You are on page 1of 1
Σε κάθε τέτοια προσπάθεια αναστοχασμού γύρω από τα γνωστικά αντικείμενα αλλά και περαιτέρω ενδελεχούς κριτικής του πανεπιστημιακού θεσμού, το μονοπώλιο της κρατικής πιστοποίησης συνιστά βασικό τροχοπέδη για όποια κίνηση χειρα έτησης της εκπαίδευσης! "ο πανεπιστήμιο ,ως δημόσιο κοινό, και το αντικείμενο της ύπαρ#ης του η γνώση, ως πολιτισμικό κοινό, και ταυτόχρονα αποτέλεσμα μιας κοινωνικοποιημένης διαδικασίας μετάδοσης προηγούμενης συσσωρευμένης γνώσης στο χώρο και στο χρόνο, αποτελούν ενσάρκωση ομότιμης παραγωγής και ιδιοκτησίας! $ απελευθέρωση του πανεπιστημίου από τα σημερινά του δεσμά σε αυτήν την κατεύθυνση και η ευρύτερη διάχυση της γνώσης για κοινωνική διαχείριση μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσω παράλληλων και εναλλακτικών τρόπων πιστοποίησης που θα δημιουργούν δομικά ρήγματα στη πόλωση που γεννούν τα κρατικά και ιδιωτικά συμ έροντα! Συνεπακόλουθα, διανοίγονται πεδία διαλόγου και σε περισσότερα επίπεδα, δηλαδή σε κάθε θεσμοθετημένη και μη μορ ή παιδείας και δια βίου εκπαίδευσης, εισάγοντας εκ νέου και με δια ορετικούς όρους, διόδους κοινωνικοποίησης της παιδείας! $ συνεχής διεύρυνση της έρευνας και η υπαγωγή της σε πλαίσια και σχήματα έ#ω από τις προανα ερθείσες λογικές της πατέντας και της πνευματικής ιδιοκτησίας ,η διαρκής αυτομόρ ωση ,η εκπαιδευτική διαδικασία και η σύνδεση όλων αυτών με τα ήδη υπάρχοντα συνεταιριστικά πειράματα και εγχειρήματα κοινωνικής οικονομίας διασ αλί%ουν και ανανεώνουν τον έλεγχο και την πιστοποίηση των παραγόμενων αγαθών κατ&ε#ακολούθηση σε κάθε χώρο και χρόνο!