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Universidad Regional Autnoma de los Andes UNIANDES

Facultad:

Sistemas Mercantiles

Carrera:

Sistemas

Materia:

Desarrollo de Proyectos informticos

Docente:

Ing. Julieta Campi Mayorga

Alumno:

Tanya Tamara Troya Balseca.

Nivel:

6 Semestre

UNIANDES MISIN Somos una Universidad particular, que tiene como propsito formar profesionales de tercer y cuarto nivel, de investigacin, responsables, competitivos, con conciencia tica y solidaria capaces de contribuir al desarrollo nacional y democrtico, mediante una educacin humanista, cultural y cientfica dirigida a bachilleres y profesionales nacionales y extranjeros.

VISIN Ser una institucin reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel acadmico y un proceso de formacin profesional centrado en el estudiante, acorde con los avances cientficos, tecnolgicos, de investigacin en vnculo permanente con los sectores sociales y productivos.

CARRERA DE SISTEMAS MISIN Somos una carrera de las Ciencias Tecnolgicas, que tiene como propsito formar profesionales competitivos y emprendedores, con slidos conocimientos en el rea de las ciencias computacin, para resolver problemas relacionados con el tratamiento de la informacin, con estricta responsabilidad social bajo una visin tica y humanstica para contribuir con el desarrollo integral del pas.

VISIN Ser una carrera reconocida a nivel nacional e internacional, por la calidad y competitividad de sus docentes y graduados, con alto desempeo profesional enfocado al rea de computacin e informtica que trascienda por su relevancia en la investigacin y desarrollo de proyectos tcnicos mediante el uso eficiente de las Ciencias de la computacin en beneficio de la sociedad.

OBJETIVO GENERAL El graduado de la Carrera de Sistemas ser capaz de desarrollar y evaluar sistemas informticos, de control, automatizacin y comunicacin cumpliendo estndares internacionales, integrando las ciencias de la computacin en diversas reas para generar soluciones informticas pertinentes, a travs de la investigacin y la proteccin de los derechos de propiedad intelectual con un alto compromiso social.

OBJETIVOS ESPECFICOS Desarrollar sistemas informticos bsicos, aplicando tcnicas de anlisis de requerimientos y un lenguaje de programacin visual y orientada a objetos que de solucin a un problema especfico de un rea de conocimiento aplicando algoritmos de lenguaje de programacin con eficiencia, eficacia y responsabilidad profesional. Disear e implementar sistemas informticos, aplicando metodologas, normas, estndares, generando la documentacin correspondiente, que den solucin a problemas de organizaciones o empresas pequeas y medianas, optimizando recursos tcnicos, humanos y econmicos, cumpliendo especificaciones con puntualidad y trabajo en equipo. Gestionar y evaluar proyectos de desarrollos de sistemas informticos que incluyen hardware, software, base de datos y comunicaciones, cumpliendo normas y estndares nacionales e internacionales que garanticen la seguridad de las aplicaciones e integridad de la informacin demostrando tica profesional.

PERFIL PROFESIONAL El profesional de sistemas computacionales e informtico de la Universidad Regional Autnoma de Los Andes se desempear con criticidad, tica y eficacia como: Analista, Diseador, Administrador, Evaluador y Asesor de proyectos y sistemas informticos interdisciplinarios para organizaciones y empresas del sector pblico y privado, con el propsito de liderar con una visin de futuro el desarrollo informtico de la Regin y el Pas. Investigador de las Ciencias de la Computacin e Ingeniera del software, capaz de interrelacionar soluciones informticas con otras ciencias para contribuir al buen vivir del ser humano.

PERFIL DE INGRESO Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional. Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los smbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana. Disfrutar de la lectura y leer de una manera crtica y creativa. Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis y resolucin eficaz de problemas de la realidad cotidiana. Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales. Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservacin. Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicacin de lo comprendido en las disciplinas del currculo. Producir textos que reflejen su comprensin del Ecuador y el mundo contemporneo a travs de su conocimiento de las disciplinas del currculo. Aplicar las tecnologas en la comunicacin, en solucin de problemas prcticos, en la investigacin, en el ejercicio de actividades acadmicas, etc. Interpretar y aplicar un nivel bsico de un idioma extranjero en situaciones comunes de comunicacin.

Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los dems y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. Demostrar sensibilidad y comprensin de obras artsticas de diferentes estilos y tcnicas, potenciando el gusto esttico.

PERFIL DE EGRESO EL EGRESADO DE LA CARRERA DE SISTEMAS DE LA UNIANDES ESTAR EN CAPACIDAD DE ANALIZAR, DESARROLLAR, ASESORAR, EVALUAR CON TICA SISTEMAS INFORMTICOS INTERDISCIPLINARIOS, CON CARACTERSTICAS DE ACCESIBILIDAD, SEGURIDAD E INTEGRIDAD DE LA INFORMACIN COMO SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES DEL SECTOR SOCIAL Y PRODUCTIVO. Evidenciar un alto desarrollo cognitivo psicomotor y afectivo en el desempeo laboral. Comprender la informacin textual y para textual y reconocer la mejor expresin de ideas de los autores de las reas de la profesin. Identificar Tecnologas, Lenguajes y herramientas para solucionar problemas informticos, de control y comunicacin con compromiso de desarrollo personal. Determinar requerimientos de los sistemas de informacin, comunicacin y control evidenciando cooperacin y trabajo en equipo. Analizar modelos de datos y metodologas de desarrollo de software y hardware para la implementacin de Sistemas Informticos, de redes de comunicacin y dispositivos de control comprometiendo su integridad personal y profesional. Disear Sistemas Informticos, sistemas comunicacin y dispositivos electrnicos aplicando estndares internacionales para garantizar la disponibilidad de los recursos con seguridad, coherentemente con los valores personales y compartidos con la comunidad a la que se pertenece. Evaluar la eficacia de los Sistemas de Comunicacin y Software en funcin de criterios de calidad determinados por los requerimientos solicitados y estndares empleados con objetividad e imparcialidad y una efectiva crtica constructiva.

PERFIL OCUPACIONAL SU EL INGENIERO DE SISTEMAS COMPUTACIONALES E INFORMTICO DE LA UNIDADES PUEDE DESEMPEARSE COMO: Asistente de soporte tcnico: Persona capaz de dar entrenamiento, soporte, resolver problemas operativos y tcnicos a los usuarios de los Sistemas de Informacin. Desarrollador de Software: Persona capaz de participar en un grupo de investigacin y desarrollo de Sistemas Informticos, asumiendo la funcin de diseador y desarrollador del componente computacional, de comn acuerdo con los dems miembros del grupo. Desarrollador de Dispositivos de control y automatizacin: Persona capaz de participar en un grupo de investigacin y desarrollo de Sistemas de automatizacin y control, evidenciando el proceso inventivo de componentes electrnicos.

Analista de Sistemas: Persona que asume la funcin de analista y especificador de necesidades y soluciones informticas, as como responsable ltimo del desarrollo, prueba, implantacin y entrenamiento a usuarios de los sistemas generados. Administrador de Sistemas: Persona responsable del funcionamiento eficiente de los sistemas de informacin y comunicacin integrales adems de la gestin del talento humano. Evaluador: Persona facultada para evaluar sistemas informticos de control y automatizacin, comunicacin y transmisin de informacin. Para obtener un mejor rendimiento con menores costos. Gerente de proyectos Informticos: Lder de un grupo de investigacin y desarrollo de sistemas, capaz de identificar reas de aplicacin de los sistemas y computacin, as como de la gestin del talento humano y su relacin con los usuarios finales.

PERFIL DEL DOCENTE LA UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES UNIANDES CONSIDERA QUE LA FORMACIN DOCENTE DE LOS PROFESORES DE LAS CARRERAS ES UN REQUISITO INDISPENSABLE PARA EL LOGRO DE LAS METAS PLANTEADAS EN LA MISIN INSTITUCIONAL. EL DOCENTE DE LA UNIANDES INTEGRA LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS: Investigador permanente de la realidad social. Aplicar el mtodo cientfico para analizar la realidad a travs de los conocimientos cientficos y tecnolgicos de la disciplina que desempea. Promover nuevas tcnicas de motivacin, interaccin, aprendizaje, generacin de conocimientos y desarrollo cognitivo del estudiante. Aportar con soluciones a los problemas identificados y a las demandas sociales. Aplicar la normativa universitaria, conocer sus derechos y deberes y participar con compromiso en las actividades del cogobierno. Ser capaz de trabajar en equipos multi, inter y transdisciplinarios. Gestionar y administrar los recursos materiales, econmicos y humanos de los servicios en los que desarrolla su actividad. Desarrollar un espritu crtico y autocrtico y ser capaz de autoevaluar su propia conducta en un proceso de permanente formacin y mejoramiento.

COMPETENCIAS GLOBALES CARRERA DE SISTEMAS

1. Analizar y disear e implementar aplicaciones informticas para solucionar problemas relacionados con la captura, procesamiento, recuperacin y salida de la informacin, en funcin de los requerimientos de las organizaciones y, aplicando criterios de ingeniera de software admitidos internacionalmente.

2. Disear sistemas de comunicacin de datos y redes aplicando tecnologa actual y estndares internacionales para garantizar la disponibilidad de los recursos informticos en el procesamiento y distribucin de la informacin empresarial.

3. Desarrollar sistemas inteligentes que apoyen a la toma de decisiones a los niveles directivos para asegurar la calidad de productos y servicios en las diferentes organizaciones.

4. Desarrollar aplicaciones web y mviles empleando tecnologas de vanguardia para optimizar el uso y aprovechamiento de los recursos informticos empresariales, y posibilitando la ruptura de las barreras geogrficas y la estandarizacin de los procesos.

5. Administrar las actividades de un departamento de cmputo con la aplicacin

de

herramientas informticas y gerenciales garantizando niveles de calidad de funcionamiento y operabilidad.

6. Evaluar sistemas informticos y de comunicacin de datos para asegurar su disponibilidad en niveles aceptables de rendimiento, integridad, seguridad y tolerancia a fallos.

7. Asesorar en el desarrollo de soluciones informticas,

en la adquisicin de recursos

informticos y en la elaboracin de planes informticos, para asegurar la aplicacin de estndares de calidad y responder a los requerimientos organizacionales.

8. Gestionar unidades y proyectos informticos para la optimizacin del procesamiento de la informacin, conforme a las necesidades del entorno, y en cumplimiento del procedimiento vigente.

COMPETENCIAS GENRICAS

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Evidenciar una cultura investigativa con liderazgo y capacidad para tomar desiciones. Solucin de Problemas con la ejecucin de proyectos de Investigacin Cientfica. Evidencia de un Pensamiento terico sistmico y complejo, mediante la va DIALGICA CRTICA y trabajo en equipo. DESARROLLO DE LA APTITUD PERSONAL Y SOCIAL.

DESARROLLO DE LA AUTOEVALUACIN

FORMACIN POR COMPETENCIAS Y VALORES PROFESIONALES.

COMUNICACIN BIDIRECCINAL Y MULTIDIRECCIONAL por va tradicional y telemtica.

COMPETENCIAS GENRICAS INSTITUCIONALES


SABER. SABER HACER. SABER EMPRENDER. SABER COMPARTIR SABER SER

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENRICAS


N COMPETENCIA DESCRIPCIN ELEMENTOS

NIVELES DE LOGRO
Niv

1
Investigacin Liderar procesos de investigacin cientfica y tecnolgica, con la finalidad de satisfacer la demanda socio-econmica del entorno y mejorar la calidad de la vida de los ecuatorianos. 1. Dominar los fundamentos de investigacin cientfica.

INDICADOR

a. Evidencia una cultura investigativa mediante el dominio de la capacidad lectora.

b. Identifica problemas de investigacin.

c. Disea proyectos de investigacin.

2. Aplicar la investigacin en el diseo de proyectos

a. Disea proyectos con coherencia lgica.

b. Ejecuta proyectos de investigacin.

c. Elabora propuestas de solucin al problema investigado.

3. Manejar mtodos de investigacin y tcnicas, en informtica y estadstica.

a. Utiliza con investigacin.

probidad

los

mtodos

de

b. Aplica las correctamente.

estadsticas

informticas

c. Elabora instrumentos de investigacin

4. Disear y evaluar investigaciones sociales.

a. Participa en investigaciones multidisciplinarias

b. Promueve tecnolgicas.

investigaciones

sociales

c. Disea proyectos coherentes con la realidad

5.Transferir conocimientos cientficos y tecnolgicos

a. Disea proyectos tecnolgicos.

b. Implementa proyectos tecnolgicos.

c. Sustenta investigaciones de impacto en foros institucionales.

Pensamiento sistemtico y complejo por va Dialgica cutica.

Comunicar por va Dialogica el pensamiento cutico sistmico complejo a fin de gestionar el conocimiento individual y colectivo para solucionar problemas institucionales.

1. Intervenir en discusiones de debates acadmicos.

a. Lee comprensivamente.

b. Elabora tesis

c. Argumenta con propiedad las tesis. 2. Aportar con pensamiento divergente a la solucin de problemas comunicacional es.

a. Comprende el pensamiento del interlocutor.

2
b. Evidencia apertura al pensamiento ajeno.

c. Aporta con soluciones especificas para mejorar la comunicacin.

3. Producir intelectualment e y socializar al contenido.

a..Fundamenta teoras propias de la carrera

3
b. Produce ensayos sobre temas de actualidad de la carrera. c. Produce propuestas de solucin a problemas de la carrera

4. Cumplir con las normas establecidas en la elaboracin de ensayos y dems documentos escritos.

a. Produce ensayos respetando las normas lingsticos.

b. Maneja la normatividad establecidas para la produccin intelectual.

c. Gestiona la comunicacin en equipo de trabajo.

Actitud personal y social.

Actuar sobre la base de un proyecto de vida tico que garantice la autorrealizacin personal y el bienestar social coherentes con los valores y normas legales y sociales.

1. Crear un aparato critico reflexivo sobre valores, actitudes y estilos de vida que favorezcan la calidad de vida personal y social.

1.
a. Evidencia una inteligencia emocional sostenida por el autocontrol.

b. Se adapta a los cambios de la poca.

c. Expresa motivacin y compromiso.

2. Vincular la teora con la practica social para lograr el desarrollo humano integral.

a. Genera acciones tendientes a lograr el desarrollo integral.

b. Realiza cambios en el estilo de vida que favorezcan su equilibrio emocional.

c. Interacta emocionalmente aportando desarrollo de los dems.

el

3. Promover acciones par el conocimiento de aplicacin de los derechos humanos en la sociedad.

a. Expresa inters por el tema de los derechos humanos.

b. Ejecuta acciones tendientes a fortalecer los derechos a la vida y a la libertad.

c. Evidencia una formacin axiolgica y tica profesional en su proyecto de vida.

1
Autoevaluacin. Impulsar procesos de autoevaluacin y autorregulacin. 1. Realizar cotidianamente procesos de autoevaluacin integral. a. Reconoce sus recursos internos sus habilidades conocimientos y valores.

b. Acta en conciencia de su ser y deberes en la actividades acadmicas.

c. Cumple sus tareas con seriedad, honradez y conviccin.

d. Convierte a la autoevaluacin en formacin psicolgica personal y en filosofa de vida.

Formacin por competencias y valores profesionales.

Integracin de un sistema de conocimientos, habilidades y valores materializados en las competencia profesionales.

1. Evidenciar el sistema de valores profesionales de la carrera y su sistematizacin , desde el diseo, el perfil y la tarea.

a. Evidencia la competencia en la tarea de aprendizaje proyectos y actividades laborales e investigativas.

b. Resuelve eficientemente los problemas que se presentan en el eslabn bsico de la cadena productiva.

2. Competitividad expresada en el grado de desarrollo de los valores morales y profesionales de sus personalidades.

a. Asume compromisos de competitividad en el desarrollo de proyectos, investigacin y practicas profesionales.

b. Compite con calidad y tica en la prctica profesional.

Comunicacin Bidireccional y Multidimensional sobre la base de las TlCS .

Aplicar las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin en actividades acadmicas y de profesin.

1. Manejo de herramientas informticas bsicas.

1
a. Selecciona paquetes computacionales de uso comn.

b. Evidencia bidireccional.

dominio

de

la

comunicacin

2. Bsqueda y organizacin de la informacin.

a. Accede a informacin especializada en el internet.

b. Selecciona informacin actualizada y correo electrnico.

va

c. Utiliza la informacin para la solucin de los problemas.

d. Evidencia dominio en el manejo informtico.

Eficiencia en el Idioma Extranjero.

Aplicar los conocimientos del idioma Ingles para comunicarse con suficiencia en la cotidianidad y en la prctica profesional.

1. Reconocimiento en las estructuras lingsticas en el idioma Ingles.

a. Aplica conocimientos comunicarse en Ingles.

lingsticos

para

b. Utiliza destrezas lingsticas en la comunicacin.

c. Escribe en forma legible.

2. Utilizacin de los tipos de lectura en ingles para lograr suficiencia en la comunicacin.

a. Evidencia lectura denotativa y connotativa

fluida,

comprensiva,

b. Formula preguntas y estructuras y respuestas sobre las tcnicas profesionales.

c. escribe en forma legible.

d. Evidencia dominio en el idioma extranjero

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA DE SISTEMAS

SILABO

DESARROLLO DE PROYECTOS INFORMTICOS

BABAHOYO ECUADOR

DENOMINACION INFORMTICOS

DE LA ASIGNATURA:

DESARROLLO DE PROYECTOS

CDIGO:
SIS06DPI

NMERO DE CREDITOS TOTAL 6TEORICOS

PRCTICOS

DEFINICION DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO: El desarrollo de software, la instalacin de redes, la elaboracin de pginas web son actividades que normalmente realiza un estudiante o un profesional de sistemas, es decir se constituye en la parte ejecutora de esta actividad. La materia Desarrollo de proyectos informticos tiene como finalidad dotar al estudiante de Ingeniera en Sistemas de otro punto de vista respecto a estas actividades, es decir trata de que las mismas sean vistas como proyectos y que el estudiante este en capacidad de planificar, ejecutar, controlar y evaluar estas actividades tcnicas englobadas en un denominado proyecto informtico. Para lograr este objetivo en la materia se emitirn los conceptos fundamentales relacionados a proyectos en general. Se har hincapi en la importancia de la planificacin

Prerequisitos

Correquisitos Cdigo No. 1 Asignatura INGENIERIA DE SOFTWARE II Cdigo SIS06ISII

No. 1 2 3 4

Asignatura

2 3 4 5

BASE DE DATOS II INTRANET EXTRANETS INTELIGENCIA ARTIFICIAL

SIS05BDII SIS06IE SIS06IA

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA AUTORTITULO DEL LIBRO EDICIONAOEDITORIAL PUBL. NASSIR SapagQuinta2011McGraw-HillPreparacin y

evaluacin de proyectos SOMMERVILLE Ian2011PearsonIngeniera de Software Novena Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias Virtuales AUTORTITULO DEL LIBRO EDICIONAOEDITORIAL PUBL. Kendall & KendallAnlisis y diseo deOctava2008Pearson 2011 sistemas VALDERRAMAPasos para elaborarPrimera2006San Marcos Santiagoproyectos de investigacin cientfica MATEO DanielComo gestionar yPrimera2010Ideas propias planificar un proyectoedicin en la empresa PRESSMAN RogerIngeniera del softwareSexta2009MCcGrawHill

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO


OBJETIVO GENERAL:

Gestionar proyectos informticos, sean estos orientados al desarrollo de software o al rea de inversin pero con caractersticas tecnolgicas. La capacidad de gestin implica formulacin, planificacin, ejecucin, control y evaluacin de un proyecto COGNITIVOS Conocer sobre las fases y estructuracin de los proyecto de tipo tecnolgico Saber los aspectos fundamentales de la planificacin de proyectos HABILIDADES Disear proyectos informticos relacionados con el desarrollo del software Formular proyectos de inversin orientados al mbito tecnolgico VALORES Fortificar la tica y la puntualidad en la planificacin de proyectos Fomentar el trabajo colaborativo virtual y en equipo presencial HABITOS MENTALES Incidir en el hbito de planificar adecuadamente todas las actividades diarias. Incentivar la lectura comprensiva de tipo tecnolgica

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR POR TEMAS

N HORA S

PROGRAMAS DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLOGICOS, USO DE LA TECNOLOGIA PRESENCIAL ES N HORA S N HORA S

AUTNOMAS

ESTRATEGIA S DE EVALUACION BASADA EN PROYECTOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE /COMPETENCI AS

Tipologa de los proyectos 2

Conceptos de proyectos, tipos de proyectos segn su finalidad

Fases de un proyecto 3

Planificacin, Ejecucin, Control y evaluacin

La toma de decisiones asociadas a un proyecto 3 Decisiones que se deben tomar en un proyecto

La importancia de la planificacin 4

Conceptos fundamentales sobre planificacin

Los proyectos en la planificacin del desarrollo 4

La planificacin como parte de un desarrollo basado en proyectos

Sintetizar informacin, elaborar diapositivas y publicarlas en portales de comparticin. (Slideshare, Issu) Sintetizar informacin, elaborar diapositivas y publicarlas en portales de comparticin. (Slideshare, Issu) Sintetizar informacin, elaborar diapositivas y publicarlas en portales de comparticin. (Slideshare, Issu) Sintetizar informacin, elaborar diapositivas y publicarlas en portales de comparticin. (Slideshare, Issu) Sintetizar informacin, elaborar diapositivas y publicarlas en portales de comparticin. (Slideshare, Issu)

Revisin del archivo publicado. Exposicin grupal

Revisin del archivo publicado. Exposicin grupal

Sntesis de la informacin recopilada.

Revisin del archivo publicado. Exposicin grupal

Anlisis y sntesis de informacin. Conocimiento de paquetes informticos y redes de publicacin

Revisin del archivo publicado. Exposicin grupal

Revisin del archivo publicado. Exposicin grupal

El estudio del proyecto como proceso cclico 4 Proceso secuencial en un proyecto

Anlisis comparativo entre los conceptos de varios autores. Bsqueda de nuevos trminos Esquematizaci n de los modelos, definicin de actores,

Foro grupal y conceptualizaci n individual de nuevos trminos

Compresin de nuevos trminos Formatos INEN, IEEE, ISO Comprensin de modelos administrativos, Aplicacin a modelos comerciales

El estudio tcnico y de mercado 4

Conceptos fundamentales en la realizacin de un proyecto de inversin

Exposicin grupal y foro

El estudio organizacional , administrativo, legal, financiero y ambiental de un proyecto 4 El desarrollo de las actividades fundamentales de un proyecto de inversin Esquematizaci n de modelos propios de los proyectos de inversin Comprensin de los modelos del proyecto. Aplicacin de mapas mentales

Exposicin individual

Aproximacin a la gestin de proyectos empresariales Planificacin de un proyecto empresarial de tipo informtico Recursos humanos, marketing, costos Temporalizaci n, calendario y contingencias 4 4 4 4

Conceptos generales sobre gestin empresarial y gestin de proyectos Realizacin de un proyecto de inversin pero de tipo informtico

Bsqueda de informacin en Internet Anlisis de paginas web empresariales

Preguntas y respuestas en equipo.

Anlisis y sntesis de informacin. Trabajo en equipo

Desarrollo de las diferentes fases

Evaluacin de cada fase

Estructuracin de un proyecto de inversin

Complemento s en la fase de un proyecto

Los procesos como marketing y evaluacin

Calculo de costos para montos de inversin

Comprender la importancia del presupuesto y de la capital

Los diagramas de Gantt y el Project manager

Planificacin con software

Manejo del Project manager

Comprender la importancia del Project y de la planificacin

Mtricas de procesos y proyecto 4

Estimacin para proyectos de software Calendarizaci n de proyectos de software Gestin de riesgo, calidad y cambio en el desarrollo de proyectos de 4 4 4

El desarrollo de software como proyecto, mtricas de la calidad de un software Estructuracin general de un proyecto de desarrollo de software

Visitar sitios relacionados con la calidad del software

Resumen de mtricas aplicadas a nivel general

Conceptualizar la calidad del software como un elemento de gran importancia

Elaboracin de software orientadoa la empresa Aplicacin del manager en la planificacin de los proyectos de software

Planificacin del desarrollo de un software

Conocer cmo hacer proyectos de software

Diagrama de Gantt en proyectos de software

Revisar requerimientos y duracin de faces

Conocer sobre la creacin la gestin de proyectos de software

Desarrollo de un software en base a un proyecto

Elaboracin del software de tipo web

Gestin del desarrollo del proyecto de software

Conocimiento sobre gestin de los proyectos de software web

software

El marco lgico 4

Conceptos generales sobre el modelo demarco lgico Desarrollo de software orientado a la web Fases de un proyecto de desarrollo de software orientado a la web Medida de la calidad de un software para la web Las pruebas de un software de tipo web

Importancia del marco lgico en los proyectos El software orientado a la web como proyectos sociales Investigar sobre las caractersticas adicionales de proyectos orientados a la web

Taller de preguntas y respuestas

Bsqueda y sntesis de informacin

Ingeniera web

Planificacin de proyectos web

Planificacin de proyectos sociales de tipo tecnolgico

Formulacin y planeacin para ingeniera web Mtricas del producto para el software Prueba de aplicaciones web 4 4 4

Presentacin en powerpoint

Sntesis de los artculos

Mtricas de evaluacin web

Presentacin en powerpoint

Sntesis de lo investigado

Aplicacin de mtricas

Cuadros comparativos

Definicin de niveles de calidad

Proyectos de investigacin cientfica 4

Los proyectos de investigacin cientfica

Ciudades del conocimiento 4

Sitios de investigacin cientfica La innovacin como resultado de la investigacin Sitios para generar proyectos de investigacin cientfica en base a proyectos tecnolgicos

Investigacin e innovacin 4

Recopilar informacin en libros e internet sobre proyectos de investigacin cientfica Investigacin sobre Yachay y otros sitios Asociar la innovacin como resultado de la investigacin tecnolgica

Exposicin grupal con presentaciones de poyo

Comprender la importancia de la investigacin

Bsqueda en Internet

Trabajo colaborativo

Bsqueda en Internet

Trabajo colaborativo

Centros de investigacin y Nuevas tecnologas TOTAL 4

Buscar sitios tecnolgicos donde se hace investigacin cientfica

Bsqueda en Internet

Como pasar de proyectos tecnolgicos a proyectos de investigacin

96

48

96

HORARIO DE CLASE /LABORATORIO

HORAS/JORNADA 1 2 3 4 5

LUNES X X

MARTES X X

MIERCOLES X

JUEVES

VIERNES

DURACION DE CADA SESION Semana 1 5 Horas Semana 2 5 Horas Semana 3 5 Horas Semana 4 5 Horas Semana 5 5 Horas Semana 6 5 Horas Semana 7 5 Horas Semana 8 5 Horas Semana 9 5 Horas Semana 10 5 Horas Semana 11 5 Horas Semana 12 5 Horas Semana 13 5 Horas Semana 14 5 Horas Semana 15 5 Horas Semana 16 5 Horas Semana 17 5 Horas Semana18 5 Horas Semana 19 6 Horas Total:

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3

48

48

CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION PROFESIONAL El curso tiene una contribucin muy importante en la formacin del profesional de sistemas, debido a que le permite incursionar en la formulacin y gestin de proyectos tecnolgicos especialmente aquellos relacionados con el desarrollo de software Esto quiere decir que el ingeniero en sistemas puede convertirse ya solo en un ejecutor operativo de un proyecto sino mas bien en el planificador y gestor del mismo. Generalmente los proyectos tecnolgicos estn relacionados adems del rea comercial con el rea social y con el rea cientfica, esto quiere decir que el campo en el que puede desenvolverse el Ingeniero en sistemas es amplio. Hasta ahora los aspectos relacionados con planificacin y gestin estaban con los administradores de empresas, pero el avance tecnolgico y la evolucin social exige que el profesional de Sistemas tenga esas competencias para que pueda desarrollar un trabajo integral, el cual le va ha permitir sobrevivir en este dificultoso y cada vez mas escaso mundo laboral.

El curso de proyectos informticos guarda una relacin directa con algunas materias como Investigacin cientfica ya que en ella se reciben los lineamientos para un proceso investigativo formativo que puede ser muy til el rato que un proyecto tecnolgico se convierta en un proyecto de investigacin cientfica. Otras de las materias asociadas son: Ingeniera del software y Sistemas de informacin, esto es debido a que muchos de los proyectos informticos tienen que ver con el desarrollo de software y es ah donde se estudio todos los aspectos tcnicos relacionados con la elaboracin del software.

El slabo corresponde el eje de materias profesionalizantes de la malla curricular con la trabaja la Facultad de Sistemas, es una materia de nivel medio superior debido a que implica una serie de conocimientos bsicos sobre Ingeniera del software y Sistemas de Informacin La materia contribuye a la formacin de un moderno profesional de sistemas, capaz de evaluar y gestionar proyectos informticos relacionados con el desarrollo de software, de hardware o de conectividad

RELACION DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE Gestionar proyectos informticos, sean estos orientados al desarrollo de software o al rea de inversin pero con caractersticas tecnolgicas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

CONTRIB UCION

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

EVALUAR funcionabilidad y operatividad de proyectos informticos relacionados con el mbito comercial, social e investigativo APLICAR conocimientos para elaborar las diferentes fases que comprende la planificacin de un proyecto informtico orientado al desarrollo de software o a conectividad COMPRENDER la importancia de la planificacin relacionada a los proyectos informticos sean estos de tipo de desarrollo o de inversin pero dentro del mbito tecnolgico ANALIZAR las diferentes etapas que constituyen un proyecto en general y dentro de las mismas sus diferentes actividades

Alta

Alta

Alta

Alta

La evaluacin de los proyectos permite analizar su viabilidad y su ejecucin normal Con el conocimiento de programacin web, base de datos y redes se puede desarrollar los proyectos de software Se puede evaluar y gestionar proyectos tecnolgicos como una de las nuevas competencias del profesional de sistemas El profesional planifica, ejecuta, controla y evala cualquier tipo de proyecto tecnolgico

Guas de Aprendizaje: Articulacin 1: 1. Identificar los conceptos fundamentales sobre proyectos informticos y sus componentes 2. Distinguir las fases de un proyecto informtico y aplicar en el desarrollo de aplicaciones

3. Determinar la importancia de la Planificacin de proyectos informticos

GUIA DE ESTUDIO 1.1. Elabore conceptos sobre proyectos, sus tipos 1.2. Lectura de la bibliografa base 1.3. Exposicin de resultados obtenidos de la lectura 1.4. Identificar la toma de decisiones ms apropiadas que se deben tomar en un proyecto 1.5. Elaborar ensayos sobre temas estudiados 1.6. Publicar las presentaciones realizadas en herramientas web 2.0 online, exponer los trabajos en clase.

EVALUACIN: Se revisar la presentacin de documentos sobre los temas estudiados, como presentaciones online, ensayos, talleres. Resolucin de problemas y casos de estudio

Articulacin 2: 1. Determinar el proceso de un proyecto de software 2. Realizar los diferentes estudios (tcnico, mercado, organizacional, administrativo, legal, ambiental) de un proyecto 3. Gestionar y planificar un proyecto de software 4. Estructura y proponer un proyecto de software acorde a los requerimientos establecidos GUIA DE ESTUDIO 2.1. Lectura de bibliografa base 2.2. Participacin en clase por parte de los estudiantes 2.3. Dominar conceptos fundamentales sobre la gestin y propuesta de un proyecto de software 2.4. Elaborar trabajos grupales sobre los diferentes estudios de viabilidad de proyectos. 2.5. Investigar sobre diferentes formatos aplicables a la gestin de proyectos de software (normas INEN, IEEE, ISO, etc.) 2.6. Presentacin de ensayos y tareas grupales. EVALUACIN:

Se revisar fundamentalmente la documentacin sobre la estructuras del proyecto de software.

Exposiciones y presentacin de tareas asignadas. Se revisar ensayos y trabajos elaborados en grupo (talleres).

Articulacin 3: 1. Gestin de diferentes tipos de proyectos. 2. Planificacin y gestin de recursos de software. 3. Calendarizacin de actividades del proyecto de software. GUIA DE ESTUDIO 3.1. Investigue diferentes formatos de estructuracin y presentacin de proyectos empresariales, informticos, de inversin. 3.2. Lectura de bibliografa base 3.3. Realice una propuesta de proyecto de software con los formatos establecidos 3.4. Investigue proyectos empresariales en otras reas. 3.5. Prepare exposiciones sobre los formatos aprendidos y aplicados en la presentacin del proyecto. 3.6. Realice el manejo de los diferentes recursos a utilizar en el desarrollo del proyecto 3.7. Utilice herramientas de software para estructuras el calendario y la administracin de recursos del proyecto (Diagrama de Gantt). EVALUACIN: Se evaluar la planificacin del proyecto informtico (presentacin del documento) La presentacin del manejo de los diferentes recursos a utilizar en el proyecto Manejo de herramientas de temporalizacin y calendarizacin del proyecto

Articulacin 4: 1. Se pone nfasis en el manejo de mtricas del software aplicados a los procesos y al proyecto en si. 2. Se procede a la gestin de riesgos y su mitigacin, y a procurar la calidad en el desarrollo del software aplicando metodologas de desarrollo acorde a las exigencias actuales. 3. Introduccin a la gestin de proyectos tipo web 4. Manejo de proyectos con marco lgico

5. Estudio de proyectos de investigacin cientfica, centros de investigacin, ciudades del conocimiento. GUIA DE ESTUDIO 4.1. Realice el estudio de la mtricas a aplicarse en el proyecto de software 4.2. Lectura de bibliografa base 4.3. Investigacin sobre el tema en internet 4.4. Participacin en talleres, exposiciones, aportes en clase 4.5. Proponga un cuadro de manejo de riesgos y su gestin y mitigacin para el proyecto de software. 4.6. Investigue sobre gestin de riesgos en diferentes tipos de proyectos 4.7. Elaboracin de la propuesta de proyecto utilizando marco lgico 4.8. Realice la investigacin sobre proyectos de investigacin cientfica, realice ensayo sobre el Yachay y el uso de nuevas tecnologas. EVALUACIN: Se evaluar los aportes de los estudiantes presentados en trabajos publicados online, Se evaluar las exposiciones realizadas en clase Se evaluar documentacin sobre gestin de riesgos, mtricas. Fundamentalmente se evaluar el aporte en la documentacin del proyecto integrador de todos los temas que comprenden la gestin de proyectos.

METODOLOGIA

El profesor har la presentacin introductoria del slabo, sus objetivos y resultados de aprendizaje. Exposicin de la teora y ejemplificacin prctica de los temas tratados. Participacin activa del alumno mediante la elaboracin y sustentacin de casos de estudio Investigacin y aplicacin de los temas tratados en sistemas de informacin reales.
RECURSOS

Computadores. Proyector. Pizarra. Bibliografa Referente.

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Uso intensivo de Internet Plataforma Virtual de Portafolio y Acompaamiento estudiantil (http://sistemas.uniandes.edu.ec/aula)

Exmenes Lecciones Tareas Informes Participacin en clase Actividades de trabajo autnomo Proyecto Integrador TOTAL

FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO EvaluacinEvaluacinEvaluacinEvaluacin PrimeraSegundaTerceraCuarta 15%15%15%15% 10%10%10%10% 25%25%25%25% 10%10%10%10% 15% 25% 15% 25% 15% 25% 15% 25%

Evaluacin Final

100% 100% 100% 100% 100% 100%

Responsable de la elaboracin del Slabo Fecha de Elaboracin

Ing. Julieta Campi Mayorga, Msc.

Revisado: 22/02/2013

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ANEXOS

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologas en ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodolgicos Los enfoques metodolgicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexin metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologas El uso de las tecnologas permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del estudiante, entre otras tecnologas se utilizarn: foros de chat, video.

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