 0erd+a sesudah pelajaran 3& Menggunakan pakaian +lahragase,ara !epa! dan s+pan& %& Mengem*alikan ala!2ala! +lahraga ke !empa!n'a se!elah menggunakan& 2& 0erha!i2ha!i dalam melakukan gerakan +lahraga 3& Menjalankan pera!uran keselama!an dalam permainan Tenis Meja "men'adari ruang gerak( menjaga !eman 'ang sedang melakukan$& %& Menjelaskan ,ara !ehnik dasar Memegang *ad -+rehand dan *aekhand 2& Menjelaskan ,ara !ehnik dasar pukulan -+rehand dan *aekhand 3& Menjelaskan ,ara !ehnik dasar pukulan Ser1is -+rehand dan *aekhand

%&

2&

2&2 0er!anggung ja)a* dalam penggunaan sarana dan prasarana pem*elajaran ser!a menjaga keselama!an dirisendiri( +rang lain( danlingkunganseki!ar& 2&# Disiplin(selama melakukan *er*agai ak!i1i!as -isik&

3&

3&2 Memahami k+nsep Ke!erampilan 3erak
4undamen!al Permainan 0+la Ke,il" Tenis Meja&$

Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013

1/15

& /& Peser!a didik *erd+a se*elum dan sesudah pelajaran dengan *aik Peser!a didik melakukan kegia!an pem*elajaran dengan sungguh2sungguh Peser!a didik mengiku!i pera!uran permainan Tenis Meja dengan *aik Peser!a didik dapa! menjelaskan !ehnik dasar pukulan Ser1is dengan *enar Peser!a didik dapa! mem1ariasikan pukulan -+rehand dan pukulan *aekhand dengan *enar #& Peser!a didik dapa! mem1ariasikan pukulan ser1is -+rehand dan ser1is *aekhand dengan *enar D Ma!eri Pem*elajaran %& Per!emuan % a& *& a& *& .il dengan menekankan gerak dasar -undamen!al& .&2& Memprak!ikkan Tehnik Dasar Permainan 0+la Ke. Metode Pem$elajaran %& 2& !.& Peser!a didik dapa! menjelaskan Tehnik Pukulan 0aekhand dengan *enar /& Peser!a didik dapa! menjelaskan Tehnik Pukulan 0aekhand dengan *enar Per!emuan 2 Se!elah melalui pr+ses pem*elajaran peser!a didik dapa!: %& 2& 3& .& Indika!+r Pen.ara memegang 0ad -+erhand Dan *aekhand dengan *enar . dan KesehatanSMP/MTs Kelas VII& .& Teknik memegang 0ad Teknik Pukulan Teknik Ser1is 0+la Teknik 1ariasi Pukulan -+rehand dan *aekhand Teknik pukulan ser1is -+rehand dan ser1is *aekhand 2& Per!emuan 2 E. Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 2/15 .apaian K+mpe!ensi %& 5ara memegang 0ad -+rehand dan *aekhand 2& Pukulan -+rehand dan *aekhand 3 pukulan Ser1is -+rehand dan *aekhand C. Olahraga.e!akanKe2%& Jakar!a: P+li!eknik Negeri Media Krea!i-& 7al: 89 2 9. #ujuan Pem$elajaran Per!emuan % %& Peser!a didik *erd+a se*elum dan sesudah pelajaran dengan *aik 2& Peser!a didik mengiku!i pera!uran permainan Tenis Meja dengan *aik 3& Peser!a didik dapa! menjelaskan Tehnik dasar . Pendeka!an Ilmiah Pendeka!an K++pera!iSum$er Belajar Muhajir dan Su!risn+( 0udi& 26%3&Buku Guru Pendidikan Jasmani.KI K+mpe!ensi Dasar .

Muhajir dan Su!risn+( 0udi& 26%3. Olahraga.a'aan dan agama masing2masing .ek kehadiran peser!a didik dan menan'akan keseha!an peser!a didik se.ara umum 3& 0erd+a Salah sa!uPeser!a didik memimpin d+a sesuai dengan keper.& :persepsi 3uru mem*uka pelajaran un!uk mem*angki!kan m+!i1asi peser!a didik dengan .aran'a: Peser!a didik di*agi menjadi 2 kel+mp+k un!uk melakukan permainan *e!engan karena permainan *e!engan *an'ak menggunakan ak!i1i!as kaki& *& Kegia!an in!i "96 meni!$ Ke&iatan % Mengama!i Mengama!i %& Mengama!i penjelasan k+nsep dan . Media Pem$elajaran %. 9 hi!ungan& Diupa'akan gerakan pemanasan le*ih *an'ak di-+kuskan pada pemanasan di lengan(pinggul dan kaki dengan menggunakan game( . Media Lapan&an #enis Meja '. %& 2& 3& Alat dan $a(an 0ad Tenis Meja 0+la Pingp+ng " .akupan ma!eri 'ang akan dipelajari /& Pemanasan Menugaskan peser!a didik un!uk melakukan penguluran "Stretching 'ang dimulai dari gerakan kepala menuju ke arah kaki( dengan hi!ungan masing2masing *agian i!em gerakan 2 . *ersa-( peser!a didik 'g !inggi di se*elah kanan 2& Presensi Menge. Lan&ka(*lan&ka(Ke&iatanPem$elajaran Per!emuan % Per!emuan Per!ama a& Pendahuluan "2/ meni!$ %& 0er*aris Peser!a didik di*ariskan 22. dan Kesehatan SMP/MTs Kelas VII& .ara: a& Mengajukan per!an'aan 'ang !erkai! dengan ma!eri 'ang akan dipelajari guna menge!ahui se*erapa jauh k+mpe!ensi a)al peser!a didik pada ma!eri 'ang akan dipelajari sekaligus un!uk mengai!kan ma!eri penge!ahuan se*elumn'a dengan ma!eri 'ang akan dipelajari *& Menjelaskan !ujuan pem*elajaran dan .ara: a$ Peser!a didik di*ariskan dua *ersa-( *aris *elakang *ergeser ke kanan sediki! Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 3/15 .e!akanKe2%& Jakar!a: P+li!eknik Negeri Media Krea!i-& 7al: #9 2 8/ E. Buku Siswa Pendidikan Jasmani.ellul+id $ Ne! !enis meja ).+n!+h !eknik Memegang 0e!(!ehnik gerakan kaki Dan !ehnik pukulan dengan .

ara 'ang !epa! un!uk gerakan kaki ke depan(ke samping kiri dan kanan& 5ara 'ang digunakan adalah !iap kel+mp+k dimin!a melakukan % ma.+n!+h& Peser!a didik di*agi menjadi .ara di!empa!(jalan kedepan(kesamping kiri dan samping kanan& Masing2masing gerakan 'ang *erhasil di!emukan( dimin!a dilakukan ulang +leh masing2masing angg+!a kel+mp+k dan dinilai menggunakan -+rma! dari guru& 5ara dan hasil 'ang di!ulis dalam -+rma! diserahkan sepenuhn'a pada hasil diskusi dalam kel+mp+k& <em*ar pengama!an 'ang sudah dipandang !erisi lengkap dan sempurna +leh dalam masing2masing kel+mp+k( selanju!n'a dimin!akan k+n-irmasi kepada guru dengan menggunakan -+rma! *eriku!& <em*ar pengama!an Melam*ungkan *+la dengan pegangan -+rehand 5ek " = $ 5ek " = $ N+ 4+kus 'ang diama!i Seja)a! 3uru % 2 % 2 %& Sikap a)al 2& 3erakan Kaki 3& :'unan lengan .ara -+rehand dan *aekhanad di.& Menganalisa hasil !emuan kel+mp+k menggunakan -+rma! 'ang disediakan +leh guru&Peser!a didik !e!ap *ekerja dalam kel+mp+k masing2masing& Se!iap kel+mp+k di-asili!asi guru dengan lem*ar pengama!an dan lem*ar penilaian gerak meman!ul2 man!ulkan *+la dengan .a!a! un!uk dilap+rkan kepada guru a!au dipresen!asikan ke kel+mp+k lain& Mengas+siasi .ara *erpasangan dengan menunjukkan kerja sama(!+leransi dan disiplin& Se!elah dike!ahui !ujuan( pr+sedur( dan pers'ara!an'a( mereka dimin!a un!uk melakukan ser1ise menggunakan pegangan -+rehand dan ser1ise pegangan *aekhand& 5ara inipun diupa'akan dike!ahui !ujuan( pr+sedur( dan pers'ara!an'a( dan se!erusn'a hingga mereka mampu mengekpl+rasi se*an'ak2 *an'akn'a .2/ Kel+mp+k ( Di !iap2!iap kel+mp+k disediakan % *+la dan 0e! Di masing2masing kel+mp+k peser!a didik melakukan ekspl+rasi !ujuan dan .ara memukul *+la dengan .am *en!uk meman!ul2man!ulkan *+la menggunakan pegangan -+rehand dan *aekhand didepan *adan (dan memukul *+la se.am .sehingga memungkinkan masing2masing dari mereka dapa! meliha! dengan *aik .& :rah pukulan *+la Kesimpulan: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& >en.a!a! ada *erapa indika!+r kesempurnaan 'ang di!emukan pada gerakan !erse*u!& Menan'a 2& Memper!an'akan !eknik memegang *e!( 'ang *enar supa'a hasiln'a dapa! maksimal& Pada akhir epis+de penjelasan gerak dan dem+ dari guru( peser!a didik di*eri kesempa!an un!uk menan'a pada guru !erkai! dengan kejelasan dari "%$ !ujuan gerakan( "2$ pr+sedur gerakan( dan "3$ prasara! kemampuan& Mengekspl+rasi 3& Memprak!ikkan a!au la!ihan !eknik dasar sesuai k+nsep dan .ara & 7asil !emuan !iap2!iap kel+mp+k *erupa'a ma.am *en!uk memegang *e! menggunakan pegangan -+rehend dan *aekhand % ma.+n!+h gerakan 'ang disajikan +leh guru& *$ Peser!a didik dimin!a un!uk mengama!i dan men.ana lanju!: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 4/15 .

ana lanju!: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ke!erangan lem*ar pengama!an: sk+r % gerakan salah( sk+r 2 gerakan *enar Pe!unjuk pengisian kesimpulan: N+ >en!ang sk+r Ka!eg+ri Diskripsi % % s&d 2 Salah Meliha! hasil pengama!an 2 3 s&d .il peser!a didik: Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 5/15 .il peser!a didik mengiden!i-ikasi gerakan dari *enda dengan *en!uk *ula!( segi!iga( dan persegi& "di!uangkan dalam lem*ar +*ser1asi$ dalam )ak!u / meni!: +al .il 'ang !erdiri dari .& 3erakan iku!an Kesimpulan: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& >en.a!a! kesan dan !anggapan !erhadap !emuan 'ang di!ampilkan& . kel+mp+k selesai memaparkan( !iap2!iap kel+mp+k di*eri kesempa!an un!uk men'ampaikan !anggapan mereka masing2masing& d$ Kegia!an ini diakhiri dengan !anggapan( simpulan umum( apresiasi dan pem*erian m+!i1asi dari guru& %& Peser!a didik di*agi ke dalam kel+mp+k ke. 8 s&d 9 0enar Meliha! hasil pengama!an Mengk+munikasikan /& Paparan kel+mp+k !en!ang hasil !emuan dan penilaian gerakan menendang dan menghen!ikan *+la a$ Pada sesi ini( guru mem*eri kesempa!an *ergiliran pada masing2masing kel+mp+k un!uk memaparkan !emuan mereka kepada guru dan kel+mp+k lain& *$ Kel+mp+k lain dimin!a un!uk men.<em*ar pengama!an menghen!ikan *+la N+ 4+kus 'ang diama!i 5ek " = $ Seja)a! % 2 5ek " = $ 3uru % 2 %& Sikap a)al 2& Pandangan ke arah *+la 3& 3erakan kaki .$ Se!elah .an& diamati Si-a! *enda <uas alas Kesimpulan Bulat S!a*il/la*il Se&iti&a Perse&i Memper!an'akan& Dalam kel+mp+k peser!a didik memper!an'akan hal2hal 'ang *erkai!an dengan k+nsep gerak mengguling dan !alance"misaln'a: "%$ Mengapa *enda *ula! *ersi-a! la*il? "2$ Mengapa *enda *er*en!uk segi!iga a!au persegi *ersi-a! s!a*il?$& Mengeskpl+rasi Dalam kel+mp+k ke. Mendeka!i salah Meliha! hasil pengama!an 3 / s&d # Mendeka!i *enar Meliha! hasil pengama!an . +rang "pu!ra/pu!ri sendiri$ dengan kemampuan a)al 'ang *er1ariasi& 2& Dalam kel+mp+k ke.

il peser!a didik dimin!a mengama!i ")ak!u / meni!$ 4+kus 'ang diama!i Dagu <u!u! Tangan Kaki Sikap a)al Saa! *ergerak Sikap akhir Kesimpulan : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 6/15 .ara seksama se!iap ada +rang lain 'ang *erpendapa!& Ke&iatan -: Mengama!i %& Peser!a didik memperha!ikan penjelasan mengenai pera!uran keselama!an dari guru& 2& Se!iap angg+!a kel+mp+k *ergan!ian meniru gerakan *enda *er*en!uk *ula! "menggelinding$ dengan mendapa! d+r+ngan dari !emann'a agar dapa! *ergerak& "Penekanann'a agar se!iap angg+!a kel+mp+k saling menjaga keselama!an angg+!a kel+mp+kn'a$& Teman 'ang !idak melakukan mengama!i gerakan !emann'a& ")ak!u %6 meni!$& )okus .+*a melakukan gerak guling ke *elakang un!uk &&& 3& Peser!a didik melakukan gerak s!a*il headstand& Se!iap sis)a harus *er!anggungja)a* a!as hasil +*ser1asi kel+mp+k& Mengas+siasi %& Se!iap kel+mp+k menemukan kesalahan 'ang sering dilakukan pada gerakan r+ll& 2& Menemukan .an& diamati 0en!uk !u*uh dia)al gerakan 0en!uk !u*uh saa! *ergerak 0en!uk !u*uh diakhir gerakan 3erakan Kesimpulan 0ula! 0ula! 0ula! Mengelinding lurus Keteran&an Mendeka!i *ula! Mendeka!i *ula! Mendeka!i *ula! Menggelinding !idak lurus Tidak *ula! Tidak *ula! Tidak *ula! Tidak menggelinding Se!iap kel+mp+k mendiskusikan hasil pengama!ann'a& Ke&iatan . %& Mengama!i 1ide+ gerakan guling ke depan( guling ke *elakang( dan sikap lilin& 2& Dalam kel+mp+k ke.%& Men.e& Meng+munikasikan %& Semua kel+mp+k dikumpulkan( masing2masing kel+mp+k mempresen!asikan hasil pengama!an& 2& Semua kel+mp+k*erdiskusi dan melakukan re-leksi& 3& Peser!a didik menunjukkan sikap respek pada +rang lain dengan mendengarkan se.+*a melakukan gerak la*il "mengguling$ ke depan un!uk &&& 2& Men.ara un!uk menjaga keseim*angan "p+sisi s!a*il$ dengan *enar& 3& Peser!a didik dalam kel+mp+kn'a dapa! menemukan k+nsep gerak la*il dan s!a*il 'ang sering !erjadi dalam melakukan gerak mengguling dan *alan.

ara menjaga keselama!an diri dan +rang lain& 2& 0erdasarkanhasilpengama!an( kem*angkanlahsejumlahper!an'aan 'ang akan kalian !an'akan( diskusikanper!an'aanapa 'ang akan kalian ajukan( dankemudian!uliskandalamlem*arkerja sis)a "<KS$ 'ang !elah!ersedia? 3& 3uru memeriksaper!an'aan 'ang dikem*angkan+lehkel+mp+k( danmemin!akel+mp+k 'ang paling *aikmengajukanper!an'aanun!ukmem*a.ara mem*an!u !eman melakukan guling ke depan( guling ke *elakang( dan heads!and& Memper!an'akan& %& Dalam kel+mp+k ke.3& .& /& Dalam kel+mp+k ke.(/(#(8$ Ke!erangan: %& Kedua !angan 'ang *er!umpu !idak !epa! "di*uka !erlalu le*ar a!au !erlalu sempi!( !erlalu jauh a!au !erlalu deka!$ dengan ujung kaki& 2& Tumpuan salah sa!u a!au kedua !angan kurang kua!( sehingga keseim*angan *adan kurang sempurna( aki*a!n'a *adan ja!uh kesamping 3& 0ahu !idak dile!akkan di ma!ras saa! !angan di*engk+kkan& .il peser!a didik menganalisis hasil pengama!an !erhadap !eman di kel+mp+kn'a dengan hasil pengama!an pada !a'angan 1ide+& 7asil pengama!an dik+munikasikan kepada angg+!a kel+mp+k 'ang diama!i& "peser!a didik menghargai pendapa! +*ser1er$& <akukan re-lkesi *ersama& Ke&iatan / Mengama!i& %& Peser!a didik memperha!ikan penjelasan .il( peser!a didik memper!an'akan hal *erkai!an dengan .akann'a& Mengekspl+rasi& %& Se!iap peser!a didik *ergan!ian melakukan la!ihan gerakan guling ke depan sikap a)al dari j+ngk+k( dengan di*an!u +leh !emann'a& Masing2masing melakukan la!ihan dengan pengulangan& 2& Peser!a didik 'ang !idak melakukan a!au mem*an!u( *er!ugas mengama!i gerakan 'ang dilakukan& 4+kus 'ang diama!i Tangan Dagu <u!u! Kaki Ke!erangan "isi dengan angka %(2(3(.& Kedua !angan !idak men+lak ma!ras saa! mengguling& /& Dagu !er*uka sehingga !idak mem*en!uk *ula!an #& <u!u! !erlalu rapa! sehingga dagu !er*uka& 8& Kedua kaki !idak di!+lakkan saa! mulai gerakan& Masukan : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Pengama! : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& @ang diama!i: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 7/15 .

& Menjelaskan !ujuan pem*elajaran 'ang akan di.ara umum& .& Sk+r akhir adalah ga*ungan sk+r 'ang diper+leh dari se!iap angg+!a kel+mp+k& .ara mem*an!u !eman 'ang akan *erguling ke *elakang? 3& .ara mem*an!u !eman 'ang akan *erguling ke depan? #$ 0agaimana .se!engah lingkaran "semua peser!a didik dapa! meliha! guru$ 2& Dipimpin *erd+a un!uk keselama!an dalam pem*elajaran dan ke*erman-aa!an& 3& Menge.il( peser!a didik memper!an'akan k+nsep gerakan sikap lilin melalui diskusi& Peser!a didik memper!an'akan dalam kel+mp+kn'a( dengan panduan guru: 0erdasarkanhasilpengama!an( kem*angkanlahsejumlahper!an'aan 'ang akan kalian 8/15 Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 .& /& #& 8$ :pa 'ang harus diperha!ikan ke!ika ki!a melakukan gerakan *erguling? 9$ :pa 'ang harus diperha!ikan ke!ika melakukan gerakan heads!and? Peser!adidik*ersama guru men'impulkank+nsepgerakanmengguling( gerakan keseim*angan dan merangkai gerakan& Peser!a didik menerima !ugas la!ihan pengua!an +!+! peru! "sit u"$ dan +!+! !angan ""ushu"$ un!uk persiapan ma!eri minggu depan rangkaian r+ll dan sikap lilin& Peser!a didik *ersama2sama guru *erd+a Se!iap kel+mp+k mengem*alikan ala! ke !empa! pen'impanan dengan !er!i*& Pertemuan' Pendahuluan "2/meni! $ %& Men'iapkan peser!a didik dalam *arisan empa! *ers'a.Ke&iatan 0 %& <+m*a rangkaian gerak r+ll dan !alancean!ar kel+mp+k& 2& Tiap peser!a didik akan *erl+m*a dengan peser!a didik dari kel+mp+k lain sesuai uru!an n+mer !ampil& "n+ uru! % akan *erl+m*a dengan n+ uru! % dari kel lain$& 3& @uri perl+m*aan !erdiri dari 9 peser!a didik 'ang *erasal dari per)akilan kel+mp+k& .ek kehadiran semua peser!a didik dan menan'akan keseha!an mereka se.apai pada hari i!u& /& Melakukan apersepsi dengan mengajukan per!an'aan kepada peser!a didik !en!ang *er*agai gerakan s!a*il dan la*il& #& Mendiskusikan *er*agai kemungkinan mengga*ungkan p+la gerak dasar "gerak s!a*il dan la*il$& 8& Melakukan pemanasan dalam *en!uk *ermain aksi reaksi *erkel+mp+k( penguluran( pelemasan( pengua!an diu!amakan un!uk +!+!2+!+! 'ang akan *an'ak digunakan un!uk melakukan guling dan sikap lilin: +!+! !angan( +!+! punggung( +!+! peru!( persendian "sam*il menjelaskan -ungsi dari se!iap gerakan$& d& Mengama!i Kegia!an in!i "96 meni!$ Peser!a didik mengama!i 1ide+ gerakan sikap lilin& Memper!an'akan %& 2& Dalam kel+mp+k ke.& %& 2& Penu!up "%/ meni!$ Peser!a didik melakukan pelemasan dan pelepasan Peser!a didik *ersama guru( melakukan re-leksi& :jukan kepada peser!a didik per!an'aan: %$ :pa 'ang !elah kalian pelajari hari ini? 2$ :pa 'ang kalian pikirkan !adi pada saa! akan melakukan guling ke depan a!au guling ke *elakang? 3$ 0agaimana perasaan kalian se*elum dan se!elah melakukan gerakan? .$ Mengapa kalian !adi mendeka!kan dagu ke dada selama *erguling ke depan? /$ 0agaimana .

& %& Kegia!an Penu!up Seluruhkel+mp+kdikumpulkan( guru mengumumkanjuaran'a& Dalam kegia!an ini guru menggiring sis)a pada sikap menghargai kemenangan dengan per!an'aan: %$ 0agaimana perasaan kalian se*agai pemenang? 2$ 0agaimana perasaan kalian se*agai kel+mp+k 'ang kalah? 3$ Mengapa *isa menang( mengapa kalah? Dalamkel+mp+kmasing2 masing(peser!adidikmelakukanpendinginandenganmelakukanpija!*eran!ai& 2& Melakukan re-leksi: dengan mengajukan kepada peser!a didik per!an'aan: %$ :pa 'ang !elah kalian pelajari hari ini? 2$ :pa 'ang kalian pikirkan !adi pada saa! akan melakukan sikap lilin? 3$ 0agaimana perasaan kalian se*elum dan se!elah melakukan gerakan? .& N+& Sikap spiri!ual TeknikPenilaian: O*ser1asi 0en!uk Ins!rumen: <em*ar +*ser1asi Kisi2kisi: Indika!+r penilaian Sikap/nilai 0u!ir Ins!rumen 9/15 Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 .ara mem*an!u !eman 'ang akan sikap lilin? /$ 0agaimana .Penilaian %& a& *& .ari*en!uk2*en!uk1arisasigerakangulingkedepan(gulingke*elakang( sikap lilin( dan headstand& Men'ampaikanma!eriun!ukper!emuan 'ang akanda!ang& Mengakhiri pem*elajaran dengan d+a un!uk mens'ukuri keselama!an dan keseha!an dalam pem*elajaran& 1.il peser!a didik menemukan .$ 0agaimana .ara 'ang !epa! un!uk melakukan gerakan sikap lilin dan menjaga keseim*angan !u*uh& Meng+munikasikan Se!iap kel+mp+k me)akilkan angg+!an'a un!uk memperagakan rangkaian r+ll dan sikap lilin& .akann'a& Mengekspl+rasi %& Peser!a didik mengulang la!ihan guling ke depan *ergiliran( *er*aris rapi di*agi sesuai jumlah ma!ras 'ang !ersedia& Se!iap peser!a didik harus an!ri sesuai giliran( menghargai !eman( dan melakukan ak!i1i!as sesuai pera!uran dan perin!ah guru& 2& Dalam kel+mp+k ke.& Dalam kel+mp+k ke.il( peser!a didik melakukan rangkaian sikap lilin dan guling ke *elakang& Mengas+siasi Dalam kel+mp+k ke.il peser!a didik melakukan la!ihan sikap lilin di*an!u !eman& 3& Peser!a didik melakukan la!ihan sikap lilin !anpa *an!uan !eman .ara mem*an!u !eman 'ang akan *erguling ke *elakang? #$ :pa 'ang harus diperha!ikan ke!ika ki!a melakukan gerakan *erguling? 3& .3& !an'akan( diskusikanper!an'aanapa 'ang akan kalian ajukan( dankemudian!uliskandalam<KS 'ang !elah!ersedia? 3uru memeriksaper!an'aan 'ang dikem*angkan+lehkel+mp+k( danmemin!akel+mp+k 'ang paling *aikmengajukanper!an'aanun!ukmem*a.& /& 8$ :pa 'ang harus diperha!ikan saa! melakukan gerak keseim*angan "heads!and( sikap lilin$? 9$ O!+!2+!+! apa saja 'ang harus kua! saa! melakukan gerakan keseim*angan? Mem*eri!ugaskel+mp+k: men.

& N+& 0erd+a se*elum dan sesudah pelajaran Menggunakan pakaian dan sepa!u +lahraga ke!ika *er+lahraga % 2 Sikap s+sial TeknikPenilaian: Penilaian seja)a! "an!ar !eman$ 0en!uk Ins!rumen: skala sikap Kisi2kisi: %& 2& 3& Sikap/nilai Tanggung ja)a* diri dan +rang lain Tanggung ja)a* ala! Kedisiplinan 0u!ir Ins!rumen % 2 3 Ins!rumen: liha! <ampiran % 3& a& *& .S.& a& *& N+& Ke!erampilan TeknikPenilaian:O*ser1asi Kisi2kisi: %& 2& Ke!erampilan Merangkai guling ke depan dan heads!and Merangkai guling *elakang dan sikap lilin 0u!ir Ins!rumen %( 2( 3( .%& 2& 2& a& *& .( /( # %( 2( 3( .S.& N+& %& 2& Penge!ahuan TeknikPenilaian: P+r!+-+li+ 0en!uk Ins!rumen: da-!ar .ek Kisi2kisi: Indika!+r Menjelaskan k+nsep gerak mengguling dengan *enar Menjelaskan k+nsep gerak keseim*angan dengan *enar Menjelaskan p+la ga*ungan gerakan guling ke depan dan heads!and dengan rangkaian 'ang *enar Menjelaskan p+la ga*ungan gerakan guling ke *elakang dan sikap lilindengan rangkaian 'ang *enar 0u!ir Ins!rumen % 2 3 .( /( # Ins!rumen: liha! <ampiran 2 Mengetahui Kepala SMP Negeri 3 Parepare Parepare 10 Januari 2014 Guru Mata Pelajaran MAKMUR.& Ins!rumen: liha! <ampiran 3 .pd.23 %A9863 2 669 10/15 .! A S N . 3& .M.pd NIP&%A#36.19640311 198512 Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 1 002 !J.pd N P.

Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 11/15 .

Lampiran % Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial2 Lem$ar 3$ser4asi Sikap Spiritual N+& %& 2& Perilaku 'ang diharapkan Pengama! Teman 3uru "Sk+r$ "Sk+r$ Melakukan d+a se*elum dan sesudah pelajaran Menggunakan pakaian +lahraga 'ang san!un saa! pem*elajaran penjas+rkes Jumlah sk+r maksimal : %# Nilai sikap spiri!ual B Jumlah sk+r : Jumlah sk+r maksimal Lem$ar 3$ser4asi Sikap Sosial N+& %& Perilaku 'ang diharapkan %66 Pengama! Teman 3uru "Sk+r$ "Sk+r$ 0erha!i2ha!i a!as keselama!an diri dan +rang lain dalam melakukan la!ihan 2& Meresp+n dengan *aik penampilan +rang lain 3& Menerima masukan hasil +*ser1asi dengan *aik . 3 2 % NI<:I KC:<IT:TI4 Sanga! 0aik 0aik 5ukup Kurang Ru$rik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial >DNT:N3 SKO> NI<:I 8# 2 %66 S0 /% 2 8/ 0 2# 2 /6 5 E 2/ K NI<:I KC:<IT:TI4 Sanga! 0aik 0aik 5ukup Kurang Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 12/15 . %66 Petunjuk PenilaianSikap Spiritual dan Sosial 2 SKO> .& Men!aa!i pera!uran dalam mengiku!i pelajaran Jumlah sk+r maksimal B %# Nilai sikap spiri!ual B Jumlah sk+r : Jumlah sk+r maksimal .

& %& 2& 3& .Lampiran ' Penilaian Keterampilan Lem$ar 3$ser4asi Keterampilan N+& %& 2& 3& .& %& 2& 3& . Petunjuk Penilaian 2 Kri!eria rangkaian gerak guling ke depan dan heads!and 'ang *enar: %& 2& 3& .ang !egak lurus !erhadap *idang !umpuan <u!u! lurus kaki run. Jika peser!a didik memenuhi kri!eria %(2(3(.& %& 2& 3& . 3 Jika peser!a didik memenuhi kri!eria %(2(3 2 Jika peser!a didik memenuhi kri!eria %(2 % Jika peser!a didik memenuhi kri!eria % Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 13/15 .ing 0er!ahan mimimal dua de!ik Melakukan se!engah guling *elakang dilanju!kan sikap lilin >angkaian gerakan lurus >angkaian langsung !anpa jeda *erhen!i >angkaian !erliha! dinamis Kedua !angan diangka! disamping !elinga 0adan di*ula!kan Kedua !angan mend+r+ng *adan ke *elakang Kem*ali ke p+sisi semula Mengangka! kedua kaki dan pinggul Kedua !angan men'angga pinggang Kedua kaki dan *adan ken.& /& #& :spek 'ang dinilai >angkaian gerak guling ke depan dan heads!and 7eads!and 3uling depan >angkaian gerak guling *elakang dan sikap lilin 3uling *elakang Sikap lilin % Kuali!as 3erakan 2 3 .ang !egak lurus dengan lan!ai 0er!ahan minimal dua de!ik Kri!eria guling depan 'ang *enar: Kri!eria melakukan heads!and 'ang *enar : Kri!eria rangkaian gerak guling ke *elakang dan sikap lilin Kri!eria guling *elakang 'ang *enar: Kri!eria sikap lilin 'ang *enar: Pe!unjuk Penilaian: SKO> KDTD>:N3:N .& %& 2& 3& .& %& 2& 3& .& Melakukan heads!and dilanju!kan guling depan >angkaian gerakan lurus >angkaian langsung !anpa jeda *erhen!i >angkaian !erliha! dinamis Kedua !angan menumpu mele!akkan !engkuk di ma!ras 0adan di*ula!kan Menjaga arah gerakan lurus Kem*ali ke p+sisi semula Kedua kaki !erlepas dari lan!ai *er!umpu pada kepala dan kedua !angan 0adan !erliha! ken.

e$ Jelaskan *agaimana merangkai gerakan guling ke depan dan heads!and 'ang *enar& Jelaskan *agaimana merangkai gerakan guling ke *elakang dan sikap lilin 'ang *enar& Jumlah sk+r maksimal B %# N+& %& 2& 3& . Jelaskan k+nsep mengguling "r+ll$ dalam senam lan!ai Jelaskan k+nsep keseim*angan "*alan.Pen&eta(uan Ins!rumen Penilaian Penge!ahuan >angkaian 3erak Dasar Senam <an!ai Kuali!as Ja)a*an 0u!ir Per!an'aan % 2 3 .Lampiran . Jika peser!a didik menja)a* kri!eria %(2(3(.il makin mudah mengguling 0en!uk !u*uh makin *ula! mudah menggelinding :da !+lakan dari kaki dan kedua !angan K+nsep gerak keseim*angan "!alance$ %& 2& 3& .& 3erak la*il <uas alas makin ke.& 3erak s!a*il <uas alas makin le*ar makin s!a*il Memiliki Kekua!an +!+! peru! dan !angan Makin rendah makin s!a*il Kri!eria rangkaian gerakan guling ke depan dan headstand: %& 2& 3& .& Melakukan se!engah guling *elakang dilanju!kan sikap lilin >angkaian gerakan lurus >angkaian langsung !anpa jeda *erhen!i >angkaian !erliha! dinamis Pe!unjuk Penilaian SKO> KDTD>:N3:N . <em*ar Penilaian @uri N+mer uru! Kel+mp+k :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14/15 Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 . 3 Jika peser!a didik menja)a*ri!eria %(2(3 2 Jika peser!a didik menja)a* kri!eria %(2 % Jika peser!a didik menja)a* kri!eria % Lampiran .& Nilai Penge!ahuan >angkaian 3erak Dasar Senam B B Jumlah Sk+r : jumlah sk+r maksimal .& Dia)ali gerakan heads!and dilanju!kan guling depan >angkaian gerakan lurus >angkaian langsung !anpa jeda *erhen!i >angkaian !erliha! dinamis Kri!eria rangkaian gerak guling ke *elakang dan sikap lilin %& 2& 3& . %66 K+nsep gerak mengguling "r+ll$: %& 2& 3& .

%& 2& 3& .Nama No.ang :da jeda saa! melakukan rangkaian Tidak 'akin melakukan gerakan T+!al : :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&$ Pemoton&an Nilai Ke"il Sedan& Besar 567%8 567'8 567-8 @uri Lampiran / Lem$ar Rekap Penilaian untuk 1uru Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 15/15 .& /& #& 8& 9& A& %6& %%& %2& %3& :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Kesala(an Kedua !angan 'ang *er!umpu !idak !epa! "di*uka !erlalu le*ar a!au !erlalu sempi!( !erlalu jauh a!au !erlalu deka!$ dengan ujung kaki& Tumpuan salah sa!u a!au kedua !angan kurang kua!( sehingga keseim*angan *adan kurang sempurna( aki*a!n'a *adan ja!uh kesamping 0ahu !idak dile!akkan di ma!ras saa! !angan di*engk+kkan& Kedua !angan !idak men+lak ma!ras saa! mengguling& Dagu !er*uka sehingga !idak mem*en!uk *ula!an <u!u! !erlalu rapa! sehingga dagu !er*uka& Kedua kaki !idak di!+lakkan saa! mulai gerakan mengguling& 3erak keseim*angan dilakukan kurang dari 2 de!ik <u!u! di!ekuk <u!u !er*uka 0adan !idak ken.

// 2.// 1.FORMULIR PENILAIAN KEMAJ UAN BELAJ AR S IS WA NILAI !ARIAN" Kelas/ Semester : Materi : Senam Lantai Hari/ Tgl Tempat KI-1 KI-1 KI-1 : : KI-3 KI-4 KI-2 KI-2 KI-2 KI-3 KI-3 KI-3 KI-4 KI-4 KI-4 KI-4 Ket *$ling (ela!ang KI-4 Ket S i!ap Lilin +IL-I -KHI' &eng 'ang! 'oll Depan Hea"stan" Tanggjwa !eselamatan "ari # ol Ket 'ang! 'oll Depan Hea"stan" Ket 'ang! 'oll (ela!ang Lilin &eng 'ang! 'oll (el Lilin Tagg$ng jawa t%" alat &eng Konsep (alan)e S i!ap S pirit$al # Sosial B C K # # # # # # # &eng Konsep 'oll Ket *$ling Depan Ket Hea"stan" +o.// &engeta%$an Hargai OL S eragam Disiplin Doa . :DI5//.-'D-94 O(6D -D'I-+7ST-+**7M-'0 '6T+O KI+-+TI '-H-97 1 S-T'I9.- +-/1 +-/2 +-/3 +-/4 +-/0 +-/1 +-/2 +-/3 +-/4 +-1/ +-11 +-12 +-13 +-14 +-10 +-11 1 +O5. :DI5//.D. :DI5//.-L S IS. :DI5//. :DI5//. :DI5//.// 1.-+ 24 3/ 31 32 Catatan Evaluasi Diri: &eren)anaan : &roses &ela!s : Hasil : Hasil a!%ir nilai "iri : 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 SB 4. :DI5//.// 2. :DI5//. +ama +IS 11 12 13 14 2/ 21 22 KO+DIS I -. :DI5//.// 3.I D6.// :DI5//. :DI5//.&'I9-M(ODO 2 SH-H'7LDO8I6-+**'6-. :DI5//.-+TO'O 2 +7'-L8-+ (7'H-+I 3 +7'I+ .// 3 2 1 3. :DI5//. *$r$< +ama *$r$ Contoh RPP Penjasorkes SMP Kur 2013 16/15 Keterampilan 4. :DI5//.