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Tecnología para formación y ciencias

La gama actual de productos de Festo Didactic
2014/2015
Contenido
Medios ............................................................................................................ 10
Mobiliario de prácticas ................................................................................... 76
Equipos didácticos de neumática ................................................................... 98
Equipos didácticos de hidráulica .................................................................128
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica .......................................162
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC ................................202
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos ...................232
Robotino
®
.....................................................................................................254
Mecatrónica y automatización industrial .....................................................266
Automatización de procesos y técnica de regulación ...................................390
Instalaciones de formación híbridas ............................................................420
Apéndice .......................................................................................................440
1
Festo Didactic
Su colaborador ideal para la formación profesional y continuada
2
El aprendizaje, el conocimiento y la educación son los principales temas
de este siglo
Festo Didactic pone sobre la mesa sus más de 40 años de experiencia en el de-
sarrollo de soluciones para un aprendizaje rápido y consolidado de todo el es-
pectro de la tecnología de automatización. Estos conocimientos y experiencia
nos sitúan en una posición clave en el mercado del futuro. La demanda de for-
mación seguirá creciendo rápidamente. Y esta es la razón por la que nos he-
mos fijado la meta de hacer el aprendizaje aún más eficiente. Un gran reto para
nosotros. Un gran colaborador para usted.
Todo de un mismo proveedor
Actualmente, el Sistema para la Enseñanza de Automatización es más amplio
y actualizado que nunca e incluye todos los temas actuales de automatización
en su gama de productos: neumática, electroneumática, hidráulica, electrohi-
dráulica, electrónica, electrotecnia, sensores, robótica, tecnología CNC, tecno-
logía de PLC y bus de campo, tecnología de fabricación e ingeniería de proce-
sos, así como mecatrónica.
Desde los fundamentos hasta un centro completo de formación
Desde los equipos de formación básicos y cursos específicos de tecnología,
hasta los sistemas de planificación, control y manipulación de complejas redes
CIM y centros de aprendizaje completamente equipados – hemos creado un
mundo de aprendizaje para usted que se ajusta a sus necesidades personales
para una enseñanza eficiente y una garantía de éxito en el aprendizaje.
Su colaborador, en todo el mundo
iHablamos su idioma! Y estamos a la vuelta de la esquina – en más de 100
países de todo el mundo. Gustosamente le vistaremos en sus instalaciones o
en su despacho – tanto si desea reservar cursos como adquirir software, libros
u otros productos. O tal vez desee utilizar la amplia gama de servicios online –
¡estamos a un simple clic de usted!
www.festo-didactic.com
El lugar de Internet para educación y formación.
3
Calidad certificada
4
Excelente calidad
La calidad didáctica de los conceptos
de formación, la calidad de los pro-
ductos y los procesos empresariales
forman parte indivisible de la innova-
ción. Como uno de los proveedores
de formación líderes a nivel mundial
en el campo de técnicas de automa-
tización, ofrecemos una calidad ga-
rantizada.
Los mejores conceptos de formación
sirven de poco si los productos y pro-
cesos empresariales no responden a
las exigencias prácticas.
En este caso también garantizamos
un 100% de calidad:
– Los sistemas y componentes de
formación de Festo Didactic cum-
plen todas las normas y directivas,
como DIN/ISO y VDE.
– Únicamente se utilizan componen-
tes industriales.
– La calidad de Festo Didactic ha si-
do certificada según DIN EN ISO
9001.
– Gracias a nuestra cooperación con
Siemens Automation, podemos
ofrecerle soluciones a medida y
perspectivas de futuro con los pro-
ductos y sistemas de Siemens Au-
tomation and Drives. Nuestra ba-
se: conocimientos de sistemas y
productos cualificados, además de
una gran capacidad y experiencia
tanto en soluciones específicas co-
mo sectoriales.
– Como socio escogido de “Siemens
Automation Cooperates with Edu-
cation” (SCE), le ofrecemos solu-
ciones a medida para centros de
formación, investigación y desarro-
llo a nivel mundial.
– Valoramos mucho la opinión de
nuestros clientes. Por esta razón,
realizamos encuestas periódicas.
– Junto con otras empresas líderes
en diferentes sectores del mer-
cado, integramos la “e-F@ctory
Alliance” de Mitsubishi Electric.
www.festo-didactic.com
Los premios recibidos son prueba
de ello:
– Conjunto de equipos TP 1011
Principios básicos de la electro-
técnica/electrónica
iF product design award 2011
Focus design award 2011 (Plata)
– MecLab
®

Worlddidac Award 2008
– Robotino
®

reddot Design Award 2006
Worlddidac Award 2006
– Learnline
Ganador de premios de
diseño internacional:
iF product design award 2006
Focus design award 2005 (Plata)
5












The GIobaI TRI*M Centre
certiIies herewith, that

Festo Didactic GmbH & Co.KG
has successIully measured

Customer Retention 2004
and developed action plans



with TRI*M, the Stakeholder Management System
to increase Customer Retention, Employee Commitment
and Corporate Reputation.





Dr. Jo Scharioth Norma van den Berk
Global Director Key Account Manager


Servicio con valor añadido
6
www.festo-didactic.com 7
Calidad industrial a precios
ventajosos
Marcas de calidad, a precios venta-
josos. Nosotros seleccionamos pro-
ductos industriales profesionales,
capaces de soportar los esfuerzos
usuales en talleres de formación
profesional.
Estructura modular ampliable
Nuestros sistemas didácticos tienen
una estructura completamente mo-
dular. Así, usted podrá ampliarlos y
actualizarlos según sea necesario,
realizando una inversión de futuro
garantizado.
Software gratuito, demostraciones y
resúmenes de manuales
Por ejemplo, el programa EasyVEEP,
el nuevo software gráfico de simu-
lación de procesos continuos en 2D,
está disponible en Internet para des-
cargarlo gratuitamente. El software
incluye muchos ejemplos para im-
partir cursos sobre PLC. Además, en
Internet ofrecemos numerosos pro-
gramas de software y todos los ma-
nuales gratuitamente en versiones
de prueba o de demostración.
Calidad superior
Ofrecemos una garantía de 2 años
aplicable a todos los productos, ex-
ceptuando los consumibles. Y si
transcurridos varios años un com-
ponente fallase, nosotros le entre-
gamos los repuestos necesarios de
manera rápida y sencilla o soluciona-
mos el problema ofreciendo piezas
de sustitución nuevas a precios muy
ventajosos.
Didáctica y ergonomía
Nuestros productos y sistemas con-
jugan las cualidades didácticas con
perfecta ergonomía y buen diseño in-
dustrial. Así lo confirman numerosos
premios internacionales.
Cursos de perfeccionamiento,
jornadas de información y cursos
especiales para instructores
Asista a nuestros cursos y jornadas
de información gratuitos. O acuda a
nuestro stand en alguna de las nu-
merosas ferias en las que estamos
presentes. Infórmese también sobre
los numerosos cursos especiales pa-
ra instructores, que ofrecemos a pre-
cios interesantes.
Programas online de configuración
Seleccione y realice los pedidos de
manera muy sencilla. Los muebles
de laboratorio y el EduTrainer
®
pue-
den configurarse muy fácilmente en
Internet.
Diccionario online gratuito
Únicamente nosotros ofrecemos gra-
tuitamente en Internet el diccionario
completo de técnica de automatiza-
ción en seis idiomas.
Biblioteca gratuita de símbolos
según DIN ISO 1219
Este y otros medios auxiliares están
disponibles gratuitamente en Inter-
net, para que usted los descargue.
Cerca de nuestros clientes
Estamos presentes en más de 100
países, hablamos su idioma y nos
encontramos muy cerca de usted.
Contáctenos por teléfono, fax, e-mail
o Internet para recibir nuestro aseso-
ramiento o efectuar pedidos. O sim-
plemente llame por teléfono a su téc-
nico de ventas para que efectúe un
análisis profesional de sus necesida-
des en la sede de su empresa.
Estamos siempre cerca de usted
para apoyarlo
Si desea recibir información, aseso-
ramiento antes de realizar una inver-
sión o si tiene dudas en relación con
la utilización de los productos, noso-
tros siempre le ofreceremos nuestro
apoyo, como lo venimos haciendo ya
desde hace cuarenta años.
Training and Consulting
8
Orientado de forma consecuente a
la creación de valor añadido
Festo Training and Consulting:
40 años de experiencia impartiendo
cursos de formación; 20 años optimi-
zando procesos.
Con proyectos en más de 53 países,
hemos demostrado que podemos
diseñar eficaces procesos de cam-
bio en colaboración con nuestros
clientes.
Cursos, talleres y procesos de simu-
lación empresarial. Cursos públicos
o internos. La orientación práctica y
el aprendizaje con productos e ins-
talaciones de formación reales siem-
pre en un primer plano. El éxito del
aprendizaje individual puede medir-
se. La aplicación rápida en el traba-
jo diario es un signo de calidad de-
cisivo.
Formación
Cursos y programas de cualificación
para personal técnico y ejecutivos de
empresas industriales.
Más de 42.000 participantes por año
en más de 2.900 eventos. Conteni-
dos didácticos modulares de calidad
asegurada, en más de 39 idiomas,
relacionados con temas de recursos
humanos, tecnología y organización.
Cursos públicos o internos con con-
tenidos diseñados individualmente,
enfocados siempre en el aprendizaje
industrial destinado a la práctica y a
la aplicación en la industria.
Programas de cualificación certifica-
dos para:
– Especialistas en mecatrónica
– Jefes de producción
– Jefes de mantenimiento
Asesoría
Identificación y optimización de pro-
cesos de creación de valor.
Juntos seguimos el recorrido com-
pleto de la información y la produc-
ción a través de su empresa. Siem-
pre con el objetivo de estructurar
el proceso con eficacia y evitar así
gastos innecesarios. Para alcanzar
ese objetivo, ofrecemos métodos y
medios punteros a nivel mundial y
utilizados por Festo en sus propias
plantas. Para obtener resultados óp-
timos, definimos los objetivos junto
con el cliente.
Proyectos relacionados con los
siguientes sectores:
– Producción y logística
– Dirección y colaboración
– Desarrollo de competencias
– Adquisición y SCM
– Desarrollo de productos
www.festo-didactic.com
En nuestra página web en-
contrará toda la información,
además de fechas, lugares
y precios:
www.festo-didactic.com
Con los métodos adecuados
alcanzará el éxito
9
Medios
10
Software ......................................................................................................... 12
Programas didácticos digitales/WBTs .............................................................14
Diseño/Simulación con FluidSIM
®
.................................................................. 36
Proyectar/Diseñar con EPLAN ......................................................................... 38
Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
.....................40
Software de programación ..............................................................................46
Software de visualización ...............................................................................48
Medir/controlar/regular con FluidLab
®
-PA ......................................................49
Interface EasyPort ........................................................................................... 50
Courseware ..................................................................................................... 52
Neumática .......................................................................................................54
Hidráulica........................................................................................................ 59
Electrotécnica/Electrónica .............................................................................. 63
Técnica de automatización/PLC ...................................................................... 68
Mecatrónica/Automatización de procesos ...................................................... 72
Tecnología CNC/Accesorios adicionales .......................................................... 75
11
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Medios > Software
12
Aprendizaje, enseñanza y
organización
Los profesores e instructores prepa-
ran la clase basándose en proposi-
ciones didácticas y en opciones de
métodos.
Los programas didácticos digitales
de Festo Didactic garantizan la se-
guridad profesional y ofrecen la li-
bertad de métodos necesarias para
utilizarlos como ayuda para expli-
caciones o como programas autodi-
dácticos.
El Classroom Manager sirve para orga-
nizar grupos de alumnos y confeccionar
ofertas individuales de aprendizaje.
Control, manejo, monitorización
Las aplicaciones de software caracte-
rizan la técnica de automatización vi-
sible para el especialista. Para domi-
nar la técnica, es necesario conocer a
fondo los sistemas de programación,
el software de manejo y de monitori-
zación, las herramientas de configu-
ración y otros paquetes. El tiempo de
transferencia debe reducirse a un mí-
nimo. Por esta razón, las soluciones
de software se cuentan entre las lí-
deres del mercado en cuanto a equi-
pamiento estándar en el sistema de
aprendizaje.
Programación y simulación
Un entorno de aprendizaje para la
técnica de PLC o de fluidos puede sa-
tisfacer exigencias muy diferentes:
– Máximo realismo: control y proce-
so reales
– Presupuesto ajustado: control real
y proceso virtual
– Gama flexible de sistemas de man-
do: control virtual y proceso real
Los entornos de simulación en 3D y
los controles de software conforman
el equipamiento estándar de un la-
boratorio moderno de aprendizaje.
Software
Aprendizaje, control, simulación
La relevancia del software en el
proceso de aprendizaje
Para diseñar con éxito procesos de
aprendizaje o programas formativos
es necesario tener en cuenta que to-
dos los elementos encajen:
– el Classroom Manager electrónico
administra destinatarios, conteni-
dos y medios. Los programas inte-
ractivos autodidácticos sustituyen
al manual de estudio.
– Las simulaciones de CIROS
®
o de
FluidSIM
®
completan la oferta de
entornos de aprendizaje realistas.
El PC se convierte en una platafor-
ma completa para una clase virtual
pero realista.
– Con las licencias para el aula de
STEP 7 se garantiza el acceso al
control industrial para todos los
alumnos.
iEn la actualidad, un curso moderno
sin software es casi imposible!

www.festo-didactic.com
Medios > Software
13
Neumática
Hidráulica
Electrotécnica
Técnica de
automatización/
PLC
Mecatrónica y auto-
matización industrial
Robótica
Robótica Móvil
Automatización de
procesos y técnica
de regulación
Técnica de metales/
CNC
WBT
Si
Si
Si
Si
Si
Si
TrainConcept
Medición y
regulación
FluidLab
®
-P
FluidLab
®
-M
FluidLab
®
-H
FluidLab
®
-M
FluidLab
®
-PA
Control
FluidSIM
®

FluidLab
®
-M
FluidSIM
®

FluidLab
®
-M
FluidSIM
®

PLCSIM
CIROS
®
Mechatronics
CIROS
®
Studio
CIROS
®
Robotics
Robotino
®
View
WinNC
Programación
FluidLab
®
-M
FluidLab
®
-M
STEP7
CoDeSys
CIROS
®
Robotics
Robotino
®
View
WinNC
Diseño de esquema
del circuito/proyecto
FluidSIM
®

EPLAN
FluidSIM
®

EPLAN
EPLAN
EPLAN
EPLAN
CAMConcept
Simulación
de procesos
FluidSIM
®

FluidSIM
®

FluidSIM
®

CIROS
®
Mechatronics
EasyVeep
CIROS
®
Mechatronics
CIROS
®
Production
CIROS
®
Robotics
Robotino
®
SIM
Win3D-View
Visualización
de procesos
WinPISA
WinCC
WinCC
InTouch
EasyPort:
la interfaz al valor Añadido
Para ampliar la oferta de ejercicios,
es necesario apostar por el uso de
entornos de simulación. FluidSIM
®
o
CIROS
®
conforman el equipamiento
estándar de la tecnología de control.
EasyPort conecta, p. ej., el PLC con
el proceso simulado en el PC. Los
modelos 3D de CIROS
®
permiten
multiplicar por cuatro la oferta de
ejercicios y abren nuevas posibilida-
des para impartir clases rigurosas.
WBT:
la clave de la independencia
En el sistema para enseñanza
de la técnica de automatización
encontrará programas de auto-
aprendizaje para casi todos los
temas fundamentales. Éstos:
– Facilitan la preparación de
clases rigurosas
– Estimulan la competencia de
toma de decisiones
– Ofrecen conocimientos estruc-
turados
– Alivian el trabajo del instructor
14
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Programas didácticos digitales
Conocimientos preparados de forma excelente
Los programas educativos de Festo
Didactic ofrecen libertad para el
tutor y motivación para el alumno.
Todos nuestros programas se dis-
tinguen por las siguientes caracte-
rísticas:
– Contenidos didácticos y recursos
multimedia preparados de forma
excelente
– Libertad en prácticas presenciales
mediante fases de autoformación
– Estructuración de escenarios di-
dácticos individuales
– Múltiples funciones de programa,
p. ej. glosarios, búsquedas, notas
– Posibilidad de utilización en el
Classroom-Manager
– Integración en conceptos de forma-
ción con otros medios (Word, Ex-
cel, PDF, etc.)
– Orientación para el participante
– Control del progreso de aprendiza-
je y certificación
Colaboración y dirección
– Orientación al cliente
– Trabajo en equipo
– Dirección de empleados
– Compliance
Instrucciones
– Seguridad industrial
– Ley de igualdad de oportunidades
y no discriminación
– Fundamentos de balance
Sistemas de gestión
– Classroom Manager
– Content Builder
– Local Knowledge Manager
– Competence Manager
– Recruiting Manager
– Classroom Manager Enterprise
Requisitos del sistema para WBT
– PC con Windows 2000/XP/Vista/
Windows 7
– Flash Player a partir de la ver-
sión 8.0
– Tarjeta de sonido
– Unidad de DVD
– Resolución de pantalla: 1024 x 768
píxeles como mínimo
Idiomas
Todas nuestras WBT están disponi-
bles en varios idiomas. El idioma se
selecciona al iniciar la WBT y puede
cambiarse en cada página durante
el tiempo de ejecución. De este mo-
do, proporcionamos no sólo un pro-
grama didáctico, sino un diccionario
multilingüe.
Su idioma no está disponible, pero
podemos elaborar una oferta a su
medida.
my|eCampus
Gran oferta de programas didácti-
cos de alta calidad disponibles las
24 horas.
my|eCampus ofrece interesantes pro-
gramas didácticos acera del área de
la técnica de la automatización y la
mecatrónica. Escolares, estudiantes,
técnicos, ingenieros... Todo el que
disponga de un acceso a Internet po-
drá tratar estos temas las 24 horas y
continuar capacitándose.
Pruébelo usted mismo. Merece la
pena, ¡y no solo para ingenieros!
Los programas didácticos pueden
adquirirse en diferentes modalida-
des:
– CD-ROM
– Licencia para redes de comunica-
ción locales (sobre consulta)
– Cursos en línea (WBT) para el Clas-
sroom Manager
– Para instalar en uno de sus servi-
dores o en su sistema de gestión
de la formación
– Para su integración en software li-
bre (como por ejemplo, Moodle,
Ilias, etc.)
– Para su aplicación como variante
de alquiler directamente a través
de my|eCampus
Si lo desea, podemos prepararle
una oferta de aprendizaje electróni-
co a su medida. Podemos asesorar-
le durante todo el proceso, desde la
concepción hasta la instalación de
sistemas de gestión de formación
completos.
Resumen de la oferta:
Técnica de fluidos
– Neumática
– Electroneumática
– Hidráulica
– Electrohidráulica
Electrotécnica
– Electricidad 1
– Electricidad 2
– Electrónica 1
– Electrónica 2
– Medidas de seguridad eléctricas
Técnica de la automatización
– Técnica de sensores 1
– Técnica de sensores 2
– Discover MPS
®
200
– Actuadores – motor de corriente
continua
– Accionamientos eléctricos 1
– Accionamientos eléctricos 2
– Control y regulación
– GRAFCET
– Programación de PLC según IEC
61131
– LOGO! Training
– Técnica de bus de campo
– Machine Vision
– Técnica de seguridad
– Automatización de procesos
Mecanizado de metal
– Girar
– Fresado
– Taladrar
– Conocimiento de los materiales
Tecnología y Ambiente
– Fascinación por la tecnología
– Energías renovables
– Protección ecológica en la oficina
Organización y técnicas de trabajo
– Gestión de proyectos
– Gestión del tiempo
– Búsqueda en Internet
Lean Management/Lean Production
– Análisis y diseño de la cadena de
valor
– Poka Yoke
– 5S – Organización de los puestos
de trabajo
– TPM – Total Productive Mainte-
nance
15
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Aprender todo aquello concerniente
a la neumática. El programa didác-
tico incluye una parte teórica y una
parte práctica.
Parte teórica
Este programa autodidáctico interac-
tivo permite aprender las nociones
básicas de los sistemas de mando
neumáticos y enseña a solucionar,
tanto de forma teórica como prácti-
ca, las tareas esenciales de un cur-
so de formación para principiantes
en materia de neumática, p. ej. en el
marco de una formación profesional.
Parte práctica
En la parte práctica se aplica y pro-
fundiza lo aprendido en la parte teó-
rica. Los distintos ejercicios conteni-
dos en el programa hacen el estudio
interesante y eficiente: tendrá que
dibujar esquemas de circuitos con
sus símbolos correspondientes, res-
ponder a preguntas de respuesta
múltiple, concebir redes de forma
virtual en el ordenador y efectuar el
conexionado de los tubos.
Extracto del contenido:
– Nociones básicas de física (unida-
des, características, leyes)
– Alimentación de energía (genera-
ción, distribución y preparación del
aire comprimido)
– Esquemas de circuitos (esquema y
símbolos)
– Actuadores (campos de aplicación,
actuadores lineales, actuadores
giratorios)
– Válvulas (tipos, válvulas de vías,
válvulas de bloqueo, válvulas regu-
ladoras de presión, válvulas regu-
ladoras de caudal, combinaciones
de válvulas, elementos lógicos)
– Elemento señalizador (entrada ma-
nual de señales, identificación de
posición final)
– Requisitos adicionales
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/el/zh
Nº de artículo 540911
Red de/en/es/fr/fi/et/el/zh
Nº de artículo 540913
El programa de aprendizaje “Electro-
neumática” se basa en el contenido
del programa de aprendizaje “Neu-
mática” y consolida lo aprendido en
proyectos de orientación práctica.
Partiendo de aplicaciones concretas
del sector industrial, se tratan circui-
tos básicos electroneumáticos. El ob-
jetivo es consolidar, aplicar y desa-
rrollar lo aprendido con ayuda de los
numerosos ejercicios incluidos. Du-
rante el ejercicio, el programa reac-
ciona a cada respuesta con un co-
mentario correspondiente.
El alumno encontrará ayuda en el
módulo de conocimientos técnicos
que contiene las nociones básicas
de electroneumática clasificadas por
temas. En el módulo de componen-
tes se explican la estructura, el fun-
cionamiento y la aplicación de com-
ponentes electroneumáticos típicos.
Además dispone de distintos medios
auxiliares para resolver los ejerci-
cios, como p. ej. archivos PDF, distin-
tos archivos descargados y un am-
plio glosario.
Extracto del contenido:
– Ventajas y desventajas de la
electroneumática
– Seguridad en circuitos electro-
neumáticos
– Bases teóricas de la electrotécnica
– Esquema del circuito neumático
– Esquema del circuito eléctrico
– Funciones lógicas básicas
– Activación eléctrica directa e indi-
recta, control secuencial en función
del tiempo y la presión
– Registro de señales en la parte
funcional neumática y en la parte
de control eléctrica, circuitos de
autorretención
– Documentación de un sistema de
mando
– Mantenimiento y reparación de
instalaciones electroneumáticas
– Válvulas de accionamiento electro-
magnético
– Cilindros de doble efecto
– Pulsadores y conmutadores
eléctricos
– Detectores
– Relés y contactores, relés de
retardo
– Presostatos
– Esquemas eléctricos y neumáticos
conformes con la norma
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 540923
Red de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 540925
Neumática Electroneumática
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
Todos los programas en soporte de datos o en WBT y también para instalación en redes locales y sistemas de gestión de formación, con cualquier número de licencias.
Aprender todo aquello concerniente
a la hidráulica. El programa didáctico
incluye una parte teórica y una par-
te práctica.
Parte teórica
Este programa autodidáctico interac-
tivo permite aprender las nociones
básicas de los sistemas de mando
hidráulicos y enseña a solucionar, de
forma tanto teórica como práctica,
las tareas esenciales de un curso de
formación para principiantes en ma-
teria de hidráulica, p. ej. en el marco
de una formación profesional.
Parte práctica
En la parte práctica se aplica y pro-
fundiza lo aprendido en la parte teó-
rica. Los distintos ejercicios conteni-
dos en el programa hacen el estudio
interesante y eficiente: tendrá que
dibujar esquemas de circuitos con
sus símbolos correspondientes, res-
ponder a preguntas de respuesta
múltiple, concebir redes de forma
virtual en el ordenador y efectuar el
conexionado de los tubos.
Extracto del contenido:
– Nociones básicas de física (unida-
des, características, leyes)
– Instalaciones hidráulicas (principio
de funcionamiento de una instala-
ción hidráulica)
– Grupos de accionamiento (compo-
nentes, bomba, depósito, filtro)
– Actuadores (cilindros de simple
efecto, cilindros de doble efecto,
hidromotores)
– Válvulas de vías (propiedades
constructivas, válvulas de 2/2 vías,
válvulas de 3/2 vías, válvulas de
4/2 vías, válvulas de 4/3 vías, re-
des especiales)
– Válvulas de bloqueo (válvulas anti-
rretorno, válvulas antirretorno des-
bloqueables)
– Válvulas reguladoras de presión
(válvulas limitadoras de presión,
válvulas reguladoras de presión)
– Válvulas reguladoras de caudal
(válvulas de estrangulación, válvu-
las reguladoras de caudal)
– Requisitos adicionales
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/el/zh
Nº de artículo 540917
Red de/en/es/fr/fi/et/el/zh
Nº de artículo 540919
El programa de aprendizaje “Elec-
trohidráulica” se basa en el conteni-
do del programa de aprendizaje “Hi-
dráulica” y consolida lo aprendido
en proyectos de orientación práctica.
Partiendo de aplicaciones concretas
del sector industrial, se tratan circui-
tos básicos electrohidráulicos. El ob-
jetivo es consolidar, aplicar y desa-
rrollar lo aprendido con ayuda de los
numerosos ejercicios incluidos. Du-
rante el ejercicio, el programa reac-
ciona a cada respuesta con un co-
mentario correspondiente.
El alumno encontrará ayuda en el
módulo de conocimientos técnicos
que contiene las nociones básicas
de electrohidráulica clasificadas por
temas. En el módulo de componen-
tes se explican la estructura, el fun-
cionamiento y la aplicación de com-
ponentes electrohidráulicos típicos.
Además dispone de distintos medios
auxiliares para resolver los ejerci-
cios, como p. ej. archivos PDF, distin-
tos archivos descargados y un am-
plio glosario.

Extracto del contenido:
– Ventajas y desventajas de la elec-
trohidráulica
– Seguridad en circuitos electrohi-
dráulicos
– Bases teóricas de la electrotécnica
– Esquema del circuito hidráulico
– Esquema del circuito eléctrico
– Funciones lógicas básicas
– Activación eléctrica directa e indi-
recta, control secuencial en función
del tiempo y el recorrido
– Registro de señales en la parte fun-
cional y en la parte de control eléc-
trica, circuitos de autorretención
– Documentación de un sistema de
mando
– Mantenimiento y reparación de ins-
talaciones electrohidráulicas
– Válvulas de accionamiento elec-
tromagnético: con reposición por
muelle y válvulas biestables
– Cilindros de doble efecto
– Pulsadores y conmutadores eléc-
tricos
– Detectores
– Relés y contactores, relés de re-
tardo
– Esquemas eléctricos y hidráulicos
conformes con la norma
– Documentación sobre sistemas de
mando electrohidráulicos
– Simulación de un esquema de cir-
cuitos hidráulicos y eléctricos
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 540929
Red de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 540931
Hidráulica Electrohidráulica
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
16
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Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Integrados en el programa didácti-
co se encuentran diferentes herra-
mientas, como tablas de Excel, una
calculadora, archivos PDF y otras
descargas. Los programas didácti-
cos contienen también un extenso
glosario y una búsqueda de texto
completo.
Extracto del contenido:
– Circuito eléctrico cerrado
– Conductividad eléctrica
– Unidades y símbolos
– Ley de Ohm
– Mediciones en el circuito eléctrico
– Fuentes de tensión
– La resistencia como elemento
– Conexión de resistencias en serie
– Conexión de resistencias en
paralelo
– Divisor de tensión
– La resistencia como sensor
– Atornillador
– Ampliación del rango de medida
– Calefactor con regulación de
temperatura
– Reconocimiento de nivel de llenado
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh
Nº de artículo 549623
Red de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh
Nº de artículo 549625
Extracto del contenido:
– Carga eléctrica
– Condensador
– Condensador en circuito de
corriente continua
– Condensador en circuito de
corriente alterna
– Aplicación del condensador
– Condensador variable
– Bobina
– Bobina en circuito de corriente
continua
– Bobina en circuito de corriente
alterna
– Aplicación de la bobina
– Magnitudes físicas
– Cálculos con magnitudes físicas
– Retardo de desconexión
– Comportamiento eléctrico de una
lijadora
– Producción y transmisión de
energía
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh
Nº de artículo 549626
Red de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh
Nº de artículo 549628
El programa didáctico “Electricidad
1” pertenece a una serie de nuevos
programas didácticos en las áreas
de la electrotécnica y la electrónica.
Los programas están orientado a la
práctica. Ejemplos prácticos explican
el contenido de forma breve y conci-
sa. Todos los contenidos didácticos
se ofrecen mediante secuencias de
audio. También se puede mostrar si-
multáneamente el texto del narrador
en el mapa del sitio.
Los alumnos se encuentran con un
cambio constante de “input” y “out-
put”, es decir, a fases de presenta-
ción y explicación en el programa
didáctico siguen fases de actividad e
interacción. Esto incentiva la motiva-
ción y el efecto de aprendizaje.
Cada cinco hojas de materia, como
mucho, se incluye una tarea de con-
trol. De esta forma se obliga al alum-
no a repetir, utilizar y desarrollar la
materia. Se realizan ejercicios duran-
te la enseñanza de la tarea, al final
de cada fase de aprendizaje y duran-
te los ejemplos prácticos. Durante el
ejercicio, el programa reacciona a ca-
da respuesta con un comentario
correspondiente.
Electricidad 1
El programa didáctico “Electricidad
2” pertenece a una serie de nuevos
programas didácticos en las áreas de
la electrotécnica y la electrónica. Los
programas están orientado a la prác-
tica. Ejemplos prácticos explican el
contenido de forma breve y concisa.
Todos los contenidos didácticos se
ofrecen mediante secuencias de au-
dio. También puede mostrarse simul-
táneamente el texto del narrador en
el mapa del sitio.
Integrados en el programa didácti-
co se encuentran diferentes herra-
mientas, como tablas de Excel, una
calculadora, archivos PDF y otras
descargas. Los programas didácti-
cos contienen también un extenso
glosario y una búsqueda de texto
completo.
Electricidad 2
Integrados en el programa didácti-
co se encuentran diferentes herra-
mientas, como tablas de Excel, una
calculadora, archivos PDF y otras
descargas. Los programas didácti-
cos contienen también un extenso
glosario y una búsqueda de texto
completo.
Extracto del contenido:
– Técnica de semiconductores
– Diodos
– Transistores bipolares
– Transistor de efecto campo
– Fuente de alimentación regulada
– Amplificador de audio
– Amplificador de audio con regula-
ción de tono
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/zh
Nº de artículo 549629
Red de/en/es/fr/fi/zh
Nº de artículo 549631
Extracto del contenido:
– Tipos de señales
– Circuitos integrados
– Amplificador operacional
– Tensión AC de diversas frecuencias
– Valores característicos de circuitos
amplificadores
– Tecnología de circuitos de ampli-
ficadores
– Filtros
– Flip-flop biestable
– Flip-flop simple
– Generador de onda senoidal
– Generador de onda rectangular
– Máquina de taladrar controlada
por tiristor
– Control de brillo con triac
– Ajuste electrónico de la velocidad
de un atornillador
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/zh
Nº de artículo 549632
Red de/en/es/fr/fi/zh
Nº de artículo 549634
El programa didáctico “Electrónica
1” pertenece a una serie de nuevos
programas didácticos en las áreas de
la electrotécnica y la electrónica. Los
programas están orientado a la prác-
tica. Ejemplos prácticos explican el
contenido de forma breve y concisa.
Todos los contenidos didácticos se
ofrecen mediante secuencias de au-
dio. También puede mostrarse simul-
táneamente el texto del narrador en
el mapa del sitio.
Los alumnos se encuentran con un
cambio constante de “input” y “out-
put”, es decir, a fases de presenta-
ción y explicación en el programa
didáctico siguen fases de actividad e
interacción. Esto incentiva la motiva-
ción y el efecto de aprendizaje.
Cada cinco hojas de materia, como
mucho, se incluye una tarea de con-
trol. De esta forma se obliga al alum-
no a repetir, utilizar y desarrollar la
materia. Se realizan ejercicios duran-
te la enseñanza de la tarea, al final
de cada fase de aprendizaje y duran-
te los ejemplos prácticos. Durante el
ejercicio, el programa reacciona a ca-
da respuesta con un comentario
correspondiente.
Electrónica 1
El programa de formación “Electróni-
ca 2” pertenece a una serie de nue-
vos programas para el campo de la
ingeniería eléctrica y electrónica.
Estos programas están orientados a
la práctica y perfectamente estructu-
rados. Diversos ejemplos de estudio
reales proporcionan demostraciones
concisas sobre los temas tratados.
Todo el contenido de la formación se
enseña utilizando clips de audio. Adi-
cionalmente, el guión de la narración
puede verse en el mapa del sitio.
En el programa de formación se han
incorporado diversas herramientas,
tales como hojas de cálculo Excel,
una calculadora, archivos PDF y di-
versas descargas. Los programas de
formación incluyen un amplio glosa-
rio y utilidades para una búsqueda
de texto completa.
Electrónica 2
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Todos los programas en soporte de datos o en WBT y también para instalación en redes locales y sistemas de gestión de formación, con cualquier número de licencias.
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
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Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
– Definición y visión de conjunto de
las medidas de seguridad contra el
contacto directo
– Protección mediante el aislamiento
de piezas activas
– Protección mediante cubierta o
envoltura
– Protección mediante barreras
– Protección mediante distancia
– Definición y visión de conjunto de
las medidas de seguridad contra el
contacto indirecto
– Protección mediante desconexión
de la alimentación de corriente
– Sistemas de red (sistemas TN,
TT, IT)
– Protección mediante desconexión
– Verificación de las medidas de se-
guridad
– Mediciones y aparatos de medida
– Seguridad y ayuda
– Resumen y preguntas de com-
prensión
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 571118
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 571119
Este programa didáctico interacti-
vo multimedia permite iniciarse en
el complejo tema de las medidas de
seguridad. En él se enseña qué son
las medidas de seguridad eléctri-
cas y cómo se clasifican. El alumno
aprenderá además todo lo relativo a
las disposiciones legales que existen
sobre este tema.
Mediante numerosos ejemplos con-
cretos y principios de funcionamien-
to, se explica qué medidas son efi-
caces contra el contacto directo e
indirecto.
Finalmente, se muestra cómo se ve-
rifican las medidas de seguridad y
cuál debe ser el comportamiento an-
te un caso de electrocución.
Extracto del contenido:
– La peligrosidad de la corriente
– El ser humano y la corriente
eléctrica
– Peligros de las descargas eléctricas
– ¿Qué son las medidas de seguri-
dad y cómo se clasifican?
– Niveles de protección
– Medidas de seguridad, clases de
protección, tipos de protección
– Diferencias entre normas DIN, dis-
posiciones VDE y normas DIN-VDE,
requisitos legales y consecuencias
jurídicas
Medidas de seguridad eléctricas
– Conexiones
– NO/NC (Normally Open, Normally
Closed)
– Funciones de conmutación
– Sensores de detección de fin de
carrera: detector de final de carrera
neumático y mecánico, interruptor
Reed, interruptor transistor, sensor
Hall, sensor de posición
– Tipos de medición de presión
– Sensores para la medición de pre-
sión: presostato mecánico, sensor
de presión electrónico
– Sensores para la medición de cau-
dal: indicador volumétrico, princi-
pio de presión efectiva, medidor
de caudal ultrasónico, medidor de
caudal de flujo de masa, procedi-
miento Heat-Loss
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/zh/usa
Nº de artículo 549752
Red de/en/es/fr/fi/et/zh/usa
Nº de artículo 549755
Extracto del contenido:
– Proyecto: selección de sensores
en una instalación de embotella-
do de leche
– Reconocimiento de objetos en la
práctica industrial
– Comportamiento de conmutación
de interruptores de proximidad
– Histéresis
– Técnica de conexión: técnica bifilar,
trifilar, tetrafilar
– NO/NC (Normally Open, Normally
Closed)
– Sensores inductivos: estructura y
función, sensores Factor 1, diseños
especiales, sensores de montaje a
ras, ejemplos de aplicación
– Sensores ópticos: detectores de
reflexión, barrera fotoeléctrica,
barrera de luz de reflexión, exclu-
sión de luz de fondo, conductor
óptico, tipos de luz, tipos de re-
flexión, ajuste, sensor de contras-
te, sensor de color
– Sensores capacitivos: estructura,
función, utilización y ejemplos
– Sensores ultrasónicos: estructura,
función, usos
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 549758
Red de/en/es/fr/fi/et/zh
Nº de artículo 549761
Sensores en la neumática
Este programa didáctico se ocupa de
forma detallada de sensores de de-
tección de fin de carrera en cilindros
y de sensores de presión y caudal
en instalaciones neumáticas. Basán-
dose en un complejo ejemplo de la
práctica industrial, el alumno deberá
escoger los sensores apropiados. En
los módulos de conocimientos técni-
cos y de componentes encontrará los
conocimientos básicos necesarios
para ello, a la vez que podrá consul-
tarlos en cualquier momento.
Todos los contenidos didácticos se
ofrecen mediante secuencias de au-
dio. También puede mostrarse simul-
táneamente el texto del narrador en
el mapa del sitio.
Extracto del contenido:
– Proyecto: selección de sensores en
un dispositivo de sujeción de una
unidad de mecanizado
– Ventajas e inconvenientes de
diferentes sensores de detección
de fin de carrera en cilindros
– Sistemas simples de medición de
carrera en cilindros
– Empleo de sensores de presión
para aumentar la seguridad de
instalaciones neumáticas
– Empleo de sensores de caudal
para garantizar los ciclos de la
instalación
– Señales de salida de sensores
Técnica de sensores 1
Sensores para el reconocimiento
de objetos
Este programa didáctico se ocupa de
forma detallada de sensores para el
reconocimiento de objetos en insta-
laciones automatizadas. Basándose
en un complejo ejemplo de la prácti-
ca industrial, el alumno deberá esco-
ger los sensores apropiados. En los
módulos de conocimientos técnicos
y de componentes encontrará los co-
nocimientos básicos necesarios para
ello, a la vez que podrá consultarlos
en cualquier momento.
Todos los contenidos didácticos se
ofrecen mediante secuencias de au-
dio. También puede mostrarse simul-
táneamente el texto del narrador en
el mapa del sitio.
Técnica de sensores 2
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Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
Linea de/en/es/fr/el/pt/zh
Nº de artículo 542682
Red de/en/es/fr/el/pt/zh
Nº de artículo 549834
Una introducción multimedia que
facilita el trabajo con los sistemas
modulares de producción MPS
®
200
de Festo Didactic. Primero, le pre-
sentamos el principio que subyace
en todo el sistema y a continuación
le mostramos como ponerlo a punto
y hacerlo funcionar. Con ello se fa-
miliarizará con las estaciones indivi-
dales de “Distribución” y “Clasifica-
ción” del proceso y aprenderá cómo
funcionan los módulos. Podrá aplicar
sus nuevos conocimientos del MPS
®

200 en un pequeño test, relajarse y
practicar con un juego.
Descubrir el MPS
®
200
Extracto del contenido:
– Función de los actuadores en
sistemas mecatrónicos
– Motores eléctricos
– Motor de corriente continua
– Par de giro e intensidad de
corriente
– Comportamiento en funcionamien-
to de los motores de corriente
continua
– Tensión inducida y control del
número de revoluciones
– Curva característica del par y del
giro
– El trabajo con hojas de datos
– Determinación de la relación de
conversión
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/el/zh
Nº de artículo 540953
Red de/en/es/fr/el/zh
Nº de artículo 540955
Tomando como ejemplo el control de
acceso de un aparcamiento, el alum-
no aprende las nociones básicas de
un sistema mecatrónico.
En base a esto, el programa de
aprendizaje muestra cuál es la fun-
ción de los actuadores en los siste-
mas de mando. El motor de corriente
continua, actuador típico, es descri-
to en detalle: estructura y funciona-
miento. En otros capítulos se trata el
control del número de revoluciones,
el uso de hojas de datos y la relación
de reducción de un engranaje conec-
tado en serie.
Actuadores –
motor de corriente continua
Extracto del contenido:
– Control de motores de corriente
continua
– Reacción de inducido
– Control de la velocidad de giro
– Funcionamiento en cuatro
cuadrantes
Control de motores de corriente
alterna
– Curva característica del motor
– Control y regulación de la veloci-
dad de giro
– Convertidor de frecuencia
– Arranque suave
Eficiencia energética
– Aspectos económicos
– Rendimiento
– Disminución de pérdidas
– Fiabilidad
– Medidas de eficiencia energética
– Aspectos ecológicos
– Ventajas de los motores eléctricos
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 573775
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 573776
El programa didáctico “Actuadores
eléctricos 2” profundiza los conte-
nidos de “Actuadores eléctricos 1”
y amplía el mismo con nuevas áreas
temáticas.
Este programa didáctico es adecua-
do para principiantes y estudiantes
avanzados. Los dos primeros capítu-
los tratan el tema de control de mo-
tores de corriente continua y alter-
na. El tercer capítulo se ocupa de la
eficiencia energética de actuadores
eléctricos teniendo en cuenta aspec-
tos económicos y ecológicos.
Accionamientos eléctricos 2
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Concepción y diseño de
medios didácticos
22
– Conocimiento de los diferentes
motores de corriente continua
– Generalidades (principios de
funcionamiento, conmutación, es-
pecificaciones técnicas, motor de
corriente continua sin escobillas,
dependencia de la carga, diferencia
entre conexión en serie y en deri-
vación)
– Comportamiento de la conexión en
derivación
– Motores de corriente alterna
– Variantes de alimentación de
corriente (corriente continua, co-
rriente alterna, corriente trifásica)
– Conocimiento de los diferentes
motores de corriente alterna
– Principios generales de funcio-
namiento (diferencia entre motor
síncrono y asíncrono), especifica-
ciones técnicas, placa de caracte-
rísticas, curvas características y su
interpretación, definición de poten-
cia reactiva, aparente y efectiva
– Motor de corriente alterna
monofásico
– Casos especiales en los motores
de corriente trifásica (motores
paso a paso)
– Resumen y ejercicios de control
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 571120
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 571121
El programa didáctico interactivo
multimedia “Accionamientos eléc-
tricos 1” constituye una interesante
manera de iniciarse en el mundo de
los motores eléctricos.
El primer capítulo describe los funda-
mentos de los accionamientos eléc-
tricos. En el segundo capítulo se ilus-
tra la estructura y el funcionamiento
de los motores de corriente conti-
nua, y el tercer capítulo está dedica-
do a las particularidades de los mo-
tores de corriente alterna.
Extracto del contenido:
– Fundamentos de los accionamien-
tos eléctricos
– Conocimiento de los diferentes
tipos de motores (motor paso a
paso, motor asíncrono, motor
universal)
– Fundamentos mecánicos (conver-
sión de energía mecánica/eléctri-
ca, diferencias motor – generador,
esquema de conexiones y senti-
do de la corriente, magnitudes de
traslación (fuerza, potencia mecá-
nica, rendimiento etc.), definicio-
nes de par de giro/número de
revoluciones)
– Fundamentos electrónicos (princi-
pios básicos del motor, fuerza de
Lorentz tomando como ejemplo el
bucle conductor, campo eléctrico y
magnético, surgimiento del par de
giro, regla de los tres dedos)
Accionamientos eléctricos 1
23
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
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Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
Extracto del contenido:
– Diferencias entre control y regula-
ción (características de sistemas
de mando, características de siste-
mas de regulación)
– DIN 19226
– Tipos de señales
– Diferenciación entre distintos tipos
de sistemas de mando
– Procesamiento de señales
(sistemas de mando sincronizados,
combinatorios, asíncronos,
secuenciales)
– Tipos de sistemas de regulación
(regulación a un valor fijo, regula-
ción secuencial)
– Reguladores (regulador P, regu-
lador I, regulador D, reguladores
combinados, como los reguladores
PI o los reguladores PID)
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540947
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540949
El programa de aprendizaje toma
ejemplos prácticos para mostrar có-
mo funcionan el control y la regula-
ción en la técnica de automatización.
En primer lugar se explica, con ayu-
da de ejercicios comprensibles, el
proceso completo de una instalación
sencilla. Más adelante, se describen
los distintos modelos de sistemas de
mando y sus diferencias en cuanto a
visualización y procesamiento de
señales y ejecución de programas.
Control y regulación
Extracto del contenido:
– Definiciones
– Ventajas del GRAFCET
– Diferenciación con respecto a los
lenguajes de programación de PLCs
– Estructura de un GRAFCET
– Representación gráfica de los
elementos del lenguaje
– Representación gráfica de las
estructuras secuenciales
– Estructura de GRAFCET
– Ejemplos prácticos
– Tareas
– Glosario
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 557688
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 557689
GRAFCET – El nuevo lenguaje de es-
pecificación para diagramas de fun-
ciones de control secuencial
Una buena documentación es el
requisito para un rápido montaje
y una correcta puesta en funciona-
miento de una instalación. De es-
ta forma, el cliente puede disfrutar
antes de los productos. Además, la
descripción de los procesos es una
importante ayuda para una localiza-
ción y eliminación de fallos rápida
y selectiva, reduciendo así los tiem-
pos de inactividad de las máquinas.
GRAFCET puede describir los proce-
sos, algo que el diagrama de funcio-
nes no había conseguido representar
hasta ahora.
Este lenguaje nos introduce paso a
paso en la nueva norma por medio
de ejemplos prácticos.
GRAFCET
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Concepción y diseño de
medios didácticos
24
Contenido:
– Controles lógicos programables
– Organización de proyectos
– Lenguajes de programación según
IEC 61131
– Lenguajes de programación
orientados a enlaces
– Lenguaje de pasos secuenciales
– Texto estructurado
– Programación del desarrollo de un
proyecto
Para los principiantes, el programa
didáctico es una manera ideal de ini-
ciarse en la programación conforme
con la norma IEC.
Además de a aprendices, alumnos
y estudiantes, está dirigido a traba-
jadores especializados, técnicos e
ingenieros que, hasta ahora, sola-
mente han programado en AWL, KOP
o FUP. Los lenguajes superiores con-
formes con la norma IEC ofrecen nu-
merosas ventajas que es importante
conocer y utilizar.
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es
Nº de artículo 574488
Red de/en/es
Nº de artículo 574489
Los controles lógicos programables
desempeñan un papel central en el
ámbito de la automatización. Estos
aparatos se utilizan para controlar
máquinas e instalaciones.
El programa de un control lógico
programable se puede adaptar flexi-
blemente a todas las tareas. Para
elaborar un programa de mando con-
forme con la normativa, existen dife-
rentes lenguajes de programación,
todos ellos basados en la norma
internacional IEC 61131.
Este programa didáctico ofrece la
posibilidad de adentrarse en cinco
lenguajes de programación:
diagramas de funciones, diagramas
de contactos, listas de instrucciones,
lenguajes de pasos secuenciales y
textos estructurados. Mediante
numerosos ejemplos prácticos, los
lenguajes de programación son pre-
sentados paso por paso.
Programación de PLC
según IEC 61131
Extracto del contenido:
– Funciones básicas de mando
(función AND/OR, función de
registro, función temporal, función
contadora)
– Sistema de mando digital pequeño
(diferenciación entre sistemas de
mando y sistemas de regulación)
– Elementos de un sistema de
mando
– Posicionamiento de sistemas de
mando digitales pequeños
– Estructura y modo de funciona-
miento de un sistema de mando
pequeño
– Ejecución cíclica del programa
– Campos de aplicación
– Lenguajes de programación
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540941
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540943
Este programa de aprendizaje ofre-
ce una introducción a las funciones
lógicas. En primer lugar se explican
las funciones AND y OR y su proce-
samiento en tablas de funciones.
El programa contiene además otras
funciones básicas de mando como
funciones de registro, contadoras y
temporales. La segunda parte de es-
te programa de aprendizaje trata las
nociones básicas en materia de sis-
temas de mando y regulación y des-
cribe los componentes de un siste-
ma de mando. Por último analiza en
detalle sistemas de mando peque-
ños con sus características y aplica-
ciones.
Formación LOGO!
25
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www.festo-didactic.com
Extracto del contenido:
– Ventajas de los sistemas de bus
de campo
– Clasificación de sistemas de bus de
campo (distintos campos de aplica-
ción, concepción abierta o cerrada,
sistemas de bus de comunicación o
de participantes, conceptos multi-
master, conceptos de bases de
datos, conceptos de instalación)
– RS 485/RS 422 (introducción,
cableado, tareas)
– Topología (introducción, lineal,
anular, en estrella)
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540959
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540961
Este programa de aprendizaje multi-
media e interactivo transmite las no-
ciones básicas de la técnica de bus
de campo. Es apropiado para princi-
piantes que quieran obtener una vi-
sión de conjunto sobre el tema de la
técnica de bus de campo. Mediante
animaciones se visualizan distintos
ejemplos prácticos. Todos los con-
ceptos relevantes vinculados a la
técnica de bus se encuentran clasifi-
cados en el diccionario.
Técnica de bus de campo
Extracto del contenido:
– ¿Cómo ve una máquina?
– Pasos en el procesamiento de
imágenes para aplicaciones
industriales
– Sensores de imagen: CCD y CMOS
– Distancia focal y ley de lentes
– Obturador y profundidad de campo
– Tipos de iluminación: contraluz y
luz incidente
– Filtro para mejorar la imagen
– Operadores de píxel, operadores
locales y globales
– Filtros promediado ponderado y de
mediana
– Operador Sobel y filtro Laplace
– Procedimiento para segmentar la
imagen
– Procedimientos global y local del
umbral
– Herramientas para el cálculo de
características
– Clasificación de piezas y gráficos
de características
– Procesamiento de imágenes y
tiempo de cálculo
– Sistemas inteligentes de cámara
compacta
– Sistemas de iluminación
– Ejemplos de aplicación para cáma-
ras industriales
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 557691
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 557692
Machine Vision (el uso de sistemas
de visión por cámara en la produc-
ción) es un campo nuevo, pero en
rápido crecimiento, de la técnica de
automatización. Este WBT trata del
procesamiento de imágenes para
aplicaciones industriales, desde su
generación hasta la evaluación de su
información. A partir de aplicaciones
concretas en la práctica industrial,
el alumno puede deducir de manera
práctica todos los pasos del proce-
samiento de imágenes. Los conoci-
mientos prácticos necesarios para
ello se explican en los diferentes
capítulos del módulo Conocimiento
técnico. En el módulo Componentes
se tratan a modo de ejemplo siste-
mas de visión y de iluminación.
Machine Vision
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Concepción y diseño de
medios didácticos
26
Extracto del contenido:
– Introducción a la seguridad en
máquinas
– Responsabilidad (¿quién es el res-
ponsable en caso de accidente?)
– Directivas europeas
– Relación entre directivas y normas
– La nueva directiva europea para
máquinas 2006/42/CE
– La jerarquía de las normas euro-
peas sobre seguridad en máquinas
– Seguridad en máquinas en EE.UU.
– El procedimiento de evaluación de
riesgos según EN ISO 14121 y EN
ISO 12100
– Definiciones
– Evaluación de riesgos: determina-
ción del nivel de rendimiento
necesario
– Medidas para la reducción de ries-
gos: medidas constructivas, medi-
das técnicas de seguridad, medi-
das instructivas
– Elección de la función de seguridad
– Determinación de la categoría de
control
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/et/sv/zh
Nº de artículo 549766
Red de/en/es/fr/et/sv/zh
Nº de artículo 549769
Este programa didáctico ofrece una
iniciación al complejo tema de la téc-
nica de seguridad en máquinas e ins-
talaciones industriales.
Su finalidad es sensibilizar al alum-
no en la problemática que supone
la técnica de seguridad constructi-
va y de aportar conocimientos sobre
equipamientos de seguridad y méto-
dos de análisis de peligrosidad.
El programa didáctico se basa en la
nueva versión de la directiva para
máquinas 2006/42/CE.
¿Cómo se determina el nivel total de
rendimiento de una medida técni-
ca de seguridad? En este programa
didáctico se explican conceptos co-
mo p. ej. “probabilidad de fallo MTTF
(tiempo medio hasta el fallo)”, “gra-
do de cobertura del diagnóstico DC”,
“fallos como consecuencia de una
causa común (CCF)”, “redundancia”
o “diversidad”. Además, también se
ofrece una descripción detallada de
los componentes para dispositivos
de seguridad.
Técnica de seguridad
– El manejo de materiales
La fabricación de productos está
muy relacionada con las áreas de
la física y la química. En este capí-
tulo se explica cómo valorar y ma-
nejar correctamente las condicio-
nes de la producción.
– Planificación de la instalación
A través de la “Casa de planifica-
ción” se contemplará cada área de
la planificación y el desarrollo de
una instalación. Desde los princi-
pios básicos de la gestión de pro-
yectos hasta el diseño de un es-
quema de circuito, se analizan las
actividades más importantes de la
fase de planificación, hasta el úl-
timo paso antes de comenzar la
construcción.
– Procesos técnicos aplicados a la
práctica
La gran variedad de procesos téc-
nicos se puede reducir a cuatro
procedimientos: filtrar, templar,
mezclar y llenar. Tomando co-
mo ejemplo las cuatro estaciones
MPS
®
PA y el módulo de proyectos
de Festo Didactic, se analizan la
construcción y el funcionamiento, y
se solucionan cuestiones que po-
drían surgir durante los procesos
técnicos.
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/et/sv/pt/zh
Nº de artículo 567705
Red de/en/es/fr/et/sv/pt/zh
Nº de artículo 567706
Principios básicos de la
Automatización de Procesos (AP)
Este programa didáctico abarca de
forma compacta el amplio campo de
la automatización de procesos técni-
cos. Las imágenes procedentes de la
práctica, las representaciones gráfi-
cas de procesos físico-técnicos y los
procesamientos animados, que us-
ted mismo podrá manejar y regular,
son la manera más sencilla de fami-
liarizarse con las características de la
automatización de procesos.
Extracto del contenido:
Los capítulos “El manejo de mate-
riales”, “Planificación de la instala-
ción” y “Procesos técnicos aplicados
a la práctica” le llevarán paso a pa-
so por la instalación completa. Ésta
puede verse en la pantalla y también
de nuevo en las estaciones MPS
®
PA
(AP) cuando pase a la parte práctica
de la formación.
Automatización de procesos
27
Fundamentos del mecanizado de metal
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de me-
dios didácticos
Taladrado
Taladrar es un método de arranque
de virutas destinado a fabricar agu-
jeros redondos. El movimiento de
corte circular sumado al movimiento
rectilíneo de avance de la herramien-
ta generan un movimiento de corte
que produce el arranque de virutas.
En el programa didáctico “Taladra-
do” de la serie Fundamentos del me-
canizado de metal, se incluyen cono-
cimientos básicos relacionados con
el proceso de taladrado.
Extracto del contenido:
– ¿Qué es taladrar?
– Selección de la herramienta
– Taladrado
– Avellanado
– Rozamiento
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Linea de/en/es
Nº de artículo 8026471
Red de/en/es
Nº de artículo 8026472
Girar
Tanto en la ingeniería mecánica co-
mo en la fabricación de herramien-
tas o de vehículos, el mecanizado de
metal es un elemento básico para
talleres e industrias. En la serie “Fun-
damentos del mecanizado de me-
tal” se tratan las bases teóricas del
tratamiento con arranque de virutas
con cortes determinados geométri-
camente. Gracias a la alta precisión
y a las posibilidades geométricas de
tratamiento prácticamente ilimita-
das, los métodos de fabricación con
arranque de virutas se consolidan en
una posición de vital importancia.
En el programa didáctico “Girar” de
la serie Fundamentos del mecaniza-
do de metal, se incluyen conocimien-
tos básicos relacionados con el pro-
ceso de giro.
Extracto del contenido:
– ¿Cómo funciona un torno?
– Selección de la herramienta
– Sujeción de las piezas a mecanizar
– Girar
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es
Nº de artículo 8026469
Red de/en/es
Nº de artículo 8026470
Fresado
El fresado es un método de fabrica-
ción con arranque de virutas destina-
do al tratamiento de metales, made-
ras y materiales sintéticos. Gracias a
una fresa, se pueden fabricar áreas
y contornos planos. El corte ininte-
rrumpido es característico del fre-
sado. El arranque de virutas se con-
sigue mediante la rotación de una
fresa de varios filos de corte en la
pieza fija.
En el programa didáctico “Fresado”
de la serie Fundamentos del meca-
nizado de metal, se incluyen conoci-
mientos básicos relacionados con el
proceso de fresado.
Extracto del contenido:
– ¿Cómo funciona una fresadora?
– Selección de la herramienta
– Sujeción de las piezas a mecanizar
– Fresado
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Linea de/en/es
Nº de artículo 8026473
Red de/en/es
Nº de artículo 8026474
Conocimiento de los materiales
Los materiales son los elementos
necesarios para fabricar máquinas,
herramientas y aparatos. En la se-
lección del material apropiado tie-
ne una gran influencia el conocer las
características de los diferentes ma-
teriales.
En el programa didáctico “Conoci-
miento de los materiales” de la se-
rie Fundamentos del mecanizado de
metal, se incluyen conocimientos
básicos relacionados con el proce-
so de giro.
Extracto del contenido:
– Resumen de materiales
– Características de los materiales
– Tipos de materiales
– Ensayo de materiales
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Linea de/en/es
Nº de artículo 8029714
Red de/en/es
Nº de artículo 8029715
Renewable energies
Day after day, we consume enor-
mous amounts of energy in the form
of electrical power, for example to
operate industrial machines and pu-
blic transport systems such as the
underground and suburban railways,
as well as lighting and other house-
hold appliances.
In addition to conventional forms of
energy, renewable energy is availa-
ble to us as well, and will become
more and more significant for our
supply of energy in the future.
Basically, there are three types of
energy available to us for generating
electrical power: fossil fuels, nuclear
fuels and renewable energy.
This training program provides you
with an overview of the different sou-
rces of energy. We would like to offer
you a detailed introduction to re-
newable energy sources, and show
you how we can make use of them.
From the contents:
– Solar energy
– Water power
– Wind power
– Geothermal energy
– Bio-energy
– Energy storage
– Perspectives
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Online de/en/es/fr
Nº de artículo 574490
Network de/en/es/fr
Nº de artículo 574491
Tecnología y Ambiente
Protección ecológica en la oficina
En el mundo moderno, el tema de la
protección ecológica es inevitable.
Usted también puede contribuir a la
protección del medio ambiente y del
clima en su oficina.
La formación en línea “Protección
ecológica en la oficina” le ofrece me-
didas concretas a usted y a sus em-
pleados para organizar las tareas
cotidianas de modo más respetuoso
con el medio ambiente. Así, no sólo
ahorrará energía, agua y material de
oficina, sino también los gastos que
éstos suponen.
Extracto del contenido:
– Cómo conseguir cero emisiones
de CO2
– Ahorro de corriente eléctrica
– El papel como materia prima
– Material de oficina no contami-
nante
– Política sostenible de residuos
– Ahorro y protección del agua
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de
Nº de artículo 576322
Red de
Nº de artículo 576323
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
Todos los programas en soporte de datos o en WBT y también para instalación en redes locales y sistemas de gestión de formación, con cualquier número de licencias.
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
28
La fascinación de la tecnología
Si recorremos la historia de la técni-
ca podremos comprobar que las in-
venciones han cambiado el mundo
de forma decisiva. Además han sur-
gido nuevas formas de trabajo: des-
de el cazador hasta el ingeniero. El
programa ‘La fascinación de la tecno-
logía’ le permitirá conocer el mundo
de la automatización de forma inte-
ractiva. El programa cuenta con nu-
merosos componentes multimedia.
Descubra y aprenda al mismo tiem-
po: diviértase aprendiendo.
El programa se compone de 4 mó-
dulos:
– Técnica y automatización
– Historia de la técnica de automa-
tización
– Nociones básicas de la técnica de
automatización
– Técnica y ...
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/fi/sv/el/zh
Nº de artículo 540899
Red de/en/es/fr/fi/sv/el/zh
Nº de artículo 540901
29
Organización y técnicas de trabajo
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño de
medios didácticos
Gestión de proyectos
Gestione con éxito proyectos y siste-
mas técnicos complejos.
En tan sólo 60 minutos adquirirá
el aprendizaje que le proporciona-
rá profesionalidad y seguridad en el
control de proyectos. En tres módu-
los aprenderá los conceptos bási-
cos más importantes y recibirá útiles
consejos y sugerencias para poner
en práctica sus proyectos.
Extracto del contenido:
Principios básicos
– Qué es un proyecto
– Planificación de proyectos
– Organización de proyectos
– Documentación de proyectos
Puesta en práctica de proyectos
– Análisis
– Estructuración
– Periodos de tiempo y plazos
– Recursos
– Organización
– Documentación
Medios de control
– Método de las 4 salas
– S.M.A.R.T.
– Planificación estructurada de pro-
yectos
– Paquetes de tareas e hitos
– Técnica de diagramas de red
– Planificación sucesiva
– Costes y planificación de gastos
– Planificación temporal y de capaci-
dad ajustada
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540905
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 540907
Gestión del tiempo
Optimice su bien más preciado. Cree
nuevos espacios y encuentre más
energía para cosas nuevas.
Con este programa didáctico tiene la
oportunidad de obtener un benefi-
cio muy elevado. El tiempo necesario
es de aprox. 60 minutos. El ahorro
de tiempo puede ser un múltiplo del
invertido. En dos módulos aprende-
rá los fundamentos de la gestión del
tiempo y su aplicación práctica.
Extracto del contenido:
Fundamentos
– Fenómeno tiempo
– Trabajo orientado a metas
– Ladrones de tiempo
– Biorritmo
– Planificación diaria
– Límites de la gestión del tiempo
Aplicación práctica
– Metas y tareas
– Definición según S.M.A.R.T.
– Definir prioridades
– El principio de Pareto
– Análisis ABC0
– Organización del puesto de trabajo
– Método ALPEN
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 549767
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 549771
Búsqueda en Internet
Adquiera ventaja mediante la bús-
queda rápida y sencilla en internet
de informaciones relevantes para
usted.
En dos módulos aprenderá a usar de
forma efectiva el internet como fuen-
te de información y le mostraremos
métodos y medios auxiliares para la
búsqueda.
Extracto del contenido:
El internet como fuente de
información
– Una preparación adecuada
– Delimitación catálogos – motores
de búsqueda
– Expresiones de búsqueda y opera-
dores lógicos
– Trabajar con filtros
Ayudas y métodos
– Procesos de búsqueda
– Descripción de metas
– Ciclo de consolidación
– Relevancia de resultados
– Verificación de resultados
– Presentar contenidos
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr
Nº de artículo 549759
Red de/en/es/fr
Nº de artículo 549763
30
Análisis y diseño de la cadena
de valor
Quien se dedica a analizar y diseñar
cadenas de valor tiene como
meta modelar la producción y sus
procesos con el fin de obtener una
cadena de valor real.
El análisis de la cadena de valor per-
sigue exponer con claridad todos los
procesos (desde la demanda de un
producto hasta su distribución ). Ello
permite localizar con rapidez un po-
tencial considerable que se aprove-
chará para una remodelación eficaz.
Extracto del contenido:
– Perfeccionamiento de la cadena
de valor
– Creación de valor y cadena de valor
– Análisis de la cadena de valor
– Utilización del análisis y del diseño
de la cadena de valor
– Trabajo con el método de diseño
de la cadena de valor
– Resumen del estado real
– Ejemplo: la empresa Cycle Acces-
soires GmbH & Co. KG
– El diseño de la cadena de valor
– Los siete puntos negros donde se
producen pérdidas
– El estado teórico
– Tareas y ejercicios
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 564623
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 564624
Poka Yoke
En los tiempos que corren, resulta
inconcebible el aseguramiento de la
calidad sin las medidas “Poka Yoke”.
El principio “Poka Yoke” se conoce
desde hace mucho tiempo y tuvo su
origen en Japón. En japonés, Poka
Yoke quiere decir evitar manipulacio-
nes erróneas involuntarias. El térmi-
no “Poka Yoke” describe un principio
que abarca preparativos y disposi-
tivos que deben servir para evitar
errores y revelar de forma inmediata
posibles fallos.
Extracto del contenido:
– La historia del Poka Yoke
– Integración de los siete puntos ne-
gros donde se producen pérdidas
– El sistema Poka Yoke
– Manipulaciones erróneas típicas
– Elementos básicos del Poka Yoke
– Aplicación orientada a los errores
– Aplicación orientada a los procesos
– Aplicación orientada a los pro-
ductos
– Ejemplos prácticos
– Tareas y ejercicios
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 565018
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 565019
5S – Organización de los puestos
de trabajo
El objetivo del programa didáctico 5S
es aprender métodos que permitan
presentar un puesto de trabajo (tan-
to en los departamentos industriales
como en los administrativos) como
si fuera un objeto de exposición en
el cual se pueda trabajar sin necesi-
dad de tener que realizar búsquedas
innecesarias, sin largos trayectos de
transporte y sin tiempos de espera
(en suma, sin despilfarro de tiempo
ni de medios).
La base para un producto de calidad
o de una prestación de servicios de
alto rendimiento es un entorno de
trabajo limpio y bien organizado. La
calidad como requisito básico de los
clientes tiene la máxima importan-
cia en dichos puestos de creación de
valor y contribuye de este modo al
aseguramiento de la situación de los
pedidos.
Extracto del contenido:
– Fundamentos generales
– El modelo 5S
– Los siete puntos negros donde se
producen pérdidas
– Visualización en 5S
– La auditoría 5S y su aplicación
– 5S en la producción
– 5S en la administración
– Secuencia de un taller de 5S
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 565020
Red de/en/es/fr/zh
Nº de artículo 565021
TPM – Total Productive Maintenance
Más vale prevenir que lamentar.
Siguiendo esta máxima, numerosas
empresas se han propuesto estabi-
lizar el rendimiento de sus instala-
ciones e introducir el mantenimiento
preventivo. El término TPM se tra-
duce, literalmente, como “Manteni-
miento productivo completo”.
Con ayuda de este método, los tiem-
pos de funcionamiento han podido
reducirse un 40 % y las velocidades
de las máquinas han aumentado un
10 %; las averías inesperadas en má-
quinas se han reducido un 95 % y la
tasa de errores un 90 %; la producti-
vidad ha aumentado hasta un 50 %
y el ROI un 200 %. A pesar de que el
concepto es muy sencillo, muchas
empresas no consiguen implantar-
lo. El TPM requiere una planificación
cuidadosa, la coordinación con otros
métodos del sistema de valor añadi-
do y la adaptación a las característi-
cas específicas de las máquinas y
de los empleados. En resumen, el
TPM representa un reto 20 % técnico
y 80 % organizativo.
Con el programa didáctico se impar-
ten conocimientos básicos sobre
TPM y se aprende qué es TPM y có-
mo ponerlo en práctica.
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/es/fr
Nº de artículo 576320
Red de/en/es/fr
Nº de artículo 576321
Lean Management/Lean Production
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
Todos los programas en soporte de datos o en WBT y también para instalación en redes locales y sistemas de gestión de formación, con cualquier número de licencias.
31
Colaboración y dirección
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Nuestra herramienta de autor:
Content Builder
Concepción y diseño
de medios didácticos
Orientación al cliente
El tema de la orientación al cliente
cada vez tiene mayor importancia. El
éxito de una empresa depende tam-
bién del grado de compromiso con
las necesidades de los clientes.
Este programa didáctico ofrece una
iniciación en el complejo tema de la
orientación al cliente. Por medio de
numerosos ejemplos prácticos, el
usuario aprende a prepararse de for-
ma óptima para mantener entrevis-
tas con los clientes, a tratar con efi-
ciencia a los mismos y a desarrollar
relaciones comerciales a largo plazo.
Extracto del contenido:
– Preparación correcta de una
entrevista con un cliente
– Cómo debería desarrollarse una
entrevista con el cliente
– Expectativas del cliente
– Técnicas de consulta, parafraseado
– Cómo comunicar correctamente las
propias capacidades
– Argumentación orientada al cliente
– Reconocimiento de señales de
negocio
– Análisis de necesidades
– Gestión de relaciones
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/zh
Nº de artículo 567340
Red de/en/zh
Nº de artículo 567341
Team Performance
Los recursos humanos y su integra-
ción en equipos es un factor cada vez
más importante. ¿Qué reglas básicas
hay que tener en cuenta para lograr
equipos eficientes? ¿Cómo motivar
a un miembro de un equipo y cómo
aprovechar la dinámica de grupos
para aumentar el rendimiento?
Por medio de ejemplos concretos
aprenderá en su calidad de directivo
o de gestor de proyectos los factores
de éxito más importantes para lide-
rar un equipo.
Extracto del contenido:
– ¿Cómo funciona un equipo?
– Fases del desarrollo del equipo
– La función del líder del equipo
– Modelo básico de comunicación
– Entrevistas y debates eficientes
– La motivación como factor de éxito
– Fomentar la motivación
– Empatía
– Dinámica de grupos
– Gestión de conflictos
– Peligros para el éxito del proyecto
– Mediación
– Superación de conflictos y situacio-
nes críticas
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/zh
Nº de artículo 567342
Red de/en/zh
Nº de artículo 567343
Dirección de empleados
Una dirección competente no es un
don, sino algo que se puede apren-
der. Este programa didáctico ofrece
una buena perspectiva general so-
bre cómo delegar de forma efectiva
mediante el uso de instrumentos de
dirección y cómo lograr una atmósfe-
ra de trabajo positiva con empleados
motivados mediante una comunica-
ción de la dirección guiada por obje-
tivos. Además, el usuario aprenderá
cómo manejar situaciones difíciles
y cómo superar crisis y conflictos de
forma positiva.
Extracto del contenido:
– Gestión óptima del personal
– Qué entraña la dirección de
personal
– Comportamiento y estilo de
dirección
– Competencia social de los
ejecutivos
– Instrumentos de la selección
de personal
– Desarrollo de los empleados
– Establecer acuerdos vinculados
a objetivos
– Gestión de la competencia
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de/en/zh
Nº de artículo 567344
Red de/en/zh
Nº de artículo 567345
Compliance
Las empresas necesitan reglas y di-
rectivas para organizar sus procesos
internos y presentarse de modo im-
pecable en el mercado. El concep-
to “compliance” se ha impuesto co-
mo sinónimo de comportamiento en
concordancia con las normas que im-
peran en una empresa. Los emplea-
dos de una empresa deben respetar
esas normas tanto internamente y
como cuando establecen contacto
con clientes, socios de negocios y
autoridades públicas.
El curso a través de la red (WBT)
ofrece una información general so-
bre las normas legales vigentes, así
como sobre principios básicos de
comportamiento que determinan el
comportamiento laboral dentro de la
empresa y fuera de ella.
El contenido teórico del curso WBT
se explica y profundiza mediante
numerosos ejemplos prácticos.
Extracto del contenido:
– ¿Qué significa “compliance”?
– Ética en las actividades laborales
diarias
– Cuadro general de las normas y
directivas legales más importantes
– El trato de los socios de negocios
– Trato de informaciones y datos
confidenciales
– Actitud profesional en el puesto
de trabajo
– Uso seguro de ordenadores y de
los nuevos medios
Por ejemplo licencia simple con CD-ROM/
DVD
Línea de
Nº de artículo 576324
Red de
Nº de artículo 576325
Datos de pedido:
Classroom Manager con hasta 200
usuarios registrados por nombre en
20 puestos de trabajo simultáneos
CD-ROM con instrucciones de insta-
lación y ejecución en de/en/fr/es/
sv/el/zh.
Classroom Manager con hasta 1000
usuarios registrados por nombre en
100 puestos de trabajo simultáneos
CD-ROM con instrucciones de insta-
lación y ejecución en de/en/fr/es/
sv/el/zh. Las escuelas y los centros
de formación profesional pueden
utilizar esta versión del Classroom
Manager para 2000 usuarios regis-
trados por nombre, en 200 puestos
de trabajo simultáneos.
Classroom Manager como licencia
Campus/Enterprise.
Solución ASP
El software se instala en uno de los
servidores administrados por noso-
tros. El acceso tiene lugar a través de
una conexión de Internet.
Aproveche nuestros económicos pa-
quetes de servicios y benefíciese de
la experiencia de nuestros especia-
listas:
Paquete de servicios 1
El paquete de servicios 1 incluye las
siguientes prestaciones: 1 día de
apoyo para la instalación, instrucción
y formación presencial in situ.
En Alemania:
En otros países:
Paquete de servicios 2
El paquete de servicios 2 incluye un
amplio servicio de asistencia telefó-
nica para administradores. La dura-
ción es de 1 año e incluye hasta 15
consultas por teléfono o correo elec-
trónico.
Paquete de actualizaciones
Ofrece un contrato de mantenimien-
to del software por un único precio
anual con todo incluido. Incluye ac-
tualizaciones, un paquete telefóni-
co, mejoras de los programas, etc. El
precio del paquete de actualizacio-
nes depende del producto.
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
Pedido online: www.festo-didactic.com
Classroom Manager
Sistema de gestión de formación
Sencillo, profesional, económico:
el sistema de gestión de formación
Classroom-Manager
– Aprendizaje y enseñanza indepen-
dientes del tiempo y el lugar
– Mayor importancia del aprendizaje
individual
– Aumento de la atención gracias a la
visualización del contenido
– Biblioteca central de medios de
aprendizaje digitales
– Navegación precisa a través de los
medios de enseñanza y estudio
El Classroom Manager crea, gestio-
na y supervisa cursos y formaciones
de forma rápida y sencilla. Este siste-
ma permite combinar clases presen-
ciales, módulos de aprendizaje elec-
trónico y otros muchos modelos de
formación con unidades didácticas
completas.
Todos los medios de aprendizaje di-
gitales están reunidos en una biblio-
teca central. El acceso a los medios
específicos supone un gran ahorro
de tiempo a la hora de preparar los
cursos.
Los participantes reciben los mate-
riales adecuados para cada sesión.
En caso necesario, se crean nuevos
medios didácticos, por ejemplo tests
o cuestionarios, que pueden utilizar-
se para completar un entrenamien-
to o curso.
El Classroom Manager define las es-
tructuras de los cursos y establece
los plazos, las citas presenciales, los
medios didácticos, las condiciones
de acceso y las posibilidades de cer-
tificación. La información está dispo-
nible para las personas interesadas y
los participantes a petición.
¿Han hecho todos los deberes? El
Classroom Manager ilustra el éxito
en los estudios de los participantes
de una forma clara. Gracias al control
del nivel de aprendizaje, podrá com-
probar en todo momento la partici-
pación en el curso y el progreso indi-
vidual de sus alumnos.
La definición de los derechos de ac-
ceso permite a otros compañeros uti-
lizar la biblioteca y obtener informa-
ción sobre los cursos existentes.
Con el Classroom Manager también
los estudiantes pueden tener sus
cursos bajo control gracias a la pre-
sentación clara de la oferta de capa-
citación y a un proceso de registro
rápido y sencillo.
32
Nº de artículo 550804
Nº de artículo 550804
Nº de artículo Bajo demanda
Nº de artículo Bajo demanda
Nº de artículo 560621
Nº de artículo Bajo demanda
Nº de artículo Bajo demanda
Nº de artículo Bajo demanda
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com
Requisitos del sistema
– Sistema operativo Windows a par-
tir de Windows 2000 Server (Web
Edition).
– Flash Player a partir de la versión
8.0.
– Para la instalación se requieren de-
rechos de administrador.
– Junto con el Classroom Manager, se
deben instalar los siguientes com-
ponentes OpenSource gratuitos
incluidos en el paquete de instala-
ción (Apache 2.x/MySQL 4.x o 5.x/
PHP 4.x/Zend Optimizer).
– La instalación estándar requie-
re los puertos 80 (Apache) y 3306
(MySQL).
– El hardware debería ser una plata-
forma Intel/AMD x86 o x86-64. Sin
requisitos mínimos de procesador,
RAM o disco duro.
Además del Classroom Manager, se
pueden solicitar todos los programas
didácticos con unas condiciones muy
atractivas, véase la tabla.
Tenga en cuenta que:
– No es posible integrar con poste-
rioridad una WBT en versión CD-
ROM en el Classroom Manager.
Para ello necesitará una variante
nueva.
– Los programas didácticos no están
incluidos en el suministro del Clas-
sroom Manager y deben solicitarse
por separado.
Para obtener información detallada
sobre las WBT y los idiomas dispo-
nibles, véase la descripción del pro-
ducto o el Internet.
33
Programas didácticos disponibles
Técnica de fluidos
– Neumática
– Electroneumática
– Hidráulica
– Electrohidráulica
Electrotécnica
– Electricidad 1
– Electricidad 2
– Electrónica 1
– Electrónica 2
– Medidas de seguridad eléctricas
Técnica de la automatización
– Técnica de sensores 1
– Técnica de sensores 2
– Discover MPS
®
200
– Actuadores – motor de corriente
continua
– Accionamientos eléctricos 1
– Accionamientos eléctricos 2
– Control y regulación
– GRAFCET
– Programación de PLC según IEC
61131
– LOGO! Training
– Técnica de bus de campo
– Machine Vision
– Técnica de seguridad
– Automatización de procesos
Mecanizado de metal
– Girar
– Fresado
– Taladrar
– Conocimiento de los materiales
Tecnología y Ambiente
– Fascinación por la tecnología
– Energías renovables
– Protección ecológica en la oficina
Organización y técnicas de trabajo
– Gestión de proyectos
– Gestión del tiempo
– Búsqueda en Internet
Lean Management/Lean Production
– Análisis y diseño de la cadena de
valor
– Poka Yoke
– 5S – Organización de los puestos
de trabajo
– TPM – Total Productive Maintenance
Colaboración y dirección
– Orientación al cliente
– Trabajo en equipo
– Dirección de empleados
– Compliance
Instrucciones
– Seguridad industrial
– Ley de igualdad de oportunidades
y no discriminación
– Fundamentos de balance
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
my|eCampus
Aprender en Internet a cualquier hora del día
Aprender on-line con my|eCampus,
el nuevo portal de aprendizaje para
ingenieros y apasionados de la
tecnología.
my|eCampus ofrece interesantes
programas didácticos acera del área
de la técnica de la automatización y
la mecatrónica. Ya sean escolares,
estudiantes, técnicos o ingenieros —
todo el que disponga de un acceso
a Internet podrá ocuparse de estos
temas las 24 horas del día y seguir
formándose.
Podrá seleccionar los programas
didácticos para los siguientes princi-
pios básicos en inglés, francés y
español:
– Técnica de fluidos
– Automatización de la producción
– Automatización de procesos
– Electrotécnica
– Gestión empresarial Lean
– Técnica y medioambiente
Para procesar estas unidades didác-
ticas se necesitan pocos o ningún
conocimiento técnico previo.
El aprendizaje on-line en
my|eCampus se caracteriza por:
– Contenidos didácticos y prepara-
dos para su difusión de forma
excelente
– Contenidos de probada calidad
por parte de técnicos especialistas
– Flexibilidad de aprendizaje en
función del momento y del lugar,
en tiempo real
– Ahorro en desplazamientos y tiem-
pos muertos
– No es necesario instalar software
– Sin administración IT interna
– Múltiples funciones de programa
integradoras e interactivas
– Representación de la progresión en
el aprendizaje
34
Suscripción del curso
Todos los programas didácticos se
ofrecen mediante suscripción, es-
to es, usted selecciona el programa
didáctico que necesita para su cua-
lificación. La duración es de al me-
nos seis meses. Con el abono anual
dispone incluso de acceso ilimitado
a todas las unidades didácticas ac-
tuales para su entrenamiento técnico
on-line durante todo el año.
Estos cursos pueden reservarse tan-
to para un único usuario como con
una licencia múltiple para varios
usuarios.
Un simple registro posibilita el acce-
so a todos los programas didácticos
que existen en my|eCampus.
Suscripción LMS
Con una suscripción al sistema di-
dáctico de gestión (LMS) existe la
posibilidad de preparar cursos para
un grupo de usuarios. Además de los
paquetes de cursos disponibles en
my|eCampus, podrán agregarse do-
cumentos y contenidos propios para
el aprendizaje.
El administrador gestiona los usua-
rios y hace un seguimiento de su
progresión didáctica. Podrá selec-
cionar diferentes paquetes de curso
que correspondan a las diferentes
áreas temáticas.
En el programa de configuración que
le ayuda a escoger, usted mismo de-
fine los cursos, la cantidad de usua-
rios y la duración del sistema, bien
6 o 12 meses. En las primeras cua-
tro semanas tendrá a su lado un en-
trenador personal de my|eCampus,
quien le dará formación para mane-
jar el sistema y le ofrecerá consejos y
ayuda práctica.
Pruébelo usted mismo. Merece la
pena, ¡y no solo para ingenieros!
Acceda aquí a my|eCampus:
https://festo.my-e-campus.com/
Medios > Software > Programas didácticos digitales/WBTs
www.festo-didactic.com 35
Confección de medios didácticos
digitales rápidamente y de una
forma ventajosa.
Construir, profundizar y poner a
prueba el conocimiento. ¡Cree entor-
nos didácticos completos!
Poner los ejercicios y las pruebas se-
rá fácil gracias a una amplia oferta
de tipos de ejercicios y de formas de
interacción preestablecidas. Median-
te la funcionalidad de importación
del PowerPoint se permite un rápido
aprendizaje electrónico. Experimente
un workflow optimizado gracias a la
producción de medios didácticos.
La herramienta de autor Content
Builder permite desarrollar medios
didácticos digitales de alta calidad.
Desde los clásicos cursos basados
en la web hasta los rápidos medios
de aprendizaje electrónico, pasando
por el material para magníficos esce-
narios didácticos, el Content Builder
conoce bien las diversas aplicacio-
nes prácticas.
Aplique el Content Builder por ejem-
plo en proyectos de cualificación o
en trabajos públicos. Ya sean datos,
hechos o argumentos. Con el Con-
tent Builder podrá transmitir la infor-
mación estructurada y con estilo.
En materia de diseño y forma, podrá
acceder a numerosos documentos
atractivos y funcionales. Añada us-
ted mismo contenido per Drag&Drop
o impórtelo de otros formatos digita-
les ahorrando tiempo, como p. ej. de
PowerPoint.
¡Origine la interacción! Posibilidades
de interacción integradas que apor-
tan una motivación adicional a los
aprendientes. Las funciones inteli-
gentes le permiten obtener resulta-
dos avanzados sin conocimientos de
programación.
¡Desenvuélvase en muchos idiomas!
Implemente medios plurilingües rá-
pidamente con la importación y la
exportación de idioma. Los textos
que deban traducirse podrán expor-
tarse fácilmente y las traducciones
se importarán sin ningún esfuerzo en
el mismo lugar en formato escrito o
de audio.
Datos de pedido:
Content Builder Classic
Content Builder Classic es idóneo
para crear medios didácticos digita-
les de alta calidad. No solo se apli-
can los contenidos didácticos, sino
también entornos de interacción y
prueba de una forma simple. Versión
en alemán.
Content Builder Professional
El Content Builder Professional per-
mite el desarrollo de medios de
aprendizaje digitales sobre una ba-
se profesional. Las múltiples funcio-
nes del sistema permiten no solo la
creación de entornos didácticos com-
plejos, sino además un soporte de
workflow en el proceso de creación.
Versión en alemán.
Content Builder Classic
Nº de artículo 576292
Content Builder Professional
Nº de artículo 576293
Content Builder
Conciba y cree usted mismo medios didácticos digitales
FluidSIM
®
5
Neumática/Hidráulica/Electrotécnica
CAD profesional conforme a la norma
Los símbolos de la tecnología de
control deben representarse y utili-
zarse conforme a la norma. Para Fes-
to Didactic es una condición eviden-
te y, para los usuarios del FluidSIM
®

5, una clara expectativa. Todos los
componentes se representan con-
forme a las indicaciones de las nor-
mas DIN ISO 1219 o DIN EN 81346-2
vigentes. Se incluyen cómodas fun-
ciones como la confección automáti-
ca de listas de piezas, listas de ocu-
pación de bornes, listas de cables y
muchas más.
Una herramienta para todas las
exigencias
Tanto los profesores como los ins-
tructores son expertos que controlan
gran cantidad de funciones necesa-
rias para preparar las actividades do-
centes. FluidSIM
®
5 ofrece la moda-
lidad de experto. Los estudiantes se
concentran desde el principio en los
aspectos más importantes. En el mo-
do estándar pueden trabajar y apren-
der con éxito gracias a las facilidades
para el aprendizaje, así como a un
conjunto reducido de funciones.
Ensayos en tiempo real
La simulación de controles y proce-
sos se considera un estándar indus-
trial desde hace bastante tiempo,
minimiza las pérdidas por colapso y
sirve para aumentar tanto la eficien-
cia como la calidad. Los parámetros
de todos los componentes son idén-
ticos a los de los paquetes de entre-
namiento de Festo Didactic y, ade-
más, pueden adaptarse en todas las
dimensiones a las características de
otros componentes.
GRAFCET en varias dimensiones
GRAFCET ha sustituido desde hace ya
bastante tiempo en la formación al dia-
grama espacio-pasos. Gracias a GRAF-
CET, FluidSIM
®
5 consigue además:
– Editar: para conseguir documenta-
ción conforme a la norma
– Visualizar: para lograr una mayor
claridad
– Supervisar: las señales en color in-
dican qué punto del proceso no es-
tá en funcionamiento o se está eje-
cutando correctamente
– Controlar: para un control de todas
las instalaciones con técnicas de
fluidos y electrónica, sin importar
el fabricante
Velocidad visible
El nuevo núcleo de simulación de
FluidSIM
®
5 consigue cadencias de
simulación de hasta 10 kHz. Los pa-
rámetros de todos los elementos
finales de control y actuadores pue-
den ajustarse con la máxima preci-
sión. FluidSIM
®
5 registra los resulta-
dos de la simulación en cadencias de
milisegundos y los suministra franco
domicilio como archivo de texto. Los
nuevos osciloscopios simulados per-
miten visualizar frecuencias de has-
ta 100 kHz.
Aprender divirtiéndose y con
magníficos resultados
La teoría es muy útil, pero las prácti-
cas reales ofrecen la motivación ne-
cesaria y el éxito en el aprendizaje.
FluidSIM
®
5 puede utilizarse en mu-
chas situaciones como un control pa-
ra la instalación real: con EasyPort es
posible y, además de manera cómo-
da digital y analógica. Nuevo: el joys-
tick no solo hace que usar FluidSIM
®

5 sea divertido, si no que también
permite el manejo simultáneo de va-
rios conmutadores y válvulas.
Amplia extensión; máxima
comodidad
Neumática, hidráulica y electrotéc-
nica: las bibliotecas están disponi-
bles por separado o compartidas en
el mismo programa. El usuario deci-
de cuáles de sus bibliotecas se pue-
den utilizar en el programa. Todas las
tecnologías se combinan a la perfec-
ción en un esquema del circuito o en
un proyecto.
Flexibilidad de instalación y
utilización
Registro online, licencia de red, utili-
zación doméstica: FluidSIM
®
5 ofre-
ce varios modelos de licencia que
presentan ventajosos escenarios de
aprendizaje en las escuelas o en la
empresa. Gracias a una administra-
ción de alumnos nueva se puede,
además, preparar y controlar licen-
cias para grupos de estudio y hacer
un uso doméstico del software.
36
Medios > Software > Diseño/Simulación con FluidSIM
®
www.festo-didactic.com
CAD profesional conforme a la
norma
– Comodidad para dibujar planos
gracias a líneas de fuga, nuevas
funciones de retención
– Sencilla inserción de nuevos sím-
bolos en las conexiones existentes
– Marcos de dibujo variables
– Escala y rotación progresivas
– Funciones de trazado de cotas
– Cálculo del punto de intersección
de líneas, rectángulos y elipses
100 % conforme a la norma
– Todos los símbolos son de con-
formidad con las normas DIN ISO
1219 o DIN EN 81346-2
– Designación de tomas conforme a
la nueva identificación del utillaje
– GRAFCET conforme a la norma ac-
tual
Bibliotecas para nuevas tecnologías
– Bibliotecas para los paquetes de
entrenamiento para neumática e
hidráulica, en todos los niveles, in-
cluyendo la técnica proporcional y
de regulación
– Nuevo: accionamientos en la neu-
mática
– Técnica de vacío
– Sensores en la neumática
– Seguridad en sistemas neumáticos
– Hidráulica móvil
– Electrotécnica, electrónica
– Conexiones con contacto
GRAFCET en distintos modos
– GrafEdit: realización de GRAFCET
según norma
– GrafView: visualización de la se-
cuencia del mando representada
como GRAFCET
– GrafControl: control del proceso
con GRAFCET, incluidas las simu-
lación de fallos y la monitorización
del proceso
– GrafPLC
Simulación en alta definición
– Procesamiento de señales de has-
ta 10 kHz
– Osciloscopio virtual para frecuen-
cias de hasta 100 kHz
– Simulación simultánea de todas las
conexiones de un proyecto
– Posibilidad de visualizar valores si-
mulados en tiempo real
– Manejo de varios conmutadores
usando el joystick
Incluye material didáctico
– Láminas, figuras, animaciones,
planos seccionados, secuencias
de vídeo
– Descripción de los modelos físico
matemáticos de simulación
– Programa didáctico para princi-
piantes en FluidSIM
®
– Detalles de todos los componentes
pulsando un botón
– Presentaciones de muestra termi-
nadas para su curso
– Cambio de idioma en tiempo real
– Multilingüe (estándar/alemán/in-
glés)
Cómoda documentación
– Administración de proyectos, hojas
de planos
– Marcos de dibujo individuales dis-
ponibles en todos los tamaños
– Listas de piezas automáticas, nu-
meración de las líneas de corriente,
tablas de elementos de conmuta-
ción, diagramas de bornes, cables,
listas de cableado y tubos flexibles
– Exportación en todos los formatos
habituales
FluidSIM
®
para las tareas
domésticas
– Nueva ampliación para la adminis-
tración de usuarios externos por
Internet
– Administración de los grupos de
estudio
– Funciones integradas de chat
– Sencilla administración por parte
del tutor
Requisitos del sistema
– Windows XP/Vista/7/8
– Procesador de, como mínimo,
1 gigahercio
– Como mínimo, 1 GB de RAM
– Procesador de doble núcleo
(recomendado)
Nuevos idiomas gratuitos
Las nuevas variantes de idio-
mas pueden adquirirse en un
futuro completamente gratui-
tas a través de Internet. Pue-
den integrarse en la versión
disponible mediante una ac-
tualización.
Visítenos en Internet
Aquí encontrará toda la infor-
mación sobre las versiones y
actualizaciones disponibles
actualmente para usuarios de
FluidSIM
®
.
37
Medios > Software > Diseño/Simulación con FluidSIM
®
www.festo-didactic.com
Neumática
Instalación local,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024357
Instalación en una red,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024360
Hidráulica
Instalación local,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024358
Instalación en una red,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024361
Sabemos cómo satisfacer sus
necesidades
Licencias múltiples para la ins-
talación local o en red con un
número ilimitado de licencias.
Electrotécnica
Instalación local,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024359
Instalación en una red,
licencia individual/múltiple de/en
Nº de artículo 8024362
38
Medios > Software > Proyectar/Diseñar con EPLAN
www.festo-didactic.com
EPLAN Education
Licencia para el aula
EPLAN
Desde hace más de 25 años, EPLAN
es sinónimo de soluciones de soft-
ware y de prestaciones innovadoras
relacionadas con la elaboración de
proyectos de ingeniería eléctrica y
de fluidos, la planificación y la cons-
trucción. EPLAN Software & Servi-
ce es líder en esta tecnología a nivel
mundial. Gracias a la cooperación
con Autodesk en el campo del diseño
mecánico, EPLAN Software & Service
es sinónimo de competencia en CAE/
CAD a nivel mundial.
Con EPLAN Education los estánda-
res industriales llegan a los progra-
mas de formación. Los instructores y
el profesorado en general se benefi-
cian de la amplia gama de prestacio-
nes, de los cursos impartidos a los
docentes y de la instalación local del
software.
Ventajas
– EPLAN brinda a sus usuarios innu-
merables posibilidades. Los pro-
ductos de EPLAN ofrecen no sólo
la orientación al gráfico, sino tam-
bién al objeto. El sistema propo-
ne el tratamiento más adecuado
en cada fase de trabajo. El usuario
elabora proyectos sin nada prees-
tablecido, según lo que se adapte
mejor a su flujo de trabajo. De es-
te modo, es el usuario el que de-
cide sobre el comportamiento del
sistema, y no el sistema el que de-
termina la forma de elaborar los
proyectos.
– Las tecnologías más avanzadas,
como la nueva tecnología macro-
variante, confieren a los proyectos
una flexibilidad única: parametri-
zar en vez de diseñar (de nuevo)
permite ahorrar tiempo desde el
principio.
– La función para múltiples usuarios
es la base para trabajar en un mis-
mo proyecto desde distintas se-
des, en varias redes y desde dis-
tintos países. El software se activa
para cada usuario en su propio
idioma.
– Sus ilimitadas funciones de traduc-
ción y sus diccionarios de acuerdo
con la norma ISO 5598 hacen posi-
ble ya la cooperación entre ingenie-
ros en un escenario internacional.
– EPLAN tiene en cuenta diversas
normas como DIN ISO, GOST o
NFPA. Con una estructura de libre
configuración de las páginas y de
los componentes según los están-
dares de la VDMA, las posibilidades
son infinitas.
– El EPLAN Data Portal, con una gran
cantidad de datos sobre los compo-
nentes, aumenta la calidad de su
documentación y facilita la elabo-
ración de proyectos. Simplemente
con la función “arrastrar y soltar”
se pueden integrar en un proyec-
to equipos y componentes certi-
ficados de muchos fabricantes de
renombre. Esto le evita tener que
buscar en catálogos de varios fabri-
cantes, introducir los números de
artículo a mano y crear sus propias
macros. También puede acceder
por Internet en todo momento a in-
formación relacionada con los apa-
ratos, como esquemas de circuitos,
esquemas constructivos, imágenes
o manuales y actualizaciones.
39
Medios > Software > Proyectar/Diseñar con EPLAN
www.festo-didactic.com
El paquete EPLAN Education
La licencia para el aula de EPLAN
Education consta de los cuatro pro-
gramas
– EPLAN Electric P8
– EPLAN Fluid
– EPLAN PPE
– EPLAN Pro Panel
El concepto en el que se basa logra
aunar con éxito la práctica industrial
con las necesidades de los progra-
mas de formación. Gracias a la in-
tegración de la técnica eléctrica, de
fluidos y de medición y control, se
pueden transmitir también duran-
te la formación profesional procesos
de construcción con un enfoque me-
catrónico.
De este modo, tanto aprendices como
estudiantes o profesionales pueden
proyectar una instalación completa y
de la manera más acorde con la prác-
tica, pues los conocimientos adquiri-
dos durante la clase se pueden apli-
car directamente a la realidad.
El paquete incluye un completo
material didáctico, ayudas online y
vídeos demostrativos.
Suministro
El paquete EPLAN Education contie-
ne 25 licencias de red para el aula y
una licencia monousuario para el do-
cente para los siguientes programas:
– EPLAN Electric P8
– EPLAN Fluid
– EPLAN PPE
– EPLAN Pro Panel
– El software está disponible en 16
idiomas: de, en, es, fr, nl, se, ru, dk,
cn, pl, pt, pt-br, cz, hu, it, kr.
– Un curso para el docente del calen-
dario de cursos actual de EPLAN.
– Servicio de instalación.
– Datos maestros y ejemplos de pro-
yectos.
– Materiales didácticos.
Si contrata el servicio de software,
está incluido el acceso al EPLAN Da-
ta Portal que contiene datos de fabri-
cantes de renombre.
Diferencias con respecto a la versión
industrial
– Formato de datos especial no com-
patible con la versión industrial.
– Función de exportación limitada.
– Impresión con marca de agua.
Gama de prestaciones del servicio
de software
– Acceso al EPLAN Data Portal.
– Acceso gratuito a actualizaciones y
paquetes de servicio.
– Descuentos en cursos de actuali-
zación.
– Ayuda a través de HelpDesk.
– Asistencia por correo electrónico.
– Acceso en línea a información ge-
neral y a información de ayuda es-
pecífica.
Requisitos del sistema
– PC con Windows 7, Windows Vista
o Windows XP SP3
– Dual Core Prozessor
– 2 GB de memoria de trabajo
– Unidad de DVD-ROM
– 1280 x 1024 de resolución de pan-
talla
Conozca EPLAN de manera gratuita
Si es alumno, estudiante o aprendiz
obtendrá una versión gratuita limita-
da hasta la fecha de finalización de
su formación para elaborar proyectos
finales y de laboratorio en los cam-
pos de ingeniería eléctrica, de fluidos
y de medición y control. El uso para
fines comerciales no está permitido.
Más información en: www.eplan.de
EPLAN Electric P8
La nueva dimensión de CAE para ela-
borar proyectos con controles elec-
trotécnicos complejos que incluye
apoyo de PLC, de sistemas bus y de
planificación del montaje. Con su
orientación opcional al gráfico o al
objeto, su tecnología variante y su
ingeniería de colaboración las venta-
jas son claras.
EPLAN Fluid
Para el desarrollo de instalaciones
hidráulicas, neumáticas, frigoríficas,
de lubricación y de refrigeración es-
peciales y con sistemas de control
lógico. EPLAN Fluid combina las fun-
ciones CAD con una lógica única, au-
tomatiza la documentación e inclu-
ye funciones de prueba y búsquedas
en normas.
EPLAN PPE
EPLAN PPE (Process Plant Enginee-
ring) es sinónimo de planificación y
elaboración profesional de proyec-
tos de sistemas de medición y con-
trol en máquinas e instalaciones de
control de procesos. La plataforma
de ingeniería EPLAN PPE le ayuda en
la planificación de toda la instalación
creando vistas de la misma, diagra-
mas P&ID, gestionando puestos de
ingeniería de control de procesos e
incluso elaborando la documenta-
ción general de la técnica de auto-
matización.
EPLAN Pro Panel
Con EPLAN Pro Panel se pueden
crear de forma precisa, fácil y rápida
bocetos en 3D de placas de montaje
y armarios de maniobra con su docu-
mentación y sus planos para la fabri-
cación correspondientes. Con su en-
foque interdisciplinario, EPLAN Pro
Panel ayuda a planificar proyectos en
los ámbitos de la electrotécnica y de
la técnica de fluidos: sobre una base
unificada de datos, para una proyec-
to global.
Paquetes básico
Licencia para el aula 566900
Licencia para el aula internacional 576279
Ampliaciones
Ampliación de la licencia en 5 puestos de trabajo de estudiante 576280
Ampliación de la licencia en 1 licencia de instructor 576281
Paquetes de servicios
Servicio de software 2 años 566902
Servicio de software 5 años 566903
Objetivos didácticos, pedir también:
EPLAN Electric P8, versión 2: Curso práctico básico, de 576278
Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
CIROS
®
Formación profesional en entornos de aprendizaje virtual
40
Práctica industrial
La simulación constituye hoy en día
una herramienta importante en las
fases de producción y desarrollo de
productos para analizar rápidamen-
te y de forma económica las nuevas
soluciones, procesos y desarrollos.
En función de las tareas, se emplean
sistemas de simulación que se dife-
rencian por el detalle de la informa-
ción que desea obtenerse y por el
tipo de cálculo.
Estructurar el aprendizaje de forma
flexible
Los sistemas de aprendizaje de simu-
lación de la realidad amplían las po-
sibilidades allí donde las instalacio-
nes reales de técnica de instalación
encuentran limitaciones en clase. Fa-
cilitan nuevos contenidos didácticos
y la recreación de nuevos escenarios
con ayuda de la simulación.
Puesta en funcionamiento sin
riesgos.
El utillaje rápido, de gran tamaño
y de coste elevado se aplica en las
propias instalaciones mecatróni-
cas. Por el contrario, conocer y efec-
tuar la puesta en marcha de robots,
ejes lineales y sistemas de transpor-
te dentro de un entorno de produc-
ción simulado no implicará ningún
peligro para los estudiantes ni para
el centro.
La fascinación de la simulación
en 3D
En la actualidad, la tecnología infor-
mática permite un simulación rea-
lista en 3D, incluso de sistemas de
automatización de alta complejidad.
Sin necesidad de poner en peligro a
personas ni a máquinas, experimen-
tará la dinámica de movimiento de
sistemas mecatrónicos en la realidad
virtual. De este modo, se consigue
introducir al alumno en la técnica de
automatización con motivación y sin
miedo.
CIROS
®
Automation Suite se adapta
a los nuevos hábitos de trabajo y de
aprendizaje actuales. La compren-
sión visual es prioritaria, la atractiva
visualización en el PC motiva e incen-
tiva el proceso de aprendizaje.

Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
www.festo-didactic.com 41
CIROS
®
. El sistema de simulación
universal en 3D “made in Alemania”
CIROS
®
es flexible para distintos
campos de aplicación, adaptable y
ampliable en cuanto a equipamiento
y precio, cómodo y eficiente para el
uso cotidiano.
El ámbito de aplicación de CIROS
®

es inmenso. Abarca desde la apli-
cación de simulaciones en 3D en en
programas de formación hasta la si-
mulación en tiempo real de mundos
virtuales complejos, pasando por la
realización de la fábrica digital en
una empresa.
Emplear la simulación real
Con la simulación de instalaciones
los alumnos están capacitados
para desarrollar programas de
movimiento y ejecución durante
la puesta en marcha virtual de los
sistemas de mando industriales
y robots. Estos se transfieren
finalmente a los controladores
reales.
Aplicación sin límite
Todos los alumnos puede emplear
un programa de simulación con poco
esfuerzo. En todo momento está ga-
rantizada la capacidad funcional de
cada instalación simulada. Con ella,
la simulación ayuda a ahorrar costes
y crear las mismas condiciones para
todos los alumnos. Además, el área
de aplicación de la técnica de simu-
lación es prácticamente ilimitada.
Las averías se simplifican
En la simulación es posible despla-
zar el cilindro neumático o un sensor
inductivo en estado de error con solo
un clic. De este modo, se producen
nuevas situaciones de aprendizaje
para que los alumnos practiquen la
búsqueda sistemática de averías.
Pedido online: www.festo-didactic.com
CIROS
®
Automation Suite
Un paquete para todas las aplicaciones
CIROS
®
Automation Suite es una
versión modificada y ampliada del
software usado en el sector indus-
trial para los requerimientos de for-
mación. Consta de cinco paquetes de
programas individuales y secuencial-
mente coordinados entre sí, los cua-
les permiten realizar una simulación
realista en 3D de distintos sistemas
de automatización, desde los más
sencillos hasta los muy complejos.
Los numerosos escenarios de apren-
dizaje dispuestos pueden adaptarse
y ampliarse individualmente.
Licencias múltiples
La adjudicación de licencias indivi-
duales de CIROS
®
Automation Sui-
te se realiza por medio de un don-
gle USB.
Los paquetes parciales
– CIROS
®
Robotics
– CIROS
®
Mechatronics
– CIROS
®
Advanced Mechatronics
– CIROS
®
Production
– CIROS
®
Studio
los puede ampliar por tantas licen-
cias en red independientes entre sí
como quiera.
Requisitos del sistema
Válido para todos los productos de
CIROS
®
Automation Suite.
– Procesador Intel Core Duo 2,2 GHz
– 2 GB de memoria principal (RAM)
– 20 GB de espacio en el disco duro
– Windows XP, Windows Vista o Win-
dows 7 (32- o 64-bit)
– Tarjeta gráfica con acelerador 3D y
pleno soporte para OpenGL, p.ej.
NVIDIA 7800GTX, 512 MB RAM o
superior
– Monitor de 19”, 1280 x 1024 píxe-
les
– Puerto USB para mochila (dongle)
o interface Ethernet para un servi-
dor de licencias si se utiliza
– Unidad de DVD-ROM
– Opcional: puerto serie o USB para
acoplamiento con PLC
– Adobe Acrobat Reader versión 6.0
o superior
– Si se usa un servidor de licencias:
PC estándar con puerto USB e in-
terface Ethernet para el servidor de
licencias
Licencia básica
Nº de artículo 573233
Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
42
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opcional
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CIROS
®

Robotics
CIROS
®

Mechatronics
CIROS
®
Advanced
Mechatronics
CIROS
®

Production
CIROS
®

Studio
Resumen de funciones
Representación en 3D (con renderizado)
Simulación (multirobots)
Simulación (Mitsubishi Compiler)
Simulación (KUKA, ABB, Adept-Compiler)
Interface Mitsubishi Controller
Células de aprendizaje Robotics + interface de usuario
Células de aprendizaje Mechatronics + interface de usuario
Simulación (1 PLC + descarga)
Simulación (varios PLC + descarga)
Simulación (varios PLC)
Simulación (entorno de aprendizaje de búsqueda de fallos)
Modelización (CAD – Importación, mecanismos)
Modelización (editor de composición + biblioteca MPS
®
)
Modelización (editor de composición + biblioteca iCIM)
Interface OPC (configuración libre)
Interface OPC con configuración fija
Entorno de control manual
Ventanas de células de trabajo configurables
Central de mando (sin controlador HW)
Gestión de producción
www.festo-didactic.com
CIROS
®
Robotics
CIROS
®
Robotics resulta idóneo pa-
ra aprender a programar y poner en
funcionamiento sistemas robotiza-
dos industriales. Para ello, el progra-
ma ofrece toda una gama de distin-
tos modelos de robots. El programa
didáctico integrado sobre robótica
transmite desde los fundamentos de
los sistemas de manipulación has-
ta el uso de robots en misiones es-
paciales.
– El asistente CIROS
®
Robotics As-
sistant, con un gran número de
gráficos y animaciones que ilustran
circunstancias y conceptos técni-
cos, videos sobre numerosas apli-
caciones industriales con robots
industriales, un programa de ejem-
plo sobre cada célula de trabajo
con robots y documentación técni-
ca con indicaciones para el meca-
nizado, transmite todos los conoci-
mientos básicos necesarios para la
automatización con robots.
– Simulación en 3D en tiempo real
con todas las prestaciones de CI-
ROS
®
Studio.
– Entorno de programación para len-
guaje IRL (Industrial Robot Langua-
ge), lenguajes de programación
Movemaster Command y Melfa Ba-
sic IV de la clase de sistemas de ro-
bots Mitsubishi.
– La extensa biblioteca con más de
20 células de trabajo de robots
prefabricadas permite iniciarse
directamente en la puesta en fun-
cionamiento y programación de
aplicaciones de robótica: desde la
sencilla tarea Pick&Place, hasta la
planificación de una instalación de
producción con numerosos siste-
mas robotizados.
La adjudicación de licencias se rea-
liza por medio de un dongle USB. En
cualquier momento puede ampliar el
número de licencias hasta el núme-
ro que desee, como licencias en red.
Ello puede realizarse posteriormente
online mediante una sencilla modifi-
cación en el dongle. CIROS
®
Robotics
se incluye como licencia individual
en la CIROS
®
Automation Suite.
Licencia básica
Nº de artículo 573234
Expansion Licencia
Nº de artículo 573253-R
CIROS
®
Mechatronics
CIROS
®
Mechatronics es el entor-
no de aprendizaje virtual de meca-
trónica, con énfasis en los sistemas
controlados por PLC; ofrece un en-
torno de trabajo ideal para la pro-
gramación de PLC basándose en el
Siemens S7. Entorno de aprendiza-
je virtual incluido para el sistema de
instrucción mecatrónico MPS
®
.
– La amplia biblioteca de mode-
los contiene modelos selecciona-
dos de proceso 3D de estaciones
MPS
®
, de diferentes cintas trans-
portadores y un almacén de estan-
terías altas. Esta se puede ampliar
o modificar en combinación con la
CIROS
®
Automation Suite.
– El control de los modelos se pue-
de realizar inmediatamente desde
PLC S7 virtuales integrados, desde
el STEP 7 del controlador SIMATIC
simulado S7-PLCSIM o a través del
EasyPort de cualquier otro disposi-
tivo de hardware PLC externo.
– En el modo de accionamiento ma-
nual se pueden realizar movimien-
tos paso a paso y agruparlos en
secuencias de desarrollo sin nece-
sidad de programación.
– Potente Simulación de fallos con
diversos escenarios de fallos, in-
cluyendo fallos de ajuste de senso-
res. La introducción de fallos cuen-
ta con protección por contraseña.
También se pueden protocolizar la
localización y resolución de fallos y
evaluar los resultados. Ello permi-
te diseñar un curso eficaz sobre la
puesta en funcionamiento y resolu-
ción de averías sistemáticas en el
entorno de simulación.
– Simulación en 3D en tiempo real
con todas las prestaciones de
CIROS
®
Studio.
La adjudicación de licencias se rea-
liza por medio de un dongle USB. En
cualquier momento puede ampliar
el número de licencias hasta el nú-
mero que desee, como licencias en
red. Ello puede realizarse posterior-
mente online mediante una sencilla
modificación en el dongle. CIROS
®

Mechatronics se incluye como licen-
cia individual en la CIROS
®
Automa-
tion Suite.
Licencia básica
Nº de artículo 573235
Expansion Licencia
Nº de artículo 573253-M
Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
43
Los programas de CIROS
®
Automation Suite
www.festo-didactic.com
Los programas de CIROS
®
Automation Suite
44
Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
CIROS
®
Advanced Mechatronics
Con la aplicación CIROS
®
Advanced
Mechatronics podrá transformar de
forma flexible estaciones MPS
®
indi-
viduales en sistemas mecatrónicos
de instalaciones con una estructura
de control descentralizada, poner es-
tos en funcionamiento y controlarlos
con el SIMATIC S7.
– Extensa biblioteca de modelos
con todas las estaciones actuales
MPS
®
de Festo Didactic.
– Mediante el cómodo editor de
composición se pueden desarro-
llar, programar y poner en funcio-
namiento sistemas mecatrónicos
de instalaciones con una estructu-
ra de control descentralizada. Una
segunda biblioteca le permite di-
señar también instalaciones MPS
®

con cinta transportadora.
– Concepto de control descentraliza-
do: Cada estación tiene su propio
control STEP 7 virtual con un pro-
grama de control individual, que
puede modificarse en cualquier
momento o crearse de nuevo. Sen-
cilla programación de la comunica-
ción: durante la planificación de la
composición se crean automática-
mente todas las conexiones de co-
municación necesarias.
– Puesta en funcionamiento de
sistemas de mando descentrali-
zados: Cada estación de la insta-
lación puede funcionar de modo
independiente. Con ello pueden
ponerse en funcionamiento paso a
paso los programas de control en
las distintas estaciones y compro-
bar la comunicación.
– Simulación en 3D en tiempo real
con todas las prestaciones de
CIROS
®
Studio.
– Simulación de fallos de gran capa-
cidad integrada. El énfasis durante
la simulación de fallos reside aho-
ra en fallos que pueden producirse
debido a la combinación de distin-
tas estaciones.
CIROS
®
Production
Solución de software única para en-
tornos de aprendizaje virtuales en el
sector de la automatización indus-
trial. Los puntos centrales en esta
aplicación son: la planificación de
instalaciones de producción, la logís-
tica de los procesos de fabricación,
el diseño y optimización de MES
(Manufacturing Executing System) y
la gestión de la producción.
CIROS
®
Production aúna la simula-
ción con el control de instalaciones
reales y consta de componentes de
software para simulación de la pro-
ducción (Production Simulation), la
supervisión y la gestión de la pro-
ducción.
Mediante el componente Production
Simulation podrá crear a partir de los
elementos de la biblioteca los mode-
los en 3D de su línea de producción.
– La biblioteca proporciona nume-
rosas estaciones de fabricación,
montaje, almacenamiento y me-
dición para organizar una línea de
producción iCIM. Las estaciones
cuentan con funciones de control
integradas, que pueden ampliarse
en cualquier momento con CIROS
®

Studio.
– La simulación en 3D abarca todos
los componentes esenciales de un
sistema de fabricación desde el
flujo flexible de materiales hasta
un sensor individual, y emplea las
numerosas funciones de CIROS
®

Studio.
– Mediante el módulo de composi-
ción, con tan solo unos pocos clics
de ratón, pueden diseñarse futuras
líneas de producción y, al mismo
tiempo, crear el modelo en 3D.
Cree con CIROS
®
Supervision versio-
nes básicas de un sistema MES (Ma-
nufacturing Executing System) para
su línea de producción con las funcio-
nes de una central de mando de pro-
ducción con seguimiento gráfico del
proceso y un enlace con la base de
datos de producción, con sólo presio-
nar un botón. Mediante el lenguaje in-
tegrado del plan de procesos se pue-
de ampliar, optimizar o reelaborar por
completo de nuevo el sistema MES.
La gestión de producción de CIROS
®

Supervision facilita los siguientes
datos: Listas de piezas con planes
de trabajo, gestión de almacén y re-
cursos, y gestión de pedidos y pla-
nificación temporal de pedidos. De
este modo pueden reproducirse las
estructuras básicas de un sistema de
planificación. La base de datos pue-
de utilizarse adicionalmente para
integrar un sistema de planificación
externo o un sistema ERP.
CIROS
®
Advanced Mechatro-
nics se incluye como licencia
individual en la CIROS
®
Auto-
mation Suite, pero no puede
adquirirse por separado.
CIROS
®
Production se incluye
como licencia individual en
la CIROS
®
Automation Suite,
pero no se puede adquirir por
separado.
Expansion Licencia
Nº de artículo 573253-A
Expansion Licencia
Nº de artículo 573253-P
www.festo-didactic.com 45
Medios > Software > Sistema de simulación y entorno de aprendizaje virtual CIROS
®
Expansion licencia
Nº de artículo 573253-S
CIROS
®
Studio
CIROS
®
Studio es la herramienta de
trabajo profesional para la elabora-
ción de modelos complejos y su si-
mulación. La potente plataforma de
desarrollo ensayada industrialmente
aúna las tres herramientas de simu-
lación, modelización y programación
en una interface común.
Modelización en 3D con el filtro de
importación STEP estandarizado
para sistemas CAD externos:
– Funciones básicas CAD
– Definición de sistemas de coorde-
nadas locales (master frames) pa-
ra un sencillo posicionado relativo
de objetos
– Modelización mediante parametri-
zación de la geometría, cinemáti-
ca y características físicas y de los
materiales
– Bibliotecas con sistemas robotiza-
dos industriales y numerosos com-
ponentes de automatización
– Biblioteca de mecanismos de au-
tomatización de gran capacidad –
Opcional: exportación VRML
Programación de robots, compati-
ble con distintos lenguajes de pro-
gramación:
– IRL (DIN 66312)
– Movemaster Command y Melfa Ba-
sic IV para robots Mitsubishi
– Asistente de programación con
comprobación y destacado de sin-
taxis
– Opcionalmente: KRL para robots
KUKA, RAPID para robots ABB y V+
para robots Adept y Stäubli
– RCI Explorer para robots Mitsubis-
hi: interface de gran capacidad pa-
ra el control de robots Mitsubishi
vía Ethernet TCP/IP o interface se-
rie. Con un cómodo editor de pro-
gramación, descarga y subida de
programas, visualización online de
datos del sistema de robots, se-
guimiento del programa en modo
de pasos individuales y modo au-
tomático, y copia de seguridad de
proyectos.
Simulación en 3D en tiempo real,
incluyendo la simulación de trans-
porte, simulación de racores de
empalme y cadenas de arrastre, si-
mulación de fallos o simulación de
sensores. Todos los objetos en 3D
son controlados mediante conexio-
nes mecánicas o eléctricas por siste-
mas de mando virtuales integrados.
Ello permite efectuar experimentos y
análisis realistas:
– La simulación de transporte es una
ampliación de gran capacidad del
núcleo de simulación en 3D para
diseñar de forma flexible los pro-
cesos de transporte que se deseen.
– Detección de colisiones mediante
cambio de color o mensaje de ad-
vertencia con o sin confirmación.
Sencilla selección de los objetos
cuya colisión debe comprobarse.
– Simulación de sensores: desde un
sensor inductivo hasta la cáma-
ra, pueden reproducirse práctica-
mente todos los sensores con sus
propiedades físicas. De este modo
es posible analizar de forma rea-
lista las interacciones con los pe-
riféricos.
CIROS
®
Studio se incluye
como licencia individual en
la CIROS
®
Automation Suite,
Ypero no se adquirir por
separado como producto
individual.
– Simulación de racores de empalme
y de cadenas de arrastre. Los raco-
res de empalme y las cadenas de
arrastre no son tomadas en cuenta
en numerosos sistemas de simu-
lación en 3D. Sin embargo, en la
práctica a menudo estos elemen-
tos son la razón de las colisiones.
– Simulación de fallos: creación de
interfaces de usuario para la confi-
guración de los escenarios de fa-
llos y la localización de errores.
– Multitarea de sistemas de mando
virtuales: Los modelos de procesos
pueden ser controlados en para-
lelo por varios sistemas de mando
de robots y/o PLC (opcionalmente
S5 o S7).
– Cliente OPC con menú de configu-
ración para la comunicación con
servidores OPC arbitrarios.
Medios > Software > Software de programación
Pedido online: www.festo-didactic.com
Software de programación
Siemens
STEP 7 Software para estudiantes
La licencia de prueba para 365 días
incluye los lenguajes de programa-
ción Lista de Instrucciones (STL),
Diagrama de funciones (FCH) y Dia-
grama de contactos (LD) (paquete
básico), STEP 7-SCL, STEP 7-GRAPH,
así como el software de simulación
S7-PLCSIM.
El software y la documentación se
suministran en CD-ROM mientras
que las 20 licencias flotantes se su-
ministran en un dispositivo de me-
moria USB (de/en/fr/es/it).
Requisito previo: S7 Trainer package
para 12 usuarios.
Adecuado para el área de Educación
y capacitación no industrial.
de/en/fr/es/it 548576
STEP 7 Professional para formación
Contiene los lenguajes de progra-
mación Lista de Instrucciones (STL),
Diagrama de Funciones (FCH) y Dia-
grama de Contactos (LDR) (paquete
básico) así como STEP 7-SCL, STEP
7-GRAPH, iMap, Distributed Safety,
paquete de software S7-Technology
y S7-PLCSIM.
El software y la documentación se
suministran en CD-ROM, mientras
que la licencia flotante se suministra
en un dispositivo de memoria USB
(de/en/fr/es/it).
Adecuado para el área de Educación
y capacitación industrial.
de/en/fr/es/it 548575
STEP 7 Trainer Package
El STEP 7 Trainer Package para 12
usuarios contiene los lenguajes de
programación Lista de Instrucciones
(STL), Diagrama de funciones (FCH)
y Diagrama de Contactos (LDR) (pa-
quete básico) así como STEP 7-GRA-
PH, Distributed Safety, paquete de
software S7-Technology e inteligen-
cia distribuida iMap. Facilita la reali-
zación de soluciones en red con SI-
MATIC S7-300/-400, SIMATIC C7. El
Trainer Package contiene también el
software de simulación S7-PLCSIM.
Utilizando el software de simulación
S7-PLCSIM, es posible llevar a cabo
el test funcional de los bloques de
usuario de SIMATIC S7 en PG/PC, in-
dependientemente de la disponibili-
dad del hardware de destino. Por ello
es posible la detección y eliminación
de errores de programa en una etapa
más temprana del desarrollo. El Trai-
ner Package contiene 60 copias (3 x
20 licencias) del software STEP 7 pa-
ra Estudiantes (licencia de 365 días).
S7-PLCSIM puede utilizarse para to-
dos los bloques de usuario y una se-
lección de funciones de sistema exis-
tentes que hayan sido creadas en los
siguientes lenguajes de programa-
ción: STL, LDR, FCH, STEP 7-GRAPH,
STEP 7-HiGraph, STEP 7-SCL.
El software y la documentación se
suministran en CD-ROM mientras
que la licencia flotante se suministra
en un dispositivo de memoria USB
(de/en/fr/es/it).
Adecuado para el área de Educación
y capacitación no industrial.
de/en/fr/es/it 548573
STEP 7 Trainer Package
Actualización
Para la actual versión de STEP 7 Trai-
ner Package. Requisito previo: Trai-
ner package para 12 usarios. Ade-
cuado para el área de Educación y
capacitación no industrial.El Trainer
Package contiene 60 copias (3 x 20
licencias) del software STEP 7 par Es-
tudiantes (licencia de 365 días). Para
12 estudiantes. Alcance como el Trai-
ner package STEP 7 (No. de artículo
548573).
de/en/fr/es/it 548574
Requerimientos del sistema
– PC con Windows XP Professional
SP3/Windows 7 Professional,
Enterprise, Ultimate
– Pentium 4 con 1,7 GHz como
mínimo
– 1 GB RAM como mínimo
– 1024 x 768 Pixel como mínimo
46
Uso alternativo de STEP 7
Professional (Classic) y
STEP 7 Professional V12 (TIA).

47
Software de programación
Medios > Software > Software de programación
www.festo-didactic.com
CoDeSys provided by Festo
El software CoDeSys para la gama de
control CPX-CEC permite realizar la
programación estándar conforme a
IEC 61131-3. Optimizado para con-
figurar, programar, poner en funcio-
namiento y mantener soluciones de
automatización neumáticas y eléc-
tricas.
Ventajas
– Gracias al estándar IEC 61131-3,
CoDeSys es flexible y compatible
con todo tipo de problemas de
control
– Puesta en funcionamiento y pro-
gramación sencillas
– Con comunicación Ethernet para
una programación sencilla y con
una biblioteca de módulos
– Biblioteca de módulos para accio-
namientos eléctricos
Funciones y lenguajes compatibles
– Diagrama de contactos
– Texto estructurado
– Diagrama de funciones secuen-
ciales
– Diagrama de funciones continuas
– Diagrama de funciones
– Visualización integrada
– Funciones de seguimiento
– Simulación offline
– Combinación de todos los lengua-
jes de programación
– Conversión de lenguajes
– Todos los tipos de datos están-
dar: BYTE, WORD, DWORD, SINT,
USINT, INT, UINT, DINT
– Operandos simbólicos sin limita-
ción de longitud de palabras
– Funciones de ayuda sensibles al
contexto
– Función Buscar y Reemplazar en
todo el programa
– Comprobación del espacio libre en
la memoria antes de la descarga
– Número ilimitado de parámetros
de funciones
LOGO! Soft Comfort
Potente software de programación
para la creación de programas LOGO!
por medio de arrastrar y soltar. Con
simulación y amplia documentación
del programa. Creación de progra-
mas en FCH o LDR.
Requisitos del sistema
Windows:
– Windows 98 SE/NT 4.0/ME/2000/
XP (32 bit)/Vista/7 (32/64 bit)
– Procesador Pentium
– 64 MB de memoria de trabajo
– 90 MB libres en el disco duro
– Resolución de pantalla: mínimo
800 x 600 píxeles
Mac OS:
– Mac OS X 10.4 con J2SE 1.5.0
– Mac OS X 10.5 con J2SE 1.6.0
– PowerMac G3, G4, G4 Cube, iMac,
PowerBook G3, G4 o iBook
Linux:
– Probado con SUSE Linux 10 SP2,
Kernel 2.6.16
– Disponible en todas las distribucio-
nes Linux que funcionen con la ver-
sión 1.3.1 de Java 2 SDK.
– Consulte las condiciones de hard-
ware necesarias con su correspon-
diente distribuidor Linux.
de/en/es/fr/it/pt 526505
Mitsubishi GX Trainer Package
El software estándar de programa-
ción para la unidad de control tipo
FX de Mitsubishi incluye el GX Deve-
loper para la programación de listas
de instrucciones (AWL), diagramas
de funcones (FUP) y diagramas de
contactos (KOP) y, además, el GX IEC
Developer, el software de alto rendi-
miento para el diseño de proyectos
según IEC 61131 (AWL, FBS, KOP, AS,
ST). El Trainer Package contiene 6 li-
cencias ilimitadas y 6 versiones para
estudiantes en un CD-ROM por sepa-
rado para la preparación de tareas a
resolver por los estudiantes.
El suministro incluye:
– GX IEC Developer (de/en)
– GX IEC Developer para estudian-
tes (de/en)
– GX Developer (de/en)
– GX Developer para estudiantes (en)
– Manual en CD-ROM (de/en)
Requeremientos del sistema
– PC con Windows 98/ME/NT/2000/
XP
– Mínimo Pentium II 450 MHz
– Memoría operativa de mínimo
65 MB
– 150 MB libres en el disco duro
de/en 541149
RSLogix 500 Starter
El software de programación para el
tipo de control Micro Logix de Allen-
Bradley contiene el RSLogix 500
Starter incluido RS Linx-Lite para la
programación de diagramas de con-
tactos. El manual en CD-ROM (en)
contiene el Getting Results con RS-
Logix 500.
Requerimientos del sistema
– PC con Win NT/2000/XP
– Como mínimo Pentium II 500 MHz
– 128 MB de memoria de trabajo
– 45 MB de memoria libre en el
disco duro
– Unidad de disquete de 3,5“
en 535829
48
Software de visualización
Medios > Software > Software de visualización
www.festo-didactic.com
Trainer Package WinCC/Web
Navigator
Con SIMATIC WinCC pueden mane-
jarse y monitorizarse instalaciones
a través de Internet o de Intranet o
LAN internas de la empresa.
– 6 WinCC, versión completa
RC 1024 Variable
– 6 WinCC/Web Navigator
Diagnostics Server
– 6 WinCC/Web Navigator
Diagnostics Client
Requisitos del sistema
Windows Vista Ultimate, Business
o Enterprise, XP PRO SP2, Microsoft
Windows 2003 Server SP2 y Win-
dows 2003 Server R2 SP2
Nº de artículo 556238
Trainer Package WinCC flexible/
WinCC Advanced
Gama completa de herramientas de
ingeniería para planificar proyectos
de unidades de indicación y control
SIMATIC HMI, del elemento de con-
trol de equipos SIMATIC C7, de los
Panel PC de SIMOTION/SINUMERIK
y el software de visualización basado
en PC WinCC flexible Runtime.
– 6 WinCC flexible 2008 Advanced
– 6 WinCC flexible 2008 Runtime
128 PowerTags
– 6 WinCC flexible / Archives +
Recipes for WinCC flexible Runtime
– 6 WinCC flexible / OPC-Server for
WinCC flexible Runtime
– 1 HMI Manual Collection
Requisitos del sistema
Windows XP Professional SP2, SP3,
Windows Vista Ultimate o Business,
STEP7 V5.4 SP4
Autorización en USB Stick
Nº de artículo 556239
Trainer Package Upgrade WinCC
flexible/WinCC Advanced
– 6 WinCC flexible 2008 Advanced
– 6 WinCC flexible 2008 Runtime
128 PowerTags
– 6 WinCC flexible / Archives +
Recipes for WinCC flexible Runtime
– 6 WinCC flexible / OPC-Server for
WinCC flexible Runtime
– 1 HMI Manual Collection
Requisitos del sistema
Windows XP Professional SP2, SP3,
Windows Vista Ultimate o Business,
STEP7 V5.4 SP4
Autorización en USB Stick
Nº de artículo 556240
WinCC
SIMATIC WinCC es un sistema de
control y supervisión basado en PC,
diseñado para la visualización y con-
trol de procesos, secuencias y má-
quinas.
El paquete consiste en un sistema de
configuración (desarrollo) y un siste-
ma de ejecución (runtime) para 1024
variables (PowerTags) El acoplamien-
to con S5, S7, Profibus (DP) está in-
tegrado en el paquete. Acoplamiento
con otros sistemas, bajo demanda.
Suministrado en CD-ROM sin docu-
mentación. Documentación detalla-
da y manuales de configuración bajo
demanda.
Requerimientos del sistema
– A partir de Windows 2003
Server SP2
– Windows XP Professional SP3
– Windows 7 SP1 (32-Bit/64-Bit)
1 Licencia, de/en/es/fr/it
Nº de artículo 195439
6 Licencias (Trainer Package),
de/en/es/fr/it
Nº de artículo 195442
InTouch
InTouch es un sistema interactivo di-
señado para la visualización, la su-
pervisión y el control de procesos
industriales.
El paquete se compone del sistema
de desarrollo y el sistema ejecutable
InTouch para Windows con 512 va-
riables de PLC. Incluye además una
extensa biblioteca con más de 500
símbolos gráficos “inteligentes” que
podrá adaptar como usted prefiera.
El software contiene también un ma-
nual y textos de ayuda con ejemplos
contextuales. Se suministra en DVD
con dongle USB en Mini-Systainer.
Solicite también:
Manual InTouch con descripciones
detalladas sobre la manipulación del
software y sobre las funciones para
la confección de las aplicaciones de
visualización (n° art. 95241 de, n°
art. 95242 en).
Requisitos del sistema
– Win XP SP3/Win Server2003/VISTA
– PC con procesador de al menos
1,2 GHz
– 512 MB RAM
(recomendación: 1 GB o más)
– Mín. 4 GB de espacio libre en el
disco duro
– Tarjeta gráfica y pantalla con
resolución Super VGA (1024x768)
o superior
– Unidad de disco CD-ROM o DVD
(para la instalación)
Licencia simple de/en 567426
6 licencias de/en 567427
49
Medios > Software > Medir/controlar/regular con FluidLab
®
-PA
www.festo-didactic.com
El software FluidLab
®
-PA permite
aprender y realizar paso a paso los
principios básicos de la técnica de
regulación. El EasyPort sirve para
establecer la conexión entre el PC y
hardware real, p. ej., el EduKit PA, la
MPS
®
PA Compact-Workstation o las
estaciones MPS
®
PA de filtrado, de
mezcla, de reacción y de llenado.
Ajustes
Parametrización de valores de senso-
res con factor y offset para represen-
tar las magnitudes físicas, así como
atenuación de las señales de entrada
analógicas por filtro de valor prome-
dio. Indicación del valor físico en el
campo de unidades variables. Otras
posibilidades de ajuste son la inver-
sión del sentido de regulación, offset
Y con la regulación constante y la se-
lección del modo de simulación.
Menú de medición
Todos los datos de proceso binarios y
analógicos, p. ej., los estados de las
señales de los sensores, de la valvule-
ría de proceso y de la bomba, pueden
representarse con gráficas y evaluar-
se directamente.
Menú de curva característica
La curva característica de un actua-
dor (p. ej., la bomba o la válvula pro-
porcional) se examina en relación a
diferentes valores (tensión a caudal,
caudal a presión, presión a tensión).
Menú de regulador ON/OFF
Aplicaciones típicas son los tramos
de regulación de llenado y de tem-
peraturas.
Menú de regulación constante
Experimentación, configuración y op-
timización de los procesos de regu-
lación (reguladores P, PI, PD o PID)
con efecto inmediato en el proceso.
Los tramos de regulación se manejan
haciendo clic con el ratón y es posi-
ble documentar sin problemas el pa-
rámetro de regulación, así como los
valores medidos y las curvas. El dia-
grama de bloques puede visualizar-
se para todos los reguladores conti-
nuos con valores numéricos actuales
en forma de menú de funciones.
Funciones de reguladores
industriales
La instalación se maneja como un
sistema de control de proceso. Es
posible introducir los valores teóri-
cos y visualizar los límites de adver-
tencia, así como conmutar el regula-
dor a manual o a automático.
Simulación
Un modelo de proceso ilustra la se-
cuencia de manera idéntica al mane-
jo del hardware real.
Incluye el software FluidLab
®
-PA para
las estaciones MPS
®
PA.
Licencia simple en CD-ROM de/en/es/fr/sv
Nº de artículo 544304
8+1 Licencia múltiple en CD-ROM de/en/
es/fr/sv
Nº de artículo 567139
Aplicación sencilla de relaciones
complejas
La clara estructura del menú permi-
te guiar desde la puesta en funcio-
namiento del EduKit PA o de la Com-
pact-Workstation, hasta los sistemas
de control de procesos tomando co-
mo ejemplo una instalación de em-
botellado.
Menú de puesta en funcionamiento
guiada
Una lista de comprobación como las
utilizadas en la industria. Después
de procesada, se activa la instala-
ción. Puede imprimirse un protocolo
de puesta en funcionamiento.
Condition Monitoring
La seguridad y la eficiencia se com-
prueban mediante el registro perma-
nente del estado de la máquina. El
software FluidLab
®
-PA process per-
mite detectar y analizar divergencias.
Menú de manejo, control y
regulación con el EasyPort
El comportamiento de un sistema se
representa con sencillos ejemplos de
procesos de tecnología de control y
de reguladores continuos y disconti-
nuos. Los análisis realizados a con-
tinuación permiten obtener valiosos
conocimientos básicos aplicables a
la técnica general.
Menú FluidSIM
®
Las relaciones de la tecnología de
control se realizan y se prueban
inmediatamente después, tanto
de manera virtual como real. El
desarrollo del proceso propio del
usuario se programa en FluidSIM
®
:
esquema eléctrico, esquema lógico
y GRAFCET.
Menú de reactor virtual
Los procesos simulados se someten
siempre a observación y a análisis, y
se ejecuta su documentación. Aquí
se realiza la producción específica de
un pedido y se evalúan y se reaccio-
na ante mensajes de error.
Menú de PLC virtual. Control
con STEP 7, PLCSIM o CoDeSys
Simulation
Se aprenden los principios bási-
cos de la programación de PLC y
del procesamiento lógico de seña-
les binarias y analógicas. El progra-
ma se prueba en modelos virtuales
o reales.
Menú de llenado mediante conexión
Excel
FluidLab
®
-PA recibe datos de pedi-
do de MS Excel a través de la interfaz
DDE, p. ej., el número y el nivel de
llenado de las botellas. En el sentido
contario, se emite el estado de la ins-
talación, p. ej., el nivel de llenado del
depósito de reserva.
Incluye el software FluidLab
®
-PA para
las estaciones MPS
®
PA.
Licencia simple en CD-ROM de/en/es/fr
Nº de artículo 567224
8+1 Licencia múltiple en CD-ROM de/en/
es/fr
Nº de artículo 567225
FluidLab
®
-PA closed loop
La técnica de regulación en el
punto de mira
FluidLab
®
-PA process
Introducción a los sistemas de
control de procesos
Medios > Software > Interface EasyPort
www.festo-didactic.com
EasyPort USB – interface para medir, controlar y regular
Conexión de software/simulación
con dispositivos de entrenamiento
reales/cualquier PLC
El principio es simple: la interface
USB se conecta al PC. La conexión a
la técnica de automatización se reali-
za a través de racores rápidos están-
dar (SysLink). De este modo, el PC
puede leer y emitir señales de en-
trada y salida. Para que el EasyPort
pueda adaptarse a diferentes situa-
ciones, hemos creado un software
para el controlador del dispositivo
con representaciones gráficas que
permiten establecer conexiones.
Datos técnicos
– Fuente de alimentación de 24 V
a través de bornes atornillados
separados o a través de un conec-
tor SysLink.
– Interface al PC (separación galvá-
nica): USB 2.0, RS 232. A través
de un hub USB pueden conectar-
se hasta 4 módulos. Velocidad de
transmisión: 115 kBaud.
– Interface analógica: conector SUB
D, 15 contactos, resolución 12 bit,
4 entradas analógicas/2 salidas
analógicas, frecuencia de explora-
ción: 0,5 kHz.
– Interface digital: 16 entradas digi-
tales/16 salidas analógicas en 2
conectores Centronic de 24 contac-
tos cada uno con 8 entradas digi-
tales (24 V), 8 salidas digitales (24
V). Fuente de alimentación de 24 V.
Representación de las señales digi-
tales a través de LED.
– Display LCD grande, representa-
ción de canal, unidad, tendencia y
valor medido (4 caracteres). Selec-
ción del canal visualizado y de la
unidad mediante las teclas.
– Controlable mediante ActiveX Con-
trol de Labview, C++ o Visual Basic
EasyPort USB 19”
– Especificaciones técnicas como
EasyPort USB
– No obstante, para el montaje viene
en un sistema de soportes de 19”
– Placa frontal: placa de 19” con 36
unidades parciales
50
Control de una gran cantidad de
modelos prácticos de procesos
Con EasyPort y el software de simu-
lación EasyVeep
®
incluido en el sumi-
nistro pueden controlarse una gran
cantidad de modelos prácticos de
procesos con cualquier PLC.
Easy Veep es fácil de instalar y ofrece
campos de aplicaciones fascinantes.
Los temas abarcan, entre otros:
– Visualizador digital de siete
segmentos
– Instalación de alarma
– Pasos a nivel
– Ascensores
– Puertas de garaje
– Aparcamientos
– Cámaras de esclusa
– Instalación clasificadora
– Acumuladores de agua caliente
– Lavadoras
– Aerogeneradores
– y mucho más
Acerca la simulación al mundo real
Medios > Software > Interface EasyPort
www.festo-didactic.com
EasyPort USB 548687
Ejemplos Mediciones
PC:
Software y simulación
Interface:
EasyPort USB
Dispositivos de
entrenamiento reales
– FluidLab
®
-PA
– FluidLab
®
-P
– FluidLab
®
-H
– LabVIEW
– C++
– Visual Basic
Interface: USB
Interface: digital/analógica
– Caja de simulación:
digital/analógica
– MPS
®
PA
– TP 210
– TP 610
El EasyPort USB es la in-
terface del PC que registra
valores analógicos de me-
dición y señales digitales.
Adquisición de los valores
medidos a través de:
– FluidLab
®
-PA
– FluidLab
®
-P
– FluidLab
®
-H
Controles
– EasyVeep
®
– FluidSIM
®
– CIROS
®
– LabVIEW
– C++
– Visual Basic
Interface: USB
Interface: digital
– Cualquier PLC
– Caja de simulación:
digital
– EduTrainer
®
Recomendación: el con-
junto básico CoDeSys con
CECC-LK y EasyPort USB
incluye todas las informa-
ciones necesarias para la
introducción en el tema
del control ➔ Página 221
Procesos simulados,
representados con:
– CIROS
®
– FluidSIM
®
– EasyVeep
®
– FluidSIM
®
(sólo digital)
– S7-PLCSIM
– CoDeSys Soft-SPS
– LabVIEW
– C++
– Visual Basic
Interface: USB
Interface: digital/analógica
– Caja de simulación:
digital/analógica
– MPS
®
PA
– MPS
®
– TP 301
El EasyPort USB es la in-
terface del PC que permite
controlar procesos reales
o simulaciones en un PC a
través de un PLC real.
Procesos reales
controlados a partir de:
– S7-PLCSIM
– FluidSIM
®
– CoDeSys
Regulaciones
– FluidLab
®
-PA
– FluidLab
®
-P
a partir de la versión 2.0
– LabVIEW
– C++
– Visual Basic
Interface: USB
Interface: digital/analógica
– Caja de simulación:
digital/analógica
– MPS
®
PA
– TP 210
– TP 610
El EasyPort USB es la
interface del PC que regula
los tramos de regulación
reales.
Tamo de regulación
regulado a través de:
– FluidLab
®
-PA
– FluidLab
®
-P
a partir de la versión 2.0
Control de una simulación
Dotación del suministro
– EasyPort USB/EasyPort USB 19“
– Cable de conexión de 24 V con conector de 4 mm
– Cable USB
– CD-ROM: EasyVeep
®
, controlador EasyOPC, hoja de datos, Activ-X Control,
ejemplos de control mediante Labview
51
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Cable de datos de E/S con conectores SysLink (IEEE 488), cruzados 167106
Cable de datos E/S, conector SysLink (IEEE 488) y extremos de cable desnudos 167122
Cable de datos I/O, cruzado, con zócalo terminal, 0,3 m 167197
Cable analógico, cruzado, 2 m 533039
Kit de iniciación CoDeSys con CECC-LK y EasyPort USB 8024001
Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
Solicite también:
Para EasyPort con proceso real y SimuBox:
Para EasyPort con PLC real:
Para EasyPort, cableado libre con cualquier PLC:
Para EasyPort con EduTrainer
®
:
Para EasyPort con proceso real PLC y SimuBox:
EasyPort USB 19“ 8021637
Muestras de lectura gratuitas: www.festo-didactic.com
Medios > Courseware
52
Textbook
Festo Didactic
574181 en
Hydraulics
Electrohydraulics
Fundamentals
T B P A
B A
T P
M1 M2
Workbook
TP101
With CD-ROM
Festo Didactic
541088 en
Pneumatics
Basiclevel
1
2
3
1A1
1V2 2 4
3 5 1
1V3 1V4
1Z1 1Z2
14
1V1
2
3 1
1S1
1B1
1 1
2 2
2
3 1
1B1
12
2
3 1
1S2
2
1 1
P
n
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m
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A
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c
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s
C
y
l
Wërterbuch der Autematisierungstechnik
0ictienary eI Autematien 1echne|egy
ueutsch - Fngllsch ]Fngllsch - ueutsch
Cerman - Fngllsh ]Fngllsh - Cerman
Manuales de trabajo
Desde hace 40 años, siempre con los
tiempos. Paquete de entrenamien-
to de Festo Didactic más conjunto
de equipos y manuales adaptados
con la colección de ejercicios y solu-
ciones modelo (incl. CD-ROM). Los
ejercicios se extraen de la práctica
industrial y han contribuido al éxito
en estudios de numerosos cursos de
cualificación de especialistas.
Manuales de estudio y libros
técnicos
Los manuales de estudio y los libros
técnicos proporcionan la base para
enfrentarse a tecnologías y procesos.
Para el instructor y el profesor son
imprescindibles a la hora de prepa-
rar los cursos. A quien no le guste el
autoaprendizaje en el PC puede uti-
lizarlos como guía profesional para
realizar ejercicios prácticos.
Diccionarios y manuales
Símbolos, reglas, normas, fórmulas
...¡ No hay que aprenderlo todo de
memoria, sino saber dónde encon-
trar la información!
Nuestra oferta de contenidos
teóricos y prácticos
– Neumática
– Hidráulica
– Electrotécnica/electrónica
– Técnica de automatización/PLC
– Mecatrónica/automatización de
procesos
– Tecnología CNC/herramientas de
trabajo
Para la formación continua acerca de
estos temas, existe una amplia gama
de material didáctico.
Teachware
Material didáctico para la formación
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware
53
Marco de seguridad legal para
usted
La documentación de los cursos de
Festo Didactic ya se encuentran adía
de hoy implementados de forma más
diversa y universal. Con los nuevos
tipos de licencias se han creado aho-
ra además las bases teóricas para
un uso individual. Tendrá inmedia-
tamente la posibilidad de decidirse
por uno de los tres tipos de licencia
para garantizar un uso idóneo pa-
ra sus necesidades y con seguridad
legal de los documentos del curso
de Festo.
Están disponibles los siguientes
tipos de opciones:
Licencia HomeUse
Para el usuario privado. Su ventaja:
un precio más ventajoso para el
documento PDF de la documentación
del curso.
Licencia de campus
El estándar para el uso comer-
cial (profesional). Para todos los
que desean emplear la documen-
tación del curso en un emplaza-
miento.
Licencia Enterprise
Para grandes empresas (inter-
nacionales) e instituciones de
formación con varios emplaza-
mientos.
La información para los tipos de
licencia individuales puede con-
sultarla en la siguiente tabla.
Advertencia:
– Los tipos de licencia sirven
para toda la documentación
de Festo Didactic.
– Los derechos de uso completos
se rigen por las regulaciones en
el aviso legal de la documenta-
ción adquirida del curso.
Propriedades
Suministro
Protección de documento
Documento modificable
Derecho de reproducción
Ejecución multilingüe*
Destinatarios
Precio
Tienda
Licencia HomeUse
Documento PDF
(hojas de ejercicios/trabajo,
soluciones modelo)
Impresión con marca de agua
X


Persona privada
Bajo demanda
Licencia de campus
Documentación del curso
(manual con CD-ROM* multimedia)

X
X

Institución industrial/de formación
(un emplazamiento)
Bajo demanda
Licencia Enterprise
A convenir

X
X
X*
Institución industrial/de formación
(varios emplazamientos)
Bajo demanda
* La oferta varía según la documentación del curso.
Neumática
Manuales de trabajo
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Medios > Courseware > Neumática
54
Workbook
TP 102
With CD-ROM
Festo Didactic
541089 EN
Pneumatics
Advanced level
1v1
0v2 0Z1
2v1
2
2 2 ú
ú
ú
3
3
3 5
5
5 1
1
1


1ú 12 12
12
3 1
2ß1 2
1v2 2v2 1v3 2v3
1A1 2A1
181 281
2
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12 10
1 1 1 1
2 2 2 2
2
3 1
1ß1 2
10
2
3 1
0v1
051 2 ú
3 5 1
Workbook
TP101
With CD-ROM
Festo Didactic
541088 en
Pneumatics
Basiclevel
1
2
3
1A1
1V2 2 4
3 5 1
1V3 1V4
1Z1 1Z2
14
1V1
2
3 1
1S1
1B1
1 1
2 2
2
3 1
1B1
12
2
3 1
1S2
2
1 1
Workbook
TP 202
With CD-ROM
Festo Didactic
541091 EN
Electropneumatics
Advanced level
K

K

K6 K7 K K9

A A A A
A A A A


3 3 3 3

.9 .11 .13 .15
.16
.20
.10 .12 .14
.19
.20 .21
.18 .18
.19
1A1+ 2A1+ 2A1- 1A1-


3 3 3 3



3 3 3 3

K6 K7 K K9






3 9
K K K3
K6 K K7 K
÷ v . . . ...
. . . ...
v
K
A
A

3

.8
.17
.21

3

3

K

6 7
K
K9
Workbook
TP201
With CD-ROM
Festo Didactic
541090 en
Electropneumatics
Basiclevel
1M1
1A1
1V1 2 4
3 5 1
1V2 1V3 1 1
2 2
1M1
1
S1
13
14
+24 V
0 V
K1
2
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14 12
11
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32
42
.2 14
24
34
44
11
21
31
41
Muestras de lectura gratuitas
bajo: www.festo-didactic.com
Neumática, Nivel básico TP 101
Diecinueve ejercicios de complejidad
creciente, apropiados para el con-
junto de equipos TP 101, brindan la
plataforma ideal para la iniciación a
la neumática. El planteamiento de
problemas reales con plan de insta-
lación, tareas concretas del proyecto
y detallado material de apoyo para
su aplicación profesional, preparan
a los alumnos de manera inmejora-
ble para trabajar en entornos indus-
triales.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
W. Haring, M. Metzger, R.-C. Weber
Edición 2012, 284 páginas en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540671
en 541088
es 542503
fr 542507
Electroneumática, Nivel básico
TP 201
Doce ejercicios de complejidad cre-
ciente, apropiados para el conjunto
de equipos TP 201, brindan la pla-
taforma ideal para la iniciación a la
electroneumática. El planteamiento
de problemas reales con plan de ins-
talación, tareas concretas del pro-
yecto y detallado material de apoyo
para su aplicación profesional, pre-
paran a los alumnos de manera in-
mejorable para trabajar en entornos
industriales.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
M. Pany, S. Scharf, R.-C. Weber
Edición 2012, 270 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540673
en 541090
es 542505
fr 542509
Electroneumática, Nivel avanzado
TP 202
Teniendo en cuenta el nivel básico, el
nivel avanzado de electroneumática
contiene otros doce ejercicios com-
plejos. La documentación se dirige a
especialistas en neumática con nivel
avanzado. La nueva edición actuali-
zada y revisada incluye hojas de ejer-
cicios prácticos para usar en clase.
En el manual encontrará la solución
modelo correspondiente a cada hoja
de trabajo. Para realizar los ejercicios
se necesitan los equipos de electro-
neumática de nivel básico TP 201 y
nivel avanzado TP 202.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
M. Pany, S. Scharf, R.-C. Weber
Edición 2012, 298 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540674
en 541091
es 542506
fr 542510
Neumática, Nivel avanzado TP 102
Teniendo en cuenta el nivel básico,
el nivel avanzado de neumática con-
tiene otros diez ejercicios complejos.
La documentación se dirige a espe-
cialistas en neumática avanzados.
La nueva edición actualizada inclu-
ye hojas de ejercicios prácticos revi-
sadas para usar en clase. En el ma-
nual encontrará la solución modelo
correspondiente a cada hoja de tra-
bajo. Para realizar los ejercicios se
necesitan los equipos de neumática
Nivel básico TP 101 y Nivel avanza-
do TP 102.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
W. Haring, M. Metzger, R.-C. Weber
Edición 2012, 204 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540672
en 541089
es 542504
fr 542508
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Neumática
55
Workbook
TP230
CD-ROMincluded
Festo Didactic
567258 EN
Fundamentals of
vacuumtechnology

3

.

3

3

K1
1ú 2ú 12 22
11 21
1
S1
K1 1M1
2ú v 3 2
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A1
A2
K1
S2
31
13
32

1

2

11
2

1
1Z
11
1Z1
1 13
1
Workbook
TP220
CD-ROMincluded
Festo Didactic
559880 EN
M1 1M2
11 2 ú
3 5
1
11
182 183 181
1
2 12
1
2 1
K1
1 1 1 1
11 11
1M1 1M
7 9 8
S1 S2
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0 v
K1 K2
10 11
A1 A1
A2 A2
K2
13 13
1ú 1ú
183 181
1 2 6 5
C1-S3_ST0P C1-S1_STAkT
182
3 ú
C1-S2_ST0P
C1-S3_STAkT
C1-S1_ST0P
C1-S2_STAkT
Pneumaticdrives
Workbook
TP250
CD-ROMincluded
Festo Didactic
567266 en
Safetyinpneumaticsystems

3

3
1v1

11
1v2
3
1v 1v
Workbook
TP240
With CD-ROM
Festo Didactic
566910 en
Sensors inpneumatics
G
I
U 4
2
1
3
5 10 15 20 25 30 35 40 50 0
20
22
12
8
4
0
mA
mm 55
16
14
10
6
2
I
s
Sensores en la neumática TP 240
Diez proyectos orientados a la
industria, apropiados para el
conjunto de equipos TP 240, con sus
correspondientes planteamiento,
condiciones límite y tareas del
proyecto sirven para estudiar el
tema especializado en sensores en
el entorno de controles neumáticos.
Se tratan en profundidad los temas
sobre sensores de presión, sensores
de caudal, transmisores analógicos
de posiciones para cilindros
neumáticos, convertidores de señal
y sensores para la técnica de vacío.
El manual incluye la solución modelo
correspondiente a cada hoja de
trabajo de la colección de ejercicios.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
F. Ebel,
Edición 2009, 194 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 566909
en 566910
es 566912
fr 566913
Fundamentos de la técnica de vacío
TP 230
Además de seis completas tareas de
proyectos, en las que el sistema de
vacío se construye y prueba paso a
paso, la parte dedicada a las bases
teóricas incluye el contenido indica-
do a continuación.
Introducción a la técnica de vacío
– Conceptos básicos de la técnica de
vacío, gamas de depresión
– Generación de vacío en los siste-
mas de manipulación
– Bombas de vacío
– Funcionamiento de las bombas de
desplazamiento
– Indicaciones sobre la selección de
bombas
– Unidades funcionales de eyectores
Elementos de vacío
– Válvulas para vacío
– Medición y acumulación de vacío
– Pinzas por vacío
– Generación de vacío
El manual de trabajol incluye:
– Parte dedicada a las bases teóricas
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficas y
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
R.-C. Weber
Edición de 2011, 140 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567257
en 567258
es 567260
fr 567259
Seguridad en sistemas neumáticos
TP 250
En el manual se incluyen ocho
tareas de proyectos en progresión
de dificultad con las soluciones
correspondientes a cada hoja de
ejercicio. En los ejercicios se irá
reduciendo paso a paso el potencial
de peligro de un sistema neumático.
La parte dedicada a las bases
teóricas incluye los contenidos
siguientes: resumen de las normas
pertinentes, leyes y directivas,
resumen y descripción detallada
de los modos de funcionamiento,
resumen y descripción detallada
de las diez funciones relevantes
de seguridad, soluciones técnicas
posibles para cada función de
seguridad, completas ilustraciones
y dibujos en sección para explicar
principios constructivos.
El manual incluye:
– Parte dedicada a las bases teóricas
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficas y
fotos de aplicaciones industriales,
guías de seguridad, póster sobre
seguridad
– Hojas de trabajo para los alumnos
R.-C. Weber
Edición de 2012, 178 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567265
en 567266
es 567267
fr 567268
Actuadores neumáticos, TP 220
Describe detalladamente pregun-
tas y proyectos industriales en 16
ejercicios, cada uno de ellos con su
respectiva descripción del proble-
ma y su tarea. Las hojas de trabajo
ofrecen un apoyo en todos los pa-
sos, desde la planificación hasta el
control, pasando por la ejecución.
Incluye soluciones de muestra y co-
nocimientos detallados para la ba-
se teórica.
El manual de trabajol incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
F. Ebel, J. Hasel
Edición 2007, 340 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 549982
en 559880
es 559881
fr 559882
56
Textbook
Festo Didactic
573030 EN
Pneumatics
Electropneumatics
Fundamentals



3

Solicite al mismo tiempo:
FluidSIM
®
Neumática.
Con este software puede
construir y simular de inme-
diato en un ordenador los cir-
cuitos modelo que se están
tratando.
➔ Página 36
151508 DE
11/06

Pneumatische
Grundsteuerungen





1V1 2
3
1
1A1
1S1 1S2 2 2
3 3 1 1
14 12
4
5




Festo Didactic
094465 en
Closed-LoopPneumatics
Workbook
TP111
With CD-ROM
Neumática
Manuales de estudio, manual de trabajos, accesorios adicionales
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Medios > Courseware > Neumática
Neumática en bucle cerrado
Manual de trabajo
Los 21 ejercicios contenidos en este
libro ofrecen una introducción prác-
tica a la neumática en bucle cerrado.
Junto con los fundamentos, el libro
cubre también temas tales como las
función de los diversos reguladores y
circuitos de regulación, ajuste empí-
rico de parámetros de regulación y la
influencia de las variables de interfe-
rencia. Necesitará el equipo de neu-
mática en bucle cerrado, TP 111 para
llevar a cabo los ejercicios.
J. Gerhartz, D. Scholz
Edición 2001, 542 páginas, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 94459
en 94465
es 533499
fr 94347
Controles neumáticos básicos
Conocimientos prácticos
Este folleto ha sido creado para téc-
nicosque necesitan realizar de forma
rápida y efectiva pequeños proyec-
tos. Los diversos ejemplos de circui-
tos facilitan la creación de muchas
tareas simples. Los ejemplos mostra-
dos con complementarios. Si algo no
está claro, puede consultarse el pa-
so anterior. Esto significa que inclu-
so personas con poca experiencias
pueden familiarizarse rápidamente
con el tema.
Trabajo de referencia para símbolos
de planificación de circuitos.
Un resumen detallado de los símbo-
los más importantes de planificación
de circuitos muestran la estructura
de los controles y dan sugerencias
sobre la implementación práctica de
esquemas de circuitos que han sido
desarrollados.
Solamente disponible en alemán.
W. Braungard, P. Löbelenz, G. Mark
Edición 2006, 80 páginas, folleto.
de 151508
Fundamentos de neumática y
electroneumática
Manual de estudio
– Para utilizar en centros de forma-
ción profesional, en centros de for-
mación profesional específica de
grado superior y en centros de apo-
yo a la formación profesional dual
– Para enseñar los fundamentos de
neumática y electroneumática
– Además de contenidos técnicos y
matemáticos, incluye ejemplos de
aplicación, descripciones de flujos
de trabajo, medidas de seguridad
para sistemas de mando electro-
neumáticos, así como cuadros ge-
nerales con los símbolos relevan-
tes de los circuitos
– Muestra también de forma detalla-
da la estructura de esquemas de
circuitos y de componentes neu-
máticos concretos
– Tiene en cuenta los cambios en
los requerimientos y el desarrollo
técnico de los sistemas de mando
electroneumáticos
F. Ebel, S. Idler, G. Prede, D. Scholz
Edición 2010, 212 páginas, en color,
encuadernado.
de 567028
en 573030
es 573031
fr 573032
57 www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Neumática
DVD Electroneumática/
Electrohidráulica, Nivel básico
Este vídeo trata principalmente de
los mandos eléctricos. Además de
una introducción a la electricidad
muestra los elementos de conmuta-
ción más importantes y los circuitos
básicos. Se muestran casos prácti-
cos, con animaciones y circuitos de
ejemplo.
El vídeo es multilingüe (de, en, es,
fr, it, tr, cn, ru), se puede seleccionar
el idioma.
48 minutos
Nº de artículo 538487
Caja de modelos neumáticos
seccionados
Para observar la estructura y función
de componentes neumáticos.
Todos los modelos seccionados utili-
zados son versiones industriales. Los
elementos dinámicos y las piezas
de desgaste corresponden al origi-
nal. Los modelos seleccionados son
aquellos relevantes a la formación
en neumática. Algunos de los mode-
los seccionados retienen su función
total o parcial, de forma que puede
mostrarse su funcionamiento.
En una caja con modelos secciona-
dos incluye los siguientes compo-
nentes:
– Cilindros de simple y doble efecto
– Filtro regulador
– Puerta AND
– Puerta OR
– Válvula de retraso
– Válvula de escape rápido
– Placa de válvula
– Manómetro
– Válvula de palanca con rodillo
– Válvula de secuencia por presión
– Válvula neumática
– Regulador de caudal de un sólo
sentido
Nº de artículo 539007
Pedido online: www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Neumática
58
Neumática
Juego de pósters
Todo lo que debe saber:
5 pósters “Neumática”
La edición actualizada del póster
en DIN-A1 se suministra enrollado y
ofrece una visión de conjunto de for-
ma rápida y completa. Todos los sím-
bolos y denominaciones cumplen las
actuales normas ISO 1219-2 y DIN/
EN 61346-2.
Temas del póster:
– Representación sistemática
de esquemas neumáticos
– Elementos eléctricos y electro-
neumáticos
– Símbolos de electricidad,
neumática y lógica
– Neumática – Actuadores
– Neumática – Válvulas de vías,
de bloqueo y de presión
de 193129
en 551015
es 551014
fr 551013
Nand
(función Y
negada)
Nor
(función O
negada)
Negación
Identidad
Ecuación
Comparación entre elementos lógicos
I2
Q
I1
Q
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K
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I
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1
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Q
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I2 I1 K1
K
K
I1 K1
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Q
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S K
R
K
Q Q
motor neumático
reversible, con doble
sentido de giro
motor neumático con
un solo sentido del flujo
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo-didactic.com 053468 es
2
3 1
4
2
1
2
1
Conversión de energía
Accionamiento manual
Accionamientos
Válvulas de vías
Válvulas
Accionamiento mecánico
conducto
fuente de energía
neumática
unión de conductos
salida de aire sin
rosca de conexión
conexión de presión,
cerrada
acoplamiento rápido
sin válvula antirretorno,
acoplado
unión giratoria de
tres vías
salida de aire con
rosca de conexión
silenciador
cruce de conductos bomba de vacío
mediante
leva
accionado en posición inicial
mediante
pedal
mediante
tirando
mediante
rodillo
mediante
presionando
mediante
palanca
mediante rodillo
basculante,
accionamiento en
un solo sentido
Transmisión de energía
válvula de cierre
filtro
secador
unidad de mantenimiento con lubricador
(símbolo simplificado)
depósito de aire
lubricador
Accionamiento combinado
Componentes mecánicos
mediante bobina con
un devanado activo
mediante bobina y
válvula servopilotada
enclavamiento
centrado por muelle
accionamiento neumático,
superficies de pilotaje de
tamaño diferente
mediante motor eléctrico
con movimiento giratorio
continuo
accionado por
campo magnético
mediante motor paso
a paso
mediante bobina con
dos devanados activos
mediante bobina o
accionamiento auxiliar
manual y válvula
servopilotada
Denominación de las conexiones
para
válvulas
de 5/2 y
5/3 vías
para
válvulas
de 4/2 y
4/3 vías
para
válvulas
de 2/2 y
3/2 vías
P
A
R


Z
Z

1
4
2
5
3
12
10*
14
* toma de pilotaje en válvulas con posición
normalmente abierta (función NOT)
P
B
R
A


Y
Z
P
B
S
A
R

Y
Z
acoplamiento rápido con
dos válvulas antirretorno,
acoplado
acoplamiento rápido
sin válvula antirretorno,
desacoplado;
o sea conducto abierto
acoplamiento rápido con
dos válvulas antirretorno,
desacoplado;
o sea conducto cerrado
filtro con separador,
con purga manual
separador de líquidos
con purga automática
refrigerador con líneas
para el sentido de flujo
del agente refrigerante
refrigerador sin líneas
para el sentido de flujo
del agente refrigerante
válvula de 2/2 vías,
normalmente cerrada
válvula de 3/2 vías,
normalmente cerrada
válvula de 3/3 vías,
centro cerrado
válvula de 5/2 vías
válvula de vías con posiciones
intermedias – válvula proporcional
válvula de 5/3 vías,
centro cerrado
válvula de 2/2 vías,
normalmente abierta
válvula de 3/2 vías,
normalmente abierta
válvula de 4/2 vías
válvula
antirretorno
válvula selectora
válvula de estrangulación y antirretorno, regulable
válvula
antirretorno
con muelle
válvula de simultaneidad
Válvulas de cierre
válvula de 5/3 vías,
centro a escape
válvula limitadora de
presión, regulable
válvula de secuencia con
escape, regulable
válvula reguladora de
presión sin orificio
de salida, regulable
Válvulas de presión
válvula de
estrangulación, regulable
cilindro de simple efecto,
reposición por carga
externa
cilindro de doble efecto
con simple vástago
cilindro de doble efecto y doble vástago
cilindro de doble efecto sin vástago, con
amortiguación en final de carrera regulable
en ambos lados (actuador lineal neumática)
convertidor de presión
cilindro de doble efecto
con amortiguación
regulable en ambos fines
de carrera
cilindro de simple efecto,
reposición por muelle
caudalímetro
termómetro
actuador giratorio/semigiratorio con ángulo
de giro limitado
tacómetro
manómetro
accionado
neumáti-
camente
Accionado eléctricamente
2
3 1
2
3 1
2
3 1
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5 1
2
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4
5 1
válvula de
estrangulación, fija
compresor
mediante
muelle
2
1
2
1 3
2
1
válvula reguladora de
presión con orificio
de salida, regulable
Aparatos de medición e indicación
Accesorios
mediante
girando
5
pinza de doble efecto
con imán permanente
en el émbolo
músculo neumático
(cilindro de tubo
flexible)
2
3 1
12
reposición por muelle
generador de vacío ventosa
p1 p2
multiplicador de presión, de simple efecto, que
convierte una presión neumática p1 en una presión
hidráulica p2 mayor
indicación digital
3 1
2
3
2
1 1
2
3
unidad de mantenimiento sin lubricador
(símbolo simplificado)
2
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4
5 1
válvula de 5/3 vías,
centro a presión
2
3
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5 1
Válvulas reguladoras de caudal
2
1
2
1
válvula antirretorno,
desbloqueable
2
1 21
2
1 1
2
1 1
válvula de escape rápido
2
3 1
unidad de mantenimiento – filtro con purga manual,
regulador de ajuste manual, regulador de presión,
manómetro y lubricador (símbolo detallado)
2
3 1
Accionamiento neumático
reposición
por muelle
neumático
mediante bobina o
accionamiento
auxiliar manual
mediante bobina o
accionamiento auxiliar
manual con enclavamiento
ISO 11727
Designación
normalizada
Designación anterior
1 2 2
2 1
1
Temporizador
– regulable
– retardo a la
conexión
Temporizador
– regulable
– retardo a la
desconexión
Memoria
Implicación
Símbolos de electricidad, neumática y lógica
Denomina-
ción
Tabla de
funciones
O (OR)
Y (AND)
Inhibición
Símbolo
según
NE 60617-12
Representación
según NE 60617-7
electricidad
Representación
ISO 1219-1
neumática
según
tvencido
tvencido indicador óptico
1 2 3 = 1
2
1
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2 2 2
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3 3 3 1 1 1
1
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1B2 1B1 1A1
1V3
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Puesta en marcha
1B1
1B1
1B2
1S1 “Puesta en marcha”
1
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic.
adelante
051273 es
cilindro 1A1
atrás
recorrido
pasos
Elemento de trabajo
Elementos de alimentación
Elementos complementarios
Diagrama espacio-paso
Representación sistemática de esquemas neumáticos
Elementos de procesamiento
Elementos de potencia
Elementos de entrada
(para el avance)
Elementos de entrada
(para el retroceso)
GRAFCET (EN 60848)
0Z1
1A1:=1
1A1:=0
“condiciones de arranque”
“cilindro – carrera de avance”
“cilindro – carrera de retroceso”
“posición final delantera alcanzada”
Con el fin de que la identificación de los emisores de
señales por contacto mecánico (S) y de los emisores de
señales sin contacto (B) sea uniforme en los esquemas
neumáticos y electroneumáticos, se optó por utilizar el
sistema de identificación según ISO 1219-2 y
DIN/NE 61346-2.
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053618 es
vástago
Cilindro con unidad de guía Cilindro de simple efecto para detección sensorizada
amortiguación regulable
en los finales de carrera
amortiguación regulable
en los finales de carrera
casquillo de guía junta del émbolo
culata delantera junta émbolo
camisa del cilindro
Émbolo amortiguador
Tipos de sujeción Cilindro de doble efecto para detección sensorizada, con amortiguación regulable en ambos fines de carrera
culata trasera
junta y rascadora
Actuador giratorio/
semigiratorio con
ángulo de giro limitado
Pinza neumática, de doble efecto
Actuador neumático lineal sin vástago
Actuador neumático lineal sin vástago, con acoplamiento magnético Actuador giratorio y lineal de doble efecto
con imán permanente en el émbolo
imán permanente
Neumática – Actuadores
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053619 es
2
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2 3 1 12 2 3 5 14 12 4 1
1
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1 2
2
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1 12
2
3
2
1 3
2
1
12
3
1 2
3 3
forma 2
forma 1
Neumática – Válvulas de vías, y de presión de cierre
Válvulas de vías
Válvula de 3/2 vías
Válvulas de cierre
Válvula de estrangulación y antirretorno
Válvulas de presión
Válvula reguladora de presión
Válvula limitadora de presión
Válvula de secuencia
Válvula de 5/2 vías
Válvula de 5/3 vías
Válvula selectora
Válvula de escape rápido
Válvula de simultaneidad
© Festo Didactic GmbH & Co. KG
capacitivo
inductivo
Detector eléctrico/electrónico de proximidad
magnético
Electroválvula de 3/2 vías, servopilotada
Electroválvula de 5/2 vías, servopilotada
Electroválvula de 5/2 vías de impulsos, servopilotada
Relé
óptico
Electroválvula de 3/2 vías, accionamiento directo
Presostato
(convertidor NE, regulable)
presostato: conexión en P1
vacuostato: conexión en P2
presostato diferencial: conexión en P1 y en P2, p1 p2 >
www.festo- com didactic. 051276 es
Final de carrera eléctrico
Elementos eléctricos y electroneumáticos
2
1
4
2
3 1
12
(1M1)
1M1
1M1
1M1
14
(1M1)
1
2 4
3 5
12
(1M2)
1M2
11 12 14 A1 A2
1 3 82 2
2 3 5 4 1
1M1
A1
A2 2
1
11
14 A1
A2
12
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24 22
4
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2
p
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BK
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0 V
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A2
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0 V
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0 V
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24 V
0 V
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BK
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2
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(1M1)
82
14
(1M1)
1
2 4
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P1 P2
tornillo de regulación
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Hidráulica
59
Hidráulica
Manuales de estudio
1extbeek 1P 701
Festo uldactlc
094378 en
Prepertiena| Bydrau|ics
ßasic Leve|
Hidráulica proporcional,
Nivel básico
Manual de estudio
¿Cómo puede controlarse la velo-
cidad? ¿Cómo se mantiene una po-
sición? ¿Cómo se evitan las fugas?
¿Dónde y cuando puede conservarse
la energía? Este libro ofrece una in-
troducción clara y fácil de entender
sobre los fundamentos de la hidráu-
lica proporcional.
D. Scholz
Edición 1997, 123 páginas, encuadernado.
de 94377
en 94378
DVD Electroneumática/
Electrohidráulica, Nivel básico
Este vídeo trata principalmente de
los mandos eléctricos. Además de
una introducción a la electricidad
muestra los elementos de conmuta-
ción más importantes y los circuitos
básicos. Se muestran casos prácti-
cos, con animaciones y circuitos de
ejemplo.
El vídeo es multilingüe (de, en, es,
fr, it, tr, cn, ru), se puede seleccionar
el idioma.
48 minutos
Nº de artículo 538487
Textbook
Festo Didactic
574181 en
Hydraulics
Electrohydraulics
Fundamentals
T B P A
B A
T P
M1 M2
Solicite también:
FluidSIM
®
Hidráulica.
Con este software puede
construir y simular de inme-
diato en un PC los esquemas
de distribución que se ofre-
cen a modo de ejemplo y que
se tratan en clase.
➔ Página 36
Fundamentos de la hidráulica
y electrohidráulica
Manual de estudio
El manual de estudio permite adqui-
rir de modo ilustrativo los conoci-
mientos básicos esenciales sobre la
hidráulica y electrohidráulica.
– Bases teóricas físicas de la
hidráulica
– Bases teóricas sobre fluidos
a presión
– Componentes de un alimentador
de energía
– Actuadores, válvulas reguladoras
de presión, distribuidoras, de cie-
rre, reguladoras de caudal y pro-
porcionales, así como valores ca-
racterísticos y tipos constructivos
– Bases teóricas sobre electrotécnica
y módulos eléctricos
– Descripción de procesos de máqui-
nas y equipos de producción
– Símbolos y estructura de esque-
mas de distribución
– Medidas de seguridad en los
mandos electrohidráulicos
Renate Aheimer, Christine Löffler, Dieter
Merkle, Georg Prede, Klaus Rupp, Dieter
Scholz, Burkhard Schrader
Edición 2012, 232 páginas, a color,
encuadernado.
de 574180
en 574181
es 574182
Hidráulica
Manuales de trabajo
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Medios > Courseware > Hidráulica
60
Workbook
TP502
With CD-ROM
Festo Didactic
551147 en
Hydraulics
AdvancedLevel
0V1
A 1V1
T P
B
1A1
1B1
P
A 1B1
P
T
1V3 P
T
1V2
A P B
Workbook
TP501
CD-ROMincluded
Festo Didactic
551141 EN
Hydraulics
Basiclevel
1 11
11

1
8
X A
1
A 11 8
T P
8 A
1

Workbook
TP602
With CD-ROM
Festo Didactic
551153 en
Electrohydraulics
AdvancedLevel
K10
K2
K1
14
11
K6 K7 K8 K9
8
A1 A1 A1 A1
A2 A2 A2 A2
1A1+ 2A1+ 2A1– 1A1–
K6 K7 K8 K9
10 12 14 11 13 15 9
K4 K3 K2
24 V . . . ...
. . . ...
0 V
K10
A1
A2
K10
16 17
K1
K5
14
11
14
11
14
11
14
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K6
24
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K7
24
21
K8 K9
12
12
12
12
12 14
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11
12 14
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12 24
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22 24
21
22
24
21
22
Workbook
TP601
CD-ROMincluded
Festo Didactic
551150 EN
Electrohydraulics
BasicLevel
11
v1
1
1v1

11
11
1
1v

11
K M
v
0 v
S

K

Hidráulica, Nivel básico TP 501
El equipo Hidráulica, Nivel básico TP
501 es apropiado para la formación
básica en tecnología de control para
hidráulica. A través de 17 ejercicios
se enseñan los fundamentos físicos
de hidráulica, así como el funciona-
miento y la utilización de componen-
tes hidráulicos y de los circuitos bá-
sicos más importantes. Los ejercicios
comprenden el registro de la curva
característica, la comparación de
aplicaciones de los diferentes com-
ponentes, la construcción de circui-
tos básicos y la aplicación de ecua-
ciones básicas de la hidráulica. Para
poner en práctica los ejercicios, se
requiere el equipo de hidráulica,
Nivel básico TP 501.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Renate Aheimer, Frank Ebel
Edición 2011, 322 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 550141
en 551141
es 551145
fr 551146
Hidráulica, Nivel avanzado TP 502
El equipo de hidráulica, Nivel avan-
zado TP 502 es apropiado para pro-
fundizar conocimientos en materia
de tecnología de control para hidráu-
lica. 15 circuitos adicionales permi-
ten iniciarse en el complejo tema
de la hidráulica. El alumno recibirá
formación completa sobre las rela-
ciones físicas y los complejos circui-
tos de la hidráulica. Para realizar los
ejercicios se necesitan los equipos
de hidráulica Nivel básico TP 501 y
Nivel avanzado TP 502.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Renate Aheimer, Frank Ebel
Edición 2012, 264 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 550142
en 551147
es 551148
fr 551149
Electrohidráulica,
Nivel básico TP 601
Con 15 ejercicios se explican los cir-
cuitos eléctricos básicos de la tecno-
logía de control para hidráulica. Para
poner en práctica los ejercicios, se
requiere el equipo de electrohidráuli-
ca, Nivel básico TP 601.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Frank Ebel, Christine Löffler
Edición 2011, 426 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 550143
en 551150
es 551151
fr 551152
Electrohidráulica,
Nivel avanzado TP 602
12 ejercicios explican los circuitos
más complejos de la electrohidráuli-
ca importantes para la práctica. Para
poner en práctica los ejercicios, se
requiere el equipo de electrohidráu-
lica, Niveles básico TP 601 y avanza-
do TP 602.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Frank Ebel, Christine Löffler
Edición 2012, 350 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 550144
en 551153
es 551154
fr 551155
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Hidráulica
61
Werkbeek 1P 702
Festo uldactlc
094473 en
Prepertiena| hydrau|ics
Advanced |eve|
Werkbeek 1P 511
Festo uldactlc
094469 en
C|esed-Leep Bydrau|ics
Workbook
TP701
With CD-ROM
Festo Didactic
094472 en
Proportional hydraulics
Basiclevel
Muestras de lectura gratuitas
bajo: www.festo-didactic.com
Hidráulica proporcional,
Nivel básico TP 701
Los 10 ejercicios de este libro ofre-
cen una introducción al equipamien-
to y circuitos de la hidráulica pro-
porcional. Primero se presentan los
dispositivos individuales y de prue-
ban sus ajustes. Luego se desarrolla
una solución competa basada en una
serie de ejercicios escalonados. Ne-
cesitará el equipo de Hidráulica pro-
porcional TP 701 Nivel básico para
realizar los ejercicios.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
D. Scholz, A. Zimmermann
Edición 1998, 338 páginas, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 94457
en 94472
es 94404
fr 94352
Hidráulica proporcional,
Nivel avanzado TP 702
Los 10 ejercicios de este libro se uti-
lizan para introducir los dispositivos
y circuitos más importantes utiliza-
dos en hidráulica proporcional. Ne-
cesitará el equipo de hidráulica pro-
porcional, Nivel básico TP 701 y Nivel
avanzado TP 702 para llevar a cabo
los ejercicios.
E. Bauer
Edición 1999, 240 páginas, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 94458
en 94473
es 94450
Hidráulica en bucle cerrado TP 511
Los 21 ejercicios de este libro se uti-
lizan como introducción a los fun-
damentos de la hidráulica en bucle
cerrado: control de presión y posi-
ción con reguladores PID y control
de posición con reguladores de es-
tado. Necesitará el equipamiento
de Hidráulica de regulación en bu-
cle cerrado. TP511 para realizar los
ejercicios.
A. Zimmermann
Edición 2000, 584 páginas, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 94460
en 94469
es 94368
fr 94348
Hidráulica móvil TP 800
El manual incluye 21 las tareas de
proyecto adaptadas a los conjuntos
de equipos TP 801, TP 802 y TP 803
con las correspondientes hojas de
ejercicios y plantillas de respuestas.
Con ello se proporciona una com-
pleta documentación complemen-
taria para impartir los conocimien-
tos y fundamentos básicos de los
sistemas hidráulicos de máquinas
móviles.
El manual incluye:
– Parte dedicada a las bases teóricas
– Las partes de ejercicios constan
de tareas de proyecto y plantillas
de soluciones para TP 801, TP 802
y TP 803
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con material
complementario
– Hojas de trabajo para los alumnos
L. Unan, U. Schedel, C. Löffler
Edición de 2013, 540 páginas en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 574165
en 574166
Workbook
TP800
With CD-ROM
Festo Didactic
574166 en
MobileHydraulics
T
P
0 (X2) A 8
LS
C (X1)

Hidráulica
Juego de pósters
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Hidráulica
62
Todo lo que debe saber:
5 pósters “Hidráulica”
La edición actualizada del póster
en DIN-A1 se suministra enrollado y
ofrece una visión de conjunto de for-
ma rápida y completa. Todos los sím-
bolos y denominaciones cumplen las
actuales normas ISO 1219-2 y DIN/
EN 61346-2.
Temas del póster:
– Hidráulica – Ejemplos de aplica-
ciones
– Hidráulica – Válvulas de vías y de
bloqueo
– Hidráulica – Alimentación de ener-
gía, cilindros
– Hidráulica – Válvulas reguladoras
de caudal y de presión
– Hidráulica – Estructura de un siste-
ma hidráulico
de 196948
en 551012
es 551011
fr 551010
válvula proporcional
de 4/3 vías,
accionamiento directo
Accionamiento mecánico
mediante
leva
mediante
rodillo
mediante rodillo
basculante,
accionamiento en
un solo sentido
A
T
L
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053474 es
Símbolos de hidráulica
Conversión de energía Accionamientos
Accionamiento manual Símbolos básicos
Válvulas
conducto, conducto de alimentación, conducto de
retorno, marco de la unidad y marco del símbolo
fuente de energía
hidráulica
unión de
conductos
conexión de presión,
cerrada
cruce de
conductos
bomba hidráulica regulable, con cambio del sentido
de flujo, sino modificar el sentido de giro
Transmisión de energía
filtro
calefacción
centrado por muelle
acoplamiento rápido con
dos válvulas antirretorno,
acoplado
tubo flexible
acoplamiento rápido con
dos válvulas antirretorno,
desacoplado;
o sea conducto cerrado
refrigerador sin líneas
para el sentido de flujo
del agente refrigerante
Unidad funcional para válvulas con conexiones
principales.
La cantidad de conexiones corresponde a la
cantidad de líneas que se encuentra arriba y debajo
en un cuadrado.
cilindro de doble efecto
con simple vástago
cilindro de simple efecto,
con simple vástago,
cámara del muelle con
conexión de aceite de fuga
unidad bomba hidráulica/motor hidráulico reversible
con dos sentidos del flujo y volumen de transporte
modificable; conducto externo de aceite de fuga y
dos sentidos de giro
Accionamiento por presión
bomba hidráulica con caudal constante
motor hidráulico con
volumen de transporte
constante y dos sentidos
de giro
actuador giratorio/
semigiratorio con ángulo
de giro limitado y dos
sentidos de flujo
motor eléctrico
engranaje compacto (representación simplificada)
cilindro de doble efecto con doble vástago de
diámetros diferentes, amortiguación regulable
en ambos fines de carrera
cilindro de simple efecto, cilindro de émbolo buzo
cilindro telescópico
de simple efecto
cilindro telescópico
de doble efecto
p1 p2
multiplicador de presión, de simple efecto, que
convierte una presión neumática p1 en una presión
hidráulica p2 mayor
conducto de control interno y externo, conducto de
aceite de fuga, conducto de barrido, conducto de
escape de aire
marco para varias unidades
tapa en un conducto
para fluidos
conexión del depósito,
extremos por encima y
debajo del nivel de aceite
depósito cerrado
con tapa
depósito abierto,
conectado a la atmósfera
el eje de la bomba está
dirigido hacia la izquierda
(preferentemente)
o hacia la derecha
el eje del motor está
dirigido hacia la derecha
(preferentemente)
o hacia la izquierda
filtro de aireación del
depósito
filtro con válvula de rodeo, con indicación óptica
del grado de obturación y contacto con interruptor
acumulador de presión de gas, separación de los
fluidos mediante:
membrana
(acumulador
de membrana)
vejiga
(acumulador
de vejiga)
émbolo
(acumulador
de émbolo)
bomba hidráulica y
motor hidráulico con
acoplamiento del eje
2
1
3
2
1
3
unión giratoria de tres vías
Válvulas
Válvulas de vías Válvulas de cierre
Válvulas
Válvulas de presión
A
T P
electro válvula de 3/2 vías
con bobina, accionamiento
directo, reposición por
muelle y accionamiento
auxiliar manual con
enclavamiento
B A
T P
electro válvula de
4/2 vías con dos
bobinas, accionamiento
directo, con
enclavamiento
(válvula de impulsos)
B A
T P X1 X2
válvula de 4/3 vías, accionamiento hidráulico,
centrado por muelle
B A
T P
G G
válvula reguladora de 4/3 vías servopilotada con una
bobina mando, regulación de la posición del pilotaje
y de la etapa principal, con electrónica integrada,
aceite de control alimentado y evacuado externamente
B A
T P
B A
T P
A
T P
válvula de asiento de
3/2 vías con bobina y
detector de final de carrera
válvula de dos vías,
reductora de presión,
con evacuación externa
del aceite de control
T
P
válvula limitadora de
presión, de control
directo, regulable
A
P L
válvula de dos vías,
reductora de presión,
servopilotada, con
evacuación externa del
aceite de control
G G
cilindro de doble efecto
con sistema de medición
de recorrido en el émbolo
cilindro de doble efecto
con sistema de medición
de recorrido integrado
válvula de secuencia, de
control propio, con válvula
de rodeo
A
P L
A
P T
válvula de tres vías,
reductora de presión
X
válvula de carga del
acumulador
P
T
válvula de desconexión
de freno
válvula proporcional,
limitadora de presión, de
accionamiento directo, con
regulación de la posición
de la bobina y con
electrónica integrada
G
T
P
Accionamiento combinado
Componentes mecánicos
mediante bobina con un devanado
mediante bobina y
válvula servopilotada
Los enclavamientos deben coincidir simétricamente
con el elemento de unión mecánico.
Si hay más de tres enclavamientos, puede indicarse
la cantidad de posiciones en calidad de número
encima del símbolo de enclavamiento.
mediante motor eléctrico
con movimiento giratorio
continuo
mediante motor paso
a paso
mediante bobina con dos devanados, dirección de
la fluencia de las señales al elemento ajustado en
ambos sentidos
mediante bobina o
accionamiento auxiliar
manual y válvula
servopilotada
Accionado eléctricamente
5
– sentido de funcion-
amiento en dirección del
elemento de regulación
– sentido de funcion-
amiento en sentido
contrario al elemento de
regulación
accionado
hidráulicamente
reposición por muelle
ejemplos de denominaciones
de las conexiones:
A = conexión
B = conexión
P = bomba
T = recipiente
X = alimentación de aceite
de control
Y = salida de aceite de control
L = aceite de fuga
M = bobina
recorridos y sentidos del caudal mediante una válvula
elementos básicos con 2, 3 y 4 posiciones de
conmutación
función: bloqueo sin fugas, asiento hidráulico
válvula de vías con posiciones intermedias –
válvula proporcional
A
T L
B
T P
A
válvula de 4/2 vías
con 4 conexiones y
2 posiciones de
conmutación
X Y
Las conexiones que constan en el esquema de
distribución deben identificarse del mismo modo
que en el componente, en la placa base o en el bloque
(ISO 1219-2).
válvula de 2/2 vías con 2 conexiones, 2 posiciones
de conmutación para dos sentidos de flujo
– normalmente cerrada – normalmente abierta
válvula de 3/2 vías
con 3 conexiones y
2 posiciones de
conmutación,
normalmente cerrada
válvula de 4/3 vías con 4 conexiones y 3 posiciones
de conmutación – diversas variantes en posición
central
1M1 1M2
1M1
servoválvula de 4/3 vías, servopilotada, bobina con
dos devanados, con retorno mecánico de la posición
de la corredera a la etapa de pilotaje
A
P
llave de cierre de tres vías válvula de cierre
válvula antirretorno
con muelle
válvula antirretorno
B
X A
válvula antirretorno,
desbloqueable
B2
B1
A2
A1
válvula doble de
antirretorno,
desbloqueable
válvula selectora
(función OR)
válvula de simultaneidad
(función AND)
B
A2 A1 A1
Válvulas reguladoras de caudal
válvula de
estrangulación,
regulable
válvula de
estrangulación,
fija
válvula de estrangulación
y antirretorno, regulable
diafragma
estrangulador,
fijo
B
A
B A
divisor de caudal
B2
A
B1
T
A
B B
A
válvula de tres vías,
reguladora de caudal,
regulable
válvula de dos vías,
reguladora de caudal,
fija
B
A2
conexión de
escape cerrada
mediante
tirando
mediante
presionando
mediante
girando
mediante
báscula
accionado en posición inicial
A
T P
accionado
neumáticamente
mediante bobina o
accionamiento auxiliar
manual
mediante bobina o
accionamiento auxiliar
manual con enclavamiento
mediante
presionando y tirando
mediante
palanca
P
G
caudalímetro
indicador de nivel
del líquido (mirilla)
termómetro
(medidor de
temperatura)
tacómetro
manómetro
Aparatos de medición e indicación
Accesorios
indicador
de caudal
presostato electro-
mecánico, regulable
P
sensor de presión,
señal de salida analógica
indicador óptico indicador digital
sistema de medición de
recorrido con señal de
salida analógica
G
sistema de medición de
recorrido con señal de
salida digital
sensor de presión, regulable
electrónicamente, señal de salida de
conmutación
4
unidad de conmutación
en función del nivel del
líquido, con 4 contactos
normalmente cerrados
L
control eléctrico del nivel
del líquido, con señal de
salida analógica e
indicación digital
X Y
B A X
B A X
B A X
T A P B X Y
1M1 1M2
B
T P
A
1M1
1M1
B
A X
T A P B
1M1 1M2
B
T P
A
1M1 1M2
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053476 es
sentido de
paso
sentido de
bloqueo
Válvulas de vías, accionamiento directo
Electroválvula de 4/2 vías
Válvulas de vías
Electroválvula de 4/3 vías
, servopilotada
,
centro cerrado
Válvulas antirretorno
Válvula antirretorno con muelle
Válvula antirretorno, desbloqueable Electroválvula de 4/3 vías,
centro cerrado
Principio de asiento Principio de corredera
flujo bloqueado de B hacia A
flujo de A hacia B
flujo de B hacia A
accionamiento auxiliar manual
émbolo
muelle de
recuperación bobina
cuerpo
corredera de válvula
B
T P
A
1M1 1M2
X Y
Hidráulica – Válvulas de vías y de cierre
B P A T
m
A
P T
M
T P
A B
1A1
1V1
0Z1 0Z1
1Z1
1A1 500 – 3500
500 3500 –
500 4000 –
960 3000 –
960 3000 –
...... 3000
750 3000
750 3000



1,2 250 –
4 250 –
4 630 –
5 160 –
5 160 –
100
25 800
25 800


6,3 16 –
16 25 –
2,5 16 –
10 16 –
16 32 –
20
16 25
16 32


0,80 0,91 –
0,80 0,91 –
0,70 0,84 –
0,80 0,93 –
0,90
0,82 0,92
0,82 0,92
0,80 0,92



relación de superficies
2:1
(superficie del émbolo :
superficie del segmento)
A1 A2 =
Cilindro de doble efecto
soporte de la bomba
Filtración
Los filtros hidráulicos se configuran
según su tarea.
filtración de retorno, aspiración
y bajo presión (también combinable)
filtración por circulación
Configuración tradicional de los filtros:
Otras posibilidades:
Grupo hidráulico
placa de amortiguación
de turbulencias
tornillo de
purga
orificio de limpieza
filtro de llenado
tubería de tetorno
válvula de vías
manómetro
termómetro
filtro de aire
indicador del nivel
de llenado
filtro de aspiración
tubo de aspiración
bomba hidráulica
circuito de agua
de refrigeración
válvula limitadora
de presión
motor eléctrico
unidad de
refrigeración
filtro de presión con indicación
del grado de suciedad
multiplicación de
la presión
cuando se requieren
elevadas fuerzas y sólo
son posibles dimensiones
pequeñas de cilindros
cilindro
diferencial
cilindro de
baja fricción
cilindros con
amortiguación
en las posiciones
finales
cilindro
telescópico
superficies iguales
sometidas a presión;
velocidad de avance y
de retroceso iguales
Tipos Comentario Representación esquemática
Tipos de cilindros Cilindro de simple efecto,
cilindro de émbolo buzo
filtro en el conducto de retorno
filtro de aireación
filtro de aspiración
filtro de alta presión
multiplicador
de presión
cilindro
tándem
Tipos Representación
esquemática
bomba de
engranajes,
exteriores
bomba de
engranajes,
interiores
bomba
de aletas
bomba
helicoidal
bomba
de émbolo
axial
Margen
de revolu-
ciones
(min )
-1
Volumen
desplazado
(cm )
3
Presión
nominal
(MPa)
Rendi-
miento
general
Tipos de bomba
bomba
de émbolo
radial
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo-didactic.com 0553478 es
para reducir la velocidad
si las masas son grandes
y, además, para evitar un
golpe duro
recorridos mayores
Hidráulica – Alimentación de energía y cilindros
A
B
B
A
T
1A1
B
A
1Z1
1V1
0Z1
0V1 P
B
A
forma 2
forma 1
L
P
T
T L
A
P
P L
A
P L
A
X
P
A L
X
P
A L
P
T L
B
A
A
B
l
l d <<
d
l
l d >
d
0 1 2 3 4 5 6 8
0
3
5
MPa
2
1
7
4
l/min
p
q
B
A
B
A
B
A
P
A
X
L
L
A
P
A
P T L
curva característica de apertura p = f (q)
regulable fijo regulable fijo
Válvulas reguladoras de caudal
Estrangulador Diafragma estrangulador
Válvula de dos vías, reguladora de caudal
Válvula limitadora de presión
de control interno, amortiguada
Válvula de secuencia de control externo
Válvula limitadora de presión, ejemplo de aplicación: válvula limitadora
de presión
Válvula limitadora de presión, ejemplo de aplicación: válvula de
contrapresión
Válvula limitadora de presión, ejemplo de aplicación: válvula de freno
Válvula de tres vías, reductora de presión
tramo de ajuste
tramo de
ajuste
espiral
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053480 es
válvula de contrapresión
2 MPa
limitación de la presión del sistema
8 MPa
válvula de seguridad
10 MPa
válvula de seguridad y
10 MPa
limitación de la
presión del sistema
válvula de freno
16 MPa
válvula de
aspiración
Hidráulica – Válvulas reguladoras de caudal y de presión
B
A
válvula de freno
16 MPa
válvula de
aspiración
Válvula de dos vías, reductora de presión
T
P
1M1
A B
T P
T
P
m
1M1
1A1
0Z3
0Z2
0V1 0Z1
1V1
8 MPa
10 MPa
T
P
A B
T P
0Z4
P
1M1
A B
T P
1M2 T
m
P
T
0Z1
0V1
0Z3
0Z2
1V1
1V2
1A1
1Z1
1V3
10 MPa
10 MPa
1Z1 1Z2
1A1
1V2
0Z1
1V1 1V3
1V4 1V5
regulador
de presión
diferencial
(regulador
compensado)
punto de
estrangu-
lamiento
limitación de la presión del sistema
8 MPa
válvula de seguridad
10 MPa
T
P
T
P
bombas y compresores:
actuadores por fluidos:
entrada de señales:
válvulas:
todos los demás componentes:
Código de identificación Ejemplos de identificación de componentes según ISO 1219-2 y
DIN/NE 61346-2
1A1
1B1
1B2
1V3
1V6
1V4
1V5
1V2
cilindro de doble efecto
sensor de final de carrera
sensor de final de carrera
válvula antirretorno
válvula antirretorno
válvula de dos vías,
reguladora de caudal
válvula limitadora de
presión, regulable
(válvula de contrapresión
para cargas de tracción)
electroválvula de 4/3 vías,
centrado por muelle
0Z2
1Z2
1Z3
0V1
1V1
0Z1
0P1
0M1
1Z1
manómetro
manómetro
manómetro
válvula limitadora de
presión, regulable
válvula limitadora de
presión, regulable
indicador del nivel del liquido
bomba
motor eléctrico
filtro
Ø
22x2
Ø
16x2
Ø
16x2
Ø 22x2
1Z3
15 MPa
Ø 63/45x300
16 cm3 5,5 kW
1500 min-1
b = 75 10
P
5 MPa
T
P
A B
A
Ø 16
T P
1M1 1M2
P
A
S
V
Z, u otra
letra aún no incluida en la lista
1 – 1 S 2
K1 K2 1M2
24 V 2 3 4 5 1 6
1B2
S2
0 V
S3
K2
1M1
S1
P
Ø 16
34
31
32
K1
34
31
32 11
12
13
14
13
14
K1
14
11
12
K2
24
21
22
A1
A2
A1
A2
12
22
32
42
.2 14
24
34
44
11
21
31
41
.3
.5
K2
14
11
12
4
1
2
1B1
4
1
2
K1
24
21
22
22
32
42
.1 14
24
34
44
11
21
31
41
.4
.6
1B1 1A1 1B2
1V6 1V3 1V4
1V5
1V2
8 MPa
1V1
0Z1
15 MPa
1Z2
15 MPa
10 MPa
0V1
1Z1
0M1 0P1
0Z2
Identificación del componente
según ISO 1219-2
receptor de señales:
relé:
accionamientos eléctricos:
B
K
M
Identificación del componente
según DIN/NE 61346-2
© Festo Didactic GmbH & Co. KG www.festo- com didactic. 053482 es
Unidad de
accionamiento
Unidad de
control de
la energía
Parte de
alimentación
de la energía
conversión de la
energía
acondicionamiento
del medio de
presión
Alimentación de la energía
del control
Proce-
samiento
de señales
Entrada de
señales
Unidad hidráulica de potencia Unidad hidráulica de potencia Parte de control de señales Parte de control de señales
Flu
jo
d
e
e
n
e
rg
ía
Flujo de señales
Variantes de las señales de mando
º 1écnica de re|és e|ectremagnétices
º Mande per centre| PLC
º Mande neumátice (antidef|agrante)
º Mande mecánice (p.ej. per |evas)
º Mande manua| (p.ej. excavadera)
nº de pieza
equipo nº
circuito nº
identificación de la pieza
Hidráulica – Estructura de un sistema hidráulico
12
Medios > Courseware > Electrotécnica/Electrónica
www.festo-didactic.com
Electrotécnica/Electrónica
Manuales de trabajo
63
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567217 EN
Fundamentals of
alternatingcurrenttechnology

Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567209 EN
Fundamentals of
directcurrenttechnology

ú 16
v mw
6 2ú
2 8
3 12
1 ú
1

2 3 ú 5 6 7 8 9 10 mA 12 0
0

÷

Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567291 en
Basicelectronics circuits
C1
230 v ] 2ú v
01
230 v
50 hz

k1
k2

02

t
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567283 en
Fundamentals of
semiconductors
0 (Y ) – 1
0 (Y ) – 2
¥2
K

kC
kF C3
C1

= 12 v
k3
¥1
k2
k1
= 0.1 v
km
C

(5inus)
= 1 kBz
C2
Fundamentos de la técnica de
corriente continua
Los principios básicos de la técnica
de corriente continua abren las puer-
tas al mundo de la electrotécnica/
electrónica. El contenido se expli-
ca por medio de ejemplos con pro-
yectos realistas, y se hace especial
hincapié en enseñar las magnitudes
básicas, los comportamientos y rela-
ciones, así como el registro con me-
dición técnica.
Entre las magnitudes tratadas se in-
cluyen la tensión, la corriente, la re-
sistencia, la conductancia, el trabajo
y la potencia. La ley de Ohm se ex-
plica de forma completa. También se
presta especial atención al uso de
aparatos de medida. Entre los circui-
tos de ejemplo utilizados se cuen-
tan, p. ej., los circuitos en serie y en
paralelo, los divisores de tensión,
el circuito puente y las fuentes de
tensión.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
C. Löffler
Edición 2010, 300 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567207
en 567209
es 567211
fr 567213
Fundamentos de la técnica de
corriente alterna
El manual Principios básicos de la
técnica de corriente alterna profun-
diza en la iniciación a la electrotéc-
nica/electrónica con los temas de la
técnica de corriente alterna. El conte-
nido impartido se enfoca sobre todo
en el campo eléctrico, en la induc-
ción y en el comportamiento resul-
tante de los componentes en el cir-
cuito de corriente alterna.
Las tareas de proyectos sirven para
estudiar temas como el condensador
y la bobina en circuitos de corriente
continua y de corriente alterna, así
como la conexión en serie y en para-
lelo de la resistencia, la bobina y el
condensador. Las magnitudes de la
resistencia efectiva, la reactancia y la
impedancia, así como sus relaciones
y el tema desfase de corriente y de
tensión se tratan en profundidad.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
C. Löffler
Edición 2010, 290 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567215
en 567217
es 567219
fr 567221
Fundamentos de los
semiconductores
El tercer volumen de los principios
básicos de la electrotécnica/electró-
nica trata de los semiconductores.
A modo de ejemplo van a realizar-
se tareas de proyectos para estudiar
la estructura y el funcionamiento de
los semiconductores modernos, y su
aplicación.
En primer lugar se introduce al alum-
no en el tema de los diodos, como
los diodos semiconductores, el dio-
do Zener y el diodo luminoso, y, a
continuación, se explican los concep-
tos básicos. Para temas como, p. ej.,
la transición P-N, la tensión de blo-
queo o la corriente directa se da una
base teórica y se muestra, siempre
que es posible, la técnica de medi-
ción. El tema de los transistores bi-
polares y monopolares se trata en
profundidad. Además, en el manual
se explican componentes de la elec-
trónica de potencia, como el diac, el
triac y el tiristor.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
M. Wäschle
Edición 2010, 208 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567281
en 567283
es 567285
Circuitos básicos de la electrónica
El manual Circuitos básicos de la
electrónica cierra la serie de manua-
les sobre los principios básicos de la
electrotécnica/electrónica. En este
volumen se presta especial impor-
tancia al análisis de la relación entre
los componentes de los tres prime-
ros manuales.
Aquí se incluyen tareas de proyectos
con circuitos básicos seleccionados.
En primer lugar se trata su estructu-
ra y, a continuación, se analizan con
técnica de medición. Algunos de los
circuitos tratados son los circuitos de
unidades de alimentación, los circui-
tos de amplificación, los flip-flops y
los circuitos de la electrónica de po-
tencia, así como los circuitos comu-
nes en la práctica industrial.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
K.-H. Drüke
Edición 2011, 382 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567289
en 567291
es 567293
Medios > Courseware > Electrotécnica/Electrónica
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53). 64
Electrotécnica/Electrónica
Manuales de trabajo
Workbook
TP1013
With CD-ROM
Festo Didactic
8023437 en
Basicprinciples of closed-loop
control technology
e y
S
+
+
+
U
t
10
8
6
4
2
0
0 50 100 150 200 250 300 s
V °C
10
20
30
40
50
T
Workbook
TP1012
With CD-ROM
Festo Didactic
8023433 en
Basicprinciples of
digital technology
&
&
=1
1
&
S1
S2
B1
B2
B3
S1
S2
B1
B2
B3
Workbook
TP1131
With CD-ROM
Festo Didactic
8023445 en
BuildingautomationwithKNX
S4
E4 E6
S13
E7 E1 E8
S11
S7
E5
S10
S1
S12
S6
S9
E2
S8
E3
S5 S3
S2
3 4 3
3 3
S3, 4, 5, 6, 7, 8
S9, 10, 11, 12, 13 E4, 5, 6, 7, 8
T1 E2, 3
3
4
4 3
4 3
S1 S2 E1
3
3
3
3
3
Fundamentos de la técnica digital
El manual acerca de los fundamentos
de la técnica digital es una introduc-
ción al mundo de las señales digi-
tales y sus interconexiones. Se ha-
ce especial hincapié en enseñar las
magnitudes básicas, los comporta-
mientos y las relaciones.
Se incluyen tareas de proyectos con
circuitos básicos seleccionados. En
primer lugar se trata su estructura y,
a continuación, se analizan con téc-
nica de medición. El contenido inclu-
ye, entre otros, elementos lógicos
elementales y conexiones lógicas,
disparador Schmitt, circuitos biesta-
bles, circuitos flip-flop, circuitos con-
tadores, transformación de datos y
circuitos de cálculo.
El manual incluye:
– oluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
S. Enderle
Edición 2012, 200 páginas a color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023432
en 8023433
es 8023434
fr 8023435
Fundamentos de la técnica
de regulación
El manual de fundamentos de inge-
niería de control ofrece la introduc-
ción ideal al mundo de la ingeniería
de control. Realiza por ejemplo una
introducción a los términos básicos
y, a continuación, elabora procedi-
mientos y contextos. Se le otorga
una especial atención a los temas
del comportamiento y análisis de los
tramos de regulación.
Las bases son las tareas de proyec-
tos con circuitos básicos seleccio-
nados. En primer lugar se trata su
estructura y, a continuación, se ana-
lizan con técnica de medición. Los
contenidos didácticos son, entre
otros, la estructura de un circuito de
regulación, las respuestas gradua-
les y el comportamiento dinámico,
el diagrama Bode, la modelización
de tramos del sistema, retroacopla-
miento y efecto de reacción, los re-
guladores de dos y tres puntos, así
como los reguladores P, PI y PID.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
C. Ament
Edición de 2013, 170 páginas a color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023436
en 8023437
es 8023438
fr 8023439
Automatización de edificios con KNX
Los edificios modernos plantean
múltiples exigencias a las más diver-
sas tecnologías. La disciplina más
importante de entre ellas es la auto-
matización inteligente de edificios,
ya que ningún edificio moderno pue-
de funcionar sin ella.
El manual Principios básicos de la
automatización de edificios presen-
ta una introducción al tema utilizan-
do proyectos realistas. Se accede de
forma selectiva a las herramientas de
software, a los equipos y a la confi-
guración, así como a su conjugación
y posibilidades avanzadas.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
N. Karlsson
Edición 2013, 110 páginas a color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023444
en 8023445
es 8023446
fr 8023447
Workbook
TP1111
With CD-ROM
Festo Didactic
567309 en
Powersupplysystems
andprotectivemeasures
RCD
M
3
RCD
N
L3
L2
L1
N
PE
L3
L2
L1
M
3
PEN
L3
L2
L1
M
3
Sistemas de red y medidas
de seguridad
El manual Sistemas de red y medi-
das de seguridad trata de manera
selectiva el tema de la seguridad de
instalaciones eléctricas conforme a
DIN VDE.
A partir de situaciones realistas, se
estudian las características especia-
les y las medidas que deben adop-
tarse para evitar situaciones peli-
grosas. Por medio de proyectos se
aprenden las diferentes redes (TN-C,
TN-CS, TT e IT), la protección contra
contacto directo e indirecto, la pro-
tección contra descargas eléctricas
(también en caso de fallo), la pro-
tección con interruptor diferencial y
la primera inspección y las inspec-
ciones periódicas de instalaciones y
aparatos eléctricos.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
J. Stumpp
Edición 2012, 230 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567307
en 567309
es 567311
fr 567313
Medios > Courseware > Electrotécnica/Electrónica
www.festo-didactic.com 65
Workbook
TP 1211
With CD-ROM
Festo Didactic
567315 EN
Fundamentals of
circuits with contacts
0 v
Ç1
S1
Ç2
S2
K1 S3
Ç1
Ç2
Ç2 Ç1
Ç1
Ç3 Çú
Çú Ç3 K1
Ç2
K1
F2
22
21
1 2ú v F1
2 1
2 3 ú 5 6 7
22
21

13

13
22
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21
A1
A2
22
21
A1
A2
22
21
A1
A2
22
21
A1
A2
A1
A2
22
21

13 1ú
13 úú
ú3
úú
ú3
16
15
28
25
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571791 en
Fundamentals of
ACmachines
0.1 0.2 0.3 0.ú 0.6 0.7 0.9 1.0
100
1000
900
800
700
500
ú00
300
200
1100
0.8 0.5 hm 1.2
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1300
1]mln
1500
20
180
160
1ú0
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0.2
1.8
1.6
1.ú
1.0
0.8
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0.ú
1.2
0
220
w
2.2
A

= f ¸ ]
= f ¸ ]
= f ¸ ]
M
1
A C8
Z2 Z1
u1
u2
L1
h
PF
n
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571783 en
Fundamentals of
DCmachines
L1
N
PE
V A1 A2 E2 E1
L+
L-
L+
L-
M
-P1
-M1
-T1 -T2
30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330
1800
2000
2200
2400
2600
2800
3000
3200
3400
3600
mA
1/min
n
IE
n I = f [ ] E
Principios básicos de los circuitos
con contacto
Los controles de contactores están
ganando en significancia debido a
que su automatización va en au-
mento y su electrónica de control es
cada vez más económica. En el ma-
nual Principios básicos de los circui-
tos con contacto, los seis proyectos
orientados a la industria se enfocan
a la temática de los relés y de los
controles de contactores. El circuito
de mando, con temas como la auto-
rretención y el bloqueo, desempeña
un papel tan importante como el cir-
cuito principal con los circuitos para
motores síncronos trifásicos, desde
la conexión sencilla hasta la inver-
sión de giro estrella-triángulo.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
J. Stumpp
Edición 2010, 120 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 570901
en 567315
es 567317
fr 567319
Principios básicos de los motores de
corriente continua
En la actualidad de la técnica del ac-
cionamiento, los motores de corrien-
te continua desempeñan un papel
importante para soluciones móviles
de accionamiento. El manual Princi-
pios básicos de los motores de co-
rriente continua trata de manera se-
lectiva el tema de de los motores de
corriente continua. En primer lugar
se explican las bases teóricas y, a
continuación, se profundiza en el te-
ma con ejercicios. Además de la es-
tructura de los motores, se explican
también sus circuitos y los campos
de aplicaciones en proyectos orien-
tados a la industria.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
J. Stumpp
Edición 2011, 150 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571781
en 571783
es 571785
Principios básicos de los motores de
corriente alterna
Los motores de corriente alterna es-
tán muy presentes en nuestra vida
cotidiana, ya que se utilizan en gran-
des cantidades en electrodomésti-
cos y en herramientas de mano eléc-
tricas. El manual Principios básicos
de los motores de corriente alterna
presenta una introducción al tema de
los motores de corriente alterna uti-
lizando ejemplos con proyectos rea-
listas. Especial importancia se pres-
ta a la estructura, los circuitos y los
campos de aplicaciones. Las pregun-
tas de prueba facilitan el control del
contenido.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
J. Stumpp
Edición 2011, 152 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571789
en 571791
es 571793
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571799 en
Fundamentals of
three-phasecurrentmachines
200 ú00 00 00 1000 1200 100
0
02

03
0 120
10
0
0
10
12
09
2ú0

300
1
12
1 30
20
2
22
2

30
15
1
21

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= f ¸ ]
= f ¸ ]
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1 3 5
ú 6 2
· · ·
n
-Ç1
L1
0C÷
L2 PF L3]h
0C- 0utput
lnput Motor
-M1 -A1.1
-A1.2
M
3
Principios básicos de los motores
trifásicos
En la actualidad, los motores de co-
rriente trifásica son los acciona-
mientos estándar para aplicaciones
industriales gracias a su ejecución
robusta y a su moderna electróni-
ca de potencia, que permite su uso
en diversos campos. En el manual
Principios básicos de los motores
de corriente trifásica se tratan la es-
tructura, la conexión y los campos
de aplicaciones a partir de tareas de
proyectos orientadas a la industria.
Los motores se exponen a situacio-
nes muy diferentes de carga para ex-
plotar al máximo sus posibilidades
de experimentación.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
J Stumpp
Edición 2011, 166 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571797
en 571799
es 571801
fr 571803
Medios > Courseware > Electrotécnica/Electrónica
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53). 66
Electrotécnica/Electrónica
Manuales de trabajo
Workbook
TP 1422
With CD-ROM
Festo Didactic
571861 EN
Fundamentals of
stepper motor drive technology
Workbook
TP 1421
With CD-ROM
Festo Didactic
571853 EN
Fundamentals of
servo motor drive technology
Festo Didactic
ISBN 3-8127-9265-6
Stefan Hesse
Lexikon der elektrischen
Antriebstechnik
Principios básicos de la técnica
de accionamiento de servomotores
Los servoaccionamientos tienen
un papel central en la automatiza-
ción, ya que en los últimos años se
han convertido en el accionamien-
to estándar gracias a la más moder-
na tecnología de control. El manual
Principios básicos de la técnica de
accionamiento de servomotores pro-
porciona una introducción detallada
al tema de los modernos servoac-
cionamientos mediante ejercicios
prácticos.
Los temas tratados son la estructura
y la puesta en funcionamiento de un
servoaccionamiento, la regulación
de la velocidad, la regulación del par
y el recorrido de referencia, pero so-
bre todo temas más avanzados como
el posicionamiento con velocidades
variables, la aceleración, el frenado y
las tareas de posicionamiento.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
F. Ebel, M. Pany
Edición 2010, 192 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571851
en 571853
es 571855
fr 571857
Principios básicos de la técnica
de accionamiento de motores paso
a paso
El manual Principios básicos de la
técnica de accionamiento de moto-
res paso a paso proporciona una in-
troducción detallada al tema de los
modernos motores paso a paso me-
diante ejercicios prácticos.
Además de temas básicos, como la
estructura y la puesta en funciona-
miento de un accionamiento por mo-
tor paso a paso, se hace especial
hincapié sobre todo en temas prácti-
cos, como el recorrido de referencia,
la velocidad, el posicionamiento y
las rampas de aceleración y de frena-
do. También se tratan temas como la
reducción de corriente en el acciona-
miento por motor paso a paso.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
– CD-ROM multimedia con gráficos
F. Ebel, M. Pany
Edición 2010, 194 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571859
en 571861
es 571863
Glosario de la tecnología de
accionamientos
La moderna tecnología de acciona-
mientos se caracteriza por la cons-
tante incorporación de componentes
eléctricos y mecánicos en los siste-
mas de accionamiento. Nuevas y me-
jores capacidades de accionamien-
to pueden conseguirse utilizando
electrónica de potencia compacta,
innovadores conceptos de motores,
componentes mecánicos optimiza-
dos, nuevos materiales y tecnología
de comunicación de altas prestacio-
nes. Este libro muestra los principa-
les conceptos en formato de glosario
y ofrece breves explicaciones para
facilitar una mejor compresión de
estos accionamientos. Sin embargo,
puesto que un accionamiento eléc-
trico es algo más que un simple mo-
tor, también se tratan los temas de
sistemas de medición, electrónica
de potencia, reductores, controles y
componentes para la transmisión de
potencia.
S. Hesse
Edición 2004, 200 páginas, en color,
encuadernado.
de 539265
Medios > Courseware > Electrotécnica/Electrónica
www.festo-didactic.com 67
Electrotécnica/Electrónica
Libros de fundamentos básicos
Fachkunde Elektroberufe
Manual de estudio/libro técnico
Electricistas para la técnica de ope-
ración e instalaciones energéticas y
para sistemas técnicos de edificios,
ingenieros electrónicos para la técni-
ca de la automatización
– Conforme al actual plan de
estudios
– Sienta los conocimientos básicos
para ampliarlos a continuación
– Explica de manera clara todos los
temas de los niveles inicial y
técnico
– Numerosos dibujos, ilustraciones
y cuadros de fórmulas, así como
gran variedad de ejercicios y ejerci-
cios de revisión en cada capítulo
– Trata las nuevas tecnologías, como
las energías solar y eólica
– Incluye un índice bilingüe alemán/
inglés
Rasit Özgüc, Josef Elpers, Siegfried Gai-
ring, Norbert Meyer, Wolfgang Skornitzke,
Waldemar Willner
3ª edición 2009, 679 páginas,
encuadernado
de 567297
Electrotécnica
Manual de estudio/libro técnico
Formación básica general, áreas di-
dácticas 1 a 6
– Conocimientos básicos completos
explicados de manera sistemática
y sencilla
– Aclara con detalle relaciones y con-
ceptos básicos sobre todos los te-
mas
– Numerosos ejemplos, definiciones,
tablas, fórmulas y dibujos
– Colección de ejercicios al final de
cada unidad
– Incorpora términos técnicos en in-
glés, breves artículos técnicos en
inglés y un índice bilingüe
– Apropiado para aprendices, estu-
diantes y asistentes técnicos
– Ideal como obra de referencia y pa-
ra autoaprendizaje
– Incluye un CD-ROM con más ejerci-
cios, documentos de los fabrican-
tes y material adicional
Franz-Josef Lintermann, Udo Schaefer
1ª edición 2009, 608 páginas,
encuadernado, incluye CD-ROM
de 567298
Pedir también:
Electrotécnica
Soluciones
Formación básica general, áreas
didácticas 1 a 6
1ª edición 2009, CD-ROM
de 567299
Friedrich Tabellenbuch
Electrotécnica/Electrónica
– Explica de manera detallada la con-
figuración de redes y la ingeniería
informática
– Trata los temas de la automatiza-
ción y de las instalaciones ener-
géticas y de la técnica de alimen-
tación
– Indica las normas y reglamentos
relativos al contenido
– Integra cifras y tablas en textos ex-
plicativos
– Apropiado para todo tipo de forma-
ción y para la práctica profesional
Antonius Lipsmeier, Heinz-Werner Beck-
mann, Kurt Lampe, Helmut Milde, Horst
Rohlfing, Martin Scheurmann, Fritz Tornau,
Franz-Peter Zantis
6ª edición 2009, 516 páginas,
encuadernado
de 567303
Medidas de protección según DIN VDE
Cuaderno de trabajo
Georg Scheuermann, Hans Schleker
4ª edición 2009, 32 páginas, encuadernado
de 567304
Pedir también:
Medidas de protección según DIN
VDE Soluciones
4ª edición 2009, 32 páginas, encuadernado
de 567305
Medios > Courseware > Técnica de automatización/PLC
Pedido online: www.festo-didactic.com 68
Técnica de automatización/PLC
Libros técnicos Siemens
Automatización con SIMATIC
Utilizando el control lógico progra-
mable S7-300/400 como ejemplo,
se ofrece al lector un cuadro general
de la estructura y modo de funciona-
miento de un moderno sistema de
automatización. El libro cubre tam-
bién la planificación de proyectos y
la parametrización del controlador y
los periféricos distribuidos, explica la
comunicación a través de conexiones
de red y describe las formas en las
que el sistema puede hacerse funcio-
nar y supervisarse. Se ofrece al lec-
tor una introducciòn a los diferentes
lenguajes y sus diferencias.
El libro es ideal para todos aquellos
lectores que tengan escasos conoci-
mientos de esta especialidad y de-
seen aprender más sobre controles
lógicos programables.
Hans Berger
Edición 2009, 264 páginas, encuadernado.
de 194039
en 540686
Automatizar con STEP 7
en STL y SCL
Este libro describe los elementos y
aplicaciones de los lenguajes de pro-
gramación orientados a texto STL
(Lista de Instrucciones) y SCL (Len-
guaje de Control Estructurado) tan-
to para el SIMATIC S7-300 como pa-
ra el SIMATIC S7-400- Está diseñado
para todos los usuarios de controles
SIMATIC S7. Para los principiantes
hay una introducción en el campo de
los controles lógicos programables,
mientras que para los usuarios avan-
zados se ofrecen aplicaciones espe-
ciales del sistema de automatización
SIMATIC S7. Todos los ejemplos de
programación están disponibles pa-
ra descargar en la página Internet de
la editorial.
Hans Berger
Edición 2009, 568 páginas, encuadernado.
de 194040
en 540687
Automatizar con STEP 7
en LDR y FCH
Este libro describe los elementos
y aplicaciones de los lenguajes de
programación orientados a gráficos
Diagrama de Contactos (LDR) y Dia-
grama de funciones (FCH) tanto pa-
ra el SIMATIC S7-300 como para el
SIMATIC S7-400. Está diseñado pa-
ra todos los usuarios de controles
SIMATIC S7. Para los principiantes
hay una introducción en el campo de
los controles lógicos programables,
mientras que para los usuarios avan-
zados se ofrecen aplicaciones espe-
ciales del sistema de automatización
SIMATIC S7. Todos los ejemplos de
programación están disponibles pa-
ra descargar en la página Internet de
la editorial.
Hans Berger
Edición 2007, 462 páginas, encuadernado.
de 194041
en 540688
Descentralización con PROFIBUS-DP
Además de los conocimientos bási-
cos sobre PROFIBUS, este libro se
centra principalmente el el diseño de
proyectos PROFIBUS-DP utilizando
STEP-7. Explica las diversas posibili-
dades para el intercambio de datos
con programas de aplicación y pro-
porciona sugerencias para la pues-
ta a punto y localización de averías.
Muchos ejemplos de aplicación prác-
ticos, basados en los controles lógi-
cos programables SIMATIC, ayudan
a los usuarios a poner en práctica la
teoría aprendida.
Este libro es particularmente adecua-
do para planificadores de PROFIBUS,
ingenieros de proyecto y programa-
dores, dada su orientación extrema-
damente práctica. La amplia y básica
presentación también la hace ideal
para estudiantes e instructores.
Josef Weigman, Gerhard Kilian
Edición 2005, 250 páginas, encuadernado.
de 194043
69
Medios > Courseware > Técnica de automatización/PLC
www.festo-didactic.com
Técnica de automatización/PLC
Siemens manuales técnicos, GRAFCET
Manual Siemens S7-300
Este paquete de documentación
abarca los siguientes manuales:
– Setup, Datos CPU
– Datos de Módulos
– Lista de operaciones
Edición 2003
de 184557
en 184558
Manual de LOGO!
Instrucciones de programación y
funcionamiento y ejemplos de apli-
cación de LOGO!
de 526506
en 526507
Material de enseñanza para
Siemens S7, STEP 7 y terminales de
válvulas Festo
Este CD contiene documentos de for-
mación para Siemens S7/STEP 7 en
forma de archivos PDF. Contiene tam-
bién presentaciones en PowerPoint
sobre AS-Interface, contro, distribui-
do don Siemens ET 200S y Profibus
DP, así como con terminales de vál-
vulas Festo.
Edición 2001, CD-ROM
Nº de artículo 528612
Fundamentos de STEP 7
El paquete comprende:
– Folleto “Montaje y programación
sencilla de S7-300”
– Manual del usuario STEP 7
– Manual de programación
S7-300/400
– Manual Converter
El paquete Documentación Siemens
para S7/STEP 7 en DVD contiene
todos los manuales para:
– S7-200/300/400
– C7 300/400
– STEP 7-STL/LDR/FCH/GRAPH/SCL
– SIMATIC HMI/NET/DP
– LOGO!
Requerimientos del sistema:
– PC con WIN 2000/XP
– Unidad de DVD
Edición 2008, DVD
548679 EN
07/07

GRAFCET



S1*1B2* *3B1* “Start condition” 2B1 B4
3B2 “Downstreamstation position”
3B1 “Magazine position”
3B2 “Downstreamstation position”
3B1 “Magazine position”
2B1 “Vacuumgenerated”
2B1 “No more vacuum”
1B2 “Workpiece unclamped”
1B1 “Workpiece ejected”
1
3M1:=0
3M1:=1
3M1:=0
3M1:=1
2M1
2M2
1M1:=0
1M1:=1
3M2:=1
3M2:=0
3M2:=1
3M2:=0
2
4
7
5
8
6
3
P1
1B2* *3B1 “Initial position” 2B1
“Initial position indicator”
“To downstreamstation”
“Eject workpiece”
“To magazine”
“Generate vacuum”
“Unclamp workpiece”
“To downstreamstation”
“Place workpiece”
“To magazine”
Action section Structure
9




Conocimientos prácticos: GRAFCET
En el folleto se explica el lenguaje de
especificación para los diagramas
de funciones del control secuencial
GRAFCET. El contenido de la norma
DIN EN 60848 se describe en detalle.
Los ejemplos sirven para aplicar un
enfoque práctico sobre los conoci-
mientos transmitidos y para profun-
dizar en ellos. También sirve como
obra de consulta.
Gerhard Schmidt
Edición 2007, 64 páginas, folleto
de 548678
en 548679
es 548680
fr 548681
STEP 7 Fundamentals
de 184563
en 184564
STEP 7 Manual AWL, KOP, FUP (STL, LAD,
FCH)
de 184565
en 184566
de/en/es/fr/it 192883
Diccionario de la técnica de la
automatización
La difusión de equipos automatiza-
dos en todo el mundo y sus múltiples
aplicaciones han redundado en un
idioma especializado para describir
esos sistemas. Para que los proyec-
tos internacionales puedan llevarse
a cabo de modo eficiente y exitoso,
es indispensable que los términos
técnicos se traduzcan correctamente.
La nueva edición ampliada y comple-
tamente revisada del diccionario in-
cluye ahora más de 16.700 concep-
tos; 4.500 de ellos son nuevos.
Los conceptos y las definiciones in-
cluidos en el presente diccionario
se utilizan internacionalmente en la
práctica. Se trata de términos que
se emplean en todo el ámbito de la
técnica de la automatización, empe-
zando por la neumática e hidráulica,
pasando por la electrónica y el pro-
cesamiento de datos y llegando has-
ta el sector de la administración y
formación profesional.
Edición 2008, 416 páginas, encuadernado
de – en / en – de 56975
Medios > Courseware > Técnica de automatización/PLC
www.festo-didactic.com 70
Técnica de automatización/PLC
Diccionario, Sensores
P
n
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A
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c
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v
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t
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s
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s
C
y
l
Wërterbuch der Autematisierungstechnik
0ictienary eI Autematien 1echne|egy
ueutsch - Fngllsch ]Fngllsch - ueutsch
Cerman - Fngllsh ]Fngllsh - Cerman
Workbook
TP1311
With CD-ROM
Festo Didactic
566920 en
Sensors forobjectdetection
24 V
0 V
1
3
4
24 V
0 V
Q1
B
P
10
-30
30
20
-20
10 40 30 20 mm
40
50
mm
-40
-50
S
1extbeek fP 1110
Festo uldactlc
093046 en
Preximity 5ensers
Sensores para el reconocimiento
de objetos
Manual de trabajo
Quince proyectos orientados a la in-
dustria, apropiados para el conjunto
de equipos TP 1311, con sus corres-
pondientes planteamiento, condi-
ciones límite y tarea del proyecto,
sirven para estudiar el tema espe-
cializado en sensores para la detec-
ción de objetos. Son de destacar los
temas acerca de la estructura, del
funcionamiento y de la influencia de
las características del material so-
bre el comportamiento, las aplica-
ciones prácticas y la selección de un
sensor en función de las condicio-
nes de aplicación. Estos contenidos
se aprenden mediante el trabajo con
detectores de proximidad magné-
ticos, inductivos, ópticos y capaci-
tivos. El manual incluye la solución
modelo correspondiente a cada ho-
ja de trabajo de la colección de ejer-
cicios.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
F. Ebel
Edición 2009, 252 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 566919
en 566920
es 566921
fr 566922
Sensores de proximidad
Libro de texto
Este libro de texto de sensores trata
en detalle con los sensores de proxi-
midad para sistemas de manipula-
ción y procesamiento. El libro puede
usarse tanto como apoyo a la for-
mación profesional como para estu-
dio autodidacta. Se compone de una
sección de curso, una sección de fun-
damentos y una sección con solucio-
nes para los ejercicios. El contenido
del curso coincide con el correspon-
diente libro de trabajo, mientras que
un glosario de palabras clave ofrece
un rápido acceso a la información so-
bre determinados tipos de sensores.
F. Ebel, S. Nestel
Edición 2003, 278 páginas, encuadernado
de 93045
en 93046
es 94342
71
Medios > Courseware > Técnica de automatización/PLC
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Técnica de automatización/PLC
Manuales de estudio y manuales de trabajo
Controles Lógicos programables
nivel básico
Libro texto
Este libro describe la estructura y
modo de funcionamiento de los PLCs
El tema central del libro es el están-
dar de programación DIN EN 61131-
3. Este estándar tiene en cuenta las
ampliaciones y desarrollos para los
que anteriormente no había un len-
guaje estandarizado. Los usuarios
encontrarán una presentación fácil
de comprender y métodos de progra-
mación modernos según los nuevos
estándares para programación de
PLCs. Las soluciones a los diferentes
ejemplos son neutrales, por lo que
pueden utilizarse independiente-
mente del fabricante del PLC.
R. Bliesener, F. Ebel, C. Löffler, H. Regber,
E. v. Terzi, A. Winter
Edición 2002, 214 páginas, encuadernado.
de 93310
en 93311
es 93317
Werkbeek 1P 301
Festo uldactlc
093314 en
Pregrammab|e Legic Centre||ers
ßasic Leve|
Workbook TP 401
Festo Didactic
534272 EN
Fieldbus technology
AS-Interface
Textbook TP 301
Festo Didactic
093311 EN
Programmable Logic Controllers
Basic Level
Controles Lógicos programables
nivel básico
Manual de trabajo
Este libro de trabajo cubre la escruc-
tura y modo de funcionamiento de
un PLC y el desarrollo sistemático de
programas de PLC. Su contenido está
basado en el nuevo estándar de pro-
gramación DIN EN 61131-3 . Los ejer-
cicios prácticos requieren un PLC y
un proceso real (puede representar-
se utilizando los equipos para PLC,
TP 301).
El manual contiene soluciones de
modelos en CD-ROM para Festo FPC
101, Siemens S7-300 y Allen Brad-
ley SLC500. Adaptado al conjuntos
de controles lógicos programables,
TP 301.
R. Bliesener, F. Ebel, C. Löffler, H. Regber,
E. v. Terzi, A. Winter
Edición 2002, 530 páginas, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 93313
en 93314
es 94427
Controles Lógicos programables
en la práctica
Este libro ilustra las posibles apli-
caciones de un PLC, en el caso de
SIMATIC S7, a través de ejercicios
orientados a la práctica. Además de
los clásicos lenguajes de programa-
ción en Lista de Instrucciones (STL),
Diagrama de Contactos (LDR) y Dia-
grama de Funciones (FCH), el libro
contiene también varios ejemplos de
programación utilizando el lenguaje
secuencial GRAPH SCL (Lenguaje de
control estructurado) y HiGraph. Los
ejercicios más complejos se refie-
ren a las estaciones del Sistema Mo-
dular de Producción MPS
®
, de Festo
Didactic.
Werner Braun
Edición 2005, 355 páginas, encuadernado.
de 193449
Tecnología de bus de campo
AS-Interface/Profibus-DP
Manuales de trabajo
Estos dos libros de trabajo imparten
conocimientos sobre la aplicación,
función, configuración y programa-
ción de una red AS-Interface o una
red Profibus-DP La sección de ejer-
cicios contiene ejercicios prácticos
basados en componentes que for-
man parte del equipamiento TP401 o
TP402. La parte de solución para es-
tos ejercicios describe los pasos ne-
cesarios para la programación y con-
figuración de la solución, basada en
el software Siemens STEP 7.
Los programas de la solución se su-
ministran en CD-ROM La parte de
teoría contiene información clave so-
bre la aplicación, modo de funciona-
miento y transmisión de datos.
Se incluye el programa de formación
“Tecnología de bus de campo” basa-
do en la Web y se da una visión ge-
neral de los diversos conceptos de
bus de campo, así como la aplicación
y función de los sistemas de bus de
campo más corrientemente utiliza-
dos, AS-Interface, PROFIBUS-DP e In-
terbus. Un glosario integrado explica
los términos del bus de campo.
M. Bliesener, S. Scharf, R. C. Weber
Edición 2003, 238/230 páginas, con
2 CD-ROM, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
AS-Interface de 534270
AS-Interface en 534272
Profibus-DP de 534271
Profibus-DP en 534273
72
Medios > Courseware > Mecatrónica/Automatización de procesos
Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Mecatrónica/Automatización de procesos
MPS
®
Sistema de transferencia
MPS® Transfer System
Measuring Module,
analogue
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
C96105 EN
MPS® Transfer System
Turning Module
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
C96101 EN
MPS® Transfer System
Frequency Converter
MM420
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
C96113 EN
MPS® Transfer System
Ejection Module,
pneumatic
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
C96109 EN
MPS
®
, sistema de transferencia,
módulo de giro
Manual de trabajo
Para estudiantes de mecatrónica,
electricidad y metal-mecánica.
Temas: técnica de control, simula-
ción y técnica de seguridad.
Meta: adquisición paulatina de co-
nocimientos básicos y ejercicios
prácticos con FluidSIM
®
, STEP 7 y CI-
ROS
®
Mechatronics; estudio autodi-
dáctico en Internet, WBT, Mechatro-
nics Assistant y medios impresos.
Contenido: el estudiante analiza las
funciones del módulo, completa las
listas de piezas, realiza la configu-
ración del hardware, define la ocu-
pación de E/S, crea los esquemas
de distribución y de GRAFCET con
FluidSIM
®
, programa cadenas de pa-
sos con S7-GRAPH/KOP y comprueba
el funcionamiento de los programas
con controles reales y/o simulados.
El estudiante estudia el contenido de
la directiva de máquinas.
El manual de trabajo contiene lo
siguiente:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para el estudiante
– CD-ROM multimedia
A. Zabka
Edición 2010, 400 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 573893
en 573894
MPS
®
, sistema de transferencia,
módulo de medición, analógico
Manual de trabajo
Para estudiantes de mecatrónica,
electricidad y metal-mecánica.
Temas: técnica de control, simula-
ción y procesamiento de valores ana-
lógicos.
Meta: adquisición paulatina de co-
nocimientos básicos y ejercicios
prácticos con FluidSIM
®
, STEP 7 y CI-
ROS
®
Mechatronics; estudio autodi-
dáctico en Internet, WBT, Mechatro-
nics Assistant y medios impresos.
Contenido: el estudiante analiza las
funciones del módulo, completa las
listas de piezas, realiza la configura-
ción del hardware, define la ocupación
de E/S, crea los esquemas de distri-
bución y de GRAFCET con FluidSIM
®
,
programa cadenas de pasos con S7-
GRAPH/KOP y comprueba el funciona-
miento de los programas con contro-
les y módulos reales y/o simulados. El
estudiante configura un sensor analó-
gico y evalúa sus señales.
El manual de trabajo contiene lo
siguiente:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para el estudiante
– CD-ROM multimedia
A. Zabka
Edición 2010, 360 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 573897
en 573898
MPS
®
, sistema de transferencia,
módulo de empuje, neumático
Manual de trabajo
Para estudiantes de mecatrónica,
electricidad y metalmecánica.

Temas: técnica de control y simu-
lación
Meta: adquisición paulatina de co-
nocimientos básicos y ejercicios
prácticos con FluidSIM
®
, STEP 7 y CI-
ROS
®
Mechatronics; estudio autodi-
dáctico en Internet, WBT, Mechatro-
nics Assistant y medios impresos.
Contenido: el estudiante analiza las
funciones del módulo, completa las
listas de piezas, realiza la configu-
ración del hardware, define la ocu-
pación de E/S, crea los esquemas
de distribución y de GRAFCET con
FluidSIM
®
, programa cadenas de pa-
sos con S7-GRAPH/KOP y comprueba
el funcionamiento de los programas
con controles y módulos reales y/o
simulados.
El manual de trabajo contiene lo
siguiente:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para el estudiante
– CD-ROM multimedia
A. Zabka
Edición 2010, 320 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 574135
en 574136
MPS
®
, sistema de transferencia,
convertidor de frecuencias MM420
Manual de trabajo
Para estudiantes de mecatrónica,
electricidad y metal-mecánica.
Tema: técnica de accionamiento.
Meta: adquisición paulatina de co-
nocimientos básicos y ejercicios
prácticos con el sistema de transfe-
rencia de MPS
®
.
Contenido: el estudiante adquiere
conocimientos básicos sobre la cons-
trucción de un convertidor de fre-
cuencias, lleva a cabo la puesta en
funcionamiento rápida del MM420,
realiza la parametrización del MM420
a través del BOP para funcionamiento
reversible, normal y mando por ac-
tuación sucesiva, ajusta las rampas
de boost, arranque y freno, utiliza en-
tradas y salidas digitales para funcio-
namiento reversible, normal y cambio
de revoluciones a través de frecuen-
cias fijas y parametriza el MM420 pa-
ra arranque y frenado del MPS
®
, con-
trolados mediante sensores.
El manual de trabajo contiene lo
siguiente:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para el estudiante
– CD-ROM multimedia
A. Zabka
Edición 2010, 160 páginas, en color,
en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 574139
en 574140
73
Mecatrónica/Automatización de procesos
Documentaciones de formación
www.festo-didactic.com
Medios > Courseware > Mecatrónica/Automatización de procesos
538957 DE
11/03

Station Verteilen
Ausbildungsunterlage



539934 DE

MPS®
Prozessoptimierung

Ausbildungsunterlage









Documentaciones de formación MPS
®
Hemos reunido un juego completo
de documentación de formación pa-
ra MPS
®
.
Parte A, Documentación para alum-
nos, conteniendo ejercicios y solu-
ciones relacionadas con las áreas de
construcción, puesta a punto, pro-
gramación, comunicación y localiza-
ción de averías. Se ofrece informa-
ción adicional para el alumno.
Parte B, Documentación para alum-
nos, contiene soluciones con las que
trabajarán los participantes.
El CD-ROM suministrado contiene
tanto la documentación de forma-
ción en archivo PDF como ejemplos
desarrollados para Siemens SPS S7-
313C-2 DP.
Documentación para formación
MPS
®
Estación de Distribución
W. Eckart, Intercon-Asia
Edición 2007, 484 páginas, en carpeta,
incl. CD-ROM. Licencia de campus:
de 538957
Documentación para formación
MPS
®
Estación de Clasificación
W. Eckart, Intercon-Asia
Edición 2007,458 páginas, en carpeta,
incl. CD-ROM. Licencia de campus:
de 539308
Documentación para formación
MPS
®
Kit proyecto Transportador
W. Eckart, Intercon-Asia
Edición 2007, 466 páginas, en carpeta
incl. CD-ROM.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 539311
Tomo 2: Proyectos para las
áreas didácticas 7 – 13
– Programación y ejecución de nue-
vas funciones en el sistema de cla-
sificación, Selección e integración
de sistemas de accionamiento
– Visualización e integración en re-
des del sistema de clasificación
– Puesta en funcionamiento y transfe-
rencia de sistemas de automatización
– Conservación y optimización del
sistema de clasificación
– Planificación y ejecución de un dis-
positivo automático de manipulación
– Integración de una puerta de segu-
ridad, Documentación con EPLAN
Los manuales del instructor
– presentan para cada proyecto un
diagrama del flujo
– contienen ejercicios de distintos ni-
veles de dificultad
– tratan además los temas “Trabajo
en equipo” y “Presentación”
– ofrecen introducciones a los pro-
gramas, instrucciones sobre las
técnicas de trabajo y metodología
– Presentaciones de trabajo
– Conjunto de transparencias
Los manuales del estudiante
contienen instrucciones didácticas y
plantillas de soluciones.
Tomo 1:
S. Manemann, J. Rengsdorf
Edición 2006, encuadernado.
Manual del instructor de 550585
Manual del estudiante de 550584
Tomo 2:
S. Manemann, J. Rengsdorf
Edición 2008, encuadernado.
Manual del instructor de 565026
Manual del estudiante de 565025
Proyectos para la enseñanza de las
áreasdidácticas
Técnica de la automatización,
técnica del funcionamiento y
mecatrónica.
Tomo 1, áreas didácticas 1 – 13.
La tarea de proyecto completa para
la formación profesional de técnico
electricista especializado en técni-
ca de la automatización, técnica del
funcionamiento o mecatrónica.
Partiendo del acreditado sistema de
tomos combinables de Festo Didac-
tic, ha sido desarrollado por Festo
junto con la editorial Bildungsver-
lag EINS un proyecto que reúne las
13 áreas didácticas de la profesión
de técnico electricista. La profesión
de técnico en mecatrónica también
se abarca prácticamente en su tota-
lidad. Paso a paso, los alumnos son
guiados a través de diferentes pro-
yectos, en los que se explica el uso
didáctico de los diferentes métodos
y herramientas. En el DVD adjunto se
encuentran versiones de demostra-
ción de los productos de software y
herramientas adicionales menciona-
dos en el libro.
Tomo 1: Proyectos para las
áreas didácticas 1 – 6
– Análisis de sistemas electrotécni-
cos y comprobación de funciones
– Planificación y ejecución de insta-
laciones eléctricas
– Análisis y adaptación de controles
– Preparación de sistemas técnicos
de información
– Análisis del sistema de clasificación
y comprobación de su seguridad
Documentación didáctica:
optimización de procesos
Con conceptos básicos sobre los
temas
– Análisis de instalaciones existentes
– Planificación de proyectos
– Planificación y optimización de ins-
talaciones automatizadas
– Creación de valor y despilfarro
La detallada tarea de proyecto, con
siete tareas parciales basadas en las
estaciones MPS
®
de distribución, ve-
rificación, procesamiento, manipula-
ción y clasificación, permite la apli-
cación práctica de la optimización
del proceso de producción. Incluye el
análisis de flujo de materiales, ela-
boración y evaluación de propuestas
de mejora, provisión y fabricación de
componentes, programación y pues-
ta en marcha de la instalación opti-
mizada.
Con CD-ROM con esquemas de dis-
tribución, símbolos y programas de
ejemplo para el PLC de Siemens S7-
300.
M. Bellenberg, T. Mehwald, H.Regber,
G. Schmidt
Edición 2006, 310 páginas, en carpeta,
incl. CD-ROM.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 539934
en 574154
es 574155
fr 574156
74 Licencia HomeUse en Internet (➔ servicio), licencia Enterprise sobre demanda (➔ página 53).
Medios > Courseware > Mecatrónica/Automatización de procesos
Mecatrónica/Automatización de procesos
Manuales de trabajo
MPS®EduKitPA
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
563971 en
Projectkits
Process automation
Manual de trabajo EduKit PA
Este manual facilita la introducción
a los sistemas de control de proce-
sos e incluye explicaciones sobre los
principios básicos. Contiene tam-
bién temas sobre la medida, el con-
trol y la regulación, tanto manual
como automatizada y sobre la cons-
trucción (planificación, instalación,
puesta en funcionamiento, marke-
ting y distribución). Tareas con to-
das las hojas de trabajo necesarias e
indicaciones didácticas, además de
las soluciones para el instructor, sir-
ven de apoyo para el aprendizaje. El
manual describe de forma detallada
planteamientos de ejercicios y condi-
ciones límite. En las hojas de trabajo
se contemplan todos los pasos ne-
cesarios, desde la planificación has-
ta los controles de funcionamiento,
pasando por la puesta en práctica
del proyecto.
Las tareas de medición, control y re-
gulación se refieren a la tecnología
de caudal, nivel de llenado y presión.
El manual incluye un CD-ROM con las
hojas de trabajo, las fichas técnicas y
las soluciones.
B. Schellmann, H. Kaufmann
Edición 2009, 430 páginas, en color,
en carpeta, con CD-ROM.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 563969
en 563971
es 563973
fr 563975
543068 DE

Kommunikations-
orientiertes
Handeln bei
Störungen in
Anlagen

Leitfaden für die
Ausbildung






Proyectos para el área didáctica
Técnica de regulación
Tareas, aplicaciones, simulaciones
Un libro de texto y de trabajo inter-
disciplinario para alumnos de Elec-
trónica, Metal, Química y Mecatró-
nica. Cumple con las exigencias del
nuevo plan de estudios y ofrece una
introducción práctica a la técnica de
regulación. El libro de trabajo es ade-
cuado tanto para autoaprendizaje
como para su uso en clase. Se ha ac-
tualizado por completo y se ha am-
pliado con el tema “Regulación del
nivel de llenado”.
Las fases de autoaprendizaje se re-
fuerzan gracias a la combinación de
teoría y simulación.
Contenido del CD-ROM:
– Simulaciones de regulación
– Documentación del fabricante
– Otras tareas
– Ejemplos
Josef Uphaus
2ª edición, 2008, 208 páginas, encuader-
nado, CD-ROM incl.
de 556242
Enfoque orientado a la
comunicación para detectar
averías en los sistemas
La importancia del mantenimiento y
el servicio, en particular con respec-
to a la gestión de averías, no puede
ser subestimada en los procesos de
producción.
La finalidad de este libro de texto es
enseñar a los estudiantes a reducir
tiempos de inactividad de las má-
quinas. La identificación de fallos, el
diagnóstico de averías y las repara-
ciones requieren tanto conocimien-
tos de especialista como habilidades
de comunicación interpersonal. Este
práctico libro de texto enfoca la si-
tuación utilizando como ejemplo una
planta de embotellado de tamaño
medio: los escenarios de formación
plantean situaciones realistas que
abordan desde averías sencillas has-
ta las más complicadas.
Incluye un CD-ROM con presentacio-
nes sobre el tema de comunicación y
localización de averías, esquemas de
circuitos y diagramas de función para
las estaciones MPS
®
de distribución
y clasificación y el libro de texto.
W. E. Theuerkauf, S. Funke, G. Graube
Edición 2006, 144 páginas, en carpeta,
incl. CD-ROM.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 543068
en 574157
es 574158
fr 574159
Trainingdocumentation
MPS®
With CD-ROM
Festo Didactic
574144 en
Thesafesystem
Documentación didáctica
“El equipo seguro”
La documentación didáctica “El equi-
po seguro” aborda el tema de la se-
guridad de máquinas y equipos y se
rige por la nueva directiva de máqui-
nas. La estación MPS
®
“Manipula-
ción eléctrica” se utiliza como ejem-
plo de máquina para solucionar las
tareas. Las nueve tareas con temas
relacionados entre sí, se dedican, en-
tre otros, a modos de fallos y análi-
sis de efectos, niveles de rendimien-
to, fallos de causa común y grado de
diagnóstico. Después de una eva-
luación de riesgos se explican otros
sistemas de seguridad. La documen-
tación didáctica también contiene in-
formaciones básicas sobre cada uno
de los temas tratados.
Al tratar el tema de la técnica de se-
guridad, el estudiante aprende a uti-
lizar sistemas de seguridad en una
máquina y al final del curso es capaz
de explicar los componentes y sus
funcionamiento. El instructor dispo-
ne de hojas de tareas con solucio-
nes. El manual incluye un CD-ROM
con las hojas de trabajo, las fichas
técnicas y las soluciones, así como
infromaciones sobre el tema de la
técnica de seguridad.
Jürgen Hasel, Andrea Meles
Edición 2011, 176 páginas, parcialmente a
color, en carpeta.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 574143
en 574144
75
Medios > Courseware > Mecatrónica/Automatización de procesos/Tecnología CNC/Accesorios adicionales
www.festo-didactic.com
Mecatrónica/Automatización de procesos/Tecnología CNC/
Accesorios adicionales
Documentaciones de formación/Manuales de estudio
Libro de texto CNC
Principios básicos de las máquinas
herramientas con control numérico
(CNC). Programación según ISO y SI-
NUMERIK 840D.
de 540692
Pedir también:
Libro de soluciones para los
ejercicios de muestra del libro
de texto CNC
de 540693
Plantilla de dibujo
La plantilla de dibujo para la tecno-
logía de control. Para agilizar el di-
bujo de esquemas de circuitos y dia-
gramas de flujo. Puede utilizarse
para dibujar símbolo eléctricos (DIN
40713), electrónicos (DIN 40719),
neumáticos, hidráulicos (DIN/ISO
1219) y lógicos (DIN 40700).
Tecnología de control 90021
Diagramas de flujo 90022
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Makro-Schritt
Aktion / Action
Anfangsschritt
Zwangssteuernde Aktion / Forcing action
Positionierhilfe zum
Anordnen mehrerer Aktionen
Transition und
Verbindungen
Pfeil für
Rückführung
Einschließender
Schritt
Parallele Linie für Parallelverzweigung
M
www.festo-didactic.com / www.grafcet.de
Ergänzung für
kontinuierlich wirkende Aktion
GRAFCET
DIN EN 60848
Best.-Nr.: / Order No.:
562474
(Ergänzung und Positionierhilfe)
Initial step
Transition
and links
Loop back
arrow
Schritt
Ergänzungen für
speichernde Aktion
Supplements for
stored action
Parallel cable for parallel branching
Supplement for
continuous action
(extension and positioning aid)
Positioning aid for
configuring several actions
Step
Enclosing step
Macro-step
Plantilla de dibujo GRAFCET
Ayuda para dibujo para crear de for-
ma sencilla diagramas GRAFCET con-
forme a la norma DIN EN 60848.
Contiene todos los elementos fun-
damentales, como los pasos, accio-
nes y transiciones. Las ayudas para
posicionamiento facilitan el ajuste y
el mantenimiento de las distancias
adecuadas. Diseño de plástico flexi-
ble y semitransparente, en dos idio-
mas y con regla.
de/en 562474
es/fr 562481
548590DE

MPS® PA
Arbeitsbuch








Manual de trabajo MPS
®
PA
Este manual contiene tablas de asig-
nación de objetivos didácticos y ejer-
cicios, así como tablas de compo-
nentes y ejercicios, fundamentos de
la técnica de regulación, ejercicios
con todas las hojas de trabajo ne-
cesarias y observaciones didácticas
sobre el análisis y la inspección de
una instalación, medición, control y
regulación, así como soluciones para
los instructores. El manual describe
detalladamente el planteamiento de
los ejercicios y las condiciones en las
que tienen que realizarse. Las hojas
de trabajo ofrecen un apoyo en to-
dos los pasos, desde la planificación,
pasando por la ejecución, hasta lle-
gar al control del funcionamiento.
Los ejercicios hacen referencia a los
procesos de filtrar, mezclar, templar
y llenar. Los alumnos aprenden a
inspeccionar instalaciones, describir
componentes y funciones, y a poner
en funcionamiento las instalaciones.
El manual contiene un CD-ROM con
hojas de trabajo y sus soluciones.
J. Helmich, H. Kaufmann
Edición 2007, 430 páginas, en color,
en carpeta, encuadernado, con CD-ROM.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 548590
en 548591
es 548592
fr 548593
Mobiliario de prácticas
76
Mobiliario universal para laboratorios ........................................................... 78
Learnline ......................................................................................................... 80
LabCreator ...................................................................................................... 87
Learntop .......................................................................................................... 88
Muebles para laboratorios de electrotecnia .................................................. 90
Swing .............................................................................................................. 92
Basic y sistemas de armarios .......................................................................... 96
PowerLab ........................................................................................................ 97
77
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios
Garantía Festo Didactic 24 meses
El mobiliario universal para laboratorios
Learnline y Learntop
Sistemas de puestos de trabajo for-
mados por módulos para la forma-
ción y el perfeccionamiento profesio-
nal. Con muchos detalles prácticos
que facilitan la enseñanza y el apren-
dizaje.
Con Learnline ha elegido un princi-
pio de orden completo, que puede
utilizar en sus clases de neumática,
hidráulica o electrotecnia, sin necesi-
dad de modificaciones. El diseño y la
función constituyen una unidad que
se muestra en cada detalle práctico.
Learnline consta de: dos unidades
básicas móviles o fijas con bande-
ja de cables y de recogida de aceite,
diferentes sistemas modulares y ele-
mentos de ampliación, contenedores
con ruedas y con pie dotados de sis-
temas de ordenación especiales, ele-
mentos para el montaje y los acce-
sorios correspondientes. La estación
de trabajo modular Learnline ofrece
innumerables opciones de monta-
je y configuración. Le ofrecemos la
asistencia de competentes asesores
en más de 50 países que elaborarán
ofertas a su medida.
Learntop es la opción de sistema
portante de escritorio más asequible
para un inicio económico en el mun-
do de los paquetes de formación de
Festo Didactic.
Calidad Festo
Nunca escatimamos en calidad. La
fabricación y la funcionalidad son
óptimas. La rígida construcción y el
recubrimiento de alta calidad de ta-
bleros y bastidores garantizan una
larga vida útil, a pesar de soportar
grandes cargas. Learnline es capaz
de resistir tanto el día a día de las
clases como una carga oscilante en
la regulación de posición hidráulica.
Learnline también resiste sin dificul-
tades cargas mecánicas excesivas,
como p.ej. estructuras de sistemas
reguladores hidráulicos, de neumáti-
ca proporcional o de robótica.
Versátil y de fácil ampliación
Una rápida mirada es suficiente para
comprender que la estructura bási-
ca Learnline permite cubrir múltiples
necesidades. Mediante escasos com-
ponentes individuales perfectamente
concebidos en todos los detalles, es
posible alcanzar resultados orienta-
dos a las necesidades de los clien-
tes, a las características del espacio
y a los desafíos tecnológicos. La fun-
cionalidad de la columna perfilada es
un requisito para la modularidad. Co-
mo punto central de montaje reúne
múltiples opciones para la disposi-
ción de las diferentes configuracio-
nes deseadas.
Todos los elementos pueden colo-
carse fácilmente en la placa perfilada
y sujetarse así a ella, de modo fijo,
fácil y seguro, a través de la ranura
perfilada con una tuerca de cabeza
martillo o del Quick-Fix
®
patentado,
sin ejercer fuerza y sin herramientas
adicionales.
Un sistema de fijación aplicable a
todas las tecnologías y sectores in-
dustriales.
78
Planificación con LabCreator
Defina espacios en 2D y acondició-
nelos en 3D.
Aproveche nuestros modelos en 3D y
póngase al tanto de las últimas ten-
dencias con la actualización auto-
mática del software y la biblioteca.
Acondicione su laboratorio con sis-
temas de aprendizaje y mejórelo con
diseños propios. En pocos pasos po-
drá crear laboratorios profesionales
o centros completos de formación.
Su arquitecto quedará deslumbrado.
Todos los sistemas de aprendizaje
cuentan con una descripción detalla-
da. No espere a mañana para descar-
gar gratis el LabCreator.
Listón de referencia para diseño
y funcionalidad
Learnline: ganador de diversos
premios de diseño:
– iF product design award
– Plata en el Focus design award
Learnline y Learntop
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Guardián del orden
Independientemente de si elige al-
macenar los paquetes de formación
en Systainer o Container, las bande-
jas de Festo Didactic posibilitan una
clara y rápida visión de conjunto. Los
contenedores con llave están equi-
pados con apertura máxima y tope
de retención. Cada cajón soporta
hasta 20 kg. El embalaje de expedi-
ción de los equipos de hidráulica/
neumática sirve como bandeja clasi-
ficadora. Ahorra material y permite
visualizar rápidamente los elemen-
tos que se encuentran en el cajón.
Sistema eléctrico integrado
Mediante el canal de alimenta-
ción y diferentes cabezales es
posible, si cabe, universalizar
aún más los puestos de trabajo.
Los bastidores de montaje aco-
gen un gran número de pizarras y
unidades ER. El bastidor de mon-
taje ER es compatible con los
componentes eléctricos de los
paquetes de formación. Como al-
ternativa, puede elegir un basti-
dor de montaje A4, según el es-
tándar electrotécnico.
Configurador Learnline Online
Descubra el diseño funcional de
Learnline y configure fácilmente sus
puestos de trabajo en Internet se-
gún sus necesidades. Seleccione un
puesto de trabajo predefinido o con-
figúrelo según sus preferencias. Po-
drá seleccionar fácilmente paneles
de prácticas perfilados, cajoneras y
accesorios y añadirlos a su configu-
ración. El resultado será la represen-
tación gráfica que usted desee, dota-
da además de una lista de piezas.
79
Learnline móvil
Más versátiles que nunca.
Flexible y modular
Learnline es de diseño modular y
ofrece una gama casi ilimitada de
posibles configuraciones para sus
estaciones Learnline.
Alta movilidad y óptimo uso
del espacio
Pueden crearse estaciones para tra-
bajo en grupo o individuales con un
mínimo esfuerzo siempre que sea
necesario. También es posible unir
varias estaciones. Esta estación mó-
vil está diseñada de tal forma que
permite trabajar y realizar ejercicios
simultáneamente a varias personas.
A esto se le añade la disponibilidad
de dos unidades de cajones fijas que
aseguran un rápido y fácil acceso a
los componentes necesarios del sis-
tema de aprendizaje.
80 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
Learnline
Ganadora de trofeos internacionales
de diseño
1 2
Uso óptimo del espacio
El posicionado de la placa de alma-
cenamiento significa que el espacio
libre entre las unidades de cajones
fijos puede utilizarse para Systai-
ner u otros sistemas de almacena-
miento. El grupo hidráulico con una
sola bomba se ajusta conveniente-
mente junto a la placa perfilada de
1100 mm.
Hidráulica para alumnos
aventajados
El grupo hidráulico de doble bomba
cabe limpiamente es el bastidor jun-
to a la unidad de cajones fija, en la
que no se necesitan fijaciones adi-
cionales. El depósito de medición
de descarga también cabe junto a la
placa perfilada de 1100 mm.
Formación en neumática y
electrónica
La placa de almacenamiento pue-
de soportar hasta dos compresores.
Además de la placa perfilada de 700
mm, pueden utilizarse otros bastido-
res de montaje para componentes en
formato A4, por ejemplo.
¿Vertical o inclinado?
Elija la placa perfilada vertical si de-
sea utilizar el sobre de la mesa para
libros o para ordenadores portáti-
les, por ejemplo. O, si la estación va
a utilizarse desde ambos lados, opte
por la unidad de inclinación con una
placa perfilada adicional, para adap-
tar la inclinación de la placa a sus
requerimientos.
1 Con placa perfilada de 1100 x 700 mm y bastidor ER 539028
2 Con placa perfilada de 700 x 700 mm y bastidor ER 539030
3 Con 2x placa perfilada de 700 x 700 mm y bastidor ER 572155
Los tipos preferidos a precio ventajoso. Ampliables de forma flexible.
(Dimensiones exteriores An1556 x Fo780 x Al1773)
3
www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
81
82 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
Learnline
Ganadora de trofeos internacionales
de diseño
Learnline fijo
Ergonómico y flexible
La solución fija
Con los sistemas de puestos de tra-
bajo fijos, Learnline cumple los re-
querimientos de los sistemas de me-
sas de trabajo típicos y ofrece a la
vez una gran funcionalidad. Ofrecen
una amplia superficie de mesa y per-
miten estirar las piernas gracias al
contenedor con ruedas. Los contene-
dores permiten un rápido acceso a
los componentes necesarios.
¿Verticales o inclinados?
La probada placa perfilada está suje-
ta al perfil estable del ajuste de incli-
nación. De este modo, puede regular
la placa perfilada de forma conti-
nuada desde la posición vertical a la
horizontal. Así la disposición de los
ejercicios se realiza siempre en una
posición ergonómica correcta.
1 2 3
83 www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
Conquiste la tercera dimensión:
Columnas perfiladas como
superficie de montaje
Utilice las diversas opciones que
le ofrecen las columnas perfiladas
Quick-Fix
®
superficies de trabajo
compatibles con equipos o para el
montaje de otros componentes p.ej.
en ajuste vertical. Es posible sujetar
otros componentes horizontalmen-
te en el perfil del ajuste de inclina-
ción, p.ej. cilindros con 400 mm de
carrera.
Aprovechamiento óptimo del
espacio
Gracias al ajuste de inclinación, pue-
de inclinarse la placa perfilada has-
ta alcanzar una posición horizontal.
Utilice el espacio para el bastidor de
montaje ER y A4.
Desarrollo de la neumática y la
electrotécnica
Junto a la placa perfilada de 700
mm, pueden integrarse bastidores
de montaje para componentes eléc-
tricos.
Conexión ergonómica
Con el canal de alimentación podrá
tener todas conexiones importan-
tes a su alcance: no solo es posible
integrar en el canal la alimentación
eléctrica y neumática, sino también
interfaces para el ordenador, como
el puerto USB, Ethernet u otras inter-
faces serie.
1 Con placa perfilada de 1100 x 700 mm y bastidor ER 539023
2 Con placa perfilada de 700 x 700 mm y bastidor ER 539025
3 Como el número de artículo 539025 con canal de alimentación Bajo demanda
Los tipos preferidos a precio ventajoso. Ampliables de forma flexible.
(Dimensiones exteriores An1512 x Fo780 x Al1718)
Garantía Festo Didactic 24 meses
Diseño individual
Unidades básicas
Gracias a su estabilidad y recubri-
miento de alta calidad, las unidades
básicas son capaces de satisfacer las
más elevadas exigencias.
1 Unidad básica móvil
Con ruedas y frenos. La placa de tra-
bajo elevada permite trabajar cómo-
damente estando sentado. Gracias a
su construcción flexible, este puesto
de trabajo puede utilizarse simultá-
1 2
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
84
3
4 7
6
5 8
neamente por los dos lados. Ancho
1556 x profundidad 780 x altura 815.
2 Unidad básica fija
La altura de la placa de trabajo per-
mite trabajar cómodamente estan-
do sentado. Dispone de un panel
de prácticas perfilado ajustable de
modo continuo en altura e inclina-
ción. Ancho 1512 x profundidad 780
x altura 760.
1 Unidad básica móvil 535832
2 Unidad básica fija 535835
Unidades de cajones
3/4/5 Contenedor de pie para el
montaje en puestos de trabajo
móviles
Contenedor de pie con cajones de
acero con llave, guías de extracción
total y sistema de bloqueo de extrac-
ción. La parte frontal de los cajones
puede rotularse y cada cajón puede
soportar una carga de hasta 20 kg.
Dimensiones exteriores del cuerpo:
ancho 476 x profundidad 788 x altu-
ra 592, dimensiones interiores útiles:
ancho 375 x profundidad 700.
6/7/8 Contenedor sobre ruedas
para puestos de trabajo fijos
Contenedor sobre ruedas con cajo-
nes de acero con llave, guías de ex-
tracción total y sistema de bloqueo
de extracción. La parte frontal de
los cajones puede rotularse y cada
cajón puede soportar una carga de
hasta 20 kg. Dimensiones exteriores
del cuerpo: ancho 476 x profundidad
788 x altura 657, dimensiones inte-
riores útiles: ancho 375 x profundi-
dad 700. Ruedas giratorias en todas
las direcciones, dos ruedas con freno
inmovilizador.
3 Contenedor de pie para neumática (4 cajones) 535833
4 Contenedor de pie para hidráulica (3 cajones) 539026
5 Contenedor de pie para hidráulica móvil (2 cajones) 574153
6 Contenedor sobre ruedas para neumática (4 cajones) 535834
7 Contenedor sobre ruedas para hidráulica (3 cajones) 539731
8 Contenedor sobre ruedas para hidráulica móvil (2 cajones) 574152
www.festo-didactic.com
1 2
5/7 Bastidor de montaje (1500 mm)
El bastidor montado en la columna
perfilada es ajustable en altura y so-
porta hasta 12 unidades ER/6 unida-
des A4. Un bastidor de montaje ER
puede fijarse a cada lado de la esta-
ción móvil.
6/8 Bastidor de montaje (700 mm)
El pequeño bastidor de montaje per-
mite el uso de componentes ER/A4
directamente a la izquierda o la dere-
cha de la placa perfilada de 700 mm.
4 3
Bastidores de montaje ER y A4
Los bastidores de montaje para las
estaciones están diseñados para so-
portar un gran número de placas de
ejercicios y unidades ER del sistema
para aprender automatización. Esta
compatibilidad se extiende también
al equipamiento para electrotecnia
en formato A4. Así es posible obte-
ner una solución satisfactoria para
casi cualquier tarea específica.
5
6 8
7
5 Bastidor de montaje ER (1500 mm de ancho) 539022
6 Bastidor de montaje ER (700 mm de ancho) 539033
7 Bastidor de montaje A4 (1500 mm de ancho) 539021
8 Bastidor de montaje A4 (700 mm de ancho) 539755
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
85
Bastidores de montaje/Juegos
de montaje
Las versátiles columnas perfiladas
forman el núcleo del sistema Learn-
line. Se utilizan para montar el bas-
tidor de la placa perfilada, para fijar
componentes o como superficie al-
ternativa de montaje para sus com-
ponentes de formación.
1 Para el montaje vertical
de la placa perfilada
El soporte de la placa perfilada se
monta entre las columnas perfila-
das, la placa perfilada es asegurada
al bastidor de montaje y a la estruc-
tura del bastidor. Esto hace que la
estación sea extremadamente fuerte
y resistente y significa que la placa
perfilada puede utilizarse desde am-
bos lados.
2 Para el montaje inclinado
de la placa perfilada
El soporte de placa perfilada puede
montarse a cualquier altura entre las
dos columnas perfiladas, aseguran-
do que la ergonomía de la estación
se ajustará a sus necesidades.Tam-
bién puede colocar componentes del
paquete de formación directamente
en el bastidor de montaje, liberando
así espacio de trabajo adicional.
Pida un juego de montaje por placa
perfilada.
1 Bastidor de montaje para montaje vertical de la placa perfilada 540698
Bastidor de juego de montaje para montaje vertical de la placa perfilada 540697
2 Bastidor de montaje para montaje inclinado de la placa perfilada 539032
Bastidor de juego de montaje para montaje inclinado de la placa perfilada 539735
3/4 Placas perfiladas de aluminio
La placa perfilada en aluminio ano-
dizado forma la base de todos los
equipos de formación de Festo Di-
dactic. Todos los componentes de
fijan de forma segura en las ranuras
de la placa perfilada. Hay ranuras
en cada laso y, si es necesario, pue-
den montarse componentes en am-
bos lados. Las ranuras son compati-
bles con el sistema de perfiles ITEM.
Dimensiones de retícula: 50 mm.
Para instalación sobre mesas, reco-
mendamos usar los correspondien-
tes pies de goma (Nº de artículo
158343).
700 x 550 mm 159409
3 700 x 700 mm 159410
4 700 x 1100 mm 159411
www.festo-didactic.com
Accesorios
1 Soporte universal
Permite sujetar hasta dos grupos
hidráulicos con bomba individual o
hasta dos recipientes de medición
hidráulicos o dos soportes para tu-
bos flexibles. Ancho 50 x profundi-
dad 275 x altura 130.
Nº de artículo 539736
2 Recogedor de aceite
Negro con borde de goma. Prote-
ge el sobre de la mesa del sistema
Learnline y lo mantiene limpio.
312 x 1512 mm 541133
3 Bandeja
Cabe, junto con dos contenedo-
res, en el bastidor con base móvil y
ofrece superficie para colocar obje-
tos, p. ej. dos compresores JunAir
(Nº de art. 91030). Ancho 748 x pro-
fundidad 403 x altura 30.
Nº de artículo 539729
4 Soporte para tubos flexibles
Concebido para sujetar hasta 20
tubos flexibles hidráulicos. Contri-
buye a mantener orden y protege los
acoplamientos de la suciedad. Ancho
366 x profundidad 182 x altura 80.
Nº de artículo 539737
5 Rejilla para cables
Para un juego de cables eléctricos
de laboratorio. Contribuye a man-
tener el orden y facilitar la distribu-
ción. Ancho 150 x profundidad 136
x altura 63.
Nº de artículo 535812
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learnline
86
6 Mesa de montaje
Para el montaje sencillo a los sopor-
tes de las placas perfiladas de un
puesto de trabajo móvil. La altura de
la mesa puede ajustarse entre 700 y
815 mm. Dimensiones de la superfi-
cie de la mesa B780 x T600.
Nº de artículo 566435
7 Soporte para monitores, corto
Soporte para monitores TFT y LCD
con taladros según la norma VESA
(75 x 75 mm o 100 x 100 mm de dis-
tancia entre taladros).
– Brazo articulado corto para una
distancia mínima al plano de fija-
ción (aprox. 8 cm)
– Para la fijación en el bastidor de
montaje de Learnline o para mon-
taje en la pared
– Se puede girar hasta 180° e incli-
nar hasta 45°
– Incluye material de montaje
– Carga máx. admisible de 23 kg
Nº de artículo 556292
8 Soporte para monitores, largo
Soporte para monitores TFT y LCD
con taladros según la norma VESA
(75 x 75 mm o 100 x 100 mm de dis-
tancia entre taladros)
– Brazo telescópico articulado largo,
para un gran ángulo de giro
– Distancia al plano de fijación
(aprox. 8 - 38 cm)
– Para la fijación en el bastidor de
montaje de Learnline o para mon-
taje en la pared
– Se puede girar hasta 180° e incli-
nar hasta 45°
– Incluye material de montaje
– Carga máx. admisible de 15 kg
Nº de artículo 556293
1
2
4
6
5
3
7
8
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
LabCreator
El nuevo programa profesional de diseño de interiores
LabCreator: el nuevo programa
profesional de diseño de interiores
En tan sólo unos pasos, puede dise-
ñar interiores y laboratorios profesio-
nales destinados a la formación, con
un equipamiento personalizado.
Puede equipar el laboratorio con
productos modelados de Festo
Didactic o diseñar su propio equipa-
miento y modelos 3D.
Y gracias a la actualización automá-
tica de la biblioteca y del software,
siempre estará a la última.
En alemán, inglés, francés y espa-
ñol. Incluye una función de ayuda
detallada.
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Ventajas
– Creación rápida y sencilla de pla-
nos y diseños gracias a la intuitiva
guía de usuario. La función de ayu-
da integrada ofrece aún más faci-
lidades.
– LabCreator crea espacios a escala
con paredes completamente aco-
tadas que pueden completarse con
puertas y ventanas. No hay lugar
para errores de planificación.
– Conmutable de vistas en planta
en 2D a planos en 3D. Desplace el
punto de observación por el es-
pacio para obtener una impresión
realista del progreso de su plani-
ficación.
– Una amplia biblioteca de modelos
con animación parcial y sistemas
de aprendizaje, mobiliario, infraes-
tructura y personas en miniatura.
Así es posible, por ejemplo, poner
en movimiento estaciones robot
para conseguir una impresión
“viva” de su laboratorio.
– Ampliable y compatible con nuevos
equipos: Importe archivos VRML
en la escena arrastrando y soltan-
do con el ratón y cree sus propios
modelos 3D.
– Plataforma mundial de intercambio
de modelos: con el LabCreator-Ser-
ver integrado y la biblioteca online,
tendrá acceso a modelos diseñados
por otros usuarios de LabCreator.
– Utilice texturas para darle a sus
modelos un aspecto realista.
– Con el grabador de vuelo podrá
crear paseos virtuales automáti-
cos que le mostrarán su laborato-
rio desde diferentes posiciones.
Exporte el “vuelo” creado en forma
de vídeo para poder utilizarlo en la
presentación de sus ideas.
– Exporte su escena (laboratorio)
como VRML, PDF u otros formatos
de imagen.
– Presente una propuesta comple-
ta para el equipamiento de su la-
boratorio utilizando simplemente
el ratón.
– El laboratorio creado queda guar-
dado en formato XML. De esta ma-
nera los archivos son lo suficien-
temente pequeños para poder
enviarlos por correo electrónico a
otro usuario.
– Información detallada de todos los
productos de Festo que necesita
para su laboratorio.
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > LabCreator
87
Learntop
El sistema de montaje de sobremesa de bajo coste
La introducción a bajo costo en el
mundo de los paquetes de forma-
ción de Festo Didactic: Disfrute de
las ventajas de la placa perfilada y
del bastidor de montaje ER cuando
imparta su formación en neumática,
hidráulica, sensórica o en PLCs. Los
dispositivos pueden disponerse cla-
ramente y asegurar una posición de
trabajo ergonómica en sus mesas y
bancos de trabajo existentes.
Están incluidas las piezas de monta-
je y las instrucciones para el monta-
je de las placas perfiladas. Se reco-
mienda que el Learntop se fije a la
mesa por razones de seguridad.
www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learntop
88
1 Learntop-S
El soporte flexible para aparatos de
cualquier tecnología.
– Móvil – puede colocarse sin más
sobre un banco de trabajo exis-
tente.
– Versátil – puede utilizarse por los
dos lados.
– Ergonómico – el panel de prácti-
cas perfilado e inclinado permite
el montaje ordenado de los com-
ponentes.
– Medidas: (An x Al x Pr):
1100 x 510 x 943 mm
Soporta hasta 4 paneles de prácticas
perfilados de 350 x 1100 mm (nº de
art. 162360) o 2 de 700 x 1100 mm
(nº de art. 159411).
Placas perfiladas no incluidas.
Nº de artículo 540668
2 Learntop-A
Soporte de equipos para uso en un
lado de la estación de trabajo. Dispo-
sición ergonómica de componentes,
gracias a la placa perfilada inclina-
da. No adecuada para formación en
hidráulica.
Puede sostener hasta 2 placas per-
filadas de tamaño 350 x 1100 mm
(Núm, de art. 162360) o una placa
perfilada de tamaño 700 x 1100 mm
(Núm. de art. 159411).
Placas perfiladas no incluidas.
Nº de artículo 540670
3 Learntop-L
Soporte de equipamiento para uso
en un lado de la estación; para pla-
cas perfiladas de tamaño 700 x 1100
mm. Para configuraciones con pla-
ca perfilada horizontal. No adecuada
para formación en hidráulica.
Placas perfiladas no incluidas.
Nº de artículo 540669
1
2
3
Accesorios
Pedido online: www.festo-didactic.com
1 6
7
8
2
3
5
4 9
Mobiliario de prácticas > Mobiliario universal para laboratorios > Learntop
89
1 Placa perfilada de aluminio
La placa perfilada en aluminio ano-
dizado forma la base de todos los
equipos de formación de Festo Di-
dactic. Todos los componentes de
fijan de forma segura en las ranuras
de la placa perfilada. Hay ranuras en
cada laso y, si es necesario, pueden
montarse componentes en ambos
lados. Las ranuras son compatibles
con el sistema de perfiles ITEM. Di-
mensiones de retícula: 50 mm.
Para instalación sobre mesas, reco-
mendamos usar los correspondientes
pies de goma (Nº de artículo 158343).
Tamaños 350 x 1100 mm suministra-
do sin tapetas laterales (alto x ancho).
350 x 1100 mm 162360
700 x 1100 mm 159411
2 Rejilla para cables
Para un juego de cables eléctricos de
laboratorio. Contribuye a mantener el
orden y facilitar la distribución. Ancho
150 x profundidad 136 x altura 63.
Nº de artículo 535812
3 Soporte para tubos flexibles
Concebido para sujetar hasta 20 tu-
bos flexibles hidráulicos. Contribuye
a mantener orden y protege los aco-
plamientos de la suciedad. Ancho
366 x profundidad 182 x altura 80.
Nº de artículo 539737
4 Bandeja de recogida de aceite
para puesto de trabajo Learntop-S
1160 x 760 mm 357283
5 Kit de montaje para cilindros
hidráulicos con peso
Este conjunto de montaje para pa-
nel de prácticas perfilado inclinado,
instalado en el Learntop-S, permite
efectuar la carga de tracción y pre-
sión de los paquetes de fundamento
hidráulico. Incluso para un puesto de
trabajo Learnline con panel de prác-
ticas perfilado vertical se dispone de
una variante del conjunto de montaje.
En ambos casos el cilindro (n.º art.:
152857) y el peso (n.° art.: 152972)
se montan en el conjunto de montaje.
La cubierta (n.° art. 152973) propor-
ciona una mayor seguridad.
Learntop-S, oblicuo placas perfiladas
Nº de artículo 526847
Learnline, placa perfilada vertical
Nº de artículo 533528
6 Placa de montaje ranurada
Todos los componentes con juego
de fijación Quick-Fix
®
se pueden fijar
en las placas de montaje ranuradas.
Las placas de montaje ranuradas con
amortiguadores elásticos se pueden
utilizar sobre un tablero de mesa. El
art. nº 159331 también se puede in-
sertar en un bastidor de montaje A4
convencional. La placa de montaje
ranurada no es adecuada para usar
con actuadores.
(dimensiones exteriores alto x ancho)
694 x 297 mm 159331
700 x 550 mm 544246
7 Pies de goma
Para el montaje protector y antidesli-
zante de placas perfiladas sobre ta-
bleros de cualquier tipo. Juego para
una placa (4 piezas).
Nº de artículo 158343
8 Juego adaptador enchufable
El juego adaptador enchufable pue-
de utilizarse para montar directa-
mente unidades ER en el tablero azul
perforado o en la placa perfilada de
aluminio. Se necesita un juego para
montar una unidad.
Nº de artículo 541122
9 Bastidor de montaje A4 ER
La placa de montaje ER puede insta-
larse en cualquier bastidor de mon-
taje A4. Una abertura permite la ins-
talaciòn de 2 unidades ER grandes o
4 pequeñas de Festo Didactic
(alto x ancho).
297 x 500 mm 536200
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Muebles para laboratorios de electrotecnia
Diseño profesional de laboratorios
Soluciones innovadoras e inteligen-
tes para laboratorios de electro-
tecnia: desde puestos de trabajo
independientes a laboratorios com-
pletos.
Junto con nuestro socio Haid KG he-
mos desarrollado la serie de mue-
bles para laboratorio Swing. La em-
presa Haid KG está especializada en
el asesoramiento, desarrollo, planifi-
cación y fabricación de equipamiento
para electrónica y electrotecnia, de
sistemas de mobiliario para labora-
torios dedicados a la investigación
y a la formación, así como de pues-
tos ergonómicos para trabajos de
montaje.
Tendrá la posibilidad de elegir entre
una gran variedad de mesas modula-
res adaptadas entre sí, soluciones in-
teligentes y probadas para la alimen-
tación eléctrica, técnica de equipos y
aparatos, armarios y cualquier acce-
sorio necesario de gran calidad: todo
made in Germany. Además, todos los
productos han sido probados para
garantizar su seguridad.
Festo Didactic es proveedor exclusi-
vo de los productos de la firma Haid
KG en cuestiones de didáctica. Con-
súltenos para la planificación, selec-
ción y dimensionamiento de su pues-
to de trabajo o de su laboratorio.
Elementos para colocar bajo las
mesas Swing
El programa Swing ofrece una gran
variedad de armarios para colocar
debajo de las mesas: El equipamien-
to básico consta de armarios para
colocar debajo de las mesas y conte-
nedores sobre ruedas con elementos
extraíbles en diferentes anchos, si lo
desea, con o sin panel extraíble. En
caso necesario, también con posibi-
lidad de adquirirse en versión ESD.
También se encuentran disponibles
armarios para ordenador.
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia
90
Además con puestos de trabajo mul-
timedia y sistemas de armarios pue-
de equipar completamente sus labo-
ratorios.
Basic, el sistema para el equipa-
miento de laboratorios de electrotéc-
nica, ofrece sólidas mesas de acero
recubiertas de polvo. Este sistema
consta de mesas en tres anchos y
seis largos diferentes.
Swing, Basic y sistemas de armarios
www.festo-didactic.com
Columna perfilada Swing
La solución perfilada Swing reúne to-
dos los requisitos en cuanto a estéti-
ca, funcionalidad y, al mismo tiempo,
flexibilidad y modularidad. La canaleta
para cable integrada en el perfil permi-
te tender los cables y conductos de ai-
re comprimido de forma invisible. Con
los perfiles de tapa pueden cerrarse
de forma limpia la canaleta para cable
y los elementos de acoplamiento que
no se utilicen. Los tornillos para com-
pensar las irregularidades del suelo,
integrados en las patas de todas las
mesas, completan el diseño.
Tablero de la mesa en
suspensión
La unión del perfil Swing con el
tablero de la mesa se efectúa
empleando simultáneamente
elementos de acoplamiento esta-
bles y filigrana. Esto otorga gran
transparencia a todo el sistema.
Las mesas de montaje Swing se
acoplan a las mesas base. Los
tableros de mesa encajan perfec-
tamente unos con otros y las pa-
tas centrales se utilizan por par-
tida doble.
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia
91
Garantía Festo Didactic 24 meses
Swing
Ejemplo de configuración
Versatilidad según las necesidades
Swing ofrece infinitas posibilidades
para el acondicionamiento persona-
lizado de laboratorios de formación.
Partiendo de unos cuantos compo-
nentes básicos, pueden construir-
se mesas en todas las dimensiones
imaginables. En el sistema modular
estándar puede disponerse de tres
anchos y de seis largos, así como de
distintas alturas de trabajo. Tanto si
se trata de cabezales de 19‘‘, basti-
dores receptores para placas de ex-
perimentación o rejillas de chapa
perforada, nosotros le suministra-
mos la solución adecuada.
Soluciones inteligentes
El sistema Swing ofrece de serie una
guía de cables completamente inte-
grada en dirección horizontal o ver-
tical. La cámara en el perfil del sis-
tema Swing permite guiar el cable
cómodamente en vertical. En el equi-
po básico también se incluyen los
soportes para cables que se encuen-
tran montados en el armazón trans-
versal izquierdo.
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > Swing
92
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Canal de alimentación eléctrico, aire
comprimido y comunicación
El canal de alimentación de alumi-
nio puede fabricarse en diferentes
largos, dependiendo de las necesi-
dades. Las diferentes opciones de
montaje, p. ej., directamente sobre
la mesa o elevado a modo de com-
partimento, confieren orden a la me-
sa. Todas las conexiones necesarias
habitualmente son fácilmente acce-
sibles.
Elija entre placas, como elementos
de seguridad y conexión, y elemen-
tos de conmutación para corriente
alterna (230 V ó 400 V), con conmu-
tador con llave, indicadores lumi-
nosos, guardamotor, interruptor de
seguridad o pulsador de paro de
emergencia. Dependiendo de la apli-
cación, podrá equipar el canal con
cajas de enchufe CEE o Schuko, o
bien enchufes hembra de seguridad
para laboratorios indicados en ca-
so de corriente continua, alterna o
trifásica. Coloque una salida de ai-
re comprimido mediante diferentes
acoplamientos para manejo con una
sola mano.
Las interfaces más importantes del
ordenador: USB, RS232 o Ethernet,
también pueden integrarse en el ca-
nal de alimentación. Esto permite co-
nectar el ordenador de forma rápida
y ergonómica a los diferentes com-
ponentes de control.
Le ofrecemos numerosos equipos
como alimentaciones de tensión con
regulación continua, fuentes de ali-
mentación para laboratorios, alimen-
taciones trifásicas, alimentaciones
de tensión fijas, transformadores de
aislamiento para CA/CC y corriente
trifásica, dispositivos para técnica
de ensayo o alimentaciones de aire
comprimido.
Si lo necesita, es posible el equipa-
miento con segmentos de 19‘‘ con
varios compartimentos o como placa
insertable. Naturalmente, también
es posible insertar todas las placas
para la alimentación de energía y la
comunicación.
Cabezales de mesa y
compartimentos con equipos
para laboratorio
Decídase por una construcción so-
bre el tablero de mesa o por un com-
partimento con 3 ó 6 U. La coloca-
ción elevada del cuerpo, además de
ser una opción muy estética, permi-
te utilizar la mesa de forma óptima.
Cualquier puesto de trabajo puede
equiparse de forma individualizada
gracias al sistema modular. En todo
momento es posible efectuar modi-
ficaciones, conversiones o amplia-
ciones.
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > Swing
93
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Swing
Soluciones flexibles, ejemplos de configuración
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > Swing
Swing: puesto de trabajo doble
móvil
Gran versatilidad.
El puesto de trabajo doble Swing
(An 1250 x Fo 800 x Al 1850) es
perfecto para el curso básico en
técnica de instalación y EIB o para el
resto de ensayos que deben realizar-
se de pie.
El bastidor básico con ruedas puede
personalizarse con o sin los elemen-
tos siguientes:
– Superficie de colocación
– Armario
– Chapas perforadas
– Placa perfilada de aluminio
– Bastidor A4 de 1, 2 ó 3 hileras
– Soporte de monitor
– Soporte para ordenadores
– Receptáculo para cables
– Regleta con interruptor
Swing: carro para demostraciones
El carro para demostraciones puede
diseñarse a voluntad.
Muebles incluidos en el sistema
modular completo:
– Armarios
– Soporte para ordenadores
– Soporte de monitor
– Hileras A4
– Abrazaderas de cable
– Compartimentos para todo el
ancho de nuestros submódulos
de 19‘‘
Las placas A4 pueden guardarse de
manera cómoda y sencilla en los ar-
marios con ayuda de las estanterías
con superficies ranuradas. Para uti-
lizar las placas hay suficiente espa-
cio en el bastidor A4 de de una, dos
o tres hileras encima del tablero de
mesa.
Además, pueden adquirirse canale-
tas de cableado con transformadores
integrados, fuentes de alimentación
o interfaces de PC.
Las dimensiones (An x Fo x Al) se
diseñan a medida para el cliente.
Existe incluso un “garaje” apropiado.
El carro puede introducirse cómo-
damente en el lugar reservado en el
armario de pared. El laboratorio que-
da recogido con sólo cerrar la puerta.
El PC se aloja de manera cómoda y
segura en el armario, dotado de re-
jilla de ventilación y orificios para
cables. Las guías correderas para
motores pueden integrarse tras las
puertas giratorias.
Sobre el tablero (1360 x 675 mm)
puede colocarse un compartimento
o una canaleta de cableado.
El cliente puede dimensionar a medi-
da el carro para demostraciones y no
hay nada que impida diseñar la solu-
ción perfecta.
94
Garantía Festo Didactic 24 meses
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > Swing
Swing: mesa orientable
¿Desea aprovechar el laboratorio al
máximo?
No es ningún problema. La mesa
orientable Swing es un puesto de
trabajo eléctrico y teórico en uno. En
un mismo puesto de trabajo pueden
realizarse ensayos electrotécnicos
e impartir clases teóricas. Con sólo
pulsar un botón, la unidad se ocul-
ta en pocos segundos y el tablero se
despeja por completo. Además, to-
dos los equipos quedan protegidos.
Como es natural, en la unidad pue-
den integrarse todos los equipos,
interfaces de PC y las fuentes de ali-
mentación de energía.
Las mesas están disponibles en
todos los tamaños estándar.
Ancho:
– 1200 mm
– 1600 mm
– 1800 mm
– 2000 mm
Fondo:
– 800 mm
– 900 mm
– 1000 mm
Además, fabricamos tamaños espe-
ciales bajo demanda.
En las seis unidades de rack (6 U)
caben transformadores de potencia
o comprobadores de alta tensión.
La altura de la unidad de acciona-
miento eléctrico se ajusta en conti-
nuo. A la vista sólo está el equipo ne-
cesario en cada momento y el resto
queda protegido.
La seguridad ante todo. Cuando la
unidad desciende, una regleta des-
plegable impide que se pillen los
dedos.
Swing: mesa elevadora
Un equipo apropiado para cada oca-
sión.
La mesa elevadora Swing se compo-
ne de una unidad elevadora y de una
mesa a elección del cliente que se
coloca delante de dicha unidad. Aquí
puede guardarse de todo. La técnica
profesional de carrera doble permite
esconder por completo hasta unida-
des muy pesadas debajo del table-
ro de la mesa: técnica de equipos y
aparatos, fuentes de alimentación
de energía, monitores u ordenadores
portátiles y hasta bastidores A4. To-
do es posible.
Ejemplos:
– Tensiones fijas
– Fuentes de alimentación regulables
– Transformadores regulables
– Interfaces USB
– Conectores tipo zócalo Sub-D
– Conectores tipo zócalo Ethernet
– Acoplamientos de aire comprimido
– Zócalos
– Conectores tipo zócalo de seguri-
dad para laboratorios
– Estaciones de soldadura
– Comprobadores
95
Basic y sistemas de armarios
Variedad funcional para laboratorios
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > Basic y sistemas de armarios
Basic – El sistema para el
equipamiento de laboratorios de
electrotecnia
La base de la familia de productos
Basic es un sistema funcional para el
equipamiento mediante sólidas me-
sas de acero recubiertas de pintura
en polvo.
Este sistema consta de mesas en
tres anchos y seis largos diferentes.
La construcción resultante es lo su-
ficientemente rígida para soportar
cabezales pesados. Además, en es-
te sistema es posible instalar tanto
puentes de alimentación elevados
como cabezales directamente sobre
la mesa. También se pueden crear
separaciones entre espacios median-
te los cabezales o emplear comparti-
mentos extremadamente delgados.
Los armarios para colocar debajo de
las mesas y los contenedores con
ruedas permiten almacenar utensi-
lios y mantener un orden. Dado que
los módulos tienen diferentes an-
chos y diseños, cualquier deseo de
los clientes se verá satisfecho.
La parte informática tampoco es
un problema: este sistema también
cuenta con armarios especiales pa-
ra ordenador e impresora, soportes
extraíbles para el teclado y soportes
para el ordenador.
Puestos de trabajo multimedia
Ponemos a su disposición los si-
guientes modelos de puestos de
trabajo multimedia: mesas de or-
denador con tableros desplazables,
canaletas y guías para cable, ele-
mentos de enlace, soportes para
ordenador, construcciones interio-
res o regletas de enchufe. Además,
pueden adquirirse los más variados
puestos de trabajo y muebles para la
formación teórica: mesas en forma
de C, mesas de cuatro patas, mesas
desplazables, carros para ordenador
portátil, sillas giratorias, pupitres, si-
llas de cuatro patas, pizarras,
pizarras magnéticas o pantallas de
proyección. Todo con un alto grado
de funcionalidad, diseño compati-
ble y gran calidad probada. Made in
Germany.
¡Pregúntenos! Encontraremos la per-
fecta solución para usted.
Sistemas de armarios
Le ofrecemos un amplio programa
de armarios que armonizan perfecta-
mente con el diseño de nuestros sis-
temas de puestos de trabajo. Puede
elegir entre los más diversos tipos de
armarios: aparadores, armarios al-
tos, medios, auxiliares o en esquina.
Todos ellos pueden combinarse fácil-
mente con ayuda de un patrón para
la planificación. El sistema por mó-
dulos ofrece gran libertad y nume-
rosas posibilidades de combinación
con una atractiva relación entre cos-
te y rendimiento.
En este programa, también pueden
adquirirse estanterías con superfi-
cies ranuradas para ordenar las pla-
cas de experimentación y baldas
reforzadas. También ponemos a su
disposición estanterías con conduc-
tividad volumétrica especialmente
concebidas para armarios ESD. No
importa si se trata de armarios de or-
ganización, de conducción o con di-
ferentes sistemas de cierre. Nosotros
le ofrecemos la solución acertada.
Si tiene alguna otra petición espe-
cial, nosotros haremos realidad sus
planes.
96
Pedido online: www.festo-didactic.com
Mobiliario de prácticas > Muebles para laboratorios de electrotecnia > PowerLab
97
PowerLab
PowerLab light es la solución basada
en la web para la gestión de equipos
en laboratorios de electrónica.
Para obtener funciones puras de con-
mutación y control, PowerLab light
ofrece una pantalla táctil industrial
situada en la mesa del profesor y
que cuenta con las siguientes funcio-
nes (ver figura):
Indicación del estado del aula
– Liberación de los niveles de ten-
sión hasta 60 V
– Liberación de los niveles de ten-
sión hasta 230 V
– Liberación de los niveles de ten-
sión hasta 400 V (opcional)
– Visualización del estado de la para-
da de emergencia
– Subir/bajar la mesa de elevación
– Detener/iniciar el temporizador
– Control de hasta 16 mesas de la-
boratorio
– Formación de los grupos de mesas
(4 grupos)
Manejo móvil mediante Pads y
tabletas
Debido a la tecnología web disponi-
ble, las funciones de PowerLab light
pueden utilizarse también en Pads
y tabletas que cuenten con un nave-
gador compatible con HTMS5 y sin
necesidad de descargar aplicaciones
especiales. Esto se puede realizar de
manera paralela en la pantalla táctil
integrada en la mesa del profesor. Se
debe realizar una consulta para de-
terminar si se desea utilizar esta fun-
ción. En este caso, debe proyectarse
un punto de acceso WLAN.
Nº de artículo C05502
PowerLab es el software en la web
para la gestión de equipos de labora-
torios eléctricos.
Para utilizar PowerLab en el PC del
instructor no es necesario disponer
de un software especial. Simplemen-
te hay que usar un buscador que es
idóneo para HTML5.
Las funciones más importantes:
Curvas de medición
Posibilidad de representar dinámica-
mente las curvas de tensión y de co-
rriente. Así se muestra gráficamente
en el PC la relación existente entre la
corriente y la tensión, sin necesidad
de recurrir a otros medios auxiliares.
Función de seguimiento
Los sucesos y los valores continuos
pueden guardarse en un archivo. Uti-
lizando la función de configuración,
el usuario define el tipo de sucesos y
valores a guardar, además de la fre-
cuencia de detección.
Mando a distancia
PowerLab puede recurrir en cual-
quier momento a las fuentes de ali-
mentación de corriente y mostrar los
valores actuales y los valores límite.
En la modalidad de ventana, el ins-
tructor puede utilizar su PC para mo-
dificar los valores límite y los valores
ajustados.
Gestión del espacio
Representación gráfica de la repar-
tición de los equipos en el espacio.
Aplicando esta perspectiva, se mues-
tran las alarmas de modo comprimi-
do en la correspondiente mesa de
laboratorio.
Perfiles
Posibilidad de atribuir a cada labora-
torio archivos de perfiles diferentes.
De este modo es posible definir una
nueva situación para todos los equi-
pos en un laboratorio, simplemente
con un clic del ratón (por ejemplo, ni-
vel de estudios 1, nivel 2, nivel 3).
Comunicación
La comunicación estándar se esta-
blece a través de Ethernet. De este
modo se aprovecha la infraestructu-
ra ya instalada en el laboratorio. Ca-
da aparato recibe su propia dirección
IP. Estas direcciones se determinan
en coordinación con el administra-
dor de TI.
PowerLab Server
Nº de artículo C05501
Driver (por tipo de aparato)
Nº de artículo C05500
PowerLab light
Equipos didácticos de neumática
98
Descripción del sistema ................................................................................100
Equipos
Neumática .....................................................................................................102
Electroneumática ..........................................................................................106
Medición y regulación ...................................................................................112
Accionamientos.............................................................................................114
Vacío .............................................................................................................116
Sensores .......................................................................................................118
Seguridad .....................................................................................................120
BIBB Neumática ............................................................................................122
BIBB Electroneumática .................................................................................124
Neumática de regulación ..............................................................................125
Gestión energéticamente eficiente del aire comprimido ...............................126
99
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Descripción del sistema
100
Equipos de Prácticas de Neumática
Innovadores y prácticos al detalle
Posicionar – Fijar – ¡Listo!
Con el sistema de fijación Quick-Fix
®

se fijan de forma sencilla y segura to-
dos los componentes a la placa per-
filada y a la columna perfilada de un
puesto de trabajo Learnline. Las uni-
dades eléctricas se fijan en el basti-
dor ER y se colocan en fila individual-
mente. Los perfiles ranurados de los
puestos de trabajo son los mismos
para todas las unidades neumáticas,
hidráulicas y eléctricas: invertir una
vez y aprovechar doblemente.

Mantener una visión general –
Orden sistemático
La mayoría de los conjuntos de equi-
po se suministran con bandejas com-
patibles con el Systainer. Éstas ca-
ben en los cajones de los puestos de
trabajo. La gran placa de los compo-
nentes, realizada conforme a la nor-
mativa vigente, ofrece una orienta-
ción para conectar los componentes
adecuadamente y para el periodo
de preparación y comprobación. Si
se retiran las conexiones, el lugar de
los componentes en la bandeja se
vuelve a encontrar de forma rápida
y segura.

Conexión – Energía
Sin compromisos en la seguridad:
todos los componentes y unidades
eléctricos se conectan mediante zó-
calos de seguridad o clavijas de se-
guridad de 4 mm. La alimentación de
energía neumática se realiza median-
te la conexión de tubos muy flexibles
al racor rápido Quick Start (QS). De
esta forma, el sistema se mantiene
prácticamente sin materiales consu-
mibles o herramientas.
Modular y de fácil ampliación
Los equipos de Festo Didactic es-
tán estructurados en módulos. Co-
mience, p. ej., con el nivel básico de
electroneumática y amplíelo poste-
riormente con el nivel avanzado o
comience en dirección electrohidráu-
lica, usted es el que decide. ¿Forma-
ción en un grupo especial de temas?
Todos los componentes de los con-
juntos de equipos se pueden pedir
individualmente para realizar ideas
propias.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Descripción del sistema
101
Adaptaciones didácticas a elegir
Adaptaciones didácticas útiles para
áreas temáticas individuales:
– Fases de autoformación con los
programas didácticos
– Diseño y documentación con
FluidSIM
®
– Aplicación práctica con los equi-
pos didácticos y las tareas de los
manuales
– Comprobación de funcionamien-
to y optimización con la técnica de
medición y FluidLab
®

Sencillos cursos de especialización
Los nuevos desarrollos y tenden-
cias de la técnica de fluidos se cana-
lizan directamente en los sistemas
de aprendizaje. Los nuevos sistemas
de mando se pueden integrar en el
sistema de aprendizaje con el con-
cepto EduTrainer
®
. Los equipos di-
dácticos básicos se pueden ampliar
fácilmente con los temas “Medición
y regulación en la neumática TP 210”
o el nuevo tema “Técnica de vacío
TP 230”.

TP 250: seguridad en sistemas
neumáticos
Funcionamiento, rentabilidad y, so-
bre todo, seguridad determinan el
éxito de máquinas e instalaciones.
Las normativas y leyes nuevas re-
quieren soluciones inteligentes y
aumentan la necesidad de cualifica-
ción. La optimización sistemática de
un sistema neumático sencillo ayuda
a detectar peligros en procesos neu-
máticos. Las medidas adecuadas pa-
ra reducir el riesgo se pueden aplicar
adecuadamente.
Técnica de vacío TP 230
No es posible imaginarse los siste-
mas de manipulación sin la manipu-
lación de piezas con pinzas por va-
cío. Ofrece ventajas como la sencilla
construcción de pinzas por vacío y la
cuidadosa manipulación de piezas.
Además, son posibles tiempos de ci-
clo rápidos y los gastos de inversión
son bajos en comparación. Con el
equipo didáctico TP 230 se amplían
los contenidos de TP 201 con el énfa-
sis en la técnica de vacío.

Didactic plus
Los manuales de los equipos didác-
ticos contienen tareas prácticas de
complejidad gradual. Además, la
situación real se aclara con planos
de instalación, fotos, vídeos, anima-
ciones y dibujos en sección. Para tra-
tar con la neumática de forma com-
petente, se requieren fundamentos
físicos, cálculo técnico, seguridad,
rentabilidad, búsqueda analítica de
errores y documentación profesional.
Los programas de formación prácti-
cos con componentes industriales
proporcionan seguridad para la apli-
cación en el mundo laboral. Los com-
ponentes se han agrupado de forma
especial para las tareas del manual.
Dicho sea de paso: casi todas las co-
nexiones neumáticas y eléctricas se
encuentran en la parte superior de
los componentes, a la que se puede
acceder fácilmente.
102
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Neumática
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 101 – Nivel básico
Formación básica en Neumática
Neumática, Nivel básico Un clásico
completamente revisado
Mejorado y actualizado a través de
las lecciones aprendidas en más de
1000 seminarios de neumática.
– Con nuevos y flamantes compo-
nentes industriales, que le permi-
ten enseñar hoy los estándares in-
dustriales del mañana.
– El libro de trabajo contiene una
serie de ejercicios de proyecto ba-
sados en aplicaciones industriales
reales, y una sección mejorada de
los fundamentos en un CD-ROM
multimedia.
El número de componentes y el di-
seño están especialmente ajusta-
dos a los proyectos contenidos en
el libro de trabajo, de forma que los
principales fundamentos puedan
impartirse con la mínima inversión.
Se suministra en prácticas bandejas
compatibles con el Systainer.
Objetivos didácticos
– Estructura, función y aplicación de
cilindros de simple y doble efecto
– Cálculo de parámetros básicos
– Accionamiento directo e indirecto
– Aplicación y funcionamiento de las
válvulas de 3/2 y 5/2 vías
– Métodos de accionamiento de vál-
vulas distribuidoras
– Análisis de circuitos
– Opciones para medición de pre-
siones
– Sistemas de control dependientes
de la presión
– Distinción entre métodos de con-
trol de caudal y uso según la apli-
cación
– Explicación y diseño de circuitos de
enclavamiento
– Operaciones lógicas: explicación
e implementación de operaciones
AND/OR/NOT
– Combinación de operaciones ló-
gicas
– Función y aplicación de finales de
carrera
– Válvulas temporizadoras
– Realización de movimientos osci-
lantes
– Consideraciones económicas sobre
el uso de componentes neumáticos
Rendimiento a través de la
proximidad
Los detectores y las válvulas debe-
rían montarse lo más cerca posible
de los actuadores para un óptimo
rendimiento. Ahora puede aplicar el
mismo principio cuando diseña sus
circuitos gracias a los nuevos com-
ponentes. Además, este enfoque
también le ofrece una forma fácil de
demostrar el rendimiento de una vál-
vula reguladora de caudal. ¡Incluso
puede registrar los valores medidos
y analizar los resultados, por ejem-
plo, utilizando el TP 210!
Válvulas de la generación que viene
La nueva generación de válvulas
permite el funcionamiento de dife-
rentes zonas de presión —ya no ha-
brá nada que impida un uso eficien-
te de la energía. Además, la posición
de toma se ha optimizado de mane-
ra que se eviten las diferencias entre
símbolo y válvula.
Temporizador neumático
El temporizador neumático se ajusta
con precisión y permite una lectura
cómoda. Los cambios de presión no
afectan al tiempo de retardo ajusta-
do. Neumática de lujo.
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Equipos didácticos de neumática > Equipos > Neumática
www.festo-didactic.com
Solicite también:
Manual de trabajo
Diecinueve ejercicios de complejidad
creciente, apropiados para el con-
junto de equipos TP 101, brindan la
plataforma ideal para la iniciación a
la neumática. El planteamiento de
problemas reales con plan de insta-
lación, tareas concretas del proyecto
y detallado material de apoyo para
su aplicación profesional, preparan
a los alumnos de manera inmejora-
ble para trabajar en entornos indus-
triales.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Medios complementarios
– Diseño y simulación utilizando
FluidSIM
®
– Programa autodidacta, Neumática
– Manual de estudio, Fundamentos
de neumática y electroneumática
– Caja con modelos en corte
Workbook
TP101
With CD-ROM
Festo Didactic
541088 en
Pneumatics
Basiclevel
1
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1A1
1V2 2 4
3 5 1
1V3 1V4
1Z1 1Z2
14
1V1
2
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1S1
1B1
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2 2
2
3 1
1B1
12
2
3 1
1S2
2
1 1
Equipo completo TP 101 en organizador 540710
Los componentes más importantes en conjunto:
1 2x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente cerrada 152860
2 1x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente abierta 152861
3 1x Válvula de 5/2 vías con interruptor selector manual 152862
4 1x Válvula de 3/2 vías con interruptor selector, normalmente cerrada 152863
5 2x Válvula de 3/2 vías, accionada por rodillo, normalmente cerrada 152866
6 2x Detector de proximidad neumático, con fijación para cilindro 2764815
7 1x Temporizador neumático, normalmente cerrado 540694
8 1x Válvula de secuencia 152884
9 1x Válvula de 3/2 vías accionada neumáticamente por un lado 576302
10 1x Válvula de 5/2 vías, accionado neumáticamente por un lado 576307
11 3x Válv. de impulsos de 5/2 vías, accionado neumáticamente en ambos lados 576303
12 1x Selector de circuito (OR) 539771
13 2x Válvula de simultaneidad (AND) 539770
14 1x Escape rápido 539772
15 2x Regulador de flujo unidireccional 193967
16 1x Cilindro de simple efecto 152887
17 1x Cilindro de doble efecto 152888
18 1x Válvula de interrupción con filtro y regulador 540691
19 1x Regulador de presión con manómetro 539756
20 2x Manómetro 152865
21 1x Distribuidor de aire 152896
22 2x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
9
10 11 12
13
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540671
en 541088
es 542503
fr 542507
104
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Neumática
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 102 – Nivel avanzado
Formación de alto nivel en Neumática
Desarrolle los objetivos de
formación desde TP 101 y consolide
sus conocimientos.
Completamente revisado: El nuevo
libro de trabajo contiene una serie
de ejercicios de proyecto basados
en aplicaciones industriales reales, y
una sección mejorada de los funda-
mentos. También incluye un CD-ROM
multimedia. Los cimientos para una
formación competente. ¡Curse ahora
su pedido!
El número de componentes y el dise-
ño están especialmente ajustados a
los proyectos contenidos en el libro
de trabajo, de forma que los princi-
pales objetivos de formación puedan
conseguirse con una mínima inver-
sión. Se suministra en prácticas ban-
dejas compatibles con el Systainer.
Se necesitan los componentes del
equipo TP 101 para realizar los pro-
yectos.
Objetivos didácticos
– Etapas de reducción binaria
– Posiciones finales sin finales de
carrera
– Circuitos de enclavamiento
– Conversión de válvulas de 5/2 vías
– Función de un final de carrera por
contrapresión
– Control paso a paso básico (ciclo
continuo)
– Control paso a paso con modos de
funcionamiento o paso en vacío
– Activación y coordinación de retar-
dos de tiempo
– Repetición de pasos variable utili-
zando un contador
– Curcuito con bucle de autoenclava-
miento y funciones auxiliares
– Evaluación y uso de sensores para
detección de materiales
– Control paso a paso con pilotaje
protegido y funciones auxiliares
– Sensores de proximidad en las po-
siciones finales y medias del re-
corrido
– Combinación de válvulas de esca-
pe rápido y reguladores de presión
– Inversión de una señal de tiempo
– Variación de la amortiguación final
– Uso y ajuste de diferentes tipos de
sensores
Rendimiento a través de la
proximidad
Los detectores y las válvulas debe-
rían montarse lo más cerca posible
de los actuadores para un óptimo
rendimiento. Ahora puede aplicar el
mismo principio cuando diseña sus
circuitos gracias a los nuevos com-
ponentes que pueden enchufarse
directamente. Además, este enfoque
también le ofrece una forma fácil de
demostrar las características de una
válvula reguladora de caudal. ¡Inclu-
so puede registrar los valores me-
didos y analizar los resultados, por
ejemplo, utilizando el nuevo TP 210!
Válvulas de palanca
Todas las válvulas de palanca conte-
nidas en los equipos 101 y 102 son
servopilotadas, lo que significa que
requieren un mínimo esfuerzo de
accionamiento y ofrecen la máxima
fiabilidad.
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Equipos didácticos de neumática > Equipos > Neumática
www.festo-didactic.com
Solicite también:
Manual de trabajo
El nivel avanzado de Neumática se
basa en el nivel básico y contiene
diez ejercicios complejos para el con-
junto de equipos TP 102. La docu-
mentación se dirige a especialistas
en neumática avanzados. La nueva
edición actualizada incluye hojas de
ejercicios prácticos revisadas para
usar en clase. En el manual encontra-
rá la solución modelo correspondien-
te a cada hoja de trabajo de la colec-
ción de ejercicios.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Medios complementarios
– Diseño y simulación utilizando
FluidSIM
®
– Programa autodidacta, Neumática
– Manual de estudio, Fundamentos
de neumática y electroneumática
– Caja con modelos en corte
Workbook
TP 102
With CD-ROM
Festo Didactic
541089 EN
Pneumatics
Advanced level
1v1
0v2 0Z1
2v1
2
2 2 ú
ú
ú
3
3
3 5
5
5 1
1
1


1ú 12 12
12
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2ß1 2
1v2 2v2 1v3 2v3
1A1 2A1 181 281
2
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1 1 1 1
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2
3 1
1ß1 2
10
2
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0v1
051 2 ú
3 5 1
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540672
en 541089
es 542504
fr 542508
Equipo completo TP 102 en organizador 540711
Los componentes más importantes en conjunto:
1 2x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente cerrada 152860
2 1x Válvula de 3/2 vías con pulsador de emergencia, normalmente abierta 152864
3 1x Válvula de 3/2 vías, accionada por rodillo en un sentido, cerrada 152867
4 1x Válvula de contrapresión 152868
5 4x Válvula de 3/2 vías accionada neumáticamente por un lado 576302
6 2x Válvula de impulsos de 5/2 vías, accionado neumáticamente en ambos lados 576303
7 2x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
8 4x Selector de circuito (OR) 539771
9 3x Válvula de simultaneidad (AND) 539770
10 1x Temporizador neumático, normalmente abierto 539759
11 1x Contador neumático con preselección 152877
12 1x Módulo de pasos 152886
13 2x Regulador de flujo unidireccional 193967
14 2x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
15 2x Cilindro de doble efecto 152888
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
10
106 Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 201 – Nivel básico
Formación básica en Electroneumática
Electroneumática, nivel básico.
Los principios básicos más
importantes en un libro compacto.
Excelentes electroválvulas
para la formación
Conexión simple de las bobinas mag-
néticas mediante casquillos de seguri-
dad de 4 mm con LED de accionamien-
to. El accionamiento manual auxiliar es
enclavable y hace posible una fácil si-
mulación de errores. La posición de las
conexiones se ha dispuesto de acuer-
do con los símbolos según la DIN ISO
1219. Se trata de la más moderna tec-
nología de válvulas que resulta ade-
más compacta, robusta y económica
con el sistema Didactic-Plus, natural-
mente con el juego de fijación Quick-
Fix
®
de probada eficiencia.
Sensores de proximidad
electrónicos – compatible y fiable
Estos sensores de proximidad es-
tán basados en el mismo sistema de
montaje en ranura que los sensores
de proximidad neumáticos del TP
101. Hemos optado por los senso-
res electrónicos a prueba de cortocir-
cuitos debido a su larga vida útil en
aplicaciones de formación.
¿Programación lógica? – ¡Es lógico!
Las unidades básicas se estable-
cen con sistemas de relés y, según
los requisitos individuales, se usan
los nuevos conjuntos complemen-
tarios “Controles para la técnica de
fluidos“.
Objetivos didácticos
– Estructura, función y aplicación de
cilindros de simple y doble efecto
– Cálculo de parámetros básicos
– Accionamiento directo e indirecto
– Aplicación y funcionamiento de las
electroválvulas de 3/2 y 5/2 vías
– Análisis de circuitos
– Opciones para medición de
presiones
– Sistemas de control dependientes
de la presión
– Circuitos de enclavamiento
– Operaciones lógicas: AND/OR/NOT
– Combinación de operaciones
lógicas
– Función y aplicación de finales de
carrera
– Supervisión de posiciones utilizando
sensores electrónicos de proximidad
– Válvulas temporizadoras
– Realización de movimientos osci-
lantes
– Consideraciones económicas sobre
el uso de componentes neumáticos
– Localización de averías en circuitos
electroneumáticos simples
El manual de trabajo contiene una
serie de ejercicios de proyecto basa-
dos en aplicaciones industriales rea-
les, y una sección mejorada de los
fundamentos en un CD-ROM multi-
media. Los cimientos para una for-
mación competente. ¡Curse ahora su
pedido!
El número de componentes y el dise-
ño están especialmente ajustados a
los proyectos contenidos en el libro
de trabajo, de forma que los princi-
pales objetivos de formación puedan
conseguirse con una mínima inver-
sión. Se suministra en prácticas ban-
dejas compatibles con el Systainer.
Solicite también:
Manual de trabajo
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540673
en 541090
es 542505
fr 542509
Workbook
TP201
With CD-ROM
Festo Didactic
541090 en
Electropneumatics
Basiclevel
1M1
1A1
1V1 2 4
3 5 1
1V2 1V3 1 1
2 2
1M1
1
S1
13
14
+24 V
0 V
K1
2
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A2
K1
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Medios complementarios
– FluidSIM
®
neumática
– WBT Electroneumática
– Manual de estudio, Fundamentos
de neumática y electroneumática
– Juego de transparencias,
electroneumática
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
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2 3
4 5 6
7 8
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www.festo-didactic.com
Equipo completo TP 201 en organizador 540712
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 2x Relé, triple 162241
3 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
4 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
5 1x Sensor de proximidad, óptico, M12 572744
6 2x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
7 1x 2 x electroválvulas de 3/2 vías con LED, normalmente cerrada 567198
8 1x Electroválvula de 5/2 vías con LED 567199
9 2x Válvula de doble bobina de 5/2 vías con LED 567200
10 1x Sensor de presión con indicador 572745
11 4x Regulador de flujo unidireccional 193967
12 1x Cilindro de simple efecto 152887
13 2x Cilindro de doble efecto 152888
14 1x Válvula de interrupción con filtro y regulador 540691
15 1x Distribuidor de aire 152896
16 1x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridado de 4 mm ➔ Página 243
Equipo suplementario para actualizar de Neumática, Nivel básico TP 101 a
Electroneumática, Nivel básico TP 201
Suplementa el equipo de Neumática, Nivel básico TP 101 para formar un
equipo completo de Electroneumática, Nivel básico TP 201
Medios de formación y accesorios recomendados, ver TP 201
Equipo suplementario completo TP 101 – TP 201 en organizador 540717
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 2x Relé, triple 162241
3 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
4 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
5 1x Sensor de proximidad, óptico, M12 572744
6 2x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
7 1x 2 x electroválvulas de 3/2 vías con LED, normalmente cerrada 567198
8 1x Electroválvula de 5/2 vías con LED 567199
9 2x Válvula de doble bobina de 5/2 vías con LED 567200
10 1x Sensor de presión con indicador 572745
11 2x Regulador de flujo unidireccional 193967
13 1x Cilindro de doble efecto 152888
1
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Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
108
Equipos suplementarios
Controles para electroneumática
www.festo-didactic.com
En la actualidad existen acciona-
mientos adicionales como conjuntos
complementarios para TP 201 y TP
601 conforme a los principios bási-
cos de la tecnología de control con
módulos de relé. Los módulos de re-
lé se sustituyen por uno de los dos
conjuntos de equipos siguientes:
Control con FluidSIM
®
Iniciación a la programación lógica
con un Soft-PLC
Control con LOGO! EduTrainer
®

Compact TP
Iniciación a la programación lógica
con un minicontrolador
Equipo suplementario
Control con LOGO! EduTrainer
®

Compact TP/LOGO! Soft Comfort
Iniciación rápida, sencilla y econó-
mica al procesamiento lógico de se-
ñales.
Con una amplia variedad de funcio-
nes básicas y especiales de la tecno-
logía de control, LOGO! sustituye a
un gran número de conmutadores y
controles comunes.
El paquete LOGO! EduTrainer
®
Com-
pact TP incluye todo lo necesario
para controlar los equipos didácticos
TP 201 o TP 601. Los pasos indivi-
duales se explican en unas instruc-
ciones breves y la programación se
efectúa con el software LOGO! Soft
Comfort.
Las soluciones modelo se proporcio-
nan en forma de programas de
LOGO! Soft Comfort y se recogen en
un soporte de datos.
Equipo suplementario
Control con FluidSIM
®
/USB
EasyPort
Con este paquete, el software
FluidSIM
®
puede utilizarse para
controlar los equipos didácticos.
FluidSIM
®
efectúa el control a tra-
vés del USB EasyPort y procesa las
entradas y salidas de la unidad de
conexión universal en función de
su programación, p. ej., a través del
módulo digital incluido en FluidSIM
®
.
El paquete Control con FluidSIM
®

incluye todo lo necesario para con-
trolar los equipos didácticos TP 201
o TP 601. Los requisitos previos son
disponer de FluidSIM
®
Neumática
para TP 201 o de FluidSIM
®
Hidráuli-
ca para TP 601. Los pasos individua-
les se explican en unas instrucciones
breves.
Las soluciones modelo se propor-
cionan en forma de programas de
FluidSIM
®
CT y se recogen en un
soporte de datos.
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
109 www.festo-didactic.com
Equipo suplementario completo
Control con FluidSIM/USB EasyPort en organizador 556270
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Instrucciones breves para FluidSIM, de/en/es/fr 556267
2 1x EasyPort USB 548687
3 1x Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
4 1x Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
5 1x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Requisito previo:
Equipo TP 201 – Nivel básico ➔ Páginas 106 – 107
FluidSIM Neumatica ➔ Páginas 36 – 37
5 4
Equipo suplementario completo
Control con LOGO! EduTrainer Compact TP/LOGO! Soft Comfort 556271
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Instrucciones breves para LOGO!, de/en/es/fr 556268
2 1x LOGO! EduTrainer Compact TP 535250
3 1x LOGO! Soft Comfort, de/en/es/fr/it/pt 526505
4 1x LOGO! Cable de programación 526504
Requisito previo:
Equipo TP 201 – Nivel básico ➔ Páginas 106 –107
3 2 1
4
3 2 1
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Accesorios necesarios, pedir también:
110 Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 202 – Nivel avanzado
Formación de alto nivel en Electroneumática
Electroneumática, Nivel avanzado
The next Step!
Este paquete de formación suple-
menta los objetivos didácticos del
TP 201.
El nuevo libro de trabajo contiene
una serie de ejercicios de proyecto
basados en aplicaciones industria-
les reales, y una sección mejorada
de los fundamentos en un CD-ROM
multimedia. Los cimientos para una
formación competente. ¡Curse ahora
su pedido!
El número de componentes y el dise-
ño están especialmente ajustados a
los proyectos contenidos en el libro
de trabajo, de forma que los princi-
pales objetivos de formación puedan
conseguirse con una mínima inver-
sión. Se suministra en prácticas ban-
dejas compatibles con el Systainer.
Se necesitan los componentes del
equipo TP 201 para realizar los pro-
yectos.
Objetivos didácticos
– Describir la estructura y aplicación
de los terminales de válvulas
– Realizar controles secuenciales
con solapamiento de señales –
solución según el método del
grupo, encadenamiento de secuen-
cias con válvulas de retorno por
muelle y con válvulas biestables
– Describir y establecer modos de
funcionamiento
– Describir la función y aplicación
de un contador con preselección
– Explicar y realizar una función de
paro de emergencia utilizando
válvulas con retorno por muelle
– Condiciones del paro de emer-
gencia
– Explicar la función y aplicación
de una electroválvula de 5/3 vías
– Describir y establecer el modo
de funcionamiento “Ajuste”
– Localización de circuitos electro-
neumáticos complejos
Fundamentos de la neumática
moderna – terminales de válvulas
Este curso de formación le ayuda a
establecer las bases de utilización de
los terminales de válvulas. Diseñado
para una amplia gama de industrias,
requerimientos y aplicaciones, los
terminales de válvulas son robustos
y duraderos – una inversión para el
futuro. El terminal de válvulas MPA
utilizado consiste en 2 electroválvu-
las de 5/2 vías de simple bobina y 2
de 5/2 vías de doble bobina.
Pulsador de emergencia eléctrico
La ingeniería de seguridad es un te-
ma importante, pero que a menudo
se ignora en la formación. El nuevo
TP 202 profundiza en las funciones
de un paro de emergencia y tam-
bién describe la función de un paro
de emergencia bajo condiciones es-
peciales. Después de todo, no siem-
pre es lo mejor quitar la presión y la
tensión del sistema tras presionar el
pulsador de emergencia.
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
111
2 3
4 5 6
7 8 9
www.festo-didactic.com
Solicite también:
Manual de trabajo
El nivel avanzado de Electroneumáti-
ca se basa en el nivel básico y contie-
ne doce ejercicios complejos para el
conjunto de equipos TP 202. La do-
cumentación se dirige a especialistas
en neumática avanzados. La nueva
edición actualizada y revisada inclu-
ye hojas de ejercicios prácticos para
usar en clase. En el manual encontra-
rá la solución modelo correspondien-
te a cada hoja de trabajo de la colec-
ción de ejercicios.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Medios complementarios
– Diseño y simulación utilizando
FluidSIM
®
– Programa autodidacta, Electroneu-
mática
– DVD Electroneumática/Electrohi-
dráulica
Workbook
TP 202
With CD-ROM
Festo Didactic
541091 EN
Electropneumatics
Advanced level
K

K

K6 K7 K K9

A A A A
A A A A


3 3 3 3

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19
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3 3 3 3

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K K K3
K6 K K7 K
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. . . ... v
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K
K9
Equipo completo TP 202 en organizador 540713
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 2x Relé, triple 162241
3 1x Temporizador, doble 162243
4 1x Contador electrónico con preselección 1677856
5 1x Pulsador de EMERGENCIA, eléctrico 183347
6 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
7 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
8 1x Terminal de válvulas con 5 posiciones de válvula (MMJJ) 540696
9 2x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Electroneumática
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 540674
en 541091
es 542506
fr 542510
1
112 Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 210 – Nivel avanzado
Medición y regulación en neumática con FluidLab
®
-P
En forma para el futuro
El equipo TP 210 amplía los conteni-
dos didácticos de los equipos TP 101
y TP 201 con respecto a la medición
y la regulación en neumática: Estos
contenidos abarcan desde la simple
medición de diferentes componentes
neumáticos, pasando por los funda-
mentos del control de estado (Condi-
tion-Monitoring), hasta la técnica de
regulación con reguladores disconti-
nuos (regulador de dos posiciones) y
continuos (regulador PID).
Los alumnos comprenderán, gracias
a una presentación gráfica y llama-
tiva, que el ámbito de la fuente de
energía “aire comprimido” requiere
cierto grado de responsabilidad.
Entrénese con actividades de medi-
ción y análisis del comportamiento
de un sistema de regulación, de ca-
ra a un futuro en el que el diagnós-
tico, el mantenimiento preventivo y
el ahorro de energía cobran cada vez
más importancia.
Contenidos didácticos
– Fundamentos del procesamiento
de datos analógicos
– Empleo y ajuste de sensores
– Interpretación de resultados de
medición
– Lectura y comprensión de fichas
técnicas y curvas de medición
– Los componentes de la técnica de
fluidos, su influencia y función
– Determinación de los efectos de
la técnica de fluidos y particulari-
dades
– Localización analítica de averías
– Ahorro de energía
– Evaluación de cambios de estado
– Técnica proporcional
– écnica de regulación con regulado-
res continuos y discontinuos
Ventajas
– Registro rápido asistido por orde-
nador de valores medidos
– Mejora del éxito didáctico gracias
a la medición de componentes y la
interpretación de resultados
– “Visión” de los circuitos y los com-
ponentes mediante sensores
– Demostración sencilla de los su-
puestos sobre el comportamiento
de sistema
– Aprendizaje de la medición y el
análisis y aplicación directa de los
nuevos conocimientos en otros
circuitos
– Demostración y comprensión rápi-
da de los principios de la técnica
de fluidos
– Análisis de sistema mediante PC:
Metodología de diagnóstico más
puntera
– Mejora de la comprensión de los
componentes de la técnica de flui-
dos y los procesos y consecuente
aumento de la calidad de la for-
mación
La marca de distinción
Para la realización de las actividades
se introducen señales de control pro-
cedentes de sensores (p. ej., presos-
tatos, caudalímetros e interruptores
de proximidad) en las entradas del
USB EasyPort. Las señales son in-
terpretadas y visualizadas en el PC
mediante el software FluidLab
®
-P in-
cluido en el suministro. Los valores
analógicos son representados en for-
ma de curvas de medición.
Cada actividad ofrece las instruccio-
nes para su realización, planos de
ubicación y esquemas de conexión,
de manera que el alumno se familia-
riza paso a paso a través de intere-
santes experimentos. Para concluir,
se interpretan los resultados de la
medición, se comparan con las solu-
ciones de la plantilla y se plantean
preguntas sobre los conocimientos
adquiridos.
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Medición y regulación
113
1 3
6 4
Requisitos del sistema
– PC con Windows XP/7/8
– Pentium
®
III o equivalente
– 2 GB RAM
– Unidad de CD-ROM
– USB 2.0 o interfaz serie
– Resolución gráfica
1280 x 1024 píxeles
– NI LabView 2012 Runtime
(incluido en el suministro)
Para realizar las actividades son
necesarios los componentes de los
equipos TP 101 y TP 201.
Incluida FluidLab
®
-P
Un elemento esencial del paquete
de formación TP 210 es el software
FluidLab
®
-P, con el cual se instala el
interface, se ajustan los sensores y
se selecciona el idioma en sencillos
pasos. Inmediatamente después ya
es posible comenzar con las activi-
dades, que se subdividen en: expe-
rimentos básicos, controles de cilin-
dros, técnica proporcional y técnica
de regulación. Para su realización se
ponen a disposición diagramas de
conexión, descripciones y plantillas
de respuestas. El control del proceso
de medición también lo lleva a cabo
el software. Los resultados pueden
medirse con puntos de medición, im-
primirse o exportarse a un programa
de hojas de cálculo. Además, el soft-
ware contiene la totalidad de las ac-
tividades en formato PDF.
Equipo completo TP 210 en organizador 556228
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
2 1x Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
3 1x Unidad de conexión, analógica 567232
4 1x Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
5 1x EasyPort USB 548687
6 1x Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
7 2x Sensor de presión con indicador 572745
8 1x Sensor de flujo con display 539758
9 1x Regulador de presión proporcional 539779
10 1x Regulador de presión con manómetro 539756
11 3x Regulador de caudal 193972
12 1x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
1x FluidLab-P Licencia simple, de/en 556241
2x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
Opción medición de la fuerza:
Para realizar las actividades de medición de la fuerza del émbolo es preciso adquirir el sensor
de fuerza (N° art.: 539780) no incluido en el volumen de suministro.
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Sensor de fuerza 539780
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www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Medición y regulación
114 Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 220 – Nivel avanzado
Accionamientos en neumática
Actuación óptima
El paquete de formación TP 220 com-
plementa al TP 201 en fundamen-
tos sobre actuadores neumáticos.
Los contenidos didácticos ofrecen
una selección de diferentes tipos de
actuadores modernos teniendo en
cuenta sus características particu-
lares, así como análisis económicos
y de seguridad técnica. Cada actua-
dor se muestra como configuración
individual, ajustándose de esta for-
ma a cada uno de los distintos nive-
les de aprendizaje. El uso exclusivo
de componetes industriales subraya
la necesidad de ejemplos prácticos
y asegura la rápida transferencia de
conocimientos de la formación a la
práctica.
Recomendamos utilizar una fuente
de aire comprimido que suministre
aproximadamente 100 l/min.
Objetivos didácticos
– Diseño de una red de aire com-
primido
– Dimensionado de la potencia
neumática
– Influencia de tubos flexibles y raco-
res en la velocidad de proceso
– Reducción de costes mediante uso
de presiones distintas en la carrera
de avance y retroceso
– Reducción de costes por evitación
de fugas
– Comportamiento de actuadores
lineales en funcionamiento
– Cálculo de momentos de inercia
de la masa
– Comportamiento de actuadores
giratorios en funcionamiento
– Funcionamiento, accionamiento y
selección del músculo neumático
– Comparación entre cilindros están-
dar y el músculo neumático
– Comportamiento de controles neu-
máticos en caso de fallo energético
Solicite también:
Manual de trabajo
Describe detalladamente preguntas
y proyectos industriales en 16 ejer-
cicios, cada uno de ellos con su res-
pectiva descripción del problema y
su tarea. Las hojas de trabajo ofre-
cen un apoyo en todos los pasos,
desde la planificación hasta el con-
trol, pasando por la ejecución.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 549982
en 559880
es 559881
fr 559882
Workbook
TP220
CD-ROMincluded
Festo Didactic
559880 EN
M1 1M2
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0 v
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C1-S3_ST0P C1-S1_STAkT
182
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C1-S2_ST0P C1-S3_STAkT C1-S1_ST0P C1-S2_STAkT
Pneumaticdrives
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Accionamientos
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www.festo-didactic.com
Músculo neumático
El músculo neumático es un actua-
dor de tracción que imita la muscu-
latura humana. Con un movimiento
exento de tirones, ofrece una fuerza
inicial hasta 10 veces superior a la
de un cilindro convencional del mis-
mo diámetro. Aprenderá cómo usar
el músculo como actuador de efec-
to simple.
Unidad giratoria
La unidad giratoria transmite la fuer-
za directamente al árbol de acciona-
miento mediante una aleta oscilan-
te. El ángulo de giro puede ajustarse
de modo continuo entre 0° y 184°.
Aprenderá qué importancia tiene el
momento de inercia de la masa en
la unidad giratoria y cómo se pue-
de influir en el comportamiento ba-
jo carga.
Equipo completo TP 220 en organizador 541184
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Músculo neumático, tamaño 10 544311
2 1x Actuador giratorio, tamaño 16, 184º 544313
3 1x Actuador lineal, tamaño 18, carrera 170 mm 548641
4 1x Generador de funciones/Contador/Cronómetro 544315
5 1x Electroválvula de conmutación rápida de 3/2 vías, normalmente cerrada 544312
6 1x Electroválvula de 5/3 vías, normalmente cerrada 567201
7 2x Válvula de estrangulación y antirretorno 548634
8 1x Detector de posición electrónico 2342009
9 1x Válvula de cierre con filtro regulador 152894
10 2x Peso, 175 g 548581
11 1x Peso, 2 kg 548582
12 1x Depósito de reserva de aire, 0,4 l 152912
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Actuador lineal
El cilindro sin vástago está acoplado
de forma mecánica al carro, el cual
sirve directamente para la admisión
de cargas. Aprenderá qué pasos son
necesarios para alcanzar un compor-
tamiento óptimo y cuáles de estas
posibilidades se aplican en cada uno
de los casos.
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Accionamientos
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Vacío
116
Equipo TP 230 – Nivel avanzado
Técnica de vacío
Vacío en los sistemas de
manipulación
Con el equipo didáctico TP 230 se
amplían los contenidos didácticos de
TP 201 con énfasis en el tema de sis-
temas de manipulación con vacío.
No es posible imaginarse los siste-
mas de manipulación sin la manipu-
lación de piezas con pinzas por vacío
ya que ofrecen ventajas como la sen-
cilla construcción de pinzas por vacío
y la cuidadosa manipulación de pie-
zas. Además, son posibles tiempos
de ciclo rápidos y los gastos de in-
versión son bajos en comparación.
Contenidos didácticos
Generación de depresión y configu-
ración de sistemas:
– Funcionamiento y utilización de
eyectores según el efecto Venturi
– Influencia de la presión del sistema
sobre la depresión que puede al-
canzarse y sobre el tiempo de eva-
cuación
– Dimensionado y ajuste de un siste-
ma de vacío
Selección de pinzas por vacío:
– Formas y materiales de ventosas
– Condiciones relativas al tipo de
pinzas y a la geometría de las
piezas
– Influencia del diámetro de la ven-
tosa y de la superficie de la pieza
sobre la fuerza de sujeción
Conmutaciones típicas de un siste-
ma de vacío:
– Utilización de una válvula de reten-
ción del vacío en el caso de que no
todas las ventosas utilizadas aga-
rren las piezas
– Utilización de un presostato para
controlar el nivel de depresión
– Reducción del consumo de aire
comprimido en un sistema de vacío
– Soltado y expulsión controlados
de piezas agarradas con las pinzas
por vacío
Para poner en práctica los proyectos
se requieren componentes del equi-
po TP 201.
Todas las piezas a manipular necesa-
rias para ejecutar los ejercicios están
incluidas en el suministro.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Vacío
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2 3
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Equipo TP 230 completo en organizador 573041
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Depósito de reserva de aire, 0,4 l 152912
2 1x Presostato, 0 – -1 bar 548624
3 1x Equipo de vacío 573042
4 1x Regulador de caudal 193972
5 1x Generador de vacío tipo H 573258
6 1x Generador de vacío tipo L 573259
7 1x Válvula de antirretorno 153462
8 1x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
9 1x Pinza por vacío 20 SN 573043
10 1x Pinza por vacío 30 SN 573044
11 1x Pinza por vacío 20 SS 573045
12 1x Pinza por vacío 30 SS 573046
13 2x Pinza por vacío 20 CS con válvula de retención del vacío 573047
14 1x Pinza por vacío 4x20 ON 573257
Diferentes materiales y piezas a manipular
Accesorios necesarios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
1
10
eyectores, unidades funcionales de
eyectores. Elementos de vacío en los
sistemas de manipulación: válvulas
para vacío, medición y acumulación
de vacío, pinzas por vacío, genera-
ción de vacío.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Incluye un CD-ROM multimedia con
gráficas y fotos de aplicaciones in-
dustriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con Fluid-
Lab
®
– Programa didáctico digital Neumá-
tica/electroneumática
– Manual de estudio, Fundamentos
de neumática y electroneumática
– Juego de pósters para neumática
Solicite también:
Manual de trabajo
Además de seis completas tareas de
proyectos, en las que el sistema de
vacío se construye y prueba paso a
paso, la parte dedicada a las bases
teóricas incluye el contenido indi-
cado a continuación. Introducción a
la técnica de vacío: conceptos bási-
cos de la técnica de vacío, gamas de
depresión, generación de vacío en
los sistemas de manipulación, bom-
bas de vacío, funcionamiento de las
bombas de desplazamiento, indica-
ciones sobre la selección de bombas,
Workbook
TP230
CD-ROMincluded
Festo Didactic
567258 EN
Fundamentalsof
vacuumtechnology
1

3
ú


ú

úú
11
1
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ú1
K1
1ú 2ú 12 22
11 21
1
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K1 1M1
2ú v 3 2
0 v
A1
A2
K1
S2
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13
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1

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2

1
1Z
11
1Z1
1 13
1
4
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567257
en 567258
es 567260
fr 567259
8
118 Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 240 – Nivel avanzado
Sensores en la neumática
Finalidad del control neumático
El equipo TP 240 amplía los conte-
nidos didácticos del equipo TP 201
acerca del tema sensores en la neu-
mática.
Desde temas como el uso de senso-
res de presión y de caudal, pasando
por la aplicación de los transmisores
de posiciones analógicos, incluyen-
do la integración de convertidores
de señal y hasta los sensores para
la técnica de vacío: aquí investigare-
mos con detalle los problemas que
surgen cuando los sensores se utili-
zan en un entorno con controles neu-
máticos.
Para poner en práctica los proyec-
tos se requieren componentes del
TP 201.
La marca de distinción
El nuevo nivel avanzado del tema es-
pecializado en los sensores en con-
troles neumáticos.
En este caso, la explicación realis-
ta de los contenidos es decisiva. Por
medio de ejemplos se mostrarán los
principios generales de funciona-
miento de los diferentes sensores y
se profundizará sobre todo en la se-
lección correcta del sensor y de su
conexión, en cómo ajustarlo correc-
tamente y en cómo comprobar su
funcionamiento.
El TP 240 permite explicar con deta-
lle los principios básicos de los sen-
sores en la neumática.
Contenido didáctico
– Principios básicos de las técnicas
de conexión y de circuitos
– Principios básicos de la adquisi-
ción y del procesamiento de los
datos de medición
– Estructura, funcionamiento y apli-
caciones prácticas de los sensores
utilizados
– Selección de los sensores apropia-
dos teniendo en cuenta las condi-
ciones límite
– Métodos diferentes para medir la
presión y el caudal
– Diferencias entre medición absolu-
ta, relativa y por presión diferencial
– Ajuste y control de sensores
– Uso de convertidores de señal
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Sensores
119
vacío. El manual incluye la solución
modelo correspondiente a cada ho-
ja de trabajo de la colección de ejer-
cicios.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Programa didáctico digital Siste-
ma de sensores 1: sensores en la
neumática
– Libro de trabajo: Sensores de
proximidad
– Diseño y simulación utilizando
FluidSIM
®
– Medición y regulación utilizando
FluidLab
®
– Juego de pósters para neumática
1 2 3
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7 8
www.festo-didactic.com
Solicite también:
Manual de trabajo
Diez proyectos orientados a la in-
dustria, apropiados para el equipo
TP 240, con sus correspondientes
planteamiento, condiciones límite y
tareas del proyecto sirven para estu-
diar el tema especializado en senso-
res en el entorno de controles neu-
máticos. Se tratan en profundidad
los temas sobre sensores de presión,
sensores de caudal, transmisores
analógicos de posiciones para cilin-
dros neumáticos, convertidores de
señal y sensores para la técnica de
Workbook
TP240
With CD-ROM
Festo Didactic
566910 en
Sensorsinpneumatics
G
I
U 4
2
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I
s
Equipo completo TP 240 en organizador 566908
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Transmisor de posiciones, 0 – 50 mm, analógico 560124
2 1x Convertidor de señal para transmisor de posiciones 548621
3 1x Sensor de presión electrónico, 0 – 10 bar 548622
4 1x Sensor de caudal, 0,5 – 10 l/min, analógico 548626
5 1x Sensor de caudal, -1 – 1 l/min, analógico 548625
6 1x Presostato, 0 – -1 bar 548624
7 1x Generador de vacío 548628
8 1x Pinza por vacío, 10 mm de diámetro 560158
9 1x Regulador de flujo unidireccional 560159
10 1x Regulador de presión con manómetro 539756
11 1x Tope, 35 mm de recorrido de regulación 548630
12 1x Cilindro perfilado de doble efecto 549832
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
9
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Equipos didácticos de neumática > Equipos > Sensores
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 566909
en 566910
es 566912
fr 566913
Pedido online: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Seguridad
120
Equipo TP 250 – Nivel avanzado
Seguridad en sistemas neumáticos
Reducción de riesgos
Los factores de éxito más importan-
tes de un producto son la seguridad,
el funcionamiento y el bajo precio.
Las normativas y leyes nuevas re-
quieren soluciones avanzadas y au-
mentan la necesidad de cualifica-
ción. En consecuencia, la oferta de
productos, información y cualifica-
ción para la técnica de seguridad es
muy diversa, pero suele reducirse al
nivel de mando. Ello significa que la
seguridad se aplica por lo general a
la salida de un PLC sin errores, pero
como el peligro radica en la unidad
de potencia, también aquí deberían
aplicarse competencias para redu-
cir riesgos.
Sin embargo, ¿qué conocimientos
reales debe tener un técnico en neu-
mática, cuyo cometido es realizar la-
bores de puesta en funcionamiento,
localización de averías, equipamien-
to, mantenimiento y tareas sencillas
de optimización? Además, ¿cómo
puede enseñarse este conocimiento
de manera clara y en pasos lógicos?
TP 250
El equipo TP 250 profundiza los con-
tenidos didácticos de TP 101 y TP
201 y los amplía con la optimización
sistemática de la seguridad en sis-
temas neumáticos. El objetivo del
equipo didáctico es detectar peligros
en procesos neumáticos, evaluar
riesgos en una “máquina” sencilla
y aprender las medidas necesarias
existentes para reducir riesgos y
aplicarlas de manera profesional.
Contenidos didácticos
– Reducción de la presión o de la
fuerza conforme al trabajo que de-
be efectuarse
– Reducción de la velocidad y de la
aceleración teniendo en cuenta el
tiempo de ciclo y el control del cau-
dal dependiente de la carga
– Parada de emergencia y desblo-
queo: medidas apropiadas para
detener un actuador neumático y
volver a ponerlo en funcionamiento
de manera profesional
– Medidas apropiadas en caso de fa-
llo de presión y recuperación, así
como la acumulación y la aplica-
ción de energía auxiliar
– Medidas apropiadas en caso de fa-
llo y retorno de la corriente
– Aprendizaje de los modos de fun-
cionamiento y señalización de los
estados operativos
– Detección de averías mediante la
técnica de sensores
– Incremento del “nivel de rendi-
miento” gracias a una parada de
emergencia de dos canales
– Selección y adopción de medidas
de seguridad apropiadas

Para poner en práctica los proyec-
tos se requieren componentes de los
equipos TP 101 y TP 201.
La configuración del sistema neumá-
tico, que consta de cilindros, peso y
cubierta, tiene lugar en las columnas
perfiladas de un puesto de trabajo
Learnline. Si no hubiese ninguna co-
lumna perfilada disponible, podría
usarse el conjunto de montaje para
Learntop-S (n.º de pedido 526847)
o el conjunto de montaje para panel
de prácticas perfilado vertical (n.º de
pedido 533528). De ellos se emplea-
rán dos cada vez.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Seguridad
121
2 3
4 5 6
7 8
Equipo TP 250 completo en organizador 567264
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Acumulador de aire comprimido: 0,1 l 573281
2 2x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
3 1x Electroválvula de 5/3 vías, normalmente cerrada 567201
4 1x Válvula de antirretorno 153462
5 1x Peso, 2 kg para cilindro 572778
6 1x Cubierta para cilindro 572777
7 1x Indicación de los modos de funcionamiento 567263
8 1x Pulsador de seguridad 567261
9 1x Interruptor de seguridad para parada de emergencia y
puerta de protección 567262
Accesorios necesarios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
1
9
soluciones técnicas posibles para
cada función de seguridad, comple-
tas ilustraciones y dibujos en sec-
ción para explicar principios cons-
tructivos.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficas y
fotos de aplicaciones industriales,
guías de seguridad, póster sobre
seguridad
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Programa didáctico digital Técnica
de seguridad
– Programa didáctico digital Neumá-
tica/electroneumática
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con FluidLab
®
– Manual de estudio, Fundamentos
de neumática y electroneumática
– Juego de pósters para neumática
Solicite también:
Manual de trabajo
En el manual se incluyen tareas de
proyectos en progresión de dificultad
con las soluciones correspondientes
a cada hoja de ejercicio. En los ejer-
cicios se irá reduciendo paso a paso
el potencial de peligro de un sistema
neumático. La parte dedicada a las
bases teóricas incluye los contenidos
siguientes: resumen de las normas
pertinentes, leyes y directivas, resu-
men y descripción detallada de los
modos de funcionamiento, resumen
y descripción detallada de las diez
funciones relevantes de seguridad,
Workbook
TP250
CD-ROMincluded
Festo Didactic
567266 en
Safetyinpneumaticsystems

3

3
1v1

11
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3
1v 1v
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567265
en 567266
es 567267
fr 567268
Solicite también:
Ingeniería de control neumático –
Ejercicios para los alumnos
Publicado y recomendado por el Ins-
tituto Federal de Formación Profesio-
nal de Alemania (Bundesinstitut für
Berufsbildung (BIBB)).
Además de 11 ejercicios, para los
cuales se emplea el equipo BIBB
Neumática, se encuentran los si-
guientes temas:
– Generación de aire comprimido
– Conceptos básicos de la tecnología
de control
– Reparación
– Mantenimiento
– Inspecciones
– Procedimiento para la reparación
– Localización, análisis y documenta-
ción de averías
Ingeniería de control neumático –
Actividades y soluciones
Publicado y recomendado por el Ins-
tituto Federal de Formación Profesio-
nal de Alemania (Bundesinstitut für
Berufsbildung (BIBB)).
Se plantean a los alumnos diferen-
tes preguntas relacionadas con los
11 ejercicios del libro “Ingeniería de
control neumático: ejercicios para
los alumnos”. Se incluyen también
las soluciones con los esquemas de
los circuitos.
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo de neumática BIBB
Adecuado para el curso BIBB Neumática
BIBB Neumática 2007/2008
El Instituto Federal de Formación
Profesional de Alemania (Bundesins-
titut für Berufsbildung (BIBB)) pu-
blica y recomienda la nueva edición
del curso “Ingeniería de control neu-
mático”.
Festo Didactic ofrece el equipo ade-
cuado.
Algunas de las novedades de la edi-
ción 2007/2008 con respecto a la
edición de 1999 son las siguientes:
– Válvulas de antirretorno desblo-
queables que permiten detener
los accionamientos neumáticos en
cualquier posición en caso de caí-
da de la presión.
– Interruptores de proximidad neu-
máticos como alternativa actual a
las válvulas de rodillo abatible para
la detección de cilindros.
– Introducción en la técnica de vacío:
Generación de vacío con una tobe-
ra Laval/Venturi y sencillo manejo
mediante pinza por vacío.
Festo Didactic Plus
En el volumen de suministro inclu-
ye siempre un CD-ROM con los es-
quemas de los circuitos de todos
los ejercicios y actividades, también
disponibles como archivos CT para
FluidSIM
®
Neumática y como archi-
vos PDF.
Como es natural, todos los compo-
nentes del equipo son compatibles
con los componentes del paquete de
formación de Festo Didactic.
De esta forma, Usted podrá comple-
tar su equipo TP 101 con BIBB Neu-
mática o ampliar su equipo BIBB
Neumática con TP 101.
¡Infinidad de nuevos conocimientos
sobre los fundamentos de la neu-
mática!
Equipos didácticos de neumática > Equipos > BIBB Neumática
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de 90090
de 90070
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www.festo-didactic.com
Material complementario
– Programa didáctico digital Neu-
mática
– Programa de construcción y simu-
lación FluidSIM
®
Neumática
– Maletín de modelos seccionados
– Juego de pósters Neumática
– Libro de texto: Neumática, nivel
básico
– Manual de trabajo: Neumática, ni-
vel básico TP 101
– Manual de trabajo: Neumática, ni-
vel avanzado TP 102
– Plantilla de dibujo GRAFCET
Equipo completo BIBB neumática en organizador 549840
Los componentes más importantes en conjunto:
1 3x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente cerrada 152860
2 1x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente abierta 152861
3 3x Válvula de 3/2 vías, accionada por rodillo, normalmente cerrada 152866
4 1x Válvula de 3/2 vías accionada neumáticamente por un lado 576302
5 1x Válvula de 5/2 vías, accionado neumáticamente por un lado 576307
6 3x Válv. de impulsos de 5/2 vías, accionado neumáticamente en ambos lados 576303
7 1x Válvula de 5/3 vías, centro cerrado 576304
8 1x Temporizador neumático, normalmente cerrado 540694
9 1x Válvula de secuencia 152884
10 1x Selector de circuito (OR) 539771
11 3x Válvula de simultaneidad (AND) 539770
12 1x Escape rápido 539772
13 2x Regulador de flujo unidireccional 193967
14 2x Válvula de antirretorno, pilotada 540715
15 2x Detector de proximidad neumático, con fijación para cilindro 2764815
16 1x Pinza por vacío, 10 mm de diámetro 560158
17 1x Generador de vacío 548628
18 1x Cilindro de simple efecto 152887
19 2x Cilindro de doble efecto 152888
20 1x Carga de arrastre/tracción 152889
21 1x Manómetro 152865
22 1x Válvula de interrupción con filtro y regulador 540691
23 1x Distribuidor de aire 152896
24 2x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
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Equipos didácticos de neumática > Equipos > BIBB Neumática
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Medios de formación recomendados
– Programa autodidacta,
Electroneumática, Nivel básico
– Programa de diseño y simulación,
FluidSIM
®
Neumática
Pedir también:
Curso de Electroneumática BIBB
y:
Ejercicios acompañantes, hojas de
registro y circuitos de ejercicio
www.festo-didactic.com
Equipo de electroneumática BIBB
Adecuado para el curso BIBB Electroneumática
Equipos didácticos de neumática > Equipos > BIBB Electroneumática
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13 14
Objetivos didácticos
– Fundamentos físicos de la
electricidad y la neumática
– Función y aplicación de
dispositivos electroneumáticos
– Representación de secuencias
de movimiento y estados de
conmutación
– Construcción de sistemas de
control utilizando relés
– Circuitos de enclavamiento eléctrico
– Uso de sensores de proximidad
magnéticos
– Uso de presostatos
– Sistemas de control dependientes
del recorrido utilizando sensores
– Sistemas de control utilizando
contadores con preselección
– Controles con parámetros
(p. ej., ciclo único/ciclo continuo,
PARO DE EMERGENCIA)
– Controles diagrama-paso/controles
secuenciales
– Controles por tiempo/ controles se-
cuenciales controlados por tiempo
– Controles de programa con
secuenciador con y sin borrado
– Localización de averías en grandes
sistemas de control electroneu-
máticos
La selección de componentes cum-
ple con lo exigido por el curso del
Instituto Federal Alemán de Forma-
ción Profesional (Bundesinstitute für
Berufsbildung (BIBB)) .
Equipo completo BIBB Electroneumática en organizador 184462
Los componentes más importantes en conjunto:
1 2x Entrada de señales eléctricas 162242
2 1x Unidad de indicación y distribución eléctrica 162244
3 2x Relé, triple 162241
4 1x Temporizador, doble 162243
5 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
6 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
7 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
8 1x Sensor de proximidad, óptico, M12 572744
9 2x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
10 3x Válvula de doble bobina de 5/2 vías con LED 567200
11 1x 2 x electroválvulas de 3/2 vías con LED, normalmente cerrada 567198
12 3x Electroválvula de 5/2 vías con LED 567199
13 1x Sensor de presión con indicador 572745
14 1x Cilindro de doble efecto 152888
Accesorios recomendados:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
124
de 93080
1
de 93070
Equipo TP 111
Formación básica en Neumática de regulación
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipos didácticos de neumática > Equipos > Neumática de regulación
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Objetivos didácticos
– Regulación de la presión y la po-
sición. Secuencia de acción de un
circuito de regulación: variables
controladas, manipuladas, pertur-
badoras y de referencia.
– Actividad y tiempo de unidades de
regulación: reguladores continuos
y discontinuos, reguladores P, I, D,
PI, PD, PID, reguladores de estado.
– Comportamiento de las secuencias
de regulación: características de
transferencia, respuesta transito-
ria, sistemas con y sin compensa-
ción, sistemas de primer, segundo
y tercer orden, tiempos inactivos.
– Interacción de reguladores en bu-
cle cerrado y sistemas de control,
optimización de circuitos de regu-
lación, consideraciones acerca de
la estabilidad.
– ... y más
Medios de formación recomendados
– Programa autodidacta,
Fundamentos de neumática
– Programa de diseño y simulación,
FluidSIM
®
Neumática
Pedir también:
Libro de trabajo Neumática en bucle
cerrado
Equipos parciales para regulación de
presión y de posición, bajo demanda.
Nota:El actuador lineal y el potenció-
metro lineal se montan perpendicu-
lares a la ranura perfilada.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 94459
en 94465
es 533499
fr 94347
Equipo completo TP 111 en organizador 184467
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 2x Válvula de 3/2 vías accionada por pulsador, normalmente cerrada 152860
3 1x 2 x electroválvulas de 3/2 vías con LED, normalmente cerrada 567198
4 1x Manómetro 152865
5 2x Regulador de flujo unidireccional 193967
6 1x Válvula de cierre con filtro/regulador de 5 μm 526337
7 1x Distribuidor de aire 152896
8 1x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
9 1x Regulador PID 162254
10 1x Comparador 162257
11 1x Sensor de presión analógico 167094
12 1x Electroválvula de 5/3 vías, normalmente cerrada 567201
13 1x Válvula proporcional de 5/3 vías 167078
14 2x Depósito de reserva de aire, 0,4 l 152912
15 1x Regulador de estado 162253
16 1x Actuador lineal, neumático, con guía y accesorios 192501
17 1x Potenciómetro lineal 152628
18 1x Regla 525927
19 1x Peso de 5 kg para actuador lineal 34065
20 2x Amortiguador 34572
1x Cable de conexión para potenciómetro lineal 376177
1x Adaptador para eje en Y o peso 167032
1x Accesorios de montaje para potenciómetro lineal 178441
Accesorios recomendados:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Compresor ➔ Página 236
Osciloscopio ➔ Página 248
Multímetro ➔ Página 246
Generador de funciones 152918
Cable BNC – 4 mm 152919
Cable BNC – BNC 158357
Connector en Te BNC 159298
Fuente de alimentación ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
125
1
Equipo del sistema Air Control AirCS
®
– Nivel avanzado
Gestión energéticamente eficiente del aire comprimido
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática · Fqulpos · Cestlon energétlcamente efclente del alre comprlmldo
126
La atención en todo el sistema
Antes de la aplicación de aire com-
primido, se produce la generación,
preparación y distribución del mismo
hasta que se utilice en la aplicación
correspondiente. El aire comprimi-
do es una valiosa fuente de energía.
No obstante, normalmente se apro-
vecha poco para configurar de ma-
nera eficiente el sistema completo.
Los diferentes consumos se miden
o controlan muy de vez en cuando.
La mayoría de las veces, la situación
de los gastos no es un factor que se
mantenga siempre transparente.
En este caso, es adecuado el uso del
sistema Air Control AirCS
®
.
En este caso, el AirCS
®
EduTrainer
®

se mantiene como base. Se incluirá
entre la generación de aire compri-
mido (compresor) y el proceso. La
técnica de medición integrada, jun-
to con el software FluidLab
®
-AirCS
®
,
permite un Condition Monitoring
realmente innovador para la medi-
ción del consumo de aire comprimi-
do y de corriente eléctrica.
Generación y gestión de cargas
En la opción de menú Condition
Monitoring, se determina el núme-
ro indicador para aire comprimido
del compresor conectado. Se pue-
den comparar diferentes compreso-
res y, así, detectar antes de tiempo
las posibles modificaciones. Con una
ayuda de cálculo se pueden soportar
durante el cálculo todas las variables
y costes fijos de la generación de
aire comprimido.
Durante la gestión de cargas se vi-
sualizará el consumo de energía del
compresor y de otro consumidor. Se
definirán los umbrales de presión
para la conexión y desconexión. Te-
niendo en cuenta los picos de carga,
ahora pueden determinarse y pro-
barse los principios básicos de la
gestión de cargas.
Una condición previa para la utili-
zación del AirCS
®
es una aplicación
pendiente de medición o un proceso,
como la estación MPS
®
, distribución,
o el conjunto de equipos TP 201, ni-
vel básico en electroneumática.
Distribución y control
Mediante la supervisión prolongada
existe la posibilidad de visualizar los
consumidores de las diferentes apli-
caciones. De este modo, se pueden
realizar afirmaciones fundamentadas
sobre los costes energéticos. Los es-
tados nominal y real pueden compa-
rarse para, por ejemplo, poder detec-
tar y valorar posibles fugas.
En el menú de resistencia hidrodiná-
mica, pueden analizarse los elemen-
tos de la distribución de aire compri-
mido. De este modo se registran y
comparan, por ejemplo, las diferen-
tes resistencias y diámetros de las
diversas longitudes de tubo flexible,
así como para las escuadras en T y L.
Además, se dispone de un asistente
de cálculo para ayudar a determinar
el corte transversal ideal.
Durante la medición del caudal nomi-
nal, el caudal nominal de las unida-
des y los componentes se determina-
rá a través de un segundo sensor de
presión externo, de tal manera que
sea igual que el estándar según la
norma ISO 6358.
Características especiales del
AirCS
®
EduTrainer
®
Campo neumático con:
– Sensor de caudal
– Sensor de presión
– Bloque distribuidor para QS-4/6/8
– Electroválvula de 5/2 vías de
mando directo
– Salida con válvula reguladora
de caudal y grifo de cierre
Campo eléctrico con:
– Amperímetro
– 2 salidas de 230/110 V AC con
tecnología de control para conectar
el consumidor de 230/110 V AC
– Conexión SysLink y analógica para
EasyPort
– Conexiones para la integración del
sensor externo
Para bastidor receptor A4 (399 x 297
mm) o aprovechable como atril.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de neumática · Fqulpos · Cestlon energétlcamente efclente del alre comprlmldo
127
FluidLab
®
-AirCS
®
inclusive
El software FluidLab
®
-AirCS
®
es par-
te integrante del conjunto de equi-
pos AirCS
®
. Aquí, la interfaz se insta-
la en sencillos pasos y se selecciona
el idioma (de/en). A continuación, se
puede comenzar directamente con
los ejercicios.
Para su realización, se pueden con-
sultar los diagramas de conexiones,
las descripciones y las plantillas de
respuestas disponibles en el manual
AirCS
®
. El control del proceso de me-
dición también se realiza a través
del software. Los resultados pueden
medirse con puntos de medida, im-
primirse o exportarse a un programa
de hojas de cálculo. Además, el soft-
ware contiene toda la colección de
ejercicios en formato PDF.
Requisitos del sistema
– PC con Windows XP/7/8
– Unidad de disco CD-ROM
– USB 2.0 o interfaz serie
Documentación del curso AirCS
®
La documentación que acompaña al
documento del proyecto educativo
AirCS
®
constituye el manual en
alemán e inglés.
El manual incluye:
– Planteamientos de ejercicios
– Plantillas de respuestas
– Indicaciones didácticas
Para ejecutar las tareas de gestión
de cargas, se debe contar con has-
ta dos consumidores eléctricos (por
ejemplo, compresor y unidad de
alimentación eléctrica).
Equipo completo AirCS 8023858
Los componentes más importantes en conjunto:
1x AirCS EduTrainer 8023859
1x Juego de accesorios AirCS 8023860
1x Licencia individual para FluidLab-AirCS 1.0 8023861
1x EasyPort USB 548687
1x Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
1x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
1x Sensor de presión con indicador 572745
Accesorios necesarios, pedir también:
Compresor ➔ Página 236
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
110/230 V AC
...
USB
24 V DC
0 V
A I
D I/O
TP/MPS /...
®
110/230 V AC
Equipos didácticos de hidráulica
128
Descripción del sistema ................................................................................130
Equipos
Hidráulica......................................................................................................132
Electrohidráulica ...........................................................................................136
Medición y regulación ...................................................................................142
Hidráulica Proporcional .................................................................................144
Hidráulica de regulación ...............................................................................148
BIBB Hidráulica .............................................................................................150
Hidráulica móvil ............................................................................................151
129
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Descripción del sistema
Equipos didácticos de hidráulica
Formación a medida en hidráulica industrial y móvil
130
Modular y de fácil ampliación
Los equipos de Festo Didactic es-
tán estructurados en módulos. Co-
mience, p. ej., con el nivel básico de
electrohidráulica y amplíelo poste-
riormente con el nivel avanzado. ¿O
le resulta interesante el tema elec-
troneumática? Usted puede elegir.
¿Formación en un grupo especial de
temas? Todos los componentes de
los conjuntos de equipos se pueden
pedir individualmente para realizar
ideas propias. Posicionar – Fijar – ¡Listo!
Con el sistema de fijación Quick-Fix
®

se fijan de forma sencilla y segura to-
dos los componentes a la placa per-
filada y también a la columna perfila-
da de un puesto de trabajo Learnline.
Las unidades eléctricas se fijan en el
bastidor ER y se colocan en fila indi-
vidualmente. Para la hidráulica y la
neumática, tanto los soportes como
las unidades eléctricas son los mis-
mos: invertir una vez y aprovechar
doblemente.

Mantener una visión general –
Orden sistemático
La mayoría de los conjuntos de equi-
po se suministran con bandejas com-
patibles con el Systainer. Éstas ca-
ben en los cajones de los puestos de
trabajo. La gran placa de los compo-
nentes, realizada conforme a la nor-
mativa vigente, ofrece una orienta-
ción para conectar los componentes
adecuadamente y para el periodo
de preparación y comprobación. Si
se retiran las conexiones, el lugar de
los componentes en la bandeja se
vuelve a encontrar de forma rápida
y segura.

Conexión – Energía
La alimentación de energía hidráu-
lica se realiza mediante la conexión
sin herramientas de acoplamientos
con fuga de aceite reducida – la ge-
neración más puntera en acero inoxi-
dable. El acoplamiento es autoobtu-
rador en estado desembragado. Si
el acoplamiento presenta una mar-
cha suave, sólo se ha de impregnar
con aceite la superficie frontal. Es-
to conserva los recursos y el medio
ambiente y reduce la entrada de su-
ciedad.

www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Descripción del sistema
131
Hidráulica móvil
Los nuevos equipos didácticos so-
bre hidráulica móvil explican de for-
ma sistemática y lógica temas y
sistemas complejos como son la hi-
dráulica de potencia, sistemas hi-
drostáticos de dirección y de accio-
namiento para los sectores agrícola y
forestal y de la maquinaria de obras
públicas, vehículos industriales y
municipales.
Didactic plus
Los manuales de los equipos didác-
ticos contienen tareas prácticas de
complejidad gradual. Además, la si-
tuación real se aclara con planos de
instalación, fotos, vídeos, animacio-
nes y dibujos en sección. Para tratar
con la hidráulica de forma competen-
te, se requieren fundamentos físicos,
cálculo técnico, seguridad, rentabili-
dad, búsqueda analítica de errores y
documentación profesional.
Los programas de formación prácti-
cos con componentes industriales
proporcionan seguridad para la apli-
cación en el mundo laboral. Los com-
ponentes se han agrupado de forma
especial para las tareas del manual.
Dicho sea de paso: casi todas las co-
nexiones hidráulicas y eléctricas se
encuentran en la parte superior de
los componentes, a la que se puede
acceder fácilmente.
Adaptaciones didácticas a elegir
Adaptaciones didácticas útiles para
áreas temáticas individuales:
– Fases de autoformación con los
programas didácticos
– Diseño y documentación con
FluidSIM
®
– Aplicación práctica con los equi-
pos didácticos y las tareas de los
manuales
– Comprobación de funcionamien-
to y optimización con la técnica de
medición y FluidLab
®

Calidad en lugar de cantidad
Mayor no significa mejor. Los cauda-
les y las presiones deben seleccio-
narse de manera lógica y adaptarse
al sistema en conjunto. Esto afecta
especialmente al sistema hidráuli-
co en la formación. Las fuerzas gran-
des y las velocidades de los cilindros
no sólo aumentan el riesgo para el
usuario sino que también requieren
un grupo hidráulico más grande con
un consumo mayor. Tan grande como
sea necesario – tan pequeño como
sea posible, sin compromisos en la
didáctica, ésta es nuestra oferta.

Nuevas tecnologías – Nuevas
necesidades de cualificación
Las modernas técnicas de medición
y de diagnóstico así como las válvu-
las insertables y de cartucho forman
parte de las tendencias internacio-
nales de la hidráulica. Por ello, estas
tecnologías también se encuentran
en nuestros sistemas de aprendiza-
je. Aproveche el diseño compacto e
integrado, el peso ligero, la senci-
lla manipulación y los símbolos in-
tuitivos.

A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica
132
Equipo TP 501 – Nivel básico
Formación básica en hidráulica
Nueva edición del clásico
Fundamentos firmes para la forma-
ción práctica. El equipo didáctico TP
501 incluye sólo controles puramen-
te hidráulicos.
El número de componentes y su eje-
cución están adaptados especial-
mente a los proyectos del manual
para poder instruir objetivos didácti-
cos básicos de manera económica.
El TP 501 de nivel básico es apropia-
do para la formación básica en tec-
nología de control para hidráulica y
permite impartir fundamentos físicos
de hidráulica, así como el funciona-
miento y la utilización de componen-
tes hidráulicos.
Comodidad absoluta
– Conmutación sencilla y exacta de
las válvulas de palanca
– Ajuste simple y preciso de las vál-
vulas reguladoras de caudal y de
presión gracias a las ruedas ergo-
nómicas de maniobra y a la eleva-
da resolución
– Manejo con una sola mano y sin
herramientas con el sistema de
fijación rápida Quick-Fix
®
– Conexión y desconexión sencillas y
seguras de los nuevos acoplamien-
tos de cierre rápido autoobturado-
res y con fuga de aceite reducida
Se suministra en prácticas bande-
jas compatibles con el Systainer. Las
bandejas están dimensionadas para
adaptarse perfectamente a los ca-
jones de los puestos de trabajo de
Learnline.
Contenidos didácticos
Grupos y componentes:
– Estructura, funcionamiento y
características más importantes
de un grupo hidráulico
– Estructura y funcionamiento de
válvulas limitadoras de presión,
cilindros y válvulas distribuidoras
– Estructura y funcionamiento de
una válvula de antirretorno, un
regulador de flujo unidireccional
y una válvula de antirretorno des-
bloqueable
– Estructura y funcionamiento de
válvulas reguladoras del caudal
Mediciones y cálculos:
– Registro e interpretación de la
curva característica de una bomba
hidráulica
– Medición del caudal de un control
hidráulico
– Registro de la curva característi-
ca de una válvula limitadora de
presión
– Determinación y cálculo de los
tiempos, presiones y fuerzas al
extender y retraer un cilindro

– Registro de la curva característi-
ca de una válvula reguladora del
caudal
– Cálculo de balances de rendimien-
to utilizando válvulas de 4/3 vías
con diferentes posiciones centrales
Circuitos hidráulicos:
– Puesta en funcionamiento segura
de controles hidráulicos
– Utilización de la válvula reguladora
del caudal en la alimentación y en
la salida para ajustar la velocidad
del actuador
– Diferencias entre la válvula regu-
ladora del caudal y el regulador de
flujo unidireccional en controles
hidráulicos
– Estructura y funcionamiento de un
circuito diferencial
– Influencia de las superficies del
émbolo en las presiones, fuerzas,
velocidades y tiempos de avance
– Utilización profesional de válvulas
de antirretorno desbloqueables
– Circuitos con diferentes tipos de
contrapresiones
– Funcionamiento con cilindros con
carga variable
Solicite también:
Manual de trabajo
Con 17 ejercicios se explican los cir-
cuitos básicos de la hidráulica. En
los esquemas de los circuitos se uti-
lizan los símbolos conforme a la nor-
ma DIN/ISO 1219. Para poner en
práctica los ejercicios, se requiere
el equipo de hidráulica, Nivel bási-
co TP 501.
4
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica
133
1 2 3
5 6
7 8 9
10 11
12 13 14
15
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital Hidráuli-
ca/electrohidráulica
– Manual de estudio, Fundamentos
de hidráulica y electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulic
Workbook
TP501
CD-ROMincluded
Festo Didactic
551141 EN
Hydraulics
Basiclevel
12 11
11

1

12
11


1

Equipo TP 501 completo en organizador 573035
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Válvula limitadora de presión 544335
2 1x Regulador de caudal de 2 vías 544338
3 1x Regulador de flujo unidireccional 152843
4 1x Válvula de antirretorno, desbloqueable 544339
5 1x Válvula de antirretorno, 0,6 MPa de presión de apertura 548618
6 1x Válvula de 4/2 vías, accionada manualmente 544342
7 1x válvula de ú]3 vías, manual, poslclon central a descarga (A8 -· T) 5úú3úú
8 1x Válvula de 4/3 vías, manual, con centro cerrado y enclavamiento 544343
9 1x Válvula de cierre 152844
10 1x Cilindro diferencial 16/10/200 con cubierta 572746
11 1x Peso de 9 kg para cilindro 152972
12 1x Motor hidráulico 152858
13 1x Conector en T 152847
14 2x Distribuidor de 4 vías con manómetro 159395
15 3x Manómetro 152841
16 1x Sensor de caudal 567191
Accesorios necesarios, pedir también:
7x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
3x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Multímetro ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
10
16
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 550141
en 551141
es 551145
fr 551146
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica
134
Equipo TP 502 – Nivel avanzado
Hidráulica para alumnos avanzados
El nuevo nivel avanzado
El equipo didáctico TP 502 se basa
en el contenido didáctico del paque-
te básico TP 501 y lo amplía con 15
proyectos más.
Aquí se profundizan los conocimien-
tos sobre fundamentos de hidráulica
y sobre el funcionamiento y utiliza-
ción de otros componentes hidráu-
licos.
Como condición previa para ejecutar
los proyectos se requieren los com-
ponentes y los accesorios necesarios
del equipo TP 501.
Más hidráulica
Los nuevos componentes con valor
didáctico añadido y las tareas ade-
cuadas de proyectos del manual con-
forman la plataforma para ampliar la
formación básica.
Se suministra en prácticas bande-
jas compatibles con el Systainer. Las
bandejas están dimensionadas para
adaptarse perfectamente a los ca-
jones de los puestos de trabajo de
Learnline.
Contenidos didácticos
Grupos y componentes:
– Estructura y funcionamiento de un
motor hidráulico
– Ajuste del sentido de giro y de la
velocidad de rotación de un motor
hidráulico
– Estructura, funcionamiento y utili-
zación de un distribuidor de caudal
– Utilización de un depósito como
acumulador de volumen y presión
– Estructura, funcionamiento y uti-
lización de una válvula reductora
de presión
– Especificación de la presión del
cilindro
– Distinción entre válvulas limitado-
ras de presión y válvulas regulado-
ras de presión
Mediciones y cálculos:
– Cálculo de balances de rendimien-
to de circuitos hidráulicos a partir
de valores medidos
– Cálculos de fuerzas en el cilindro
– Confección de descripciones de
secuencias
Circuitos hidráulicos:
– Realización de circuitos bypass
– Sincronización de los movimientos
de avance y de retroceso
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de los circuitos de derivación o
bypass
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de los circuitos de avance rápido
– Avance y retroceso de un cilindro
utilizando el acumulador, tras des-
conectar la bomba
– Utilización de un acumulador hi-
dráulico para un circuito de avan-
ce rápido
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de los circuitos rectificadores
– Estructura y descripción de un con-
trol secuencial con dos cilindros
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de los circuitos secuenciales de
presión y de niveles de presión
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de la protección en caso de car-
gas de tracción
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica
135
1 2 3
4 5 6
7 7 7/8
Solicite también:
Manual de trabajo
Con los ejercicios se explican circui-
tos adicionales de la hidráulica. Pa-
ra realizar los ejercicios se necesitan
los equipos de hidráulica Nivel bási-
co TP 501 y Nivel avanzado TP 502.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital de hi-
dráulica/electrohidráulica
– Manual de estudio, Fundamentos
de hidráulica y electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Workbook
TP502
With CD-ROM
Festo Didactic
551147 en
Hydraulics
AdvancedLevel
0V1
A 1V1
T P
B
1A1 1B1
P
A 1B1
P
T
1V3 P
T
1V2
A P B
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 550142
en 551147
es 551148
fr 551149
Equipo TP 502 completo en organizador 573036
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Válvula limitadora de presión, nivelada 567237
2 1x Válvula reductora de presión de 3 vías 544337
3 1x Divisor de caudal 544340
4 1x Válvula de 2/2 vías, con leva, transformable 544353
5 3x Válvula de antirretorno, 0,6 MPa de presión de apertura 548618
6 1x Acumulador de diafragma con bloque de cierre 152859
7 1x Cilindro diferencial 16/10/200 con cubierta 572746
8 1x Kit de montaje para cilindros 544371
9 5x Conector en T 152847
Accesorios necesarios, pedir también:
7x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Multímetro ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
9
4
136 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
Equipo TP 601 – Nivel básico
Formación básica en electrohidráulica
Nueva edición de la
electrohidráulica
El TP 601 es un desarrollo lógico de
la electrohidráulica para una forma-
ción práctica. El conjunto de equipos
incluye exclusivamente circuitos y
controles electrohidráulicos.
El número de componentes y su eje-
cución están adaptados especial-
mente a los proyectos del manual
para poder instruir numerosos obje-
tivos didácticos básicos de manera
económica.
Con este conjunto de equipos pue-
den impartirse fundamentos físicos
de electricidad y de electrohidráu-
lica, así como el funcionamiento y
la utilización de componentes elec-
trohidráulicos y de tecnología de
control.
Contenidos didácticos
Grupos y componentes:
– Estructura, funcionamiento y cam-
pos de aplicaciones de electrovál-
vulas de 2/2, 3/2, 4/2 y 4/3 vías
y válvulas de doble bobina de 4/2
vías
– Estructura y funcionamiento de
pulsadores, interruptores y finales
de carrera eléctricos
– Estructura y funcionamiento de
un relé
– Aprendizaje y consideración de la
carga admisible de contactos de
emisores de señales eléctricos
– Selección y utilización de compo-
nentes hidráulicos y eléctricos con-
forme a criterios económicos
– Estructura y funcionamiento de un
presostato
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de diferentes tipos de detección
de la posición final de un cilindro y
selección de uno apropiado
Circuitos hidráulicos:
– Puesta en funcionamiento segura
de controles hidráulicos
– Explicación y construcción de con-
troles directos e indirectos
– Confección y aplicación de tablas
de secuencias
– Memorización de señales en la uni-
dad de potencia hidráulica
– Selección de electroválvulas en
función de los requerimientos de la
tecnología de control
– Aplicación y construcción de fun-
ciones lógicas básicas
– Explicación y construcción de un
circuito de autorretención eléctri-
co con señal de desconexión prio-
ritaria
– Proyecto y construcción de contro-
les en función de la presión
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de modos de funcionamiento
sencillos y su consideración en el
circuito
– Enclavamiento eléctrico y mécanico
de señales de un sistema de con-
trol por relés




– Ampliación de controles existentes
y adaptación documental corres-
pondiente Realización de un con-
trol secuencial con dos cilindros
– Conocimiento y confección de una
descripción de secuencia en for-
ma de GRAFCET y de diagrama de
funciones
– Análisis de circuitos, localización
sistemática de averías y elimina-
ción de errores mediante una nue-
va puesta en funcionamiento
Mediciones y cálculos:
– Medición y cálculo del flujo en una
instalación electrohidráulica
– Cálculo de valores característicos
eléctricos
137 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
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7 8 9
10 10/11
12 13 14
15
Equipo TP 601 completo en organizador 573037
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Válvula limitadora de presión 544335
2 1x Regulador de caudal de 2 vías 544338
3 1x Regulador de flujo unidireccional 152843
4 1x Válvula de antirretorno, 0,6 MPa de presión de apertura 548618
5 1x Electroválvula de 4/2 vías, con reposición por muelle 544346
6 1x Electroválvula de 4/3 vías, posición centro cerrado 544347
7 1x Válvula de doble bobina de 4/2 vías, con enclavamiento 544352
8 1x Válvula de cierre 152844
9 1x Peso, 9 kg, para cilindro 152972
10 2x Cilindro diferencial 16/10/200 con cubierta 572746
11 1x Kit de montaje para cilindros 544371
12 2x Conector en T 152847
13 2x Distribuidor de 4 vías con manómetro 159395
14 2x Manómetro 152841
15 1x Presostato, electrónico 548612
16 2x Relé, triple 162241
17 1x Entrada de señales eléctricas 162242
18 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
19 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
20 2x Detector de posición electrónico 2342009
Accesorios necesarios, pedir también:
7x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Multímetro ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
10
16
18 19 20
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital Hidráuli-
ca/electrohidráulica
– Manual de estudio, Fundamentos
de hidráulica y electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Solicite también:
Manual de trabajo
Con 15 ejercicios se explican los cir-
cuitos eléctricos básicos de la tecno-
logía de control para hidráulica. Para
poner en práctica los ejercicios, se
requiere el equipo de electrohidráuli-
ca, Nivel básico TP 601.
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 550143
en 551150
es 551151
fr 551152
Workbook
TP601
CD-ROMincluded
Festo Didactic
551150 EN
Electrohydraulics
BasicLevel
11
v1 1
1v1 A
T P
8
1M1
1A1
1
1v
A
8
11
K1 1M1
2ú v 1 2
0 v
S1 1

17
138
Equipos suplementarios
Controles para electrohidráulica
www.festo-didactic.com
Equipo suplementario
Control con FluidSIM
®
/
USB EasyPort
Con este paquete, el software
FluidSIM
®
puede utilizarse para
controlar los equipos didácticos.
FluidSIM
®
efectúa el control a tra-
vés del USB EasyPort y procesa las
entradas y salidas de la unidad de
conexión universal en función de su
programación, p. ej., a través del mó-
dulo digital incluido en FluidSIM
®
.
Equipo suplementario completo en organizador 556271
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Instrucciones breves para LOGO!, de/en/es/fr 556268
2 1x LOGO! EduTrainer Compact TP 535250
3 1x LOGO! Soft Comfort, de/en/es/fr/it/pt 526505
4 1x LOGO! Cable de programación 526504
Requisito previo:
Equipo TP 601 – Nivel básico ➔ Páginas 136 – 137
Equipo suplementario
Control con LOGO! EduTrainer
®

Compact TP/LOGO! Soft Comfort
Iniciación rápida, sencilla y econó-
mica al procesamiento lógico de se-
ñales. Con una amplia variedad de
funciones básicas y especiales de la
tecnología de control, LOGO! sustitu-
ye a un gran número de conmutado-
res y controles comunes.
El paquete Control con FluidSIM
®
in-
cluye todo lo necesario para contro-
lar los equipos didácticos TP 201 o TP
601. Los requisitos previos son dispo-
ner de FluidSIM
®
Neumática para
TP 201 o de FluidSIM
®
Hidráulica para
TP 601. Los pasos individuales se ex-
plican en unas instrucciones breves.
Las soluciones modelo se propor-
cionan en forma de programas de
FluidSIM
®
CT y se recogen en un so-
porte de datos.
El paquete LOGO! EduTrainer
®
Com-
pact TP incluye todo lo necesario pa-
ra controlar los equipos didácticos TP
201 o TP 601. Los pasos individuales
se explican en unas instrucciones bre-
ves y la programación se efectúa con
el software LOGO! Soft Comfort.
Las soluciones modelo se proporcio-
nan en forma de programas de LOGO!
Soft Comfort y se recogen en un so-
porte de datos.
Equipo suplementario completo en organizador 556270
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Instrucciones breves para FluidSIM, de/en/es/fr 556267
2 1x EasyPort USB 548687
3 1x Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
ú 1x unldad de conexlon unlversal, dlgltal (SysLlnk) 162231
5 1x Cable de datos de F]S con 2 conectores SysLlnk (lFFF ú88), 2,5 m 3ú031
Requisito previo:
Equipo TP 601 – Nivel básico ➔ Páginas 136 – 137
FluidSIM Hidráulica ➔ Páginas 36 – 37
3 2 1
5 4
4
3 2 1
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
Accesorios necesarios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
139 www.festo-didactic.com
Equipos suplementarios
Electrohidráulica
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
3/4
5 6 7
8 8 8/9
Equipo suplementario de Hidráulica Nivel Básico TP 501 y Nivel Avanzado
Para los objetivos didácticos, véase el equipo de Electrohidráulica Nivel
básico TP 601.
Equipo suplementario completo TP 501 y TP 502 – TP 601 573040
Los componentes más importantes en conjunto:
1 2x Relé, triple 162241
2 1x Entrada de señales eléctricas 162242
3 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
4 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
5 1x Válvula de doble bobina de 4/2 vías, con enclavamiento 544352
6 1x Electroválvula de 4/2 vías, con reposición por muelle 544346
7 1x Electroválvula de 4/3 vías, posición centro cerrado 544347
10 1x Presostato, electrónico 548612
11 2x Detector de posición electrónico 2342009
1
10 11 12
2 Equipo suplementario de Hidráulica, Nivel básico TP 501 a Electrohidráulica,
Nivel básico TP 601
Para los objetivos didácticos, véase el equipo de Electrohidráulica Nivel
básico TP 601.
Equipo suplementario completo TP 501 – TP 601 573039
Los componentes más importantes en conjunto:
1 2x Relé, triple 162241
2 1x Entrada de señales eléctricas 162242
3 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
4 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
5 1x Válvula de doble bobina de 4/2 vías, con enclavamiento 544352
6 1x Electroválvula de 4/2 vías, con reposición por muelle 544346
7 1x Electroválvula de 4/3 vías, posición centro cerrado 544347
8 1x Cilindro diferencial 16/10/200 con cubierta 572746
9 1x Kit de montaje para cilindros 544371
10 1x Presostato, electrónico 548612
11 2x Detector de posición electrónico 2342009
12 1x Conector en T 152847
140 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
Equipo TP 602 – Nivel avanzado
Electrohidráulica para alumnos avanzados
El nuevo nivel avanzado
El equipo didáctico TP 602 se
basa en el contenido didáctico del
paquete básico TP 601 y lo amplía
con otros proyectos más avanzados.
Con este conjunto de equipos pue-
den impartirse fundamentos físicos
de electricidad y de electrohidráu-
lica, así como el funcionamiento y
la utilización de componentes elec-
trohidráulicos y de tecnología de
control.
Como condición previa para ejecutar
los proyectos se requieren los com-
ponentes y los accesorios necesarios
de TP 601.
El número de componentes y su eje-
cución están adaptados especial-
mente a los proyectos del manual
para poder impartir los objetivos
didácticos básicos por poco dinero.

Contenidos didácticos
Grupos y componentes:
– Estructura y modo de funciona-
miento de diferentes sensores de
proximidad
– Funcionamiento y aplicaciones
prácticas de un relé temporizador
con arranque y desconexión retar-
dados
– Funcionamiento y utilización de un
contador eléctrico con preselección
Objetivos didácticos para los circui-
tos hidráulicos:
– Selección de detectores de proxi-
midad en función a los requeri-
mientos de la tecnología de control
– Ampliación de controles electrohi-
dráulicos y adaptación de su docu-
mentación
– Proyecto y construcción de con-
troles secuenciales en función del
recorrido y de la presión
– Identificación del solapamiento de
señales en un control secuencial
y adopción de las medidas apro-
piadas
– Proyecto y construcción de contro-
les secuenciales como encadena-
mientos de secuencias
– Utilización de memorias para rea-
lizar un funcionamiento de emer-
gencia
– Realización de controles con los
modos de funcionamiento Ciclo
individual y Ciclo continuo
– Interrogación del tiempo en contro-
les electrohidráulicos
– Aprendizaje y aplicación de otras
conexiones lógicas
– Proyecto y construcción de un
mando secuencial en función de
la presión
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de las condiciones relevantes
para la seguridad que pueden ser
necesarias para un actuador
– Proyecto y construcción de funcio-
nes de seguridad con un desarrollo
del movimiento predefinido para
un control
– Realización de controles con los mo-
dos de funcionamiento Jog y Reset
– Detección y eliminación sistemáti-
cas de errores en controles electro-
hidráulicos complejos
– Confección de un control secuen-
cial en forma de diagrama de fases
y pasos
– Representación de descripciones
de secuencia con GRAFCET
Más hidráulica
Se suministra en prácticas bande-
jas compatibles con el Systainer. Las
bandejas están dimensionadas para
adaptarse a los cajones de los pues-
tos de trabajo de Learnline. Los nue-
vos componentes con valor didácti-
co añadido y las tareas adecuadas
de proyectos del manual conforman
la plataforma para ampliar la forma-
ción básica.
141 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Electrohidráulica
1 2 3
4 5 6
7 8 9
11
Solicite también:
Manual de trabajo
12 ejercicios explican los circuitos
básicos de la electrohidráulica im-
portantes para la práctica. Para po-
ner en práctica los ejercicios, se
requiere el equipo de electrohidráu-
lica, Niveles básico TP 601 y avanza-
do TP 602.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital Hidráuli-
ca/electrohidráulica
– Manual de estudio, Fundamentos
de hidráulica y electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Workbook
TP602
With CD-ROM
Festo Didactic
551153 en
Electrohydraulics
AdvancedLevel
K10
K2
K1 14
11
K6 K7 K8 K9
8
A1 A1 A1 A1
A2 A2 A2 A2
1A1+ 2A1+ 2A1– 1A1–
K6 K7 K8 K9
10 12 14 11 13 15 9
K4 K3 K2
24 V . . . ...
. . . ...
0 V
K10 A1
A2
K10
16 17
K1
K5
14
11
14
11
14
11
14
11
K6 24
21 K7
24
21
K8 K9
12
12
12
12
12 14
11
12
22
14
11
12 14
11
12
24
21
22
14
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24
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14
11
12 24
21
22 24
21
22
24
21
22
Equipo TP 602 completo en organizador 573038
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Temporizador, doble 162243
2 2x Relé, triple 162241
3 1x Contador electrónico con preselección 1677856
4 1x Acumulador de diafragma con bloque de cierre 152859
5 1x Motor hidráulico 152858
6 1x Flectroválvula de ú]3 vías, poslclon central a descarga (A8 -· T) 5úú3ú8
7 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
8 1x Pulsador de EMERGENCIA, eléctrico 183347
9 1x Conector en T 152847
10 1x Válvula de antirretorno, desbloqueable 544339
11 1x Válvula limitadora de presión, nivelada 567237
Accesorios necesarios, pedir también:
8x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Multímetro ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
10
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 550144
en 551153
es 551154
fr 551155
142 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Medición y regulación
Equipo TP 610 – Nivel avanzado
Medición y regulación en la hidráulica con FluidLab
®
-H
En forma para el futuro
El equipo TP 610 amplía los TP 501
y TP 601 acerca de la medición y la
regulación en la hidráulica. Los con-
tenidos didácticos abarcan desde el
registro sencillo de curvas caracterís-
ticas de válvulas hidráulicas indivi-
duales hasta los fundamentos de los
mandos de cilindros. Los alumnos
comprenderán la utilización eficaz de
la energía hidráulica gracias a una
presentación gráfica y llamativa, p.
ej., con ensayos de resistencia.
La novedad en FluidLab
®
-H son los
ensayos de medición para la técnica
proporcional con registro de curvas
características y aplicaciones co-
mo niveles de presión y circuitos de
avance rápido, así como técnica de
regulación de la posición, de secuen-
cia y de presión.
Los ejercicios de medición y análisis
del comportamiento de sistema y re-
gulación están concebidos de cara a
un futuro en el que el diagnóstico, el
mantenimiento preventivo y el aho-
rro de energía cobran cada vez más
importancia.
La marca de distinción
Para realizar los ejercicios se colocan
sensores (p. ej., para la presión, el
caudal y la poslclon) en las entradas
y señales de control en las salidas
del USB EasyPort. Las señales son
interpretadas y visualizadas en el PC
mediante el software FluidLab
®
-P in-
cluido en el suministro. Los valores
analógicos son representados en for-
ma de curvas de medición.
Cada ejercicio ofrece las instruccio-
nes para su realización, planos de
instalación y esquemas de conexión,
de manera que el alumno se fami-
liariza paso a paso a través de inte-
resantes ensayos. Para concluir, se
interpretan los resultados de la me-
dición, se comparan con las solucio-
nes modelo y se plantean preguntas
sobre los conocimientos adquiridos.
Contenidos didácticos
– Fundamentos del procesamiento
de datos analógicos
– Utilización y adaptación de sen-
sores
– Interpretación de los resultados de
la medición
– Lectura y comprensión de fichas
técnicas y curvas de medición
– Adquisición de conocimiento acer-
ca de los componentes de la téc-
nica de fluidos, su influencia y
función
– Determinación de los efectos de la
técnica de fluidos y características
– Localización analítica de averías
– Energía hidráulica
– Evaluación de cambios de estado
– Técnica proporcional
– Técnica de regulación con regula-
ción de la posición, de secuencia y
de presión
Ventajas
– Registro rápido asistido por orde-
nador de valores medidos
– Mejora del éxito en los estudios
gracias a la medición de compo-
nentes y a la interpretación de los
resultados
– “Visión” de los circuitos y los com-
ponentes mediante sensores
– Demostración sencilla de los su-
puestos sobre el comportamiento
de sistema
– Aprendizaje de la medición y el
análisis, y aplicación directa de los
nuevos conocimientos en otros
circuitos
– Demostración y comprensión rápi-
da de los principios de la técnica
de fluidos
– Análisis de sistema mediante PC:
metodología de diagnóstico más
puntera
– Mejora de la comprensión de los
componentes de la técnica de flui-
dos y los procesos y consecuente
aumento de la calidad de la for-
mación
143 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Medición y regulación
1 2 3
4 5 6
7 8 9
11
Equipo TP 610 completo en organizador 567194
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Cable de datos de F]S con 2 conectores SysLlnk (lFFF ú88), 2,5 m 3ú031
2 1x unldad de conexlon unlversal, dlgltal (SysLlnk) 162231
3 1x Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
4 1x Unidad de conexión, analógica 567232
5 1x EasyPort USB 548687
6 1x Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
7 1x Flectroválvula de ú]3 vías, poslclon central a descarga (A8 -· T) 5úú3ú8
8 2x Sensor de presión 525964
9 1x Regulador de caudal 152842
10 1x Manguera de resistencia con acoplamientos rápidos 549858
11 1x FluidLab-H Licencia simple, de/en 573286
12 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
Amplificador proporcional 162255
Sistema de medición de recorrido para cilindros, 200 mm de carrera 167090
Kit de montaje para cilindros 544371
Válvula proporcional de 4/3 vías 167086
Válvula limitadora de presión proporcional 544351
Filtro de impulsión 548609
Opcionalmente, para la técnica de regulación puede utilizarse la válvula reguladora en
lugar del amplificador proporcional con las válvulas proporcionales.
10
Incluido el software de medición
FluidLab
®
-H
Un elemento esencial del equi-
po didáctico TP 610 es el software
FluidLab
®
-H, con el cual se instala
la interfaz, se ajustan los sensores
y se selecclona el ldloma (de]en) en
pocos pasos y de manera sencilla.
Los ejercicios comienzan inmediata-
mente después y se subdividen en:
experimentos básicos, mandos de
cilindros, técnica proporcional y téc-
nica de regulación. Para su realiza-
ción hay disponibles diagramas de
conexiones, descripciones y solucio-
nes modelo. El control del proceso
de medición también lo lleva a cabo
el software. Los diagramas pueden
medirse e imprimirse con el cursor.
Además, el software contiene la tota-
lidad de los ejercicios con soluciones
modelo en formato PDF.
Requisitos del sistema
– PC con Windows XP/7/8
– Pentium
®
III o equivalente
– 2 GB RAM
– Unidad de CD-ROM
– USB 2.0 o interfaz serie
– Resolución gráfica
1280 x 1024 píxeles
– NI LabView 2012 Runtime
(lncluldo en el sumlnlstro)
Para ejecutar los ejercicios se requie-
ren los componentes y los accesorios
de los equipos didácticos 501 y 601.
12
Además, para los ejercicios de hidráulica proporcional y en bucle cerrado se requiere:
Válvula reguladora de presión de 4/3 vías 567269
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica Proporcional
144
Hidráulica proporcional,
Nivel básico
Las válvulas proporcionales no sólo
permiten realizar posiciones de con-
mutación sencillas con la ayuda de
electroimanes proporcionales, sino
que hacen posible la transición con-
tinua de la apertura de la válvula.
Estas válvulas suelen utilizarse en
sistemas hidráulicos donde hay una
demanda de caudales variables (vál-
vula posicionadora o estrangulador
proporclonal), tamblén con compen-
sación de carga (regulador de caudal
proporclonal) o preslones varlables
(válvula limitadora de presión pro-
porclonal). Con el con|unto de equl-
pos pueden enseñarse contenidos
sobre las válvulas proporcionales,
así como su funcionamiento y con-
trol mediante amplificadores propor-
cionales y la tarjeta de valor de pun-
to de consigna. Todo esto permite
construir, ajustar y poner en funcio-
namiento controles proporcionales
sencillos.
Contenidos didácticos
Componentes:
– Estructura y funcionamiento de
diferentes válvulas proporcionales
– Curvas características y caracte-
rísticas de las válvulas proporcio-
nales
– Estructura y funcionamiento de
amplificadores y valores de refe-
rencia
– Adquisición de conocimientos
acerca de la curva característica del
amplificador de 1 y 2 canales
– Ajuste completo de un amplifica-
dor de 1 canal
– Ajuste de la corriente básica, el
salto de corriente y la corriente
máxima
– Adquisición de conocimientos acer-
ca de las curvas características de
la válvula proporcional de 4/3 vías
y de la válvula limitadora de pre-
sión proporcional
– Deducción del ajuste del amplifica-
dor de 2 canales
– Ajuste de rampas
– Determinación del ajuste de
rampas a partir del diagrama
de funciones
Mediciones y cálculos:
– Determinación de curvas caracte-
rísticas y características de válvu-
las y equipos
– Medición de magnitudes como la
presión, el caudal y el tiempo
– Cálculo del caudal de válvulas
posicionadoras
– Cálculo de velocidades de los
cilindros de doble efecto con
diferente carga
– Cálculo de la frecuencia natural
de un actuador de cilindro
– Cálculo de los tiempos para la
aceleración y el frenado
Circuitos hidráulicos:
– Control de la presión y de la
velocidad
– Lectura y confección de esquemas
hidráulicos y eléctricos
– Confección de un diagrama de
funciones
– Construcción y puesta en funciona-
miento de controles, incluyendo la
localización de averías
– Circuitos básicos de la hidráulica
proporcional, como el circuito de
niveles de presión, la conmutación
del avance rápido, la circulación de
la bomba, el avance a posiciones,
la aceleración y la deceleración
controladas, la conexión lógica de
valores nominales y las velocida-
des independientes de la carga
– Adquisición de conocimientos acer-
ca del control de niveles de presión
– Deceleración del avance de un
cilindro
– Inversión del motor hidráulico
– Ajuste de niveles de presión
dependientes del proceso
– Conexión lógica externa de valores
nominales
– Avance a una posición mediante
Sla deceleración
– Generación de una velocidad de
avance independientemente de
la carga
Equipo TP 701 – Nivel básico
Formación básica en Hidráulica Proporcional
Solicite también:
Manual de trabajo
Diez ejercicios de planificación de
proyectos presentan una introduc-
ción a los equipos y circuitos de la
hidráulica proporcional. En primer
lugar se exponen los equipos por se-
parado y se prueban sus ajustes. Los
ejercicios se suceden en progresión
de dificultad para desarrollar una so-
lución completa final.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica Proporcional
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2 3
5 6
7 8 9
11 12
13 14 15
16
Equipo completo TP 701 184465
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Relé, triple 162241
2 1x Amplificador proporcional 162255
3 1x Tarjeta de valor de punto de consigna 162256
4 1x Entrada de señales eléctricas 162242
5 2x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
6 1x Válvula proporcional de 4/3 vías 167086
7 1x Electroválvula de 4/2 vías 167082
8 1x Válvula limitadora de presión proporcional 544351
9 1x Filtro de impulsión 548609
10 1x Fqulllbrador manométrlco (regulador de caudal proporclonal) 159351
11 1x Válvula limitadora de presión/Válvula de secuencia 152848
12 1x Cilindro diferencial 16/10/200 152857
13 1x Motor hidráulico 152858
14 1x Regulador de caudal 152842
15 1x Regulador de flujo unidireccional 152843
16 2x Manómetro 152841
17 2x Conector en T 152847
18 1x Peso de 9 kg para cilindro 152972
Accesorios necesarios, pedir también:
5x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Caja de mediciones 177468
Unidad limitadora de presión 152971
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
10
17
1
18
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales,
animaciones y esquemas de circui-
to de FluidSIM
®
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital de hi-
dráulica/electrohidráulica/Control
y regulación
– Libro de texto Hidráulica proporcio-
nal, Nivel básico
– Juego de pósters para hidráulica
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 94457
en 94472
es 94404
fr 94352
Workbook
TP701
With CD-ROM
Festo Didactic
094472 en
Proportional hydraulics
Basiclevel
4
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica Proporcional
146
Hidráulica proporcional, Nivel
avanzado
El equipo didáctico TP 702 se ba-
sa en el contenido didáctico del pa-
quete básico TP 701 y lo amplía con
nueve problemas más extraídos de
la práctica.
Durante los ejercicios se realizan los
pasos siguientes:
– Comprensión del ejercicio utilizan-
do el plan de instalación, el diagra-
ma y la descripción del problema
– Proyecto del esquema del circuito
hidráulico
– Determinación de los emisores de
señales necesarios
– Modificación de la tabla de se-
cuencias
– Proyecto del control eléctrico de
señales
– Construcción y puesta en funcio-
namiento del control de hidráulica
proporcional
– Evaluación del ajuste y del resul-
tado
Contenidos didácticos
Componentes:
– Determinación de curvas caracte-
rísticas y características de diferen-
tes sensores
– Coordinación de equipos eléctricos
e hidráulicos
– Confección de curvas característi-
cas para los detectores de recorri-
do, los sensores de presión y los
sensores de temperatura
Mediciones y cálculos:
– Medición y procesamiento de mag-
nitudes como el recorrido, el tiem-
po, la presión, y la temperatura
– Procesamiento de señales analó-
gicas
Circuitos hidráulicos:
– Control de la presión, la velocidad,
la aceleración, la deceleración y la
posición
– Lectura y confección de esquemas
hidráulicos proporcionales y eléc-
tricos
– Lectura de diagramas de movi-
mientos
– Estructura y puesta en funciona-
miento de controles de hidráulica
proporcional, incluyendo la locali-
zación de averías
– Adaptación y coordinación confor-
me a la descripción predetermina-
da de la secuencia
– Utilización de circuitos básicos de
la hidráulica proporcional, como
los circuitos de velocidad, de re-
voluciones, de niveles, de acelera-
ción, de frenado y diferenciales, así
como el posicionamiento
– Realización de diagramas de reco-
rrido-tiempo y de posicionado
– Ajuste de posiciones precisas de
desconexión
– Realización de la aceleración de ac-
tuadores con una válvula limitado-
ra de presión proporcional
– Realización de oscilaciones de un
cilindro con un control de hidráuli-
ca proporcional
– Realización del transcurso prede-
terminado de la velocidad median-
te un circuito de circulación adi-
cional y un retroceso lento a las
posiciones finales
– Realización del proceso de posicio-
nado con una válvula proporcional
de 2/2 vías y una válvula limitado-
ra de presión proporcional
Equipo TP 702 – Nivel avanzado
Formación de alto nivel en Hidráulica Proporcional
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica Proporcional
147
1 2 3
4 5 6/7
8 9 10
12 13
14
Solicite también:
Manual de trabajo
Nueve ejercicios presentan los circui-
tos y equipos más importantes de la
hidráulica proporcional. Para poner
en práctica los ejercicios, se requie-
ren los equipos de hidráulica propor-
cional, Niveles básico TP 701 y avan-
zado TP 702.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Medición y regulación con
FluidLab
®
– Programa didáctico digital de hi-
dráulica/electrohidráulica/Control
y regulación
– Libro de texto Hidráulica proporcio-
nal, Nivel básico
– Juego de pósters para hidráulica
Equipo completo TP 702 184466
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Tarjeta de valor de punto de consigna 162256
2 1x Comparador 162257
3 1x Temporizador, doble 162243
4 1x Unidad de indicación y distribución eléctrica 162244
5 3x Relé, triple 162241
6 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la izquierda 183322
7 1x Final de carrera eléctrico, accionado por la derecha 183345
8 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
9 1x Sensor de proximidad, óptico, M12 572744
10 1x Válvula de antirretorno, pilotada 152852
11 1x Conector en T 152847
12 1x Válvula de antirretorno 152845
13 1x Sistema de medición de recorrido para cilindros, 200 mm de carrera 167090
14 1x Kit de montaje para cilindros 544371
Accesorios necesarios, pedir también:
5x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
3x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Caja de mediciones 177468
Unidad limitadora de presión 152971
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
11
Werkbeek 1P 702
Festo uldactlc
094473 en
Prepertiena| hydrau|ics
Advanced |eve|
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 94458
en 94473
es 94450
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica de regulación
148
Hidráulica de regulación,
Nivel básico
Los circuitos de regulación hidráu-
licos suelen funcionar con válvulas
proporcionales. Una válvula regula-
dora con electrónica integrada, curva
característica lineal (caudal propor-
cional a la posición del émbolo de
manlobra) y sln solapamlento, facl-
lita la puesta en funcionamiento y
arroja buenos resultados en el circui-
to de regulación.
Contenidos didácticos
Circuitos reguladores de posición:
– Curva característica de un detector
de recorrido
– Curvas características de caudal de
una válvula distribuidora continua
– Unidad de accionamiento lineal co-
mo tramo para regular la posición
– Estructura y puesta en funciona-
miento de un circuito regulador de
posición
– Error de seguimiento en el circuito
regulador de posición
– Regulación de posición con tramo
de regulación modificado
– Puesta en funcionamiento de un
circuito regulador de posición con
magnitudes perturbadoras
– Características y funciones transi-
torias de un regulador de estado
– Parametrización de un regulador
de estado
Circuitos reguladores de presión:
– Curva característica de un sensor
de presión
– Tramo para regular la presión
– Características de una tarjeta de
regulador PID
– Función transitoria de un regulador
proporcional
– Calidad de regulación de un circui-
to regulador de presión con regula-
dor proporcional
– Funciones transitorias de regula-
dores I y PI
– Funciones transitorias de regulado-
res D, PD y PID
– Parametrización empírica de un re-
gulador PID
– Parametrización según el método
de Ziegler-Nichols
– Tramo de regulación modificado
con magnitudes perturbadoras
Reguladores en hidráulica:
– Tramos de regulación con y sin
compensación
– Tramos de regulación hidráulicos
con tiempo de retardo reducido
– Tramo de regulación hidráulico de
primer, segundo y tercer orden
– Clasificación de tramos de regula-
ción según su comportamiento de
respuesta ante un escalón
– Punto de funcionamiento dinámico
y amplificación de tramo
– Reguladores discontinuos
– Diagramas de bloques para regula-
dores continuos y discontinuos
– Reguladores P, I, D, PI, PD y PID
– Reguladores de estado
– Selección de la estructura del re-
gulador
– Comportamiento de perturbacio-
nes y factor de regulación
– Estructura de circuitos de regu-
lación
– Reguladores hidráulicos, mecáni-
cos y eléctricos
– Reguladores analógicos y digitales
– Criterios para la selección de re-
guladores
Válvulas y sistemas de medición del
recorrido:
– Denominación, símbolos de circui-
to y funcionamiento de válvulas
distribuidoras continuas
– Curvas características fijas y com-
portamiento dinámico de válvulas
distribuidoras continuas
– Tarea, diseño y funcionamiento de
un regulador de presión
– Regulación de la presión con una
válvula distribuidora
– Funcionamiento e interfaz de un
sistema de medición del recorrido
Equipo TP 511
Formación básica en Formación básica en Hidráulica de regulación
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica de regulación
149
Solicite también:
Manual de trabajo
En el marco de 20 ejercicios se trans-
miten las bases teóricas principales
de la técnica de regulación analógi-
ca: regulación de la presión y de la
posición con regulador PID, y regu-
lación de posición con regulador de
estado. Para el ejercicio suplementa-
rio 21 de regulación de posición con
magnitudes perturbadoras y carga
activa, se necesitan el cilindro de fre-
no para actuador lineal (n.º de art.
152295) que no está lncluldo ene
el suministro, tres tuberías flexibles
adicionales con acoplamiento rápi-
do, así como una válvula de cierre
(n.º art. 1528úú).
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– FluidSIM
®
y FluidLab
®
– WBTs de hidráulica/electrohidráuli-
ca/control y regulación
– Manual de estudio Hidráulica pro-
porcional, Nivel básico
– Juego de pósters para hidráulica
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 94460
en 94469
es 94368
fr 94348
Werkbeek 1P 511
Festo uldactlc
094469 en
C|esed-Leep Bydrau|ics
Conjunto de equipos TP 511 completo en bandeja 8028723
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Regulador PID 162254
2 1x Regulador de estado 162253
3 2x Sensor de presión 525964
4 1x Manómetro 152841
5 1x Motor hidráulico 152858
6 1x Sensor de caudal 567191
7 1x Filtro de impulsión 548609
8 1x Regulador de caudal 152842
9 1x Válvula de cierre 152844
10 2x Distribuidor de 4 vías con manómetro 159395
11 2x Conector en T 152847
12 1x Válvula reguladora de presión de 4/3 vías 567269
13 1x Actuador lineal 8028726
14 2x Peso, 5 kg, para actuador lineal 34065
Accesorios necesarios, pedir también:
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
3x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 3000 mm 158352
1x Unidad limitadora de presión 152971
1x Generador de funciones 152918
3x Cable BNC – 4 mm 152919
1x Cable BNC – BNC 158357
1x Connector en Te BNC 159298
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Multímetro digital ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Osciloscopio de memoria digital ➔ Página 248
Grupo hidráulico q 3,5 l/min ➔ Páginas 240 – 241
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
7 8
11
4 5
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2
14 13
3
6
9
10
Equipos de hidráulica BIBB
Adecuado para el curso BIBB Hidráulica, ejercicios A – Z
www.festo-didactic.com
Conjunto de equipos BIBB de hidráulica – conjunto de equipos suplementario
de electrohidráulica
Necesario para el curso BIBB hidráulica, ejercicios A – Z
El conjunto de equipos suplementario BIBB de electrohidráulica forma en com-
blnaclon con el con|unto de equlpos báslco 8l88 (n.º de artículo 8025069) el
volumen de equipos para la realización de los ejercicios A - Z del curso BIBB
hidráulica.
Conjunto de equipos suplementario de electrohidráulica 8025073
Los componentes más importantes en conjunto:
1x Electroválvula de 4/2 vías, con reposición por muelle 544346
1x Electroválvula de 4/3 vías, posición centro cerrado 544347
1x Flectroválvula de ú]3 vías, poslclon central de reclrculaclon (P -· T) 5úú3ú9
1x Flectroválvula de ú]3 vías, poslclon central a descarga (A8 -· T) 5úú3ú8
2x Relé, triple 162241
1x Entrada de señales eléctricas 162242
1x Temporizador, doble 162243
1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
Conjunto de equipos BIBB hidráulica – conjunto de equipos suplementario de
válvulas de palanca
Opcional para el curso BIBB hidráulica, ejercicios sin electrohidráulica
El conjunto de equipos suplementario BIBB de válvulas de palanca forma en
comblnaclon con el con|unto de equlpos báslco 8l88 (n.º de artículo 8025069)
el volumen de equipos para la realización de los ejercicios sin la parte electro-
hidráulica del curso BIBB hidráulica.
Conjunto de equipos suplementario de válvulas de palanca 8025072
Los componentes más importantes en conjunto:
1x Válvula de 4/2 vías, accionada manualmente, con reposición por muelle 544342
1x Válvula de 4/3 vías, manual, con centro cerrado y enclavamiento 544343
1x válvula de ú]3 vías, manual, poslclon central de reclrculaclon (P -· T),
con enclavamiento 544345
1x válvula de ú]3 vías, manual, poslclon central a descarga (A8 -· T),
con enclavamiento 544344
Medios didácticos recomendados
– Programa didáctico digital de hidráulica
– Programa de construcción y simulación FluidSIM
®
de hidráulica
Solicite también:
Curso BIBB hidráulica
(a pedldo)
Conjunto de equipos BIBB de hidráulica – conjunto de equipos básico
Adecuado para curso BIBB hidráulica, ejercicios A – Z
Contenidos didácticos
En los 21 ejercicios del curso BIBB hidráulica se transmiten las bases teóricas
de la tecnología de control hidráulica. Los temas que se tratarán son: grupo de
accionamiento, válvula de vías y accionamientos, válvulas de cierre y regulado-
ras de caudal, válvulas de presión y presostatos, acumulador hidráulico, con-
mutaciones de aplicación, elevación de una carga, conmutación Grätz, circula-
ción neutral del caudal de la bomba, puesta a punto y mantenimiento.
Conjunto de equipos en los elementos para almacenar los componentes 8025069
Los componentes más importantes en conjunto:
1x Cilindro diferencial 16/10/200 con cubierta 572746
1x Válvula reductora de presión de 3 vías 544337
1x Regulador de caudal de 2 vías 544338
1x Regulador de caudal 152842
1x Regulador de flujo unidireccional 152843
4x Conector en T 152847
1x Acumulador de diafragma con bloque de cierre 152859
1x Peso, 9 kg, para cilindro 152972
1x Presostato, electrónico 548612
1x Sensor de caudal 567191
2x Motor hidráulico 152858
1x Válvula limitadora de presión, pilotada 8025067
1x Válvula limitadora de presión 544335
1x Válvula de antirretorno, desbloqueable 544339
1x Válvula de cierre 152844
2x Válvula de antirretorno, 0,05 MPa de presión de apertura 548617
2x Válvula de antirretorno, 0,6 MPa de presión de apertura 548618
2x Manómetro 152841
2x Distribuidor de 4 vías con manómetro 159395
Accesorios necesarios, pedir también:
6x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
Unidad limitadora de presión 152971
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Multímetro digital ➔ Página 246
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Grupo hidráulico ➔ Página 241
Cubierta para peso, 9 kg ➔ Página 238
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Combinaciones posibles (solo se puede pedlr en comblnaclon)
– Conjunto de equipos básico y conjunto de equipos suplementario de electro-
hidráulica
(n.º de artículo 8025069 y n.º de artículo 8025073)
– Conjunto de equipos básico y conjunto de equipos suplementario de válvu-
las de palanca
(n.º de artículo 8025069 y n.º de artículo 8025072)
– Conjunto de equipos básico y conjunto de equipos suplementario de válvu-
las de palanca y conjunto de equipos suplementario de electrohidráulica
(n.º de artículo 8025069 y n.º de artículo 8025072 y n.º de artículo 8025072)
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > BIBB Hidráulica
150
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
www.festo-didactic.com 151
Equipos TP 800 – Hidráulica móvil
Desde los fundamentos hasta la máquina móvil
Hidráulica móvil de Festo Didactic
La hidráulica móvil presenta un gran
número de características específi-
cas en relación a la hidráulica indus-
trial convencional que suelen impar-
tirse directamente en el vehículo. Sin
embargo, ¿qué ocurre si no puede
accederse a los elementos o al vehí-
culo, o el sistema completo es dema-
siado complejo para la enseñanza?
Simplificado
Al contrario que en el vehículo, en
el sistema de aprendizaje cada sub-
sistema hidráulico podrá montarse
y verificarse aparte y de manera in-
dependiente. Para ello, casi siempre
podrán registrarse valores medidos
para una mejor comprensión.
Accesible
Mientras que en el vehículo se dis-
pone a menudo de poco espacio y el
acceso se restringe al personal cuali-
ficado, los elementos del sistema de
aprendizaje son manejables, fáciles
de identificar y tolerantes a errores
en la conexión.
Limpio
Trabajar en el vehículo a menudo en-
sucia y está sujeto a circunstancias
meteorológicas adversas. El siste-
ma de aprendizaje es una alternativa
limpia y de uso ergonómico.
Con los equipos para la hidráulica
móvil, Festo Didactic viene a rellenar
el hueco existente entre los funda-
mentos de hidráulica y los sistemas
hidráulicos.
Para la introducción a la hidráulica
móvil se proporciona un grupo hi-
dráulico con bomba de cilindrada
variable y regulador de detección de
carga, así como una bomba de cilin-
drada constante. Ello permite impar-
tir los niveles básico y avanzado y
tratar también la simulación de carga
con un único grupo.
Equipos:
Hidráulica de potencia,
Nivel básico
En el nivel básico se compara el ba-
lance energético de controles de re-
gulación de caudal con válvulas dis-
tribuidoras con diferentes posiciones
centrales. Con un simulador de carga
de cilindros se simulan situaciones
de carga muy diferentes en función
de la estructura.
Asimismo, se tratan los temas de
mantenimiento y descenso de car-
gas, así como dos válvulas de 6/3
vías para el control de dos actuado-
res, en relación a conexiones en se-
rie, en paralelo y en tándem.
Para realizar la transición al equipo
Hidráulica de potencia, Nivel avanza-
do, se utiliza una regulación de de-
tección de carga sencilla con bomba
de cilindrada constante.
Hidráulica de potencia,
Nivel avanzado
Este nivel se centra en los sistemas
de detección de carga con bombas
de cilindrada variable y se tratan la
estructura, el modo de funciona-
miento y el ajuste de una bomba de
cilindrada variable con regulador de
detección de carga y bloques móvil
y de control. De este modo, el balan-
ce energético entre controles de re-
gulación de caudal y la detección de
carga con centro abierto y con centro
cerrado pueden compararse con la
bomba de cilindrada variable.
Además, pueden tratarse y profun-
dizarse los temas de control remoto
o de servopilotaje hidráulico de blo-
ques móviles. Por último, pueden
ensayarse los efectos de la válvula
equilibradora de presión servopilota-
da en las posiciones preconectada y
postconectada.
Sistema hidrostático
de dirección
La hidráulica de potencia puede am-
pliarse con un sistema de dirección.
La estructura y el funcionamiento de
un sistema hidrostático de dirección
se enseñan con las típicas válvulas
de choque y de aspiración posterior
y con un cilindro sincronizado.
El objeto de los ensayos es examinar
la influencia y el efecto de las cargas
sobre el cilindro de dirección. Ade-
más, es muy sencillo poner en prác-
tica las combinaciones de hidráulica
de potencia y de sistema de direc-
ción teniendo en cuenta la prioridad.
Esto permite mostrar de manera cla-
ra el efecto de la actividad de la di-
rección en la hidráulica de potencia
situada posteriormente.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
Equipo TP 801 – Nivel básico
Hidráulica móvil – Hidráulica de trabajo 1
Hidráulica móvil de Festo Didactic
La hidráulica móvil presenta un gran
número de características específi-
cas en relación a la hidráulica indus-
trial convencional. De este modo, los
contenidos de hidráulica móvil se
suelen explicar y poner en práctica
directamente en el vehículo.
Sin embargo, ¿qué ocurre si no pue-
de accederse a los elementos hidráu-
licos o al vehículo, o el sistema com-
pleto es demasiado complejo para la
enseñanza?
El nuevo sistema de aprendizaje de
Festo Didactic para hidráulica móvil
viene a rellenar el hueco existente
entre los fundamentos de hidráulica
y los sistemas hidráulicos completos
en el vehículo.
Simplificando lo complejo
Todo lo que en el vehículo suele es-
tar agrupado en bloques funcionales
altamente integrados, aparece des-
glosado en los nuevos equipos di-
dácticos de hidráulica móvil en ele-
mentos individuales con símbolos
inequívocos y códigos de identifica-
ción de terminales más claros.
El principio didáctico que se escon-
de tras esto es presentar y experi-
mentar paso a paso la transición de
un elemento simple a una situación
compleja. Gracias a su aplicación
universal, los elementos individuales
también se pueden aplicar en otras
unidades funcionales, lo que hace
que este conjunto de equipos sea
muy flexible.
Totalmente compatible
Las interfaces simplificadas y la es-
tructura modular permiten la cons-
trucción de sistemas complejos. Por
supuesto, todos los elementos de
hidráulica móvil son compatibles con
los actuales conjuntos de equipos de
Festo Didactic de hidráulica básica,
electrohidráulica, hidráulica propor-
cional e hidráulica de regulación.
No obstante, la base para un perfec-
to puesto de formación profesional
y de trabajo en hidráulica móvil es
el nuevo grupo de bomba doble con
una bomba de cilindrada constan-
te de presión limitada y una bomba
de cilindrada variable con regulación
Load-Sensing. Esto también permite
instalar el sistema Load-Sensing con
el equipo TP 803.
Como alternativa, se puede utilizar
un grupo hidráulico con bomba de
cilindrada constante y un caudal de
aprox. 4 l/min para TP 801 y TP 802.
TP 801 – contenido didáctico
En muchos vehículos y aplicacio-
nes se utilizan bombas de cilindra-
da constante que proporcionan cau-
dal cuando no se necesita potencia
hidráulica. En el equipo TP 801 se
comparan y evalúan distintos siste-
mas en cuanto a su balance energé-
tico, también si están sometidos a
carga. Los sistemas con varios con-
sumidores se montan en paralelo,
en tándem y en serie y se analizan
de acuerdo a características como la
prioridad, la distribución del caudal y
la dependencia de presión.
Asimismo se ponen a prueba los fun-
damentos del tema Parada de la car-
ga con válvulas de asiento y Bajada
de la carga con contrasoporte y vál-
vula de frenado de bajada.
152
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Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
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4 5 6
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12
11
13 14
15
Equipo completo TP 801 en organizador 574161
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Válvula de frenado de bajada 572149
2 1x Equilibrador manométrico para Open Center Load Sensing 572123
3 1x Válvula reductora de presión de 3 vías 544337
4 2x Válvula limitadora de presión 544335
5 1x Regulador de caudal 152842
6 1x Válvula de antirretorno, 0,6 MPa de presión de apertura 548618
7 1x Selector de circuito 572122
8 1x Válvula de antirretorno, desbloqueable 572151
9 1x Válvula de cierre 152844
10 2x Válvula proporcional de palanca de 6/3 vías 572141
11 1x Unidad de carga/simulador de carga de cilindro 572145
12 1x Acumulador de diafragma con bloque de cierre 152859
13 2x Motor hidráulico 152858
14 2x Distribuidor de 4 vías con manómetro 159395
15 3x Conector en T 152847
16 2x Presostato, electrónico 548612
17 2x Sensor de caudal 567191
Accesorios necesarios, pedir también:
10x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
2x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
2x Multímetro ➔ Página 246
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
10
16
Material didáctico para TP 801
– Manual de trabajo Hidráulica
móvil TP 800
– Sistema de diagnóstico TP 810
con FluidLab
®
-M
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Programa didáctico digital
Hidráulica
– Programa didáctico digital
Electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Bandejas
El equipo didáctico se entrega en
bandejas. Estas caben en los cajones
de los puestos de trabajo. Para colo-
car los componentes especialmente
grandes, se recomienda utilizar un
contenedor individual para la hidráu-
lica móvil con dos cajones.
153
17
Contenedor de pie para hidráulica móvil
(2 ca|ones)
Nº de artículo 574153
Contenedor sobre ruedas para hidráulica
movll (2 ca|ones)
Nº de artículo 574152
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
Equipo suplementario
Hidráulica móvil
Equipo suplementario completo TP 501 – TP 801 en organizador 574160
Los componentes más importantes en conjunto:
1x Válvula de frenado de bajada 572149
1x Equilibrador manométrico para Open Center Load Sensing 572123
1x Válvula reductora de presión de 3 vías 544337
1x Válvula limitadora de presión 544335
1x Regulador de caudal 152842
1x Selector de circuito 572122
1x Válvula de antirretorno, desbloqueable 572151
2x Válvula proporcional de palanca de 6/3 vías 572141
1x Acumulador de diafragma con bloque de cierre 152859
1x Unidad de carga/simulador de carga de cilindro 572145
1x Motor hidráulico 152858
2x Conector en T 152847
2x Presostato, electrónico 548612
1x Sensor de caudal 567191
154
Equipo suplementario de hidráulica, nivel básico TP 501 en Hidráulica móvil,
Hidráulica de trabajo 1 TP 801
Fl equlpo suplementarlo completa al equlpo TP 501 (nº de art.: 573035) en TP
801. Como condición previa para realizar las tareas se requieren los los acce-
sorios necesarios de TP 801. Se pueden solicitar complementos para conjuntos
de equipos antiguos o diferentes.
Para obtener información sobre los contenidos didácticos, véase el conjunto
de equipos Hidráulica móvil, Hidráulica de trabajo 1 TP 801.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
El manual incluye 21 las tareas de
proyecto adaptadas a los conjuntos
de equipos TP 801, TP 802 y TP 803
con las correspondientes hojas de
ejercicios y plantillas de respuestas.
Con ello se proporciona una com-
pleta documentación complemen-
taria para impartir los conocimien-
tos y fundamentos básicos de los
sistemas hidráulicos de máquinas
móviles.
El manual incluye:
– Parte dedicada a las bases teóricas
– Las partes de ejercicios constan
de tareas de proyecto y plantillas
de soluciones para TP 801, TP 802
y TP 803
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con material
complementario
– Hojas de trabajo para los alumnos
La parte dedicada a las bases
teóricas incluye los contenidos
siguientes:
– Definición de conceptos y
fundamentos hidráulicos
– Circuito hidráulico cerrado
– Sistemas Load-sensing y bombas
de cilindrada variable
– Divisor de flujo
– Bloques de control móviles
– Válvulas proporcionales de 6/3
vías y configuraciones de válvulas
– Válvulas equilibradora de presión
– Parada y bajada de la carga
– Servopllota|e hldráullco (|oystlck)
– Válvulas de prioridad
– Sistemas de dirección

155
Hidráulica móvil TP 800
Manual de trabajo
Workbook
TP800
With CD-ROM
Festo Didactic
574166 en
MobileHydraulics
T
P
0 (X2) A 8
LS
C (X1)

Parte de ejercicios TP 801
Hidráulica de trabajo 1
Esta unidad didáctica formada por 9
tareas de proyectos está adaptada
al conjunto de equipos TP 801.Para
cada tarea se presentan en primer lu-
gar los objetivos didácticos finales. A
continuación se presenta el vehícu-
lo o la aplicación que se van a tratar.
Las condiciones límite sirven de in-
troducción, y el pedido proporciona
una forma de proceder estructurada.
Balance energético
– un control de válvula reguladora
de caudal
– un control Open Center Load-
Sensing
– una válvula proporcional
(admlslon)
– una válvula proporcional
(admlslon y descarga) con y sln
Open Center Load-Sensing
– una válvula proporcional con
circulación forzada con y sin
cilindro sometido a carga
Parada y bajada de la carga
– Parada de la carga (válvulas de
antlrretorno desbloqueables)
– 8a|ada de la carga (contrasoporte)
– Bajada de la carga (válvula de
frenado del descenso)
Circuitos con varios consumidores
– Características de la conexión
en paralelo
– Características de la conexión
en tándem
– Características de la conexión
en serie
Parte de ejercicios TP 802
Sistema hidrostático de dirección
Esta unidad didáctica formada por 5
tareas de proyectos está adaptada al
conjunto de equipos TP 802.En to-
das las tareas de proyectos se cons-
truirá un circuito mediante un esque-
ma previamente dado y siguiendo
las indicaciones, y se llevarán a cabo
mediciones y cálculos. Al final de la
tarea se responderán preguntas de
comprensión. A continuación, se po-
drán revisar y comparar los valores
medidos, los cálculos y las respues-
tas con las plantillas de soluciones.
Fundamentos de la dirección
hidrostática
– Configuración de un sistema de
dirección con cilindros sincroni-
zados
– Configuración de un sistema de
dirección con cilindros diferen-
ciales
– Volumen absorbido de la válvula
de direrección
– Características de la dirección
de emergencia de la válvula de
dirección
– Carga y sobrecarga del sistema
de dirección
– Dependencia del momento de
giro de la válvula de dirección
– Prioridad del sistema de dirección
y consumidores secundarios
Parte de ejercicios TP 803
Hidráulica de trabajo 2
Esta unidad didáctica formada por 9
tareas de proyectos está adaptada
al conjunto de equipos TP 803. Los
contenidos se basan en el contenido
didáctico del equipo TP 801 Hidráu-
lica de trabajo 1 y lo amplían con el
complejo tema de los sistemas con
bombas de cilindrada variable y re-
gulación Load-Sensing. Las tareas de
proyectos están estructuradas con
una complejidad creciente para faci-
litar su resolución.
Sistemas Load-Sensing
– Estructura y funcionamiento
de un bloque de control
– Bloque de control con Closed
Center Load-Sensing
– Bloque de control con dos
consumidores
– Límite de caudal de un bloque
de control
– Servopilotaje de un bloque de
control
– Dependencias de la carga y el
caudal
– Funcionamiento de una válvula
equilibradora de presión
– Compensación de la presión en
Load-Sensing
– Características de las válvu-
las equilibradoras de presión
preconectadas con más de un
consumidor
L. Unan, U. Schedel, C. Löffler
Edición de 2013, 540 páginas en color,
en archivador.
Licencia de campus (➔ Páglna 53):
de 574165
en 574166
A
T1
P2
P1
T2 T2
B P
R T
L
E
P
R T
L
LS
LS2
B
T
C
D
P
T
A
LS1
P
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
Equipo TP 802 – Nivel avanzado
Hidráulica móvil – Sistema hidrostático de dirección
Sistema hidrostático de dirección
La dirección hidrostática es un im-
portante subsistema de muchas má-
quinas móviles, especialmente ade-
cuado para controlar altas fuerzas de
dirección.
El número de componentes y su eje-
cución están adaptados especial-
mente a los proyectos del manual.
Esto permite impartir los objetivos
didácticos básicos reduciendo los
costes.
Usos múltiples
Al igual que todos los equipos di-
dácticos de Festo Didactic, entre los
componentes de la hidráulica móvil
también se reciben los componentes
universales de un sistema. Gracias
a ello, muchos elementos del nivel
básico también se pueden aplicar
en los ensayos del nivel avanzado.
De especial importancia es el man-
tenimiento alargo plazo de las inter-
faces: mecánico con Quick-Fix
®
, hi-
dráulico con acoplamientos con fuga
de aceite reducida y eléctrico con la
técnica de seguridad.
Para poner en práctica los proyectos
se requieren componentes y acceso-
rios del conjunto de equipos TP 801.
La seguridad es lo primero
La máxima prioridad en el uso de
nuestro sistema de aprendizaje es la
seguridad. Debido al tipo de cons-
trucción, muchos de los elementos
de la hidráulica móvil no son resis-
tentes a la presión. Por esta razón,
las conexiones de aceite fugado es-
tán diseñadas con un sistema de
acoplamiento abierto. A pesar de
todo, sigue siendo necesario ofre-
cer a los alumnos y estudiantes una
instrucción detallada en materia de
seguridad. Una conexión correcta
protege el medio ambiente y los re-
cursos.
TP 802: contenido didáctico
Con el equipo TP 802 se ponen a
prueba de forma práctica y se re-
gistran con la técnica de medición
la configuración y el funcionamien-
to del sistema hidrostático de direc-
ción, formado por una válvula de
dirección, válvulas de impacto y de
asplraclon, clllndro(s) de dlrecclon,
bomba de cilindrada constante y, en
caso necesario, consumidores se-
cundarios.
Los fundamentos incluyen la confi-
guración de diferentes sistemas de
dirección con cilindros sincronizados
y diferenciales, así como la determi-
nación del volumen absorbido y de
la unidad de dirección en función del
par de giro. Asimismo se discuten y
ponen a prueba las características de
la dirección de emergencia. Se some-
te el sistema a sobrecarga, se analiza
su comportamiento y se ajustan las
válvulas de impacto en consecuen-
cia. Otro de los contenidos del equi-
po didáctico es la prioridad del sis-
tema de dirección con respecto a un
consumidor secundario.
156
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Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
1 2 3
4 5
Equipo completo TP 802 en organizador 574162
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x válvula de dlrecclon (0rbltrol) 5721ú6
2 1x Bloque de impacto y de aspiración posterior 572148
3 1x válvula de ú]3 vías, manual, poslclon central a descarga (A8 -· T),
con enclavamiento 544344
4 1x Tubería flexible para retorno sin presión 573024
5 1x Retorno común cuádruple, sin presión 573026
Accesorios necesarios, pedir también:
9x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
4x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
3x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
2x Multímetro ➔ Página 246
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Material didáctico para TP 802
– Manual de trabajo Hidráulica
móvil TP 800
– Sistema de diagnóstico TP 810
con FluidLab
®
-M
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Programa didáctico digital
Hidráulica
– Programa didáctico digital
Electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
La estación de trabajo
La estación de trabajo Learnline está
formada por módulos y ofrece posi-
bilidades casi ilimitadas para la con-
figuración del sistema de puestos
de trabajo Learnline. Por ejemplo, la
mesa de montaje para la adquisición
asistida por ordenador de los valores
medidos con TP 810 y FluidLab
®
.
Con una superficie de 1400 x 700
mm a cada lado, Learnline proporcio-
na mucho espacio para componentes
grandes y circuitos complejos.
No escatimamos en calidad: la fa-
bricación y la funcionalidad son óp-
timas. La construcción a prueba de
torsión y el recubrimiento de alta
calidad de tableros y bastidores ga-
rantizan una larga vida útil, a pesar
de soportar grandes cargas. Learnli-
ne es capaz de resistir tanto el día a
día de las clases como una carga os-
cilante en la regulación de posición
hidráulica.
157
Die Feststellrollen sind keine Transportsicherung!
Fixed coasting are no transportation lock!
Los seguros en las ruedas, no funcionan para efectos de transporte!
Les freins ne sont pas adaptés pour la sécurité du transport!
Die Feststellrollen sind keine Transportsicherung!
Fixed coasting are no transportation lock!
Los seguros en las ruedas, no funcionan para efectos de transporte!
Les freins ne sont pas adaptés pour la sécurité du transport!
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Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
Equipo TP 803 – Nivel avanzado
Hidráulica móvil – Hidráulica de trabajo 2
Hidráulica de trabajo 2
Para funcionar de forma eficiente, las
máquinas deben poder hacer frente
a cargas cambiantes y a velocidades
variables durante el ciclo de trabajo.
En este caso, los sistemas de bom-
bas de cilindrada constante lograrían
un rendimiento muy pobre, ya que
están diseñados para recibir de for-
ma constante una presión y caudal
máximos.
Los sistemas Load-Sensing son di-
ferentes, adaptando la presión y el
caudal a las necesidades actuales.
Para ello, se necesitan una bomba de
cilindrada variable con el correspon-
dlente regulador Load-Senslng (LS)
y válvulas con canales de mando pa-
ra notificar la carga al regulador de
la boma.
Comportamiento del sistema
sometido a carga
En la práctica, se trata de trabajar de
manera segura y eficiente con gran-
des cargas que cambian constante-
mente. Para cumplir esta demanda
también en el sistema de aprendiza-
je, hemos desarrollado un simulador
de carga de cilindro que permite tra-
bajar con los más diversos tipos de
carga a partir del equipo TP 801.
Para ello se combinan dos cilindros
diferenciales o sincronizados que
pueden impulsar con una fuerza an-
tagónica hidráulica activa o pasiva.
La renuncia a masas grandes en mo-
vimiento y la protección contra so-
brepresión integrada hacen que el
simulador de carga de cilindro se
pueda utilizar de manera flexible y
segura y tenga una estructura de fá-
cil manejo.
TP 803: contenido didáctico
de Hidráulica de trabajo, nivel
avanzado
En el nivel avanzado, la atención se
centra en el sistema Load-Sensing
con bomba de cilindrada variable,
bloque de control, servopilotaje y
hasta dos consumidores.
Para poner en práctica los proyectos
se requieren componentes y acceso-
rios del conjunto de equipos TP 801
y TP 802.
Contenidos:
– Estructura, modo de funcionamien-
to y ajuste de una bomba de cilin-
drada variable con regulador Load-
Sensing y bloque de control.
– Comparación y evaluación del
balance energético entre Open
Center Load-Sensing y Closed Cen-
ter Load-Sensing con bomba de
cilindrada variable.
– Control remoto y servopilotaje
hidráulico de bloques de control.
– Características de los sistemas
Load-Sensing con válvulas equili-
bradoras de presión pre y postco-
nectadas (distribución de caudal
lndependlente de la carga).
158
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Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
1
4 5
6
3
Equipo completo TP 803 en organizador 574163
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Unidad de pilotaje, de 2x2 canales 572147
2 1x Bloque de control Load Sensing 572144
3 1x Equilibrador manométrico, preconectado 573023
4 2x Equilibrador manométrico, postconectado 572741
5 2x Regulador de caudal 152842
6 1x Conector en T 152847
7 1x Tubería flexible para retorno sin presión 573024
Accesorios necesarios, pedir también:
10x Mangueras con acoplamientos rápidos, 600 mm 152960
6x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1000 mm 152970
3x Mangueras con acoplamientos rápidos, 1500 mm 159386
2x Multímetro ➔ Página 246
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Grupo hidráulico ➔ Páginas 240 – 241
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Material didáctico para TP 803
– Manual de trabajo Hidráulica
móvil TP 800
– Sistema de diagnóstico TP 810
con FluidLab
®
-M
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Programa didáctico digital
Hidráulica
– Programa didáctico digital
Electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Grupo hidráulico
Como grupo para los equipos didác-
ticos de hidráulica móvil se utiliza
una combinación de bomba de cilin-
drada constante y variable. La bom-
ba de cilindrada constante es ideal
tanto para los fundamentos de hi-
dráulica y electrohidráulica como
para los equipos TP 801 y TP 802 de
hidráulica móvil. A partir del TP 803,
la atención se centra en la bomba de
cilindrada variable con regulador LS,
mientras que la bomba de cilindrada
constante sólo se emplea para intro-
ducir cargas hidráulicas activas en el
simulador de carga de cilindro.
159
7
2
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
Equipo TP 810 – Nivel avanzado
Sistema de diagnóstico FluidLab
®
-M
Medición – Visualización – Análisis
Sistema de diagnóstico:
Mayor comprensión
El diagnóstico de sistemas, el control
de estado o Condition Monitoring y
la eficiencia energética están cobran-
do cada vez más importancia.
El ajuste óptimo de un sistema de
técnica de fluidos sólo es posible si
la medición se realiza en los puntos
correctos. A partir de los datos medi-
dos se sacan después las conclusio-
nes adecuadas. En los sistemas di-
námicos, sin embargo, la adquisición
de los valores medidos, p. ej., con el
manómetro, alcanzan su límite. Por
lo tanto, es necesaria una adquisi-
ción permanente de los valores me-
didos con la correspondiente visuali-
zación de las curvas de medición. De
esta manera, el personal de servicio
y mantenimiento obtiene indicacio-
nes clave para las tareas y ajustes
necesarios. FluidLab
®
-M es la herra-
mienta de medición universal para
todos los equipos didácticos de neu-
mática e hidráulica.
El nuevo FluidLab-M
®
¿Su sensor de posición para
circuitos, procesos o instalaciones
de técnica de fluidos debería
ser sencillo y de gran calidad?
Entonces continúe leyendo: En
primer lugar, los diversos sensores
con salida de tensión, los cuales
están conectados al PC a través del
Easyport, se ajustan al software
de medición de manera sencilla
y en pocos pasos. De este modo,
los ajustes, identificaciones y
márgenes de valores guardados
estarán inmediatamente disponibles
la próxima vez. FluidLab-M
®
es
capaz de registrar simultáneamente
hasta cuatro entradas analógicas y
digitales.
Procesos de medición reproducibles
Sólo es necesario iniciar la medición
y registrar las señales de entrada y
salida analógicas y digitales. Duran-
te la medición, se pueden activar y
reinicializar manualmente las sali-
das digitales y controlar además las
salidas analógicas. Para poder com-
parar las series de mediciones, es
importante un proceso de medición
reproducible y controlado. Aquí es
donde FluidLab
®
-M resulta de espe-
cial ayuda. La programación y la me-
morización de la medición se llevan
a cabo directamente en un editor de
texto con un sencillo código de pro-
grama. Esto permite, por ejemplo,
establecer los tiempos de espera, las
instrucciones de salto y repetición o
las señales de salida analógica pe-
riódicas.
Visualización y análisis
Para la adquisición de los valores
medidos se dispone de dos tipos de
visualización: por un lado, hasta dos
e|es ¥ en el tlempo (e|e X). 0e es-
te modo, por ejemplo, se registra el
desarrollo de la presión y el caudal a
lo largo de un ciclo. Por otro, un dia-
grama XY para registrar, por ejemplo,
la curva característica de la válvula
reguladora de caudal o de la bomba;
es decir, la presión frente al caudal.
Los valores medidos se pueden me-
morizar, así como sobreponer, com-
parar y analizar con otros conjuntos
de datos en el software. Para el aná-
lisis existen dos cursores de medi-
ción y funciones de zoom y recorte.
Como alternativa, también es posible
abrir y procesar los valores medidos
en un programa de hojas de cálculo,
como MS-Excel.
160
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Equipos didácticos de hidráulica > Equipos > Hidráulica móvil
1 2 3
4 5 6
Equipo completo TP 810 en organizador 574164
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x EasyPort USB 548687
2 1x Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
3 1x Cable de datos de F]S con 2 conectores SysLlnk (lFFF ú88), 2,5 m 3ú031
ú 1x unldad de conexlon unlversal, dlgltal (SysLlnk) 162231
5 1x Adaptador de rosca Quick-Fix 549806
6 1x Unidad de conexión, analógica 567232
7 1x FluidLab-M Licencia simple, de/en 573029
Material didáctico para TP 810
– Manual de trabajo Hidráulica
móvil TP 800
– Diseño y simulación con FluidSIM
®
– Programa didáctico digital
Hidráulica
– Programa didáctico digital
Electrohidráulica
– Juego de pósters para hidráulica
Requerimientos del sistema
– PC con Windows XP/7/8
– Pentium
®
III o equivalente
– 2 GB RAM
– Unidad de CD-ROM
– USB 2.0 o interfaz serie
– Resolución gráfica
1280 x 1024 píxeles
– NI LabView 2012 Runtime
(lncluldo en el sumlnlstro)
Para realizar las mediciones, lo ideal
es utilizar un sensor con salida de
tensión y clavijas de seguridad de 4
mm. Los sensores no están no inclui-
dos en el suministro.
161
7
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica
162
Descripción del sistema ................................................................................164
Equipos
Fundamentos de electrotécnica ....................................................................166
Técnica de sistemas de edificios ...................................................................176
Tecnología de control ....................................................................................186
Técnica de accionamientos ...........................................................................188
Puestos de trabajo de electrotécnica específicos del cliente .......................201
163
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Descripción del sistema
164
Transferencia inmediata
Los conocimientos adquiridos deben
poder recordarse en cualquier mo-
mento y aplicarse inmediatamente
tanto en la formación inicial profesio-
nal como en las etapas de perfeccio-
namiento. Esto es más sencillo cuan-
to más similares son los entornos
de aprendizaje y de trabajo. Por esta
razón sólo se encuentran componen-
tes industriales en los equipos di-
dácticos de electrotécnica y los ejer-
cicios de la documentación del curso
se extraen de entornos profesiona-
les típicos.
Máxima compatibilidad
La electrotécnica y la electrónica son
partes integrantes elementales de
la técnica de automatización. Estos
equipos didácticos también pueden
utilizarse en temas de Mecatrónica o
de tecnología de bus.
– Los zócalos de seguridad de 4 mm
y SysLink garantizan la “compatibi-
lidad eléctrica”
– Un nuevo acoplamiento estándar
garantiza la compatibilidad de mo-
tores y de elementos accionados
– Los perfiles DIN y las proporciones
de las carcasas permiten utilizar
componentes de otros fabricantes
Modularidad ingeniosa
Los equipos didácticos de electrotéc-
nica pueden ampliarse. Por ejemplo,
el cliente puede empezar con las me-
didas de seguridad eléctricas y una
acometida doméstica. Más adelan-
te puede ampliar el kit de iniciación
con el subdistribuidor y el tema de
domótica. La modularidad tiene otra
ventaja: todos los dispositivos de
entrenamiento son pequeños, portá-
tiles y pueden guardarse fácilmente
en un armario.
Todo de un mismo proveedor:
equipos para los laboratorios de
electrotécnica
Independientemente de las técnicas
de control y del accionamiento final-
mente aplicadas: la electrotécnica in-
terviene en todas partes.
No importa cómo se determinen las
prioridades de la formación profesio-
nal: en todos los campos de la técni-
ca de fabricación, de los sistemas de
control del proceso y de la técnica de
la automatización se considera que
tanto la electrotécnica como la elec-
trónica forman parte de los conoci-
mientos básicos fundamentales.
No importa si se trata de una indus-
tria o un taller, si se realizan durante
la formación básica, o bien si se apli-
can en la técnica de sistemas de edi-
ficios, de mando o motriz: los siste-
mas de aprendizaje de Festo Didactic
permiten equipar laboratorios de
prácticas adecuados para todos los
campos de aplicación y presupues-
tos ya que son completos, individua-
les y modulares.
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica
Formación moderna y estimulante
Combinación con autodidáctica
La formación en la escuela, la fábri-
ca y la universidad no puede cose-
char ningún fruto sin la voluntad de
aprender. Por esta razón, existen cur-
sos de WBT apropiados para todos
los temas. Nuestra oferta de progra-
mas didácticos digitales proporcio-
na ámbitos de aplicación interesan-
tes y completa las fases presenciales
de un curso. Los cursos de WBT son
especialmente apropiados para la
formación básica y ofrecen el com-
plemento óptimo para experimentos
realistas.
Solución móvil
Para preparar una clase variada y
sistemas de estudio propios se ne-
cesitan sistemas de formación flexi-
bles y modulares. De ahí que la ma-
yor parte del conjunto de equipos
de Festo Didactic sean compatibles
con los Systainer prácticos y móvi-
les, lo que simplifica el almacenaje
y el transporte, y ofrece versatilidad
para trabajar.
Técnica segura de conexión
Para trabajar con corriente eléctri-
ca hay que prestar especial atención
a la seguridad. Como es natural, to-
das las conexiones eléctricas dispo-
nen de conectores y de clavijas de
seguridad:
– Los módulos enchufables del equi-
po para los fundamentos de elec-
trotécnica/electrónica
– Unidades de alimentación y ali-
mentación de corriente
– Las placas base y EduTrainer
®
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Descripción del sistema
165
Concepto didáctico reputado
El reputado concepto de teachware en
perfeccionamiento continuo de Festo
Didactic también se encuentra en los
equipos didácticos de electrotécnica.
Los ejercicios basados en proyectos
constituyen los fundamentos sobre
los que se irá ampliando la comple-
jidad en cada ejercicio posterior. Los
conocimientos recién adquiridos se
retoman en los ejercicios siguientes,
se profundizan y se afianzan.
Con la ayuda de las fotos y de los
vídeos incluidos en el CD-ROM mul-
timedia suministrado se explican
contenidos teóricos de manera más
ilustrativa.
La documentación se proporcio-
na en las versiones para el profe-
sor y para el alumno. Con objeto
de responder rápidamente a pre-
guntas planteadas, las páginas
tienen la misma numeración en
ambas versiones. Si es necesario,
las hojas de ejercicios pueden
imprimirse de manera sencilla.
En todos los proyectos se plan-
tean problemas afines a la prác-
tica. Los dibujos, las imágenes
y los vídeos amplían el conoci-
miento de la realidad industrial.
Distinguido
con el iF product design award 2011
y Focus design award 2011 (Plata):
Equipo TP 1011
Fundamentos de electrotécnica/
electrónica
166 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Equipo TP 1011
Fundamentos de la electrotécnica/electrónica
La base para todo lo relacionado
con la electrotécnica y la electrónica
El panel universal de conexiones del
presente paquete de entrenamiento
se coloca en la rejilla comprobada de
19 mm. Panel universal de conexio-
nes y unidad de alimentación bási-
ca, la cual ofrece entre otras cosas
también un generador de funciones;
estos elementos conforman la base
en sobre la que también se pueden
utilizar los componentes de la técni-
ca digital y de regulación. Gracias al
conjunto de componentes se pueden
ejecutar todos los ensayos básicos
de la técnica de corriente continua,
corriente alterna y de circuitos de se-
miconductores, así como los circui-
tos básicos de la electrónica. La ban-
deja de almacenamiento dispone de
unas posiciones de enchufe impre-
sas y se encarga de garantizar el or-
den y la estructura.
La variante de conjunto de equipos
TP 1011 M incluye un módulo de me-
dición integrado en la unidad de ali-
mentación, así como los cables de
medición necesarios, adaptadores y
el software PSURemote.
Contenido didáctico
– Corriente continua: Tensión, co-
rriente, resistencia, conductancia,
ley de Ohm, utilización de aparatos
de medida, trabajo y potencia, cir-
cuitos en serie y en paralelo, divisor
de tensión, resistencias no lineales,
circuito puente, fuente de tensión
– Corriente alterna: Campo eléctrico,
inducción, condensador y bobina
en los circuitos de corriente conti-
nua y alterna, circuitos en serie y en
paralelo, resistencia efectiva, reac-
tancia, impedancia, desfase de co-
rriente y tensión
– Semiconductores: Diodo semicon-
ductor, diodo Zener, diodo lumi-
noso, transistores bipolares, tran-
sistores monopolares, diac, triac,
tiristor
– Circuitos básicos de la electrónica:
Transistores y circuitos básicos,
amplificadores de varios pasos,
amplificadores de potencia, ampli-
ficadores de tensión diferencial y
continua, generadores de impulso
y generadores en diente de sierra,
generadores de ondas sinusoida-
les, conmutaciones de fuente de
alimentación
Para apostar sobre seguro.
El sistema está completamente equi-
pado con clavijas y conectores de se-
guridad tipo zócalo y, por tanto, ofre-
ce la tecnología más avanzada.
Esto se aplica a todas las conexiones
eléctricas, ya sea en componentes o
equipos. De este modo, el conjunto
de equipos puede utilizarse en todos
los laboratorios, incluso si existie-
sen tensiones superiores. Fiabilidad
ante todo.
De fácil conexión
Clavija de seguridad inferior, zócalo
de seguridad superior; todas las co-
nexiones de un componente están
duplicadas.
De este modo, se pueden realizar
mediciones en cualquier momento
sin necesidad de modificar el circui-
to, además de que los circuitos para-
lelos se pueden instalar con mucha
facilidad.
167 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Solicite también:
Manuales de trabajo
En los ejercicios se tratarán proyec-
tos concretos y acordes con la reali-
dad, acompañados por su respectiva
descripción del problema, las condi-
ciones límite y el pedido de proyecto.
Además de los fundamentos de la
electrotécnica, también se describen
la función de los componentes, sus
valores característicos y sus corres-
pondientes circuitos básicos típicos.
Los manuales incluyen:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Equipo completo TP 1011 571780
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567209 EN
Fundamentalsof
directcurrenttechnology

ú 16
v mw
6 2ú
2 8
3 12
1 ú
1

2 3 ú 5 6 7 8 9 10 mA 12 0 0

Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567283 en
Fundamentalsof
semiconductors
0 (Y ) – 1
0 (Y ) – 2

C
kF C3
C1

= 12 v
k3
¥1
k2
k1
= 0.1 v
km
C

(5inus) = 1 kBz
C2
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567291 en
Basicelectronicscircuits
C
0 v ] 2ú v
01
230 v
50 hz

k1
k2

02

t
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
567217 EN
Fundamentalsof
alternatingcurrenttechnology

90º

1
Fundamentos de la técnica de
corriente continua
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567207
en 567209
es 567211
fr 567213
Fundamentos de la técnica de
corriente alterna
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567215
en 567217
es 567219
fr 567221
Fundamentos de los
semiconductores
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567281
en 567283
es 567285
Circuitos básicos de la electrónica
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567289
en 567291
es 567293
1
4 3
2
Equipo TP 1011
Ganadora de trofeos
internacionales de di-
seño
Posibilidades de ampliaciones:
Accesorios necesarios, pedir también:
Cable de potencia ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4mm ➔ Página 243
2x Multímetro digital ➔ Página 246
Osciloscopio de memoria digital ➔ Página 248
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Alimentación fundamental EduTrainer sin módulo de medición integrado 576624
2 1x Panel de conexiones universal EduTrainer 567322
3 1x Conjunto de componentes de la electrotécnica/electrónica 567306
4 1x Jumpers de seguridad, 28 unidades, en gris-negro 571809
Equipo completo TP 1011 M 8029635
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Alimentación fundamental EduTrainer con módulo de medición integrado 567321
2 1x Panel de conexiones universal EduTrainer 567322
3 1x Conjunto de componentes de la electrotécnica/electrónica 567306
4 1x Jumpers de seguridad, 28 unidades, en gris-negro 571809
4x Cables de laboratorio de seguridad de 2 mm, 500 mm, rojo 576295
4x Cables de laboratorio de seguridad de 2 mm, 500 mm, azul 576296
8x Adaptador de medida de seguridad de 4 mm a 2 mm 8023960
1x Software PSURemote, de/en ➔ Página 169 574179
Conjunto de componentes de la técnica digital 574193
Conjunto de componentes de la técnica de regulación 8023963
Amplificador de operaciones 576621
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Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Equipo TP 1010
Fundamentos de la electrotécnica para la elaboración de metales
Fundamentos de electrotécnica para
la elaboración de metales
¿Puede la formación limitarse tanto
actualmente como en un futuro a las
técnicas de corriente continua y co-
rriente alterna? Esto significa que es-
te conjunto de equipos, junto con la
Combiboard de fundamentos peque-
ña EduTrainer
®
y un suministro redu-
cido de componentes, se considera
la alternativa más económica para el
TP 1011.
Los conocimientos básicos en el
campo de los circuitos eléctricos y
los circuitos básicos son cada vez
más importantes en las profesiones
relacionadas con la mecánica. Son
relevantes para poder comprender
muchos de los procesos y las funcio-
nes presentes en equipos y sistemas
complejos.
Los ejemplos didácticos sobre fun-
damentos utilizados en el paquete
de entrenamiento en fundamentos
de electrotécnica para la elaboración
de metales, provienen exactamente
de esta sección. Entre los diferentes
objetivos didácticos se incluyen las
magnitudes eléctricas y sus relacio-
nes. Gracias a las tareas orientadas
al proyecto se pueden transmitir grá-
ficamente los contenidos tanto en la
teoría como mediante ensayos prác-
ticos. Las mediciones señalan las re-
laciones, fomentan la comprensión
y profundizan de este modo en lo ya
aprendido.
El conjunto de componentes incluye
todos los componentes para ejecu-
tar ensayos básicos de las técnicas
de corriente continua y alterna. Las
posiciones de enchufe claramente
impresas de la bandeja de almacena-
miento se encargan de garantizar el
orden y la estructura.
Contenidos didácticos
– Técnica de corriente continua
Tensión, corriente, resistencia, con-
ductancia, ley de Ohm, utilización
de aparatos de medición, trabajo
y potencia, circuitos en serie y en
paralelo, divisor de tensión, resis-
tencias no lineales, circuito puente,
fuente de tensión
– Técnica de corriente alterna
Campo eléctrico, inducción, con-
densador y bobina en los circui-
tos de corriente continua y alter-
na, circuitos en serie y en paralelo,
resistencia efectiva, reactancia,
impedancia, desfase de corriente
y tensión
Para apostar sobre seguro.
El sistema está completamente equi-
pado con clavijas y conectores de se-
guridad tipo zócalo y, por tanto, ofre-
ce la tecnología más avanzada.
Esto se aplica a todas las conexiones
eléctricas, ya sean en componentes
o en la Combiboard. El conjunto de
equipos puede utilizarse sin proble-
mas en todos los laboratorios, inclu-
so si existiesen tensiones mayores.
Fiabilidad sobre todo.
169 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Software PSURemote
El software, cable USB incluido pa-
ra el ajuste y la medición compatible
con el PC utilizando la unidad de ali-
mentación fundamental EduTrainer
®
.
Funciones básicas:
– Ajuste de la salida DC variable
– Ajuste de la forma de la señal, fre-
cuencia, amplitud y decalaje del
generador de frecuencia
– Memorización y recuperación de
juegos de parámetros
1 2 Equipo completo TP 1010 8023958
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Panel combinado básico EduTrainer 571810
2 1x Conjunto de componentes de la electrotécnica 8005374
3 1x Jumpers de seguridad, 28 unidades, en gris-negro 571809
Accesorios necesarios, pedir también:
Cable de potencia ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
2x Multímetro digital ➔ Página 246
Osciloscopio de memoria digital ➔ Página 248
3
Adicional en caso de que la unidad
de alimentación disponga de un mó-
dulo de medición integrado:
– Indicadores directos del valor me-
dido de las entradas por tensión y
por corriente
– Registro de valores medidos en el
tiempo
– Representación gráfica de valores
medidos
– Registro automático de curvas ca-
racterísticas con salida de tensión
continua configurable
Cable USB con conector USB acoda-
do en el lado de la unidad de alimen-
tación, longitud: 2 m
Posibilidades de ampliaciones:
Objetivos didácticos, pedir también:
Software PSURemote, de/en 574179
Conjunto de componentes de la técnica digital 574193
Fundamentos de la técnica de corriente continua: Manual de trabajo ➔ Página 167
Fundamentos de la técnica de corriente alterna: Manual de trabajo ➔ Página 167
El software de ajuste y medición para TP 1010, TP 1011 y TP 1011 M
Pedir también:
170 Pedido online: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Características especiales
– Los componentes del paquete de
entrenamiento están montados
con puertas lógicas reales; permi-
ten realizar exámenes realistas de
su comportamiento
– Los CI incluidos en los componen-
tes disponen de zócalo y pueden
intercambiarse fácilmente
– Todas las piezas del conjunto de
equipos están completamente
equipadas con conexiones de en-
chufes de seguridad
– La Combiboard para técnica de re-
gulación y digital EduTrainer
®
in-
cluida con este paquete de entre-
namiento, pone a disposición las
tensiones de alimentación nece-
sarias para todas las prácticas e
incluye, además, un generador de
onda cuadrada con siete frecuen-
cias de salida diferentes
– Esta Combiboard EduTrainer
®
tam-
bién se puede utilizar como panel
de conexiones para los componen-
tes del conjunto de equipos de téc-
nica de regulación
Equipo TP 1012
Fundamentos de la técnica digital
La perfecta introducción a la técnica
digital
El paquete de entrenamiento en fun-
damentos de técnica digital ofrece
la perfecta introducción en el mundo
del procesamiento digital de señales.
Todas las personas que hayan apren-
dido y comprendido la técnica digital
puede utilizar con facilidad y rapidez
cualquier lenguaje de programación
de la técnica de la automatización.
Entre los fundamentos de la técnica
digital se encuentran las operacio-
nes lógicas, el flujo de señales y los
formatos de datos. El plan didácti-
co incluye también procedimientos
estructurados para la resolución de
problemas.
Componentes incluidos
– 1 Inversor
– 2 AND
– 2 OR
– 1 NAND
– 1 NOR
– 1 XOR
– 1 Interruptor Hex y fuente analógi-
ca de 0 a 5 V
– 1 Indicador de barras para LED
– 1 Contador
– 1 Indicación de 7 segmentos
– 1 Flip-flop RS
– 2 Flip-flop JK
– 2 Registros de desplazamiento
– 1 Sumador total
– 1 Entrada de señales
Contenidos didácticos
– Elementos lógicos fundamentales
– Elementos importantes
– Diseñar y optimizar conexiones
lógicas
– Álgebra de Boole
– Términos forma normal conjuntiva
y disyuntiva
– Diagramas KV
– Disparador Schmitt
– Histéresis
– Tipos de interruptores basculantes
– Uso de biestables
– Circuitos de contaje
– Cambio y transmisión de datos
– Registro de desplazamiento
– Cambio de datos
– Circuitos computacionales
171 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
1 2
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023432
en 8023433
es 8023434
fr 8023435
Solicite también:
Manual de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
Equipo completo TP 1012 8023961
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Combiboard, electrónica digital e ingeniería de control de EduTrainer 8023962
2 1x Conjunto de componentes de la técnica digital 574193
Accesorios necesarios, pedir también:
Cable de potencia ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 2 mm ➔ Página 243
Posibilidades de ampliaciones:
Convertidor de nivel E/S 5 V ‹–› 24 V 576622
Zócalo de fuerza nula CI 576623
Conjunto de componentes de la técnica de regulación 8023963
Convertidor de nivel E/S 5 V ‹–› 24 V
Convertidor de nivel E/S para imple-
mentar en modelos funcionales en-
tradas y salidas digitales de electró-
nica digital o microcontrolador.
– Tensión de alimentación DC/24 V
mediante enchufe de seguridad
de 4 mm
– 8 entradas y 8 salidas 5 V en
enchufes de seguridad de 2 mm
– Conexión SysLink con 8 entradas y
8 salidas 24 V
– Carga admisible de corriente por
salida DC/24 V de 300 mA, protec-
ción de circuito y contra sobrecarga
– Total de las corrientes de salida:
máx. 2 A
Nº de artículo 576622
Zócalo de fuerza nula CI
Zócalo CI de alta calidad para la
adaptación sin herramientas de CI,
compatible con la electrónica digital.
– Dieciséis pins en un enclavamiento
de 2,54 mm
– Montaje sin herramientas por pa-
lanca de sujeción
– Contacto con clavija de seguridad
de 2 mm
Nº de artículo 576623
Workbook
TP1012
With CD-ROM
Festo Didactic
8023433 en
Basicprinciplesof
digital technology
&
&
=1
1
&
S1
S2
B1
B2
B3
S1
S2
B1
B2
B3
172 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Equipo TP 1013
Fundamentos de la técnica de regulación
Ingeniería de control sencilla y
comprensible
El paquete de entrenamiento en fun-
damentos de técnica de regulación
ofrece una introducción rápida y
comprensible en los aspectos de los
reguladores y tramos de regulación.
Especialmente importantes en este
contexto son los términos fundamen-
tales de la técnica de regulación, los
procedimientos de diferentes regu-
ladores y el análisis estructurado de
las exigencias de los tramos de re-
gulación.
En los proyectos se señalan los me-
dios y los pasos para el análisis y la
solución de los problemas de regula-
ción y se profundizará en ellos efec-
tuando ejercicios experimentales.
El conjunto de equipos permite una
rápida y flexible construcción de di-
ferentes reguladores, permitiendo
así un examen sencillo de su proce-
dimiento en conjugación con tramos
de regulación diferentes.
Todas las piezas del conjunto de
equipos están completamente equi-
padas con conexiones de enchufes
de seguridad. La Combiboard para
técnica de regulación y digital Edu-
Trainer
®
incluida en el conjunto de
equipos, pone a disposición las ten-
siones de alimentación necesarias
para todas las prácticas e incluye,
además, un generador de onda cua-
drada con siete frecuencias de salida
diferentes. Esta Combiboard EduTrai-
ner
®
también se utiliza en el paquete
de entrenamiento en técnica digital.
Componentes incluidos
– 1x Unidad con 2 entradas diferen-
ciales con restador
– 1x Punto de control P
– 1x Punto de control I
– 1x Punto de control D
– 1x Sumador con desplazamiento
ajustable
– 1x Limitador con adaptación de ni-
vel de las señales de salida
– 1x Comparador con histéresis y sa-
lida de conexión
– 2x Tramos de regulación
Contenidos didácticos
– Estructura de un circuito de regu-
lación
– Salto de respuesta, comportamien-
to dinámico
– Estandarizar magnitudes físicas
– Diagrama Bode
– Modelización de un tramo
– Acoplamiento regenerativo y re-
troalimentación
– Regulador de dos y tres posiciones
– Regulador P, PI y PID
– Comportamiento estable e ines-
table
– Intensificación del regulador
– Comportamiento de retardo según
Ziegler-Nichols
173 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Solicite también:
Manual de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
1 2 Equipo completo TP 1013 8023964
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Combiboard, electrónica digital e ingeniería de control de EduTrainer 8023962
2 1x Conjunto de componentes de la técnica de regulación 8023963
Accesorios necesarios, pedir también:
Cable de potencia ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 2 mm ➔ Página 243
Osciloscopio de memoria digital ➔ Página 248
Workbook
TP1013
With CD-ROM
Festo Didactic
8023437 en
Basicprinciplesofclosed-loop
control technology
e y
S
+
+
+
U
t
10
8
6
4
2
0
0 50 100 150 200 250 300 s
V °C
10
20
30
40
50
T
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023436
en 8023437
es 8023438
fr 8023439
Posibilidades de ampliaciones:
Conjunto de componentes de la técnica digital 574193
174 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Equipo TP 1021
Microcontrolador EasyKit
Sistemas integrados – Sencillez y
accesibilidad
Hasta ahora, el desarrollo de siste-
mas integrados estaba reservado a
especialistas y se dependía de ellos
en todos los pasos: desde el diseño
hasta la fabricación de placas, pa-
sando por la programación de los
microcontroladores (casi siempre en
C++ o en Assembler).
EasyKit presenta una solución a la
dependencia de los expertos. La ge-
neración de controles basados en
microcontroladores se simplifica
en gran medida utilizando módu-
los electrónicos estándar apilables
y una interface gráfica de programa-
ción. Estos elementos permiten crear
ambiciosas aplicaciones de manera
sencilla.
funcionales con un alto nivel de abs-
tracción. Así, no sólo existen bloques
funcionales para activar los canales
de entrada y de salida del microcon-
trolador, sino también para el tem-
porizador, el contador, las funciones
aritméticas y lógicas y hasta regula-
dores completos.
Modo de simulación
Una vez creado el programa, puede
probarse en modo de simulación sin
hardware conectado. Además, es po-
sible asignar manualmente los valo-
res de salida de los módulos de en-
trada (que no podrían emitir valores
sin estar conectado el hardware).
Generación automática de códigos
Con sólo pulsar un botón, EasyLab
genera automáticamente un código
C y un código máquina a partir del
programa creado por el usuario. A
continuación, los códigos se transfie-
ren al microcontrolador a través de la
interfaz USB.
Live Debugging
Si lo desea, EasyLab instala un pro-
grama monitor en el microcontrola-
dor, además del propio programa.
Éste permite monitorizar fácilmente
la ejecución del programa, ya que en
EasyLab se muestran todos los va-
lores de funcionamiento en tiempo
real. El usuario puede ver el subpro-
grama que se está ejecutando y los
valores activados en las líneas de
los subprogramas. De este modo es
posible realizar la puesta en funcio-
namiento paso a paso y garantizar
una localización de errores cómoda
y sencilla.
Todas estas características de
EasyLab facilitan la creación y la
puesta en funcionamiento de todo
tipo de aplicaciones, incluso las
más complejas (p. ej., reguladores).
Por supuesto, EasyKit también pue-
de programarse con C++.
El concepto de EasyKit
En EasyKit, el microcontrolador se
adapta a los requerimientos del pro-
blema de control conectando módu-
los de entrada y de salida especiales.
La placa del microcontrolador del kit
de iniciación dispone de dos ranuras
para módulos de entrada y de salida.
Programación con EasyLab
EasyLab es una nueva interfaz grá-
fica de programación. EasyLab es el
primer desarrollo basado en mode-
los (MDD) para microcontroladores.
Con él, pueden utilizarse directamen-
te los métodos de descripción típicos
para resolver problemas de progra-
mación cómodamente:
– Encadenamientos de secuencias
– Flujo de datos
Encadenamientos de secuencias y
flujo de datos
EasyLab admite ambas opciones. El
programa principal es un encadena-
mientos de secuencias que permite
realizar un desarrollo lineal o bifur-
caciones y desarrollos paralelos. Un
programa de flujo de datos se asigna
a cada paso como subprograma. Los
programas se componen de bloques
175 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Fundamentos de electrotécnica
Equipo completo TP 1021 en un systainer 567244
Dotación del suministro
– Placa base con microcontrolador Cortex™ M3 de gran capacidad y 2 ranuras
para módulos de ampliación EasyKit
– 2 módulos de ampliación EasyKit: 1 DIO1, 1 AIO1
– Placa de aplicación EasyKit con motor a corriente continua, barrera de infrarrojos para
medir las revoluciones del motor, fotorreceptor
– Software de programación EasyLab con licencia para el aula con opción de simulación
– Cable de conexión USB, cable trenzado, destornillador
– Completo material para la enseñanza práctica en formato PDF en CD
– Suministro en práctico Mini-Systainer
Datos técnicos de la placa procesadora
– Procesador con núcleo ARM
®
Cortex™M3 (STM32); 8 MHz de frecuencia de reloj;
64 KB Flash RAM
– Comunicación externa con USB 2.0
– Alimentación a través de USB o de fuente de alimentación externa con conector tipo
clavija
– 3 pulsadores y 3 diodos luminosos
– 2 regletas de bornes de 16 contactos para entradas y salidas analógicas y digitales
– 2 ranuras para módulos E/S
– Hasta 4 entradas digitales
– Hasta 4 salidas digitales
– Hasta 4 entradas analógicas
– Hasta 4 salidas analógicas
Observación:
Los módulos pueden conectarse en
las dos ranuras, pero en cada ranura
sólo se admite un módulo igual.
Módulos de ampliación
EasyKit es un sistema con gran capaci-
dad de ampliación que permite adap-
tarse a todas las exigencias con módu-
los adicionales de entrada y de salida.
EasyLab encadenamientos de secuencias
EasyLab flujo de datos
Módulo E/S AIO1 (V1.1)
Entrada y salida analógicas por ten-
sión, 0 – 5 V a través de bornes A-In1
y A-Out1.
Nº de artículo 571818
Módulo E/S AIO2 (V1.1)
Entrada y salida analógicas por ten-
sión, 0 – 5 V a través de bornes A-In2
y A-Out2.
Nº de artículo 571819
Módulo E/S DIO1 (V1.1)
Entrada y salida digitales de 0/5 V
(compatible con TTL) a través de bor-
nes D-In1 y D-Out1.
Nº de artículo 571820
Módulo E/S DIO2 (V1.1)
Entrada y salida digitales de 0/5 V
(compatible con TTL) a través de bor-
nes D-In2 y D-Out2.
Nº de artículo 571821
Módulo E/S ILT1 (V1.0)
Controlador para cargas inductivas/
actuadores (p. ej., relés y válvulas de
conexión). La tensión de conexión es
igual a la de la unidad de alimenta-
ción conectada (12 – 24 V), conexión
a través del borne D-Out1.
Nº de artículo 571822
Módulo E/S ILT2 (V1.0)
Controlador para cargas inductivas/
actuadores (p. ej., relés y válvulas de
conexión). La tensión de conexión es
igual a la de la unidad de alimenta-
ción conectada (12 – 24 V), conexión
a través del borne D-Out2.
Nº de artículo 571823
176
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Equipos TP 1111
Sistemas de red y medidas de seguridad
Principios básicos de las medidas
de seguridad eléctricas
La protección de las personas ad-
quiere un papel central en los tra-
bajos con energía eléctrica, ya que
ésta no se ve y sólo se detecta por
sus efectos. Por esta razón, los pe-
ligros potenciales deben minimizar-
se adoptando medidas de seguridad
apropiadas.
Por medio de ejemplos se proporcio-
na una introducción a la problemáti-
ca de las medidas de seguridad eléc-
tricas. Las condiciones existentes se
analizan y los peligros resultantes
de la situación correspondiente se
muestran con mediciones. El análisis
y la interpretación consiguientes de
los resultados de la medición hacen
patente la relación que existe entre
ellos y se muestran las medidas que
deben adoptarse.
Contenido didáctico
Alimentación de red:
– Sistemas de red (sistemas TN,
TT, IT)
– Medidas de seguridad en las
diferentes redes
Acometida de un edificio:
– componentes de la instalación de
un edificio
– Designación adicional en el
sistema TN (TN-C, TN-S, TN-C-S)
– Selección de las medidas de
seguridad y de los órganos de
protección
– Aparatos de medida para medidas
de seguridad
– Planificación y ejecución de pri-
meras inspecciones conforme a
DIN VDE 0100-610 e inspecciones
periódicas conforme a DIN VDE
0105 y BGV A3
– Redacción de protocolos de com-
probación
– Asesoramiento de seguridad y de
disponibilidad de clientes
Subdistribución:
– operaciones con medidas de segu-
ridad y aparatos de medida
– Planificación y ejecución de prime-
ras inspecciones e inspecciones
periódicas
– Evaluación de los resultados de la
medición
– Redacción de protocolos de com-
probación
– Reconocimiento de peligros a par-
tir de fallos, descripción y registro
con medición técnica
– Localización sistemática de errores
Generalidades:
Comunicación con el cliente
– Al entregar la instalación
– En una inspección periódica
– En caso de fallos/averías en la
instalación eléctrica
– Después de la reparación
Ventajas
– Los interruptores de fallos cerra-
bles e integrados en la carcasa per-
miten realizar una localización de
errores realista
– No se requiere una fuente de ali-
mentación adicional
– Materiales didácticos completos
con medidas de seguridad eléc-
tricas WBT (web-based training -
aprendizaje en línea)
– Para aprender las medidas de
seguridad de forma realista, las
mediciones y las pruebas se efec-
túan con dispositivos de prueba de
venta en el mercado
– La solución Systainer opcionalmen-
te disponible aúna trabajo, trans-
porte y almacenamiento de mane-
ra idónea.
www.festo-didactic.com
177
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Solicite también:
Manual de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
Equipo completo TP 1111 571824
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Unidad de alimentación de red EduTrainer 571825
2 1x Acometida de edificios EduTrainer 571826
3 1x Subdistribuidor EduTrainer 571827
Accesorios necesarios, pedir también:
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Jumpers de seguridad ➔ Página 244
Verificador de instalaciones para VDE 0100 ➔ Página 247
Selective RCD EduTrainer 574173
RCD A/B EduTrainer 574174
Red TI EduTrainer 574178
Medidas de seguridad eléctricas: Programa didactico ➔ Página 19
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 567307
en 567309
es 567311
fr 567313
www.festo-didactic.com
Workbook
TP1111
With CD-ROM
Festo Didactic
567309 en
Powersupplysystems
andprotectivemeasures
RCD
M 3
RCD
N
L3
L2
L1
N
PE
L3
L2
L1
M 3
PEN
L3
L2
L1
M 3
Posibilidades de ampliaciones:
Objetivos didácticos, pedir también:
1 2
3
178
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Pedido online: www.festo-didactic.com
El disyuntor RCD EduTrainer
®
permi-
te abordar el tema de los disyunto-
res por corriente residual utilizados
en redes y sistemas de protección.
El disyuntor RCD completa óptima-
mente el contenido del RCD A/B Edu-
Trainer
®
, de manera que puede inte-
grarse perfectamente para tratar los
temas más importantes.
Las posiciones de todas las co-
nexioens son estándar y se encuen-
tran en zócalos de seguridad.
Datos técnicos
– Tensión de entrada: 3 AC/400 V
– Tensión de salida: 3 AC/400 V
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
Nº de artículo 574173
Disyuntor RCD EduTrainer
®
El disyuntor RCD A/B EduTrainer
®

permite abordar el tema de los
disyuntores por corriente residual
utilizados en redes y sistemas de
protección. Comparación entre los
dos tipos básicos RCD A y RCD B,
destacando las características esen-
ciales de ambos. La placa incluye un
simulador de errores, pudiéndose
seleccionar diversas formas de ten-
sión para la simulación de deriva-
ciones de corriente (tensión alterna,
tensión continua por impulsos y ten-
sión continua atenuada).
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad.
Datos técnicos
– Tensión de entrada:
3 AC/400 V (50 Hz)
– Tensión de salida: 3 AC/400 V
– Toma del interruptor LS/FI
posterior.
– Pulsador y potenciómetro de
regulación para la simulación
de errores.
– Forma de tensión ajustable para la
corriente de derivación (tensión al-
terna, tensión continua por impul-
sos y tensión continua atenuada).
– Tensión de derivación máx. de
aproximadamente 40 mA; posibili-
dad de conectar un amperímetro.
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
Nº de artículo 574174
RCD A/B EduTrainer
®
179
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
www.festo-didactic.com
El conjunto didáctico Red TI EduTrai-
ner
®
amplía el conjunto didáctico de
redes y de sistemas de protección de
redes. El simulador de errores inte-
grado permite simular errores de ais-
lamiento. Con el controlador de erro-
res es posible detectar e indicar esos
errores. Una lámpara y un indicador
acústico indican que no se alcanzó el
valor ajustado.
Todas las posiciones de conexión
son estándar y están en zócalos de
seguridad.
Datos técnicos
– Tensión de entrada: 3 AC/400 V
– Tensión de salida: 3 AC/400 V
– Corriente de salida: máx. 1 A
– Placa frontal: 399 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
Nº de artículo 574178
Red TI EduTrainer
®
180 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Equipo TP 1110
Medidas de seguridad eléctricas para la elaboración de metales
Sensibilizarse ante el peligro:
Medidas de seguridad eléctricas
para la elaboración de metales
La función de las medidas de protec-
ción eléctricas es proteger a las per-
sonas y a la máquina frente a posi-
bles daños.
Durante la ejecución de trabajos con
energía eléctrica deben respetarse
una serie de normas especiales, ya
que la energía eléctrica no se ve y so-
lamente se detecta por sus efectos.
Este paquete de entrenamiento es
una introducción a la temática de las
medidas de seguridad eléctrica. Ex-
plica tanto el lugar como el motivo
por el que se generan peligros en las
actividades realizadas por un mecá-
nico y cómo pueden evitarse.
El paquete de entrenamiento expli-
ca mediante varios ejemplos la pro-
blemática especial de los peligros
generados por la energía eléctrica y,
además, explica las medidas de se-
guridad necesarias.
Las tareas requieren que se exami-
nen las condiciones existentes y que
se visualicen los peligros resultantes
de cada situación en función de me-
diciones concretas.
Tanto el análisis como la interpreta-
ción consiguientes de los resultados
de la medición ponen de manifies-
to la relación que existe entre ellos y
justifican las medidas adoptadas.
Contenidos didácticos
Unidad de alimentación de red:
– Sistemas de red (sistemas TN,
TT, IT)
– Medidas de seguridad en las dife-
rentes redes
Acometida de un edificio:
– componentes de la instalación de
un edificio
– Designación adicional en el siste-
ma TN (TN-C, TN-S, TN-C-S)
– Selección de las medidas de se-
guridad y de los órganos de pro-
tección
– Aparatos de medida para medidas
de seguridad
– Primeras comprobaciones según
DIN VDE 0100-610 y comproba-
ciones de revisión según DIN VDE
0105 y BGV A3
Ventajas
– Los interruptores de fallos cerra-
bles e integrados en la carcasa per-
miten efectuar una localización
realista de los errores
– No se requiere una fuente de ali-
mentación adicional
– Materiales didácticos completos
con medidas de seguridad eléc-
tricas WBT (web-based training
aprendizaje en línea)
– Para aprender las medidas de se-
guridad de forma realista, las me-
diciones y las pruebas se efectúan
con dispositivos de prueba que
existen a la venta en el mercado.
– La solución disponible opcional
Systainer aúna trabajo, transpor-
te y almacenamiento de manera
idónea
181 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Solicite también:
Manual de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
1 2 Equipo completo TP 1110 8023971
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Unidad de alimentación de red EduTrainer 571825
2 1x Acometida de edificios EduTrainer 571826
Accesorios necesarios, pedir también:
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Jumpers de seguridad ➔ Página 244
Workbook
TP1110
With CD-ROM
Festo Didactic
8023441 en
Protectivemeasuresfor
metal occupations
L3
N
PE
L2
L1
≤ 50 V AC
≤ 120 V DC ≤ 120 V DC
M 3
G
N
L3
L2
L1
RB RA
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023440
en 8023441
es 8023442
fr 8023443
Objetivos didácticos, pedir también:
Medidas de seguridad eléctricas: Programa didactico ➔ Página 19
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Equipo TP 1131
Panel compacto KNX/EIB
Soluciones avanzadas
Los edificios modernos se caracteri-
zan por ofrecer soluciones avanza-
das en los campos de la iluminación
y de la climatización. La técnica de
sistemas de edificios y los sistemas
de bus desempeñan un papel fun-
damental.
El panel compacto KNX/EIB EduTrai-
ner
®
sirve para aprender a dominar
esta tecnología. Equipado con los
componentes industriales de la úl-
tima generación, proporciona un
ejemplo completo de la tecnología
más avanzada.
Al seleccionar los equipos utiliza-
dos se tuvo en cuenta que pudiese
trabajarse en diferentes niveles de
dificultad, para no desbordar a los
principiantes e ir aumentando el ni-
vel hasta cubrir el funcionamiento
completo.
La solución Systainer opcionalmen-
te disponible combina trabajo, trans-
porte y almacenamiento de manera
idónea, facilitando, de este modo, la
preparación de las clases y su poste-
rior análisis y seguimiento.
Contenido didáctico
– Fundamentos del sistema KNX/EIB
– Manejo del software del sistema
ETS4
– Conexión y regulación de la intensi-
dad de la luz
– Conexiones recíprocas
– Conmutaciones temporales
– Conmutaciones de la luz de es-
calera
– Controles de escenas de ilumina-
ción
– Diferentes situaciones ambientales
– Control de la calefacción y de la cli-
matización
– Control de persianas venecianas y
de estores
– Conexiones lógicas de señales
Funcional
Los elementos de los sensores tácti-
les pueden utilizarse como tecla bas-
culante o como teclas independien-
tes. El valor real del regulador de la
temperatura integrado puede espe-
cificarse y procesarse a continuación
mediante un potenciómetro externo.
Universal
Los canales de la interfaz universal
de 4 elementos pueden parametri-
zarse como entrada o salida binaria.
Por ejemplo, los LED pueden utilizar-
se para indicar diferentes estados o
el relé electrónico de carga puede ac-
tivarse para accionamientos de vál-
vulas de calefacción electrotérmicos.
www.festo-didactic.com 182
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Datos técnicos
– Tensión de entrada: 1 AC/230 V AC
(50 Hz), con protección contra cor-
tocircuitos y contra sobrecarga
– Indicación de fase
– Salida para conectar otros KNX/EIB
EduTrainer
®
– Tensión de salida: 1 AC/230 V AC
– Unidad de alimentación integrada
de 30 V DC 0,32 A
– Interfaz USB
– Salida de conexión óctuple
– Actuador doble de persianas ve-
necianas
– Actuador doble de regulación de la
intensidad de la luz
– E/S binarias universales cuádru-
ples
– Sensor táctil multifuncional cuá-
druple con 8 teclas
– Sensor táctil multifuncional doble
con 4 teclas, regulador de tempera-
tura ambiente con introducción de
valores teórico y real, y display
– Panel de simulación integrado con
14 LED en color, con regulación
parcial de la intensidad
– Conector del sistema KNX para la
conexión de bus
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 y 2 mm
– Placa frontal: 399 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
Equipo completo TP 1131 571867
Dotación del suministro
– Panel compacto KNX/EIB
– Plantillas
– 14 cables de laboratorio de seguridad
Accesorios recomendados, pedir también:
Conjunto de cables KNX 8023965
Software KNX ETS 4 Lite (Dongle) 577605
Equipo didáctico (dongle) software KNX ETS 4 Bajo demanda
KNX EduTrainer accionamiento del regulador de calefacción 574175
KNX EduTrainer acoplador de líneas 574176
KNX EduTrainer actuador de persianas venecianas 574177
KNX EduTrainer placa experimental universal 8023966
www.festo-didactic.com 183
Solicite también:
Manual de trabajo
La automatización de edificios con
KNX se ocupa de forma selectiva del
tema de la automatización de un edi-
ficio sobre la base de componentes
KNX. Se accede de forma selectiva
mediante situaciones realistas a las
herramientas de software, a los equi-
pos y a la configuración, así como a
su conjugación.
El interés principal recae en la eje-
cución, la evaluación y la documen-
tación autónomas por parte del
alumno.
En las hojas de trabajo se contem-
plan todos los pasos necesarios,
desde la introducción hasta la eva-
luación de resultados y documenta-
ción, pasando por la planificación y
la ejecución de los ejercicios.
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8023444
en 8023445
es 8023446
fr 8023447
Posibilidades de ampliaciones:
Workbook
TP1131
With CD-ROM
Festo Didactic
8023445 en
BuildingautomationwithKNX
S4
E4 E6
S13
E7 E1 E8
S11
S7
E5
S10
S1
S12
S6
S9
E2
S8
E3
S5 S3
S2
3 4 3
3 3
S3, 4, 5, 6, 7, 8
S9, 10, 11, 12, 13 E4, 5, 6, 7, 8
T1 E2, 3
3
4
4 3
4 3
S1 S2 E1
3
3
3
3
3
Objetivos didácticos, pedir también:
KNX Manual de sistemas técnicos
de viviendas y edificios
de 576265
en 576269
KNX Documentación del curso básico
de 576266
en 576270
KNX documentación del curso
avanzado
de 576267
en 576271
KNX: material didáctico
de 576268
en 576272
EIB Powerline-Technik:
Cuaderno de trabajo con CD-ROM
de 572124
EIB Powerline-Technik: Soluciones
de 572125
184
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
Garantía Festo Didactic 24 meses
El accionamiento del regulador de
calefacción sirve para la activación
del circuito de agua caliente del sis-
tema de calefacción. El interior de
la válvula es visible, en un contador
integrado se indica la elevación de la
leva. El bus KNX alimenta completa-
mente la válvula. Se encuentran dis-
ponibles dos entradas binarias como
contacto presencial y/o de ventana y
pueden operarse mediante interrup-
tores o señales externas. Además, la
placa contiene la distribución del sis-
tema KNX para 230 V.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o conectores
de sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 1 AC/230 V
– Tensión de salida: 1 AC/230 V
– Principio de funcionamiento elec-
tromotriz, detección automática de
tope final, elevación del regulador
6 mm, tiempo de ejecución <20 s/
mm, fuerza de empuje >120 N
– Indicación de la elevación de válvu-
la mediante LED
– Activación del contador: 0,01 mm
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Conexiones para bus KNX median-
te elementos de unión de bus com-
pacto KNX
Nº de artículo 574175
KNX EduTrainer
®
accionamiento
del regulador de calefacción
El acoplador de líneas permite la
unión de líneas principales y secun-
darias en el seno de un sistema KNX.
En este contexto se permite además
el filtrado selectivo de señales. Adi-
cionalmente, la línea principal está
provista de una fuente de alimen-
tación. Además, la placa contiene
la distribución del sistema KNX pa-
ra 230 V.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o conectores
de sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 1 AC/230 V
– Tensión de salida: 1 AC/230 V
– Fuente de alimentación EIB: 30 V,
DC 160 mA
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Conexiones para bus KNX median-
te elementos de unión de bus com-
pacto KNX
Nº de artículo 574176
KNX EduTrainer
®
acoplador
de líneas line connector
185
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Fqulpos · Técnlca de slstemas de edlfclos
www.festo-didactic.com
La persianas venecianas nos sirven
para representar situaciones de la
automatización de edificios. A este
respecto, las persianas venecianas
pueden subirse o bajarse e influir
con ello en la colocación de las ta-
blillas móviles. Las conexiones pa-
ra el accionamiento de “SUBIR” y
“BAJAR” se encuentran en zócalos de
seguridad de 4 mm. Además, la pla-
ca contiene la distribución del siste-
ma KNX para 230 V.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o conectores
de sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 1 AC/230 V
– Tensión de salida: 1 AC/230 V
– Persianas venecianas: longitud
440 mm, elevación 160 mm
– Potencia absorbida: 100 W,
corriente máx. 0,45 A
– Placa frontal: 399 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Paso para el bus KNX en elementos
de unión de bus compacto KNX
– Posibilidad de conexión del actua-
dor de las persianas venecianas
con el tablero compacto KNX me-
diante conectores de puente
Nº de artículo 574177
KNX EduTrainer
®
actuador
de persianas venecianas
La placa experimental universal sir-
ve para integrar toda clase de apara-
tos de bus en el sistema de aprendi-
zaje KNX.
Ofrece la posibilidad de integrar apa-
ratos de montaje en serie y aparatos
para revocar o empotrar. Para las co-
nexiones eléctricas de los aparatos
están disponibles tanto la alimenta-
ción de la tensión de funcionamiento
como las conexiones bus. Las salidas
conducen hacia las posiciones ade-
cuadas para el sistema. Dos conecto-
res ofrecen la posibilidad de alimen-
tar con tensión aparatos externos.
Asimismo, la placa contiene la distri-
bución del sistema KNX para 230 V.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
manguitos de seguridad o conecto-
res de sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 230 V AC
– Tensión de salida: 230 V AC
– Dos salidas para conector de
230 V AC
– Siete conexiones para salidas
– Placa frontal: 399 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Conexiones para bus KNX median-
te conectores enchufables de bus
compactos KNX
Paquetes de funciones KNX
por temas:
Paquete de funciones KNX IP/WLAN
– Router IP KNX
– WLAN Access Point
Paquete de funciones KNX lógica/
tiempo
– Módulo de lógica
Paquete de funciones KNX de
condiciones ambientales
– Sensor de aire
Paquete de funciones KNX de energía
– Actor de energía
Cada paquete de funciones cons-
ta de los componentes KNX y de los
accesorios necesarios.
KNX EduTrainer
®
placa
experimental universal
Nº de artículo 8023966
Paquetes de funciones KNX por temas:
Paquete de funciones KNX IP/WLAN 8023967
Paquete de funciones KNX lógica/tiempo 8023968
Paquete de funciones KNX de condiciones ambientales 8023969
Paquete de funciones KNX de energía 8023970
186 www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Tecnología de control
Equipo TP 1211
Fundamentos de los circuitos con contacto
Los fundamentos de la tecnología
de control
Los circuitos básicos de control tie-
nen importancia también en la téc-
nica moderna de automatización, ya
que las tareas sencillas de automa-
tización siguen realizándose con cir-
cuitos de relés de coste favorable.
Con el conjunto de equipos y con ta-
reas concretas se pondrán en prácti-
ca proyectos realistas. Se estudiará
la estructura, el funcionamiento, los
campos de aplicaciones de los com-
ponentes y su aplicación.
La selección correcta de los elemen-
tos de conexión y de los equipos es
tan importante como la aplicación
profesional y el ajuste de dispositi-
vos de protección.
Los principios generales de funcio-
namiento se explican por medio de
ejemplos y se explican detallada-
mente aspectos básicos de la tecno-
logía de control con contacto.
Contenidos didácticos
– Pulsadores y conmutadores
– Contactos normalmente abiertos y
contactos normalmente cerrados
– Funcionamiento por pulsación
– Autorretención
– Bloqueo de pulsadores
– Varias posiciones de acciona-
miento
– Mensajes
– Estructura y funcionamiento de
un contactor
– Relé electrónico temporizador
– Disparador de exceso de corrien-
te e interruptor de protección del
motor
– Denominación de los equipos
utilizados
– Conexión y prueba de una caja
tomacorriente trifásica
– Circuitos principal y de mando
– Bloqueo de contactores
– Circuito inversor
– Arranque estrella-triángulo
– Circuito estrella-triángulo de
arranque automático con contac-
tor inversor
Ventajas
– La alimentación de corriente trifási-
ca garantiza la seguridad eléctrica
del puesto de trabajo.
– Equipo muy compacto
– Flexibilidad gracias al uso de
componentes industriales
– Fácilmente ampliable
– Los jumpers para conectar las
placas mejoran la claridad
– Óptimo en combinación con MPS
®

Transferband o con motores eléc-
tricos
– Estables manguitos enroscables
acodados para hacer contacto
– La solución opcional con Systai-
ner combina óptimamente traba-
jo, transporte y almacenamiento y,
además, facilita la preparación de
las clases.
187
Solicite también:
Manual de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Tecnología de control
Equipo completo TP 1211 571811
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Alimentación de corriente trifásica EduTrainer 571812
2 1x Unidad de alimentación de 24 V EduTrainer 571813
3 1x Placa de contactores EduTrainer 571814
4 1x Conjunto de contactores para tecnología de motores 571816
5 1x Dispositivo de visualización y control EduTrainer 571815
Accesorios recomendados, pedir también:
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm, 106 unidades ...
... en rojo, azul y negro 571806
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm, 52 unidades ...
... en gris y verde-amarillo 571807
Jumpers de seguridad, 42 unidades ...
... en rojo, azul, gris, gris-azul y verde-amarillo 571808
Motores eléctricos ➔ Página 190
Indicador de sentido de rotación del campo Amprobe DR 705 571835
Sistema de transferencia MPS ➔ Páginas 270 – 281
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 570901
en 567315
es 567317
fr 567319
1
4 3
2
5
Workbook
TP 1211
With CD-ROM
Festo Didactic
567315 EN
Fundamentals of
circuits with contacts
0 v
Ç1
S1
Ç2
S2
K1 S3
Ç1
Ç2
Ç2 Ç1
Ç1
Ç3 Çú
Çú Ç3 K1
Ç2
K1
F2 22
21
1 2ú v F1 2 1 2 3 ú 5 6 7
22
21

13

13
22
21
22
21
A1
A2
22
21
A1
A2
22
21
A1
A2
22
21
A1
A2
A1
A2
22
21

13 1ú
13 úú
ú3
úú
ú3
16
15
28
25
188
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
Equipo TP 1410
Sistema de servofreno y de servoaccionamiento
Técnica eléctrica del accionamiento
Los actuadores modernos se carac-
terizan por combinar componentes
eléctricos y mecánicos para crear sis-
temas completos.
Precisamente en el tema de motores
eléctricos de rotación son decisivos
el enfoque del sistema y su aplica-
ción realista, además de los funda-
mentos de los componentes indivi-
duales.
Este conjunto de equipos, alojado
en una carcasa compacta, incluye un
sistema de carga y de accionamien-
to cómodo, flexible y completo con el
que analizar los sistemas en diferen-
tes situaciones de carga. El exclusivo
concepto didáctico permite realizar
una diferenciación clara entre pieza
de ensayo y carga.
Gracias al práctico sistema de cam-
bio rápido, la configuración y el
cambio de las máquinas que deben
examinarse se realizan de manera rá-
pida y sencilla. El conexionado de las
piezas de ensayo se efectúa median-
te el EduTrainer
®
A4, de uso flexible
y probada eficacia.
Con el sistema de frenos pueden rea-
lizarse ensayos sencillos a mano sin
software ni PC, p. ej., el registro de
una curva característica. Los valores
medidos, las características y el mo-
do de funcionamiento se visualizan
en el display integrado.
La combinación con el cómodo soft-
ware DriveLab permite multiplicar
las posibilidades.
Los motores didácticos eléctricos
permiten enseñar casi todas las co-
nexiones y los actuadores eléctricos
utilizados en comercios y en vivien-
das de forma realista y pedagógica.
La paleta de actuadores incluye com-
plejos sistemas de actuadores mo-
nofásicos y trifásicos, pasando por
motores de corriente continua hasta
el moderno servoaccionamiento.
Contenido didáctico
– Componentes de la técnica del
accionamiento eléctrico
– Motores de corriente continua
– Motores de corriente alterna
– Actuadores de corriente trifásica
– Máquinas especiales
– Control con contacto
– Convertidor de frecuencia
– Técnica de comunicación
Datos técnicos
– Tensión de entrada:
1 AC/110 – 230 V, 50 – 60 Hz
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Filtro EMC integrado
– Resistencia de frenado integrada
Dotación del suministro
– Sistema de servofreno y de
servoaccionamiento
– Cubierta del eje transparente
– Manguito de acoplamiento
– Software DriveLab
– Cable de conexión USB
www.festo-didactic.com
189
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571783 en
Fundamentalsof
DCmachines
L1
N
PE
V A1 A2 E2 E1
L+
L-
L+
L-
M
-P1
-M1
-T1 -T2
30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330
1800
2000
2200
2400
2600
2800
3000
3200
3400
3600
mA
1/min
n
IE
n I = f [ ] E
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571799 en
Fundamentalsof
three-phasecurrentmachines
200 ú00 600 800 000 200 600
60
0.2
0.ú 0.
0.6 20
80
0.8
0.6
.0
.2
0.9
2ú0

00 .6
.2
.8 60
2.0
2.6
2.2
2.8
2.ú
.0
.5
.8
2.
2.ú
mln-1
hm
A
w

= f ¸ ]
= f ¸ ]
= f ¸ ]
L1
L2
L3
h
PF
6
ú
2

3
1
-f1
1 3
ú 6 2 l· l· l·
n
-Ç1
L1 0C÷ L2 PF L3]h 0C- 0utput
lnput Motor
-M1 -A1.1
-A1.2
M 3
Workbook
With CD-ROM
Festo Didactic
571791 en
Fundamentalsof
ACmachines
0.1 0.2 0.3 0.ú 0.6 0.7 0.9 1.0
100
1000
900
800
700
500
ú00
300
200
1100
0.8 0.5 hm 1.2
600
1200
1300
1]mln
1500
20
180
160
1ú0
100
80
60
ú0
120
0.2
1.8
1.6
1.ú
1.0
0.8
0.6
0.ú
1.2
0
220
w
2.2
A

= f ¸ ]
= f ¸ ]
= f ¸ ]
M 1
CA C8
Z2 Z1
u1
u2
L1
h
PF
n
Solicite también:
Manuales de trabajo
En los ejercicios del manual se tra-
tarán proyectos concretos y acordes
con la realidad, acompañados por su
respectiva descripción del problema,
las condiciones límite y el pedido de
proyecto.
Los manuales incluyen:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Las hojas de trabajo sirven de ayu-
da para los estudiantes durante las
fases de información y planificación,
desde la ejecución hasta el control,
así como documentación.
Todas las tareas requieren que los
estudiantes realicen de manera inde-
pendiente la ejecución, evaluación y
documentación.
Equipo completo TP 1410 571870
Posibilidades de ampliaciones:
Alimentación de corriente trifásica EduTrainer 571812
Unidad de alimentación de 24 V EduTrainer 571813
Placa de contactores EduTrainer 571814
Conjunto de contactores para tecnología de motores 571816
Dispositivo de visualización y control EduTrainer 571815
Motores eléctricos ➔ Página 190
Interruptor de protección del motor ➔ Página 191
AC Messboard EduTrainer 576616
Micromaster 420 EduTrainer 573868
Sinamics G110 EduTrainer 573869
Sinamics G120 EduTrainer ➔ Página 193
Unidad de alimentación DC EduTrainer 8021667
Carga electrónica EduTrainer 8021666
Conmutador de arranque EduTrainer 576309
Cajas tomacorriente EduTrainer 8023972
Accionamientos eléctricos 1: WBT ➔ Página 22
Accionamientos eléctricos 2: WBT ➔ Página 22
Principios básicos de los motores
de corriente continua
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571781
en 571783
es 571785
Principios básicos de los motores
de corriente alterna
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571789
en 571791
es 571793
Principios básicos de los motores
trifásicos
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571797
en 571799
es 571801
fr 571803
El registro automático de las curvas
características de las máquinas, la
parametrización de una carga estáti-
ca y la simulación de modelos de car-
ga para examinar actuadores en con-
diciones realistas son posibles con el
software DriveLab, de uso cómodo
e intuitivo. Los diferentes conceptos
de actuadores pueden compararse
y optimizarse en forma de tareas de
proyecto. Las configuraciones de los
ejemplos facilitan una iniciación rápi-
da y sin dificultades.
Diferentes modelos de carga:
– Masa inerte
– Unidad de bomba/ventilador
– Mando de subida
– Calandria
– Actuador rotativo
– Torno
– Mecanismo de traslación
www.festo-didactic.com
Objetivos didácticos, pedir también:
190
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
Pedido online: www.festo-didactic.com
– Ejecución especial robusta para el
uso didáctico
– Placa neutral de características
– Protección térmica (contacto nor-
malmente cerrado) en el bobinado
– Completos y ajustados en la placa
portadora
– Un extremo del eje, equipado con
acoplamiento adecuado para el
sistema de servofreno y de ser-
voaccionamiento
– Placa portadora con ranura de fi-
jación y sistema de fijación rápida
para panel de prácticas perfilado
– Todas las conexiones en zócalos de
seguridad
– Pintura en RAL 7035
1 Motor paralelo de corriente
continua
– Potencia: 0,3 kW
– Número de revoluciones: 2000 r.p.m.
– Inducido: 220 V/1,8 A
– Campo: 220 V/0,3 A
2 Motor en serie de corriente
continua
– Potencia: 0,3 kW
– Número de revoluciones: 2000 r.p.m.
– 220 V/1,9 A
3 Motor universal
– Potencia: 0,2 kW
– Número de revoluciones: 3000 r.p.m.
– 230 V AC/3,0 A
– 140 V DC/2,5 A
4 Motor monofásico con
condensador
– Potencia: 0,25 kW
– Número de revoluciones: 1400 r.p.m.
– cos : 0,99
– 230 V AC/1,86 A
– Condensador de funcionamiento/
arranque: 25 μF/10 μF
5 Motor asíncrono trifásico
230/400 V
– Potencia: 0,25 kW
– Número de revoluciones: 1350 r.p.m.
– cos : 0,79
– Circuito en estrella: 400 V/0,76 A
– Circuito en triángulo: 230 V/1,32 A
6 Motor asíncrono trifásico
400/690 V
– Potencia: 0,25 kW
– Número de revoluciones: 1350 r.p.m.
– cos : 0,78
– Circuito en estrella: 690 V/0,45 A
– Circuito en triángulo: 400 V/0,77 A
7 Motor síncrono
– Potencia: 0,3 kW
– Número de revoluciones: 1500 r.p.m.
– cos : 0,97
– Excitador: 150 V/0,95 A
– Circuito en estrella: 400 V/0,66 A
– Circuito en triángulo: 230 V/1,14 A
Máquina de expansión múltiple de
corriente continua
– Potencia: 0,3 kW
– Número de revoluciones: 2000 rpm
– Inducido: 220 V/1,8 A
– Campo: 205 V/0,25 A
Máquina multifuncional de corriente
trifásica (anillos colectores de
corriente trifásica, sincronizables)
– Potencia: 0,27 kW
– Número de revoluciones:
1360/1500 rpm 50 Hz
– cos : 0,7/1.0
– Circuito en estrella: 400 V/0,83 A
– Circuito en triángulo: 230 V/1,44 A
– U2: AC 107 V/1,7 A; DC 20 V/4,0 A
Dahlander
– Potencia: 0,3/0,43 kW
– Número de revoluciones:
1390/2800 rpm 50 Hz
– cos : 0,73/0.8
– Conexión de doble estrella:
400 V/1,2 A
– Circuito en triángulo: 440 V/0,89 A
11 Inducción de anillos colectores
– Potencia: 0,27 kW
– Número de revoluciones:
1360 rpm 50 Hz
– cos : 0,72
– Circuito en estrella: 400 V/1,16 A
– Circuito en triángulo: 230 V/2 A
– U2: 95 V
Pueden solicitarse más motores ba-
jo demanda.
Motores eléctricos
1 Motor paralelo de corriente continua 571868
2 Motor en serie de corriente continua 571869
3 Motor universal 571871
4 Motor monofásico con condensador 571872
5 Motor asíncrono trifásico 230/400 V 571874
6 Motor asíncrono trifásico 400/690 V 571875
7 Motor síncrono 572095
Máquina de expansión múltiple de corriente continua 8023977
Máquina multifuncional de corriente trifásica 8023978
Dahlander 8023979
11 Inducción de anillos colectores 8023980
1
2
3
4
5
6
7
11
191
Tabla de medición AC
EduTrainer
®
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Interruptor de protección
del motor
Aparato de conexión industrial de
gran calidad de Siemens con adapta-
dor de ángulos de seguridad de
4 mm para una protección profesio-
nal de máquinas eléctricas rotantes.
Especificaciones técnicas
– Montaje con perfil DIN de 35 mm
– Contactos auxiliares: 1 contacto
abierto en reposo + 1 contacto
cerrado en reposo
Uministrable con los valores:
0,35 – 0,5 A
0,55 – 0,8 A
1,1 – 1,6 A
1,8 – 2,5 A
2,2 – 3,2 A
0,35 – 0,5 A 576284
0,55 – 0,8 A 573266
1,1 – 1,6 A 573267
1,8 – 2,5 A 573268
2,2 – 3,2 A 573269
La tabla de medición sirve para de-
terminar las magnitudes eléctricas
como la tensión, la corriente, la po-
tencia aparente, la potencia real y la
potencia reactiva, el factor de poten-
cia y la frecuencia de consumidores
de una y tres fases. Otras funciones
son los valores mín. y máx, la energía
activa y reactiva, la adquisición do-
ble de las tarifas, el valor medio de
potencia MÍN./MÁX., el contador de
horas de servicio y de energía.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o conectores
de sistema.
Conexión Ethernet para la integra-
ción en sistemas superiores.
Especificaciones técnicas
– Tensión de alimentación:
1 AC/95 a 240 V
– Tensión media: 1 AC/40 a 400 V,
3 AC/40 a 690 V
– Corriente de hilo C máx. 5 A
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión efectuada mediante
clavija de seguridad de 4 mm
– Salida de conexión sin potencial y
entrada de contador
– Tapa ciega para conexión Ethernet
Nº de artículo 576616
192
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Equipo de prácticas para montaje en
bastidor de soporte de formato A4.
Listo para el funcionamiento, equipa-
do con un convertidor de frecuencia
monofásico universal MicroMaster
420 de Siemens.
Gracias a sus funciones y a la inter-
faz Profibus, el equipo es especial-
mente apropiado para clases de ni-
veles medios. Con la conexión de
Profibus es posible integrar el equi-
po en sistemas de mando de nivel
superior.
Características especiales
– Entradas/salidas programables, de
utilización variada
– Principio de conmutación y regu-
lación FCC para óptima calidad del
accionamiento, también con cam-
bios de carga
– Característica multipunto (curva
característica U/f parametrizable)
– Diversas opciones de puesta en
funcionamiento mediante panel de
mando o software
– Tiempos de conexión/desconexión
parametrizables (0 – 650 s)
– Filtrado de cuatro frecuencias para
evitar daños en caso de resonan-
cias
– Funciones de protección/sobrecar-
ga integradas
El equipo cuenta con un filtro CEM
clase B con corriente de defecto re-
ducida, apropiado para el funciona-
miento en laboratorios. La conexión
de alimentación de corriente y todas
las conexiones importantes del con-
vertidor son conectores de seguridad
tipo clavija de 4 mm.
El motor se puede conectar alterna-
tivamente mediante casquillos de 4
mm, conector redondo estándar ti-
po clavija o con una regleta de bor-
nes. Adicionalmente se dispone de
un borne para conexión de apanta-
llamiento.
El panel de mando con interfaz Profi-
bus está incluido en la dotación del
suministro.
Datos técnicos
– Interfaz Profibus
– BOP (panel de mando)
– 3 entradas digitales
– 1 salida de relés
– 1 entrada analógica
– 1 salida analógica
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Profundidad: 90 mm
– Alimentación de corriente:
1 AC/230 V
– Corriente máx. de derivación:
<0,1 mA
– Salida: 3 AC/230 V, 0,25 kW
Nº de artículo 573868
Micromaster 420 EduTrainer
®
Equipo de prácticas para montaje en
bastidor de soporte de formato A4.
Listo para el funcionamiento, equi-
pado con un convertidor de frecuen-
cia monofásico Sinamics G110 de
Siemens.
Para la regulación variable de las
revoluciones de motores asíncro-
nos trifásicos en redes monofásicas.
Aplicaciones industriales típicas de
Sinamics G110: cintas de transpor-
te, transporte de material, bombas
y sistemas de ventilación. Gracias
a su sencilla utilización, especial-
mente apropiado como equipo para
principiantes, para obtener conoci-
mientos básicos sobre la técnica de
conversión.
Características especiales
– Diseño sencillo de proyectos y fácil
parametrización mediante software
SIZER y STARTER y, además, con el
panel de mando extraíble (BOP).
– Característica multipunto (curva
característica U/f parametrizable)
– Funciones de protección/sobrecar-
ga integradas
El equipo cuenta con un filtro CEM
clase B con corriente de defecto re-
ducida, apropiado para el funciona-
miento en laboratorios. La conexión
de alimentación de corriente y todas
las conexiones importantes del con-
vertidor son conectores de seguridad
tipo clavija de 4 mm.
El motor se puede conectar alternati-
vamente mediante conector redondo
estándar tipo clavija o con una regle-
ta de bornes. Adicionalmente se dis-
pone de un borne para conexión de
apantallamiento.
El panel de mando está incluido en la
dotación del suministro.
Datos técnicos
– BOP (panel de mando)
– 3 entradas digitales
– 1 entrada analógica
– 1 salida de optoacoplador
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Profundidad: 90 mm
– Alimentación de corriente:
1 AC/230 V
– Corriente máx. de derivación:
<0,1 mA
– Salida: 3 AC/230 V, 0,55 kW
Nº de artículo 573869
Sinamics G110 EduTrainer
®
193
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Sinamics G120 EduTrainer
®
Convertidor de frecuencia trifásico
montado preparado para funcionar
Sinamics G120 de Siemens.
A causa de su amplio alcance funcio-
nal se adecua especialmente como
dispositivo avanzado para e tareas
de propulsión más completas. Las di-
ferentes conexiones de bus y función
de seguridad permiten la integración
en sistemas de mando superiores.
La unidad básica permite el uso de
diferentes Control Units —el cambio
puede efectuarse con poco esfuerzo.
La tecnología de bus y las funciones
de seguridad podrán adaptarse con
ello a sus necesidades.
Características especiales del con-
vertidor de frecuencia:
– Sencilla parametrización mediante
STÁRTER y los paneles de control
BOP-2 o IOP
– Funciones de seguridad integradas
de distinta forma en función de la
Control Unit
– Entradas/salidas programables, de
utilización variada
– Curva característica de tensión/fre-
cuencia para un par de giro cuadra-
do constante
– Regulación vectorial sin trans-
ductor
– Funciones de frenado (frenos de
resistencia, de corriente continua,
de parada de motor, frenos Com-
pound)
– Funciones de protección/sobrecar-
ga integradas
El equipo cuenta con un filtro CEM
con corriente de defecto reducida
apropiado para el funcionamiento
en laboratorios. Todas las conexio-
nes relevantes del convertidor tienen
casquillos de conexión de seguri-
dad de 4 mm, la conexión del motor
puede tener lugar opcionalmente
mediante un enchufe cilíndrico es-
tándar.
Según la variante, en el volumen
de suministro se incluye la corres-
pondiente Control Unit, otras unida-
des de control o paneles de control
(BOP-2, IOP) podrán obtenerse como
accesorios.
Especificaciones técnicas
– 6 Entradas digitales en función de
la Control Unit, parametrizables
como entrada a prueba de errores
cada 2 Unidades
– 3 Entradas digitales
– 2 Entradas analógicas, 2 Salidas
analógicas
– Interfaz de parametrización USB
(mini USB)
– Conexión para sensor de tempera-
tura de motor
– Conexión para resistencia externa
de frenado
– Alimentación de corriente:
3 AC/400 V
– Salida: 3 AC/400 V, 0,55 kW
Posibilidades de ampliaciones y
accesorios
1 Intelligent Operator Panel (IOP)
Operator Panel de gran capacidad
con un gran display de texto legible y
navegación de menú.
El asistente de aplicación ofrece una
puesta en funcionamiento guiada
para las aplicaciones importantes,
la puesta en funcionamiento gene-
ral tiene lugar mediante asistentes
de puesta en funcionamiento rápida.
Pueden visualizarse hasta dos va-
lores de proceso de forma gráfica o
numérica.
Contiene paquetes de idiomas de,
en, fr, it y es. Con capacidad de
actualización y ampliación por inter-
faz USB.
2 Basic Operator Panel (BOP-2)
Operator Panel con display de dos
líneas y navegación de menú para
la puesta en funcionamiento básica.
Para el diagnóstico del convertidor
de frecuencia pueden visualizarse
simultáneamente dos valores numé-
ricos de proceso.
3 Software STARTER incl. cable USB
Juego de parametrización, puesta en
marcha, optimización, diagnóstico y
mandos que constan de software y
cable USB (3 m).
4 Sinamics Control Unit
Control Unit adicional para la susti-
tución para Sinamics G120 EduTrai-
ner
®
. La tecnología de bus y las fun-
ciones de seguridad varían según
el tipo.
Funciones de seguridad integradas
sin transductor:
– CU sin técnica F: STO
– CU con técnica F: STO, SS1, SLS,
SDI, SSM
Sinamics G120 DP EduTrainer 571828
Sinamics G120 PN EduTrainer 571829
Sinamics G120 DP-F EduTrainer 572751
Sinamics G120 PN-F EduTrainer 573295
Accesorios recomendados:
1 Intelligent Operator Panel (IOP) 8022476
2 Basic Operator Panel (BOP-2) 8022475
3 Software STARTER incl. cable USB 8022477
4 Sinamics Control Unit DP 573296
4 Sinamics Control Unit PN 573856
4 Sinamics Control Unit DP-F 573858
4 Sinamics Control Unit PN-F 576308
1 2
4 3
Posibilidades de ampliaciones:
194
Unidad de alimentación DC
EduTrainer
®
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
Garantía Festo Didactic 24 meses
Unidad de alimentación DC Edu
Trainer
®
para ensayo con máquinas
eléctricas.
La unidad de alimentación ofrece
dos tensiones ajustables y garanti-
za con ello una idónea y flexible ali-
mentación de campo y de rotor en el
ensayo con máquinas eléctricas. El
display integrado ofrece información
detallada en todo momento acerca
de los ajustes actuales. La activación
de salidas se indica mediante LED.
Todas las salidas están protegidas
frente a cortocircuitos y sobrecargas.
En combinación con el software op-
cional para PC, todos los ajustes
pueden efectuarse también desde
el PC, mediante la interfaz integrada
del ordenador.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad.
La unidad de alimentación dis-
pone de corrección de factor de
potencia(PFC).
Especificaciones técnicas
– Tensión de alimentación:
1 AC/95 a 240 V (50 a 60 Hz)
– Salidas:
DC 0 a 250 V 4 A
DC 60 a 210 V 1 A
– Salidas con protección contra
cortocircuitos y contra sobrecarga
– Ejecución para 3 AC/400 V
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexiones con conectores de
seguridad tipo clavija de 4 mm
– Conexión USB para PC
Nº de artículo 8021667
La carga electrónica sirve para la si-
mulación universal de los consumos
eléctricos y ofrece posibilidades de
conexión para la carga de circui-
tos de corriente trifásica, circuitos
de corriente alterna y de corriente
continua. El display integrado ofre-
ce información detallada en todo
momento acerca de los ajustes ac-
tuales.
Conjuntamente con el software op-
cional para PC, la totalidad de los
ajustes se efectuará también desde
el PC, mediante la interfaz integrada
del ordenador. Además, los perfiles
de carga podrán alimentarse y con-
ducirse.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad.
Especificaciones técnicas
– Tensión de alimentación:
1 AC/95 a 240 V (50 a 60 Hz)
– Tensión máxima de la carga:
3 AC 400 V
1 AC 230 V
DC 600 V
– Carga 500 W
– Ejecución para 3 AC/400 V
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexiones para clavijas de seguri-
dad de 4 mm
– Conexión USB para PC
Nº de artículo 8021666
Carga electrónica EduTrainer
®
195
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Los conmutadores de arranque sir-
ven para conectar directamente las
máquinas eléctricas. Configurado
con conectador/desconectador, cir-
cuito inversor de polos e interruptor
de estrella/triángulo.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o conectores
de sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 3 AC/400 V
– Tensión de salida: 3 AC/400 V
– Carga admisible: máxima 16 A
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión efectuada mediante
clavija de seguridad de 4 mm
Nº de artículo 576309
Conmutador de arranque
EduTrainer
®
El panel de cajas tomacorriente ofre-
ce tres cajas tomacorriente con con-
tacto de protección y una caja toma-
corriente CEE (16 A) para conectar
consumidores monofásicos o trifá-
sicos.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad o en conecto-
res del sistema.
Especificaciones técnicas
– Tensión de entrada: 3 AC/400 V
– Tensión de salida: 3 AC/400 V
– Carga admisible: máxima 16 A
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión mediante clavija de segu-
ridad de 4 mm
Nº de artículo 8023972
Cajas tomacorriente
EduTrainer
®
196
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipo TP 1421
Técnica del accionamiento de servomotores
Accionamientos con servomotores
Hoy en día sería impensable prescin-
dir de los modernos servoacciona-
mientos en las muy diferentes tareas
de automatización, ya que combinan
una gran precisión, dinámica y par
de giro. Por lo tanto, es absoluta-
mente necesario conocer los funda-
mentos de su campo de aplicaciones
y sus componentes.
El uso de controladores y motores de
Festo de la última generación garan-
tizan la actualidad de este conjun-
to de equipos y el software incluido
para PC simplifica la planificación del
proyecto.
Seguridad y flexibilidad
El disco giratorio garantiza una ma-
nipulación sencilla y segura del sis-
tema durante todos los pasos del
curso de iniciación. Los detectores
de final de carrera integrados permi-
ten simular un eje en un ángulo de
giro de 340°. Para ampliar el conte-
nido didáctico pueden contarse los
recorridos.
Ventajas
– Modernos componentes de accio-
namiento de la última generación
de Festo
– Interfaces SysLink integradas
– Unidad de prueba integrada para
todas las E/S importantes
– Concepto integral desde los princi-
pios básicos hasta la aplicación
– El conjunto contiene todos los
componentes para efectuar ensa-
yos básicos, y su bandeja de alma-
cenamiento impresa permite reali-
zar una asignación clara.
Contenido didáctico
– Componentes de un sistema de
accionamiento
– Estructura
– Puesta en funcionamiento
– Regulación de la velocidad
– Regulación del par
– Recorrido de referencia
– Posiciones
– Rampas
197
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
1
2
3
Solicite también:
Manual de trabajo
Los principios básicos de la técnica
del accionamiento de servomotores
se enseña a partir de una planifica-
ción de proyecto real.
En las hojas de trabajo se contem-
plan todos los pasos necesarios,
desde la introducción hasta la eva-
luación de resultados y documenta-
ción, pasando por la planificación y
la ejecución de los ejercicios.
El interés principal recae en la eje-
cución independiente por parte del
alumno.
Equipo completo TP 1421 571849
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Controlador de servomotor EduTrainer Bajo demanda
2 1x Unidad de accionamiento de servomotor Bajo demanda
3 1x Cable de módem nulo Bajo demanda
Posibilidades de ampliaciones:
Eje lineal EGC 600 mm incl. kit de montaje 571873
MPS Estación de Manipulación, eléctrica 567203
Adaptador USB – RS232 540699
Accionamientos eléctricos 1: WBT ➔ Página 22
Accionamientos eléctricos 2: WBT ➔ Página 22
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571851
en 571853
es 571855
fr 571857
Accesorios recomendados, pedir también:
Workbook
TP 1421
With CD-ROM
Festo Didactic
571853 EN
Fundamentals of
servo motor drive technology
198
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 1422
Técnica del accionamiento de motores paso a paso
Accionamientos con motores
paso a paso
La ventaja principal de realizar ta-
reas de accionamiento con motores
paso a paso en instalaciones moder-
nas es, sobre todo, su bajo coste. Sin
embargo, es necesario conocer los
fundamentos de los componentes y
sus campos de aplicación debido a
que su estructura tiene también pun-
tos débiles.
Los componentes actuales del con-
junto de equipos y el software in-
cluido para PC facilitan la iniciación
al tema.
Comodidad y flexibilidad de
conexión
El equipo de simulación integrado
permite conectar las entradas nece-
sarias y muestra el estado de todas
las salidas importantes. Ello permi-
te utilizar el equipo sin necesidad
de más hardware. Los actuadores
se conectan de manera muy sencilla
en instalaciones completas median-
te las interfaces SysLink analógicas
y digitales para impartir contenidos
más avanzados.
Ventajas
– Modernos componentes de accio-
namiento de la última generación
de Festo
– Interfaces SysLink integradas
– Unidad de prueba integrada para
todas las E/S importantes
– Concepto integral desde los princi-
pios básicos hasta la aplicación
– El conjunto contiene todos los
componentes para efectuar ensa-
yos básicos, y su bandeja de alma-
cenamiento impresa permite reali-
zar una asignación clara.
Contenido didáctico
– Componentes de un sistema
de accionamiento
– Estructura
– Puesta en funcionamiento
– Regulación de la velocidad
– Recorrido de referencia
– Posiciones
– Rampas
199
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Solicite también:
Manual de trabajo
Los principios básicos de la técnica
del accionamiento de motores paso
a paso se enseña a partir de una pla-
nificación de proyecto real.
En las hojas de trabajo se contem-
plan todos los pasos necesarios,
desde la introducción hasta la eva-
luación de resultados y documenta-
ción, pasando por la planificación y
la ejecución de los ejercicios.
El interés principal recae en la eje-
cución independiente por parte del
alumno.
1
2
3
El manual incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos
– Hojas de trabajo para los alumnos
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 571859
en 571861
es 571863
Workbook
TP 1422
With CD-ROM
Festo Didactic
571861 EN
Fundamentals of
stepper motor drive technology
Equipo completo TP 1422 571850
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Controlador de motor paso a paso EduTrainer Bajo demanda
2 1x Unidad de accionamiento de motor paso a paso Bajo demanda
3 1x Cable de módem nulo Bajo demanda
Posibilidades de ampliaciones:
Eje lineal EGC 600 mm incl. kit de montaje 571873
MPS Estación de Manipulación, eléctrica 567203
Adaptador USB RS232 540699
Accionamientos eléctricos 1: WBT ➔ Página 22
Accionamientos eléctricos 2: WBT ➔ Página 22
Accesorios recomendados, pedir también:
200
Unidad de alimentación
EduTrainer
®
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica > Equipos > Técnica de accionamientos
www.festo-didactic.com
Eje lineal para el procesamiento de
índices de aprendizaje salientes jun-
to con los paquetes básicos de técni-
ca de servoacionamientos o de mo-
tor paso a paso.
Ventajas:
– Modernos componentes de accio-
namiento de la última generación
de Festo
– Acoplamiento rápido integrado
para la adaptación en conjuntos
de accionamientos básicos
– Completo con soporte Quick-Fix
®

para panel de prácticas perfilado
– Sensores de final de carrera inclui-
dos en el suministro
Especificaciones técnicas
– Carrera de trabajo de 600 mm
– Velocidad máxima 3 m/s
– Aceleración máxima 50 m/s²
– Fuerza de avance máxima 50 N
– Dimensiones: 600 x 60 x 50 mm
(Lar. x An. x Al.)
Nº de artículo 571873
Eje lineal EGC 600 mm
incl. kit de montaje
La unidad de alimentación posibilita
un funcionamiento seguro de servo-
controladores monofásicos o bien de
convertidores de frecuencia en pues-
tos de trabajo en los que no exista
ninguna infraestructura. Se conecta
a la red mediante un cable de dispo-
sitivo frío y permite facilitar incluso
allí un puesto de trabajo eléctrico se-
guro en el que no exista ninguna pro-
tección por fusibles aparte ni ningu-
na protección RCD tipo B.
Una unidad ofrece las siguientes
funciones:
– Protección contra cortocircuitos
– Protección RCD tipo B
– Parada de emergencia para el
puesto de trabajo
– Seguridad en relación al nuevo
arranque en el restablecimiento
de la alimentación
– Conexión y desconexión de la ali-
mentación del puesto de trabajo
Adicionalmente se dispondrá para el
funcionamiento la tensión necesaria
de 24 V DC.
Las posiciones de todas las conexio-
nes son estándar y se encuentran en
zócalos de seguridad.
Especificaciones técnicas
– Tensión de alimentación:
1 AC/230 V (50 Hz)
– Tensión de salida: 1 AC 230 V con
protección RCD tipo B 30 mA, ten-
sión de salida máx. de 6 A
– DC 24 V, 2 A
– Salidas con protección contra
cortocircuitos y contra sobrecarga
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Alimentación de tensión mediante
conexión IEC
– Salidas para clavijas de seguridad
de 4 mm
Nº de artículo 8023973
201
Equipos didácticos de electrotécnica/electrónica · Puestos de traba|o de electrotécnlca específcos del cllente
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
1 2 3
4 5 6
Puestos de trabajo de electrotécnica
para los diferentes temas, en
función de las necesidades:

Principios básicos de la
electrotécnica/electrónica (1)
Sistemas de red y medidas de
seguridad (2)
Fundamentos de circuitos con
contactores (3)
Técnica del accionamiento
eléctrica (4)
Técnica del accionamiento de
ervomotores (5)
Automatización de edificios (6)
Creamos para usted puestos de
trabajo individuales que constan de:
– Sistemas de puestos de trabajo
– Conjuntos de equipos
– Documentación del curso/
materiales didácticos
– Programas didácticos y software
– Técnica de medición
– Accesorios
Puestos de trabajo de electrotécnica específicos del cliente
Llámenos sin compromiso, acepta-
mos cualquier desafío.
Encontrará convincentes conceptos
de aprendizaje que han sorprendi-
do a muchos de nuestros clientes en
la página:
www.festo-didactic.com
En Categoría de servicios
➔ Referencias.
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC
202
Descripción del sistema ................................................................................204
Controles
EduTrainer
®
Universal ...................................................................................206
EduTrainer
®
Compact ....................................................................................211
Módulos de simulación de 19” ......................................................................216
Siemens Trainer Packages .............................................................................218
CoDeSys ........................................................................................................220
Minicontroladores .........................................................................................222
Consolas de control ......................................................................................223
Equipos
Sensores .......................................................................................................224
PLC para neumática .......................................................................................226
Bus de campo ...............................................................................................227
Interfaz a un proceso ....................................................................................231
203
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Descripción del sistema
204
EduTrainer
®
Universal
– El sistema de soporte universal con
controles, unidad de alimentación
y simulaciones
– Conexiones alternativas para 4 mm
y SysLink en dos longitudes
– En forma de rack de sobremesa o
de placa A4 para bastidor A4
– Equipamiento variable para con-
troles de los líderes del mercado y
placas de simulación de 19“
El configurador online presta asis-
tencia para seleccionar y combinar
los componentes adecuados.
EduTrainer
®
Compact
– El PLC robusto para el laboratorio
de técnica de fluidos
– Adecuado para el bastidor de
montaje ER
– Con técnica de conexión de 4 mm
y/o SysLink
El EduTrainer
®
Compact es el control
preferido en todo el mundo para el
laboratorio de técnica de fluidos.
SCE Trainer Packages
En calidad de socios autorizados en
soluciones de Siemens Automation y
de Siemens SCE recomendamos, por
supuesto, la técnica de automatiza-
ción de Siemens.
Los SCE Trainer Packages ofrecen
ventajas indiscutibles para las aulas
de formación.
Control, proceso, Didactic
La formación pensada para el futuro
persigue como fin último la automa-
tización segura y eficiente de los pro-
cesos de producción.
– Los sistemas de automatización
deben corresponderse con los
futuros puestos de trabajo
– Los procesos deben parecerse
lo más posible a los de la produc-
ción real
– El contenido didáctico y los mé-
todos deben promover la compe-
tencia para la toma de decisiones
a fin de garantizar el futuro de la
empresa y de los especialistas del
mañana.
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC
Desde el pulsador hasta la solución de automatización
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Descripción del sistema
205
Del proceso manual a la
máquina automática
Claridad por un lado y máxima orien-
tación a la industria y transferencia
en la práctica por el otro. Los equi-
pos y soluciones para la técnica de
automatización y tecnología PLC
cumplen todas las exigencias:
– Desde el modelo sencillo hasta el
complejo
– Desde el control manual al relé
– Desde el minicontrolador digital
al PLC
La amplitud de la materia tratada es
posible porque el sistema para ense-
ñanza de la técnica de automatiza-
ción ofrece completa compatibilidad
vertical y horizontal.
El proceso es lo que importa
El proceso de fabricación no puede
pararse para realizar la formación.
Por lo tanto, es necesario ofrecer los
procesos de formación correctos pe-
ro “artificiales” de manera económi-
ca, versátil y realista.
LOGO!, manejo y monitorización
Los laboratorios de electrotécnica
están equipados de manera están-
dar con bastidores y dispositivos de
entrenamiento en formato A4. Los
dispositivos de entrenamiento p. ej.
con LOGO! o Touch Panel de Siemens
completan el laboratorio de electró-
nica del cliente:
– LOGO! con configuración reducida
y completa
– TP700 y KTP600: el Touch Panel
para la formación y las aplicacio-
nes profesionales.
Equipos para los cursos del cliente
Es importante disponer de los equipos
de automatización correctos y adecua-
dos para la práctica. Sin embargo, los
conceptos, procesos y ejercicios apro-
piados son los que añaden el valor
decisivo a su equipamiento. Éste es el
objeto de nuestros equipos con su do-
cumentación del curso incluida:
– Con el TP 1311 se comprenden los
órganos sensoriales de la técnica
de automatización
– El TP 301 permite dar el salto de
la electroneumática a la tecnolo-
gía PLC
– Los TP 401 y 402 ofrecen la intro-
ducción realista en el mundo de los
buses de campo
Borne, 4 mm y SysLink
Las exigencias a la técnica de co-
nexión pueden variar. Sin embargo,
el EduTrainer
®
para la formación en
materia de PLC las cumple todas:
– Los zócalos de seguridad de 4 mm
son correctos cuando el esquema
del circuito sirve para la introduc-
ción en la estructura de mando
– SubD o Centronics para circuitos
complejos y cuando el cableado
correcto deja de constituir el centro
de atención

Automatización con CoDeSys
Recomendamos CoDeSys como siste-
ma de programación conforme a IEC
61131-3 y compatible con la gama de
controles CPX de Festo.
– Versatilidad y compatibilidad con
todo tipo de problemas de control
– Puesta en funcionamiento y progra-
mación sencillas
– Con comunicación Ethernet para
una programación sencilla y con una
biblioteca de módulos
Dicho sea de paso: con la interfaz OPC,
CoDeSys es adecuado para controlar
los procesos en CIROS
®
y, por lo tanto,
para realizar un curso de programa-
ción basado exclusivamente en PC.
– Virtual: CIROS
®
, FluidSIM
®
y
EasyVeep ofrecen miles de
procesos diferentes para con-
trolar a través de EasyPort o
de OPC.
– Real: el sistema de producción
modular MPS
®
presenta la me-
jor oferta de procesos.
Universal en forma y tamaño
El EduTrainer
®
Universal hace mérito
a su nombre:
– Cabe en bastidores A4 y en el bas-
tidor de montaje ER
– También puede colocarse en verti-
cal o en horizontal sobre la mesa
– El cliente puede solicitar la unidad
con cualquier configuración o equi-
parla él mismo
– Disponible en ejecución estrecha y
ancha para que el cliente no pague
más de lo que necesite
Universal en el equipamiento
En todo el mundo no existen más de
cinco o seis fabricantes líderes en
controles lógicos programables. Por
esta razón, hemos preparado el Edu-
Trainer
®
Universal para diferentes
perfiles DIN con el objeto de equi-
parlo con cualquier PLC.
Además, el formato de submódulo
de 19“ permite equiparlo con cual-
quier tipo de combinación de placas
de conexión y modos de simulación.
Configurador online para
EduTrainer
®
Universal y Compact
¡Configuración sencilla!
Para que el sistema de soporte y el
equipamiento del PLC sean compa-
tibles, el configurador EduTrainer
®

online facilita la selección de los
componentes. Al final del proceso se
representa el EduTrainer
®
Universal o
Compact y se proporciona la referen-
cia de pedido.
EduTrainer
®
Universal
¿Desea utilizar un PLC líder mundial
en el mercado? ¿La formación que
usted ofrece se centra más en domi-
nar procesos y tecnologías que en
manipular cables y destornilladores
de manera diestra?
En ese caso, EduTrainer
®
Universal
es la solución perfecta para usted.
Además, prestamos atención a lo
que a usted le importa y entregamos
el EduTrainer
®
Universal adaptado al
100 % a sus necesidades:
– Configuración ya completa o dise-
ño libre
– Con PLC de Siemens, Festo y otros
fabricantes líderes del mercado
– Con o sin unidad de alimentación
– Con o sin zócalos de seguridad de
4 mm
– Siempre con la interfaz estándar
SysLink
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Universal
206
EduTrainer
®
Universal
Para la máxima versatilidad
Configuración sencilla en Internet:
– Seleccionar el soporte (Universal
A4, Rack o Compact, diferentes
anchos)
– Seleccionar el fabricante del siste-
ma de control, la gama y el tipo de
la unidad de control
– Seleccionar los módulos de la uni-
dad de control, si es necesario
– Elegir los módulos de simulación
de 19” (digital, analógico u otros)
– Escoger los accesorios
– ¡Y listo! Una vez concluida la confi-
guración deseada, establezca con-
tacto con nosotros
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Universal
207
Módulos de simulación de 19”
Gran variedad de módulos
Gracias a la variedad de módulos de
simulación que se solicitan por sepa-
rado, en el curso de formación pue-
den simularse innumerables proce-
sos. Los módulos pueden conectarse
a todos los PLC y se montan con fa-
cilidad.
Controles y módulos PLC
Este EduTrainer
®
es universal por-
que puede equiparse con todos los
controles industriales líderes del
mercado:
– Siemens S7
– Siemens LOGO!
– Festo CECC
– Allen-Bradley
– Mitsubishi
– y más
¿No encuentra el PLC que desea?
No es ningún problema. Monte su
PLC en el EduTrainer
®
“sin nada”.
El sistema de soporte
Gran libertad: 305 o 458 mm
La placa de acero A4 con recubri-
miento de polvo del sistema de so-
porte y el bastidor para los módu-
los de 19” tienen un ancho de 305 ó
458 mm. El pequeño EduTrainer
®
se
adapta perfectamente al carro de las
estaciones MPS
®
y el grande deja es-
pacio para muchas ampliaciones.
Para ER y A4
El EduTrainer
®
Universal cabe en
cualquier bastidor de montaje A4.
Para colgarlo en un bastidor de mon-
taje ER, dispone además de un gan-
cho apropiado en la parte trasera.
En vertical o en horizontal
El asidero de la parte trasera permite
trasladar el EduTrainer
®
a cualquier
parte. Para trabajar colocado en ver-
tical, el EduTrainer
®
puede tumbarse
sobre la parte trasera. Para ello, se
ha tomado la precaución de que la
conexión de la parte trasera para una
tensión de 120/230 V no moleste.
La variante de soporte para módulos
Para utilizarlo colocado en vertical
sobre una mesa, se le añaden dos
patas y se denomina EduTrainer
®
A4
Rack. Las patas se retiran fácilmen-
te y queda listo para colocarse en el
bastidor del mueble de laboratorio.
El EduTrainer
®
Universal puede am-
pliarse con estos módulos en cual-
quier momento.
EduTrainer
®
Universal
Sus ventajas
El estándar industrial para el
laboratorio
El concepto modular de SIMATIC S7-
300 de Siemens ofrece la tecnología
profesional del líder del mercado.
Con la variedad de CPU, CP y módu-
los E/S, S7-300 cumple con todos los
requerimientos de la técnica de au-
tomatización. El sistema de mando
permite el uso de una amplia gama
de buses de campo, tales como AS-
Interface, Profibus-DP o Profinet.
Con el entorno de programación
STEP 7 están disponibles todos los
lenguajes de programación de PLC
importantes para la industria como
AWL, KOP, FUP, STEP 7-SCL, STEP
7-GRAPH y STEP 7-HiGraph.
EduTrainer
®
Universal con:
CPU Siemens 313C-2DP
– RAM 128 Kbytes para programa
y datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, Profibus-DP
Entradas/salidas:
– 16 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales
(24 V DC, 400 mA)
SM 334:
– 4 entradas analógicas, 8 Bit
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)
– 2 salidas analógicas,
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)
CPU 314C-2DP
– RAM 192 Kbytes para programa
y datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, Profibus-DP
Entradas/salidas:
– 24 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales
(24 V DC, 400 mA)
– 4 entradas analógicas, 11 bits, 20
ms, (±10 V, 0 – 10 V, ±20 mA, 0/4 –
20 mA), 1 entrada Pt100
– 2 salidas analógicas (±10 V, 0 – 10
V, ±20 mA, 0/4 – 20 mA)
EduTrainer
®
Universal variante preferente de laboratorio
A4 y soporte para módulos A4
con SIMATIC S7-300 y módulos de simulación de 19’’
S7-313C-2DP (458 mm) 567108
S7-314C-2DP (458 mm) 567109
S7-315F-2PN/DP (TP) (305 mm)* 567229
S7-315F-2PN/DP (305 mm) ➔ ver la figura 567110
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Cable de laboratorio de seguridad de 3 m 571817
Adaptador para PC, USB 539006
STEP 7 Software de programación ➔ Página 46
Cable de potencia 90° ➔ Página 235
CPU Siemens 315F-2PN/DP
– RAM 512 Kbytes para programa
y datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, DP, PN
SM 323:
– 16 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales
(24 V DC, 500 mA)
SM 334:
– 4 entradas analógicas, 8 Bit
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)
– 2 salidas analógicas,
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)
El sistema de soporte:
– Soporte para módulos A4 EduTrai-
ner
®
, modelo de mesa, tamaño 1
o tamaño 2, An x Al 305/458 mm
x 300 mm
– Placa de simulación de módulo
de 19” con 2 racores rápidos Sys-
Link para estación MPS
®
y panel de
control, cada uno con 8 entradas
y 8 salidas digitales y racor rápido
Sub-D de 15 polos con 4 entradas y
2 salidas analógicas; puente de pa-
rada de emergencia para conexión
de un circuito de seguridad para
desconectar 8 salidas digitales.
– Unidad de alimentación integrada
110/230 V/24 V, 4,5 A
– Sistema de soporte de chapa de
acero, estable y con recubrimien-
to en polvo
– Módulos de simulación de 19” 16
DIN, 16 DOUT, 4 AIN/2 AOUT, Sys-
Link
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Universal
Otros accesorios:
Módulo de E/S digitales SM323 8E/8S 184550
Módulo de E/S digitales SM323 16E/16S 529142
Conector para panel frontal, Contactos atornillados 184554
Conector para panel frontal, Contactos atornillados 660560
Módulo de E/S analógicas S7-SM334-4E/2A 184804
Ampliación a AS-interface de S7-300 CP 343-2 AS-i Master 533028
Trainer Package, Internet link S7-300, CP343-1 Advanced con CD-ROM 533027
Cable analógico, cruzado, 2 m 533039
EduTrainer
®
Universal
variantes preferenciales para
MPS
®
/MPS
®
PA
➔ Páginas 342 – 345
* Los centros de formación pro
fesional y los centros de trabajo
que colaboran con éstos tienen
licencias especiales.
208
EduTrainer
®
Universal variante preferente de laboratorio
Soporte para módulos A4

con SIMATIC S7-1200 y módulos de simulación de 19’’
El minicontrolador modular
de Siemens
Para soluciones en técnicas de
automatización autónomas discre-
tas de los campos de prestaciones
siguientes.
La familia de controladores SIMATIC
S7-1200 posee un sistema de inge-
niería integrado: SIMATIC STEP 7
Basic para controlador y HMI
EduTrainer
®
Universal con:
CPU S7-1214C
– 50 kByte de memoria operativa
y 2 MByte de memoria de carga
– Interfaces: RJ45
Entradas/salidas:
– 14 entradas digitales (24 V DC)
– 10 salidas digitales
(24 V DC, 500 mA)
– 2 entradas analógicas, 10 Bit
(0 – 10 V)
Módulo CPU:
Emisión analógica SB 1232 AQ
– AO 1 x 12 Bit (± 10 V DC/0 – 20 mA)
El sistema de soporte:
– Soporte para módulos A4 EduTrai-
ner
®
, modelo de mesa, tamaño 1,
An x Al 305 mm x 300 mm
– Placa de simulación de módulo
de 19” con 2 racores rápidos Sys-
Link para estación MPS
®
y panel de
control, cada uno con 8 entradas
y 8 salidas digitales y racor rápido
Sub-D de 15 polos con 4 entradas y
2 salidas analógicas; puente de pa-
rada de emergencia para conexión
de un circuito de seguridad para
desconectar 8 salidas digitales.
– Unidad de alimentación integrada
110/230 V/24 V, 4,5 A (sólo en n°
art. 567240 y 567242)
– Se puede colocar sobre la mesa o
en una estación MPS
®
– Sistema de soporte de chapa de
acero, estable y con recubrimien-
to en polvo
– Ampliable con módulos de simula-
ción de 19” (sólo en n° art. 567242
y 567243)
➔ Páginas 216 – 217
Los n° art. 567240 y 567241 incluyen
de fábrica un valioso equipamiento
con módulos de simulación:
– Módulo de 19” 16IN (12 E), 16 en-
tradas digitales en zócalos de se-
guridad de 4 mm y 16 interrupto-
res/pulsadores para la simulación
de señal
– Módulo de 19” 16OUT (12 E), 16
salidas digitales en zócalos de se-
guridad de 4 mm
– Módulo de 19” 4AIN/2AOUT (12 E),
procesamiento analógico con
entradas analógicas en zócalo de
seguridad de 4 mm conmutable a
simulación mediante potencióme-
tro y 2 salidas analógicas en zóca-
los de seguridad de 4 mm
– Módulo de 19” 24 V/0 V (9 E),
zócalos de seguridad de 8 x 4 mm,
rojo para distribución 24 V, zóca-
los de seguridad de 8 x 4 mm, azul
para distribución 0 V
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Universal
6x S7-1200-TP (ON, SL) 567243
6x S7-1200-TP (SL) 567242
6x S7-1200-TP (ON) 567241
6x S7-1200-TP ➔ ver la figura 567240
Nota:
El EduTrainer
®
Universal S7-1200-TP está equipado tanto con unidad de alimentación
(ON) o sin la misma, como también con módulos de simulación de 19 pulgadas o sólo con
SysLink (SL). Incluidos cable de programación y software de programación.
El EduTrainer
®
está disponible en lotes de 6 unidades. SCE-Trainer Package S7-1200 es el
elmento básico ➔ Página 218
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Cable de laboratorio de seguridad de 3 m 571817
Cable de potencia 90° ➔ Página 235
Otros accesorios:
Trainer Package SIMATIC Basic Panel para S7 ➔ Página 219
Cable analógico, cruzado, 2 m 533039
EduTrainer
®
Universal
variantes preferenciales
para MPS
®
/MPS
®
PA
➔ Páginas 342 – 345
Los centros de formación pro-
fesional y los centros de tra-
bajo que colaboran con éstos
tienen licencias especiales.
209
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Universal
www.festo-didactic.com 210
Siemens S7-1500
La mayor ventaja en potencia y eficiencia
Programación y configuración com-
pletas desde el portal TIA
Función de trazo integrado para el
control de estado
Todos los controladores S7-1500 con
display y función de diagnóstico
Diseño y manipulación
– Display para el diagnóstico y la
puesta en funcionamiento
– Hasta 32 módulos enchufables
centralizados gracias a la alimenta-
ción de corriente del sistema apli-
cable en el bastidor (alimenta al
bus trasero para otros módulos)
– Solo se compran y se instalan los
componentes que realmente se
necesitan
– Fácilmente ampliable durante el
tiempo de utilización, por lo que se
evitan costosas reservas
Rendimiento
– Profinet IO con Real-Time
– Tiempos de reacción <100 μs
– Sencilla programación de la comu-
nicación
– Servidor web integrado
Tecnología integrada
– Funcionalidad Motion Control
– Configuración unitaria/planifica-
ción del proyecto para CPU/HMI/
accionamientos
– Herramientas cómodas de diagnós-
tico y puesta en marcha, p. ej. re-
gistro de trazos de hasta 16 varia-
bles diferentes
– Sencilla localización de averías me-
diante mensajes de alarma auto-
máticos en el sistema de ingeniería
y para HMI
– Regulación PID integrada para ta-
reas sencillas de la técnica de re-
gulación
– PID Compact/PID regulador conti-
nuo de 3 pasos con salida analógi-
ca o pwm
– Diagnóstico de sistema integrado
Security Integrated
– Protección saber-hacer
– Copy Protection
– Protección de acceso (autentica-
ción)
– Protección contra manipulación
Bajo demanda
211
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Compact
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
EduTrainer
®
Compact
Integración en los sistemas de puestos de trabajo
Learnline y Learntop
Los sistemas EduTrainer
®
Compact
se adaptan a los bastidores de mon-
taje ER de muchos sistemas de la-
boratorio, aunque también pueden
utilizarse como equipo de mesa o fi-
jarse a un panel de prácticas de per-
filado. La conexión de detectores y
actuadores a las entradas y salidas
del PLC se efectúa mediante conecto-
res de seguridad de 4 mm. Las entra-
das pueden simularse mediante con-
mutadores y potenciómetros. Con el
casquillo de interface E/S universal
SysLink – la conexión para todos los
conjuntos de equipos de Festo Di-
dactic.
Para facilitar la selección, hemos pre-
configurado variantes de preferen-
cia, equipadas con los componentes
más usuales (consultar tabla). Si us-
ted prefiere una solución específica,
podrá componerla utilizando nuestro
configurador online.
Socio escogido Siemens – Festo
Benefíciese de la colaboración de
dos de los líderes del mercado. Sis-
temas de mando y software de Sie-
mens en todos los conjuntos de
equipos estándar. Como socio esco-
gido de “Siemens Automation Coo-
perates with Education”, abreviada-
mente SCE, le ofrecemos soluciones
a medida para centros de formación,
investigación y desarrollo a nivel
mundial.
El SIMATIC S7-300 es un sistema mo-
dular de PLC de la marca Siemens
para su aplicación industrial. Para su
uso en la formación y el perfecciona-
miento profesional se ha integrado el
PLC en un entorno didáctico en el for-
mato Didactic ER de Festo (S7 Edu-
Trainer
®
Compact).
Equipamiento
Con AS-Interface y Profibus-DP
Con Profibus-DP
Sin bus
Sin procesamiento analógico
EduTrainer
®
Compact S7-313C-2DP
(Nº de artículo 573888)
EduTrainer
®
Compact S7-313C-2DP
(Nº de artículo 573881)
EduTrainer
®
Compact CECC-LK
(Nº de artículo 577602)
EduTrainer
®
Compact CECC-D
(Nº de artículo 8024002)
EduTrainer
®
Compact S7-312C
(Nº de artículo 573885)
EduTrainer
®
Compact S7-313C
(Nº de artículo 573880)
EduTrainer
®
Compact LOGO!
(Nº de artículo 573890)
EduTrainer
®
Compact LOGO! Plus
(Nº de artículo 573889)
EduTrainer
®
Compact LOGO! IT
(Nº de artículo 576625)
EduTrainer
®
Compact AB ML 1200
(Nº de artículo 573884)
Con procesamiento analógico
EduTrainer
®
Compact S7-313C-2DP
(Nº de artículo 573882)
EduTrainer
®
Compact S7-314C-2DP
(Nº de artículo 573883)
EduTrainer
®
Compact S7-314C-2PN/DP
(Nº de artículo 576626)
EduTrainer
®
Compact S7-313C
(Nº de artículo 573887)
EduTrainer
®
Compact S7-313C
(Nº de artículo 573886)
EduTrainer
®
Compact S7-1200
(Nº de artículo 573891, 6-pack)
EduTrainer
®
Compact S7-1200
(Nº de artículo 573892, 6-pack)
EduTrainer
®
Compact S7-1200
(Nº de artículo 573901)
EduTrainer
®
Compact S7-1200
(Nº de artículo 573902)
Variante preferencial

EduTrainer
®
Compact con
LOGO!
Módulo básico 12/24 RC (V6) con
– Módulo de 19”, 8 DI con
conmutador/pulsador
– Módulo de 19” 24 V/O V
– Módulo de 19” 4 DOR
LOGO! Adicionalmente
Módulo básico 12/24 RC (V6) con
– Módulo de 19”, 8 DI con
conmutador/pulsador
– Módulo de 19” 24 V/O V
– Módulo de 19” 4 DOR
2 módulos de expansión DM8 12/24,
4 DI/4 DO con
– Modul SysLink de 19
LOGO! IT
Módulo básico 12/24 RCE (V7) con
– Módulo de 19”, 8 DI con conmuta-
dor/pulsador
– Módulo de 19” 24 V/O V
– Módulo de 19” 4 DOR
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Compact
212
LOGO! EduTrainer
®
Compact
Unidades didácticas compactas pa-
ra la introducción al tema del proce-
samiento lógico de señales en siste-
mas de control pequeños.
Características de los modulos
LOGO!
LOGO! 0BA6
– Salidas de relés con máximo 10 A
de corriente de salida
– Unidad integrada con indicador
visual y teclado
– Funciones básicas y especiales
integradas
– EEPROM integrado para progra-
ma de conmutación y valores
nominales
– Reloj de tiempo real con cambio
automático de horario de invierno
y de verano
– 200 funciones enlazables
– 8 entradas digitales y 4 salidas
digitales
– 4 entradas para conteo rápido
utilizables con hasta 5 kHz
– 4 entradas analógicas (0 –10
V); entradas también utilizables
digitalmente
– Funciones básicas: AND, OR,
NOT, NAND, NOR, XOR, evalua-
ción positiva/negativa de flancos,
contador, relé de autorretención,
regulador PI
– 27 flags (incluyendo flag inicial)
– Remanencia integrada
– Protección mediante código
– Interfaz para conectar el visualiza-
dor TD de texto de LOGO!
LOGO! 0BA7
Igual que 0BA6, aunque con funcio-
nes adicionales. Entre ellas:
– Interfaz Ethernet para la progra-
mación
– Registro de datos en memoria
interna o en tarjeta SD
– Macros (funciones a definir por el
usuario) para LOGO! Soft Comfort V7
– 400 bloques funcionables
entrelazables
– 16 recordadores analógicos
– 64 bornes abiertos
– 4 registros de desplazamiento
de 8 Bit
– Nuevas funciones especiales:
interruptor horario, filtro analógi-
co, cálculo de valor medio, valor
mín/máx, cronómetro
– Funciones de diagnóstico
EduTrainer
®
Compact variante preferencial
con LOGO!
1 LOGO! (ER2/19“DIO) 573890
2 LOGO! Plus (ER2/19“DIO-SL) 573889
3 6x LOGO! IT (ER2/19“DIO) (TP)* 576625
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
LOGO! Soft Comfort, de/en/es/fr/it/pt 526505
LOGO! Cable de programación 526504
Cable Ethernet, 2 m 567280
Manual de LOGO!, de 526506
Manual de LOGO!, en 526507
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Unidad de conexión, analógica 567232
2
1
3
* Los centros de formación
profesional y los centros de
trabajo que colaboran con
éstos tienen licencias espe-
ciales.
El sistema de soporte
– EduTrainer
®
Compact para basti-
dor ER en tres tamaños diferentes
(alto x profundidad) aprox. 170 mm
x 80 mm:
Tamaño 1 (ER1): ancho de 242 mm
Tamaño 2 (ER2): ancho de 364 mm
Tamaño 3 (ER3): ancho de 486 mm
– Módulos de 19” con conector de
seguridad de 4 mm, conector del
sistema SysLink o AS-Interface
➔ Páginas 216 – 217
– Apropiado para el bastidor de
montaje ER o para uso sobre la
mesa del laboratorio
– Cuerpo de material ligero de fundi-
ción inyectada
– Ampliable parcialmente con
módulos de simulación de 19”
– Las unidades se entregan monta-
das y listas para su utilización
– Otras configuraciones posibles
mediante el configurador online
Medios de formación recomendados
Programa didáctico digital LOGO!
Training ➔ Página 24
EduTrainer
®
Compact con
CPU S7-1214C
– 50 kB de memoria operativa y
2 MB de memoria de carga
– Interfaz: RJ45
Entradas/salidas:
– 14 entradas digitales (24 V DC)
– 10 salidas digitales
(24 V DC, 500 mA)
– 2 entradas analógicas, 10 Bit
(0 – 10 V)
Módulo CPU
Salida analógica SB 1232 AQ
– AO 1 x 12 Bit (± 10 V DC, 0 – 20 mA)
El sistema de soporte
– EduTrainer
®
Compact para bastidor
ER en tres tamaños diferentes (al-
to x profundidad) aprox. 170 mm
x 80 mm:
Tamaño 1 (ER1): ancho de 242 mm
Tamaño 2 (ER2): ancho de 364 mm
Tamaño 3 (ER3): ancho de 486 mm
– Módulos de 19” con conector de
seguridad de 4 mm, conector del
sistema SysLink o 24 V/0 V
➔ Páginas 216 – 217
– Apropiado para el bastidor de
Zmontaje ER o para uso sobre la
mesa del laboratorio
– Cuerpo de material ligero de fundi-
ción inyectada
– Las unidades se entregan monta-
das y listas para su utilización
– Componentes individuales para el
S7-1200 bajo consulta
– Otras configuraciones posibles
mediante el configurador online.
Medios de formación recomendados
Programa didáctico digital Programa-
ción de PLC según IEC 61131
➔ Página 24
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Compact
213
EduTrainer
®
Compact variante preferencial
con SIMATIC S7-1200
1 S7-1200 (ER2/19“DIO-A-SL) 573902
2 6x S7-1200-TP (ER2/19“DIO-A-SL) 573892
3 S7-1200 (ER2/19“DIO-A-24V/0V) 573901
4 6x S7-1200-TP (ER2/19“DIO-A-24V/0V) 573891
Importante:
EduTrainer
®
Compact S7-1200-TP se entrega con el cable de programación y el software
de programación STEP 7 Basic.
EduTrainer
®
está disponible en conjuntos de seis unidades bajo los números de pedido
573891 y 573892. SCE-Trainer Package S7-1200 es el elemento básico.
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Cable Ethernet, 2 m 567280
STEP 7 Software de programación ➔ Página 46
El minicontrolador modular
de Siemens
Para soluciones en técnicas de auto-
matización autónomas discretas de
los campos de prestaciones siguien-
tes. La familia de controladores SI-
MATIC S7-1200 posee un sistema de
ingeniería integrado: SIMATIC STEP
7 Basic para controladores y pane-
les HMI.
1/2
3/4
CPU 314C-2PN/DP
– RAM de 192 kB para programa y
datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, Profibus-DP,
ProfiNet
Entradas/salidas:
– 24 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales (24 V DC,
500 mA)
– 4 entradas analógicas, 12 Bit,
20 ms, (±10 V, 0 – 10 V, ±20 mA,
0/4 – 20 mA), 1 entrada Pt100
– 2 salidas analógicas Ausgänge
(±10 V, 0 – 10 V, ±20 mA, 0/4 – 20
mA)
El sistema de soporte
– EduTrainer
®
Compact para bastidor
ER en tres tamaños diferentes (al-
to x profundidad) aprox. 170 mm
x 80 mm:
Tamaño 1 (ER1): ancho de 242 mm
Tamaño 2 (ER2): ancho de 364 mm
Tamaño 3 (ER3): ancho de 486 mm
– Módulos de 19” con conector de
seguridad de 4 mm, conector del
sistema SysLink o AS-Interface
➔ Páginas 216 – 217
– Apropiado para el bastidor de
montaje ER o para uso sobre la
mesa del laboratorio
– Cuerpo de material ligero de fundi-
ción inyectada
– Ampliable parcialmente con módu-
los de simulación de 19”
– La tarjeta de memoria Micro de S7-
300 (incluida en el volumen de su-
ministro) permite guardar los datos
de forma intermedia
– Las unidades se entregan monta-
das y listas para su utilización
– Componentes individuales para el
S7-300 bajo consulta
– Otras configuraciones posibles
mediante el configurador online.
Medios de formación recomendados
Programa didáctico digital Programa-
ción de PLC según IEC 61131
➔ Página 24
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Compact
214
SIMATIC S7 EduTrainer
®
Compact
Bien equipado con la versión com-
pacta de la serie S7-300 de S7 Edu-
Trainer
®
Compact. Se dispone de
entradas y salidas digitales y analó-
gicas integradas, así como unidades
de control con Profibus-DP. Con el
entorno de programación STEP 7 es-
tán disponibles todos los lenguajes
de programación de PLC importan-
tes para la industria como AWL, KOP,
FUP, STEP 7-SCL y STEP 7-GRAPH.
EduTrainer
®
Compact con
CPU 312C
– RAM de 64 kB para programa y
datos
– Incl. MMC
– Interfaz: MPI
Entradas/salidas:
– 10 entradas digitales (24 V DC)
– 6 salidas digitales (24 V DC, 400 mA)
CPU 313C
– RAM de 128 kB para programa y
datos
– Incl. MMC
– Interfaz: MPI
Entradas/salidas:
– 24 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales (24 V DC, 400 mA)
CPU 313C-2DP
– RAM de 128 kB para programa y
datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, Profibus-DP
Entradas/salidas:
– 16 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales (24 V DC, 400 mA)
SM 334 (ampliación analógica):
– 4 entradas analógicas, 8 Bit
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)
– 2 salidas analógicas
(0 – 10 V, 0 – 20 mA)

CPU 314C-2DP
– RAM de 192 kB para programa y
datos
– Incl. MMC
– Interfaces: MPI, Profibus-DP
Entradas/salidas:
– 24 entradas digitales (24 V DC)
– 16 salidas digitales (24 V DC, 400 mA)
– 4 entradas analógicas, 11 Bit,
20 ms, (±10 V, 0 – 10 V, ±20 mA,
0/4 – 20 mA), 1 entrada Pt100
– 2 salidas analógicas Ausgänge
(±10 V, 0 – 10 V, ±20 mA, 0/4 –
20 mA)
EduTrainer
®
Compact variante preferencial
con SIMATIC S7-300
1 S7-312C (ER2/19”DIO-SL) 573885
2 S7-313C (ER1/19”SL) 573880
3 S7-313C-2DP (ER1/19”SL) 573881
4 S7-313C (ER2/19”DIO-SL) 573887
5 S7-314C-2PN/DP (ER1/19”SL) 576626
6 S7-313C (ER2/19”DIO-A-SL) 573886
7 S7-313C-2DP-A (ER1/19”SL) 573882
8 S7-314C-2DP (ER1/19”SL) 573883
9 S7-313C-2DP (ER2/19”ASI-SL) 573888
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Adaptador para PC, USB 539006
STEP 7 Software de programación ➔ Página 46
7 (2/3/5/8)
6 9
1 4
El sistema de soporte
– EduTrainer
®
Compact para bastidor
ER en tres tamaños diferentes (al-
to x profundidad) aprox. 170 mm
x 80 mm:
Tamaño 1 (ER1): ancho de 242 mm
Tamaño 2 (ER2): ancho de 364 mm
Tamaño 3 (ER3): ancho de 486 mm
– Módulo de 19” con conector SysLink
➔ Páginas 216 – 217
– Apropiado para el bastidor de mon-
taje ER o para uso sobre la mesa
del laboratorio
– Cuerpo de material ligero de fundi-
ción inyectada
– La unidad se entrega montada y
lista para su utilización
– Otras configuraciones posibles
mediante el configurador online
Medios de formación recomendados
Programa didáctico digital Programa-
ción de PLC según IEC 61131
➔ Página 24
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > EduTrainer
®
Compact
215
EduTrainer
®
Compact variante preferencial
con Allen-Bradley ML1200
AB ML 1200 (ER1/19“SL) 573884
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
RSLogix 500 Starter, en 535829
Cable de programación ML 1500 535827
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Allen-Bradley EduTrainer
®
Compact
ML 1200
Este EduTrainer
®
se utiliza con el
sistema de mando Allen-Bradley ML
1200. 16 entradas digitales y 16 sali-
das digitales (cableadas en 2 casqui-
llos SysLink A y B). Las ocho salidas
digitales se pueden desconectar me-
diante un puente alámbrico de para-
da de emergencia en SysLink A.
Los casquillos de 24 V alimentan las
entradas y salidas. La señal para pa-
rada de emergencia de 24 V NA pue-
de conectarse adicionalmente a una
entrada.
Datos técnicos del CPU
– Tensión de alimentación: 24 V CC
– Potencia máx. de entrada: 40 VA
Entradas/salidas:
– Corriente de entrada IN 0 – 3:
7,3 mA, 0 – 20 kHz con 24 V
– Corriente de entrada IN 4 – 16:
8,9 mA, 0 – 1 kHz con 24 V
– 8 salidas de relé: 1,2 A con 24 V DC
– 8 salidas FET: 1 A
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Módulos de simulación de 19”
216
Módulos de simulación de 19”
4
7
12
10
5
1
9
11
1 Módulo 19” 16IN (12 E)
16 entradas digitales en zócalos de
seguridad de 4 mm y 16 interrupto-
res/pulsadores para la simulación
de señales.
Nº de artículo 567111
2 Módulo 19” 8IN (6 E), sin
conmutador
8 entradas digitales en zócalos de
seguridad de 4 mm.
Nº de artículo 576620
3 Módulo 19” 16OUT (12 E)
16 salidas digitales en zócalos de
seguridad de 4 mm.
Nº de artículo 567112
4 Módulo 19” 8IN (6 E)
8 entradas digitales en zócalos de
seguridad de 4 mm y 8 interrupto-
res/pulsadores para la simulación
de señales.
Nº de artículo 567113
5 Módulo 19” 8OUT (6 E)
8 salidas digitales en zócalos de
seguridad de 4 mm.
Nº de artículo 567114
6 Módulo 19” 4OUTR (6 E)
– 4 salidas de relé en zócalos de
seguridad de 8 x 4 mm
– Carga máxima: 24 V; 4,5 A
Nº de artículo 573278
7 Módulo 19” 4AIN/2AOUT (12 E)
– Procesamiento analógico con cua-
tro entradas analógicas en zócalo
de seguridad de 4 mm conmutable
a simulación mediante potenció-
metro y dos salidas analógicas en
zócalos de seguridad de 4 mm.
– Pantalla para la visualización de
valores medidos con interruptor
para la selección de canal
– Margen de tensión:
0 – 10 V; -10 – +10 V
Nº de artículo 567119
8 Módulo 19” 4AIN/2AOUT (6 E)
– 4 entradas analógicas en bornes
de seguridad de 4 mm
– 2 salidas analógicas en bornes de
seguridad de 4 mm
Nº de artículo 574197
9 Módulo 19” procesamiento por
palabras (12 E)
Pantalla de dos líneas para la visua-
lización de la palabra de entrada y la
palabra de salida en HEX, DEZ y BCD.
Modificación de la palabra de entra-
da a través del teclado.
Nº de artículo 567118
10 Módulo 19” conector del
sistema de 37 polos (9 E)
– 1x conector de 37 polos Sub-D
para 16 entradas digitales
– 1x casquillo de 37 polos Sub-D
para 16 salidas digitales
– Puente de parada de emergencia
para 8 salidas digitales
Nº de artículo 567116
11 Módulo 19” ASI (6 E)
– 2 zócalos M12 de dos pines para
cables de interface AS preconfec-
cionados
– Filtro de interface AS integrado
para 24 V DC
Nº de artículo 567115
12 Módulo 19” conector del
sistema SysLink (9 E)
– 2x SysLink, cada uno con 8 entra-
das digitales y 8 salidas digitales
– 1x casquillo de 15 polos Sub-D ara
4 salidas analógicas y 2 entradas
analógicas
– Puente de parada de emergencia
para 8 salidas digitales
Nº de artículo 567122
3
6
8 2
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Módulos de simulación de 19”
217
Módulos de simulación de 19”
16 13
17
18
14
13 Módulo 19” 24V/0V (9 E)
– 8 zócalos de seguridad de 4 mm
de 24 V, rojos
– 8 zócalos de seguridad de 4 mm
de 0 V, azules
Nº de artículo 567195
14 Módulo 19” 24V (6 E)
8x 24 V con conectores de seguridad
de 4 mm, de color rojo
Nº de artículo 567120
15 Módulo 19” 0V (6 E)
8 zócalos de seguridad de 4 mm
de 0 V, azules
Nº de artículo 567121
16 Placa ciega 19”
12 E 567123
9 E 567124
6 E 567125
3 E 567126
17 Cable plano de 16 hilos
Cable plano de 16 hilos y 500 mm de
longitud abierto por un lado para co-
nectar módulos de 19“ con conexión
analógica a cualquier PLC con con-
tactos atornillados o CageClamp.
Nº de artículo 567196
18 Cable plano de 10 hilos
Cable plano de 10 hilos y 500 mm de
longitud abierto por un lado para co-
nectar módulos de 19“ con conexión
digital a cualquier PLC con contactos
atornillados o CageClamp.
Nº de artículo 567197 15
Siemens Trainer Packages
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Siemens Trainer Packages
www.festo-didactic.com
Los centros de formación pro-
fesional y los centros de tra-
bajo que colaboran con éstos
tienen licencias especiales.
218
1/2 Trainer Packages LOGO! 24 V
Unidades de control pequeñas de la
serie Siemens LOGO!, conjuntos eco-
nómicos para instructores compues-
tos de cinco o seis módulos.
Especificaciones técnicas:
– Salidas de relés con corriente
de salida de máximo 10 A
– Unidad de indicación integrada
con iluminación de fondo parame-
trizable (4 x 12 caracteres)
– Panel de mandos integrado,
con teclas
– EEPROM integrado para progra-
ma de conmutación y valores
nominales
– Tarjetas de memoria SD estándar
o tarjetas de memoria SIMATIC
– Reloj de tiempo real con cambio
automático de horario de invierno
y de verano
– Ocho entradas digitales
– Cuatro salidas digitales
Para escuelas y centros de formación
del sector industrial.
1 Juego con Cinco LOGO! 12/24 RC
(0BA6)
– Cinco unidades de software de
programación LOGO! Soft Comfort
– Un cable de programación para
conexión en puerto USB
LOGO! Juego de cables para PC
– Cuatro cables de programación
para conexión en puerto USB
2 Conjunto de seis LOGO! 12/24
RCE (0BA7)
– Seis unidades de software de
programación LOGO! Soft Comfort
– Interfaz Ethernet
1 5x LOGO! 12/24 RC 556235
LOGO! Juego de cables para PC 556237
2 6x LOGO! 12/24 RCE 573903
5 Trainer Package
CPU315F-2 PN/DP – Profinet
Incluye:
– Raíl de montaje L = 480 mm
– Fuente de alimentación PS 307,
120/230 V AC, 24 V DC, 5 A
– CPU315F-2 PN/DP con memoria
operativa de 256 Kbytes
– Micro Memory Card de 512 Kbytes
– Módulo digital SM 323, 16 entra-
das digitales y 16 salidas digitales,
24 V DC, 0,5 A, 40 pines
– Conector para panel frontal para
SM, 40 pines
– Módulo analógico SM 334, 4 entra-
das analógicas/2 salidas analógi-
cas, 20 pines
– Conector para panel frontal para
SM, 20 pines
– Distributed safety, floating license
Requerimientos del sistema:
– Win 2000 Pro/XP Pro
– Step 7 versión 5.3 SP3 o superior
Nº de artículo 549835
6 Trainer Package del S7-300 con
tecnología F y red Profinet
Incluye:
Entradas digitales F SM 326, 24 en-
tradas digitales. Salidas digitales F
SM 326, 8 salidas digitales; 24 V DC,
2 A. Módulo separador. 2 conectores
para panel frontal para SM, 40 pines
Nº de artículo 549836
7 Trainer Package
ET 200S – Profinet
Incluye:
– ET 200S, entradas digitales, 2
entradas digitales RF, 24 V DC, 5
ud. (total: 10 entradas digitales);
1 ET 200S, salidas digitales, 2 sa-
lidas digitales RF, 24 V DC, 0,5 A, 5
ud. (total: 10 salidas digitales)
– 2 ET 200S, módulo de potencia,
PM-E, 24-48 V DC
– 2 ET 200S, módulo terminal,
TM-E15S24-A1 5 ud. (total: 10);
2 ET 200S, módulo terminal,
TM-P15S23-A0
– ET 200S, módulo de interfaz
IM151-3 PN RF; 2 conexiones de
bus a través de RJ45
– Micro Memory Card de 64 Kbytes
– 1 raíl de montaje normalizado de
35 mm, L = 483 mm
Nº de artículo 549848
8 Trainer Package de ET 200S con
tecnología F y red Profinet
Incluye:
– ET 200S, entradas digitales F,
4/8 entradas digitales F, 24 V DC
– ET 200S, salidas digitales F, 4 sali-
das digitales F, 24 V DC/2 A
– ET 200S, salida por relé F, 1 F-RO
DC 2 contacto normalmente abier-
to 24 V/5 A AC 24 – 230 V/5 A
– 3 ET 200S, módulo terminal,
TM-E30S44-01
Nº de artículo 549837
3 Trainer Package
SIMATIC S7-1200 DC/DC/DC
Incluye:
– 6x SIMATIC S7-1200, CPU 1214C,
CPU COMPACTA, DC/DC/DC, ON-
BOARD I/O: 14 DI 24 VDC; 10 DO
24 V DC; 2 AI 0 – 10 V DC o 0 –
20 mA. Alimentación de corrien-
te: 20,4 – 28,8 V CC, memoria de
programas/de datos: 50 KB
– 6x SIMATIC S7, STEP 7 Basic, licen-
cia individual, SW y documenta-
ción. en DVD, clave de licencia en
pen drive, bilingüe (de/en), compa-
tible con Win XP, Win Vista
– 6x SIMATIC NET, CABLE TP XP
RJ45/RJ45 para Ind. Ethernet, CAT
6, cable TP cruzado 4x2, con dos
conectores RJ45, 6 m de longitud
– 6x SIMATIC S7-1200, módulo de
simulador
– 6x SIMATIC S7-1200, salida ana-
lógica, SB 1232, 1 AO, ±10 V CC o
0 – 20 mA
Nº de artículo 567238
4 Trainer Package
SIMATIC S7 314C-2PN/DP
Incluye:
– CPU 314C-2PN/DP, CPU compacto
con MPI, 24 DE/16 DA, 4E/S, 2AA,
1 PT100, 4 contadores rápidos (60
kHz), interfaz PN/DP integrada
– 192 kB de memoria de trabajo
– Fuente de alimentación PS 307,
120/230 V AC o 24 V DC, 5 A
– 2 conectores frontales de 40
contactos
– Conjunto de simulación SM 374, 16
entradas/salidas u 8 entradas/sali-
das, 16 conmutadores, 16 LED
– Guía perfilada de montaje L = 480 mm
– Micro Memory Card de 512 kB
– Adaptador a PC USB para conexión
a S7-200/300/400, C7; con cable
USB (5 m); se utiliza con Windows
2000/XP
Nº de artículo 576299
1
2
3
4
5
6
7
8
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Siemens Trainer Packages
Garantía Festo Didactic 24 meses
Siemens Trainer Packages
Los centros de formación pro-
fesional y los centros de tra-
bajo que colaboran con éstos
tienen licencias especiales.
219
9 Trainer Package Internet link
S7-300, CP343-1 Advanced con
CD-ROM
CP343-1 Advanced es el módulo de
cmunicación para SIMATIC S7-300
para conectar una red Ethernet in-
dustrial:
– 10/100 Mbit/s
– Conexión para RJ45
CP 343-1 Advanced ofrece las mis-
mas posibilidades de comunicación
que el S7-300 con:
– PROFINET IO, PROFINET CBA
– Comunicación PG/OP: Funcionali-
dad Cross-network gracias al en-
rutado S7, protocolo de transpor-
te TCP/IP y UDP (cliente, servidor,
multiplexing)
– Comunicación IT: Comunicación
HTTP a través de navegador de
web, comunicación FTP, e-mail,
asignación de dirección IP a través
de DHCP, protección de acceso,
amplias características de diag-
nosis.
Nº de artículo 533027
Master AS-interface CP343-3
– Especificación AS-interface: V2.1
– Tiempo de ciclo del bus:
5 ms para 31 slaves
– Conexión AS-interface:
Conector de panel frontal S7-300
Nº de artículo 526853
10/11/12 Trainer Package
SIMATIC Basic Panel para S7
Equipado con funciones orientadas
hacia la práctica, considerando apli-
caciones en las que sea necesario
controlar y observar localmente las
máquinas y equipos utiizados en la
automatización de procesos indus-
triales o instalaciones automatizadas
en edificios.
Las estaciones MPS
®
se controlan
mediante modernas pantallas tácti-
les. Las herramientas de diseño sim-
plifican la configuración de los bo-
tones de mando y la confección de
representaciones gráficas. El panel
se conecta a la unidad de mando me-
diante técnicas de comunicación de
avanzada tecnología.
Display TFT táctil
10 TP700 Comfort
– Pantalla TFT grande de 7,0”
(resolución 800 x 480, 16 millones
de colores)
– Pantalla táctil
– 2 interfaces de Ethernet
– 1 interfaz de Profibus
– 2 puertos USB con conmutador
integrado
– Dimensiones: 214 x 158 x 70 mm
(An x Pr x Al)
Dotación del suministro:
– TP700 Comfort
– WinCC Advanced V12 (portal TIA)
– Manuales para la unidad de mando
e indicación
– 1 cable Profinet
(CAT 6, cruzado, 6 m)
12 KTP400 Basic Color PN
– Pantalla TFT de 4” (resolución
480 x 272, 256 colores)
– Pantalla táctil con cuatro
ergonómicas teclas de funciones
– Una interfaz Profinet
– Incl. Siemens Switch CSM 12/24
Dotación del suministro:
– Seis KTP400 Basic Color PN
– Seis módulos Compact Switch CSM
12/24
– Doce cables RJ45, longitud 6 m
– Seis WinCC Basic (TIA Portal)
Requisitos del sistema
– 64 bit: Windows 7 Professional/
Enterprise/Ultimate SP1
– 32 bit: Windows 7 Professional/
Enterprise/Ultimate/XP Professio-
nal SP3
Acoplamiento del proceso
S7-1200, S7-200/LOGO! (0BA7),
S7-300/400, WinAC, Allen Bradley
(EtherNet/IP), Allen Bradley (DF1),
Mitsubishi (MC TCP/IP), Mitsubishi
(FX), OMRON (FINS TCP), OMRON
(Host Link), Modicon (Modbus TCP/
IP), Modicon (Modbus RTU)
10 TP700 8024273
11 6x KTP600 8024274
12 6x KTP400 8024139
Bastidor receptor/carcasa (sobre
demanda).
Pantalla TFT de color, con
combinación de mando táctil y
mediante teclas
Además de la pantalla táctil analó-
gica resistiva, el KTP400 dispone
adicionalmente de cuatro ergonómi-
cas teclas libremente programables
(KTP600: seis teclas).
Los paneles son los componentes
HMI ideales para los sistemas de
mando S7 pequeños y medianos y
son proyectables con WinCC flexi-
ble V12.
11 SIMATIC panel básico KTP600
Conjunto para S7 y LOGO! Ethernet
(0BA7), compuesto de:
6x KTP600 Basic Color PN
– Pantalla TFT de 5,7” (Resolución
de 320 x 240, 256 colores)
– 1 interfaz Ethernet
– Pantalla táctil con seis ergonómi-
cas teclas de funciones
– Dimensiones: 214 x 158 x 44 mm
(An x Pr x Al)
6 módulos de conmutación Compact
CSM 1277
Para S7 o LOGO! (0BA7) y para hasta
tres estaciones adicionales conecta-
das a Ethernet industrial.
– 10/100 Mbit/s unmanaged switch
– 4 puertos RJ45
– LEDs de diagnóstico y estado
Dotación del suministro:
– 6x KTP600 Basic Color PN
– 12 cables Profinet
(CAT 6, cruzados, 2,6 m)
– 6 módulos de conmutación
Compact CSM 1277
– Manuales en CD-ROM
9 11 10 12
CoDeSys es un entorno de desarro-
llo para controles lógicos programa-
bles (PLC) conforme al estándar CEI
61131-3 para el desarrollo de apli-
caciones en la automatización de
la industria. El software gratuito de
programación CoDeSys provided by
Festo está disponible para descar-
gar en su página web. La comunica-
ción punto por punto de la interfaz
IO-Link hace posible un cableado de
3 conductores sencillo y seguro en-
tre controlador, sensores o actuado-
res y también facilita, de esta manera,
la parametrización a distancia. Exis-
te una gran cantidad de dispositivos
IO-Link en el mercado. La mayoría de
las veces, se trata de sensores, ac-
tuadores o combinaciones de ambos,
así como de nodos IO-Link para incre-
mentar la cantidad de entradas/sali-
das o para utilizar sensores y actua-
dores estándar.
Para la aplicación en la industria, de
instalación rápida y sencilla:
Festo CECC-LK es un PLC compacto y
de gran capacidad. El sistema de man-
do de diseño industrial ofrece 12 en-
tradas digitales y 8 salidas digitales,
así como también 2 entradas digita-
les rápidas.
Festo CECC-LK ➔ ver la figura 8023951
Festo CECC-D 8023952
Accesorios recomendados:
Cable de datos E/S con un conector SysLink según IEEE 488 ...
... y extremos de cable desnudos, 2,5 m 167122
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > CoDeSys
220
Unidad de control compacta
Festo CECC CoDeSys V3
Asimismo, se incluye una gran
cantidad de interfaces de serie:
– Cuatro master IO-Link
– Un dispositivo IO-Link
– Conexión Ethernet
– Puerto USB
– CANopen
Una completa biblioteca de funciones
CoDeSys posibilita un control y regu-
lación independientes (autónomo) y
una automatización económica, p. ej.,
de puestos de trabajo manuales se-
gún CEI 61131.
– Unidad individual o integrable
mediante CoDeSys V3.
– Programación y navegación muy
sencillas según el estándar CEI
61131-3.
– Híbrido: control directo de actua-
dores eléctricos y neumáticos y
conexión de terminales de válvulas
con master CANopen e IO-Link in-
tegrado.
– Comunicación: ProfiNet, Ethernet IP
y Modbus TCP integrables fácilmen-
te en sistemas de nivel superior.
Festo CECC-D, como CECC-LK, aunque
sin IO Link.
La CECC-LK es la nueva generación
de unidades de control compactas de
la casa Festo, integrada en la innova-
dora carcasa compacta ER. Para su
aplicación didáctica, de instalación
rápida y sencilla. Las 12 entradas di-
gitales y las 8 salidas digitales del PLC
compacto y de gran capacidad están
cableadas en zócalos de seguridad
de 4 mm.
Las siguientes interfaces se encuen-
tran en el controlador y se puede ac-
ceder a ellas de forma rápida y fácil:
– Cuatro master IO-Link
– Un dispositivo IO-Link
– Conexión Ethernet
– Puerto USB
– CANopen
Una completa biblioteca de funciones
CoDeSys posibilita un control y regu-
lación independientes (autónomo) y
una automatización económica.
El CECC-LK EduTrainer
®
Compact se
puede programar con el CoDeSys
provided by Festo conforme a la nor-
ma CEI 61131-3 en AWL, KOP, FUP,
ST, AS y CFC. El software gratuito de
programación CoDeSys provided by
Festo está disponible para descargar
en la página web de Festo.
CECC-LK EduTrainer Compact 577602
CECC-D EduTrainer Compact 8024002
Accesorios recomendados:
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
CECC EduTrainer
®
Compact
Interfaces
– Módulo de 19 pulgadas 16IN (9 UP)
con 16 entradas digitales en zóca-
los de seguridad de 4 mm y 16 inte-
rruptores/pulsadores para la simu-
lación de señal
– Módulo de 19 pulgadas 8OUT
(6 UP) con 8 salidas digitales en
zócalos de seguridad de 4 mm
– Módulo de 19 pulgadas 24 V/0 V
(9 UP), zócalos de seguridad de 8 x
4 mm, rojos; zócalos de seguridad
de 8 x 4 mm, azules
– Cuatro master IO-Link
– Un dispositivo IO-Link
– Conexión Ethernet
– Puerto USB
– CANopen
– Dimensiones de la carcasa
85 x 364,6 x 170 mm
(alto x ancho x profundidad)
Dotación del suministro
– Software de programación
CoDeSys provided by Festo
– Documentación en el CD-ROM
– Cable Ethernet
CECC-D EduTrainer
®
Compact, como
CECC-LK, aunque sin IO Link
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > CoDeSys
221
Perfectamente equipado para la
iniciación en la tecnología PLC.
Con el compacto PLC CECC-LK de
gran capacidad, una interfaz de PC
de 24 voltios (EasyPort USB) y el
software y hardware necesarios.
El PLC se programa desde el PC con
el CoDeSys provided by Festo confor-
me a la norma CEI 61131 y a través
de la interfaz del PC se intercambia
información con la visualización. El
software de visualización ofrece di-
ferentes modelos de procesamien-
to de la tecnología y la vida diaria
como, p. ej., paso a nivel de las vías
férreas, aparcamiento, sistema de
clasificación, lavadora, puerta de ga-
raje, generador de viento, elevación
de equipaje y otros. Una guía de ini-
cio facilita y explica el trabajo con el
hardware y el software.
Todos los accesorios necesarios,
como el cable, la unidad de alimen-
tación de 100 a 240 V/24 V y el des-
tornillador vienen incluidos. Solo se
necesita un PC y un cable de alimen-
tación específico del país para la uni-
dad alimentadora (p. ej., n.º de art.
247661 para DE, FR, ES, etc.) y ya se
puede poner en marcha.
Nº de artículo 8024001
Accesorios recomendados:
Cable de potencia ➔ Página 235
Kit de iniciación CoDeSys con
CECC-LK y EasyPort USB
Requisitos del sistema
– PC con Win 2000 SP4/XP SP2/Vista
– Pentium 200 MHz, como mínimo
– 32 MB de memoria de trabajo
– 10 MB libres en el disco duro
– Unidad de disco CD-ROM
– A partir de Internet Explorer 5.0 o
Netscape 4.0
– Un puerto Ethernet y USB libre
Pantalla táctil para la representación
flexible de datos y procesos con PLC
CoDeSys integrado para controlar y
regular procesos conforme a la nor-
ma IEC 61131. Con SysLink se pue-
den utilizar 8 entradas y 8 salidas
digitales. La conexión D-Sub de 15
polos está preparada para 4 entra-
das y 2 salidas analógicas. Hay dis-
ponibles zócalos de seguridad de 4
mm para la parada de emergencia y
la fuente de alimentación externa.
Nº de artículo 567276
Accesorios recomendados:
Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
Cable analógico, paralelo, 2 m 529141
Cable analógico, cruzado, 2 m 533039
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
FED-CEC Touch Panel CoDeSys
Suministro
– Display FED-550 de 5,6 pulgadas
de Festo con 256 colores, 32 MB
internal RAM
– Software de programación
FED-Designer (plurilingüe)
– Cable de programación para cargar
los proyectos a través de RS232
– En placa angular, para montar so-
bre un panel de prácticas perfilado
– Software de programación Co-
DeSys suministrado por Festo
Especificaciones técnicas
– FED-CEC con FED-UIM
– Procesador 32 Bit MIPS RISC,
memoria de datos 1 MB, scantime
350 us/K
– Ethernet 10 Base-T, CANopen,
CoDeSys 2.3
– Diagnóstico integrado para el
reconocimiento de hardware
– Dimensiones (An x Al x Pr):
187 x 147 x 90 mm
– 20 entradas digitales, 24 V DC
– 12 salidas digitales, 24 V DC/0,5 A
– 8/4 entradas analógicas, 12 Bit,
tensión/corriente/Pt100
– 4 salidas analógicas, 12 Bit,
tensión o corriente (seleccionable
con SW)
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Minicontroladores
222
LOGO! EduTrainer
®
Dispositivo de entrenamiento equi-
pado con módulos de la gama de
controles lógicos LOGO! Panel uni-
versal equipable para los más diver-
sos campos de aplicaciones y tareas.
Las 8 entradas y 4 salidas del con-
trol instalado se han implementa-
do en tomas de seguridad de 4 mm.
Ampliable a 12 entradas y 12 salidas
como máximo.
Para modificar la entrada se dispo-
ne de 2 simuladores de valor ana-
lógico y 4 interruptores/pulsadores
con enclavamiento. Las salidas de
relé y las salidas digitales se conmu-
tan mediante un interruptor bascu-
lante. De este modo se posibilita la
conexión de un cable SysLink.
Es LOGO! Instalado con 0BA7, cuenta
adicionalmente con una toma Ether-
net RJ45 para la programación e inte-
gración en una red del cableado.
Equipo básico:
– Cuatro conexiones para fuente
de alimentación de 24 V
– Doce tomas de entrada
– Veinticuatro conexiones sin
potencial para salidas de relé
– Una interfaz SysLink (8 E/S)
– Dos potenciómetros para simula-
ción de valor analógico
– Cuatro interruptores con enclava-
miento/de pulsador
– Un conmutador de salida
Posibles controles
LOGO! 12/24 RC (0BA6)
– Salidas de relés con corriente de
salida de máximo 10 A
– Unidad de indicación integrada con
iluminación de fondo parametriza-
ble (4 x 12 caracteres)
– Panel de mandos integrado, con
teclas
– EEPROM integrado para progra-
ma de conmutación y valores
nominales
– Tarjetas de memoria SD estándar
o tarjetas de memoria SIMATIC
– Reloj de tiempo real con cambio
automático de horario de invierno
y de verano
– Ocho entradas digitales
– Cuatro salidas digitales
LOGO! 12/24 RCE (0BA7)
Como 0BA6, aunque con toma Ether-
nt RJ45 (debe pedirse por separado).
Los controles pueden adquirirse
además como Trainer Packages
➔ Página 218
Ampliaciones
Con 0BA6 máx. 3 ampliaciones, con
0BA7 máx. 2 ampliaciones posibles.
1 LOGO! POWER 24 V/1,3 A
Alimentación de corriente regulada:
entrada AC 100 a 240 V (DC 110 a
300 V), salida DC 24 V/1,3 A.
2 LOGO! Ampliación I/O
Amplía el panel en 4 entradas adicio-
nales y 4 salidas de relé (com máx.
12 por cada unidad).
3 LOGO! KNX/EIB
LOGO! Módulo para la conexión al
bus KNX/EIB. Panel equipado adicio-
nalmente con 2 clavijas de sistema
KNX equipadas para una conexión
de bus.
4 LOGO! Interfaz AS
LOGO! Módulo para conexión como
slave ASI en el bus ASI (necesaria
una unidad de alimentación ASI
externa). El panel se entrega con un
casquillo M12 de interfaz AS.
LOGO! EduTrainer unidad básica 576629
LOGO! 12/24 RC (0BA6) 533468
LOGO! 12/24 RCE (0BA7) 573279
Posibilidades de ampliaciones:
RJ45 (para LOGO! 0BA7) 8022936
1 LOGO! POWER 24 V/1,3 A 8022863
2 LOGO! Ampliación I/O 8022861
3 LOGO! KNX/EIB 8022860
4 LOGO! Interfaz AS 8022862
Cable Ethernet, 2 m 567280
Conjunto de cables KNX 8023965
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Pagina 243
Alimentación AS-Interface 527426
1 2 3 4
Accesorios recomendados:
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Controles > Consolas de control
223
Dispositivo de entrenamiento para el
bastidor receptor A4. Los enlaces de
comunicación para
– 1x Profibus
– 2x Profinet
– 2x USB
son accesibles en el lateral frontal
mediante un resistente conector en-
chufable.
El panel táctil de Siemens TP700
Comfort, con funciones orientadas
hacia la práctica y un gran registro
de usuario, podrá aplicarse en to-
dos aquellos lugares en los que sea
necesario controlar y observar lo-
calmente máquinas y equipos uti-
lizados, del mismo modo que en la
automatización de producción, de
procesos o de instalaciones en edi-
ficios.
El panel táctil controla y observa de
una forma moderna estaciones y
sistemas de transferencia MPS
®
. El
aprendiente conoce la manera sen-
cilla de la que se crean los botones
y los gráficos con herramientas de
protección. El panel se conecta a su
unidad de mando mediante técnicas
de comunicación de avanzada tec-
nología.
Touch Panel TP700
EduTrainer
®
Incluye:
– Siemens Touch Panel TP700
Comfort
– Preparación didáctica en un
panel A4
– WinCC Advanced V12 (portal TIA)
– Software de opciones y runtime
WinCC Advanced V12
– Manual Collection for HMI
(Human Machine Interface)
– Cable Ethernet
(CAT 6, cruzado, 6 m)
Para escuelas y centros de formación
del sector industrial.
Requisitos del sistema
– 64 bit: Windows 7 Professional/
Enterprise/Ultimate SP1
– 32 bit: Windows 7 Professional/
Enterprise/Ultimate/XP Professio-
nal SP3
Especificaciones técnicas
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Profundidad del aparato: 90 mm
– Panel (An. x Pf. x Al.):
212 x 156 x 46 mm
– Tensión de alimentación: 24 V DC
Dispositivo de entrenamiento para
el bastidor receptor A4. La conexión
de comunicación para Profinet tam-
bién es accesible en el lateral fron-
tal mediante un conector enchufable
resistente.
El panel táctil de Siemens KTP600
Basic Color PN, con funciones orien-
tadas hacia la práctica y un gran re-
gistro de usuario, podrá aplicarse en
todos aquellos lugares en los que
sea necesario controlar y observar
localmente máquinas y equipos utili-
zados, del mismo modo que en la au-
tomatización de producción, de pro-
cesos o de instalaciones en edificios.
El panel táctil controla y observa de
una forma moderna estaciones y sis-
temas de transferencia MPS
®
. Se
aprende la manera sencilla de la que
se crean las herramientas de pro-
yección, los botones y los gráficos.
El panel se conecta a su unidad de
mando mediante técnicas de comu-
nicación de avanzada tecnología.
6x Touch Panel KTP600
EduTrainer
®
El paquete didáctico consta de:
– Seis paneles táctiles Siemens
KTP600 Basic Color PN dispuestos
de forma didáctica en un panel A4
– Seis módulos de conexión Siemens
Compact CSM 1277
– Doce cables Ethernet
(CAT 6, cruzado, 6 m)
– Open Source Software
Para escuelas y centros de formación
del sector industrial.
Requisitos del sistema
– 64 Bit: Windows 7
– 32 Bit: Windows XP/7
Especificaciones técnicas
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Profundidad del aparato: 90 mm
– Panel (An. x Pf. x Al.):
212 x 156 x 46 mm
– Tensión de alimentación: 24 V DC
Nº de artículo 8022729 Nº de artículo 8022731
Garantía Festo Didactic 24 meses
Equipo TP 1311
Sensores para el reconocimiento de objetos
Finalidad de la técnica de la
automatización
Con el conjunto de equipos TP 1311
se trata en profundidad el tema de
los sensores para el reconocimiento
de objetos. Son de destacar los con-
tenidos acerca de la estructura, del
funcionamiento, de los campos de
aplicaciones y de la selección de un
sensor en función de las condiciones
de la aplicación.
La marca de distinción
Los fundamentos de la tecnología
de sensores para el reconocimien-
to de objetos se explica de manera
realista. Por medio de ejemplos se
mostrarán los principios generales
de funcionamiento de los diferen-
tes sensores y se profundizará so-
bre todo en la selección correcta del
sensor y de su conexión, en cómo
ajustarlo correctamente y en cómo
comprobar su funcionamiento.
El TP 1311 permite explicar con de-
talle los principios básicos de los
sensores para el reconocimiento de
objetos.
Contenido didáctico
– Estructura, funcionamiento y valo-
res característicos de los sensores
utilizados
– Principios básicos de las técnicas
de conexión y de circuitos
– Influencia de la forma, el material,
la superficie y el color del objeto
sobre el comportamiento de con-
mutación de los sensores
– Conceptos que describen los valo-
res característicos y el comporta-
miento de funcionamiento
– Estructura de las conexiones
lógicas
– Selección de los sensores apro-
piados teniendo en cuenta las
exigencias
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Sensores
224
En el conjunto se incluyen sensores
con señal de salida analógica y bi-
naria con énfasis especial en las se-
ñales binarias de salida. Estos sen-
sores se denominan detectores de
proximidad.
En el conjunto se incluyen los tipos
siguientes:
– Detectores de proximidad mag-
néticos
– Sensores de proximidad inductivos
– Detectores de proximidad ópticos
– Detectores de proximidad capa-
citivos
– Detectores inductivos (analógicos)
Solicite también:
Manual de trabajo
Quince proyectos orientados a la in-
dustria, apropiados para el conjunto
de equipos TP 1311, con sus corres-
pondientes planteamiento, condi-
ciones límite y tarea del proyecto,
sirven para estudiar el tema espe-
cializado en sensores para la detec-
ción de objetos. Son de destacar los
temas acerca de la estructura, del
funcionamiento y de la influencia de
las características del material so-
bre el comportamiento, las aplica-
ciones prácticas y la selección de
1 2 3
4 5 6
7 8
www.festo-didactic.com
un sensor en función de las condi-
ciones de aplicación. Estos conteni-
dos se aprenden mediante el trabajo
con detectores de proximidad mag-
néticos, inductivos, ópticos y capa-
citivos.
El manual de trabajo incluye:
– Soluciones modelo
– Indicaciones didácticas
– CD-ROM multimedia con gráficos,
fotos de aplicaciones industriales
– Hojas de trabajo para los alumnos
Material complementario
– Programa didáctico digital Técnica
de sensores 2: Sensores para el re-
conocimiento de objetos
– Manual de estudio: Sensores de
proximidad
Equipo completo TP 1311 566918
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Detector de proximidad, magnetorresistivo 566199
2 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
3 1x Sensor de proximidad, inductivo, M18 548645
4 1x Sensor de analógico, inductivo, M12 548644
5 1x Barrera fotoeléctrica, receptor 548647
6 1x Barrera fotoeléctrica, emisor 548648
7 1x Unidad de fibra óptica 548655
8 1x Fibra óptica 548659
9 1x Sensor de barrera de reflexión 548649
10 1x Reflector (espejo triple), 20 mm 548650
11 1x Sensor de reflexión con supresión de fondo 548656
12 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
13 1x Unidad de indicación y distribución eléctrica 162244
14 1x Unidad del carro 572740
15 1x Juego de objetos de prueba 549830
Accesorios, pedir también:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Placa de montaje ranurada ➔ Página 234
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
11
14 15 13
9
10 12
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Sensores
225
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 566919
en 566920
es 566921
fr 566922
Workbook
TP1311
With CD-ROM
Festo Didactic
566920 en
Sensorsforobjectdetection
24 V
0 V
1
3
4
24 V
0 V
Q1 B
P
10
-30
30
20
-20
10 40 30 20 mm
40
50
mm
-40
-50
S
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > PLC para neumática
226
Equipo completo TP 301 167101
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 1x Unidad de indicación y distribución eléctrica 162244
3 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
4 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
5 1x Sensor de proximidad, óptico, M12 572744
6 4x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
7 1x Electroválvula de 5/2 vías con LED 567199
8 1x Válvula de doble bobina de 5/2 vías con LED 567200
9 1x Cilindro de simple efecto 152887
10 2x Cilindro de doble efecto 152888
11 1x Válvula de interrupción con filtro y regulador 540691
12 1x Distribuidor de aire 152896
13 2x Tubo de plástico, 4 x 0,75 plata 10 m 151496
Accesorios recomendados:
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
EduTrainer ➔ Páginas 206 – 215
Objetivos didácticos
– Ventajas del PLC en comparación
con las soluciones convencionales
tales como las soluciones eléctri-
cas, electroneumáticas y electrohi-
dráulicas
– Funciones de los componentes de
un sistema PLC
– Puesta a punto de un PLC
– Criterios de aplicación de sensores
de proximidad mecánicos, ópticos,
capacitivos e inductivos
– Control secuencial y combinatorio
– Programación sistemática de un
PLC según el estándar IEC 1131-3
– Lenguajes de programación IEC
1131-3: Diagrama de funciones,
Diagrama de contactos, Lista de
instrucciones, Texto estructurado y
lenguaje secuencial
Para realizar las tareas se requiere
un PLC (Festo FC34, SIMATIC S7-300
o Allen Bradley). Conexión con uni-
dad de conexión universal y cable de
datos de E/S (Syslink) o con clavijas
de seguridad de 4 mm. Los módulos
E/S se conectan a través de las clavi-
jas de seguridad de 4 mm.
Solicite también:
Libro de trabajo Controles Lógicos
Programables, Nivel básico
Medios de estudio recomendados
Libro de texto Controles Lógicos Pro-
gramables, Nivel básico
Equipo suplementario de TP 201 a TP 301
Suplementa el equipo de nivel básico de Electroneumática, TP 201, para
formar un equipo completo con Control Lógico Programable TP 301.
Equipo suplementario completo TP 201 – TP 301 167102
Los componentes más importantes en conjunto:
3 1x Sensor de proximidad, inductivo, M12 548643
4 1x Sensor de proximidad, capacitivo, M12 548651
6 2x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
2 3
4 5 6
9
10 11 12
13
7 8
Equipo TP 301
Controles lógicos programables
1
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 93313
en 93314
es 94427
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Bus de campo
227
Ofertas para formación en bus de campo
– Ethernet
– PROFINET
– PROFIBUS
– AS-interface
– Integración vertical
– Automatización totalmente inte-
grada
– ...
Dondequiera que mire, si quiere es-
tar al día, debe conocer muchos tér-
minos y dominar las bases de la tec-
nología de control, incluyendo las
redes de campo.
Festo Didactic le ofrece:
– Seminarios de orientación para ins-
tructores y profesores
– Controles y unidades de control
– Válvulas y procesos
Enseñanza con paquetes de
formación
Con sólo unos poco añadidos a los
paquetes de formación de Electro-
neumática y Electrohidráulica, ya
puede empezar con la tecnología
de bus de campo. Los componen-
tes necesarios se montan en el bas-
tidor ER o en la placa perfilada con
Quick-Fix
®
.
Formación con MPS
®
Los especialistas en Mecatrónica o
especialistas en sistemas electróni-
cos IT se forman en sistemas de re-
des realistas, conectados a la ofici-
na de automatización. El Sistema de
Producción Modular MPS
®
permite
preparar muchas variantes de forma-
ción en tales sistemas.
Estándar industrial
La formación es ideal si se utilizan
componentes compatibles con los
estándares industriales. Por esta ra-
zón utilizamos terminales de válvu-
las Festo y controles Siemens.
Componentes para formación en
bus de campo
Ethernet/Profinet
Profibus
AS-interface
Masters
– S7-300 IT Trainer Package
(CP343-1IT)
– S7-315-2PN/DP
Slaves/componentes adicionales
– Simatic WinCC/Web Navigator Trai-
ner Package
– ET 200S PN
– TP700/KTP600/KTP400
– S7 EduTrainer
®
Compact con Profi-
bus-DP* o S7 EduTrainer
®
Univer-
sal con Profibus-DP
– S7 EduTrainer
®
ET 200S con CPU
integrada y 12 I/10 O como slave
inteligente*
– Trainer Packages SIMATIC Basic Pa-
nel TP700/KTP600/KTP400 para
S7 con WinCC flexible
– Terminal de válvulas con Profibus-
DP single valve interface**
– S7 EduTrainer
®
Compact con mas-
ter AS-interface* o S7 EduTrainer
®

Universal con master AS-interface
– AS-interface power supply*
– AS-interface I/O single valve inter-
face unit con 2 slaves 4 I/4 O*
– AS-interface control unit (teclado
de membrana) con 4 elementos de
control y 2 displays*
– AS-interface reflex light sensor
– Terminal de válvulas con conexión
AS-interface**
– AS-interface single valve
connector**
Procesos
– Electroneumática
– Controles lógicos programables
– MPS
®
Estación de Clasificación
con Profibus DP
– TP 402-DP
– Electroneumática
– Controles lógicos programables
– MPS
®
Estación de Distribución
con AS-interface
– TP 401-ASI
* Componentes para el bastidor ER. ** Componentes para la placa
perfilada.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Bus de campo
228
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10/11 12 13/14
Equipo TP 401
Tecnología de bus de campo AS-interface
Equipo completo TP 401-ASI 541096
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Alimentación AS-Interface 527426
2 1x Unidad de conexión E/S AS-Interface 527427
3 1x Unidad de control AS-Interface 527428
4 1x Terminal de válvulas AS-Interface (4 posiciones de válvula) 527431
5 1x Sensor de reflexión directa AS-interface 532929
6 1x Interface AS de válvula individual para electroválvula M8 533524
7 1x Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
8 1x Módulo almacén apilador 527434
9 1x Módulo cambiador 527435
10 2x Cable AS-Interface, Cable con conector M12 0,5 m 533032
11 2x Cable AS-Interface, Cable con conector 1,25 m 533033
12 1x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
13 2x Cable para sensor M8/M8, 50 cm, 3 polos/3 polos 175488
14 1x Cable para sensor M8/M8, 50 cm, 4 polos/3 polos 532930
1x Cable DUO 18685
Software de programación:
Objetivos didácticos
– Sistemas de bus de campo en
tecnología de automatización
– Criterios de aplicación para siste-
mas de bus de campo
– Comparación de diversos sistemas
de bus de campo
– Topologías de red y métodos de
acceso
– Modelo de 7 capas ISO/OSI
– Fundamentos del AS-interface
– Sistema de transmisión del AS-
interface
– AS-interface master/slave
– Configuración de una red AS-inter-
face con STEP 7
– Conexión, direccionamiento y pro-
gramación de estaciones de bus
Requisitos previos
– Se necesita un SIMATIC S7-300 con
master AS-interface para solucio-
nar los ejercicios de este paquete
de formación.
– También se necesitan los equipos
TP 201 o TP 301 para llevar a cabo
los ejercicios. O pedir adicional-
mente el juego de componentes
suplementario TP 400.
Pedir también:
Libro de trabajo TP 401,
AS-interface
Licencia de campus (➔ Página 53):
AS-Interface de 534270
AS-Interface en 534272
Accesorios necesarios:
CPU 313C-D/A-Asi (16DE/16DA/4AE/2AA/ASI) 533019
CPU 313C-2DP-D-Asi (16DE/16DA/ASI) 527424
CPU 314C-2DP-D/A-Asi (16DE/16DA/4AE/2AA/ASI) 536906
Accesorios recomendados (sugerencia para S7 EduTrainer
®
Compact):
Master AS-interface CP343-3 526853
Conector para panel frontal, Contactos atornillados 184554
Dispositivo de direccionamiento AS-interface 18959
Cable de direccionamiento AS-interface 18960
Otros accesorios:
Nota: Todos los SIMATIC S7 EduTrainer
®
Universal pueden ampliarse utilizando un
CP 342-2 (módulo master AS-i). Pedir también un conector para panel frontal de 20 pines.
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Adaptador para PC, USB 539006
Juego de componentes TP 400 541099
STEP 7 Trainer Package, de/en/fr/es/it 548573
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Bus de campo
www.festo-didactic.com 229
Equipo TP 402
Tecnología de bus de campo Profibus-DP
Equipo completo TP 402-DP 541097
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x SIMATIC S7 EduTrainer ET 200S 527425
2 1x Terminal de válvulas Profibus-DP, con etapa de 16 entradas 527432
3 2x Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
4 1x Módulo almacén apilador 527434
5 1x Módulo cambiador 527435
6 2x Cable Profibus, 2,0 m 533036
7 2x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
8 2x Cable para sensor M8/M8, 50 cm, 3 polos/3 polos 175488
9 1x Cable para sensor M8/M8, 50 cm, 4 polos/3 polos 532930
10 2x Cable para sensor M8/clavija de seguridad, 3 polos/3 polos, 100 cm 534637
1x Cable para sensor M8/clavija de seguridad, 4 polos/3 polos, 100 cm 534638
Software de programación:
Accesorios necesarios:
CPU 313C-2DP-D (16DE/16DA) 533021
CPU 313C-2DP-D-Asi (16DE/16DA/ASI) 527424
Compact, CPU 314C-2DP-D/A-Asi (16DE/16DA/4AE/2AA/ASI) 536906
Accesorios recomendados (sugerencia para S7 EduTrainer
®
Compact):
Placa perfilada de aluminio ➔ Página 234
Fuente de alimentación de sobremesa ➔ Página 235
Fuente de alimentación para bastidor de montaje ➔ Página 235
Cables de laboratorio de seguridad de 4 mm ➔ Página 243
Adaptador para PC, USB 539006
Juego de componentes TP 400 541099
STEP 7 Trainer Package, de/en/fr/es/it 548573
1 2 3
4 5 6
7 8/9 10
Objetivos didácticos
– Sistemas de bus de campo en tec-
nología de automatización
– Criterios de aplicación para siste-
mas de bus de campo
– Comparación de diversos sistemas
de bus de campo
– Topologías de red y métodos de
acceso
– Modelo de 7 capas ISO/OSI
– Fundamentos de Profibus-DP
– Sistema de transmisión Profibus-
DP
– Profibus-DP master/slave
– Configuración de una red Profibus-
DP con STEP 7
– Conexión, direccionamiento y pro-
gramación de estaciones de bus
Requisitos previos
– Se necesita un SIMATIC S7-300 con
master Profibus-DP para realizar
los ejercicios de este paquete de
formación.
– También se necesitan los equipos
TP 201 o TP 301 para llevar a cabo
los ejercicios. O pedir adicional-
mente el juego de componentes
suplementario TP 400.
Solicite también:
Libro de trabajo TP 402, Profibus-DP
Licencia de campus (➔ Página 53):
Profibus-DP de 534271
Profibus-DP en 534273
Medios de formación recomendados
– Libro de texto Controles Lógicos
Programables, Nivel básico
– Programa autodidacta, Funda-
mentos de la tecnología de bus de
campo
– Un CD-ROM “Ejemplos para forma-
ción con STEP 7, AS-interface y Pro-
fibus-DP y diapositivas Powerpoint
sobre AS-interface, automatización
distribuida con Profibus-DP termi-
nales de válvulas”.
www.festo-didactic.com
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Equipos > Bus de campo
230
Equipos suplementarios
Tecnología de bus de campo
1 2 3
4 5 6
2
6
3
7 8
Equipo suplementario TP 401 DP
Este equipo suplementario le permite realizar los ejercicios descritos en el TP
402-DP utilizando un TP 401-ASI existente Esto permite la formación en ASi o
en Profibus-DP.
Equipo suplementario completo TP 401 DP 541098
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x SIMATIC S7 EduTrainer ET 200S 527425
2 1x Terminal de válvulas Profibus-DP, con etapa de 16 entradas 527432
3 1x Unidad de conexión universal, digital (SysLink) 162231
4 2x Cable Profibus, 2,0 m 533036
5 1x Cable de datos de E/S con 2 conectores SysLink (IEEE 488), 2,5 m 34031
6 2x Cable para sensor M8/clavija de seguridad, 3 polos/3 polos, 100 cm 534637
1x Cable para sensor M8/clavija de seguridad, 4 polos/3 polos, 100 cm 534638
Juego de componentes TP 400
Este juego suplementario se necesita para llevar a cabo los ejercicios del TP
401-ASI y TP 402-DP, si no se dispone o no pueden utilizarse respectivamente
de los equipos TP 201 y TP 301.
Juego de componentes completo TP 400 541099
Los componentes más importantes en conjunto:
1 1x Entrada de señales eléctricas 162242
2 1x Unidad de indicación y distribución eléctrica 162244
3 2x Detector de posición electrónico con elemento con fijación a cilindro 2344752
4 1x Válvula de doble bobina de 5/2 vías con LED 567200
5 1x Electroválvula de 5/2 vías con LED 567199
6 1x Cilindro de doble efecto 152888
7 1x Válvula de interrupción con filtro y regulador 540691
8 1x Distribuidor de aire 152896
4 5
1
Equipos didácticos de técnica de automatización/PLC > Interfaz a un proceso
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com 231
1. Simulación de las entradas del
PLC y visualización de las salidas
del PLC
Verificación de un programa de PLC
utilizando la caja de simulación.
Con un EduTrainer
®
o cualquier
PLC, puede controlar el proceso que
usted elija.
El programador (PC), controlador y
procesos están conectados a través
de varios interfaces.
2. Control procesos virtuales
Formación en PLC económica y
orientada a la industria por medio
de software de simulación, p. ej.
CIROS
®
Mechatronics.
3. Modelo de proceso:
Control de módulos reales
Utilizando equipos, estaciones
MPS
®
o MPS
®
PA.
Interfaz a un proceso
EduTrainer
®
o PLC de su elección
Cable de datos de E/S
con conectores SysLink para
EduTrainer
®
en ambos extremos
(Núm. art. 034031/167197) o con
conectores SysLink en un extremo
y fundas de cable para cualquier PLC
(Núm. art. 167122)
Modelo de proceso
– Caja de simulación digital de
modelos de procesos (Núm. art.
170643) o caja de simulación digi-
tal/analógica (Núm. art. 526863)
Interface
EasyPort USB (Núm. art. 548687)
– Software de simulación
CIROS
®
Mechatronics
FluidSIM
®

EasyVeep
Juego de cables
con clavijas de seguridad
(Núm. art. 167091)
– Equipo, estaciones MPS
®
o
MPS
®
PA
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos
232
General .........................................................................................................234
Neumática .....................................................................................................236
Hidráulica......................................................................................................238
Electrotécnica/Electrónica ............................................................................243
Técnica de automatización/PLC ....................................................................249
Medio de orden .............................................................................................252
233
Accesorios y componentes opcionales
General
1
2
3
4
3 Pies de goma
Para el montaje protector y antidesli-
zante de placas perfiladas sobre ta-
bleros de cualquier tipo. Juego para
una placa (4 piezas).
Nº de artículo 158343
4 Juego adaptador enchufable
El juego adaptador enchufable pue-
de utilizarse para montar directa-
mente unidades ER en el tablero azul
perforado o en la placa perfilada de
aluminio. Se necesita un juego para
montar una unidad.
Nº de artículo 541122
5 Bastidor de montaje A4 ER
La placa de montaje ER puede insta-
larse en cualquier bastidor de mon-
taje A4. Una abertura permite la ins-
talaciòn de 2 unidades ER grandes
o 4 pequeñas de Festo Didactic (alto
x ancho).
297 x 500 mm 536200
6 Pie de rey
– Mergen de medición: 0 – 150 mm
– Resolución: 0,01 mm
– Display: LCD de 5-dígitos
– Alimentación: Pila de botón de
1,5 V
Nº de artículo 35653
1 Placa perfilada de aluminio
La placa perfilada en aluminio ano-
dizado forma la base de todos los
equipos de formación de Festo
Didactic. Todos los componentes de
fijan de forma segura en las ranuras
de la placa perfilada. Hay ranuras
en cada laso y, si es necesario, pue-
den montarse componentes en am-
bos lados. Las ranuras son compati-
bles con el sistema de perfiles ITEM.
Dimensiones de retícula: 50 mm.
Para instalación sobre mesas, reco-
mendamos usar los correspondien-
tes pies de goma (Nº de artículo
158343).
Tamaños 350 x 1100 mm y 350 x 250
mm suministradas sin tapetas latera-
les (alto x ancho).
350 x 250 mm 159333
350 x 1100 mm 162360
700 x 350 mm 162386
700 x 350 mm* 170395
700 x 550 mm 159409
700 x 700 mm 159410
700 x 1100 mm 159411
* con paso de cables
2 Placa de montaje ranurada
Todos los componentes con juego
de fijación Quick-Fix
®
se pueden fijar
en las placas de montaje ranuradas.
Las placas de montaje ranuradas con
amortiguadores elásticos se pueden
utilizar sobre un tablero de mesa. El
art. nº 159331 también se puede in-
sertar en un bastidor de montaje A4
convencional. La placa de montaje
ranurada no es adecuada para usar
con actuadores.
694 x 297 mm 159331
700 x 550 mm 544246
(dimensiones exteriores alto x ancho)
5
6
Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > General
234
Accesorios y componentes opcionales
General
1
4
6
2
1 Fuente de alimentación de
sobremesa
– Tensión de entrada:
85 – 265 V AC (47 – 63 Hz)
– Tensión de salida:
24 V DC, a prueba de cortocircuitos
– Corriente de salida: máx. 4,5 A
– Dimensiones: 75 x 155 x 235 mm
Sin cable de potencia
Nº de artículo 162416
Conector conforme a CEE 7/VII para DE,
FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR,
IT, DK, IR, ID
Nº de artículo 162417
Conector conforme a NEMA 5-15 para US,
CA, América Central, BR, CO, EC, KR, TW,
TH, PH, JP
Nº de artículo 162418
Conector conforme a BS 1363 para GB, IE,
MY, SG, UA, HK, AE
Nº de artículo 162419
Conector conforme a AS 3112 para AU,
NZ, CN, AR
Nº de artículo 162380
Conector conforme a SEV 1011 para CH
Nº de artículo 162381
Conector conforme a SANS 164-1 para ZA,
IN, PT, SG, HK, (GB), (AE)
Nº de artículo 162382
2 Unidad de alimentación de 24 V
EduTrainer
®
– Tensión de entrada:
1 AC/110 – 230 V (47 – 63 Hz)
– Tensión de salida: 24 V DC, protegi-
do ante cortocircuitos
– Corriente de salida: máximo 4,5 A
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Carcasa de la consola con pies de
goma para utilizar en el bastidor
A4 o sobre la mesa
– Conexión con clavijas de seguridad
de 4 mm
– Agujero pasante para tensión
trifásica de 3 AC/400 V
Nº de artículo 571813
3
5
www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > General
235
3 Fuente de alimentación para
bastidor de montaje
– Tensión de entrada:
85 – 265 V AC (47 – 63 Hz)
– Tensión de salida:
24 V DC, a prueba de cortocircuitos
– Corriente de salida: máx. 4,5 A
– Dimensiones: 170 x 240 x 92 mm
Sin cable de potencia
Nº de artículo 159382
Conector conforme a CEE 7/VII para DE,
FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR,
IT, DK, IR, ID
Nº de artículo 159396
Conector conforme a NEMA 5-15 para US,
CA, América Central, BR, CO, EC, KR, TW,
TH, PH, JP
Nº de artículo 162411
Conector conforme a BS 1363 para GB, IE,
MY, SG, UA, HK, AE
Nº de artículo 162412
Conector conforme a AS 3112 para AU,
NZ, CN, AR
Nº de artículo 162413
Conector conforme a SEV 1011 para CH
Nº de artículo 162414
Conector conforme a SANS 164-1 para ZA,
IN, PT, SG, HK, (GB), (AE)
Nº de artículo 162415
4 Cable de potencia
Por un extremo dispone de un
conector para entrada de potencia y
por el otro de un conector específi-
co del país.
Conector conforme a CEE 7/VII para DE,
FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR,
IT, DK, IR, ID
Nº de artículo 247661
Conector conforme a NEMA 5-15 para US,
CA, América Central, BR, CO, EC, KR, TW,
TH, PH, JP
Nº de artículo 350362
Conector conforme a BS 1363 para GB, IE,
MY, SG, UA, HK, AE
Nº de artículo 350363
Conector conforme a AS 3112 para AU,
NZ, CN, AR
Nº de artículo 350364
Conector conforme a SEV 1011 para CH
Nº de artículo 350366
Conector conforme a SANS 164-1 para ZA,
IN, PT, SG, HK, (GB), (AE)
Nº de artículo 350367
5 Cable de potencia 90°
En un extremo dispone de un conec-
tor de red IEC de 90° y en el otro de
un conector específico del país. Va-
riante preferente para EduTrainer
®

Universal.
Conector conforme a CEE 7/VII para DE,
FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR,
IT, DK, IR, ID
Nº de artículo 549860
Conector conforme a NEMA 5-15 para US,
CA, América Central, BR, CO, EC, KR, TW,
TH, PH, JP
Nº de artículo 549861
Conector conforme a BS 1363 para GB, IE,
MY, SG, UA, HK, AE
Nº de artículo 549862
Conector conforme a AS 3112 para AU,
NZ, CN, AR
Nº de artículo 549863
Conector conforme a SEV 1011 para CH
Nº de artículo 549864
Conector conforme a SANS 164-1 para ZA,
IN, PT, SG, HK, (GB), (AE)
Nº de artículo 549865
6 Regleta con interruptor para 5
clavijas
Regleta para clavijas resistente a
impacto con tapa de protección, 4
puntos de montaje y fijaciones para
fijarlo en Learline, por ejemplo.
Con clavija de red adecuada para:
DE, FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR,
TR, IT, DK, IR, ID.
Nº de artículo 380707
Con cable de potencia, 1,3 m, con: Con cable de potencia, 1,3 m, con:
6 Conector en T
(racor rápido Quick Star)
Distribuidor en T de precisión para
crear con rapidez y escaso esfuerzo
derivaciones para tubo flexible de
material plástico de 4 mm de diáme-
tro exterior (calibrado).
– Enchufar y ¡listo!
– Montaje flexible: todos los racores
se giran 360° en torno a la pieza
roscada
– Completamente seguro y herméti-
co: con anillo obturador del mate-
rial sintético caucho nitrílico
– Múltiple uso: roscas con revesti-
miento autoobturador
Unidad mínima de venta/contenido del
embalaje: 10 unidades
– Tipo 1 Racor recto,
M5 (QSM-M5-4)
– Tipo 2 Racor recto,
G1/8 (QS-G1/8-4) )
– Tipo 3 Racor acodado, orientable,
M5 (QSML-M5-4)
– Tipo 4 Racor acodado, orientable,
G1/8 (QSL-G1/8-4)
– Tipo 5 Racor acodado,
4H (QSL-4H)
– Tipo 6 Racor recto, autocerrante,
M5 (QSK-M5-4) )
– Tipo 7 Racor recto, autocerrante,
G1/8 (QSK-G1/8-4)
– Tipo 8 Unión en T (QST-4)
– Tipo 9 Unión en T (QST-6)
– Tipo 10 Racor rápido pasamuros
(QSMS-4)
– Tipo 11 Tapón ciego (QSC-4H)
– Tipo 12 Casquillo enchufable,
diámetro: (QSH-4) )
– Tipo 13 Racor rápido (QSM-6H-4)
Tipo 1 153304
Tipo 2 186095
Tipo 3 153333
Tipo 4 186116
Tipo 5 153056
Tipo 6 153291
Tipo 7 186294
Tipo 8 153128
Tipo 9 153129
Tipo 10 153376
Tipo 11 153267
Tipo 12 153251
Tipo 13 153329
Silenciador y anillos de juntas
Unidad mínima de venta/contenido del
embalaje: 10 unidades
Silenciador U-M5
Nº de artículo 4645
Anillos de junta OL-M5
Nº de artículo 34634
Silenciador U-1/8
Nº de artículo 2307
Anillos de junta OL-1/8
Nº de artículo 33840
7 Compresor
Compresor lubricado con aceite, ul-
trasilencioso (45 dB (A)). Ideal para
su utilización en aulas. Con manorre-
ductor y condensador de agua.
– Presión: máx. 800 kPa (8 bar)
– Capacidad de aspiración: 50 l/min
– Volumen del depósito: 24 l
– Salida de aire comprimido:
¼“ o KD4
– Emisión acústica: 45 dB (A)/1 m
– Tiempo de utilización: máx 50 %
– Regulador de presión con manó-
metro
– Ejecución: 230 V/50 Hz.
Con zócalo de conexión y cable de
potencia adecuado para:
DE, FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE,
GR, TR, IT, DK, IR, ID.
– Ejecución: 100 – 120 V/50 – 60 Hz.
Con zócalo de conexión.
230 V 91030
110 V 565440
Accesorios para compresor
Compuesto por:
– Acoplamiento tipo zócalo
(KD3-CK-4 y KD4-1/4-A)
– Acoplamiento tipo clavija
(KS4-CK-4)
– Tubo flexible (6 x 1 Plata 2,5 m)
Nº de artículo 102725
Accesorios y componentes opcionales
Neumática
1
2
3
6
7
1 Tubo de plástico
Especialmente flexible y seguro en lo
referente a la presión.
4
5
Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Neumática
236
Unidad mínima de venta/contenido del
embalaje: 50 m
4 x 0,75 plata 10 m 151496
3 x 0,5 plata 5 m 197118
6 x 1 plata 5 m 152963
4 x 0,75 plata 152584
4 x 0,75 azul 159662
4 x 0,75 negro 159663
4 x 0,75 rojo 178410
4 x 0,75 amarillo 178417
4 x 0,75 verde 178424
2 Tijeras para cortar tubos y
mangueras
Para tubo de material sintético y Per-
bunan con o sin refuerzo textil, con
diámetro exterior de hasta 20 mm.
Asegura un corte a escuadra, sin re-
babas, con un firme bloqueo del tu-
bo en el cortador. Además incluye
una abrazadera de seguridad para
evitar que se abra involuntariamen-
te. El suministro incluye dos hojas de
recambio.
Nº de artículo 7658
3 Cortatubos
Para un corte óptimo de tubos de
plástico.
Nº de artículo 255851
Herramienta para soltar tubos
Para soltar tubos de todos los raco-
res QS para diámetros exteriores de
3 a 10 mm.
Nº de artículo 158419
4 Juego de soportes multi-tubo
Sencillo de fijar sobre la placa perfi-
lada de aluminio, para ordenar has-
ta 6 tubos/cables por soporte. Juego
con 10 unidades.
Nº de artículo 544317
5 Caja de accesorios
La caja de accesorios contiene ra-
cores neumáticos y accesorios para
tubos, así como cortatubos y herra-
mienta de desmontaje para racores
neumáticos.
Nº de artículo 167020
Accesorios y componentes opcionales
Neumática
7
1
8
2
4 3
www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Neumática
237
1 Válvula de cierre con filtro/
regulador de 5 μm
Filtro regulador con manómetro, vál-
vula de cierre, racores rápidos y aco-
plamientos rápidos, montados en
un soporte basculante. El filtro con
separador de agua elimina la sucie-
dad, arrastres de los tubos, óxido y
condensados. La válvula reguladora
de presión regula la alimentación de
aire a la presión de funcionamiento y
compensa las fluctuaciones de pre-
sión. El vaso del filtro tiene una vál-
vula para drenar condensados.
La válvula de cierre aplica y descarga
la presión a todo el sistema de con-
trol. La válvula de 3/2 es accionada
por un pomo giratorio.
– Diseño: Válvula reguladora de
émbolo, con filtro sinterizado y
recogida de agua
– Caudal cominal estándar*:
1600 l/min
– Presión de entrada:
máx. 1600 kPa (16 bar)
– Presión de funcionamiento:
máx. 1200 kPa (12 bar)
– Grado de filtración: 5 μm
– Capacidad de condensados:
43 cm
3
– Racor: G 1/8, QS-6, para tubo de
plástico PUN 6 x 1
Nº de artículo 526337
* Presión de entrada: 1000 kPa (10 bar)
Presión de funcionamiento: 600 kPa
(6 bar)
Presión diferencial: 100 kPa (1 bar)
2 Regulador de flujo unidireccional
Regulador de flujo unidireccional con
sistema de aseguramiento y fijación
rápida Quick-Fix
®
para paneles per-
filados
– Margen de presión: 0,2 – 10 bar
– Caudal nominal normal en sentido
de estrangulación: 0 – 110 l/min
– Conexión QS-4
Nº de artículo 560159
3/4 Adaptador universal
El adaptador permite montar los
componentes neumáticos de Festo
y de otros fabricantes en la placa de
aliminio perfilada. Puede seguir uti-
lizando sus componentes existentes
y beneficiarse de las ventajas de uti-
lizar el sistema de placa de alumnio
perfilada y el sistema de montaje pa-
tentado Quick-Fix de Festo Didactic:
– Enchufar, sujetar, listos – no hay
que hacer fuerza
– No hay zócalos que se desgasten
– Posicionado exacto de los compo-
nentes
– Trabajo en una tercera dimensión
– Universalmente adecuado para
componentes de Festo y de ter-
ceros
Puede montar los componentes en el
adaptador usted mismo. Es rápido,
fácil y fiable con tornillos ranurados
(incluidos en el suministro). Dispo-
nible en dos tamaños. Los adapta-
dores pueden así utilizarse para un
gran número de componentes con
agujero pasante – independiente-
mente del fabricante.
No adecuados para el montaje de
componentes hidráulicos.
3 75 x 50 x 30 mm 195224
4 75 x 100 x 30 mm 195225
5 Adaptador de rosca Quick-Fix
®
El adaptador de rosca Quick-Fix
®
per-
mite la fijación de componentes en
un panel de prácticas perfilado.
Nº de artículo 549806
6 Adaptador de sujeción Quick-Fix
®
El adaptador de sujeción Quick-Fix
®

facilita la fijación de pequeños com-
ponentes sobre un panel de prácti-
cas perfilado.
Nº de artículo 685616
7 Módulo de paso a paso,
ampliación
El control paso a paso se obtiene de
la conexión en serie de cuatro tipos
de módulos básicos TAA. Este mó-
dulo comprende una memoria (5/2
vías, doble pilotaje) con indicación y
accionamiento manual, así como una
puerta AND y una OR.
Nº de artículo 152885
8 Válvula de 3/2 vías, accionada
por rodillo, normalmente abierta
– Tipo: Válvula de asiento, accionada
indirectamente en un sentido, con
muelle de retorno
– Margen de presión:
280 – 800 kPa (2,8 – 8 bar)
– Caudal nominal estándar 1...2:
120 l/min
Nº de artículo 162267
9 Sensor de fuerza
Sensor de fuerza para la medición
de la fuerza del émbolo en TP 210. El
montaje se realiza sobre un panel de
prácticas perfilado con dos tuercas
con cabeza de martillo. La conexión
eléctrica se realiza mediante conec-
tores de seguridad de 4 mm.
– Margen de medición: 0 – 1 kN
– Tensión de alimentación: 24 V DC
– Tensión de salida: 0 – 10 V
Nº de artículo 539780
5 6
9
7 Sistema de medición de recorrido
para cilindros
Potenciómetro lineal para el montaje
en cilindros mediante kit de montaje.
– Cable de conexión con clavija de
seguridad de 4 mm
– Salida 0 – 10 V (DC)
200 mm de carrera de medición
para cilindros con nº art. 572746 y
572750 con kit de montaje con nº
art. 544371 O bien para cilindros con
nº art. 572747 con kit de montaje nº
art. 544373
200 mm de carrera 167090
300 mm de carrera de medición
para cilindros con nº art. 572748 con
kit de montaje con nº art. 544372
300 mm de carrera 525953
450 mm de carrera de medición
para el montaje directo en el cilindro
con nº art. 184488 y placa perfilada
de aluminio
450 mm de carrera 525954
Peso de 9 kg para cilindro
Peso para montar en una columna
perfilada Learnline a modo de carga
de tracción o de compresión de un ci-
lindro hidráulico. Con cabeza de hor-
quilla y guía de deslizamiento. Para
cilindro: nº de art. 152857, 572746,
572750
Nº de artículo 152972
8 Cubierta para peso, 9 kg
Protección segura contra daños. Sólo
en combinación con cilindro, nº art.
152857, 572746, 572750 y peso, nº
art. 152972.
Para la columna perfilada Learnline
Nº de artículo 541135
Para el kit de fijación de Learntop-S
Nº de artículo 152973
Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios y componentes opcionales
Hidráulica – Accionamientos
2
3
4
5
6
1
8
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Hidráulica
7
238
Cilindro diferencial con cubierta
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– De doble efecto
– Boquillas de acoplamiento
autoobturadoras con fuga de
aceite reducida
– Sistema de fijación rápida Quick-
Fix
®
16/10/200
– Émbolo Ø: 16 mm
– Vástago Ø: 10 mm
– Carrera: 200 mm
– Proporción de superficies 1 : 1,6
Nº de artículo 572746
16/10/300
– Émbolo Ø: 16 mm
– Vástago Ø: 10 mm
– Carrera: 300 mm
– Proporción de superficies 1 : 1,6
Nº de artículo 572748
1 16/10/400
– Émbolo Ø: 16 mm
– Vástago Ø: 10 mm
– Carrera: 400 mm
– Proporción de superficies 1 : 1,6
Nº de artículo 572749
2 25/18/200
– Émbolo Ø: 25 mm
– Vástago Ø: 18 mm
– Carrera: 200 mm
– Proporción de superficies 1 : 2
Nº de artículo 572747
3 Cilindro sincronizado con
cubiertas
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– De doble efecto
– Boquillas de acoplamiento
autoobturadoras con fuga de
aceite reducida
– Sistema de fijación rápida Quick-
Fix
®
– Émbolo Ø: 16 mm
– Vástago Ø: 2 x 10 mm
– Carrera: 200 mm
– Proporción de superficies 1: 1
Nº de artículo 572750
4 Unidad de carga/simulador de
carga de cilindro
En esta combinación, un cilindro dife-
rencial o uno sincronizado se puede
impulsar con una fuerza antagónica
hidráulica. De este modo se pueden
crear y analizar las más variadas si-
tuaciones de carga. Las posibilidades
son diferencial contra diferencial (2 x
1 : 1,6), una marcha sincronizada me-
nor contra una mayor o una marcha
sincronizada mayor contra un cilindro
sincronizado menor.
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Protección contra sobrepresión
integrada
– De doble efecto (2 x)
– Boquillas de acoplamiento
autoobturadoras con fuga de
aceite reducida
– Sistema de fijación rápida Quick-Fix
®
– Émbolo Ø: 2 x 16 mm
– Vástago Ø: 10 mm
– Carrera: 200 mm
– Proporción de superficies
1 : 1 ó 1 : 1,6
Nº de artículo 572145
5 Cubierta para cilindro
Reduce el riesgo de daños. Con regla
para posicionar de forma sencilla de-
tectores de posición final y detectores
de proximidad. También es adecuado
para cilindros con kit de montaje. En
caso de cilindros con más de 200 mm
de carrera, se han de utilizar dos cu-
biertas. Con sistema de fijación rápi-
da Quick-Fix
®
. Para todos los cilindros
diferenciales y sincronizados.
Nº de artículo 556290
6 Kit de montaje para cilindros
Colocando el kit de montaje en un
cilindro se obtienen las siguientes
posibilidades:
– Accionamiento de la válvula accio-
nada por leva con la plantilla
– Accionamiento de detectores de
proximidad (nº art. 2342009) con el
imán permanente de la plantilla
– Utilización de un sistema de medi-
ción de recorrido
Para cilindro 572746, 572750, 572145
Nº de artículo 544371
Para cilindro 572748
Nº de artículo 544372
Para cilindro 572747
Nº de artículo 544373
Encontrará toda nuestra
oferta de componentes
hidráulicos en
www.festo-didactic.com
Accesorios y componentes opcionales
Hidráulica – Instalación de tubos/distribución
www.festo-didactic.com
1 Mangueras con acoplamientos
rápidos
La manguera de alta presión cons-
ta de tres capas: La capa más inter-
na es de goma sintética, seguida por
una malla de alambre y una funda de
goma sintética resistente a la abra-
sión. Los acoplamientos rápidos son
autosellantes cuando se desaco-
plan. Utilizado con una boquilla de
acoplamiento, los zócalos forman
una unión sellada estanca. Durante
el proceso de acoplamiento, sólo la
cara del acoplamiento se ensucia de
aceite. El acoplamiento y desacopla-
miento sólo son posibles cuando la
manguera se halla sin presión.
– Presión de funcionamiento
6 MPa (60 bar)
– Presión máx. admisible
12 MPa (120 bar)
– Margen de temperatura
-40 – + 125 °C
– Radio de doblado mínimo 100 mm
– DN 06 (Ø 6,3 mm)
600 mm 152960
1000 mm 152970
1500 mm 159386
3000 mm 158352
Manguera de resistencia con
acoplamientos rápidos
DN 04 (Ø 4 mm)
1000 mm 549858
Mangueras sin acoplamientos
rápidos
Con G 1/4“ rosca externa y 19 mm
entrecaras. Por favor, observe las
siguientes reglas de seguridad; Las
mangueras no deben utilizarse du-
rante más de 6 años, incluyendo
un período de almacenamiento de
2 años.
600 mm 337617
1000 mm 337618
1500 mm 350337
3000 mm 343616
Zócalo de acoplamiento
– Presión máxima admisible: 12 MPa
(120 bar)
– Zócalo de acoplamiento autoobtu-
rador con fuga de aceite reducida
– Rosca G¼“
Rosca interna 567223
Rosca externa 548610
1
5
4
3
2
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Hidráulica
239
Boquilla de acoplamiento
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Boquilla de acoplamiento
autoobturadora con fuga de
aceite reducida
– Rosca exterior G¼“
Nº de artículo 342047
Tapón ciego
Para cerrar roscas de conexión que
no se necesitan.
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Rosca exterior G¼“
Nº de artículo 205284
Anillo de junta para tapón ciego
Nº de artículo 34635
2 Conector en T
El distribuidor puede conectarse en
cualquier momento y en cualquier
punto.
– Conexiones: 2 boquillas de acopla-
miento y 1 zócalo de acoplamiento
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Acoplamientos autoobturadores
con fuga de aceite reducida
Nº de artículo 152847
3 Distribuidor de 4 vías
Distribuidor con cinco conexiones.
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Boquillas de acoplamiento
autoobturadoras con fuga de
aceite reducida
– Sistema de fijación rápida Quick-
Fix
®
Nº de artículo 184455
4 Distribuidor de 4 vías con
manómetro
El distribuidor con cinco conexiones
está equipado con un manómetro y
se atornilla a la placa perfilada.
– Margen de medición y presión
máxima admisible: 10 MPa (100
bar)
– Calidad: 1,6 % del máximo de la
escala
– Presión de funcionamiento: estáti-
ca, 3/4 del máximo de la escala
– Presión de funcionamiento: diná-
mica, 2/3 del máximo de la escala
– Amortiguación glicerina
– Boquillas de acoplamiento
autoobturadoras con fuga de
aceite reducida
Nº de artículo 159395
5 Unidad limitadora de presión
La unidad limitadora de presión se
coloca sobre la boquilla de acopla-
miento autoobturadora con fuga de
aceite reducida para abrir la última
sin tener que ejercer mucha fuerza.
Con ello se pueden descargar presio-
nes hidráulicas encerradas.
Nº de artículo 152971
Placa de conexión
Placa de conexión con cuatro co-
nexiones roscadas G¼“ y esquemas
de conexión de válvula según la nor-
ma ISO/DIN 4401. Para la adapta-
ción a cualquier válvula. Sistema de
fijación rápida Quick-Fix
®
.
Tamaño 02 (NG4)
Nº de artículo 572152
Tamaño 02 (NG4), AB girado
Nº de artículo 572153
Tamaño 03 (NG6)
Nº de artículo 669198
6 Tubería flexible para retorno sin
presión
Para conectar una boquilla de co-
nexión abierta con el retorno común
o con el zócalo de conexión del gru-
po hidráulico.
– Presión máxima admisible:
1 MPa (10 bar)
– Un lado con acoplamiento tipo
clavija abierto y otro lado con aco-
plamiento tipo zócalo
– Longitud 1.200 mm
Nº de artículo 573024
7 Retorno común cuádruple, sin
presión
Placa con cinco conexiones para in-
tegrar varios conductos de retorno
relevantes para la seguridad. El aco-
plamiento abierto tipo clavija se con-
duce de vuelta al depósito del grupo
hidráulico.
– Presión máxima admisible:
1 MPa (10 bar)
– Cuatro acoplamientos tipo zócalo
autoobturadores
– Un tubo flexible (2 m) con acopla-
miento abierto tipo clavija
Nº de artículo 573026
7
6
Garantía Festo Didactic 24 meses
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Hidráulica
240
Accesorios y componentes opcionales
Hidráulica – Grupos
2 Grupo hidráulico con combinación
de bomba de cilindrada variable LS
y bomba de cilindrada constante,
corriente trifásica
Especialmente apropiado para to-
dos los ensayos con conjuntos de
equipos estándar TP 800 y otras
aplicaciones hidráulicas móviles,
especialmente procesos regulados
LoadSensing (LS).
– Se puede integrar en sistemas de
puestos de trabajo Learnline móvi-
les a partir de la versión de 2005
– Bombeo: bomba de aletas con re-
gulador hidráulico LoadSensing li-
mitado a un caudal volumétrico de
4 – 4,8 l/min a 1.000 – 1.200 rpm,
así como bomba de engranajes
externos con válvula limitadora de
presión ajustable entre 0 y 6 MPa
(0 – 60 bar), caudal volumétrico de
la bomba de cilindrada constante:
4,1 – 4,9 l/min a 1.000 – 1.200 rpm
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Motor con protección contra sobre-
carga, interruptor ON/OFF y siste-
ma de fijación rápida Quick-Fix
®
– Depósito: 40 l de volumen, mirilla,
indicador de temperatura y torni-
llo de purga
– Tapa del depósito con filtro de aire
comprimido y de retorno
– Boquillas de acoplamiento auto-
obturadoras con fuga de aceite
reducida para P y T
– Zócalo de conexión para retorno
sin presión
– Brida para conexión a recipiente
calibrado
– Dimensiones: 700 x 320 x 550 mm
(An x Pr x Al)
– Peso: 75 kg
– Grupo con motor de corriente trifá-
sica, de 3 fases
– Datos del motor: 380 – 420 V; 1,1 kW;
50 Hz o 380 – 480 V; 1,32 kW; 60 Hz
– Conector CEE (Cekon) 16 A
Nº de artículo 572128
Grupo hidráulico con combinación
de bomba de cilindrada variable LS
y bomba de cilindrada constante,
corriente alterna
– Grupo con motor de corriente alterna
– Monofásica y condensador de
arranque
– Tensión nominal: 230 V
– Potencia nominal: 1,1 kW
– Frecuencia: 50 Hz
Nº de artículo Bajo demanda
1 Grupo hidráulico con dos bombas
de cilindrada constante y dos
motores, corriente alterna
Especialmente adecuado para la ali-
mentación individual de dos circuitos
hidráulicos con interruptores on/off
independientes, p. ej., en un puesto
de trabajo Learnline móvil. También
recomendado para alcanzar mayores
velocidades en cilindros y un mayor
número de revoluciones en motores.
También es ideal para crear curvas
características de válvulas.
– Se puede integrar en sistemas de
puestos de trabajo Learnline móvi-
les a partir de 2005
– Diseño de la bomba: Engranajes
externos dobles, cada uno con vál-
vula limitadora de presión ajusta-
ble de 0 a 6 MPa (0 a 60 bar)
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Dos motores con protección de
sobrecarga, interruptor on/off
(cada motor) y sistema de fijación
rápida Quick-Fix
®
– Depósito: 40 l de volumen, mirilla,
indicador de temperatura y torni-
llo de purga
– Tapa del depósito con filtro de aire
y de retorno
– Boquillas de acoplamiento auto-
obturadoras con fuga de aceite
reducida para P y T
– Zócalo de conexión para retorno
sin presión
– Brida para conexión a recipiente
calibrado
– Dimensiones: 700 x 320 x 550 mm
(An x Pr x Al)
– Peso: 72 kg
– Grupo con motores de c.a. monofá-
sica y condensadores de arranque
– Tensión nominal: 230 V
– Potencia nominal: 2 x 550 W
– Frecuencia: 50 Hz
– Caudal (revoluciones nominales):
cada uno 3,7 l/min/1400 r.p.m
Nº de artículo 541114
Grupo hidráulico con dos bombas de
cilindrada constante y dos motores,
corriente trifásica
– Con motores de corriente trifásica
– Tensión nominal: 400 – 460 V
– Potencia nominal: 2 x 550 W
– Frecuencia: 50 – 60 Hz
– Caudal (revoluciones nominales):
respectivamente 3,7 – 4,5 l/min a
1400 – 1740 r.p.m
Nº de artículo 541116
3 Juego de ruedas para montaje
en el depósito
– Adecuado para grupos hidráulicos
con depósito de 40 l
– 4 rodillos guía, de los cuales dos
disponen de frenos de fijación
– Material de montaje incluido
Nº de artículo 539734
1
2
3
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Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Hidráulica
241
Accesorios y componentes opcionales
Hidráulica – Grupos
1
2
Otros grupos hidráulicos
y configuraciones bajo de-
manda.
Todos los enchufes CEE 7 de
los grupos 230 V son adecua-
dos para: DE, FR, NO, SE, FI,
PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR, IT,
DK, IR, ID.
Nota: Generalmente suminis-
tramos los grupos hidráulicos
sin aceite por motivos de se-
guridad. Debe pedir el aceite
por separado.
1 Grupo hidráulico con dos bombas
de cilindrada constante y un motor,
corriente alterna
Recomendado para alcanzar mayo-
res velocidades en cilindros y un ma-
yor número de revoluciones en mo-
tores. También es ideal para crear
curvas características de válvulas.
– Se puede integrar en sistemas de
puestos de trabajo Learnline móvi-
les a partir de 2005
– Diseño de la bomba: Engranajes
externos dobles, cada uno con vál-
vula limitadora de presión ajusta-
ble de 0 a 6 MPa (0 a 60 bar)
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Motor con protección de sobrecar-
ga, interruptor on/off y sistema de
fijación Quick-Fix
®
– Depósito: 40 l de volumen, mirilla,
indicador de temperatura y torni-
llo de purga
– Tapa del depósito con filtro de aire
y de retorno
– Boquillas de acoplamiento autoob-
turadoras con fuga de aceite redu-
cida para P y T
– Zócalo de conexión para retorno
sin presión, brida para conexión a
recipiente calibrado
– Dimensiones: 700 x 320 x 550 mm
(An x Pr x Al)
– Peso: 65 kg
– Grupo con motor de c.a. monofási-
ca y condensador de arranque
– Tensión nominal: 230 V
– Potencia nominal: 1,1 kW
– Frecuencia: 50 Hz
– Caudal (revoluciones nominales):
2 x 3,7 l/min a 1400 r.p.m
Nº de artículo 539733
Grupo hidráulico con dos bombas
de cilindrada constante y un motor,
corriente trifásica
Con motor de corriente trifásica. Ten-
sión nominal: 400 – 460 V. Potencia
nominal: 1,1 kW. Frecuencia: 50 – 60
Hz. Caudal (revoluciones nominales):
2 x 3,7 – 4,5 l/min a 1400 – 1740 r.p.m
Nº de artículo 541115
2 Grupo hidráulico con una bomba
de cilindrada constante, 230 V
Ideal para puestos de trabajo hidráuli-
cos individuales en todos los ensayos
con los equipos estándar TP 500, 600
y la estación de punzonado MPS
®
.
– Fijación a Learnline con soporte
universal (nº art. 539736)
– Fijación a Learntop-S: directa
– Diseño de la bomba: Engranajes
externos con válvula limitadora de
presión ajustable de 0 a 6 MPa
(0 a 60 bar)
– Presión de funcionamiento:
6 MPa (60 bar)
– Motor: corriente alterna monofási-
ca con protección de sobrecarga,
condensador de arranque e inte-
rruptor on/off
– Depósito: 5 l de volumen, mirilla,
indicador de temperatura y torni-
llo de purga
– Filtro de aire y de retorno
– Boquillas de acoplamiento auto-
obturadoras con fuga de aceite
reducida para P y T
– Zócalo de conexión para retorno
sin presión, brida para conexión a
recipiente calibrado
– Dimensiones: 580 x 300 x 180 mm
(An x Pr x Al)
– Peso: 19 kg
– Tensión nominal: 230 V AC
– Potencia nominal: 0,65 kW
– Frecuencia: de 50 hasta 60 Hz
– Caudal (revoluciones nominales):
2,2 – 2,7 l/min a 1320 – 1680 r.p.m
Nº de artículo 152962
Grupo hidráulico con una bomba de
cilindrada constante, 110 V
Tensión nominal: 110 V AC. Potencia
nominal: 0,55 kW. Frecuencia: 60 Hz.
Conector según norma EE. UU. Cau-
dal (revoluciones nominales): 2,7 l/
min a 1680 r.p.m
Nº de artículo 159328
3 Aceite hidráulico (DIN 51524)
Aceite hidráulico de marca para to-
dos los grupos hidráulicos de Festo.
HLP22, 10 litros
Nº de artículo 192215
HLP22, 20 litros
Nº de artículo 14572
Embudo
Embudo para llenar diversos disposi-
tivos con aceite
Nº de artículo 374038
3
242 Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Hidráulica
Accesorios y componentes opcionales
Hidráulica – Otros componentes
5 Sensor de caudal
El sensor se acopla al motor hidráu-
lico (nº art. 152858). Un generador
tacométrico transforma las revolu-
ciones del motor hidráulico en ten-
sión continua. El número de revolu-
ciones del motor hidráulico de 0 a
1220 r.p.m. corresponde a una ten-
sión de 0 a 10 V y a un caudal de 0 a
10 l/min.
– Marcha a derechas/izquierdas:
Salida como valor analógico de 0
a 10 V
– Tensión de funcionamiento:
24 V DC
– Margen de medición: 0 – 10 l/min
– Salida analógica: 0 – 10 V
– Conexión eléctrica en conectores
de seguridad de 4 mm
Nº de artículo 567191
6 Depósito de medición para aceite
hidráulico
El depósito de medición transparen-
te dispone de una entrada estabiliza-
da, una entrada normal y una entra-
da para retorno sin presión. Además
hay una escala graduada, una pro-
tección contra desbordamiento y un
desagüe de apertura manual. Para
la fijación a Learnline se necesita el
soporte universal (nº art. 539736).
Margen de medición: hasta 2 litros.
Nº de artículo 541134
1 Caja de mediciones
El juego completo de mediciones
está reunido en un práctico y robus-
to Systainer. Puede utilizarse para la
puesta a punto, mantenimiento, lo-
calización de averías y optimización
de circuitos hidráulicos.
Caja de medición completa, consis-
tente en:
– Equipo electrónico de medición de
caudal: La salida analógica de 0 –
10 V corresponde a 0 – 10 l/min o,
respectivamente, a 0 – 1220 rpm.
– Para el funcionaiento es necesa-
rio el motor hidráulico (Núm. art.
152858). Núm. art. 567191
– Línea de medición, 500 mm. roja:
Núm. art. 376937
– Línea de medición, 500 mm. azul:
Núm. art. 376936
– Multímetro digital: Núm. art.
571832
– Sensor de presión, margen de me-
dición 0 – 10 MPa (0 – 100 bar), ta-
maño nominal 4: Núm. art. 525964
– Sensor de temperatura, margen de
medición 0 – 100 °C, tamaño nomi-
nal 4: Núm. art. 525963
Nº de artículo 177468
2 Sensor de presión
El sensor de presión puede conectar-
se en cualquier momento y en cual-
quier punto para medir la presión y
tiene una salida analógica.
– Tensión de funcionamiento:
15 – 30 V DC
– Margen de medición y presión
máxima admisible: 10 MPa (100
bar)
– Salida analógica: 0 – 10 V
– Conexión eléctrica en clavija de
seguridad de 4 mm
– Acoplamientos autoobturadores
con fuga de aceite reducida
Nº de artículo 525964
3 Presostato, electrónico
El presostato puede conectarse en
cualquier momento y en cualquier
punto para medir la presión y tiene
dos salidas de conexión y una salida
analógica.
– Tensión de funcionamiento:
18 – 35 V DC
– Salidas de conexión 2 x PNP máx.
1,2 A
– Margen de medición y presión
máxima admisible: 10 MPa (100
bar)
– Salida analógica: 0 – 10 V
– Indicación digital de 4 cifras orien-
table en dos ejes
– Conexión eléctrica M12, de 5 polos
en clavijas de seguridad de 4 mm
– Acoplamientos autoobturadores
con fuga de aceite reducida
Nº de artículo 548612
4 Sensor de temperatura
El sensor puede conectarse en cual-
quier momento y en cualquier pun-
to para medir la temperatura y tiene
una salida analógica.
– Presión máxima admisible:
12 MPa (120 bar)
– Tensión de funcionamiento:
20 – 30 V DC
– Margen de medición: 0 – 100 °C
– Salida analógica: 0 – 10 V
– Conexión eléctrica en clavija de se-
guridad de 4 mm
– Acoplamientos autoobturadores
con fuga de aceite reducida
Nº de artículo 525963
Sistema de medición de
recorrido
➔ Hidráulica – Accionamientos
Página 238
PC asistido adquisición de los
datos de medición
➔ Equipos TP 610 y TP 810
6
1
2
4
5
3
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Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm
– Conectores con vaina protectora
rígida y conector axial tipo zócalo
– Sección de cable: 1 mm
2
– Carga admisible: 16 A
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 98 unidades, en rojo y azul
Juego completo, incluye:
– 10 unid. en rojo, 50 mm
– 10 unid. en azul, 50 mm
– 26 unid. en rojo, 300 mm
– 11 unid. en azul, 300 mm
– 21 unid. en rojo, 500 mm
– 12 unid. en azul, 500 mm
– 3 unid. en rojo, 1000 mm
– 3 unid. en azul, 1000 mm
– 1 unid. en rojo, 1500 mm
– 1 unid. en azul, 1500 mm
Para el tercer color de cable son ade-
cuados los cables de laboratorio de
seguridad, 47 unidades, en negro
(nº de art. 572096).
Nº de artículo 167091
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 47 unidades, en negro
Juego completo, incluye:
– 8 unid. en negro, 50 mm
– 18 unid. en negro, 300 mm
– 18 unid. en negro, 500 mm
– 2 unid. en negro, 1000 mm
– 1 unid. en negro, 1500 mm
Nº de artículo 572096
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 106 unidades, en rojo, azul
y negro
Juego completo, incluye:
– 10 unid. en rojo, 50 mm
– 10 unid. en azul, 50 mm
– 8 unid. en negro, 50 mm
– 8 unid. en rojo, 300 mm
– 8 unid en azul, 300 mm
– 18 unid. en negro, 300 mm
– 8 unid. en rojo, 500 mm
– 8 unid en azul, 500 mm
– 18 unid. en negro, 500 mm
– 2 unid. en rojo, 1000 mm
– 3 unid. en azul, 1000 mm
– 2 unid. en negro, 1000 mm
– 1 unid. en rojo, 1500 mm
– 1 unid. en azul, 1500 mm
– 1 unid. en negro, 1500 mm
Nº de artículo 571806
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 52 unidades, en gris y
verde-amarillo
Juego completo, incluye:
– 6 unid. en gris, 50 mm
– 15 unid. en gris, 300 mm
– 2 unid. en verde-amarillo, 300 mm
– 12 unid. en gris, 500 mm
– 2 unid. en verde-amarillo, 500 mm
– 6 unid. en gris, 1000 mm
– 2 unid. en verde-amarillo, 1000 mm
– 6 unid. en gris, 1500 mm
– 1 unid. en verde-amarillo, 1500 mm
Nº de artículo 571807
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 50 mm
rojo 376932
azul 376931
negro 572102
gris 572103
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 300 mm
rojo 376935
azul 376934
negro 572104
gris 572105
amarillo 572106
verde-amarillo 572107
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 500 mm
rojo 376937
azul 376936
negro 572108
gris 572109
amarillo 572110
verde-amarillo 572111
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 1000 mm
rojo 376939
azul 376938
negro 572112
gris 572113
amarillo 572114
verde-amarillo 572115
Cables de laboratorio de seguridad
de 4 mm, 1500 mm
rojo 376941
azul 376940
negro 572116
gris 572117
amarillo 572118
verde-amarillo 572119
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm
– Conectores con vaina protectora
rígida y conector axial tipo zócalo
– Sección de cable: 0,5 mm
2
– 500 V CAT II
– Carga admisible: 5 A
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm, 60 unidades, en rojo, azul
y negro
Juego completo, incluye:
– 11 unid. en rojo, 100 mm
– 11 unid. en azul, 100 mm
– 20 unid. en negro, 100 mm
– 2 unid. en rojo, 200 mm
– 2 unid en azul, 200 mm
– 10 unid. en negro, 200 mm
– 2 unid. en negro, 300 mm
– 2 unid. en negro, 500 mm
Nº de artículo 574206
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm, 100 mm
rojo 574198
azul 574199
negro 574200
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm, 200 mm
rojo 574201
azul 574202
negro 574203
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm, 300 mm
rojo 576297
azul 576298
negro 574204
Cables de laboratorio de seguridad
de 2 mm, 500 mm
rojo 576295
azul 576296
negro 574205
Unidad portacables
Versión con ruedas, con rack en
ambos lados, con sendos 30 gan-
chos para colgar cables de medición.
Estructura básica de tubos de ace-
ro en gris clara de 5 pulgadas y con
5 rodillos direccionables. Altura de
160 cm.
Nº de artículo 11953101
244 Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Electrotécnica/Electrónica
Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
1 BNC – adaptador de medida de
seguridad de 4 mm
Cordón de conexión de la clavija BNC
a la clavija de seguridad de 4 mm
– Clavija BNC aislada
– Clavija de 4 mm con vaina protec-
tora rígida y manguito axial
– 600 V CAT II
– Longitud: 1600 mm
Nº de artículo 8023959
2 Adaptador de medida de
seguridad de 4 mm a 2 mm
Adaptador de medida para una clavi-
ja de seguridad de 4 mm en un man-
guito de seguridad de 2 mm
– Con vaina protectora rígida y man-
guito axial
– 600 V CAT II
– Carga admisible: 5 A
Nº de artículo 8023960
3 Juego adaptador angular de
seguridad de 4 mm, 20 piezas,
horquilla
Juego compuesto de 20 adaptadores
angulares con vaina protectora rígida
y extremo de la horquilla abierto pa-
ra empalmar los equipos.
– Ancho de horquilla 7,5 mm
– Altura de horquilla 12 mm
– Adecuado para tornillos M4
– 1000 V CAT II
– Carga admisible: 16 A
gris 576287
negro 576288
4 Juego adaptador angular de
seguridad de 4 mm, 20 piezas, pin
Juego compuesto de 20 adaptadores
angulares con vaina protectora rígida
y extremo del pin abierto para em-
palmar los equipos.
– Anchura del pin 2 mm
– Altura del pin 12 mm
– 1000 V CAT II
– Carga admisible: 16 A
gris 576285
negro 576286
Jumpers de seguridad, 42 unidades,
en rojo, azul, gris, gris-azul y verde-
amarillo
Conjunto completo compuesto por
42 jumpers de seguridad en rojo,
azul, gris, gris-azul y verde-amarillo:
– 8 unid. en rojo
– 8 unid. en azul
– 16 unid. en gris
– 4 unid. en gris-azul
– 6 unid. en verde-amarillo
– Conectores con vaina protecto-
ra rígida
– Distancia entre clavijas: 19 mm
– 1000 V CAT II
– Carga admisible: 16 A
Nº de artículo 571808
Jumpers de seguridad, 28 unidades,
en gris-negro
Conjunto completo compuesto por
28 jumpers de seguridad en gris-ne-
gro. Los jumpers son adecuados pa-
ra el panel de conexiones universal
EduTrainer
®
y sirven para establecer
conexiones claras al diseñar los cir-
cuitos.
– 28 unidades en gris-negro
– Conectores con vaina protecto-
ra rígida
– Distancia entre clavijas: 19 mm
– 1000 V CAT II
– Carga admisible: 16 A
Nº de artículo 571809
Jumper de seguridad, 19 mm
– Conectores con vaina protecto-
ra rígida
– Distancia entre clavijas: 19 mm
– 1000 V CAT II
– Carga admisible: 16 A
rojo 572097
azul 572098
negro 572099
gris 572100
gris-azul 572120
gris-negro 572121
verde-amarillo 572101
1
2
3
4
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Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Electrotécnica/Electrónica
Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
1
2
6
7
4
5
3
5 Convertidor de nivel E/S
5 V ‹–› 24 V
Convertidor de nivel E/S para imple-
mentar en modelos funcionales en-
tradas y salidas digitales de electró-
nica digital o microcontrolador.
– Tensión de alimentación DC/24 V
mediante enchufe de seguridad
de 4 mm
– Ocho entradas 5 V en enchufes de
seguridad de 2 mm
– Ocho salidas 5 V en enchufes de
seguridad de 2 mm
– Conexión SysLink con 8 entradas y
8 ocho salidas 24 V
– Carga admisible de corriente por
salida DC/24 V de 300 mA, protec-
ción de circuito y contra sobrecarga
– Total de las corrientes de salida:
máx. 2 A
Nº de artículo 576622
6 Conjunto de cables KNX
Conjunto completo que incluye 6 ca-
bles KNX. Preconfeccionados con co-
nectores de sistema KNX adecuados
para KNX EduTrainern
®
.
– Sección del cable: 2 x 2 x 0,8 mm
2
– 4x 100 mm
– 1x 200 mm
– 1x 1000 mm
Nº de artículo 8023965
7 Carcasa vacía A4
Placa frontal gris medio con lámi-
na de protección separable, cubier-
ta trasera, pies de goma y tornillos
completamente montados.
– Placa frontal: 133 x 297 mm
– Placa frontal: 266 x 297 mm
– Placa frontal: 399 x 297 mm
– Profundidad: 90 mm
133 x 297 mm 8023974
266 x 297 mm 8023975
399 x 297 mm 8023976
1 Conjunto de componentes de
carcasa didáctica de 2 contactos
Conjunto con 10 carcasas de 2 con-
tactos, compatible con el conjunto
de equipos Fundamentos de la elec-
trotécnica/electrónica, compues-
to por:
– Parte superior de la carcasa, sin
impresión
– Parte inferior de la carcasa trans-
parente
– Tarjeta con diseño universal y cas-
quillos enchufables embutidos de
4 mm
para equipar con componentes de
2 contactos convencionales.
Nº de artículo 576289
2 Conjunto de componentes de
carcasa didáctica de 3 contactos
Conjunto con 10 carcasas de 3 con-
tactos, compatible con el conjunto
de equipos Fundamentos de la elec-
trotécnica/electrónica, compues-
to por:
– Parte superior de la carcasa, sin
impresión
– Parte inferior de la carcasa trans-
parente
– Tarjeta con diseño universal y cas-
quillos enchufables embutidos de
4 mm
para equipar con componentes de
3 contactos convencionales.
Nº de artículo 576290
3 Amplificador de operaciones
Para la configuración de circuitos de
amplificación.
– Tensión de alimentación de
+/-15 V DC a través de conector de
seguridad tipo clavija de 2 mm
– Salida con anticortocircuitaje
– Compensación de offset posible
mediante potenciómetro
– OP tipo LM741
Nº de artículo 576621
4 Zócalo de fuerza nula CI
Zócalo CI de alta calidad para la
adaptación sin herramientas de CI,
compatible con la electrónica digital.
– Dieciséis pins en un enclavamiento
de 2,54 mm
– Montaje sin herramientas por pa-
lanca de sujeción
– Contacto con clavija de seguridad
de 2 mm
Nº de artículo 576623
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Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Electrotécnica/Electrónica
Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
3 Multímetro digital Amprobe 30XR-A
El equipo de iniciación para la forma-
ción básica.
Selección del rango automática y ma-
nual, indicación por LCD iluminada
de 3¾ caracteres para medir las ten-
siones continua y alterna, corrientes
continua y alterna, resistencia, conti-
nuidad de prueba de diodos, valor mí-
nimo/máximo/promedio, Data Hold.
– Tensión: 0,1 mV – 600 V
– Corriente: 0,1 μA – 10 A
– keslstencla: 0,1 0 - 20 M0
– Probado con 600 V CAT II
Dotación del suministro
– Cables de medición
– Soporte del imán
– Funda protectora
– Batería de 9 V
– Manual
Nº de artículo 571832
4 Multímetro digital Amprobe 38XR-A
El equipo económico con funciona-
lidad completa para la formación
básica.
El software opcional para PC permite
registrar datos en tiempo real en el
PC. Selección del rango automática y
manual, indicación por LCD ilumina-
da de cuatro caracteres para medir
las tensiones continua y alterna, co-
rrientes continua y alterna, resisten-
cia, continuidad de frecuencia, capa-
citancia eléctrica, prueba de diodos,
medición de la temperatura, medi-
ción de potencia (dBm), medición
de valor mínimo/máximo/promedio,
Data Hold, indicación mediante ba-
rras, True RMS AC/DC.
– Tensión: 0,1 mV – 1000 V
– Corriente: 0,1 μA – 10 A
– keslstencla: 0,1 0 - ú0 M0
– Frecuencia: 3 Hz – 10 MHz
– Capacitancia eléctrica:
0,01 nF – 400 μF
– Probado con 600 V CAT III
Dotación del suministro
– Cables de medición
– Sensor de temperatura
– Adaptador para temperatura
– Funda protectora, soporte del imán
– Batería de 9 V
– Manual
Nº de artículo 571833
Software para Amprobe 38XR-A
Nº de artículo 571834
1 Multímetro digital Fluke 115
El aparato estándar de medida pa-
ra la formación básica en la electro-
técnica.
Selección del rango automática y
manual, indicación por LCD ilumina-
da de cuatro caracteres para medir
las tensiones continua y alterna, co-
rrientes continua y alterna, resisten-
cia, continuidad de frecuencia, capa-
citancia eléctrica, prueba de diodos,
valor mínimo/máximo/promedio,
display Hold, indicación mediante
barras, True RMS.
– Tensión: 0,1 mV – 600 V
– Corriente: 0,1 mA – 10 A
– keslstencla: 0,1 0 - ú0 M0
– Frecuencia: 0,01 Hz – 50 kHz
– Capacitancia eléctrica:
1 nF – 10.000 μF
– Probado con 600 V CAT III
Dotación del suministro
– Cables de medición
– Carcasa
– Batería de 9 V
– Manual
Nº de artículo 571830
2 Multímetro digital Fluke 179
El aparato de medida para un alto
nivel de exigencia en la formación
básica.
Selección del rango automática y
manual, indicación por LCD ilumina-
da de cuatro caracteres para medir
las tensiones continua y alterna, co-
rrientes continua y alterna, resisten-
cia, continuidad de frecuencia, capa-
citancia eléctrica, prueba de diodos,
medición de la temperatura, valor
mínimo/máximo/promedio, display
Hold, indicación mediante barras,
True RMS.
– Tensión: 0,1 mV – 1000 V
– Corriente: 0,01 mA – 10 A
– keslstencla: 0,1 0 - 50 M0
– Frecuencia: 0,01 Hz – 100 kHz
– Capacitancia eléctrica:
1 nF – 10.000 μF
– Probado con 1000 V CAT III
– Probado con 600 V CAT IV
Dotación del suministro
– Cables de medición
– Sensor de temperatura 80BK
– Carcasa
– Batería de 9 V
– Manual
Nº de artículo 571831
5 Indicador de sentido de rotación
del campo Amprobe DR 705
Sencillo indicador de sentido de ro-
tación del campo ideal para la forma-
ción básica en la técnica trifásica y
del accionamiento.
Indicación con LED de las tres fases
y del sentido de giro. No necesita
baterías.
– Tensión: 120 – 400 V
– Campo rotatorio: 200 – 440 V
– keslstencla: 0,1 0 - ú0 M0
– Frecuencia: 50 – 60 Hz
– Probado con 300 V CAT III
Dotación del suministro
– 3 puntas de prueba
– Pinza de cocodrilo
– Manual
Nº de artículo 571835
6 Voltímetro y probador de
continuidad Fluke T100
El voltímetro y probador de continui-
dad para la formación básica en la
electrotécnica.
Probado conforme a VDE y de con-
formidad con la normas actuales EN
61243-3 y DIN VDE 0682, parte 401.
El T100 es ideal como accesorio por-
tátil debido a su carcasa ergonómica
y robusta. Equipado con un sistema
patentado de detección del sentido
de giro en sistemas trifásicos, permi-
te indicar rápidamente el sentido de
giro. Además, dispone de una fun-
ción de linterna eléctrica especial pa-
ra trabajar en ambientes oscuros.
– Tensión: 12 – 690 V
– Campo rotatorio: 100 – 690 V
– Contlnuldad: 0 - ú00 k0
– Frecuencia: 0 – 400 Hz
– Probado con 600 V CAT IV
Dotación del suministro
– Baterías de 1,5 V
– Manual
Nº de artículo 571836
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247 www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Electrotécnica/Electrónica
Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
2 Verificador de instalaciones VDE
0100 Amprobe Telaris 0100 plus
El verificador de instalaciones Am-
probe Telaris 0100 plus ofrece una
buena alternativa compacta pa-
ra comprobar la seguridad de ins-
talaciones eléctricas y sistemas de
aprendizaje.
Para comprobar y entregar al cliente
instalaciones fijas, conforme a VDE
0100/0413, la norma internacional
IEC 60364 y la europea EN 61557.
Gracias al control de manejo sencillo
y al indicador de grandes dimensio-
nes con un amplio ángulo de visión,
el equipo puede utilizarse de mane-
ra cómoda y segura. Para todas las
pruebas completas de instalaciones
incluyendo la continuidad, el aisla-
miento, la impedancia de bucle, el
tiempo y la corriente de disparo de
dispositivos de protección contra co-
rriente de defecto (interruptores di-
ferenciales), medición de la resisten-
cia de tierra y del sentido de giro del
campo. Incluye una memoria inter-
na y una interfaz para PC para docu-
mentar y elaborar informes.
– Margen de medida: 440 V
– Prueba de de continuidad:
0 - 2000 0
– Medida del aislamiento:
100 – 500 V
– Alslamlento: 10 k0 - 50 M0
– keslstencla: 0,01 0 - 0,1 M0
– Frecuencia: 10 – 100 Hz
– Probado con 440 V CAT III
Dotación del suministro
– Bolsa
– Cables de medición con enchufe
con puesta a tierra
– Conjunto de cables de medición
estándar
– Instrucciones breves, manual
– Baterías de 1,5 V
– Funda protectora
Nº de artículo 571839
Software para Amprobe Telaris 0100
plus
Software ampliable y cómodo para
protocolizar los datos de medición
conforme a DIN VDE 0100/0105. Ela-
boración de protocolos conforme a la
ZVEH (Asociación Alemana de la In-
dustria Electrónica y Eléctrica). Con
adaptador de interfaz 1157.
Nº de artículo 571840
1 Verificador de instalaciones para
VDE 0100 Fluke 1654B
Perfecto para enseñar de forma prác-
tica las medidas de seguridad eléc-
tricas, en combinación con nuestro
EduTrainer
®
para sistemas de ali-
mentación y medidas de protección,
en especial también para probar pro-
tecciones RCD tipo B.
Para comprobar y entregar al cliente
instalaciones fijas, conforme a VDE
0100/0413, la norma internacional
IEC 60364 y la europea EN 61557.
Gracias al control de manejo senci-
llo y al indicador de grandes dimen-
siones con un ámplio ángulo de vi-
sión, el equipo puede utilizarse de
manera cómoda y segura. Para todas
las pruebas completas de instalacio-
nes, con continuidad, aislamiento, la
impedancia de bucle, el tiempo y la
corriente de disparo de dispositivos
de protección de corriente de fuga
(interruptores diferenciales), medi-
ción de la resistencia de tierra y del
sentido de giro del campo. Incluye
una memoria interna y una interface
para PC para documentar y elaborar
informes.
– Margen de medida: 500 V
– Prueba de de continuidad:
0 - 2000 0
– Medida del aislamiento:
50 – 1000 V
– Alslamlento: 10 k0 - 50 M0
– keslstencla: 0,1 0 - ú0 M0
– Frecuencia: 5 Hz – 1MHz
– Probado con 500 V CAT III
Dotación del suministro
– Maletín rígido
– Cabezal de detección, cables de
medición
– Conjunto de cables de medición
estándar
– Instrucciones breves, manual de
CD
– 6 baterías AA
– Correas acolchadas
Nº de artículo 576282
Software para Fluke 1653B/1654B
DMS 0100/INST
El software Fluke DSM (Data Ma-
nagement Software) para regis-
trar datos y gestionar resultados de
pruebas de instalaciones eléctricas
conforme a DIN VDE 0100.
Nº de artículo 571838
3 Verificador de equipos VDE 0701-
0702 Fluke 6500
Verificador de equipos sirve para
comprobar los equipos móviles con-
forme a VDE 0701-0702. Tarjeta de
memoria Flash para guardar y transfe-
rir datos al PC. Elaboración de proto-
colos conforme a la ZVEH (Asociación
Alemana de la Industria Eléctrica).
– Resistencia del conductor protec-
tor: 0 - 19,99 0, corrlente de con-
tacto: 0 – 1,99 mA, corriente de-
rivada sustitutoria: 0 – 19,99 mA,
prueba de alslamlento: 0 - 299 M0
– Probado con 300 V CAT II
Dotación del suministro
Bolsa, funda protectora, cables de
medición con enchufe con puesta a
tierra, conjunto de cables de medi-
ción estándar, instrucciones breves,
manual de CD, baterías de 1,5 V
Nº de artículo 571841
Software para Fluke 6500 DMS
0702/PAT
El software FLUKE DMS para regis-
trar datos y gestionar resultados de
pruebas de instalaciones eléctricas
conforme a DIN VDE 0701/0702.
Nº de artículo 571842
4 Comprobador VDE 0701-0702
Amprobe Telaris 0701/0702
El comprobador de Amprobe facilita
la comprobación de equipos móvi-
les conforme a VDE 0701-0702. Tar-
jeta de memoria Compact Flash para
guardar y transferir datos al PC. Ela-
boración de protocolos conforme a la
ZVEH (Asociación Alemana de la In-
dutria Electrónica y Eléctrica).
– Resistencia del conductor protec-
tor: 0 - 19,99 0, corrlente de con-
tacto: 0 – 1,99 mA, corriente de-
rivada sustitutoria: 0 – 19,99 mA,
prueba de alslamlento: 0 - 250 M0
– Probado con 300 V CAT II
Dotación del suministro
Bolsa, funda protectora, cables de
medición con enchufe con puesta a
tierra, conjunto de cables de medi-
ción estándar, instrucciones breves,
manual
Nº de artículo 571843
Software para Amprobe Telaris
0701/0702
Software “es control” con conectores
de interfaz 1157.
Nº de artículo 571844
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248 Garantía Festo Didactic 24 meses
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Electrotécnica/Electrónica
Accesorios y componentes opcionales
Electrotécnica/Electrónica
3 Analizador trifásico de
alimentación de redes y de corriente
Fluke 434
Este aparato permite medir todos los
parámetros del sistema de alimenta-
ción de energía:
tensión, corriente, frecuencia, poten-
cia, consumo, asimetría y modifica-
ciones rápidas de tensión. El aparato
de medida dispone de cuatro canales
para medir simultáneamente la ten-
sión y la corriente en las tres fases y
en el conductor neutro. El software
FlukeView incluido en el suministro
permite guardar los datos de medi-
ción y transmitirlos a un PC.
– Tensión: 5 V – 1400 V
– Corriente: 0,5 A – 400 A
– Frecuencia: 42,5 – 57,5 Hz
– Factor de cresta: 1,0 – 10,0
– Potencia VAR: 1,0 VAR – 20 MVA
– Cos : 0 – 1,00
– Probado con 100 V CAT III
– Probado con 600 V CAT IV
Dotación del suministro
– Maletín rígido
– Pinzas para corriente alterna
– Conjunto de cables de medición
– Pinzas de cocodrilo
– Software FlukeView
– Cable de interfaz de infrarrojos
(USB)
– Conjunto de localización de color
– Instrucciones breves, manual de
CD
– Batería
Nº de artículo 571847
1 Osciloscopio de memoria digital
Tektronix TBS1062
El osciloscopio estándar para visuali-
zar relaciones en la formación básica
electrotécnica.
Los desarrollos pueden registrarse y
evaluarse en el PC.
– Display: de color
– Ancho de banda: 60 MHz
– Canales: 2
– Base temporal: 5 ns – 50 s/div
– Frecuencia de muestreo: 1,0 GS/s
– Resolución: 8 bits
– Desviación vertical:
2 mV/div – 5 V/div
– Interfaz: USB
Dotación del suministro
– Cable de red
– 2 cabezales de detección TPP0101
– Certificado de calibrado
– Software OpenChoice
– CD con material didáctico para el
personal docente
– Manual
Nº de artículo 571845
2 Osciloscopio de memoria digital
Tektronix TDS 2004C
El cómodo osciloscopio de cuatro
canales con funcionalidad amplia-
da para la formación básica electro-
técnica.
– Display: en color
– Ancho de banda: 70 MHz
– Canales: 4
– Base temporal: 5 ns – 50 s/div
– Frecuencia de muestreo: 1,0 GS/s
– Resolución: 8 bits
– Desviación vertical:
2 mV/div – 5 V/div
– Interfaz: USB
Dotación del suministro
– Cable de red
– 4 cabezales de detección TPP0101
– Software OpenChoice
– Software Signal Express
– Certificado de calibrado
– Manual
Nº de artículo 571846
4 Pinza de corriente de pérdida
digital Amprobe AC50A
Esta pinza de corriente es el acceso-
rio ideal para medir las corrientes de
derivación (corrientes de pérdida) y
las corrientes diferenciales (confor-
me a BGV A3).
Además de la función de pinza de
corriente, la pinza incluye (equipada
con cables de medición) las funcio-
nes de multímetro más comunes, co-
mo la medición de la tensión, la re-
sistencia y la continuidad.
– Tensión AC: 0,1 – 400 V
– Corriente AC: 0,01 mA – 60 A
– keslstencla: 0,1 - ú00 0
– Gama de frecuencias:
40 Hz – 1 kHz
– Probado con 600 V CAT IV
Dotación del suministro
– Cables de medición
– Bolsa
– Batería de 1,5 V
– Manual
Nº de artículo 571848
5 Generador de funciones
– Tipos de señal: Sinusoidal,
cuadrada, triangular, TTL
– Margen de frecuencia:
0,1 Hz – 500 kHz
– Tensión de salida: DC
– Offset: -15 – +15 V
– Amplitud de tensión: 0 – 30 V
Nº de artículo 152918
6 Cable BNC – 4 mm
Cable con zócalo BNC y dos clavi-
jas (4 mm). Para uso conjunto con
el generador de funciones y el osci-
loscopio.
Nº de artículo 152919
Cable BNC – BNC
Nº de artículo 158357
Connector en Te BNC
Nº de artículo 159298
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249 www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Técnica de automatización/PLC
Accesorios y componentes opcionales
Técnica de automatización/PLC
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7
1 Caja de simulación, digital
La caja de simulación permite visua-
lizar las señales de entrada y salida
de una estación MPS
®
o un PLC. Son
posibles dos tipos de aplicación:
– Simulación de entradas para ve-
rificación de un programa de PLC:
Usar un cable de datos de E/S
(SysLink) (Nº de art. 034031).
– Activación de salidas (con alimen-
tación aparte de 24 V) para hacer
funcionar la estación MPS
®
. El ca-
ble (núm. art. 167106, 2,5 m) nece-
sario para este fin está incluido en
el sumninistro.
La caja de simulación contiene un
zócalo SysLink.
Nº de artículo 170643
2 Caja de simulación, digital/
analógica
La caja de simulación digital/analó-
gica permite la simulación y visuali-
zación de señales analógicas (0 – 10
V). La caja de simulación se suminis-
tra sin cables de conexión.
Para una aplicación flexible se re-
comiendan los siguientes cables de
conexión:
– Cable datos de E/S, paralelo: Núm.
art. 034031, p. ej. SimuBox con PLC
EduTrainer
®
o EasyPort
– Cable analógico, paralelo: Núm.
art. 529141, p. ej. SimuBox con
EasyPort
– Cable analógico, cruzado: Núm.
art. 533039, p. ej. SimuBox con ter-
minal MPS
®
analógico
– Cable de datos de E/S, cruzado:
Núm. art. 167197
Nº de artículo 526863
3 Unidad de conexión, analógica
– Margen de tensión permisible:
22 – 27 V DC
– Referencia: GND
– 4 entradas de tensión analógicas:
Margen: -10 V – +10 V (max. 30 V),
reslstencla de entrada: 200 k0
– 4 entradas de corriente analógicas:
Margen: 0 – 20 mA (máx. -4 –
+24 mA),
tensión de entrada: max. ±30 V
– 2 salidas analógicas: Tensión: -10
– +10 V, a prueba de cortocircuitos,
máx. ±30 V, protegidas por fusible,
corriente: máx. 20 mA
Utilizando un cable analógico (Núm
art. 529141), la unidad también pue-
de utilizarse como unidad de co-
nexión analógica para el PLC EduTrai-
ner
®
o EasyPort USB.
Nº de artículo 567232
4 Unidad de conexión universal,
digital (SysLink)
La unidad de conexión universal co-
necta todas las clavijas de seguridad
de 4 mm con el conector de 24 pines
según IEEE 488 (SysLink). Con ello
se convierte en una unidad de inter-
face universal entre la tecnología de
conexión de 4 mm y los dispositivos
equipados con conectores SysLink
según IEEE488:
– Conexión a un terminal de E/S de
una estación MPS
®
a través de un
cable de E/S con conectores Sys-
Link en ambos extremos, Núm. art.
034031
– Acoplamiento de E/S a través de
conectores de laboratorio de 4
mm de un PLC utilizando un cable
abierto de E/S (conector IEEE488 –
hilos desnudos) Núm. art. 167122
– Simple conexión de actuadores y
sensores a través de conectores de
laboratorio de 4 mm con unidad de
interface EasyPort para FluidSIM
®
Entradas: 3 zócalos de seguridad, ca-
da uno para 8 sensores de tres hilos
Salidas: 2 zócalos de seguridad, ca-
da uno para 8 actuadores
Conexiones: Zócalos de seguridad de
4 mm para 24 V DC, conector SysLink
(IEEE488)
Indicador de estado de E/S:
A través de LED
Nº de artículo 162231
5 Tester para sensores
El tester para sensores agiliza la
puesta a punto de sistemas con sen-
sores y detectores de proximidad in-
tegrados. Puede utilizarse para:
– Verificación rápida y simple de
contactos
– Ajuste fino rápido
– Detección inequívoca de salidas
de interruptores
Nº de artículo 158481
6 Dispositivo de direccionamiento
AS-interface
Dispositivo de direccionamiento con
display LCD para determinar direc-
ciones de los slaves y redireccionar
slaves.
Nº de artículo 18959
Cable de direccionamiento
AS-interface
Cable de direccionamiento para co-
nectar varios slaves al dispositivo de
direccionamiento.
Nº de artículo 18960
7 Cuerpo ER EduTrainer
®
vacío
Un cuerpo ER vacío en dos tamaños
con placa ciega en aluminio está dis-
ponible para la instalación de apli-
caciones personalizadas en un bas-
tidor ER.
pequeña 541499
grande 541179
250 Pedido online: www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Técnica de automatización/PLC
Accesorios y componentes opcionales
Técnica de automatización/PLC
1 Cable de datos de E/S con
2 conectores SysLink (IEEE 488)
Para conexión de interfaces SisLink,
por ejemplo un PLC EduTrainer
®
, con
la unidad de conexión universal, digi-
tal (Núm. art. 162231).
2,5 m 34031
2 Cable de datos E/S con un
conector SysLink según IEEE 488 y
extremos de cable desnudos
Para la conexión del EasyPort a los
terminales de E/S de un PLC.
2,5 m 167122
3 Cable de datos I/O, cruzado, con
zócalo terminal
Conecta el EduTrainer
®
Universal a
una estación MPS
®
con EasyPort,
Núm. art. 548687. Cable adaptador
para la conexión: cualquier PLC con
cable de datos E/S abierto, núm. art.
167122 y unidad de conexión univer-
sal núm. art. 162231.
0,3 m 167197
4 Cable de datos RS232 para PC
Por ejemplo, para conectar el Easy-
Port con el puerto RS232 de un PC.
Zócalo – Zócalo, 1,5 m 160786
Clavija – Zócalo, 1,5 m 162305
5 Cable analógico, paralelo
EasyPort/PLC con proceso real y/o
caja de simulación.
2 m 529141
6 Cable analógico, cruzado
EasyPort con PLC real y/o caja de
simulación.
2 m 533039
7 LOGO! Cable de programación
LOGO! Cable USB para PC para la
transmisión de programas de un PC
a LOGO! y viceversa. Controlador in-
cluido en el CD-ROM.
Nº de artículo 526504
8 Adaptador para PC
Cable para el SIMATIC S7. Con ca-
ble RS232 o cable USB para Win
2000/XP.
RS232 184555
USB 539006
9/10 Cable Profibus
Conexión entre dos estaciones
Profibus.
9 0,5 m 533035
10 2,0 m 533036
11 Cable Ethernet
2 m, RJ45, CAT5
2 m 567280
12 Cable de laboratorio de
seguridad de 3 m
Para la conexión de un EduTrainer
®

Universal sin unidad de alimentación
a una unidad de alimentación exter-
na de 24 V. 3 m de largo, 3 x 4 mm
clavija de seguridad (azul, rojo, ver-
de/amarillo).
Nº de artículo 571817
13 Adaptador enchufable, eléctrico
Adaptador para insertar cables con
clavijas de seguridad en zócalos con
protección ante descargas. En es-
te caso, no se cumple con DIN EN
61010 (IEC 1010). Juego de 10 adap-
tadores.
Nº de artículo 185692
Cable de conexión para
electroválvulas con conector central
M8
Cable de conexión (conector de 4 po-
los) para la conexión de electroválvu-
las con conector central M8.
– Longitud del cable: 2,5 m con ex-
tremos libres
– Longitud del cable: 1 m con clavijas
de seguridad de 4 mm y numera-
ción de bobina magnética
2,5 m con extremos libres
Nº de artículo 158962
1 m con clavijas de seguridad
Nº de artículo 540703
Componentes para S7-300
Conector para panel frontal
Contactos atornillados, 20 polos
Nº de artículo 184554
Contactos atornillados, 40 polos
Nº de artículo 660560
Conector para cable plano/redondo,
20 polos
Nº de artículo 533663
Conector para cable plano/redondo,
40 polos
Nº de artículo 533662
Micro Memory Card
Para CPU 313C, 313C-2DP, 314C-
2DP, ET 200S con IM151/CPU. RAM:
64/512 KByte.
64 kByte 533030
512 kByte 536740
10
1 2
11
3
6 5
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7
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Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Técnica de automatización/PLC
Accesorios y componentes opcionales
Técnica de automatización/PLC
1 Juego de perfiles DIN
2 perfiles DIN de 300 mm, a juego
con el zócalo de relé y la regleta de
bornes, con material de fijación pa-
ra adaptarlos a la placa perfilada de
aluminio.
Nº de artículo 548637
Regleta de bornes
Regleta de 35 bornes, tira Zack y
puentes para la instalación sobre
perfiles DIN.
Nº de artículo 541158
2 Juego de canaletas
Canaletas con material de fijación
para adaptarlas a la placa perfila-
da de aluminio (1 x 150 mm, 3 x 265
mm y 1 x 500 mm)
Nº de artículo 548638
Tuerca con cabeza de martillo M5
Para la fijación segura de aplicacio-
nes propias, canaletas o perfiles DIN
sobre la placa perfilada de aluminio.
Nº de artículo 254490
3/4/5 Relé, relé temporizador
– Relé con 3 contactos de inversión
y 3 de cierre o con 3 contactos de
apertura y 3 de cierre para montaje
en perfil DIN
– Relé de acción retardada (24 V) con
contacto de inversión, para monta-
je en perfil DIN
– Relé de desconexión retardada (24
V) con contacto de inversión, para
montaje en perfil DIN
Relé con 3 contactos de inversión y 3 de
cierre o con 3 contactos de apertura y 3
de cierre
3 Nº de artículo 541152
Relé de acción retardada (24 V) con
contacto de inversión
4 Nº de artículo 541153
Relé de desconexión retardada (24 V) con
contacto de inversión
5 Nº de artículo 541154
6/7/8 Entrada/salida de señales
eléctricas
Para montaje en panel frontal con
escuadra de montaje. Para fijación p.
ej. sobre adaptador universal (nº de
art. 195224) o directamente sobre
chapa perforada.
– Pulsador eléctrico (apertura/cierre)
– Selector eléctrico
– Indicador luminoso LED

Pulsador eléctrico (apertura/cierre)
6 Nº de artículo 541155
Selector eléctrico
7 Nº de artículo 541156
Indicador luminoso LED
8 Nº de artículo 541157
1 2
3 4
5 6
7 8
252 www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Medio de orden
Accesorios y componentes opcionales
Medio de orden
1/2/3/4/5 Systainer
®
con sistema
T-LOC
Sistema de maletines apilables y
combinables de material sintético de
color gris luminoso, con cierres gi-
tatorios tipo T-LOC de color azul lu-
minoso, accionables con una sola
mano, para abrir o combinar los Sys-
tainer
®
. Con cuatro soportes de pla-
cas rotulables de tamaño de tarjetas
de crédito, para identificar o marcar
el contenido.
– Tamaño I: exterior 105 x 396 x 296,
interior 75 x 383 x 267
– Tamaño II: exterior 157,5 x 396 x
296, interior 127,5 x 383 x 267
– Tamaño III: exterior 210 x 396 x
296, interior 180 x 382 x 266
– Tamaño IV: exterior 315 x 396 x
296, interior 285 x 382 x 266
– Tamaño V: exterior 420 x 396 x
296, interior 384 x 381 x 265
(Medidas, en todos los casos: alto x
ancho x profundidad, en mm)
Tamaño I 8022295
Tamaño II 8022296
Tamaño III 8022297
Tamaño IV 8022298
Tamaño V 8022299
6 Carro para Systainer
Carro para el transporte de Systai-
ners de cinco tamaños (I – V) para
hasta cinco Systainers. Ajustable en
dos alturas. Altura 1: 105 cm, altura
2: 97,5 cm. Peso propio de 4 kg, ca-
pacidad de carga de 50 kg.
Nº de artículo 549788
7 Base con rodillos para Systainer
Base para el transporte de Systai-
ner T-LOC y Classic-Line de tamaños
I hasta V. Cuatro rodillos orientables,
dos de ellos con freno.
Nº de artículo 549789
1
2
3
4
5
6
7
253 www.festo-didactic.com
Accesorios/Componentes opcionales para equipos didácticos > Medio de orden
Accesorios y componentes opcionales
Medio de orden
Bandejas clasificadoras para
Systainer/Container
Los componentes didácticos preci-
san un almacenamiento claro y segu-
ro. Fije dos asas en los lados estre-
chos de la bandeja clasificadora que
usted mismo elija y apile las ban-
dejas clasificadoras en el Systainer.
Dicho sea de paso que dos bandejas
clasificadoras grandes y una peque-
ña ocupan exactamente un cajón de
un Container Learnline.
1 Bandeja clasificadora A para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 172 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 4.
Nº de artículo 687927
2 Bandeja clasificadora B para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 4.
Nº de artículo 687461
3 Bandeja clasificadora C para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 4.
Nº de artículo 687929
4 Bandeja clasificadora D para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 4.
Nº de artículo 689087
5 Bandeja clasificadora E para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 701309
6 Bandeja clasificadora F para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 709844
7 Bandeja clasificadora G para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 687943
8 Bandeja clasificadora H para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 687944
9 Bandeja clasificadora I para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 722009
10 Bandeja clasificadora J para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 754668
11 Bandeja clasificadora K para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 264 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 5.
Nº de artículo 754701
12 Bandeja clasificadora L para
Systainer/Container
Medidas (ancho x profundidad):
351 x 172 mm.
Para Systainer de los tamaños 1 – 4.
Nº de artículo 754704
13/14/15 Asas para bandejas
clasificadoras para Systainer/
Container
Las asas están disponibles en tres
alturas diferentes, apropiadas para
Systainer de los tamaños 2 – 5:
– Asa 80: altura 80 mm
– Asa 100: altura 100 mm
– Asa 150: altura 150 mm
La altura del asa define la distancia
entre las bandejas clasificadoras api-
ladas en el Systainer. Las asas pue-
den emplearse para todas las ban-
dejas clasificadoras de Systainer/
Container. Son necesarias dos asas
por bandeja clasificadora.
13 Asa 80 683012
14 Asa 100 687455
15 Asa 150 683464
2
6
1
3
5
4
13/14/15
7 8
9 10
11 12
Robotino
®
254
Plataforma de robot móvil para investigación y formación ..........................256
255
256 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
Robotino
®

Nuevo potencial en todos los planos
Realmente fuerte: el nuevo
rendimiento de ordenador
Con rendimiento de ordenador esca-
lable para control autónomo, siste-
ma de visión o evaluación de datos
del escáner láser.
Más interfaces que nunca
Comodidad, rapidez, versatilidad: las
nuevas funciones de última genera-
ción permiten ampliar al máximo el
sistema.
Concepto de software libre
Completo acceso a todo el código
fuente para realizar aplicaciones del
robot con los lenguajes y sistemas
de programación usuales.
Plataforma de robot móvil para
investigación y formación
Equipado con un actuador omnidi-
reccional y sus sensores, interfaces
y ampliaciones específicas, el Ro-
botino
®
se puede utilizar de mane-
ra flexible.
Para la programación de las aplica-
ciones individuales están disponi-
bles los lenguajes y sistemas de pro-
gramación más importantes.
Robótica móvil y de servicio
Además de los robots industriales,
los robots móviles y de servicio son
cada vez más importantes. El nue-
vo Robotino
®
sigue este desarrollo
técnico y económico, y sirve de base
para los objetivos de investigación y
formación en estos ámbitos de apli-
cación.
257 www.festo-didactic.com
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
Listo para la investigación: con el
Robotino
®
para Industria 4.0
Gracias a la nueva altura flexible de
acción, el Robotino
®
está integrado
al completo como un sistema autó-
nomo de transporte para todo el ám-
bito de los equipos MPS
®
y los esta-
blecimientos de investigación.
Una vez programados, el Robotino
®

identifica, por ejemplo automática-
mente la estación MPS
®
correcta; es
el primer paso para una instalación
de producción completamente auto-
matizada.
Carga superior al peso propio
Gracias a su construcción robusta,,
el Robotino
®
puede mover cargas en
caso de un peso propio de entre 20
kg a 30 kg.
Construcción flexible y adaptable
Una gran cantidad de posibilida-
des de montaje, así como la torre de
montaje opcional con plataformas de
posicionamiento individual, garan-
tizan la utilización del Robotino
®
en
las más diversas tareas.
Plug and Play
Gracias a Plug and Play, el Robotino
®

es compatible con diferentes pinzas,
manipuladores y sensores. Una vez
conectados, el Robotino
®
reconoce
los componentes y se puede iniciar
el control.
Robusto y móvil
Los tres rodillos omnidireccionales
de accionamiento independiente,
el Robotino
®
se puede desplazar en
todas las direcciones. Las construc-
ciones de acero inoxidable del chasis
garantizan una gran estabilidad en
cada una de las situaciones de des-
plazamiento.
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
258 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Robotino
®

Para investigación y formación: Premium Edition y Basic Edition
Escoja su versión
Robotino
®
está disponible en dos
versiones estándar Premium Edition
y Basic Edition. La diferencia en-
tre las dos versiones está en la ca-
pacidad de cálculo, el tamaño de la
memoria interna y de la extensión
mecánica, así como en la torre de
montaje.
Actuador omnidireccional
Los tres grupos de accionamiento
del Robotino
®
están integrados en
un chasis estable de acero inoxida-
ble realizado mediante soldadura
láser. El accionamiento omnidireccio-
nal permite al Robotino
®
maniobrar
ágilmente en todas las direcciones
(hacia delante, hacia atrás, hacia un
lado y girando en su sitio). Tres ro-
bustos motores industriales DC con
transmisores ópticos giratorios de
pulsos permiten alcanzar velocida-
des de hasta 10 km/h.
Todo a la vista
En el chasis hay nueve sensores de
distancia infrarrojos. Adicionalmen-
te, están disponibles un sensor in-
ductivo analógico y dos sensores
ópticos que permiten al Robotino
®
,
por ejemplo, detectar y hacer el se-
guimiento de tramos de recorrido
marcados. El Robotino
®
se suminis-
tra con una cámara en color con una
resolución Full HD 1080p.
Uso ininterrumpido
La alimentación de tensión se rea-
liza por medio de dos acumulado-
res herméticos de plomo-gel de 12
V que permiten un tiempo de fun-
cionamiento de hasta cuatro horas.
El sistema se desconecta automáti-
camente en el momento adecuado
siempre y cuando el estado de carga
sea demasiado bajo. El suministro
incluye una unidad de alimentación
y una unidad de apoyo. Esta permi-
te utilizar el Robotino
®
también du-
rante el tiempo de carga para experi-
mentos o el desarrollo de programas
de mando.
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
259 www.festo-didactic.com
Control
El cerebro del Robotino
®
es un orde-
nador personal incrustado conforme
a la especificación COM Express. De
este modo se consigue la escalabi-
lidad de la potencia de cálculo. En
ambas versiones estándar del Ro-
botino
®
se utilizan, por un lado, un
procesador del tipo Intel Core i5 de
2,4 GHz y, por otro lado, un procesa-
dor del tipo Intel Atom de 1,8 GHz.
El ordenador personal incrustado se
puede sustituir en cualquier momen-
to. Tanto el sistema operativo como
todos los datos de usuario están al-
macenados en un disco Solid State
(SSD) de 64 o 32 GB.
La regulación del motor se encarga
de un microcontrolador de 32 bit, el
cual genera directamente las señales
de modulación por ancho de pulsos
para controlar hasta cuatro motores
eléctricos a corriente continua. Pa-
ra leer los valores de codificador de
los motores, se utiliza un FPGA. Eso
permite calcular directamente en el
microcontrolador, p. ej. los datos de
odometría y, en su caso, los datos de
corrección adicionales dependientes
de los sensores.
Ampliaciones
Las interfaces estándar como USB
y Ethernet permiten conectar otros
componentes al control del motor.
Además, el control pone a disposi-
ción entradas/salidas analógicas y
digitales para una ampliación pos-
terior, así como salidas de relé para
una técnica adicional de los actuado-
res. Para soportar interfaces no dis-
ponibles, como por ejemplo EIA-485
o IEEE 1394, hay dos ranuras PCI Ex-
press disponibles para tarjetas de in-
terfaces. Tanto en una salida de mo-
tor adicional como en una entrada
del codificador se pueden conectar,
por ejemplo, ejes eléctricos adiciona-
les y pinzas. En la versión Premium
Edition, la torre de montaje opcional
para el Robotino
®
ya está incluida.
Las columnas de montaje de la torre
ofrecen una gran variedad de posi-
bilidades para fijar plataformas de
montaje para manipuladores o sen-
sores en diferentes alturas de acción.
Programación gráfica
Robotino
®
View es el entorno gráfi-
co interactivo de aprendizaje y pro-
gramación para Robotino
®
. Éste se
comunica con el sistema del robot
directamente a través de una red Wi-
reless LAN. El sistema de programa-
ción combina los conceptos de man-
do más modernos con opciones de
ampliación para el usuario y un ma-
nejo intuitivo. Además del desarrollo
del programa, el programa se puede
cargar en el control del Robotino
®

para lograr un funcionamiento com-
pletamente autónomo.
Primeros pasos mediante
simulación
Como complemento, se puede utili-
zar una atractiva herramienta de si-
mulación en 3D (Robotino
®
SIM) que
simula los recorridos y los sensores
de Robotino
®
en un entorno de tra-
bajo apropiado. De este modo, se
puede probar previamente los prime-
ros programas en la simulación.
Entorno de programación abierto
La interfaz de programación (API) del
Robotino
®
permite utilizar diferentes
lenguajes y sistemas de programa-
ción para el desarrollo de un progra-
ma de mando. La API soporta los si-
guientes lenguajes y sistemas:
– C/C++, JAVA, .Net
– LabVIEW und MATLAB\Simulink
– Robot Operating System (ROS)
– Microsoft Robotics Developer Stu-
dio
Escenario de hardware en bucle
Durante la fabricación de un regula-
dor de motor propio, por ejemplo en
MATLAB, los motores del Robotino
®

se pueden controlar y regular con es-
te regulador de software a través de
la interfaz Ethernet.
Programación del microcontrolador
El microcontrolador de 32 bit es ac-
cesible desde fuera y se puede uti-
lizar directamente para programar
aplicaciones propias.
Premium Edition 8029256
Basic Edition 8029346
Incluido en el suministro:
Sistema de robot móvil
– Diámetro: 450 mm, altura incluida la carcasa del mando: 290 mm
– Peso total: aprox. 20 kg (sin torre de montaje), carga: máx. 30 kg
– Chasis redondo de acero inoxidable con actuador omnidireccional
– Regleta protectora de goma con sensor de protección de colisiones integrado
– 9 sensores de distancia infrarrojos, 1 sensor inductivo, 2 sensores ópticos
– Cámara en color con resolución Full HD 1080p y puerto USB
– Premium Edition: torre de montaje con dos plataformas de montaje
Control e interfaces
– Ordenador personal incrustado conforme a la especificación COM Express
– Premium Edition: Intel i5, 2,4 GHz, Dual-Core, 8 GB RAM, 64 GB SSD
– Basic Edition: Intel Atom, 1,8 GHz, Dual-Core, 4 GB RAM, 32 GB SSD
– WLAN conforme a la especificación 802.11g/802.11b como cliente o Access Point
– Regulación del motor con microcontrolador de 32 bit y conexión libre de motor
– 2 Ethernet, 6 USB 2.0 (HighSpeed), 2 ranuras PCI Express, 1 VGA
– 1 interfaz I/O para la integración de otros componentes eléctricos
Software
– Entorno de programación gráfico para PC externo ejecutable con Windows XP, Vista, Win-
dows 7/8
– API para programación con C/C++, JAVA, .Net, LabVIEW, MATLAB\Simulink, ROS y Micro-
soft Robotics Developer Studio
Robotino
®
Basic Edition
La variante de aplicación en la forma-
ción técnica con rendimiento reduci-
do de ordenador, menos memoria y
sin torre de montaje.
Solicite también:
Manual de Robotino
®
Arbeitsbuch
Mit CD-ROM
Festo Didactic
8029494 de
Robotino
®
Licencia de campus (➔ Página 53):
de 8029494
en 8029495
es 8029496
fr 8029497
Medios didácticos recomendados
– Robotino
®
SIM Professional
– Robotino
®
SIM
➔ Página 263
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
260 Garantía Festo Didactic 24 meses
WLAN Access Point
Suministro
– Access Point
– Programado con “Robotino
®

APX.1”
– Cable eléctrico USB y cable Ether-
net
Este Access Point (punto de acceso)
externo es compatible con el están-
dar WLAN IEEE 802.11g a una ve-
locidad de transmisión de hasta 54
Mbps.
Con el Access Point externo, podrá
conectar sin dificultad varios Robo-
tinos
®
a una red de PC Ethernet. Pa-
ra ello, tan sólo hace falta conmu-
tar los Robotinos
®
al modo Client. El
Allnet Access Point ya ha sido pre-
programado para establecer auto-
máticamente comunicación con los
Robotinos
®
. Como protección frente
al exterior, la red inalámbrica cuenta
con una codificación WEP/WPA y un
filtro de direcciones MAC.
Nº de artículo 567228
Kit Logistics
Suministro
– Pinza eléctrica
Carrera de la pinza: 4 mm
Diámetro máx. de la pieza: 40 mm
Peso máx. de la pieza: 300 g
Fuerza de sujeción: 140 N
Tiempo de cierre/apertura: 2 s
Tensión de funcionamiento:
24 V DC
Corriente máxima: 140 mA
– Detector inductivo, analógico, pa-
ra su montaje en el centro del cha-
sis del robot
– Placa de apoyo plana con 2 filas
de soportes, los cuales tienen res-
pectivamente 3 asientos para pie-
zas cilíndricas de un diámetro máx.
de 40 mm
– Juego de piezas
– Cinta adhesiva de aluminio para
marcar los trayectos de acceso al
soporte/asiento mediante los cua-
les se puede orientar Robotino
®

para sujetar las piezas
El kit Logistics consta de una pinza
eléctrica, una placa de apoyo plana
con dos filas de soportes, un detec-
tor inductivo y un juego de piezas.
La pinza eléctrica está completa-
mente integrada en la plataforma de
Robotino
®
, de forma que durante la
marcha no hace falta controlar nin-
guna colisión con la pinza. La pinza
detecta las piezas entre las morda-
zas gracias a un sensor de barrera
integrado. Para tomar una pieza de
una superficie de apoyo hay inte-
grada una corredera que señaliza
a Robotino
®
la posición óptima del
proceso de sujeción. Las posiciones
finales de la pinza son comprobadas
mediante la evaluación de la corrien-
te del motor.
La funcionalidad de la pinza está
disponible en Robotino
®
View como
bloque funcional (a partir de la ver-
sión 1.7).
Robotino desde 2014 8029450
Robotino hasta 2013 564179
Los componentes más importantes en conjunto:
Pinza eléctrica, Robotino desde 2014 8029451
Pinza eléctrica, Robotino hasta 2013 564176
Detector inductivo, analógico, Robotino desde 2014 8029483
Detector inductivo, analógico, Robotino hasta 2013 564177
Placa de apoyo plana 564178
Juego de piezas “Cuerpos de cilindros” 167021
Cinta adhesiva de aluminio 564213
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
261 www.festo-didactic.com
Carretilla de horquilla
elevadora
Technical data
– Load bearing capacity up to 4 kg
– Maximum stroke 160 mm
– 2 proximity sensors for end-posi-
tion monitoring
– 1 diffuse sensor for pallet control
– 2 self-centring pallets (included in
scope of delivery)
– Connection via motor controls and
encoder input
– Compatible with control board
EA09
Con la carretilla de horquilla eleva-
dora aplicable Robotino
®
funciona,
por ejemplo, como sistema de trans-
porte sin conductor en un entorno de
producción.
El montaje tiene lugar en el compar-
timento de carga de Robotino
®
con
el material de montaje incluido en el
volumen de suministro. La conexión
eléctrica de la carretilla de horqui-
lla elevadora es posible mediante
el control de motor disponible. Ade-
más, la fuente de alimentación y el
encoder incremental se conectan di-
rectamente a la pletina del motor.
Programe la función de la carretilla
de horquilla elevadora en Robotino
®

View o mediante la interfaz de pro-
gramación OpenRobotino
®
. En Ro-
botino
®
View establezca, por medio
del módulo del aparato “Salida de
potencia”, la velocidad del eje desde
-100 % hasta 100 % y seleccione con
el módulo del aparato “Entrada del
codificador rotatorio” la posición del
eje y la velocidad del eje lineal.
Los fundamentos y detalles de la lo-
gística automatizada podrán trans-
mitirse con esta ampliación del es-
pectro de aplicación.
Robotino desde 2014 8029452
Robotino hasta 2013 574147
Robotino desde 2014 8029453
Robotino hasta 2013 576300
Brazo prensor eléctrico
Resumen de los detalles técnicos
más importantes:
– Capacidad de carga: hasta 200 g
– Carrera de la pinza: 30 – 60 mm
– Dos posiciones de agarre
– Control de presencia en las posi-
ciones de agarre mediante senso-
res ópticos
– Servomotores regulados
– Alimentación de 24 V DC
– Conexión mediante interfaz USB
El brazo prensor eléctrico de Roboti-
no
®
es un brazo de robot provisto de
tres ejes con servomotores que se
coloca en el compartimento de carga
de Robotino
®
. La placa de circuitos
de mando suministrada se conecta a
la alimentación de tensión (24 V) de
la interfaz E/S y también se conecta
a través de la interfaz USB para con-
trolar el movimiento del brazo. El pe-
so máximo manipulable son 200 g y
la carrera de la pinza es de entre 30 y
60 mm; las piezas se pueden agarrar
en dos posiciones. Para comprobar
la presencia de una pieza, las mor-
dazas están equipadas con senso-
res ópticos.
Las mordazas suministradas permi-
ten manipular las piezas MPS
®
. Ro-
botino
®
View facilita la programación
del manipulador con una lista de
posiciones y con unos bloques fun-
cionales que permiten leer y escribir
los valores de los ejes. Además, Ro-
botino
®
SIM Professional contiene
un modelo de simulación del brazo
prensor eléctrico de Robotino
®
. El
manipulador se puede, además, ac-
cionar a través de OpenRobotino API.
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
262 Pedido online: www.festo-didactic.com
Escáner láser
Resumen de los detalles técnicos
más importantes:
– Rango de medición: 20 – 5600 mm
– Rango angular: 240°
– Resolución: 1 mm
– Precisión: ±30 mm o ±3% a partir
de 1000 mm de separación respec-
to a un objeto
– Frecuencia de barrido: 10 Hz
– Consumo de potencia: 2,4 W
– Peso: 160 g
– Conexión mediante interfaz USB
El escáner láser para Robotino
®
per-
mite la creación de mapas, la locali-
zación y la navegación, además de
la detección de obstáculos median-
te la captura digital de objetos en un
plano. A fin de evitar colisiones, el
escáner láser 2D Hokuyo URG-04LX-
UG01 se puede montar tanto enci-
ma de la unidad de mando (para una
visión omnidireccional) como en el
compartimento de carga Robotino
®
.
La conexión a la unidad de mando se
realiza a través de una interfaz USB
que también se encarga de suminis-
trar corriente.
El escáner láser está completamente
integrado en la arquitectura de soft-
ware de Robotino
®
. Tanto Robotino
®

View como los programas de mando
de creación propia pueden acceder
a los valores de medición del escá-
ner láser.
Robotino desde 2014 8029454
Robotino hasta 2013 576310
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
263 www.festo-didactic.com
Nº de artículo 567230
La biblioteca Robotino
®
incluye com-
ponentes adicionales tales como
pinzas, dispositivo de desplazamien-
to, escáner láser y piezas para me-
canizar. A través de Internet, puede
obtener información en línea sobre
los nuevos componentes de la bi-
blioteca.
Con el editor y la biblioteca de mode-
los completa de LabCreator, tendrá a
su disposición un excelente entorno
de trabajo que le permitirá crear, de
manera rápida y fácil, atractivos es-
cenarios virtuales para Robotino
®
.
Robotino
®
puede programarse me-
diante Robotino
®
View o mediante el
lenguaje avanzado C, C++, C# o Ja-
va. Para ello necesitará la correspon-
diente interface API.
Para utilizar el software, necesitará
el sistema operativo Windows 2000,
XP, VISTA o Windows 7. Para la visua-
lización en 3D se requiere una tarjeta
gráfica con por lo menos 128 MB de
RAM compatible con OpenGL.
Dotación del suministro
– CD con el software en de/en/es/fr
– Manual en de/en/es/fr
– 2 dongles con licencia individual
– Dongle de red con 25 licencias
Robotino
®
SIM Professional
Robotino
®
SIM Professional es el en-
torno virtual ideal para aprender a
trabajar con Robotino
®
. El descubri-
miento de las diferencias con respec-
to al comportamiento real es la clave
para analizar y comprender nuevos
fenómenos físicos y técnicos. Con es-
te software, usted puede crear todos
los entornos de trabajo en 3D virtua-
les para Robotino
®
que desee y lue-
go simular los programas creados. El
software está disponible en cuatro
idiomas (de/en/es/fr). La selección
del idioma se puede realizar en fun-
cionamiento.
El modelo de simulación de Robo-
tino
®
incluye el modelo geométri-
co con:
– Tres accionamientos omnidirec-
cionales
– Dos sensores analógicos induc-
tivos
– Dos sensores ópticos digitales
– Nueve sensores de distancia
– Una cámara
– Un sensor en la regleta protectora
del chasis.
Robotino
®
SIM
La versión actual de Robotino
®
SIM
se puede descargar gratuitamente.
Robotino
®
SIM es un software de
Windows que permite elaborar simu-
laciones 3D de Robotino
®
en un fas-
cinante entorno de experimentación
virtual predefinido.
El modelo de simulación de Roboti-
no
®
no se puede ampliar y compren-
de el modelo geométrico con las tres
ruedas motrices omnidireccionales,
una cámara, nueve sensores de dis-
tancia y el sensor digital situado en
la regleta protectora del chasis.
Sin coste adicional alguno, usted
puede programar Robotino
®
median-
te la herramienta Robotino
®
View o
mediante lenguajes avanzados como
C++, Java, etc.
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
264 www.festo-didactic.com
1 2 3
4 5 6
Con Robotino
®
pueden realizarse las
aplicaciones individuales en los ám-
bitos de la robótica móvil y la robó-
tica de servicio. La torre de montaje
permite colocar en cualquier altura
de acción componentes estándar o
extensiones de desarrollo propio en
el Robotino
®
, así como conectarlos
con el control a través de las interfa-
ces facilitadas. De este modo se pue-
de, por ejemplo, convertir el Robo-
tino
®
rápida y sencillamente de una
carretilla de horquilla elevadora en
un robot de servicio.
Realizar aplicaciones individuales con Robotino
®
Construcción flexible y adaptable
Quitar las tapas (1)
Fijar las columnas de montaje (2)
Fijar la plataforma de montaje en
cualquier plano (3)
Conectar, alinear y montar el escáner
láser y la cámara (4)
Montar la plataforma con pinzas
eléctricas y conectar las pinzas (5)
Conectar y fijar las columnas de se-
ñales (6)
Robotino
®
> Plataforma de robot móvil para investigación y formación
265 A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Robotino
®
Propuestas de proyectos
La estructura modular, los dispositi-
vos para adosar elementos y las in-
terfaces de software abiertas con-
vierten el Robotino
®
en la plataforma
idónea para el desarrollo de pro-
yectos.
Nosotros ponemos la plataforma,
Robotino
®
, ya no hay inconvenien-
te para desarrollar interesantes am-
pliaciones. Así se crean proyectos
fascinantes. Aquí presentamos una
pequeña selección. Para más infor-
mación, consultar www.robotino.de
Ventajas para el cliente:
– Construcción fiable, chasis esta-
ble: sin inversión en mantenimien-
to mecánico
– Sistema operativo basado en Linux
o Windows: software seguro
– Accionamiento potente y omnidrive
de gran calidad: la resolución inte-
ligente de las tareas de proyecto es
el objetivo principal
Los defectos técnicos, los efectos no
reproducibles y los retrasos indesea-
dos en los proyectos son historia.
¿Realizar proyectos con Robotino
®
?
Envíe un correo electrónico a did@
de.festo.com.
ProLog Factory
ProLog Factory ofrece una nueva y
extraordinaria plataforma didáctica
para logística. El flujo de material se
realiza mediante los sistemas de ro-
bot móviles Robotino
®
, que además
poseen un brazo elevador integra-
do para recoger y depositar paletas
en diferentes estaciones de acuerdo
con los pedidos recibidos ➔ Páginas
352 – 355.
¡Campeón mundial!
Robotino
®
es el equipo de trabajo
oficial del campeonato profesional a
nivel mundial Worldskills. Tanto en
las fases de eliminación nacionales
como en los campeonatos interna-
cionales, los participantes de la com-
petición Robótica móvil utilizan el
Robotino
®
como, por ejemplo, siste-
ma de transporte autónomo o robot
de servicio.
Listo para la investigación: RoboCup
Logistics League
Investigadores de todo el mundo se
enfrentan en la RoboCup Logistics
League, en la cual Robotino
®
asume
las funciones de un sistema de trans-
porte autónomo sin conductor. A
partir de la temporada 2014, estará
permitido utilizar el nuevo Robotino
®

en la RoboCup.
Mecatrónica y automatización industrial
266
MPS
®
– El sistema de producción modular
Descripción del sistema ................................................................................268
MPS
®
Sistema de transferencia .....................................................................270
MPS
®
Estaciones ...........................................................................................282
MPS
®
200 Sistemas completos .....................................................................322
MPS
®
500-FMS Producción flexible ...............................................................334
Ampliaciones y accesorios ............................................................................340
Control/Redes ..........................................................................................342
Operar/Observar ......................................................................................346
Verificación/Medición ...............................................................................347
Ingeniería de seguridad ............................................................................348
Accesorios ................................................................................................350
ProLog Factory ..............................................................................................352
Robot Vision Cell ..........................................................................................356
Tecnología CNC .............................................................................................360
MicroFMS .....................................................................................................366
MPS
®
Transfer Factory ..................................................................................374
iCIM ..............................................................................................................380
iFactory .........................................................................................................386
267
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> Descripción del sistema
268
MPS
®
– El sistema de producción modular
Del módulo a la fábrica didáctica
Versatilidad modular
El sistema de transferencia MPS
®
ca-
be en el armario pero puede combi-
narse también con líneas de fabrica-
ción en red.
Las estaciones MPS
®
se suministran
con mesa móvil, dejan espacio para
el control, están montadas por com-
pleto y pueden constituir la base de
instalaciones de formación más com-
plejas.
Sistema de transferencia MPS
®
El sistema ideal para cuando pro-
cesos y automatización están en el
punto de mira:
– Una cinta, varios accionamientos,
numerosos módulos y funciones
con la tecnología más moderna
– Transportable, adaptado a arma-
rios, utilización por separado y en
combinación con diferentes com-
posiciones
– Las interfaces definidas permiten
observar módulos individuales,
cambiarlos velozmente y, por tan-
to, adaptarlos con rapidez al conte-
nido didáctico requerido.
Estaciones MPS
®
El sistema para quienes conceden
especial importancia a la formación
realista en Mecatrónica y en técni-
ca de automatización, al valor per-
manente y a la robustez del equipa-
miento:
– Desde 1991 es el sistema emplea-
do en los campeonatos internacio-
nales para técnicos de Mecatrónica
– Las estaciones representan los
subprocesos más comunes de todo
tipo de fabricación automatizada
– Plataforma para la clase práctica
basada en problemas
– Mayor realismo industrial en técni-
ca de automatización y sistemas de
manipulación
Realismo a todos los niveles
El sistema de producción modular
MPS
®
plantea los desafíos correc-
tos y ofrece entornos de aprendizaje
adecuados para las exigencias más
variadas:
– Rigor en las funciones
– Unidades individuales y combi-
nadas
– Diferentes técnicas de acciona-
miento
– Flujos de materiales y de informa-
ciones
– Conceptos de control modernos y
variables
MPS
®
200 Sistema completo
Combinación de estaciones en sis-
temas dependiendo de determina-
dos temas principales y de grados de
complejidad:
– Soluciones completas para temas
específicos, incluidos el control, la
integración en red y el software de
aplicación y didáctico
– Para programas formativos orien-
tados a procesos y la enseñanza de
un amplio espectro tecnológico en
escuelas y universidades técnicas
– Ampliables y de utilización inme-
diata
– Variantes para todos los presu-
puestos
MPS
®
500-FMS
Quien domina los subprocesos de
las estaciones MPS
®
, se concentra
con el MPS
®
500 FMS en pensar y ac-
tuar en sistemas integrados en red.
– Los sistemas de rotación de la cin-
ta y los sistemas de bus permiten
diseñar diferentes sistemas
– Los subprocesos y el sistema com-
pleto permiten plantear tareas de
proyectos y desafíos para el traba-
jo en equipo
– Funcionamiento garantizado de los
sistemas FMS en la entrega

Real y virtual
El MPS
®
no es sólo la plataforma de
formación con mayor exactitud de
transferencia en la práctica indus-
trial, sino que también ofrece una
flexibilidad extraordinaria para selec-
cionar los métodos adecuados:
– Todas las estaciones y sistemas
MPS
®
son idénticos a los mode-
los de simulación de procesos de
CIROS
®
– La formación en materia de PLC y
la localización de errores se ense-
ñan exactamente igual en el mo-
delo real que en los modelos 3D
de CIROS
®
www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> Descripción del sistema
269
Desde 1991, el sistema de produc-
ción modular MPS
®
es la plataforma
utilizada en los campeonatos inter-
nacionales para técnicos de Meca-
trónica.
Módulos
Los módulos forman unidades auto-
matizadas completas y se integran
fácilmente en un tramo de transfe-
rencia. Con temas como los siste-
mas de sensores, el posicionamiento
eléctrico, la manipulación, el monta-
je, la inspección con cámara, la ex-
ploración por código de barras, la
identificación por radiofrecuencia
(RFID) y muchos más, el sistema de
transferencia MPS
®
ofrece una plata-
forma ideal para proyectos orienta-
dos hacia el futuro.
Sistema de transferencia MPS
®

Una gran aportación para laformación en electrotécnica y mecatrónica
Proporciona mejoras para la
formación
El sistema de transferencia MPS
®
ha
sido desarrollado para todos aque-
llos que quieran seguir mejorando
esta formación. Para la formación de
técnicos o ingenieros especializados
tanto en electrónica como en meta-
lúrgica o mecatrónica.
Una técnica innovadora y el empleo
consecuente de componentes indus-
triales marcan la diferencia de los
componentes principales del sistema
de transferencia MPS
®
.
Tramo de transferencia
El tramo de transferencia está for-
mado por perfiles estables y puede
transportar piezas o portaobjetos.
De excelente calidad, transformable,
perfectamente concebido, modu-
lar: la base para obtener proyectos
de éxito.
Concepto de accionamiento
Con sólo algunos elementos, la ban-
da puede combinarse con todos los
motores, ya sea motor DC, motor AC,
servomotor o motor paso a paso. Los
acoplamientos profesionales o los
reductores procuran un máximo de
práctica industrial con modularidad
didáctica óptima.
www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
270
Sistemas de control
Minicontroladores como los de LO-
GO! e incluso sistemas de control
complejos de diversas configuracio-
nes se adaptan al sistema de trans-
ferencia. Producimos para Usted el
sistema de control a su medida en
función de sus exigencias.
Soporte multimedia
Programas didácticos digitales en-
focados a los temas del sistema de
transferencia MPS
®
proporcionan
una formación eficaz, adaptándose
a las nuevas tendencias de la técni-
ca de automatización. El programa
didáctico Machine Vision se encarga
de la introducción al procesamiento
industrial de imágenes moderno.
Como en la industria
En la fabricación automatizada,
las cintas transportadoras juegan
un importante papel. Los produc-
tos son transportados en cintas
de diferentes anchos o en cintas
dobles. En el sistema de transfe-
rencia MPS
®
se efectúa el trans-
porte de material con una cinta
industrial común.
Puesto de trabajo
Usted mismo puede crear su ambien-
te de trabajo óptimo con diversos
equipamientos para laboratorio o
con las mesas soporte móviles espe-
cialmente diseñadas para el sistema
de transferencia MPS
®
.
Experiencia
Con varios kilómetros de soluciones
de transferencia procuramos a nues-
tros clientes y socios de todo el mun-
do el flujo de material fiable de las
fábricas didácticas AFB, iCIM, MPS
®

500 e iFactory, lo cual les garantiza el
resultado de alta calidad de un con-
cepto bien estudiado siguiendo los
estándares industriales.
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
271
Integrar como los profesionales
Todos los módulos están disponibles
tanto con cableado E/S como con di-
ferentes conexiones de bus.
Completamente equipado con:
– E/S
– Interface AS
– CANopen
– Profibus DP
– Profinet
Control y configure
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
272
Usted elige
Comprobación y puesta
en funcionamiento
con la caja de simulación
Control con el EasyPort
Simular
Soluciones PLC de los líderes
del mercado
Componentes Configuración y programación Ventajas
– Sencilla puesta en funcionamien-
to de un tramo de transferencia
MPS
®
– Comprobación y puesta en
funcionamiento de módulos
– Control del tramo de transferencia
MPS
®
con el ordenador
– Puesta en práctica de sistemas
simples de control lógicos o por
relés con FluidSIM
®
– Control del tramo de transferencia
MPS
®
con PLCSIM
– La extensa biblioteca de mode-
los de CIROS
®
incluye modelos de
procesos en 3D de los sistemas
de producción modular MPS
®
se-
leccionados.
– El control de los modelos se pue-
de realizar inmediatamente con el
S7-PLC virtual integrado.
– La potente simulación de fallos
contiene diversos escenarios de
fallos, incluyendo fallos de ajuste
de sensores.
– Programación y control con siste-
mas de mando y componentes de
integración de los líderes del mer-
cado Festo, Siemens, Rockwell o
Mitsubishi
Producimos el sistema de control que Usted desea:
Configure su EduTrainer
®
PLC en función de sus necesidades ➔ Páginas 206 – 217
Los tramos de transferencia MPS
®

pueden combinarse o utilizarse de
manera flexible de multitud de for-
mas:
A su alcance en todo el mundo. Halle su persona de contacto en: www.festo-didactic.com
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
273
Yuxtaposición
Una sencilla yuxtaposición de tramos
de transferencia da lugar a combina-
ciones de diferentes tamaños.
Con MPS
®
Los tramos de transferencia MPS
®

también pueden combinarse, sin
necesidad de componentes adicio-
nales, con las estaciones MPS
®
del
Sistema de Producción Modular de
Festo Didactic. Gracias a esto se ob-
tiene una amplísima variedad de ins-
talaciones.
Directamente sobre la cinta o con
portaobjetos
Con el sistema de transferencia
MPS
®
ambas opciones son posibles:
Las piezas pueden ser transportadas
directamente sobre la cinta o sobre
paletas, con o sin sistema de iden-
tificación.
Unión de 90°
Los tramos de transferencia también
pueden combinarse “en triángulo”.
Con ello es posible crear sistemas de
rotación completos a partir de cua-
tro tramos.
Resumen del sistema
¸X] La fgura contlene accesorlos
El tramo de transferencia
Combinación y ampliación
Estructura y funcionamiento
El tramo de transferencia es el ele-
mento básico del sistema de transfe-
rencia MPS
®
. Se compone de cinta,
accionamiento, elementos de man-
do y sensores, y está completamente
montado. Sobre el tramo de transfe-
rencia pueden transportarse piezas
e incluso portaobjetos. El tramo de
transferencia puede estar dotado de
hasta dos módulos mecatrónicos.
Ampliable mediante módulos
El tramo de transferencia puede am-
pliarse de forma sencilla con dife-
rentes motores, reguladores, con-
vertidores, unidades de mando y
conexiones como interface AS o téc-
nica E/S. Cada tramo puede comple-
tarse con una gran cantidad de mó-
dulos. Con el tramo de transferencia
se abarca de forma autónoma gran
cantidad de temas sobre técnica de
automatización:
– Diversidad de tipos de acciona-
miento
– Empleo de sensores
– Experimentación con contactor de
inversión y de relé y conmutacio-
nes lógicas
– Parametrización y puesta en fun-
cionamiento de diferentes regula-
dores de accionamiento
[X]
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
274
Conexiones avanzadas
Las conexiones del sistema están di-
señadas de forma que los módulos
adicionales puedan conectarse fácil-
mente al tramo de transferencia. Ya
hemos pensado en los bornes libres
adicionales para sus proyectos per-
sonales.
Equipamiento individual
Equipamos el bastidor de 19‘‘ según
sus necesidades con gran variedad
de componentes de control y mando.
Posibilidad de ampliación y comple-
mentación en cualquier momento.
www.festo-didactic.com
Marcha a izquierda o derecha
Las dos opciones son posibles gra-
cias al regulador de accionamiento
de cuatro cuadrantes. El regulador
es dirigido directamente a través de
las entradas/salidas, así como me-
diante interface AS. El accionamien-
to conectado también puede contro-
larse a través de los pulsadores del
regulador durante la puesta en fun-
cionamiento, el mantenimiento o el
diagnóstico manualmente y de ma-
nera sencilla.
Sistema variable de sensores
Los sensores que se encuentran al
comienzo y al final de la cinta actúan
como barreras fotoeléctricas de fi-
bras ópticas. Los soportes de las fi-
bras ópticas pueden fijarse fácilmen-
te en el perfil de la cinta y ajustarse
según sea preciso. Pueden instalarse
más sensores de forma sencilla.
Medios didácticos recomendados
– WBT (entrenamiento basado en
web) sobre el sistema de senso -
res 2: Sensores para el reconoci-
miento de objetos
– WBT LOGO! Training
– WBT sobre los actuadores: motor a
corriente continua
– WBT sobre técnica de seguridad
– WBT Machine Vision
– Mechatronics Assistant
Suministro
MT DC:
– Motor DC
– Panel de control
– Regulador de accionamiento de
cuatro cuadrantes
– Sensores ópticos al comienzo y
final de la cinta
MT DC Interface AS:
– Motor DC
– Panel de control para interface AS
– Regulador de accionamiento para
interface AS
– Sensores ópticos al comienzo y
final de la cinta
MT AC:
– Motor AC
– Panel de control
– Sensores ópticos al comienzo y
final de la cinta
MT AC400:
– Motor AC para conexión en estre-
lla/triangulo
– Panel de control
– Sensores ópticos al comienzo y
final de la cinta
Otras configuraciones y componen-
tes a petición del cliente.
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
275
Tramo de transferencia MPS MT DC C93100
Tramo de transferencia MPS MT DC Interface AS C93101
Tramo de transferencia MPS MT AC C93102
Tramo de transferencia MPS MT AC400 C93104
Accesorios, pedir también:
Juego de piezas de cuerpos básicos C94407
EduTrainer Universal soporte para módulos A4 con SIMATIC S7-313C 567098
Sinamics G120 EduTrainer ➔ Página 193
Micromaster 420 EduTrainer 573868
Conjunto de cables para conectar MM420 a línea de transporte C94419
MPS convertidor de frecuencias MM420: manual de trabajo ➔ Página 72
Garantía Festo Didactic 24 meses
El tramo de transferencia
Módulos
Módulo almacén apilador
El módulo separa las piezas de un
almacén.
El módulo está completamente mon-
tado con cilindro neumático con de-
tectores de final de carrera, sensor
de retroreflexión para el control del
nivel de llenado del almacén, termi-
nal de válvulas y bloque de conexio-
nes eléctricas.
Completo, con cable de conexión.
El tramo de transferencia y las piezas
no están incluidas en el suministro.
Almacén apilador, E/S C93200
Almacén apilador, AS-Interface C93201
Almacén apilador, Profibus-DP C93202
Módulo de comprobación de taladro
El módulo comprueba si las piezas
presentan un taladro. Para ello se
introduce una espiga de compro-
bación en la pieza (con electroimán
elevador). Un sensor de proximidad
inductivo controla cuándo la espi-
ga de comprobación llega a la posi-
ción final.
El módulo está completamente mon-
tado, con bloque de conexiones.
Completo, con cable de conexión.
El tramo de transferencia y las piezas
no están incluidas en el suministro.
Comprobación de taladro, E/S C93203
Comprobación de taladro, AS-Interface C93204
Comprobación de taladro, Profibus-DP C93205
Giro, E/S C93206
Giro, AS-Interface C93207
Giro, Profibus-DP C93208
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
276
Módulo de giro
El módulo gira piezas. Las piezas son
reconocidas en la cinta transportado-
ra por un sensor óptico de reflexión
directa. En el módulo actúan un ca-
rro lineal, un cilindro giratorio y una
pinza lineal.
El módulo está completamente mon-
tado, con terminal de válvulas y dos
bloques de conexiones eléctricas.
Completo, con cable de conexión.
El tramo de transferencia y las piezas
no están incluidas en el suministro.
Pedir también:
MPS
®
, sistema de transferencia,
módulo de giro: manual de trabajo
➔ Página 72
www.festo-didactic.com
Módulo de taladrado
El módulo de taladrado piezas (sim-
bólicamente). Las piezas son recono-
cidas en la cinta transportadora por
un sensor óptico de reflexión directa.
La taladradora se desplaza mediante
un carro lineal neumático.
El módulo está completamente mon-
tado, con terminal de válvulas y blo-
que de conexiones eléctricas.
Completo, con cable de conexión.
El tramo de transferencia y las piezas
no están incluidas en el suministro.
Taladrado, E/S C93209
Taladrado, AS-Interface C93210
Taladrado, Profibus-DP C93211
Mecatrónica y automatización industrial > MPS
®
> MPS
®
Sistema de transferencia
277
Medición, analógica, E/S C93212
Medición, analógica, AS-Interface C93213
Medición, analógica, Profibus-DP C93214
Módulo de medición, analógico
El módulo comprueba la altura de
las piezas. Las piezas son reconoci-
das en la cinta transportadora por
un sensor óptico de reflexión directa.
Sobre la pieza hay instalado un de-
tector de distancias láser analógico.
El margen de medición del sensor es
de 0 a 30 mm, con una salida analó-
gica de 0 a 10 V y dos salidas de co-
nexión PNP. Las salidas de conexión
pueden ajustarse como se desee
gracias a Teach-in.
El módulo está completamente mon-
tado, con bloque de conexiones eléc-
tricas.
Completo, con cable de conexión.
El tramo de transferencia y las piezas
no están incluidas en el suministro.
Pedir también:
MPS
®
, sistema de transferencia,
módulo de medición, analógico:
manual de trabajo ➔ Página 72
Empuje, neumático, E/S C93221
Empuje, neumático, AS-Interface C93222
Empuje, neumático, Profibus-DP C93223
Módulo de empuje, neumático
El módulo selecciona las piezas y
las coloca en un plano inclinado. Las
piezas son reconocidas en la cinta
transportadora por un sensor óptico
de reflexión directa. Con un segundo
sensor (capacitivo) sobre la pieza se
reconoce si ésta debe ser selecciona-
da y colocada sobre el plano inclina-
do. La extracción tiene lugar median-
te una corredera accionada por un
cilindro lineal neumático.
El módulo está completamente mon-
tado, con terminal de válvulas y blo-
que de conexiones