Escola Estadual Dr.

Joaquim Vilela Disciplina: Portuguesa Professora : Turma: Turno: Ano: 2013

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1 'dentificar Tese .D12/3 1 Esta4elecer rela56o entre tese e os argumentos oferecidos para sustent71 la .D28/

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1 -eitura e interpreta56o de te9tos do discurso argumentati:o com foco na identifica56o da tese defendida pelo autor e os argumentos oferecidos para sustent71la.

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1Ati:idades a partir do te9to B" -o4o e a ":elCaD que 1 Distinguir um fato de uma opini6o possi4ilitem ao aluno distinguir fato de opini6o relati:a relati:a ao fato .D10/3 ao fato; identificar termos retomados pelo uso de 1 Esta4elecer rela56o entre partes de pronomes e reconCecer rela5<es esta4elecidas pelo um te9to; identificando repeti5<es ou uso de con@un5<es entre as ora5<es de um perEodo su4stitui5<es que contri4uem para sua composto3 continuidade. .D1=/ 1 Esta4elecer rela5<es l>gico ? discursi:as presentes no te9to marcadas pelo uso das con@un5<es; ad:Ar4ios; etc.3 .D11/ 1 Esta4elecer rela5<es entre te9tos .D20/3 1 -eitura e interpreta56o de diferentes te9tos e mesma tem7tica; seguida de de4ate so4re o assunto a4ordado estimulando a compara56o entre eles .pontos comuns ou di:ergentes/3

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1 Ati:idades a partir do poema B&audadesD1 Elias JosA 1 'dentificar marcas lingGEsticas que com Hnfase na o4ser:a56o das marcas lingGEsticas que e:idenciam o locutor e o interlocutor permitem ao leitor reconCecer o locutor do te9to3 de um te9to3 .D13/

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1Esta4elecer rela56o entre te9tos3 1 Ati:idades a partir de te9tos que possi4ilitem aos .D20/ alunos esta4elecer uma rela56o entre eles e:idenciando posicionamentos fa:or7:eis ou n6o em 1 !ealiIar inferHncias3 .D3 e D=/ rela56o ao tema a4ordado e realiIar inferHncias utiliIando seu conCecimento de mundo e capacidades de dedu56o.

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1 'dentificar tema ou sentido glo4al de 1 -eitura e 'nterpreta56o de te9to com foco na um te9to3 .D1/ identifica56o dos t>picos e su4t>picos tem7ticos3

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1 Esta4elecer rela56o entre partes de um te9to; identificando repeti5<es ou su4stitui5<es que contri4uem para sua continuidade. .D1=/ 1 Esta4elecer rela5<es l>gico ? discursi:as presentes no te9to marcadas pelo uso das con@un5<es; ad:Ar4ios; etc.3 .D11/

1 Ati:idades com quest<es conte9tualiIadas que possi4ilitem aos alunos reconCecer rela5<es l>gico1 discursi:as esta4elecidas pelo uso de con@un5<es; ad:Ar4ios; pronomes e ou preposi5<es empregadas na constru56o dos sentidos do te9to3

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1 Esta4elecer rela5<es l>gico ? discursi:as presentes no te9to marcadas pelo uso das con@un5<es; ad:Ar4ios; etc.3 .D11/ 1 !ealiIar inferHncias3.D3; D=; D21 e D2K/ 1Esta4elecer rela56o causa consequHncia entre partes elementos de um te9to3 .D12/

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Ati:idades a partir de te9tos de di:ersos gHneros com foco na realiIa56o de inferHncias; na identifica56o de rela5<es l>gico1discursi:as marcadas pelo emprego das con@un5<es3

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L Ati:idades a partir de te9to B#ossos futuros cientistasD e com foco na identifica56o da rela56o entre causaLconseqGHncia e na realiIa56o de inferHncias.

1'nferir informa5<es implEcitas; .D3/