CARPETA DE INVESTIGACIN

DE LA ASIGNATURA DE

SEMITICA VISUAL

2013

NDICE

Pg. 03

PREFACIO INTRODUCCIN A LA PROBLEMTICA ANLISIS SEMITICO DE LA PINTURA LOS

05 08 20

FUNERALES DE ATAHUALPA DE LUIS MONTERO CONCLUSIONES

21

BIBLIOGRAFA

PREFACIO

En la actualidad existen diversas teoras sobre el arte y el quehacer artstico una de las !lti"as #osiciones $totali%adoras& ex#licativas la #lantea 'nne (auquelin quien luego de se)alar que si bien es cierto las obras de arte se #ueden ex#licar #or s solas a#elando a la intuici*n directa de lo bello y la sensibilidad artstica universal ta"bi+n resulta vlido de"ostrar cul es la acci*n de lo te*rico en el do"inio del arte y c*"o se articula +ste con el cuestiona"iento de la obra o cules son los "odos #or los que se "ani,iesta #ara ello le resulta necesario establecer una tipologa de las teoras del arte desde el punto de vista de sus efectos$ -(auquelin 21. ti#ologa que a su ve% no obedece al desarrollo cronol*gico -l+ase hist*rico. de las ideas sobre el arte. Por ello la autora echa "ano de todo discurso vlido cuyo e,ecto se #ercibe de "anera directa o indirecta en el quehacer artstico -,il*so,os crticos soci*logos antro#*logos e historiadores del arte especialistas en semitica ,eno"en*logos #sicoanalistas y los #ro#ios artistas quienes suelen teori%ar acerca de su #rctica incluidos los $ru"ores te*ricos& y los $o#inadores& quienes en !lti"a instancia tienen una ,unci*n es#ec,ica en el do"inio del arte.. Para a!"# "$"% &# "'(!)%a )*&#+ !a a, &ra "# a-!"%" ,.a #"r)" /"

a%%)&."# (&#)-!"#0

('/0/E123 '33E4 1'5 6E789'5 :E1 '86E 6raducci*n de ;ich<le =uille"ont 6tulo original4 1es th+ories de l>art 1??#. 1@x1? c". 2ra Ed. As. 's. 'rgentinaB 'driana Cidalgo editora abril del 2012.

F,./a%)&.a!"#0 (uya co"#rensi*n inicial del arte se da co"o #arte de un entra"ado te*rico "ucho "ayor -,iloso,a. en el caso griego u otras "&r1a# $,./a/&ra# 2a3-)". a!"#4. 'qu se incluyen las reglas de acci*n que deli"itan la cali,icaci*n de obra de arte o de los Duicios sobre el arte y lo bello hasta la deli"itaci*n de la actividad artstica -discurso #rescri#tivo de las teoras con"inativas4 'rist*telesEFantE'dorno..

D"

A%&3(a5a3)". &0

:isci#linas

que

dotan

de

herra"ientas

conce#tuales que ayudan a co"#render el quehacer artstico -lingGstica se"i*tica #sicoanlisis her"en+utica ,eno"enologa historia etc. etc... 'qu encontra"os !a "&r)6a%)7. /" !a (r8% )%a y !a# (r8% )%a# ar 1# )%a# "&r)6a/a# (&r !&# (r&()&# ar )# a#B y las

D" E.*&!*)3)". &0 (onstituidas #or el r,3&r "&r)6a. "2 -doxa. que debe ser to"ado en cuenta #or su #oder deli"itador de las actividades artsticas. Pues no se trata del si"#le borrador con,uso y subDetivo sino de un discurso es#ec,ico que tiene sus #ro#ias reglas donde se a#lican la analoga la verosi"ilitud la creencia el tercero no excluido lo i"#lcito y el sinsentido que resultan a#ro#iadas #ara hablar de las obras de ,icci*n. E. "! (r"#". " "# ,/)& .&# ".%&. ra3&# %&. "! a.8!)#)# #"3)7 )%& %&3& a%%)7. %&.%"( ,a! de acompaamiento 9," (&#)-)!) a !a ). "r(r" a%)7. /"! 9,":a%"r ar 1# )%& 2a.8!)#)# /" ,.a (). ,ra ". %&.%r" &4; Va<a3&# #). 38#+ a! %&. ".)/& ". (ar )%,!ar;

'!n cuando #ueda ser enga)oso ca"biante y errtico #ara la #recitada autora constituye un tel*n de ,ondo extraordinaria"ente estable que recibe y recoge teoras de todo ti#o que "e%cla con ingenuidad.

I.

INTRODUCCIN A LA PROBLEMTICA

1a #resente investigaci*n tiene co"o obDetivo "edir la adquisici*n de habilidades sobre la inter#retaci*n se"i*tica :E 1' P236/8' $175 H/3E8'1E5 :E '6'C/'1P'& del deci"on*nico #intor #eruano 1/25 ;736E87 (I(E8E5 as co"o la ,a"iliari%aci*n con el anlisis se"i*tico y su a#licaci*n en las artes visuales. En cuanto a la tentativa se"i*tica que e"#leare"os debe"os indicar que tras los avances de la lingGstica se decidi* a#licar el "odelo lingGstico a las obras de arte baDo la #re"isa de que el arte es una ,or"a de lenguaDe en consecuencia lo que se debe de"ostrar no es el obDeto de una inter#retaci*n que da sentido sino el de un anlisis de sus ele"entos constitutivos. 3os encontra"os ante una visi*n ter"inante"ente "aterialista

anti"eta,sica que reduce el ca"#o de "aniobras de "anera drstica lo que se exige aqu es un cierre un cor#us li"itado que hace #osible recortarlo en ele"entos inventariados en debida ,or"a evitando el $#alabrero insustancial& y de ver c*"o se ,abrican el vocabulario y la sintaxis #ro#ios de la obra4 las artes #lsticas -cuadro al *leo. co"o constituci*n de un lenguaDe.

5i la lengua #uede ser anali%ada en tres estratos Jlas unidades ,onol*gicas -,one"as. las unidades "or,ol*gicas -las #alabras o "or,e"as. co"#uestas de varios ,one"as y las unidades se"nticas -o se"ante"as. co"#uestos de varios "or,e"as que tienen una signi,icaci*nE se #odra i"aginar que a toda obra #lstica se la #odra anali%ar del "is"o "odo. 6al tentativa se ha visto li"itada r#ida"ente en la "edida en que el lenguaDe #ict*rico aunque ta"bi+n arquitect*nico o gestual no #uede a#oyarse co"o en el caso de un idio"a en las unidades de base sin signi,icaci*n que son los ,one"as. :ichas unidades de base no se encuentran ni en la #intura Jla ,or"a tiene una signi,icaci*n in"ediata el color viene vinculado al si"bolis"o vigente en una cultura dada ,or"as y colores se inter#retan enseguidaE ni en la arquitectura o el urbanis"o. 'de"s si se intenta distinguir esas unidades #or ser li"itadas no resultan a#tas #ara ,or"ar un $cor#us&. 5i el "odelo lingGstico #uede llegar a satis,acer un anlisis no es en t+r"inos de lengua ya habr que encontrar corres#ondencias en otro nivel de estudio. El "odelo lingGstico en su versi*n a"#lia va a ocu#arse de la estructura del lenguaDe sea el de la literatura de la #osea o de la i"agen. 5e tratarn de elaborar lo "s rigurosa"ente #osible los c*digos de desci,ra"iento que nos #er"ita entender la lengua en las conversaciones ordinarias y de trans#ortarlos hacia otros obDetos. Encontrar un siste"a de trans,or"aciones co"o #ara decodi,icar un "ensaDe con so#orte deter"inado en otro conDunto tal es el obDeto de la investigaci*n en se"i*tica general. :icha investigaci*n quiere ser l*gica casi "ate"tica4 hay que evitar la intervenci*n de inter#retaciones subDetivas #oner a distancia tanto al suDeto #or anali%ar co"o sus #royecciones inte"#estivas. :ecir esto equivale a situarse al otro extre"o de lo con,uso que caracteri%a los discursos del arte es deDar de lado todo lo que yace en las honduras abis"ales del yo la intencionalidad y las #ulsiones de los autoresB es li"itarse a sabiendas a la $su#er,icie& de los obDetos de anlisis #ara ex#lorar su construcci*n4 el $c*"o& y no el $#or qu+&. 1o $dicho& de las obras de#ende de cierto n!"ero de #osiciones de los ele"entos dentro de un siste"a general que o,rece su estructura. Para el anlisis de un cuadro #or eDe"#lo la descri#ci*n

#revia debe tener en cuenta eDes de orientaci*n bsicos4 arriba y abaDo la derecha y la i%quierda las lneas de ,uer%a de un es#acio es#ec,ico donde se sit!an las ,iguras. :ebe tener en cuenta ta"bi+n el "odo de constituci*n de un cono gr,ico a #artir de la #erce#ci*n Jya en s "uy co"#leDaE de un obDeto visual3. Kolviendo al obDeto de anlisis -1os ,unerales. la investigaci*n ha sido dividida res#etando el anlisis se"i*tico #rogra"tico "odular dictado en el curso de se"i*tica visual durante el "es de "ar%o de 2013 en la Escuela 3acional 5u#erior 'ut*no"a de Aellas 'rtes del Per!. 's luego de #lantear nuestra introducci*n a la #roble"ticaB continuare"os con el anlisis se"i*tico co"o ,or"a de inter#retar un lien%o insignia del 'cade"is"o Peruano. Hinal"ente se incluyen las conclusiones #autadas en el curso de actuali%aci*n. 1i"a ;ar%o de 2013

=rou#e L 6ratado del signo visual ;adrid (tedra 1@@3.

II; ANLISIS SEMITICO DE LOS FUNERALES DE ATAHUALPA DE LUIS MONTERO CCERES 1; A.8!)#)# S). 8% )%&
1.1 :escri#ci*n de los ele"entos ,or"ales. M '.. Es#acio4 Pintura al Nleo sobre so#orte #lano -lien%o rectangular O bidi"ensional. que lleva #or ttulo4 1os Hunerales de 'tahual#a cuyas di"ensiones son 350 c"s. de largo #or ?30 c"s. de ancho. M A.. 1neas4 El rit"o es din"ico #ues +sta #intura en #articular de ;ontero tena todo lo que el #!blico de su entonces #oda es#erar de un gran cuadro de historia4 violencia y erotis"o es#ectculo y dra"a. Pode"os seg"entar el cuadro en 0@ #lanos hori%ontales en el que se desarrolla la escena hist*rica teatrali%ada #or 31 #ersonaDes4 M /n #ri"er #lano que "uestra el #iso adoquinado en #iedra blanquecina del recinto o te"#lo inca en el que se desarrolla la acci*n. M En el segundo #lano -de i%quierda a derecha. nos encontra"os con un ni)o indgena que Dala con sus dos bra%os el bra%o derecho de 8

su "adre seguida"ente halla"os a una "uDer caucsica de larga cabellera con vesti"entas clsicas hincada de rodilla con direcci*n hacia el es#ectador queDndose del dolor in,ligido #or un es#a)ol quien coge sus cabellos #or detrs seguida"ente hay otra "uDer de si"ilares caractersticas que la anterior hincada con direcci*n hacia la derecha del lien%oB seguida"ente en sentido contrario y echada de es#aldas en el #iso yace i"#lorante otra "uDer de vesti"enta clsica ante el sacerdote Kalverde quien vuelve su "irada ante dicha "uDerB unos #asos hacia la derecha encontra"os la vela a#agada en un candelero cado y otro correcta"ente aco"odado #ero con una lla"a de duraci*n incierta que se encuentra unos #asos "s a la derecha #r*xi"a a la ,igura del conquistador Hrancisco Pi%arro quien vestido con una ca#a "arr*n esconde un luDoso traDe de hidalgo -guantes de cuero engolado so"brero de #a)o en la "ano y es#ada de o,icial en el cinto. +ste #ersonaDe i"#asible y de #er,il observa la escena de las "uDeres re#ri"idas #or la soldadesca es#a)ola. M En el tercer #lano -de i%quierda a derecha. una $"atrona& inca es re,renada #or un soldado es#a)ol quien la coge con el bra%o i%quierdo "ientras que con el derecho coge #or los cabellos a la "atrona indgena descrita en el #lano anterior seguida"ente otro soldado es#a)ol retiene #or el talle a otra "atrona indgena abalan%ndose #or la #arte #osterior de la "is"a a la ve% que un sacerdote do"inico se dirige ,rente a ella y levanta una "ano ordenndole que se detenga in"ediata"ente sobre una ca"a con cubreca"a y al"ohada verdes yace el cuer#o inerte del inca 'tahual#a orientado de #er,il con los #ies hacia la i%quierda del cuadro. (abe resaltar la vesti"enta real en roDos la "ascai#acha -s"bolo del #oder. y los grilletes que caen de la "u)eca i%quierda del ,enecido gobernante. Cacia la cabecera dos o,iciales es#a)oles contra#uestos ado#tan una actitud adusta y #arecen aDenos ante la irru#ci*n de las "uDeres. 2n"ediata"ente detrs de ellos se encuentra un arreglo ritual ,!nebre cristiano -PaltarQ. con tres candeleros encendidos a la altura de sus cabe%as y una cru% de

"adera ubicada en la #arte "edia su#erior de la extre"a derecha del cuadro. M En un cuarto #lano tres soldados es#a)oles arre"eten contra tres "atronas de si"ilares caractersticas a las de los #lanos ya descritos quienes se resisten a ser desaloDadas del recintoB "ientras en el lateral o#uesto de la ca"a donde yace el inca tres sacerdotes es#a)oles se #ercatan del aconteci"iento -irru#ci*nE re#resi*n. siendo que el "s #r*xi"o a los #ies del inca y que #orta el sahu"erio se halla inquieto el segundo -centro. que #orta los evangelios con sus dos "anos "ira de soslayoB "ientras que el tercero coge con una "ano #or enci"a del ho"bro al #relado del centro y con la otra e"#u)a un estandarte coronado en una cru% a la altura de la cabecera del inca y que "uestra en su centro sobre un #a)o rectangular negro de ,iletes dorados M M M una calavera coronada y dos ,+"ures atravesados #or debaDo de la "is"a. En un quinto #lano dos soldados es#a)oles arre"eten contra las "uDeres del inca ya descritasB y En el sexto #lano un gru#o de ocho soldados -seis de ellos #rovistos de #icas. observan la re#resi*n que su,ren las "uDeres. /n s+#ti"o #lano lo constituyen las tres colu"nas de un orden inexistente -a#arente"ente inca. que sostienen el techo #+treo y son seguidas #or un corredor -octavo #lano. cuyo re"ate se encuentra en una #ared de #iedra con dos gigantescas hornacinas tra#e%oidales con sus #ilares corres#ondientes -noveno #lano.. M A.1. 1a constante radica en la i"#ostaci*n de las gestualidades de todos los #ersonaDes quienes han sido dis#uestos hori%ontal"ente en el lien%o de ,or"a teatrali%ada.

A.2. :in"ico. :e la "itad del cuadro hacia la i%quierda in,erior el rit"o de la co"#osici*n es ondulante y din"ica de "ovi"iento controlado -acci*n de las "uDeres que irru"#en en la sala con direcci*n hacia el cadver yaciente del inca cuyo avance trata de ser contenido violenta"ente #or los ho"bres de Pi%arro. En ca"bio de la "itad hacia la derecha in,erior los #ersonaDes a!n cuando #resentan cierta alerta se "antienen ,ir"es en sus ocu#aciones. 10

A. 3. diagonales 1a #rinci#al diagonal visible es la #ro#orcionada #or la orientaci*n de la lu% a"biental "is"a que #rocura la densa at"*s,era de la re#resentaci*n en su conDunto.

A.?. ortogonal. Predo"inan las lneas ortogonales de la escenogra,a -sal*n inca con sus arreglos ,!nebres estandarte candeleros "ayora de es#a)oles. ,rente al #iso y la #osici*n del cuer#o yaciente hecho que #roduce una si"etra #er#endicular.

M M

A.5.oblicuo 1o oblcuo es dotado #or la "ayora de cuer#os ,e"eninos en su es,uer%o #or ingresar a ver el cuer#o del inca. A. R. llenoEbsico. El lleno bsico lo constituyen los #ersonaDes nativos y euro#eos dis#uestos hori%ontal"ente de i%quierda a derecha de todo el lien%o #or debaDo de la lnea central .

M M M

(.. Hor"a4 1a ,or"a que tienen los obDetos se brinda ,or"as si"#les co"o ovalados ro"bos etc. :.. Kalor4 5e observa el valor tonal #rinci#al la textura claro oscuro-valor tonal. etc. :.1.,uente de lu%. 1a #rinci#al ,uente de lu% es la natural del da que viaDa diagonal"ente desde la esquina su#erior i%quierda hacia la in,erior derecha. 7tra ,uente de lu% es la #ro#orcionada #or las tres velas que se encuentran dis#uestas sobre

M M M M

:.2. direcci*n. 1a #rinci#al ,uente de lu% viaDa diagonal"ente desde la esquina su#erior i%quierda hacia la in,erior derecha :.3. intensidad. 1a lu% natural invade un 85 S del cuadro variando su intensidad siendo "ayor en la i%quierda que en la derecha. :.?. Derarqua. 1a lu% natural se i"#one a la arti,icial de los veleros. :.5.color. 1os colores son a#ro#iados res#ecto a los euro#eos y el 2nca "s no se ha res#etado la tradici*n de la indu"entaria ,e"enina incaica ni colores ni texturas ni dise)os ni orna"entos.

M M M

E.. Patr*nO retcula4 5e observa si hay alg!n #atr*n que ,or"e una retcula E.1.Patr*n. El #atr*n lo establece el cuer#o yaciente del 2nca. E.2.8etcula. 'usencia de retculas el 2nca co"o ,igura #rinci#al a!n estando "uerto re#resentados. no se conecta con alguno de los #ersonaDes

H.. 2ndicadores de #ro,undidad4 6a"a)o de los ele"entos es decir la

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#ers#ectiva y los #lanos. 6a"bi+n es observable a #artir de lo ntido a lo borroso.

H.1. #ers#ectiva lineal. 1a #ers#ectiva ha sido observada adecuada"ente seg!n los #rece#tos del acade"is"o. 1a lnea de hori%onte se ubica en el ,ondo del %*calo entre la ulti"a #ared y el #iso sin e"bargo hay otro "odo de trabaDar to"ando en cuenta co"o lnea de hori%onte aquella que se insin!a con las bases de las hornacinas y el #unto de ,uga a la altura de la cabe%a de Kicente Kalverde que est en el "edio todas las lneas convergen a ese #unto hay lneas verticales toda la lectura de la "uchedu"bre es una lnea hori%ontal. 1as lneas verticales co"o el candelabro el estandarte las colu"nas y las hornacinas del ,ondo las #icas otorgan equilibrio a la co"#osici*n.

M M M M M M

H.2. #ers#ectiva valor. 1os valores tonales han sido res#etados en los nueve #lanos descritos. H.3. #ers#ectiva ta"a)o. 1a #ers#ectiva #or ta"a)o ha sido res#etada. H.?. #ers#ectiva ntidoEborroso. Presencia de #ers#ectiva at"os,+rica en los !lti"os #lanos. H.5. #ers#ectiva color. 1os colores se "antienen vvidos -saturados. en todos los #lanos descritos. H.R. #ers#ectiva textura. 3o hay a#licaciones texturi%adas. '.. Es#acio o contexto de la i"agen. Es una #intura de te"a hist*rico cuyo destino es la reEcreaci*n del #asado -El cuadro da ,or"a visual a un #asaDe sobre la "uerte del 2nca 'tahual#a to"ado de la c+lebre Cistoria de la (onquista del Per! de Tillia" CicUling Prescott..

1.2 :escri#ci*n de los ele"entos si"b*licos

A.. (uer#osO =estosO 'tributos. 1a #intura est dividida en dos #artes iguales. 1a i%quierda exhibe el estilo ro"ntico con "ucha e"oci*n "ovi"iento y con ,iguras arre"olinadas. :e ese lado se re#resenta a todos los indgenas con la exce#ci*n notable de 'tahual#a. Pero ta"bi+n tiene as#ectos del estilo clsico. 'unque las "uDeres son indias a#arecen co"o "uDeres italianas vestidas con t!nicas con la #iel blanca y el rostro con rasgos euro#eos. 1as "uDeres 2ncas en esta #intura si"boli%an el "ito las #rincesas del sol.

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En contraste el lado derecho es "uy austero con ,iguras verticales que son re,leDadas en las ,or"as inani"adas de las velas las ar"as las banderas y las colu"nas. 1as ex#resiones son graves y toda la gente es de origen euro#eo. Este a"biente de cal"a si"boli%a la ra%*n y el orden del Estado ,rente a la #asi*n y inca#acidad de #ensa"iento de los Vindios> de acuerdo a las ideas del "o"ento sobre los indgenas.

(on res#ecto a los cuer#os4

A.1. descri#ci*n ,sica. 6odos los #ersonaDes del cuadro a exce#ci*n del inca son re#resentaciones de gente con rasgos caucsicos. 1os de"s

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#ersonaDes indgenas son todos ,e"eninos. 'qu la carga ideol*gica es "uy clara el 2nca #resenta rasgos ,sicos indgenas "ientras las "uDeres co"o se ha se)alado son "s bien ca"#esinas italianas. El rostro de 'tahual#a ocu#a en el cuadro de ;ontero un lugar #rivilegiado es el eDe que con,ir"a la veracidad de la escena. 1a ,or"a en que el retrato de 'tahual#a haba sido de,inido di,era notable"ente de los #rocedi"ientos que ;ontero haba seguido #ara le eDecuci*n de los de"s #ersonaDes del cuadro. ;ontero #or su #arte trat* los rostros de los conquistadores co"o retratos verdaderos de #ersonaDes hist*ricos 1a di,erencia ,ue evidente #ara quienes co"#araron las dos re#resentaciones colocadas en claro #aralelis"o4 el #er,il de Pi%arro en un #lano anterior se enla%a visual"ente con el de 'tahual#a en un #lano #osterior. /no haba sido construido siguiendo la #auta de la ,idelidad hist*rica el otro la corres#ondencia a un ti#o racial. 1a i"agen del conquistador es#a)ol ter"inaba siendo a la del 2nca derrotado lo que la historia a la etnogra,a un trata"iento que #re,igura en cierta ,or"a la divisi*n disci#linaria que se ir luego i"#oniendo en la descri#ci*n del #as y su #asado. M A.2. descri#ci*n de los gestos cor#orales. 1as "uDeres nativas o#eran una suerte de +xtasis ante la #resencia de su "onarca el erotis"o de los cuer#os se"idesnudos ex#uestos contorsionndose y la carga de violencia ante la ,igura re#resiva de los conquistadores es#a)oles quienes ya sea en su versi*n "ilitar o religiosa -la es#ada y la cru%. do"inan el es#ectculo ,avorece a la es#ectacularidad de la escena. M A.3. descri#ci*n del vestuario. El 2nca es "ostrado con ro#aDes indgenas "ientras las "uDeres estn vestidas seg!n la "oda i"aginaria "s bien #ostErenacentista. Es decir el !nico #ersonaDe indio veros"il es un "uertoB el resto de $indgenas& #resentes en el cuadro son cualquier cosa "enos nativos salvo una de las "uDeres que luce una lliclla. M A.?. descri#ci*n de la acci*n que reali%a. 1a re#resi*n de "uDeres indgenas #or los conquistadores seg!n la visi*n que se hi%o el autor de acuerdo a los estudios hist*ricos de ese "o"ento. 1.3 ;ateriales M T=%.)%a < S&(&r " *leo O lien%o

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El so#orte *leo sobre lien%o -lino. y disolventes co"o4 tre"entina "ediu" barni% de retoque. 6ra#o es#tulas #inceles. M 1a t+nica e"#leada es el uso de veladuras las #inceladas son cortas sin e"#aste de *leo. El lien%o ha sido #ie%ado ocultndose las costuras con una generosa base. M 1os *leos han sido utili%ados de "anera tradicional desde el renaci"iento.

2; A.8!)#)# S"38. )%&

M 'qu debe"os observar la relaci*n que tienen los signi,icados con los obDetos as tene"os4 /na soldadesca es#a)ola4 El Poder y la ,uer%a civil. /n candelero cado4 1a vida de una civili%aci*n que se extingue. El (lero4 El Poder y la ,uer%a religiosa. ;uDeres indgenas4 El so"eti"iento en cuanto naci*n. El inca4 El ,in de una civili%aci*n. 2lu"inaci*n que viene de ,uera del cuadro4 El adveni"iento de un nuevo ca"bio. M /n as#ecto que sie"#re #reocu#* sobre este lien%o es el estatuto racial de los #ersonaDes indgenas del cuadro #ues existe un abis"o entre la re#resentaci*n del inca y de sus coyas los rasgos intensa"ente #eruanos del inca "uerto contra esas "uDeres vulgar"ente euro#eas obedecan a ti#os italianos de los alrededores de 8o"a o Hlorencia. M 6oda la veracidad #arece concentrarse en el rostro del 2nca4 la es#antosa ex#resi*n que la rigide% cadav+rica esta"#a sobre el rostro hu"ano y el color crdeno de aquellos labios desviados y vidos han sido identi,icados el "odelo no es otro que el arequi#e)o Hrancisco Pale"*n 6inaDeros #intor a"igo de ;ontero quien ,alleci* en Hlorencia cuando se estaba eDecutando el cuadro de 1os ,unerales. En el cuadro ade"s #ode"os a#reciar4 M M M /na soldadesca es#a)ola4 ;ostrada en actitud sole"ne y hasta arrogante -la verticalidad de su #ostura.. 8e#resentantes del (lero4 0ue avalan la re#resi*n de la #oblaci*n indgena que #ugna #or ver a su "onarca "uerto. ;uDeres indgenas4 0ue de a#ariencia occidental y de ro#aDe i"aginario la"entan la "uerte de su "onarca. 5u re#resentaci*n es ,icticia a"bigua 15 que

"uerta -#ostura hori%ontal. de su"isi*n -que incluye al genero ,e"enino.. M M El inca4 El !nico que guarda la a#ariencia ,sica de su naci*n /na 2lu"inaci*n que viene de ,uera del cuadro y que evidencia la a"ena%a que se cierne sobre lo que re#resenta el conservaduris"o colonial que se "antiene en la #enu"bra.

3; A.8!)#)# Pra>38 )%&

M 1as relaciones del uso de la i"agen en un contexto deter"inado las intenciones y as#ectos ideol*gicos de la "is"a. '. 1ocutor4 ;ontero haba #intado su lien%o en Hlorencia con la intenci*n de #resentarlo a la Ex#osici*n /niversal de Pars de 18RW. 1a ,alta de recursos sin e"bargo le i"#idi* trans#ortarlo hasta Hrancia y debi* exhibirlo al #!blico en su #ro#io taller. El reconoci"iento de la crtica italiana le #rest* la consagraci*n que buscaba en el ca"#o de la #intura. 1os ,unerales de 'tahual#a #uede ser considerado co"o la #ri"era consecuencia #ict*rica de la "onu"ental obra de Prescott. 1a recreaci*n del #asado deDaba de ser un #royecto erudito y acad+"ico #ara convetirse en es#ectculo #o#ular. Hue #recisa"ente el carcter literario de su escritura lo que convirti* la $historia de la (onquista del Per!& en uno de los libros "s ledos del 5.X2X A. Elocutor4 rece#tor o alguien que esta en el hori%onte de #ers#ectiva del locutor. '!n cuando inicial"ente la obra estaba #ensada #ara la ex#osici*n universal de Pars que concentraba a toda la +lite euro#ea ;ontero haba i"aginado otros escenarios #ara su obra. :esde ;ontevideo segunda ciudad a"ericana donde se ex#uso hubo un largo trayecto desde Hlorencia hasta 1i"a orquestndose una serie de visitas #resentaciones y discusiones #eriodsticas que aseguraron la rece#ci*n del cuadro co"o un suceso #!blico sin #recedentes en la historia de la #intura local. (. 6ie"#o de la enunciaci*n. El contexto ubica a la obra en Hlorencia 2talia en 18RW. L1."a /" )"3(&0 L&# $,."ra!"# /" A a:,a!(a /" L,1# M&. "r&.
'bril de 18?0 1os ,unerales de 'tahual#a se exhiben en el taller de Hlorencia #oco des#u+s de e"#render el viaDe al sur.

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'gosto 18RW 7ctubre 18RW 3ovie"bre 18RW

5e exhiben en el sal*n del teatro 5an Pedro de 8o de Yaneiro la colonia italiana le o,rece un banquete al #intor. En ;ontevideo se exhiben hasta novie"bre en el Hoyerd del teatro 5ols. En Auenos 'ires se exhibe en el al"ac+n de Hussoni her"anos hasta ,ines de ,ebrero del a)o siguiente. ;ontero #asa a ;ontevideo. ;ontero llega a 1i"a el cuadro se exhibe en la Escuela 3or"al hasta ,ines de octubre. 5e esti"a que "as de 15 000 #ersonas conte"#laron la "uestra. ;ontero obsequia su cuadro al (ongreso de la 8e#!blica. Yunto con otras obras #rocedentes de la Aiblioteca 3acional la obra se instala en el Palacio de la Ex#osici*n. 1a i"agen del cuadro ilustra los billetes de 500 soles e"itidos #or el Aanco 3acional. 1i"a es ocu#ada #or tro#as chilenas el cuadro Dunto a otras obras del ;useo 3acional incluyendo el Per! libre de ;ontero son llevados a (hile. Es devuelto al Per! #or el Presidente :o"ingo 5anta ;ara. 5e traslada te"#oral"ente a la Aiblioteca 3acional #ara que sea co#iado a ta"a)o natural -original. #or el #intor Aelga :r. T,ayet en ese lugar lo vera 8ub+n :aro durante su visita a 1i"a. Yunto a con otras obras que integran la =alera ;unici#al de #inturas se instala en una de las salas del ;useo 3acional establecido en el #alacio de la Ex#osici*n -;'12. donde #er"anece hasta hoy.

5e#tie"bre 18R8

3ovie"bre 18R8 Yulio 18W2 Yulio 18W@ Yulio 1881

Enero 1885 Yunio 1888

Enero de 1@0R

:. 1ugar de la enunciaci*n. 2talia y diversas ciudades latinoa"ericanas hasta arribar a 1i"a. E. (ualidades ,onol*gicas y sintcticas4 1a obra es la re#roducci*n visual teatrali%ada sobre un #asaDe del libro Cistoria de la (onquista del Per! que el historiador Tillia" Prescott haba #ublicado en 18?W. En las exequias de 'tahual#a en (aDa"arca celebrada #or el #adre Kalverde en #resencia de Pi%arro y de sus ho"bres las her"anas y "uDeres del 2nca entran en la 2glesia #ara i"#edir la cere"onia recla"ando "ayores honores #ara el 2nca y #idiendo enterrarse con +l. 1os es#a)oles se niegan a escuchar sus recla"os y las obligan a retirarse del lugar tras lo cual regresan a sus 17

habitaciones #ara quitarse la vida. 1a relaci*n de ;iguel de Estete que Prescott transcribe en un a#endice al ,inal de su libro relata el asunto incluso con un dra"atis"o incluso "ayor al que le i"#ri"e al historiador ?. H. 1a se"ntica del enunciado4 contenido. 5e "uestra el "o"ento #reciso en que las "uDeres del 2nca -coyas. irru"#en en la sala de un te"#lo incaico. En el sector i%quierdo los ho"bres intentar ,renar violenta"ente el avance de las "uDeres que se dirigen en direcci*n del cadver. ' la derecha Pi%arro i"#asible conte"#la con gravedad la escena. Kalverde vuelve su "irada sobre una "uDer que le i"#lora sollo%ando a sus #ies. ;uy cerca se a#aga la vela de un candelero cado se)alando la vida que se extingue y el ciclo hist*rico que se cierra #ara sie"#re. =. 1as #resu#osiciones del eDe saberE#oder4 El autor recrea una escena hist*rica docu"entndose sobre las ,iguras #rinci#ales. :elnea la ex#resi*n de una +#oca distante y la #resenta de acuerdo a la visi*n de la +#oca. En el siglo de la historia -5.X2X. la #intura de te"a hist*rico no #oda sino tener co"o destino la reEcreaci*n del #asado. Z ,ue esta a"bici*n la que deter"in* Dusta"ente su r#ida y hasta #re"atura obsolescencia al ,iDar sobre el lien%o conoci"ientos cuya exactitud hist*rica sera inevitable"ente su#erada tanto #or los #rogresos de la historia #ositivista co"o #or la creciente exigencia del #!blico y las ,or"as ca"biantes de re#resentaci*n visual. 5i las escenas de historia cayeron en el descr+dito de las artes #lscticas #ara instalarse en el es#acio de la ilustraci*n escolar la #intura debi* ceder ta"bi+n al es#ectculo cine"atogr,ico el #a#el que haba Dugado co"o escenario del ilusionis"o realista y de entreteni"iento #o#ular. C. 2ntenci*n co"unicativa del locutor4 En #articular el rostro del inca o#era consciente"ente #ara ;ontero co"o una sor#resa t+cnica co"o el ele"ento singular y aislado que a#arece ines#erada"ente #ara otorgar un sentido de autenticidad a la escena re#resentada. 'qu no se trata de un recurso estilstico co"o en la "ayora de los casos sino de un e,ecto que el #intor logra a trav+s del #roceso "is"o en que construye la i"agen.
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;aDlu, Arahi" 3atalia4 El rostro del 2nca. 8a%a y re#resentaci*n en 1os ,unerales de 'tahual#a de 1uis ;ontero. Pgs.11E28. 8ev. 2lla#a. :el 2nstituto de 2nvestigaciones ;useol*gicas y 'rtsticas de la /niversidad 8icardo Pal"a.. ')o 1 3ro.01 :icie"bre del 200? . 131 #.

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;ontero haba sido #roliDo en la investigaci*n de los #ersonaDes del cuadro #ara la i"agen de Pi%arro haba recurrido a conocidos es#ecialistas historiadores y anticuarios quienes le ,acilitaron ,uentes esta"#as e in,or"aciones diversas incluidas las de Kalverde.

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III; CONCLUSIONES
M El cuadro hist*rico suDeto a anlisis no era ni #retenda ser verdad. En realidad no intentaba sino crear una ,icci*n veros"il. Pero la ,icci*n de ;ontero se to#* con una di,icultad "ayor4 la de la re#resentaci*n racial un escenario en que lo verosi"il rara ve% resulta siendo lo "is"o #ara todos. M ;ontero e"#le* las herra"ientas tradicionales #ara la con,ecci*n de su "onu"ental obra -1os Hunerales. #ara abrirse #aso con seguridad y #ie ,ir"e en el escenario #ict*rico en el que se desarroll* -inicios del ro"anticis"oO ,ines del clasicis"o euro#eo.. 1as ,or"as re#resentativas y la t+cnica e"#leada obedecen a las creencias del "o"ento en que ,ue eDecutado el lien%o de gran ,or"atoB sin e"bargo la historia del cuadro deDa al descubierto un co"#leDo tra"ado de situaciones que revelan las di,icultades que se inscriben en la re#resentaci*n racial. :eDa claro que la a"bigGedad y la contradicci*n no ,or"an s*lo #arte de la historia del cuadro o de la conce#ci*n de su autor. (on,or"an ta"bi+n el hori%onte de ex#ectativas de su #!blicoB atraviesan y recorren la i"aginaci*n de una sociedad ,undada sobre co"#leDas categoras y #reDuicios. 6odo el anlisis sirve #ara concluir en una idea que cierre la inter#retaci*n de ,or"a "o"entnea.

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IV; BIBLIOGRAFA
('/0/E123 '33E4 1'5 6E789'5 :E1 '86E 6raducci*n de ;ich<le =uille"ont 6tulo original4 1es th+ories de l>art 1??#. 1@x1? c". 2ra Ed. As. 's. 'rgentinaB 'driana Cidalgo editora abril del 2012. =87/PE [u 68'6':7 :E1 52=37 K25/'1 ;adrid (tedra 1@@3. ;'Y1/H A8'C2; 3'6'12'4 E1 875687 :E1 23('. 8'\' Z 8EP8E5E36'(2N3 E3 175 H/3E8'1E5 :E '6'C/'1P' :E 1/25 ;736E87. Pgs.11E28. 8ev. 2lla#a. :el 2nstituto de 2nvestigaciones ;useol*gicas y 'rtsticas de la /niversidad 8icardo Pal"a.. ')o 1 3ro.01 :icie"bre del 200? . 131 #.

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DATOS DE LA OBRA /bicaci*n de la obra4 5ala de Ex#osici*n 3 J ;'12 en calidad de #r+sta"o de la Pinacoteca ;unici#al 2gnacia ;erino 1i"a. 3o"bre de la obra4 $L&# F,."ra!"# /" A a:,a!(a

3o"bre del 'utor4 1uis ;ontero (ceresEPeruano -182R J 18R@. Estilo 'rtstico4 (ronologa4 6+cnica4 ;edida4 8o"ntico O (lsico 18R5 E18RW Nleo sobre lien%o 3@@ x R11 c". O 350 x ?30 c".

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