UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PRCTICAS DE AYUDANTA
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PRCTICAS DE AYUDANTA
INSTRUCTIVO ESPECFICO PARA EL PROFESOR-SUPERVISOR Y
ALUMNOS PRACTICANTES
DESARROLLO DE LA PRCTICA Y ELABORACIN DEL INFORME FINAL
Los alumnos practicantes bajo la orientacin del respectivo Profesor-Supervisor,
desarrollarn mediante un proceso sistemtico, en estrecha coordinacin alumnos
practicantes, Supervisores y personal tcnico-administrativo de las instituciones
educativas, las siguientes actividades:
a) Elaboracin del Mdulo por parte del Profesor Supervisor responsable y entrega
de un ejemplar en el Dpto. de Prctica Docente.
b) Asistencia obligatoria al Seminario Taller dirigido por el respectivo Profesor
Supervisor en la jornada correspondiente (2 das).
c) Conceptualizacin de la Prctica de Ayudanta.
d) Glosario Pedaggico: Investigacin de trminos pedaggicos bsicos en relacin
a la Prctica Docente.
e) Visitas de Observacin de 2do a 7mo ao de Educacin Bsica para:
-

Saludar a las autoridades de las Instituciones Educativas,

Reconocer las reas del Contexto externo e interno de las instituciones,
Determinar las reas generales observadas y analizar sus funciones
Aplicacin de la Gua N 1.

f) Socializacin de actividades desarrolladas durante la semana, (das viernes)

g) Recopilar la informacin observada, en el proceso de interaprendizaje (GUA N
2)
h) Procesamiento, anlisis e interpretacin de la informacin.
i) Elaboracin del Informe Individual de Actividades, con el siguiente esquema:
-

Portada
Agradecimiento
Justificacin
Certificacin del Supervisor de Prctica
ndice
Introduccin

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- Anlisis, interpretacin y descripcin terica de la

informacin (Se proceder en orden de aspectos y en forma cuanticualitativa-Llenado de Guas de Trabajo).
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Firmas y rbricas de responsabilidad
Anexos: -Glosario Pedaggico y Otros.

j) Socializacin pblica de informes, con asistencia obligatoria de alumnos y su

respectivo Profesor-Supervisor.
k) Entrega del informe anillado al Profesor Supervisor para su revisin y
aprobacin.
l) Reporte de informes y actas de calificaciones por parte del Profesor-Supervisor
en Secretara del Dpto. de Prctica Docente (Mximo en un plazo de 8 das
despus de haber concluido las prcticas).

SOC.BLGICA NEYRA BALLESTEROS MG.

Directora del Dpto. de Prctica Docente

Aprobado por la Comisin e Instancias respectivas.

LizC.

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GLOSARIO
PEDAGGICO

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
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GLOSARIO PARA LA PRCTICA DOCENTE DE OBSERVACIN Y
AYUDANTA
SEGUNDO AO
-

ALUMNO DOCENTE

APRENDIZAJE

CONSEJO EJECUTIVO

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CURRICULO

DESTREZA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EVALUACIN

EXTRACURRICULAR

MTODO DE APRENDIZAJES SEGN LA ESPECIALIDAD

OBJETIVO TERMINAL

OBSERVACIN

ORGANIGRAMA FUNCIONAL

PLAN DE UNIDAD

PLAN DE CLASE

PROGRAMA CURRICULAR

PRUEBAS DE RENDIMIENTO

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GUA
DE TRABAJO N0 1
INFORME GENERAL DE
LA INSTITUCIN

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PRCTICA DOCENTE DE AYUDANTA

SEGUNDO AO
GUIA DE TRABAJO N 1
1. INFORMACIN GENERAL SOBRE LA INSTITUCIN:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:...............................................
................................................................................................................................
.
ZONA A LA QUE PERTENECE: URBANA

RURAL

PROVINCIA:............................ CANTN:............................. PARROQUIA:....

LIMITES:
NORTE:.............................................................................................
SUR:...................................................................................................
ESTE:.................................................................................................
OESTE:..............................................................................................
CROQUIS:

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RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DATOS DE LA INSTITUCIN:
FINANCIAMIENTO:
FISCAL (

PARTICULAR (

TENENCIA:
PROPIA (

ARRENDADA (

PRESTADA (

VESPERTINA (

NOCTURNA (

JORNADA:
MATUTINA (

POR EL ALUMNADO:
MASCULINO (

FEMENINO (

MIXTO (

DATOS DEL PERSONAL DOCENTE:

1.8.1. NOMBRE DEL
DIRECTOR:...........................................................................
1.8.2. NMERO DE PROFESORES TITULARES:.....................
1.8.3. NMERO DE PROFESORES CONTRATADOS:.......................
1.8.4. NMERO DE ALUMNOS DE NIVEL SUPERIOR DE
EDUCACIN GENARAL BSICA
8VO..........

9NO..........

10DO..........

5TO.........

6TO..........

7MO..........

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NIVEL DE BACHILLERATO : 1RO 2DO..

3RO

1.8.5. PROFESORES ESPECIALES (ESPECIFIQUE FUNCIONES):

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
1.8.6. NOMBRE DEL ASESOR PEDAGOGICO.
............................................................................................................................
INFRAESTRUCTURA FSICA:
NMERO DE AULAS:.................................................................................
VENTILACIN: NATURAL (

ARTIFICIAL

ILUMINACIN: ADECUADA (

INADECUADA (

MATERIALES DE CONSTRUCCIN PREDOMINANTES:

CUBIERTA............................

PAREDES.............................................

PISO........................................

CERRAMIENTO.................................

DEPENDENCIAS:
DIRECCIN (
TALLERES (

)
)

SECRETARA (
OTROS (

BIBLIOTECA (

ESPECIFIQUE (

CANCHAS DEPORTIVAS (ESPECIFIQUE)

............................................................................................................................
............................................................................................................................
OTROS ESPACIOS RECREATIVOS (ESPECIFIQUE)
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

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EQUIPAMIENTO:
PARA EL PROFESOR:

ESCRITORIO ( )

PARA LOS ESTUDIANTES:

MESA ( )

NINGUNO ( )

PUPITRES UNIPERSONALES (
PUPITRES BIPERSONALES (

)
)

TIPO DE PIZARRN, ESPECIFIQUE............................................................

OTROS MUEBLES DE AULA, ESPECIFIQUE.............................................
ESTADO DEL MOVILIARIO ..
SERVICIOS:
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA:
RED PBLICA ( )

CARRO REPARTIDOR ( )

SISTEMA DE AGUAS SERVIDAS:

RED DE ALCANTARILLADO ( )

POZO CIEGO ( )

OTROS (ESPECIFIQUE):
............................................................................................................................
............................................................................................................................
TIPO DE SERVICIOS HIGIENICOS:
SANITARIO ( )
NINGUNO (

URINARIO COLECTIVO ( )

LETRINA (

QUEMAN (

ELIMINACIN DE BASURA:
CARRO RECOLECTOR (

DEPSITO EN TERRENO BALDIO (

FOCOS DE INSALUBRIDAD (ESPECIFIQUE)

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

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ENFERMEDADES MS FRECUENTES EN LOS
ALUMNOS (ESPECIFIQUE):

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
OTROS SERVICIOS:
ENERGA ELCTRICA:

SI (

NO (

TELEFONO:

SI (

NO (

INTERNET (Pg. web/e-mail)

SI (

NO (

VEHCULO:

SI (

NO (

OTROS (ESPECIFIQUE):................................................................................

ORNAMENTACIN DE LA INSTITUCIN:
1.11.1. PAREDES PINTADAS ADECUADAMENTE: SI (

NO (

1.11.2. DISPONE DE MURALES:

SI (

NO (

1.11.3. CUENTA CON JARDINES:

SI (

NO (

1.11.4. CUENTA CON HUERTO ESC. GRANJA:

SI (

NO (

1.1.1.5 CUENTA CON ALTAR PATRIO:

SI (

NO (

1.1.1. 6 CUENTA CON RINCN DE CIENCIAS: SI (

NO (

1.1.1.7 CUENTA CON LABORATORIOS DE INFORMTICA SI ( )

NO ( )

OTROS (ESPECIFIQUE):...............................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
OBSERVACIONES:
............................................................................................................................
............................................................................................................................

F. ALUMNO MAESTRO
LizC.
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F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC

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GUA
DE INSPECCIN DE
CURSO

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DPTO. DE PRCTICA DOCENTE

PRCTICA DOCENTE DE OBSERVACIN Y AYUDANTA
SEGUNDO AO
INSPECCIN GENERAL
GUIA DE TRABAJO N 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:......................................................................................................
LUGAR:...................................................
JORNADA:..............................................
NOMBRE DEL INSPECTOR GENERAL:...........................................................
TITULO:.................................................................................................................
AOS DE EXPERIENCIA EN EL CARGO:.......................................................
2. CON

QU

DEPARTAMENTOS

COORDINA

SU

TRABAJO

DE

INSPECCIN GENERAL?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. PERSONAL DE INSPECCIN Y TITULO:
NOMBRE DEL INSPECTOR DE CURSO

TITULO

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

.....................................................................

...............................................

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4. DISTRIBUTIVO DEL PERSONAL DE INSPECCIN:

N

NOMBRE DEL INSPECTOR

CURSO

PARALELO ESPECIALIZ.

..
.
5. TIPO DE REGISTROS DE CONTROL QUE MANEJA LA INSPECCIN:
1. PARA ESTUDIANTES:
a) DE ASISTENCIA:
INSTRUMENTO

CONTENIDO

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

b) DE RENDIMIENTO:
INSTRUMENTO

CONTENIDO

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

c) DE DISCIPLINA:
INSTRUMENTO

CONTENIDO

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

.............................................................

...........................................................

2. PARA EL PERSONAL DOCENTE:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
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..........................................................................................................
.......................
3. PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
6. ANOTE EL PROCESO DE JUSTIFICACIN DE INASISTENCIA DE
ALUMNOS SEGN DISPOSICIONES INTERNAS.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
7. CUL ES EL TRATAMIENTO QUE REALIZA INSPECCIN A LOS
CASOS DE INDISCIPLINA DE ESTUDIANTES?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
OBSERVACIONES:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

F. ALUMNO MAESTRO
DEPARTAMENTO DE PRACTICA DOCENTE
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F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

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LizC.

GUA
DE OBSERVACIN DE
UNA CLASE N| 2

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DPTO. DE PRCTICA DOCENTE
PRCTICA DOCENTE DE OBSERVACIN Y AYUDANTA
SEGUNDO AO
GUA DE OBSERVACIN GENERAL DE UNA CLASE N 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:............................................
PROFESOR ORIENTADOR (GUIA):..................................................................
ALUMNO-DOCENTE:..........................................................................................
TEMA:....................................................................................................................
FECHA:....................................................................
DISCIPLINA:
2. DESARROLLO DE LA CLASE:
CON QU ACTIVIDADES INICI LA CLASE?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3QU ACTIVIDADES SIRVIERON PARA DESARROLLAR EL NUEVO
CONOCIMIENTO?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4QU RECURSOS DIDCTICOS SE UTILIZARON EN LA CLASE?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
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5QU

METODOLOGA

SE

DESARROLLO

EN

LA

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6CULES FUERON LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON PARA
EVALUAR EL NUEVO APRENDIZAJE?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
OBSERVACIONES:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

F. ALUMNO-MAESTRO

F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

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INFORME SEMANAL
DE
AYUDANTA DEL PROCESO
DE
ENSEANZA -APRENDIZAJE

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DPTO. DE PRCTICA DOCENTE
INFORME SEMANAL DE ACTIVIDADES DE AYUDANTA
DE PRCTICA DOCENTE
SEGUNDO AO
DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:...................................................................................................................
AO
DE
EDUCACIN:.
PARALELO:...............................................JORNADA:....................................................
ALUMNO-MAESTRO:......................................................................................................
FECHA: SEMANA DEL:............................ AL................................. DEL.....................
DISCIPLINA:..
REGISTRO DE ACTIVIDADES
DA ................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA ................. DE................................. DEL....................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DEPARTAMENTO DE PRACTICA DOCENTE
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DA. ................. DE................................. DEL................

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA MIRCOLES................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
OBSERVACIONES:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

F. ALUMNO-MAESTRO

Liz C.

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DPTO. DE PRCTICA DOCENTE
INFORME SEMANAL DE ACTIVIDADES DE AYUDANTA
DE PRCTICA DOCENTE
SEGUNDO AO
DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:...................................................................................................................
AO
DE..
EDUCACIN:.
PARALELO:...............................................JORNADA:....................................................
ALUMNO-MAESTRO:......................................................................................................
FECHA: SEMANA DEL:............................ AL................................. DEL.....................
REGISTRO DE ACTIVIDADES
DA................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA................... DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA ................. DE................................. DEL................
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.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA ................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DA MIRCOLES................. DE................................. DEL................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
OBSERVACIONES:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

F. ALUMNO-MAESTRO

Liz C.

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F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

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MATRIZ DE OBSERVACIN
DE
FENOMENOS EDUCATIVOS

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DPTO. DE PRCTICA DOCENTE
MATRZ DE OBSERVACIN DE FENMENOS EDUCATIVOS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:...................................................................................................................
LUGAR:..................................................... FECHA:........................................................
AO DE EDUCACIN BSICA:...........................................PARALELO:.................
PROFESOR:.......................................................................................................................
ALUMNO-DOCENTE:.......................................................................................................
SUPERVISOR:....................................................................................................................
INSTRUCCIONES:
1. LOS ASPECTOS A OBSERVARSE TIENEN QUE VER CON:
ASISTENCIA: INASISTENCIA JUSTIFICADA O INJUSTIFICADA, ATRASOS,
PERMISOS, JUEGOS, ETC. DE LOS ALUMNOS.
APRENDIZAJE: ATENCIN, PARTICIPACIN, CUMPLIMIENTO DE TAREAS
EN EL AULA, EN LA CASA, NIVEL DE RENDIMIENTO SEGN CUADRO DE
CALIFICACIONES Y REGISTROS DEL PROFESOR.
COMPORTAMIENTO: EN EL GRUPO, CLASE, EN LOS RECESOS, CON LOS
DEMAS ALUMNOS, CON SU PROFESOR, CON LOS DEMAS PROFESORES, EN
EL BARRIO, ETC.
2. REGISTRAR LA INFORMACIN EN EL ORDEN QUE SE PRESENTEN LOS
FENMENOS.
3. DESCRIBIR EN CADA ASPECTO EL MAYOR NMERO DE DETALLES.
FENMENOS OBSERVADOS
1)............................................................
...........................................................

DESCRIPCIN DEL FENMENO

1)...................................................................
...................................................................
...................................................................
................................................................
.................................................................

2)............................................................
...........................................................

2)...................................................................
...................................................................

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............................................
.......................
..................................................................
..................................................................
3)............................................................
...........................................................

3)...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
..................................................................

4)............................................................
...........................................................

4)...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
..................................................................

5)............................................................
...........................................................

5)...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
..................................................................

6)............................................................
...........................................................

6)...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
..................................................................

7)............................................................
...........................................................

7)...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
..................................................................

8)............................................................
...........................................................

8)...................................................................
...................................................................
...................................................................

F. ALUMNO-DOCENTE

F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

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INVESTIGACIN -ACCIN

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27

ANEXO
INVESTIGACIN ACCIN
La Prctica Docente a ms de constituir observaciones del proceso pedaggico,
ayudanta, interrelacin con los alumnos directamente en las actividades escolares y el
ejercicio mismo, incluye un proceso de investigacin. En realidad, la investigacin no
puede alejarse de este proceso, puesto que es preciso mantener los principios de
aprender descubriendo, aprender expresndose y aprender interactuando socialmente,
permitiendo una aplicacin en la prctica y a su vez una constante reflexin sobre sta.
La experiencia ha demostrado que la Investigacin-Accin es la actividad que debe
aplicarse en la Prctica Docente. Segn Kart Lewin es un proceso de peldaos en
especial, cada uno de los cuales se compone de planificacin, accin, reflexin, para
llevar a una evaluacin de los resultados.
Los objetivos de la Investigacin-Accin, permiten descubrir los orgenes y
antecedentes de los fenmenos observados en el proceso de enseanza-aprendizaje y
adoptar alternativas de solucin oportuna a los mismos.
Para la ejecucin de la Investigacin-Accin se pondr en prctica la metodologa
adecuada, esto es, estrategias, tcnicas o instrumentos. De acuerdo a la realidad y
necesidad los investigadores se plantean variadas tcnicas que facilitarn la recoleccin
de la informacin que permitir la accin, como por ejemplo:
a. Observacin participante.
b. Diario de campo.
c. Entrevista.
d. Encuesta.
e. Estudio de caso.
f. Triangulacin.
g. Registro anecdtico.
h. Taller Curricular Comunitario, etc.
En el proceso de la Investigacin-Accin, los estudiantes orientarn su trabajo con los
siguientes pasos:
a) Observacin y diagnstico de problema dentro y fuera del aula.
b) Formulacin de estrategias de accin para resolver el problema.
c) Ejecucin y evaluacin de las estrategias de accin.
d) Aclaraciones y pronsticos de la situacin del problema y as sucesivamente, en
la siguiente espiral de reflexin y accin, hasta encontrar sus orgenes y plantear
alternativas de solucin.
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Durante el tiempo de duracin de la Prctica Docente, los Supervisores tendrn la

oportunidad de asesorar, controlar y evaluar las diferentes actividades no slo del
proceso propiamente de la modalidad, sino tambin de la investigacin, para lo que se
dispondr del instructivo.
TALLERES PEDAGGICOS DE REFLEXIN:
Los Talleres son los espacios para la constante reflexin, construccin y ordenamiento
de los marcos conceptuales, anlisis de los nudos crticos detectados, as como la
creacin de instrumentos metodolgicos con caractersticas especficas de lo que se
investigue y para que se lo investigue.
De acuerdo al cronograma en la fase operativa, se determinar un da de la semana para
realizar los talleres pedaggicos de reflexin en la Facultad, en los que estudiantes y
supervisores interpretarn datos, analizarn procesos de planificacin, ejecutarn
control, evaluacin y finalmente, elaborarn los informes, que darn cuenta de la tarea
desarrollada en el tiempo previsto para las tareas curriculares designadas para esta
actividad acadmica.

Liz C.
Nota: El tema escogido para el desarrollo de la Investigacin-Accin es individual.

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GUA DE TRABAJO PARA EL PROCESO DE INVESTIGACIN-ACCIN

1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA:
ACTIVIDAD:
- Observacin directa y participativa de la vida del aula.
- Recurrir a un inventario de problemas comunes.
- Requerir de una informacin adecuada y concreta.
- Declaracin del problema.
2. JUSTIFICACIN DE LA SELECCIN DEL TEMA-PROBLEMA:
ACTIVIDAD:
- Enfocar en forma concreta la razn de investigar dicho problema.
3. MARCO TERICO:
ACTIVIDADES:
-

Revisar una bibliografa sobre aspectos (variables) a tratarse en el problema.

Seleccionar y enlistar en forma secuencial los temas y subtemas.

Valorar las conclusiones generales que contribuyan en la aplicacin de solucin
al problema.

4.

CAUSAS QUE GENERAN EL PROBLEMA:

ACTIVIDADES:

Determinar las causas predominantes del problema.

Seleccionarlas con un contenido: institucional, familiar y social.

5. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN AL PROBLEMA:

ACTIVIDADES:
BIBLIOGRAFA.

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EJEMPLO

1.- PROBLEMA: Una marcada indisciplina por la mayora de los alumnos en clase.
2.- DESCRIPCIN O JUSTIFICACIN DEL TEMA:
La mayora de los alumnos del 8 ao de Educacin Bsica del Colegio N. N. de la
ciudad de Machala, tienen un comportamiento de indisciplina en clases con sus
profesores.
3.- MARCO TERICO

CAPTULO I
La Disciplina
-Conceptualizacin.
-Manifestacin.

CAPTULO II
La Preadolescencia.
-Cambios Fsicos y Psicolgicos.
-Intereses y Necesidades.
-Motivaciones para el estudio.

CAPTULO III
-Estrategias para superar la indisciplina en el aula.
-Pedaggicas.
-Psicolgicas.

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4.- CAUSAS QUE ORIGINAN EL PROBLEMA:

-

Malos ejemplos de los adultos tienen su influencia malfica en el espritu de los

adolescentes.

Estmulos negativos que la sociedad induce a la indisciplina mediante los

medios de comunicacin social.
La desorganizacin familiar, no hay dilogo, comprensin y un trato que
armonice las buenas relaciones entre padres e hijos.
La migracin de los padres y la unin libre.
Los alumnos desconocen las disposiciones reglamentarias que regulan su
comportamiento.
No existe en el colegio una planificacin para el seguimiento de la conducta,
para mejorar la personalidad del alumno referente a los principios axiolgicos.
Impuntualidad del profesor.
Mala direccin del curso por parte del profesor porque no establece normas que
regule la direccin del mismo.
Falta de una preparacin didctica-pedaggica y cientfica por parte del
profesor.
El profesor no acta con un criterio de justicia y equidad en un ambiente de
libertad.

5.- ALTERNATIVAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA:

-

Planificar y ejecutar reuniones permanentes con los padres de familia.

Hacer conocer los casos problemas de indisciplina a los organismos y

autoridades del Plantel para que se tomen decisiones oportunas y convenientes.
Entablar un dilogo discreto pero concreto con los alumnos problemas.
Promover sesiones y conferencias continuas para padres y alumnos en los que
intervengan expositores de calidad probada.
El profesor debe planear su trabajo para proporcionar al alumno un ambiente de
seguridad y satisfaccin.
Visualizar a los alumnos como seres humanos que necesitan la ayuda del
profesor.
El profesor debe tener actitudes positivas para estimular lo bueno y rectificar lo
malo del alumno.
El tema sobre la descripcin del fenmeno educativo tiene un mnimo de 10
hojas.

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FICHA DE EVALUACIN SEGUNDO AO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: .
NOMBREN DEL SUPERVISOR DE PRCTICA: ..
PERODO LECTIVO: ..

ASPECTOS A EVALUARSE

VALOR

NOTA

1. DEL PROCESO:
05
1.1. GLOSARIO PEDAGGICO

0.5

INVESTIGACIN DE CARACTERSTICAS GENERALES DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA (GUA DE TRABAJO N 1)

0.5

1.3.INVESTIGACIN SOBRE LABORES

GENERAL (GUIA DE TRABAJO N 2)

0.5

DE

INSPECCIN

1.4. OBSERVACION DE TAREAS DE INSPECCION DE CURSO

(GUIA DE OBSERVACION N 1)
1.5.OBSERVACION
DEL
PROCESO
DE
APRENDIZAJE (GUIA DE OBSERVACION N 2)
1.6.PARTICIPACION DE ACTIVIDADES
INSPECCION DE CURSO

DE

0.5

ENSEANZA-

AYUDANTIA

1
DE

1.7. PARTICIPACION EN ACTIVIDADES DE AYUDANTIA EN EL

AULA DE CLASE
1.8. ACTIVIDADES DE INVESTIGACION-ACCION: PROCESO
1.9. PROCESAMIENTO, ANALISIS E INTERPRETACON DE LA
INFORMACION, INCLUIDO INVESTIGACION-ACCION
SUBTOTAL

1
1.5
2
2.5
10

10

2. DEL INFORME DE ACTIVIDADES:

4
2.1. PRESENTACION

2.2. ORTOGRAFIA

2.3. CONSTRUCCION GRAMATICAL

10

10

SUBTOTAL
3. DEL ALUMNO DOCENTE:

3.1. RESPONSABILIDAD ENTRABAJOS INDIVIDUALES

3.2. PARTICIPACION EN TRABAJOS GRUPALES

3.3. MANIFESTACIONES EN ACTITUDES Y APTITUDES DE

INVESTIGACION DOCENTE

3.4. PRESENTACION PERSONAL

3.5. PARTICIPACION EN SOCIALIZACION

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SUBTOTAL

10

10

CALIFICACIN TOTAL:
DEL PROCESO

10

DEL INFORME

10

DEL ALUMNO DOCENTE :

10

TOTAL

30

PROMEDIO

10

NOTA FINAL

10

OBSERVACIONES:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
....................................................

F. ALUMNO-DOCENTE

F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

LizC.

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ACTA DE CALIFICACIONES

MODALIDAD: OBSERVACIN Y AYUDANTA

SEGUNDO AO
INFORME QUE PRESENTA EL Sr(a).........................................................................................................SUPERVISOR(A) DE PRCTICA DOCENTE AL FINALIZAR EL
PERODO LECTIVO.
AO LECTIVO:......................................
N

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ALUMNOS

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TELEFONO:2983-373
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CURSO

PARL.

ESPEC.

CALF.
CALF.
PROC. INF.ACT

CALF.
ALUM.D

TOTAL

PROMED.

NOTA
FINAL

OBSERV.

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N

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ALUMNOS

CURSO

PARL.

ESPEC.

CALF.
CALF.
PROC. INF.ACT

CALF.
ALUM.D

TOTAL

PROMED.

NOTA
FINAL

OBSERV.

OBSERVACIONES:...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
MACHALA,...............................................DEL 200......

F. SUPERVISOR DE PRCTICA

DEPARTAMENTO DE PRACTICA DOCENTE

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F. DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
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INFORME DIARIO DE SUPERVISIN DE PRCTICA DOCENTE
PLANTEL:........................................................

SEMESTRE:...................

PARALELO:.............

ESPECIALIZACIN:.........................................

SUPERVISOR:....................................................MODALIDAD DE PRCTICA:...........................

Mircoles

Mircoles

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Mircoles

Mircoles

FECHA: DEL........................ AL.......................

Mircoles

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38

INASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES

OBSERVACIONES GENERALES:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
F. SUPERVISOR DE PRCTICA DOCENTE

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NOTA: CON FINES SEGUIMIENTO, ESTE INFORME DEBER ENTREGARSE EN SECRETARA DEL DEPARTAMENTO EL DIA LUNES DE CAD

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-40-

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REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES
ESCUELA:................................................................................
FECHA.

ALUMNOS
PRACTICANTES

HORA DE
ENTRADA

F.INSPECTOR (A)

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FIRMA

AO LECTIVO:.............................
HORA DE
SALIDA

FIRMA

F. SUPERVISOR

OBSERV.