UNITATEA DE NVMNT: ANUL COLAR: 2011-2012 DI#CI$LINA: LIM%A &RANCE' CLA#A: a V-a, L1 NR( DE ORE) #$TMN: 2 "r $RO&E#OR:

Avizat, Dir !t"r

Avizat, * !at +r,

$LANI&ICARE CALENDARI#TIC # - .tr/0 I - 11 .,2t,-34i # - .tr/0 a0 II-0 a - 21 .,2t,-34i 5i4!0/.iv .,2t,-34a 6!"a0a a0t* 078 T"ta0: 9: .,2t,-34i U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar 1(9 recunoaterea ordinii evenimentelor relatate ntr-un text scurt 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat N/-,r + "r a0"!at #,2t,-34a O=. rva<ii

RECA$ITULARE

V"!a=/0ar t -ati!: - copilul i lumea nconjurtoare - coala i activitile colare &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii: -a cere i a da informaii despre identitatea unei persoane. - a caracteriza o persoan E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii:

!"- !#

"

"( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - alfabetul , accentele, semnele de punctuaie #( 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - sinonime - antonime ( >ra-ati!,$ - genul i numrul substantivelor i adjectivelor - articolele %otr&te i ne%otr&te - prezentul i perfectul compus al verbelor de grupa ' i a ''-a dar i al unor verbe uzuale de grupa a '''-a. - adjectivele numeralele de la "( la (

9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati! - nsuiri fizice i morale - naionalitate &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ a descrie persoane E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii: "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - alfabetul R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0: 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

!#- !*

1( CO$ILUL DE#$RE #INE - nsuiri fizice si morale, naionalitate

#( 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - antonime ( >ra-ati!,$ - articolul %otr&t i ne%otr&t + sistematizare, - adjectivul calificativ, acordul n gen i numr - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor $ avoir, tre, faire - pronumele personale subiect +forme accentuate i neaccentuate, - consolidare

persoan i la persoane/ activiti din universul imediat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. ;4 .!ri.: 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale N/-,r + "r a0"!at #,2t,-34a O=. rva<ii

U4itat a + ;4v,<ar

C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ - relaii de rudenie &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ - a descrie persoane + consolidare, E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii $ "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem #( 0 @i! ?i . -a4ti!, $ - sinonime ( >ra-ati!, $

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(2 extragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. ;4 .!ri. :

!*- !.

2( &AMILIA - relaii de rudenie

- adjectivul posesiv + reluare si consolidare, / nos, vos, leurs - adjectivul numeral cardinal + ( - )(, - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor $ aller, 0crire - prepoziii i conjuncii

9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat N/-,r + "r a0"!at #,2t,-34a O=. rva<ii

U4itat a + ;4v,<ar

C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ - activitii colare - relaii ntre colegi &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ - a exprima preferine E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii$ ". *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/

!1- !""

9( COALA - activiti colare

- relaii intre colegi

- legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #( 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - sinonime - omonime gramaticale + 3/ a, et/ est , . >ra-ati!,$ - adjectivul demonstrativ - adjectivul numeral ordinal + " - "(, - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor $ vouloir, pouvoir +reluare i consolidare, - pronumele personal cu funcie de complement direct +persoana a '''-a sg., pl., - imperativul

activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. ;4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

C"4<i4/t/ri + ta0iat U4itat a + ;4v,<ar V"!a=/0ar t -ati! $ - personaje de basm - desen animat, film &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ - a relata activiti la trecut E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii$ "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem - legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #. 0 @i! ?i . -a4ti!, $ - sinonime - antonime - omonime gramaticale + 3/ a, et/ est-consolidare, ou/ o4 , ( >ra-ati!,$ - femininul i pluralul substantivelor - perfectul compus al verbelor cojugate cu avoir - adverbe de timp i de loc frecvente

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

A( LUMEA &ANTA#TIC - personaje de basm - desen animat, film

R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii . punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar 1(9 recunoaterea ordinii evenimentelor relatate ntr-un text scurt $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. ;4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintrun text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

!""- !"2

U4itat a + ;4v,<ar

C"4<i4/t/ri + ta0iat

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

Eva0/ar 1

!"2- !"*

U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!: - oraul/ satul +cldiri i servicii publice, - convorbiri telefonice - coresponden &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii: - a situa n spaiu - a iniia i a nc%eia o convorbire telefonic - a relata activiti + la prezent, 1( CO$ILUL trecut i viitor, I LUMEA E0 - 4t + !"4.tr/!<i a INCONCURTOAR !"-/4i!,rii: E "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - oraul/ satul +cldiri - relaia grafem-fonem i servicii publice, - legtura sonor ntre cuvinte + la - convorbiri liaison, telefonice #( 0 @i! ?i . -a4ti!, $ - coresponden - sinonime - antonime - omonime gramaticale + 3/ a, et/ est, ou/ o4 consolidare, . >ra-ati!, $ - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor $ 0crire, lire +reluare i consolidare, - construcii cu prepoziia i de

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii . punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. i4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintrun text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

!")- !"5

"(

U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat V"!a=/0ar t -ati!$ - mijloace de transport - activiti pentru timpul liber &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii $ - consolidare - a situa n spaiu - a exprima preferine - a relata activiti + la prezent, trecut i viitor, E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii$ ". *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem - legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #. 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - sinonime - antonime . >ra-ati!, $ - articolul partitiv - formele contractate ale articolului - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor : partir, prendre, voir +reluare i consolidare, - viitorul apropiat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. i4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintrun text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

!#(- !#

:( CO$ILUL I LUMEA INCONCURTOARE - mijloace de transport + mbogire, - activiti pentru timpul liber

""

C"4<i4/t/ri + ta0iat U4itat a + ;4v,<ar V"!a=/0ar t -ati!$ - nume de orae - monumente &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ consolidare - a situa n spaiu - a exprima preferine - a relata activitatea + la prezent, trecut i viitor, E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii$ "( *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem - legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #. 0 @i! ?i . -a4ti!, $ - sinonime - antonime - omonime gramaticale + 3/ a, et/ est, ou/ o4 consolidare, . >ra-ati!,$ - adjectivul calificativ + consolidare, - adjectivul demonstrativ + consolidare, - construcii cu prepoziia si de - grupe de verbe +consolidare, - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor : aller, partir, voir +reluare i consolidare, C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintrun scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. ;4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

!#2- !#) 1 !#1 !#. !ptm&na 67coala altfel8

D( ELEMENTE DE CULTUR I CIVILI'AIE - nume de orae - monumente

"#

U4itat a + ;4v,<ar

C"4<i4/t/ri + ta0iat

V"!a=/0ar t -ati!$ - caracteristici climatice + reluare i mbogire, &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ - consolidare - a relata activiti + la prezent, trecut i viitor, E0 - 4t + !"4.tr/!<i a E( VREMEA !"-/4i!,rii$ - caracteristici climatice ". *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i + reluare i mbogire, "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem - legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #. 0 @i! ?i . -a4ti!, $ - sinonime - antonime ( >ra-ati!, $ - adjectivul calificativ +reluare i consolidare, - indicativ prezent +afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor : faire +reluare i consolidare, - perfectul compus al verbelor conjugate cu avoir +reluare i consolidare, - fraza asertiv + afirmativ/ negativ,

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintrun scurt mesaj audiat, articulat clar i rar 1(9 recunoaterea ordinii evenimentelor relatate ntrun text scurt $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoan i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. i4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(2 formularea n scris a unor scurte mesaje personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

!#5- ! "

"

"2

U4itat a + ;4v,<ar

C"4<i4/t/ri + ta0iat

C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. "ra0 : 1(1 identificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 extragerea de informaii punctuale dintrun scurt mesaj audiat, articulat clar i rar $r"+/! r a + - .aB "ra0 : 2(1 emiterea de mesaje orale simple, referitoare la propria persoana i la persoane/ activiti din universul imediat 2(2 participarea la interaciuni verbale pe teme familiare R ! 2tar a - .aB 0"r tra4.-i. i4 .!ri. : 9(1 recunoaterea informaiilor eseniale dintr-un text citit n g&nd 9(2 asocierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini $r"+/! r a + - .aB .!ri. : A(1 redactarea de scurte paragrafe prin care s se solicite i s se ofere n scris detalii personale A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

N/-,r + "r a0"!at

#,2t,-34a

O=. rva<ii

F( ELEMENTE DE CULTURA #I CIVILI'ATIE - c&ntece i poezii

V"!a=/0ar t -ati!$ - c&ntece i poezii &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii$ - consolidare - a exprima preferine - a descrie persoane - a relata activiti + la prezent, trecut i viitor, E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii$ ". *"4 ti!,, "rt">ra*i ?i "rt" 2i $ - relaia grafem-fonem - legtura sonor ntre cuvinte + la liaison, #. 0 @i! ?i . -a4ti!,$ - sinonime - antonime - omonime gramaticale + 3/ a, et/ est, ou/ o4 consolidare, ( >ra-ati!,$ - adjectivul calificativ +reluare i consolidare, - imperativ + consolidare, - grupe de verbe +reluare i consolidare, - 9dverbe de timp i de loc frecvente - fraza asertiv + afirmativ/ negativ,

! #-! 2

"*

U4itat a + ;4v,<ar C"4<i4/t/ri + ta0iat C"-2 t 4< .2 !i*i! vizat

N/-,r + "r a0"!at 2

#,2t,-34a

O=. rva<ii

EVALUARE &INAL

! * ! )

E!Gi2a + 0/!r/ - !0a.a a V-a: ", prof. :ristea ;lena - 7coala cu clasele '- <''' 6 =rof. =aul >nic8 ?&rgovite, jud. @&mbovia #, prof. Apurluie ;lena - :olegiul Baional 6 :onstantin :antacuzino8 ?&rgovite, jud. @&mbovia , prof. Apurluie 9nca - Crup 7colar 9gricol Bucet, jud. @&mbovia 2, prof. 9nca Di%aela - :olegiul Baional 6 <ladimir !treinu8 Ceti, jud. @&mbovia NOT: $LANI&ICAREA CALENDARI#TIC este un instrument de interpretare personalizat a programei, care asigur un demers didactic concordant cu situaia concret din clas +conform precizrilor din C%idul metodologic care nsoete programa,. =lanificarea oferit reprezint un model realizat prin raportare doar la program. UNITATEA DE NVMNT: ANUL COLAR : 2011- 2012 DI#CI$LINA : Li-=a *ra4! z, CLA#A : a V-a - L1 NUMR DE ORE ) #$TMN : 2 "r MANUALUL: H/-a4ita. $RO&E#OR : $LANI&ICAREA UNITII DE NVARE ")

UNITATEA 1: COPILUL DESPRE SINE Br. de ore alocate$ ) ore

CONINUTURI DETALIATE V"!a=/0ar t -ati! : Ensuiri fizice i morale Baionalitatea

COM$ETENE #$ECI&ICE VI'ATE 1(1 'dentificarea sensului global al unui mesaj clar articulat 1(2 ;xtragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar

ACTIVITII DE INVIARE Fbservarea i ascultarea dialogului. 9socierea fiecrei descrieri cu desenul corespunztor. :itirea textului. ;xerciii structurale on-line pe site-ul pedagogic %ttp$//GGG.bonjourdefrance.com/ Hedactarea unui portret . @escrirea dup imagini a portretelor unor copii.

RE#UR#E ?imp $ " %. @esene, fotografii care nfieaz copii ce au diferite trsturi fizice 9ctivitate n perec%i 9ctivitate n grupe 9ctivitate frontal 9ctivitate individual !uport multimedia'nternet !ite pedagogic interactiv %ttp$//GGG.bonjourdefr ance.com/

EVALUARE 'tem cu alegere multipl 'tem de asociere Fbservarea sistematic @ialogul =ortofoliu

2(1 ;miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoan i la persoane /activiti din universul imediat &/4!<ii !"-/4i!ativ a0 0i-=ii a descrie persoane 2(1 ;miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoan i la persoane /activiti din universul imediat 2(2 =articiparea la interaciuni verbale pe teme familiare

@escrierea nfirii unor copii pornind de la o fotografie. :itirea/ascultarea textului i notarea cuvintelor folosite pentru a descrie personajul + trsturi fizice, caracter, vestimentaie,. @escrierea pe scurt a portretului unei

?imp "%. Iotografii @esene @ocument audio 9ctivitate n perec%i 9ctivitate n grupe 9ctivitate individual

'temi subiectivi 'temi cu rspuns structurat +elaborat,

".

persoane/ unui animal de care i place 9(2 9socierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini &"4 ti!,, "rt">ra*i .i "rt" 2i : - alfabetul 1(2 ;xtragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar

9socierea imaginilor cu descrierile corespunztoare. - :ontinuarea unui portret. 9scultarea , observarea i repetarea unor sunete =ronunarea literelor :opierea i aezarea fiecrei litere izolate la locul ei :ompletarea spaiilor cu literele care lipsesc Frdonarea literelor ?imp$ coninuturile se aplic n timpul parcurgerii unitii !uport$ fi de lucru, :@ 9ctivitate n grupe 9ctivitate individual @ocument audio 9ctivitate n perec%i 9ctivitate n grupe 9ctivitate individual ?imp$ coninuturile se aplic n timpul parcurgerii unitii !uport$ fi de lucru, :@ 9ctivitate n grupe 9ctivitate individual ?imp $ % !uport $ texte, Iise de lucru 9ctivitate n perec%i 'tem de ordonare @ictare 'tem de asociere 'tem de clasare 'tem cu rspuns scurt

E0 - 4t + !"4.tr/!<i a !"-/4i!,rii - antonimia

1(2 ;xtragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar

9socierea cuvintelor cu sens opus. 'dentificarea antonimului cuvintelor subliniate. :ompletarea textului cu antonimul corespunztor.

'tem de ordonare 'tem de asociere 'tem de clasare 'tem cu rspuns scurt

- articolul %otr&t i ne%otr&t +sistematizare, - indicativ prezent

9(2 9socierea de informaii dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini

:ompletarea cu formele articolului ne%otr&t 9legerea articolului corespunztor 9scultarea textului i asocierea

'temi de asociere 'temi de combinare "1

+afirmativ, negativ, interogativ, al verbelor $ avoir, Jtre, faire - pronumele personale subiectforme accentuate si neaccentuate +consolidare, - adjectivul calificativ, acordul n gen i numr

fiecrei imagini cu articolul corespunztor

9ctivitate n grupe 9ctivitate individual

2(1 ;miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoan i la persoane /activiti din universul imediat

:ompletarea cu formele articolului %otr&t sau ne%ott&t. :ompletarea spaiilor libere cu formele de indicativ prezent ale verbului KJtre8 ?ransformarea dup model folosind forma negativ i interogativ a verbului K Jtre8

'temi de transformare 'temi de completare 'temi cu raspuns structurat +elaborat,

2(2 =articiparea la interaciuni verbale pe teme familiare

:ombinarea unor structuri + verb KJtre8 / prepoziie / substantiv precedat de articol %ott&t/ne%otr&t, pentru formarea unor enunuri .

2(1 ;miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoan i la persoane /activiti din universul imediat 2(2 =articiparea la interaciuni verbale pe teme familiare

Healizarea unei prezentri personale folosind formele verbale ale verbului K avoir8

?ransformarea dup model folosind forma negativ i interogativ a verbului Kavoir8 "5

2(1 ;miterea de mesaje orale simple referitoare la propria persoan i la persoane /activiti din universul imediat 2(2 =articiparea la interaciuni verbale pe teme familiare

9legerea variantei corecte a pronumelui personal subiect Ltilizarea verbului K faire8 n exprimarea vremii

#.# Iormularea ntrebrilor pentru rspunsurile urmtoare. Iolosirea formelor de indicativ prezent ale verbului Kfaire8 A(2 Iormularea n scris a unor scurte mesaje personale :ompletarea cu formele accentuate sau neaccentuate ale pronumelor personale. - 9legerea formei corecte a pronumelor personale n funcie de context - forma accentuat sau neaccentuat 1(2 ;xtragerea de informaii punctuale dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar i rar 9scultarea i repetarea cuvintelor care sunt la feminin.

A(2 Iormularea n scris a unor scurte mesaje personale 9legerea formei corecte a adjectivului calificativ masculin sau feminin ?ransformarea dup model a unor #(

Eva0/ar :

A(9 realizarea de scurte descrieri simple de obiecte i persoane din universul imediat

adjective calificative la feminin 9socierea dup model a substantivului cu adjectivul corespunzator Ltilizarea pluralului ntr-un text dat =rezentarea unei srbtori tradiionale din ara voastr.

?imp "% !uport $ document video 9ctivitate n grupe

=ortofoliu/ :olaj

E!Gi2a + 0/!r/ - !0a.a a V-a: ", prof. :ristea ;lena - 7coala cu clasele '- <''' 6 =rof. =aul >nic8 ?&rgovite, jud. @&mbovia #, prof. Apurluie ;lena - :olegiul Baional 6 :onstantin :antacuzino8 ?&rgovite, jud. @&mbovia , prof. Apurluie 9nca - Crup 7colar 9gricol Bucet, jud. @&mbovia 2, prof. 9nca Di%aela - :olegiul Baional 6 <ladimir !treinu8 Ceti, jud. @&mbovia

#"