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Les filles peuvent-elles tre daltoniennes?


#,-(.D( D/..01/120. 3

Ce dfaut de la vision des couleurs a t dcrit, pour la premire fois, vers 1800, par le physicien anglais Dalton, qui sy est intress prcisment parce quil en tait lui-m me atteint! Depuis, les dcouvertes de la gntique ont permis de comprendre pourquoi les filles ne sont presque "amais touches par cette affection! #e daltonisme, comme lhmophilie dont on parle tant, fait partie des maladies hrditaires $ % transmission rcessive lie au se&e '! (n clair, ce sont des maladies qui, dans une m me famille, ne peuvent affecter que les gar)ons, alors que leurs s*urs restent en principe indemnes, m me si elles sont porteuses du gne dficient + quelles transmettront ventuellement plus tard % leurs propres enfants, etc!
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.ous avons tous dans nos cellules une paire de chromosomes se&uels 456 che7 les gar)ons, 55 che7 les filles8! .os parents nous en ont donn chacun un! Dans les cas cits, llment malade est tou"ours un chromosome 5 mais, quand il saccompagne dun autre chromosome 5 qui est sain, cest ce dernier qui domine et la maladie ne se dclare pas! 9oil% comment les filles sont pargnes, tandis que les gar)ons nont pas ce second chromosome 5 pour compenser et que leur chromosome 6 est impuissant % tenir ce r:le! ;tatistiquement, un homme ou une femme dont le <agage gntique comporte ce chromosome anormal aura =0 > de chances de le lguer % sa descendance! ;i seulement des filles naissent, la moiti dentre elles risquent d tre porteuses, mais la maladie $ sautera ' alors une gnration et davantage si la ligne continue % tre uniquement fminine! ;auf accident rarissime? (n effet, pour quune fille vienne au monde daltonienne ou hmophile, il faudrait que ses deu& parents prsentent lanomalie gntique concerne, et quen plus elle ait la malchance de ne pas hriter de sa mre du <on chromosome 5@ An tel parcours de circonstances nest pourtant pas impossi<le, et il arrive que le hasard nous "oue des tours plus invraisem<la<les encore!
Dominique Brgault, Vido-Presse, 9ol! 5529, no8!

Exercices sur les procds explicatifs


Consignes 3 Dratique-toi % choisir des procds e&plicatifs pour devenir ha<ile % vulgariser des te&tes scientifiques! Atilise le te&te $ #es filles peuvent-elles tre daltoniennesE ' pour taider % rendre plus clair les faits ci-dessous! 1u peu& aussi te servir de tes connaissances personnelles ou d2nternet! Comme pour la production crite % venir, fais des phrases compltes! Fappel 4manuel pisodes p!GCH8 3 #es = procds e&plicatifs tudis sont 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII

Fait 1 : Le daltonisme fait partie des maladies hrditaires. a8 Donne une dfinition de $ maladies hrditaires '! On dfinit les maladies hrditaires comme tant des maladies qui se transmettent de parents enfants. <8 Donne un e&emple de $ maladies hrditaires '! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Fait 2 : Les filles peuvent tre daltoniennes. a8 2nsre une citation 4inclus 3 nom, titre de la personne, ver<e de parole, ponctuation, source8! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <8 Donne une cause ou une consquence!

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Fait 3 : Les filles restent en principe indemnes mme si elles sont porteuses du gne dficient. a8 Bais une reformulation! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <8 Compose une comparaison! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Fait : !ous avons tous dans nos cellules une paire de chromosomes. 1rouve toi-m me C procds e&plicatifs que tu pourrais utiliser pour e&pliquer ce fait simplement! Drocd e&plicatif 1 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Drocd e&plicatif C 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII J

Exercice sur l"introduction et la conclusion


Rappel
#!$%&'()$#&! ;u"et amen 4;/83 ce qui tamne % te poser la question ;u"et pos 4;D8 3 la question, le su"et de ton te&te! #a question peut tre directe 4Dourquoi les couchers de soleil sont-ils rougeKtres *8! #a question peut tre indirecte 40n peut se demander comment il se fait que les couchers de soleil soient rougeKtres!8! ;u"et divis 4;D8 3 ce sont les rponses de la question 4souvent C8, qui donneront les parties de ton dveloppement, les lments de&plication! )&!)L(+#&! 01 L fermeture 3 org! te&tuel et reformulation des lments de&plication en rponse % la question 0uverture 3 cest un lien entre le su"et du te&te et un nouveau su"et

1. )ompose un court su,et amen pour le texte - Les filles peuvent.elles daltoniennes* / 0 partir : a8 dune question 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <8 dune autre fa)on 4e&emple fictif, souvenir, actualit, fait connu de tous, etc!8 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 2. )ompose une 1uestion avec Pourquoi? ou Comment se fait-il que? en lien avec ce texte.

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

3. Formule clairement les deux rponses 2les deux lments d"explication3 0 cette 1uestion. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

. )ompose une ouverture 0 partir : a8 dune question 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

<8 dun souhait 3 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

c8 dune autre fa)on 4commentaire humoristique, actualit, o<servation, etc!8 3 M

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