Proiect didactic Clasa: I Aria curricular: Matematic i tiinele naturii Disciplina: Matematic Tema: Adunarea i scderea numerelor n concentrul

0-10 Tipul leciei: consolidare Durata: 50 minute Scopul: Obiective de referin: s scrie, s citeasc, s compare, s ordoneze numerele naturale de la 0 la 10; s efectuez operaii de adunare i scdere n concentrul 0-10; s rezolve probleme care presupun o singur operaie dintre cele nvate; s formuleze oral probleme cu numere ntre 0-10; s verbalizeze modalitile de calcul folosite n rezolvarea unor probleme de calcul. Obiective operaionale: O1 s efectueze oral exerciii de adunare i scdere folosindu-se de obiectele pe care le au la ndemn; O2 s rezolve oral probleme i s justifice folosirea operaiei respective; O3 s efectueze n scris exerciii matematice date pentru a plasa corect n imaginea dat obiecte; O4 s completeze tabele folosindu-se de cele dou operaii nvate; O5 s compun probleme cu ajutorul obiectelor date i s le noteze n tabel n funcie de operaia prin care se rezolv; O6 s dea dovad de seriozitate n corectarea fiei colegului de banc. Resurse: a. procedurale: exerciiul, explicaia, problematizarea, jocul didactic, conversaia, munca independent b. umane: elevii clasei I c. materiale: plane, fie, flipchart, probleme cu rime

Bibliografie: Curriculum pentru clasa I Metodica predrii matematicii n ciclul primar- M. Neagu, M. Mocanu, Editura Polirom, 2007 Culegere de matematic pentru clasele I, II- M. Oprescu, Ed. Hieropolis, 2008 Propuntor: prof. nv. primar, Anamaria Barbul

Momentele leciei 1.Moment organizatoric 2.Verificarea temei i reactualizarea cunotinelor

Desfurarea activitii -elevii se pregtesc pentru ora de matematic; -voi pregti materialele pentru or. -verific tema de cas calitativ i cantitativ i fac aprecieri individuale; -calcul mintal: Pe o creang de copac/Trei psri s-au aezat/i mai vin nc vreo apte/Cte sunt acum de toate?,n curtea lui mo Andrei/Stau vreo ase mieluei/Patru pleac pe ima/n curte ci au rmas?, semnele celor dou operaii +i -, exerciii n lan, etc. -anun elevii c azi la ora de matematic vom face adunri i scderi cu numere ntre 0 i 10, vom alctui i rezolva probleme; -o voi face cu o plan n care sunt ilustrate jocurile copiilor iarna; -analizm plana i observm c este incomplet (lipsesc: schiurile, cte o patin, bulgrii de zpad, sniua); -provoc elevii s-i spun prerea despre obiectele care lipsesc; -cer ajutorul elevilor s reparm plana; -vor primi imaginile care lipsesc unde vor

Strategia didactic

Evaluare formativ

-exerciiul;

-voi face aprecieri individuale;

3.Anunarea temei

4.Captarea ateniei

-analiza; -explicaia; -problematizarea;

5.Desfurarea leciei

6.Feed-back

gsi un exerciiu de adunare sau de scdere pe care-l vor rezolva, iar rezultatul i va ajuta s aeze obiectul la locul lui;(copiii de pe plan au numere pe haine egale cu rezultatul exerciiului de pe obiectul lips) -le mulumesc pentru ajutor; -voi distribui o fi pe care sunt dou tabele, unul cu adunare i unul cu scdere (anexa 1),elevii le vor rezolva; -vom verifica fiele frontal; -cu ajutorul tabelului de pe flipchart i a datelor din tabel elevii vor alctui i rezolva probleme; -voi distribui fie cu exerciii de adunare i scdere cu 2 sau 3 termeni pe care elevii le vor rezolva independent, dup care vor schimba fia cu colegul de banc pentru a o corecta; -voi supraveghea corectarea fielor; -elevii vor aprecia munca colegului; -elevii vor primi tem de cas; -voi face aprecieri asupra activitii lor din aceast or.

-exerciiul; -munc independent;

-autoevaluare;

-voi face aprecieri individuale;

-exerciiul;

Anexa 1 a 3 6 2 4 1 2 m 5 3 7 0 9 8 a+m e 3 7 6 9 10 8 n 3 5 2 4 7 0 e-n

Anexa 2

6+3= 85= 5+2= 10 6 = 3+7=

732= 4+3+2= 604= 5+2+3= 10 2 5 =