UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ANUL ŞCOLAR: 2011-2012 DI#CI$LINA: LIM%A &RANCE'Ă CLA#A: a V-a, L1 NR( DE ORE) #Ă$TĂMÂNĂ: 2 "r $RO&E#OR

:

Avizat, Dir !t"r

Avizat, Ș * !at +r,

$LANI&ICARE CALENDARI#TICĂ # - .tr/0 I - 11 .,2t,-34i # - .tr/0 a0 II-0 a - 21 .,2t,-34i 5i4!0/.iv .,2t,-34a 6Ş!"a0a a0t* 078 T"ta0: 9: .,2t,-34i U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar și rar 1(9 recunoaşterea ordinii evenimentelor relatate într-un text scurt 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat N/-,r + "r a0"!at #,2t,-34a O=. rva<ii

RECA$ITULARE

V"!a=/0ar t -ati!: - copilul şi lumea înconjurǎtoare - şcoala şi activitǎţile şcolare &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii: -a cere şi a da informaţii despre identitatea unei persoane. - a caracteriza o persoanǎ E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii:

!"- !#

"

"( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - alfabetul , accentele, semnele de punctuaţie #( 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - sinonime - antonime ( >ra-ati!,$ - genul şi numǎrul substantivelor şi adjectivelor - articolele %otǎr&te şi ne%otr&te - prezentul şi perfectul compus al verbelor de grupa ' şi a ''-a dar şi al unor verbe uzuale de grupa a '''-a. - adjectivele numeralele de la "( la (

9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati! - însuşiri fizice şi morale - naţionalitate &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ a descrie persoane E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii: "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - alfabetul R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0: 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar şi rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

)

!#- !*

#

être..4v.articolul %otăr&t şi ne%otăr&t + sistematizare.: 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .4t + !"4.. : * !*.4 .aB 0"r tra4.antonime ( >ra-ati!. .-i.relaţia grafem-fonem #( 0 @i! ?i .sinonime ( >ra-ati!.relaţii de rudenie .1( CO$ILUL DE#$RE #INE ..rii $ "( *"4 ti!. acordul în gen şi număr .a descrie persoane + consolidare.2t..aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple.consolidare persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat R ! 2tar a . articulat clar şi rar $r"+/! r a + .aB 0"r tra4.. "ra0 : 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. 2( &AMILIA . rva<ii U4itat a + .-i.$ . . -a4ti!..-34a O=. negativ. E0 .!.însuşiri fizice si morale. . $ C"-2 t 4< . $ .2 !i*i! vizat R ! 2tar a . "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ . .indicativ prezent +afirmativ.tr/!<i a !"-/4i!.pronumele personale subiect +forme accentuate şi neaccentuate.!ri.!ri.!ri. naţionalitate #( 0 @i! ?i . -a4ti!.$ . faire .4 .r + "r a0"!at #. interogativ.aB 0"r tra4. al verbelor $ avoir.<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ .aB .relaţii de rudenie &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ .-i.adjectivul calificativ. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale N/-. referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a .

relaţii între colegi &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple. 0crire . "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. *"4 ti!.activităţi şcolare 2 .a exprima preferinţe E0 .adjectivul numeral cardinal + ( .adjectivul posesiv + reluare si consolidare.r + "r a0"!at #.. . leurs .<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ .rii$ ".aB .indicativ prezent +afirmativ.activităţii şcolare .2t. al verbelor $ aller.-34a O=. !1.)(.prepoziţii şi conjuncţii 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + . rva<ii U4itat a + . / nos.relaţia grafem-fonem R ! 2tar a . negativ.4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!.2 !i*i! vizat N/-.4v. referitoare la propria persoană şi la persoane/ . "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ . interogativ.!ri..!"" 9( ŞCOALA .. vos.-i. articulat clar şi rar $r"+/! r a + .aB 0"r tra4... : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat C"-2 t 4< .

. . : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .4 . #( 0 @i! ?i .$ .omonime gramaticale + 3/ a. interogativ.indicativ prezent +afirmativ. pl..aB 0"r tra4."(. et/ est . -a4ti!. >ra-ati!. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat * .!ri.$ .imperativul activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a .adjectivul numeral ordinal + " .-i.aB ..pronumele personal cu funcţie de complement direct +persoana a '''-a sg.!ri.adjectivul demonstrativ .sinonime .legătura sonoră între cuvinte + la liaison. negativ... al verbelor $ vouloir. .relaţii intre colegi . . . pouvoir +reluare şi consolidare..

) .

tr/!<i a !"-/4i!..aB 0"r tra4.adverbe de timp şi de loc frecvente C"-2 t 4< . 0 @i! ?i .!ri. : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintrun text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .antonime ..2t. ou/ o4 ..!"2 . film &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ . #.2 !i*i! vizat N/-.!ri. ..desen animat.personaje de basm . "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ .omonime gramaticale + 3/ a.a relata activităţi la trecut E0 .-i. ( >ra-ati!.aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple.C"4<i4/t/ri + ta0iat U4itat a + . articulat clar şi rar 1(9 recunoaşterea ordinii evenimentelor relatate într-un text scurt $r"+/! r a + .personaje de basm .aB 0"r tra4.legătura sonoră între cuvinte + la liaison. .4 . film R ! 2tar a .-34a O=. et/ est-consolidare.r + "r a0"!at #.4v.<ar V"!a=/0ar t -ati! $ .desen animat. punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. rva<ii A( LUMEA &ANTA#TICĂ .4t + !"4. $ . -a4ti!.sinonime .relaţia grafem-fonem ..aB .rii$ "( *"4 ti!.-i.$ . "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii . referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a . : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat !"".femininul şi pluralul substantivelor .perfectul compus al verbelor cojugate cu avoir .

!"* 1 .-34a O=.<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat N/-.r + "r a0"!at #. rva<ii Eva0/ar 1 !"2.2t.U4itat a + .4v.

interogativ. punctuale dintr-un scurt mesaj audiat.-34a O=.aB .convorbiri telefonice .r + "r a0"!at #. ou/ o4 consolidare.4v. -a4ti!. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat !").convorbiri liaison. . "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ .indicativ prezent +afirmativ.-i.corespondenţă &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii: .. ŞI LUMEA E0 . articulat clar şi rar $r"+/! r a + .aB 0"r tra4.4t + !"4. et/ est.legătura sonoră între cuvinte + la . "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii .oraşul/ satul +clădiri şi servicii publice.antonime . .!ri. : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintrun text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .a situa în spaţiu . rva<ii R ! 2tar a .<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!: .relaţia grafem-fonem și servicii publice. telefonice #( 0 @i! ?i . negativ.U4itat a + .omonime gramaticale + 3/ a. >ra-ati!. $ . .. lire +reluare şi consolidare.construcţii cu prepoziţia à şi de C"-2 t 4< .!"5 5 .2 !i*i! vizat N/-.a relata activităţi + la prezent. al verbelor $ 0crire. $ .tr/!<i a INCONCURĂTOAR !"-/4i!. 1( CO$ILUL trecut şi viitor.sinonime . .a iniţia şi a înc%eia o convorbire telefonică .-i.aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple...corespondenţă .2t.rii: E "( *"4 ti!.oraşul/ satul +clădiri . i4 .!ri.. referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a .aB 0"r tra4.

"( .

antonime .tr/!<i a !"-/4i!. prendre. interogativ.<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ .mijloace de transport . -a4ti!.indicativ prezent +afirmativ. : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintrun text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + . referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a ..2 !i*i! vizat R ! 2tar a . al verbelor : partir.2t.-i.. #.formele contractate ale articolului .-34a O=. .. .mijloace de transport + îmbogăţire..4v.r + "r a0"!at #.!# :( CO$ILUL ŞI LUMEA INCONCURĂTOARE .a exprima preferinţe . 0 @i! ?i .4t + !"4. E0 .relaţia grafem-fonem . rva<ii 1 !#(. articulat clar şi rar $r"+/! r a + .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple.!ri.aB 0"r tra4.!ri.a relata activităţi + la prezent.viitorul apropiat C"-2 t 4< .legătura sonoră între cuvinte + la liaison.aB 0"r tra4.activităţi pentru timpul liber "" .sinonime . "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. : A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat N/-.U4itat a + .activităţi pentru timpul liber &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii $ .consolidare .rii$ ". "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ ..-i.articolul partitiv .$ . $ .a situa în spaţiu . >ra-ati!. i4 . trecut şi viitor. negativ. *"4 ti!.aB . voir +reluare şi consolidare.

$ .<ar V"!a=/0ar t -ati!$ .4t + !"4.C"4<i4/t/ri + ta0iat U4itat a + .aB . $ ..a relata activitatea + la prezent.a situa în spaţiu . interogativ. !ăptăm&na 67coala altfel8 D( ELEMENTE DE CULTURĂ ȘI CIVILI'AȚIE .. .r + "r a0"!at #. "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ .nume de oraşe .indicativ prezent +afirmativ. et/ est. : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .adjectivul demonstrativ + consolidare. -a4ti!. #.sinonime . trecut şi viitor. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintrun scurt mesaj audiat.-i. voir +reluare şi consolidare. referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a . C"-2 t 4< .nume de oraşe . negativ.4 .relaţia grafem-fonem .monumente "# . .aB 0"r tra4.rii$ "( *"4 ti!..2 !i*i! vizat R ! 2tar a .4v.aB 0"r tra4.-34a O=.. articulat clar și rar $r"+/! r a + .antonime . E0 . 0 @i! ?i .!#) 1 !#1 !#.construcţii cu prepoziţia à si de . .monumente &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ consolidare .grupe de verbe +consolidare.-i.2t.!ri.. partir. >ra-ati!.legătura sonoră între cuvinte + la liaison.adjectivul calificativ + consolidare. . ou/ o4 consolidare.a exprima preferinţe .tr/!<i a !"-/4i!.omonime gramaticale + 3/ a.aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple.!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat N/-. al verbelor : aller. rva<ii !#2. .

interogativ. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintrun scurt mesaj audiat. rva<ii ) !#5. C"-2 t 4< . "rt" 2i $ . articulat clar şi rar 1(9 recunoaşterea ordinii evenimentelor relatate întrun text scurt $r"+/! r a + .sinonime . *"4 ti!. negativ. -a4ti!.! " " .fraza asertivă + afirmativă/ negativă.2 !i*i! vizat R ! 2tar a .-i.r + "r a0"!at #. referitoare la propria persoană şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a . .4v. i4 . "rt">ra*i ?i + reluare şi îmbogăţire.adjectivul calificativ +reluare şi consolidare.!ri.aB .2t.<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ . #. &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ ...indicativ prezent +afirmativ. 0 @i! ?i .aB 0"r tra4.caracteristici climatice ".legătura sonoră între cuvinte + la liaison.relaţia grafem-fonem ...!ri.-34a O=.a relata activităţi + la prezent.antonime ( >ra-ati!. : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple.caracteristici climatice + reluare şi îmbogăţire.aB 0"r tra4. . trecut şi viitor..perfectul compus al verbelor conjugate cu avoir +reluare şi consolidare. $ .consolidare .tr/!<i a E( VREMEA !"-/4i!.U4itat a + .rii$ . al verbelor : faire +reluare şi consolidare. E0 . $ . .-i.4t + !"4. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(2 formularea în scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte N/-.

"2 .

$ .. referitoare la propria persoana şi la persoane/ activităţi din universul imediat 2(2 participarea la interacţiuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a . articulat clar şi rar $r"+/! r a + .adjectivul calificativ +reluare şi consolidare.-34a O=.fraza asertivă + afirmativă/ negativă.$ .sinonime .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple..relaţia grafem-fonem . : 9(1 recunoaşterea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în g&nd 9(2 asocierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + . #.a exprima preferinţe .a relata activităţi + la prezent. ( >ra-ati!.consolidare .4t + !"4.2 !i*i! vizat R ! 2tar a .grupe de verbe +reluare şi consolidare. et/ est. "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ . ) ! #-! 2 "* . trecut şi viitor.<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< . *"4 ti!.-i. .c&ntece şi poezii V"!a=/0ar t -ati!$ ...omonime gramaticale + 3/ a.antonime .-i. -a4ti!.a descrie persoane .rii$ ".aB 0"r tra4.4v. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care să se solicite şi să se ofere în scris detalii personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat N/-.r + "r a0"!at #.!ri.2t.legătura sonoră între cuvinte + la liaison.!ri. .. ou/ o4 consolidare.imperativ + consolidare. . "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaţii punctuale dintrun scurt mesaj audiat.9dverbe de timp şi de loc frecvente .tr/!<i a !"-/4i!. i4 . 0 @i! ?i .aB 0"r tra4.aB .c&ntece şi poezii &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ . E0 .U4itat a + . rva<ii F( ELEMENTE DE CULTURA #I CIVILI'ATIE .

@&mboviţa NOTĂ: $LANI&ICAREA CALENDARI#TICĂ este un instrument de interpretare personalizată a programei.lena . prof. 9nca Di%aela . CLA#A : a V-a . @&mboviţa #.<''' 6 =rof.2t. jud..a a V-a: ".<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< .:olegiul Baţional 6 :onstantin :antacuzino8 ?&rgovişte. jud. prof. $RO&E#OR : $LANI&ICAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ") . :ristea .-34a O=. UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ANUL ŞCOLAR : 2011. @&mboviţa .2 !i*i! vizat N/-.:olegiul Baţional 6 <ladimir !treinu8 Căeşti.2012 DI#CI$LINA : Li-=a *ra4! z. prof. =aul >ănică8 ?&rgovişte.7coala cu clasele '.L1 NUMĂR DE ORE ) #Ă$TĂMÂNĂ : 2 "r MANUALUL: H/-a4ita.Crup 7colar 9gricol Bucet. jud. prof. Aăpurluie 9nca .U4itat a + .lena . rva<ii EVALUARE &INALĂ ! * ! ) E!Gi2a + 0/!r/ .r + "r a0"!at 2 #.!0a. jud. =lanificarea oferită reprezintă un model realizat prin raportare doar la programă.4v. Aăpurluie . care asigură un demers didactic concordant cu situaţia concretă din clasă +conform precizărilor din C%idul metodologic care însoţeşte programa. @&mboviţa 2.

miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoană şi la persoane /activităţi din universul imediat &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii a descrie persoane 2(1 . :itirea/ascultarea textului şi notarea cuvintelor folosite pentru a descrie personajul + trăsǎturi fizice. :itirea textului. . articulat clar şi rar ACTIVITIŢI DE INVIŢARE Fbservarea şi ascultarea dialogului.miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoană şi la persoane /activităţi din universul imediat 2(2 =articiparea la interacţiuni verbale pe teme familiare @escrierea înfǎţişării unor copii pornind de la o fotografie. RE#UR#E ?imp $ " %. Iotografii @esene @ocument audio 9ctivitate în perec%i 9ctivitate în grupe 9ctivitate individualǎ 'temi subiectivi 'temi cu răspuns structurat +elaborat.bonjourdefrance. de ore alocate$ ) ore CONŢINUTURI DETALIATE V"!a=/0ar t -ati! : Ensuşiri fizice şi morale Baţionalitatea COM$ETENŢE #$ECI&ICE VI'ATE 1(1 'dentificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 . vestimentaţie. @escrirea după imagini a portretelor unor copii. @esene. caracter. ". fotografii care înfǎţişeazǎ copii ce au diferite trǎsǎturi fizice 9ctivitate în perec%i 9ctivitate în grupe 9ctivitate frontalǎ 9ctivitate individualǎ !uport multimedia'nternet !ite pedagogic interactiv %ttp$//GGG.bonjourdefr ance.com/ Hedactarea unui portret . . 9socierea fiecărei descrieri cu desenul corespunzǎtor.UNITATEA 1: COPILUL DESPRE SINE Br.xtragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat.com/ EVALUARE 'tem cu alegere multiplă 'tem de asociere Fbservarea sistematică @ialogul =ortofoliu 2(1 . @escrierea pe scurt a portretului unei ?imp "%..xerciţii structurale on-line pe site-ul pedagogic %ttp$//GGG.

alfabetul 1(2 .:ontinuarea unui portret. "rt">ra*i .. articulat clar şi rar 9socierea cuvintelor cu sens opus. 'tem de ordonare 'tem de asociere 'tem de clasare 'tem cu rǎspuns scurt . :ompletarea textului cu antonimul corespunzător.i "rt" 2i : . :@ 9ctivitate în grupe 9ctivitate individuală ?imp $ % !uport $ texte. 'dentificarea antonimului cuvintelor subliniate.xtragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. observarea şi repetarea unor sunete =ronunţarea literelor :opierea şi aşezarea fiecărei litere izolate la locul ei :ompletarea spaţiilor cu literele care lipsesc Frdonarea literelor ?imp$ conţinuturile se aplică în timpul parcurgerii unităţii !uport$ fişă de lucru.articolul %otǎr&t şi ne%otǎr&t +sistematizare.persoane/ unui animal de care îţi place 9(2 9socierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini &"4 ti!.antonimia 1(2 .4t + !"4.xtragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat. articulat clar şi rar 9socierea imaginilor cu descrierile corespunzǎtoare. Iise de lucru 9ctivitate în perec%i 'tem de ordonare @ictare 'tem de asociere 'tem de clasare 'tem cu rǎspuns scurt E0 . . 9scultarea . .rii . :@ 9ctivitate în grupe 9ctivitate individuală @ocument audio 9ctivitate în perec%i 9ctivitate în grupe 9ctivitate individualǎ ?imp$ conţinuturile se aplică în timpul parcurgerii unităţii !uport$ fişă de lucru.indicativ prezent 9(2 9socierea de informaţii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini :ompletarea cu formele articolului ne%otăr&t 9legerea articolului corespunzǎtor 9scultarea textului şi asocierea 'temi de asociere 'temi de combinare "1 .tr/!<i a !"-/4i!.

acordul în gen şi numǎr fiecărei imagini cu articolul corespunzător 9ctivitate în grupe 9ctivitate individualǎ 2(1 . al verbelor $ avoir.miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoană şi la persoane /activităţi din universul imediat 2(2 =articiparea la interacţiuni verbale pe teme familiare Healizarea unei prezentări personale folosind formele verbale ale verbului K avoir8 ?ransformarea după model folosind forma negativă şi interogativă a verbului Kavoir8 "5 .adjectivul calificativ. :ompletarea spaţiilor libere cu formele de indicativ prezent ale verbului KJtre8 ?ransformarea după model folosind forma negativă şi interogativă a verbului K Jtre8 'temi de transformare 'temi de completare 'temi cu raspuns structurat +elaborat. pentru formarea unor enunţuri . 2(1 . faire . negativ.pronumele personale subiectforme accentuate si neaccentuate +consolidare. Jtre. 2(2 =articiparea la interacţiuni verbale pe teme familiare :ombinarea unor structuri + verb KJtre8 / prepoziţie / substantiv precedat de articol %otăt&t/ne%otăr&t.miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoană şi la persoane /activităţi din universul imediat :ompletarea cu formele articolului %otăr&t sau ne%otăt&t. .+afirmativ. interogativ.

.# Iormularea întrebărilor pentru răspunsurile următoare. Iolosirea formelor de indicativ prezent ale verbului Kfaire8 A(2 Iormularea în scris a unor scurte mesaje personale :ompletarea cu formele accentuate sau neaccentuate ale pronumelor personale.forma accentuată sau neaccentuată 1(2 .2(1 .xtragerea de informaţii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat.9legerea formei corecte a pronumelor personale în funcţie de context . articulat clar şi rar 9scultarea şi repetarea cuvintelor care sunt la feminin.miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoană şi la persoane /activităţi din universul imediat 2(2 =articiparea la interacţiuni verbale pe teme familiare 9legerea variantei corecte a pronumelui personal subiect Ltilizarea verbului K faire8 în exprimarea vremii #. A(2 Iormularea în scris a unor scurte mesaje personale 9legerea formei corecte a adjectivului calificativ masculin sau feminin ?ransformarea după model a unor #( .

prof. prof.Crup 7colar 9gricol Bucet. prof. :ristea . @&mboviţa #. @&mboviţa #" . Aăpurluie 9nca .Eva0/ar : A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte şi persoane din universul imediat adjective calificative la feminin 9socierea după model a substantivului cu adjectivul corespunzator Ltilizarea pluralului într-un text dat =rezentarea unei sǎrbǎtori tradiţionale din ţara voastrǎ.lena .<''' 6 =rof.:olegiul Baţional 6 :onstantin :antacuzino8 ?&rgovişte. jud. =aul >ănică8 ?&rgovişte. jud. @&mboviţa .7coala cu clasele '. @&mboviţa 2.a a V-a: ". jud. Aăpurluie .lena .:olegiul Baţional 6 <ladimir !treinu8 Căeşti. ?imp "% !uport $ document video 9ctivitate în grupe =ortofoliu/ :olaj E!Gi2a + 0/!r/ . prof.!0a. 9nca Di%aela . jud.