THE DETERMINATION OF MINIMUM ACHIEVEMENT STANDARD SCHOOL NAME : SMA NEGERI 1 DEMAK SUBJECT MATTER : ENGLISH GRADE : XII

SCIENCE/SOCIAL SEMESTER :1 ACADEMIC YEAR : 2010/2011 Penentuan KKM Semester 1
SK NO KD
1 1 1.1 2 3 3.1 3 1 1.2 4 3 3.2 5 Listening Competence Standard (enclosed) Basic Competence (Enclosed) Mengidentifikasi makna tindak tutur mengusulkan Merespon tindak tutur mengusulkan Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon Merespon tindak tutur memohon Mengidentifikasikan makna tindak tutur mengeluh Merespon tindak tutur mengeluh Mengidentifikasikan makna tindak tutur melakukan sesuatu Merespon tindak tutur melakukan sesuatu Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah Merespon makna tindak tutur memerintah Berbicara SK.3 (terlampir) KD.3.1 (terlampir) Menggunakan tindak tutur mengusulkan Menggunakan makna tindak tutur memohon Menggunakan tindak tutur mengeluh Menggunakan tindak tutur melakukan sesuatu Menggunakan tindak tutur memerintah Mendengarkan SK.1 (terlampir) KD.1.2 (terlampir) Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan Merespon tindak tutur mengakui kesalahan Mengidentifikasi tindak tutur berjanji Merespon tindak tutur berjanji Mengidentifikasi tindak tutur menyalahkan Merspon tindak tutur menyalahkan Mengidentifikasi makna tindak tutur menuduh Merspon tindak tutur menuduh Mengidentifikasi tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat dan menyatakan berbagai sikap Merespon tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat dan menyatakan berbagai sikap Berbicara SK.3 (terlampir) KD.3.2 (terlampir) Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menyalahkan Menggunakan tindak tutur menuduh Menggunakan tindak tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat dan menyatakan berbagai sikap

KRITERIA PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPLE KSITAS SARANA PENDUK INTAKE

KKM IP

KKM KD
75

KKM SM 1 75

75 72 74 73 76 73 75 75 76 73

74 76 76 75 74 77 75 74 73 76

76 77 75 77 75 75 75 76 76 77

75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 63

60 58 52 56 64

68 64 66 63 65

65 65 65 65 65

64 62 61 61 65 75

73 75 73 74 76 74 73 76 72 72

74 76 76 75 74 74 76 75 77 74

77 74 77 76 75 77 76 74 77 78

75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

74 74 73 73 78

76 76 75 75 75

75 75 77 77 72

75 75 75 75 75 75

SK.2. Mendengarkan 2 Sk.2 (terlampir) 2.1 KD.2.1 (terlampir) - Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional pendek yang dengar didengar - Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang didengar - Mengidentifikasi tujuan teks fungsional pendekyg didengar

75 77 75

76 72 76

74 75 74

75 75 75

2 (terlampir) .2 (terlampir) .2 KD.Menghasilkan teks berbentuk discussion 67 68 68 68 60 71 65 65 65 67 64 68 60 6 6. ejaan dan tata tulis yang akurat dan benar Menulis gagasan utama dari teks fungsional pendek Menelaborasi gagasan utama Membuat draf.6. explanation dan discussion 4 4.5. Laboratorium dan perlengkapan Intake. Guru kompeten 2.Mengidentifikasi teks monolog narrative.2.Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang di bahas dengan ucapan dan intonasi benar . merevisi. (terlampir) KD.1 Berbicara SK.Menghasilkan teks berbentuk explanation .1 (terlampir) . explanation 72 75 77 75 75 8 74 75 76 75 75 9 Membaca 5 SK.Mendiskusikan topik dari teks fungsional pendek yang dibaca .6 4 4. 1.1 (terlampir) . tanda baca.Membaca SK.1 Menulis SK.5.6.4 (terlampir) KD.Mengidentifikasi isi cerita .2 Berbicara SK.4 (terlampir) KD. Ruang Belajar 4.5 (terlampir) 5. (terlampir) 2.1 KD.2. 1.1.2 . pamphlet 74 77 74 75 72 74 74 76 78 75 75 75 66 10 75 76 55 56 55 75 76 60 60 59 75 73 65 65 65 75 75 60 60 60 66 11 5 5. menyunting Menghasilkan banner poster.4. Kepala Sekolah Demak.Mengidentifikasi proses suatu kejadian .5.Mengidentifikasi dua argumentasi yang berbeda Menulis SK. Dari rata-rata nilai kelas XI . Guru mapel Keterangan: Sarana Pendukung .2 55 55 55 60 60 60 65 65 65 60 60 60 Mengetahui.6 (terlampir) KD.Menghasilkan teks berbentuk narrative .(terlampir) Menggunakan tata bahasa kosa kata.6 (terlampir) KD. (terlampir) Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek dan discussion narrative. Buku pegangan siswa kurang 3.2.2 (terlampir) .4.Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek 75 74 77 74 75 75 7 Mendengarkan 2 SK.Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek 6 6.

EMENT STANDARD .

1 1.2 2. 1. 2.1 2.1 KRITERIA PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPLE KSITAS SARANA PENDUK INTAKE KKM IP KKM KD Mengidentifikasi kata yang didengar Mengidentifikasi makna kata Mengidentifikasi hubungan atar pembicara Mengidentifikasi makna tindak tutur menyampaikan pendapat Merespon tindak tutur menyatakan puas Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan puas Merespon tindak tutur menyatakan puas Merespon tindak tutur menyatakan tidak puas Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan tidak puas Mengidentifikasi konteks situasi Mengidentifikasi makna tindak tutur menasehati Merespon tindak tutur menasehati Mengidentifikasi makna tindak tutur memperingatkan Merespon tindak tutur memperingatkan Mengidentifikasi makna tindak tutur meluluskan permintaan Merespon tindak tutur meluluskan permintaan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan Merespon tindak tutur menyatakan perasaan 2 3 4 Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional pendek yang didengar Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang didengar Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks fungsional pendek yang didengar Mengidentifikasi main idea dari teks report yang didengar Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dilaporkan Mengidentifikasi kasus yang didengar Mengidenifikasi argumen yang didengar 5 Menggunakan tindak tutur menyatakan pendapat Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat .THE DETERMINATION OF MINIMUM ACHIEVEMENT STANDARD SCHOOL NAME : SMA NEGERI 1 DEMAK SUBJECT MATTER : ENGLISH GRADE : XI SEMESTER :1 ACADEMIC YEAR : 2010/2011 Penentuan KKM Semester I SK NO KD 1 1.2 3 3.

2 6 6. kosa kata.1 6.2 5 5. tanda baca. pamphlet Menggunakan kaimat adjective clause dalam menyampaikan berita Menggunakan adjective phrase dalam membuat sebuat report Menghasilkan teks berbentuk report Menghasilkan teks berbentuk narrative 11 . merevisi. menyunting Menghasilkan banner poster.1 5. dan tata tulis dengan benar Menulis gagasan utama Menelaborasi gagasan utama Membuat draf. ejaan.5 6 7 8 3.2 - Menggunakan tindak tutur meminta pendapat Mereson tindak tutur meminta pendapat Menggunakan tindak tutur menyatakan puas Merespon tindak tutur menyatakan puas Menggunakan tindak tutur menasehati Merespon tindak tutur menasehati Menggunakan tindak tutur memperingatkan Merespon tindak tutur memperingatkan Menggunakan tindak tutur meluluskan permintaan Merespon tindak tutur meluluskan permintaan Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan Merespon tindak tutur menyatakan perasaan Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek Menggunakan kalimat simple present dalam menyampaikan report Melakukan monolog berbentuk narrative Melakukan monolog berbentuk analytical exposition Melakukan debat 9 Membaca nyariing bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentfikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dilaporkan Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks Mengidenifikasi argumen yang diberikan Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang dibaca 10 Menggunakan tata bahasa.1 4.2 4 4.

M.Pd NIP. 1. Ruang Belajar 4. Dari rata-rata nilai kelas X 2. Kepala Sekolah Demak. Guru mapel Drs. Intake. Laboratorium dan perlengkapan .SUYANTO. : : : Sarana Pendukung . KETERANGAN KKM SMT 1 KKM SMT 2 KKM MAPEL NIP. Buku pegangan siswa kurang 3. Guru kompeten 1.11 - Menghasilkan teks berbentuk analytical exposition Mengetahui.

NDARD KKM SM 1 KKM MP .

.

.

1 2 2. Mempresentasikan lisanbesayap dan tulisdan sederhana. dan merespon pemaparan jati perilaku diri 1.4 4. Menunjukkan perilaku tanggung jawab dan peduli 79 79 80 79 dalam memberi ucapan selamat besayap dalam 2. Menganalisis fungsi kebahasaan dari teks memuji bersayap 5.1 2. Mengungkapkan cara memberikan perhatian dalam bahasa Inggirs bersama guru dan teman.1 4. Membuat jati teks lisan dan tulis sederhana. 2009 0/0 1-2 THE DETERMINATION OF MINIMUM ACHIEVEMENT STANDARD SCHOOL NAME : SMA N 1 DEMAK SUBJECT MATTER : ENGLISH GRADE :X SEMESTER :1 ACADEMIC YEAR : 2013/2014 CS BC THE CRITERIA COMP INSTR INTAK LEXIT UMEN E E T 77 76 78 78 80 80 82 83 82 82 83 83 78 78 80 78 77 78 MAS BC 80 79 79 80 79 80 80 80 80 80 78 78 80 80 82 82 82 82 80 78 77 79 79 80 80 79 80 80 80 80 78 77 80 82 83 80 80 78 80 80 79 79 MAS SM 1 79 NO 1 ACHIEVEMENT INDICATOR Memaparkan.SMA NEGERI 1 DEMAK KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) No.2 3. dan merespon pemaparan jati Ungkapan memuji bersayap dan responnya 1. 3. untuk 79 menyatakan 80 dan 78 menanyakan niat melakukan sesuatu Ungkapan ucapan selamat bersayap 79 (Congratulation) 1.2 2. Menganalisis fungsi kebahasaan dari teks memberikan78 perhatian 82(care). untuk menanyakan. 5. 4.77 5. MAS AI 2. untukmengucapkan ucapan selamat besayap dan 78 79 78 80 80 80 80 80 80 80 78 79 79 80 80 78 79 79 80 80 .5 4. Membuat teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian besayap dengan menggunakan Ungkapan untuk menunjukkan perhatia (care) 1.1 4. menanyakan.5 4. Menunjukkan perilaku kerja sama dan cinta damai dalam memberi ucapan selamat bersayap dalam 3. 3.3 3. Mengungkapkan cara memberi pujian dalam bahasa Inggirs dengan guru dan teman. Membuat teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon 80 82 perhatian 80 (care)81 dengan menggunakan unsur keba Ungkapan tentang niat melakukan sesuatu. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam memberikan pujian dengan menggunakan bahasa 2. Revisi Halaman FM. Edisi / No. Menganalisis struktur teks dari teks tentang pernyataan niat melakukan sesuatu dari teks tentang 4.1 3.4 4. untuk mengucapkan ucapanteks selamat 6. Menganalisis struktur teks dari teks pemaparan diri 4.2 3 2. Menganalisis kebahasaan dari teks tentang ucapan selamat besayap dan responnya. Menganalisis struktur teks dari teks memuji bersayap 4.3 4 2.1 3.1 2.2 2.3 2. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri tentang pernyataan niat melakukan sesuatu dalam 2. Menunjukkan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam memaparkan jati diri dalam bahasa Inggirs jati 3. 1. untuk menyatakan dan menanyakan niat melakukan 79 79 78 77 79 78 80 82 82 80 83 79 79 78 79 79 79 79 79 79 80 79 6. Menganalisis fungsi kebahasaan pernyataan niat melakukan sesuatu. 6. Dokumen Tanggal No. Menganalisis fungsi kebahasaan dari teks pemaparan diri. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam memberikan perhatian dengan menggunakan bahasa 2. untuk memaparkan pemaparan jati.2 3. Membuat teks lisan dan tulis sederhana.3 3.4 3. Menunjukkan jujur dan percaya diri dalam memaparkan jati diri dalam bahasa Inggirs dengan 2.5 3.4 5 2. 5.2 4.03/SMAN1DEMAK/KUR Monday.5 4. Menganalisis struktur teks dari teks tentang ucapan selamat fungsi besayap dan responnya. September 28.3 4.2 3. Mempresentasikan teks lisan dan tulis sederhana. Menganalisis struktur teks dari teks perhatian (care). 5. Membuat teks lisan dan tulis sederhana. Membuat teks lisan dan tulis sederhana.1 3. Menunjukkan perilaku disiplin dan tanggung jawab tentang pertanyaan niat melakukan sesuatu dalam 3.

S. Buku pegangan siswa kurang 3. lisan tempat wisata. tempat wisata. tempat wisata. orang. dan bangunan 9 Menyajikan teks deskriptif lisan dan tulis sederhana. Juli 2013 English Teacher Drs. lisan dan tulis sederhana. Ruang Belajar 4.Pd NIP: 19680313 199512 1 003 Khasan . dan 78 78 77 78 78 79 79 78 78 80 78 79 78 79 78 80 77 80 79 80 78 80 82 81 80 80 81 79 80 79 80 80 82 78 78 78 78 79 79 79 79 80 79 79 79 79 78 80 79 78 78 78 78 79 80 79 79 79 80 79 79 79 79 78 80 79 Acknowledged by. Menganalisis struktur teks dari teks deskriptif.7 3. tentang orang.Suyanto.6 3. 1. tentang orang. Menunjukkan perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam berkomunikasi dengan guru dan teman. Mengamati teks deskriptif lisan dan tulis sederhana. M.10 Past simple and Present Perfect tense 1. Memahami makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana 7. 2. Membuat teksTense. Menunjukkan perilaku kerja guru sama dan cinta damai dalam berkomunikasi dengan guru dan teman.2 3.6 4.8 4. 3. 4. dengan menggunakan stuktur teks Past Simple dan Teks Deskriptif 1.Pd NIP: 19671101 200801 1 006 Keterangan: Sarana Pendukung . Past Simple dan 4. Laboratorium dan perlengkapan . 3.10 4.2 2. Menganalisis fungsi kebahasaan teks deskriptif.3 2.6 7 2.7 4.6 2. dan 8.3 3. Guru kompeten 2. Menganalisis fungsi kebahasaan Present Perfect 5. Menunjukkan perilaku jujur dan disiplin dalam berkomunikasi dengan guru dan teman. Menunjukkan perilaku tanggung jawab dan peduli dalam berkomunikasi dengan dan teman. The Principle of SMA N 1 Demak Demak. dengan 2. Menganalisis struktur teks dari teks tentang Past Simple dan Present Perfect Tense.Menunjukkan perilaku tanggung jawab dan peduli lingkungan di tempat wisata. Membuattentang teks deskriptif dan tulis sederhana.9 4. 6. Mempresentasikan teks lisan kebahasaan dan tulis sederhana. 5.6 4. sesuai dengan struktur teks dan unsur Past 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful