En qu apoya nuestra prctica docente en lnea a reconocer competencias comunicativas o competencias mediacionales como principio fundamental para establecer

un dilogo pedaggico con los estudiantes? Cmo puede aplicar esto en su prctica docente en lnea? Nuestra labor docente es fundamental porque a travs de ella podemos identificar qu necesitan nuestros alumnos para poder comunicarse de manera eficaz en contextos acadmicos, culturales, laborales. Es importante conocer lo que el estudiante sabe y la capacidad que tiene para desarrollarlo en diferentes etapas del conocimiento. Las competencias y habilidades de los alumnos no se miden por si mismas, hay que disear un mtodo que permita conocer las destrezas de los alumnos y de esta forma conocer cuales son las mayores reas de oportunidad. La competencia comunicativa nos ayuda a poder usar distintos recursos para poder entablar un dilogo significativo con nuestros alumnos: a travs de de distintos medio (plataforma, chat, etc.) La adquisicin de una competencia comunicativa nos permite actuar asertivamente en la creacin de contextos amigables que posibiliten la expresin, la descripcin, la aceptacin, el cuestionamiento, la bsqueda y la integracin de diversos modos de actuar, sentir, ser y pensar por parte de los educandos. Recordemos que nuestros alumnos en su mayora son personas que trabajan y tienen familia, de alguna manera, el poder entablar comunicacin asertiva con ellos puede ser la diferencia entre que ellos continen o abandonen sus estudios. Mientras que las competencias mediacionales tienen que ver con el tratamiento de contenidos y de las formas de expresin de los diversos temas a fin de hacer posible el acto educativo. Para el desarrollo ptimo debemos considerar los temas y cmo poder transmitirlos. Cmo aplicarlos en la prctica docente? Principalmente podemos aprovechar las competencias comunicativa y medicional para integrarlos al entorno virtual a favor de crear nuevos modelos pedaggicos que sean viables a las condiciones reales de estudio de nuestros alumnos, relacionar los contenidos de nuestras asignatura con problemas reales con los que el alumno se enfrenta en su vida laboral, familiar, etc. Adems de que podemos aprovechar los recursos tecnolgicos para que los alumnos se interesen por su aprendizaje.