You are on page 1of 8

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

SOALAN OBJEKTIF
OBJECTIVE QUESTIONS

1. Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada langkah langkah dalam suatu kaedah penyiasatan saintifik.
Diagram 1 shows some of steps in a scientific investigation

Memerhati suatu fenomena O#serving a phenomenon

Mengenalpasti masalah I"entif$ing pro#'ems

X Rajah 1 Diagram 1 Apakah yang diwakili oleh X?


!hat is represente" #$ %&

Membuat hipotesis (a)ing h$pothesis

A. Mengumpul data
Co''ecting "ata

B. Membuat kesimpulan
(a)ing conc'*sion

. Mengenalpasti semua pemboleh ubah


I"entif$ing a'' varia#'es

!. Menganalisis dan mentafsir data


+na'$sing an" interpreting "ata

". #enyataan di bawah menunjukkan langkah langkah yang terlibat dalam suatu kaedah penyiasatan saintifik.
The statements #e'ow show the steps invo've" in a scientific investigation.

A , Membentuk hipotesis )) .orming a h$pothesis B , Membuat pemerhatian dan mengumpul data )) O#serving an" co''ecting "ata , Memerhati suatu fenomena )) O#serving a phenomenon !, Mengenalpasti pemboleh ubah )) I"entif$ing the varia#'es ', Menganalisa dan menginterpretasi data )) +na'$sing an" interpreting "ata &, Meran-ang penyiasatan )) /'anning the investigation

$ang manakah antara yang berikut merupakah susunan yang betul dalam suatu penyiasatan saintifik?
!hich of the fo''owing is a correct se,*ence in a scientific investigation&

A. !% % A% &% B% ' B. % !% A% &% B% ' . !% &% B% % A% ' !. % '% A% &% B% ! (. Apakah pemboleh ubah yang memerlukan kita membuat pemerhatian dan merekod semasa menjalankan eksperimen? !hat is the varia#'e that we nee" to o#serve an" recor" "*ring an e-periment& A. B. . !. pemboleh ubah tetap )) fi*ed +ariable pemboleh ubah manipulasi )) manipulated +ariable pemboleh ubah bergerak balas )) responding +ariable pemboleh ubah rawak )) random +ariable

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

.. Antara berikut% yang manakah menerangkan maksud hipotesis dengan paling tepat? !hich of the fo''owing the #est e-p'anation on h$pothesis& A. /ipotesis ialah suatu pernyataan tentang hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas 0$pothesis is a statement of re'ationship #etween manip*'ate" varia#'es an" respon"ing varia#'es B. /ipotesis ialah suatu pernyataan mengenai penyiasatan yang kebenarannya telah dibuktikan 0$pothesis is a statement a#o*t investigation which its tr*th has #een proven . /ipotesis ialah keputusan suatu penyiasatan 0$pothesis is the res*'t of an investigation !. /ipotesis ialah suatu tafsiran data yang dikumpulkan semasa penyiasatan 0$pothesis is an interpretation of co''ecte" "ata in an investigation 0. 1eorang pelajar ingin mengkaji kesan luas permukaan terhadap kadar penyejatan air. Apakah yang perlu dilakukan oleh pelajar tersebut untuk memastikan keputusan yang adil?
+ st*"ent wants to investigate the effect of s*rface area on the rate of evaporation of water !hat m*st he "o to ens*re a fair test&

A. Menggunakan isipadu air yang berlainan


Use "ifferent vo'*me of water

B. Menggunakan etanol dan air dalam eksperimen tersebut


Use ethano' an" water in the e-periment

. Mengisi isipadu air yang sama dalam bekas yang berlainan sai2
/*t e,*a' vo'*me of water in containers of "ifferent si1e

!. Menggunakan isipadu air yang sama pada suhu yang berlainan


Use e,*a' vo'*me of water at "ifferent temperat*res

3. Benang
Threa"

Ladung Pendulum X Y

!alam suatu eksperimen yang mengkaji perhubungan antara ayunan ladung dan panjang benang% yang manakah dipadankan dengan betul?
!hich of fo''owing is tr*e a#o*t an e-periment which investigate the re'ationship #etween pen"*'*m osci''ation an" 'ength of threa"&

/em#o'eh *#ah $ang "ima'ar)an


Constant varia#'e

/em#o'eh *#ah $ang "imanip*'asi)an


(anip*'ate" varia#'e

#anjang tali ladung


2ength of threa" (ass of pen"*'*m

Masa ayunan ladung


time of osci''ation

B 4isim ladung C Masa ayunan ladung


5ime of os-illation

#anjang tali ladung


'ength of threa"

#anjang tali ladung


length of thread

D Bentuk ladung
1hape of pendulum

Masa ayunan ladung


time of os-illation

"

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

6. Maklumat di bawah menunjukkan suatu pernyataan masalah. 5he information below shows a problem statement. Bagaimankah daya geseran dipengaruhi oleh keadaan permukaan? 0ow is the frictiona' force affecte" #$ the con"ition of the s*rface& 7enal pasti pemboleh ubah bergerak balas. 8dentify the responding +ariables. A. 4enis daya T$pe of force :. B. 9arna permukaan Co'o*r of s*rface . 7eadaan permukaan !. Magnitud daya geseran con"ition of s*rfaces magnit*"e of frictiona' force

#emanjangan 1pring
'ength of spring

!aya
.orce

Rajah ( !iagram ( Rajah( di atas menunjukkan keputusan eksperimen yang mengkaji kesan pemanjangan spring dengan perubahan daya yang dikenakan ke atas spring. Apakah inferens yang dapat dibuat?
Diagram 3 a#ove shows the res*'t of e-periment which investigate the effect of force on the 'ength of spring !hat inference can $o* ma)e&

A #erubahan daya tidak memberi kesan ke atas pemanjangan spring


Changes of forces "o not affect the 'ength of spring

B #erubahan daya berkadar terus dengan pemanjangan spring


Changes of force is "irect'$ proportiona' to 'ength of spring

C #erubahan daya berkadar songsang dengan pemanjangan spring


Changes of force is inverse'$ proportiona' to 'ength of spring

D 1pring terputus apabila daya yang besar dikenakan


Spring #ro)e when 'arge force act on

;. 5ayar getah tidak patut dibakar se-ara terbuka kerana menghasilkan bahan pen-emar dan gas bertoksik. Antara yang berikut% yang manakah sikap saintifik atau nilai murni yang diamalkan?
4*##er t$res sho*'" not #e #*rnt open'$ as this pro"*ces po''*tants an" to-ic gases in the air !hich scientific no#'e va'*e or attit*"e is #eing practice"&

A. Bersikap sistematik
Being s$stematic

B. Menghargai keselamatan diri sendiri% orang lain dan persekitaran


+ppreciating safet$ of onese'f5 others an" the environment

. $akin dan konfiden


Being confi"ent an" in"epen"ent

!. Menghargai sumbangan saintifik


+ppreciating scientific attit*"es

1<. 1elepas eksperimen% pelajar men-u-i dan mengeringkan radas. Mereka juga membersihkan meja. Apakah sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh pelajar pelajar ini? +fter the e-periment5 the st*"ents c'ean an" "r$ the apparat*s The$ a'so c'ean the ta#'e !hat is scientific attit*"es an" no#'e va'*es practice" #$ these st*"ents& A. jujur dan adil
.air an" 6*st

. !.

fleksibel dan berfikiran terbuka


.'e-i#'e an" open7min"e"

B. yakin dan konfiden


Confi"ent an" in"epen"ent

bertanggungjawab dan bekerjasama


4esponsi#'e an" cooperative

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

STRUCTURE QUESTIONS SECTION A 1. 4adual 1 menunjukkan perubahan suhu 0<< ml air mendidih yang diukur selang 0 minit. Ta#'e 1 shows the change in temperat*re of 899 m' of #oi'ing water meas*re" at interva's of 8 min*tes.

Masa =minit>
Time :min*tes;

<

1<

10

"<

"0

(<

(0

.<

1uhu air = >


Temperat*re of water :C;

1<<

63

0:

.: 4adual 1 Ta#'e 1

.......

(3

("

":

"3

=a> Menggunakan data dalam 4adual 1% lukiskan graf suhu melawan masa.
Using the "ata in Ta#'e 15 "raw a graph of temperat*re against time

=" markah> =b> Berapakah suhu air pada minit ke?"<?


!hat is the temperat*re of water on the <9th min*tes&

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@=1 markah>
.

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

=-> Apakah hubungan antara suhu air dan masa?


!hat is the re'ationship #etween temperat*re of water an" time&

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> =d> Ayatakan pemboleh ubah manipulasi dalam eksperimen ini.
State the manip*te" varia#'e in this e-periment

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> ". Rajah " menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan yis ke atas ketinggian doh. 7etinggian doh direkodkan setiap "< minit selama " jam.
Diagram < shows an e-periment to st*"$ the effect of $east on the height of "o*gh The height of "o*gh are recor"e" ever$ <9 min*tes for two ho*rs

Rajah "
Diagram <

7eputusan eksperimen ini direkod dalam 4adual ".


The res*'t of this e-periment is recor"e" in Ta#'e <

Masa =minit> Time :min*tes; 7etinggian doh =-m> 0eight of "o*gh:cm;

< ".<

"< (.3 4adual "


Ta#'e <

.< ..6

3< B...

:< ..;

1<< 0.<

1"< 0.<

=a>=i>

Berdasarkan 4adual "% lukiskan graf ketinggian doh melawan masa. Base" on Ta#'e <5 "raw a graph of the height of "o*gh against time

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

=" markah> =ii> Berdasarkan graf% nyatakan ketinggian doh pada minit ke3<.
Base" on graph5 state the height of "o*gh on the =9th min*tes.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> =b> Apakah hubungan antara ketinggian doh dan masa dalam :< minit yang pertama?
!hat is re'ationship #etween the height of "o*gh an" time in the first >9 min*tes&

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> =-> Ramalkan ketinggian doh pada minit ke?1.<. /re"ict the height of the "o*gh on the 1?9th min*tes @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> (. 1eorang murid telah menjalankan eksperimen untuk mengkaji pertumbuhan anak benih jagung. 7etinggian anak benih jagung itu diukur setiap dua hari. 7eputusan eksperimen ditunjukkan dalam 4adual (.
+ st*"ent con"*cte" an e-periment to st*"$ the growth of a corn see"'ing The height of the corn see"'ing is meas*re" for ever$ two "a$s The res*'t of the e-periment is shown in Ta#'e 3

Masa ) hari Time @ "a$ < " . 3 : 4adual ( Ta#'e 3

7etinggian anak benih jagung ) -m 0eight of corn see"'ing @ cm < 3 "< (< (0

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

=a> Berdasarkan 4adual (% ketinggian anak benih bertambah paling banyak


Base" on Ta#'e 35 the height of the see"'ing increases the most

dari hari @@@@@@@@@@@@@@@@ ke hari @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@


from "a$ to "a$

=1 markah>

=b> Menggunakan data dalam 4adual (% lukis graf ketinggian anak benih melawan masa pada kertas graf di bawah ini. Using the "ata in Ta#'e 35 "raw a graph of the height of the see"'ing against time on the graph paper #e'ow 7etinggian anak benih ) -m 0eight of see"'ing @ cm

0<

.<

(<

"<

1<

< < " . 3 : 1< 1" 1. Masa ) hari Time @ "a$ =" markah> =-> Apakah hubungan antara ketinggian anak benih itu dengan masa?
!hat is re'ationship #etween the height of the see"'ing an" time&

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> =d> Ramalkan ketinggian anak benih itu pada hari ke?1<. /re"ict the height of the see"'ing on the 19th "a$ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ =1 markah> Section C
6

PENGENALAN KEPADA SAINS TOPIK : PENYIASATAN SAINTIFIK

1. #ernyataan berikut menunjukkan situasi yang diperhatikan oleh Ahmad.


The fo''owing statement shows a sit*ation o#serve" #$ +ham"

Dula larut lebih -epat dalam air panas daripada air sejuk.
S*gar "isso'ves faster in hot water than in co'" water

=a>

adangkan satu hipotesis untuk menyiasat pemerhatian Ahmad.


S*ggest one h$pothesis to investigate +hma"As o#servation

=1 markah ) 1 mar)>

=b> /uraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 1=a> berdasarkan -riteria berikutC
Descri#e an e-periment to test $o*r h$pothesis in 1:a; #ase" on fo''owing criteriaB

=i> 5ujuan eksperimen


+im of e-periment

=1 markah ) 1 mar)> =" markah ) " marks> =1 markah ) 1 mark> =. markah ) . marks> :1 mar)ah @ 1 mar);

=ii> Mengenal pasti pemboleh ubah I"entification of varia#'es =iii> 1enarai radas dan bahan 2ist of apparat*s an" materia's =i+> #rosedur atau kaedah :/roce"*re or metho"; =+> #enjadualan data Ta#*'ation of "ata