D EM

TERAPII NATURISTE

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

VĂ IE ATI CŢ R LE NST O

INTRODUCERE
Vreţi să aveţi o sănătate și un tonus de invidiat? Vreţi să dobândiţi echilibrul interior care să vă permită să depășiţi obstacolele ce pot apărea în viaţă? Vreţi să aveţi cunoștinţele necesare pentru a vă ajuta rudele și pe cei apropiaţi în probleme de sănătate? Dacă răspunsul este „da”, începeţi cursul Eurocor Terapii naturiste, util întregii familii!

Cursul EUROCOR de Terapii naturiste vă oferă toate informaţiile de care aveţi nevoie pentru a excela în acest domeniu!  Veţi dobândi cunoştinţe de anatomie şi despre alcătuirea sistemului energetic uman. ü Veţi descoperi secretele plantelor medicinale.  Veţi aprofunda terapiile tradiţionale româneşti. ü Veţi afla mai multe despre aromoterapie şi cromoterapie. ü Veţi studia terapii milenare, precum medicina tradiţională chinezească, ayurveda, dar şi noţiuni de radiestezie şi acupunctură.  Veţi învăţa cum să vă hrăniţi mai sănătos, dar şi cum să preparaţi în casă diferite reţete de înfrumuseţare. Învăţaţi relaxat! Primiţi acasă, la cel mai apropiat oficiu poștal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin, în fotoliu sau pe terasă, după program sau în weekenduri, vara sau iarna... când și unde doriţi! Vă veţi bucura de o atenţie deosebită! Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online. Indiferent de vârstă, este important să aveţi mereu la îndemână alternative naturale și convenabile pentru a preveni sau trata anumite afecţiuni! Descoperiţi secretele milenare ale terapiilor naturiste! Mult succes!
LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele şi metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta reprezintă mai puţin de jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă, selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. Lectură plăcută!
2

temele pentru acasă şi colaborarea cu profesorul personal vă oferă o evaluare obiectivă a gradului de însuşire a noţiunilor noi.  Exerciţiile. @ CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www. Acasă. de la simplu la complex. iar procesul de memorare devine simplu şi rapid!  Caietele se parcurg ușor. veţi obţine Certificatul de absolvire Eurocor. La oficiul poștal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să fie cea din buletin). Odată promovat acest test.eurocor. Din contul de cursant se pot accesa și aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline. la cutia poștală (Cutia poștală trebuie să aibă dimensiunile de minimum 22x30x1 cm. Aici găsiţi informaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate și înregistrate. veţi primi și testul de evaluare finală. ce alegeţi? 1. datorită semnelor grafice și cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.  PRIMIREA CURSULUI La Eurocor.  Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE  STRUCTURA LECŢIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 32 de lecţii.ro. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine. 2. ABSOLVIREA Odată cu expedierea ultimului pachet de curs.  Metoda graduală de învăţare.  Diversele aspecte din curs sunt prezentate cu ajutorul unor personaje haioase: „tanti Margareta cea pricepută” şi „doctorul Muşeţeanu”. La serviciu. vă ajută să vă însuşiţi temeinic cunoştinţele din domeniul terapiilor naturiste. cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. bine și insuficient (în funcţie de punctajul realizat).). 3. 3 . într-un mod relaxat.

Tanti Margareta ne va destăinui câteva reţete speciale ayurvedice 4 . Aflăm mai multe despre câteva specii de plante medicinale descoperite şi cercetate de curând. despre obezitate şi slăbire. Arolo şi alte metode de vindecare asemănătoare Lecţia 3 Aflăm care sunt bazele fiziologice sau biologice ale unei nutriţii sănătoase şi ce este alimentaţia vegetariană Lecţia 11 Lecţia 4 Vorbim despre greutatea corporală. pentru început. doctrina structurii corpului. iar tanti Margareta ne iniţiază în ştiinţele pendulului şi ne prezintă câteva tabele de pendul foarte uşor utilizabile Lecţia 5 Facem cunoştinţă cu noţiunile de bază ale fitoterapiei sau ale botanicii medicale. pe care putem să le efectuăm singuri acasă Lecţia 15 Lecţia 8 Facem acum o lungă excursie în India. Vom învăţa despre aură şi vom face câteva experimente de bioenergie Lecţia 2 Lecţia 10 Facem cunoştinţă cu corpul uman. Aflăm lucruri interesante despre controlul minţii. aflând. dintre care unele se bazează pe invocarea forţelor supranaturale Lecţia 14 Lecţia 6 Prezentăm plantele medicinale cele mai cunoscute şi modul lor de utilizare. Doctorul Muşeţeanu ne arată cum se confecţionează toba şamanului Lecţia 7 Învăţăm câteva principii esenţiale de reflexologie. Aflăm despre punctele reflexogene din tălpi şi palme şi învăţăm câteva exerciţii simple. aflăm ce tip de corp avem Învăţăm despre bazele presopuncturii (apăsarea sau masajul punctelor special alese) Lecţia 16 Învăţăm despre metodele de vindecare şi tradiţia Ayurvedei. Învăţăm câteva noţiuni de bază ale aromoterapiei şi ni se prezintă câteva idei referitoare la acest tip de terapie Vom face cunoştinţă şi cu terapiile folosite de şamani. Aflăm cum putem găsi izvoare de apă cu ajutorul băţului magic şi al ansei. iar doctorul Muşeţeanu ne ajută să ne descoperim energia proprie. Vom descoperi ce înseamnă etica profesiei. care ne va ajuta să gătim mâncăruri sănătoase Următorul capitol face referire la radiestezie şi la studiul radiaţiilor telurice. bineînţeles. ce este „reţeaua Hartmann” şi unde este indicat să ne aşezăm patul dacă vrem să evităm radiaţiile telurice dăunătoare Lecţia 12 Doctorul Muşeţeanu ne ajută să confecţionăm un pendul. farmaceutica şi alimentaţia ayurvedică. facem cunoştinţă cu câteva produse pe bază de plante medicinale şi descoperim principiile curative ale vegetalelor Lecţia 13 Facem cunoştinţă cu diferite terapii româneşti tradiţionale. în ce constă una dintre străvechile terapii. aflăm câteva moduri de preparare a ceaiurilor din plante medicinale. cu reţetele oferite de tanti Margareta. despre masajele ayurvedice. folosite şi în zilele noastre: Ayurveda. facem cunoştinţă cu câteva reţete de slăbire şi. de la creier până la aură. prezentăm fiecare organ vital şi discutăm despre simptomele care caracterizează diferite afecţiuni Dobândim cunoştinţe despre bioenergie şi alte câteva procedee asemănătoare.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Programa cursului Terapii naturiste Lecţia 1 Aflăm cine poate fi terapeut naturist şi de ce avem nevoie ca să putem deveni un astfel de doctor al trupului şi al spiritului. ca şi despre Reiki. Doctorul Muşeţeanu ne dă câteva indicaţii utile referitoare la acordarea primului-ajutor Lecţia 9 Facem cunoştinţă cu bioenergia.

Aflăm care este doctrina celor cinci elemente. preparăm uleiuri de masaj Lecţia 21 În această lecţie vom învăţa despre iridologie. terapia pietrelor preţioase. împreună cu tanti Margareta. Cu ajutorul testelor grafologice („grafotestelor”) distractive putem să descoperim ce ne spune scrisul nostru. dar şi tipurile de masaj occidental. pictarea corpului cu henna) Lecţia 32 Lecţia 24 Aflăm câteva noţiuni de bază despre culori şi efectele lor terapeutice. Cu doctorul Muşeţeanu învăţăm câteva terapii speciale. Folosim aromoterapia şi. Scrisul de mână ne arată starea fizică. Discutăm şi despre naşterea naturală în maternitate şi îngrijirea muribunzilor acasă 5 . Tanti Margareta ne călăuzeşte în apicultură. facem cunoştinţă cu cele mai simple cure cu apă şi aflăm care sunt bazele homeopatiei. pentru a ne păstra sănătatea fizică şi psihică Descoperim teoria generală a medicinei holistice. iar doctorul Muşeţeanu ne prezintă viaţa fascinantă a albinelor Lecţia 31 Descoperim secrete feminine. Facem cunoştinţă cu simbolistica culorilor şi aflăm sfaturile pe care ni le dă tanti Margareta în privinţa felului în care terapia culorilor (cromoterapia) ne poate îmbunătăţi viaţa Descoperim secretele vieţii. pe care putem să-l urmăm zilnic. Tanti Margareta ne explică de ce trebuie să scoatem limba la doctorul chinez. Doctorul Muşeţeanu ne face cunoscute bolile cele mai frecvente ale ochiului şi câteva exerciţii pentru ochi pe care putem să le efectuăm singuri Lecţia 29 Lecţia 22 Descoperim practici speciale folosite în terapia naturistă. menopauză şi probleme de erecţie ale bărbaţilor. Învăţăm lucruri interesante şi despre terapia cu ajutorul animalelor Facem cunoştinţă cu harta irisului.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Lecţia 25 Lecţia 17 Mai rămânem puţin în India. printre care masajul indian şi cel chinezesc. mişcări de gimnastică intimă. doctorul Muşeţeanu ne arată unde se găsesc informaţiile despre diferitele organe pe harta irisului şi ne propune câteva tehnici simple de terapie Lecţia 30 Doctorul Muşeţeanu ne prezintă câteva instrumente speciale. Doctorul Muşeţeanu ne povesteşte despre legătura dintre tonusul muscular şi stres Învăţăm tehnicile de diagnosticare folosite de medicina chinezească. Învăţăm câteva remedii împotriva durerilor menstruale. iar doctorul Muşeţeanu ne ajută să înţelegem gândirea chinezească Lecţia 27 Lecţia 20 Învăţăm diferite tipuri de masaj. care constă în folosirea produselor medicinale şi a practicilor terapeutice pe bază de produse apicole. practici zilnice de înfrumuseţare (îngrijirea mâinilor. pentru a putea cunoaşte tradiţiile practicilor yoga. dar aflăm şi câteva lucruri despre osteoporoză. care îi ajută pe terapeuţii naturişti. Aflăm câteva secrete kinetoterapeutice. Doctorul Muşeţeanu ne explică în ce mod funcţionează calendarul lunar. Vom înţelege legătura dintre boli şi suflet şi abordarea medicală a astrologiei Lecţia 26 Aflăm care sunt bazele astrologiei. cum ar fi acupunctura şi terapia moxa Lecţia 28 Din câteva tehnici speciale de masaj. ne dă diverse reţete pe bază de miere. adică diagnosticarea pe baza consultării irisului. Ni se prezintă structura şi anatomia ochiului. Doctorul Muşeţeanu ne amuză cu câteva teste ale culorilor. la orice vârstă. iar cu tanti Margareta mergem la şedinţe de fotografiere a aurei Lecţia 23 Facem cunoştinţă cu apiterapia. iar doctorul Muşeţeanu ne învaţă cum să practicăm meditaţia Lecţia 18 Tanti Margareta ne prezintă un program de antrenament yoga. picioarelor. putem să recunoaştem simbolistica organelor Lecţia 19 Facem acum cunoştinţă cu medicina tradiţională chineză. urmărind cu precădere fazele Lunii. întocmim un program de masaj aplicabil şi acasă. Cu tanti Margareta vizităm o şcoală yoga.

s\‑i îmboln\veasc\ pe oameni. bazate atât pe fabricarea unor fierturi din plante cunoscute pentru propriet\]ile lor terapeutice.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ LEC}IILE 13 {I 14 LEC}IA 13 TERAPII ROMÂNE{TI TRADI}IONALE „Fugi deochi Dintre ochi. `n afara tratamentului propriu‑zis.. Se pare c\ înc\ de pe vremea dacilor se cuno[teau o serie de procedee de vindecare. invoc\ri ale divinit\]ii sau rug\ciuni citite de preot. pentru orice boal\ exista un leac. Printre preceptele populare se pot reg\si foarte multe sfaturi referitoare la modul în care se poate avea un trai îndelungat [i s\n\tos. care se manifesta prin sl\biciunea corpului. interven]ia unui agent supranatural (diavol. dimpotriv\. care trebuia s\ fie gonit sau îmbunat pentru ca bolnavul s\ fie vindecat. Fie bl\st\mat. cât [i pe credin]a în existen]a unor for]e supranaturale. De‑i fi de la b\rbat. care puteau s\ vindece ori. De va fi c\lare Calul i‑ar cr\pare!. Era de la sine în]eles c\ bolile sunt cauzate în primul rând de sl\birea sufletului. pagina 1) 6 . Iar sl\birea sufletului avea de cele mai multe ori drept cauz\. era absolut necesar recursul la diferite incanta]ii. Prin urmare. indiferent dac\ era unul bazat pe propriet\]ile „reale” sau magice ale ingredientelor din care era f\cut.. De aceea. (Descântec românesc cules de Simion Florea Marian) Aceast\ lec]ie este consacrat\ prezent\rii unor procedee terapeutice pe care ]\ranii români le folosesc din cele mai vechi timpuri. Terapii naturiste 1 (selecţie din Lecţia 13. în mentalitatea popular\.” Fiecare caiet începe cu o introducere în care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate. De va fi pe jos Stea neputincios. Pe lâng\ tratamentul propriu‑zis. procedeul de vindecare bazat pe rug\ciuni [i incanta]ii oferea [i o puternic\ sus]inere moral\. boli personificate sau alte fiin]e supranaturale). C\ eu te‑oi sufla {i tu vei cr\pa.

” În secolele al XVII-lea [i al XVIII-lea. cauza deficien]elor de vedere poate fi incapacitatea de adaptare a ochiului. deoarece existau pu]ini medici [i pu]ine farmacii. Tratamentul recomandat este metoda Bates. terapiile tradi]ionale cunosc o epoc\ de înflorire. fiertur\ din s\mân]\ de ienup\r. în societ\]ile civilizate. bate vântul [i este brum\. medicul maghiar Ferenc Pápai Páriz. despre care cercet\rile ulterioare au demonstrat c\ poate distruge bacteriile. necesitând o mare aten]ie [i un tratament prudent. dup\ care urmeaz\ o prim\ var\ umed\ [i bate vânt din sud în vara respectiv\. Cel mai bun leac împotriva urdorii (conjunctivitei) era considerat ungerea ochiului bolnav cu saliv\. oamenii vor fi chinui]i de dureri de ochi. În tratatul numit „Pax Corporis” (lini[tea corpului). În anul 1922. În concluzie. Terapii naturiste 11 (selecţie din Lecţia 21. Aceste cuno[tin]e s-au transmis pe cale oral\ din genera]ie în genera]ie. Despre efectele de eliminare a bacteriilor cu ajutorul salivei umane a scris prima dat\ Hungeschmidt. prin care se relaxeaz\ tensiunea din mu[chii ochiului. conform înv\]\mintelor lui Hipocrate. abilitate [i o bun\ putere de observa]ie au permis ]\ranilor s\ caute leacuri pentru boli în mediul înconjur\tor. Peste tot. de st\ri de stres etc. cauza este vremea cald\ sau vremea vântoas\ [i uscat\… [i în acest fel.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE „Lumina ochilor” – introducere `n iridologie Lec]ia 21 Ca [i în alte p\r]i ale ochiului. au manifest\ri lipsite de dureri. spre deosebire de bolile inflamatorii ale ochiului. dac\ iarna este uscat\. pagina 11) 7 . cauzate mai ales de infec]ii. Fleming a descoperit c\ în saliv\ se g\se[te o cantitate mare de lizozim\. în anul 1836. Cauza problemei o constituie un viciu de refrac]ie. Pentru tratamentul conjunctivitei [i al urciorului. seva de cedru. care. Lucrurile interesante. orice deficien]\ de vedere este corectat\ prin prescrierea ochelarilor. demne de reţinut au fost marcate special pentru a facilita înţelegerea teoriei. fiertur\ din s\mân]a fructului de palmier. [i în momentul actual una dintre cele mai frecvente metode de tratament este sp\larea cu apa m\rii. precum [i aplicarea unor comprese cu drojdie de bere sau a compreselor cu ceai de g\lbenele. deoarece se considera c\ se vindec\ extrem de greu. care altfel ar avea efecte destul de nocive asupra organismului uman. Cel mai r\spândit leac pentru tratarea bolilor oculare era considerat laptele de mam\ (despre care am vorbit [i în lec]ia 13). afine ro[ii. Cuno[tin]ele bazate pe nevoie. adic\ o distan]\ necorespunz\toare între pupil\ [i retin\. din frunze de salcie. De mult\ vreme. de privitul excesiv la televizor. care poate fi provocat\ de o iluminare defectuoas\. prezint\ simptomatologia caracteristic\ vântului cauzator de dureri de ochi [i explica]iile acestor simptome: „Câteodat\. Plantele medicinale folosite cu succes în trecut sunt utilizate [i în zilele noastre: fierturi de l\mâie. Alte boli. oamenilor le era team\ de bolile de ochi. publicat `n secolul al XVII-lea. originar din Transilvania. de alb\ strele. sunt miopia [i prezbitismul. dar provoac\ grave probleme de vedere. iar oamenii erau s\raci [i nu aveau prea mult\ încredere în doctori. p\tlagin\. uleiul de chiparos. aloe. [i în zona pleoapelor pot ap\rea inflama]ii. fierturile din semin]e de in.

Reflexoterapia este o tehnic\ de masaj care folose[te presiunea realizat\ cu ajutorul degetelor pe anumite zone ale corpului [i în special pe picioare [i mâini. Din ce în ce mai multe studii [i cercet\ri ale efectelor reflexoterapiei atest\ c\ este o metod\ cât se poate de benefic\ pentru vindecarea diverselor afec]iuni. cercet\rile au demonstrat c\ exist\ mai multe astfel de suprafe]e pe corpul uman. prin urmare. Reflexoterapia este în mod necesar precedat\ de un reflexodiagnostic. El credea îns\ c\ numai urechea este o astfel de zon\ de reflex. ochii [i fa]a. O schimbare în orice punct al sistemului de baz\ produce schimb\ri chiar [i în punctele cele mai îndep\rtate ale corpului. Acest sistem formeaz\ un tot unitar în tot organismul. energia vital\ ajunge la fiecare celul\. Prin urmare. Sistemele de canale de energie numite meridiane sunt acele „trasee” din corpul uman prin care. toate organele. Sistemul de baz\ transmite informa]ii în câteva secunde de la o parte a corpului la alta. abdomenul. este de la sine în]eles c\ prin masaj putem s\ producem efecte pozitive asupra sistemului de baz\ [i. cercetarea terapiei zonelor reflexogene este în continu\ dezvoltare. Sistemul de baz\ este acel spa]iu în care se afl\ toate celulele. Definiţiile și informaţiile de specialitate sunt prezentate de „doctorul Mușeţeanu. scalpul (cu p\r). precum [i cele dintre organism [i mediu. Mai târziu.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Reflexoterapia Lec]ia 7 Cum func]ioneaz\ terapia zonelor reflexogene? {tiin]a zonelor reflexogene situate pe suprafa]a corpului poart\ denumirea de reflexologie. În momentul actual. care [i‑a publicat teoria în anul 1958. Printre aceste microsisteme se num\r\ [i talpa piciorului. care ajut\ la identificarea punctelor dureroase din zonele reflexogene. în tot organismul. în acest fel se poate explica faptul c\ o leziune fizic\ (cum ar fi fractura unui um\r) poate produce în câteva minute o transformare palpabil\ în zona reflexogen\. Se presupune c\ microsistemele sunt legate din punct de vedere energetic la sistemele de meridiane tradi]ionale de energie. asem\n\toare unei holograme. pagina 3) 8 . iar reflexoterapia este o component\ a acestei [tiin]e. în anii ’70. prin el se în]elege spa]iul dintre celule. Terapii naturiste 3 (selecţie din Lecţia 7. În mai multe puncte ale corpului nostru se reg\sesc anumite zone de la care putem s\ primim o imagine complet\ despre starea organismului. care în acest caz este cea a t\lpii. prin el. cavitatea bucal\. pe tot corpul avem zone reflexogene. mâna. de fapt. conform concep]iei chineze[ti. Descoperirea lor este legat\ de numele medicului francez Paul Nogier. fapt care face ca el s\ fie considerat p\rintele auriculomedicinei. În zonele reflexogene se pot observa foarte bine reflexele. stimulând aceste meridiane putem s\ ob]inem efecte asupra tuturor p\r]ilor organismului. Acestea reprezint\ activitatea fundamental\ a sistemului nervos [i cu ajutorul lor se regleaz\ rela]iile dintre organe. practic. Aceste suprafe]e se numesc microsisteme. pornind de la acest principiu. terapeut naturist”. Conform cuno[tin]elor actuale. reflexoterapia are efecte asupra organismului prin intermediul sistemului de baz\.

[i s\ consum\m lichidele sorbindu‑le. pân\ ce aceasta devine lichid\. particip\ la circula]ia substan]elor prin sânge. sau ceaiuri de l\mâi]\ (Melissa officinalis). trebuie s\ consum\m zilnic cel pu]in 2 litri de ap\ filtrat\. În timpul verii este foarte s\n\tos s\ consum\m ceai de ment\.).LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Bazele fiziologice ale nutri]iei s\n\toase Lec]ia 3 Apa Masa corporal\ a unui adult con]ine aproximativ 70% ap\. putem s\ prepar\m [i o versiune cu alcool. îndulcite cu miere [i servite reci. pagina 9) 9 . [i foarte ar\tos. ca în re]eta de mai jos. îndulcit cu pu]in\ miere. sunt evidenţiate printr-un semn distinct. În lunile de var\. în timp ce iarna suntem predispu[i s\ „uit\m” de sete. Importan]a sa fiziologic\ rezid\ în urm\toarele:     este substan]a care dizolv\ substan]ele organice [i anorganice (sânge. În gr\din\ sau în jardiniera de pe marginea ferestrei se poate cultiva cu u[urin]\ ment\. procesele biochimice din organism. Punem în pahar un strat de ghea]\. pentru zilele calde (4 por]ii): Lu\m 4 pahare înalte [i o linguri]\ lung\. se poate folosi [i l\mâie verde (numit\ [i lime). În timpul iernii putem s\ consum\m ceaiurile noastre obi[nuite. trebuie s\ mestec\m hrana. limf\ etc. T\iem în felii groase ½ l\mâie pentru fiecare persoan\. limf\ [i lichidul cefalorahidian. Cocteil Virgin Mojito. ap\ de mas\ ori ap\ de izvor. cum ar fi metabolismul (asimilarea substan]elor). Într‑o cea[c\ de cafea dizolv\m în ap\ cald\ o lingur\ de miere. „Mâncarea se bea. ad\ugând [i pu]in rom. Exemplele. peste care ad\ug\m sifon (sau ap\ mineral\) ori jum\tate sifon. aproape mestecând fiecare înghi]itur\. din ale c\rei frunze proaspete se pot prepara ceaiuri sau garnituri. Avem nevoie de o por]ie de cuburi de ghea]\ [i de un pumn de frunze de ment\. asimileaz\ c\ldura produs\ de organism [i în acest fel are un rol important în reglarea temperaturii corporale. iar con]inutul îl împ\r]im în mod egal în pahare. cu felii de l\mâie. cu un gust u[or amar. menta se poate folosi [i la prepararea cocteilurilor. înainte s\ o înghi]im. De fapt. Aceasta se reg\se[te în propor]ie de 5% fixat\ [i 95% în stare liber\. dar trebuie s\ fim precau]i: putem s\ facem cure de ceai din plante medicinale maximum 4‑6 s\pt\mâni. Pentru adul]i. Putem s\ consum\m lichide [i sub form\ de ceaiuri. se consum\ mai multe lichide. Terapii naturiste 9 (selecţie din Lecţia 3. observaţiile și sugestiile oferite de „tanti Margareta”. un strat de frunze de ment\ [i feliile de l\mâie sau de lime. b\utura se m\nânc\!” – aceasta este regula de baz\ a adep]ilor unei alimenta]ii s\n\toase. Putem s\ servim un cocteil savuros (aromat). se produc în mediu lichid. jum\tate ap\ tonic\. unul din personajele cursului. Cu alte cuvinte. Este foarte important ca organismul s\ primeasc\ suficient\ ap\. care este pe deasupra [i s\n\tos.

amestecat\ cu buc\]i de nuc\. La patru pere mari. [i amestecate cu miere. pagina 21) 10 . Buc\]ile de ca[caval se taie în cuburi mici. dup\ care se coc în ulei pân\ devin ro[ii. dulcea]\). piper [i o cantitate minim\ de nuc[oar\ vor îmbun\t\]i incredibil aceast\ mâncare. peste care se presar\ piper [i nuc[oar\. C\li]i 500 g de broccoli cu pu]in p\trunjel. Fructele sp\late [i [terse se taie în dou\ [i se face câte o gaur\ pentru umplutura cu ca[caval. apoi pr\ji]i uscat o lingur\ mare de f\in\ de pir. Se serve[te cu pâine pr\jit\. Pere umplute cu ca[caval (mâncarea chakrei plexului solar). T\ia]i în felii dou\ buc\]i de ardei gra[i verzi [i dou\ ro[ii. Terapii naturiste 21 (selecţie din Lecţia 9. Mirosul acestui desert v\ va îmb\ta cu adev\rat sim]urile. acest desert are [i efecte afrodiziace. Hrana celei de-a [aptea chakre este postul. ca s\ se amestece gusturile. în cantit\]i aproximativ egale. pe care o ad\uga]i la supa de broccoli. Pute]i s\ face]i o mâncare [i mai dens\ [i mai cremoas\ dac\. Cursul vă propune și diverse reţete de preparate sănătoase. pr\jte sau nu. Prune cu nuci (mâncarea chakrei frun]ii). La sfâr[it se poate asezona cu praz. Ca[cavalul rumenit va da un gust excelent acestei mânc\ri. ad\uga]i dou\ linguri de past\ de tomate [i pr\ji]i în ulei. Pune]i fructele în tav\ [i coace]i-le la temperaturi înalte timp de 5-6 minute. Un pic de o]et de mere le d\ un gust delicios. cât [i pentru suflet. Sup\-crem\ de broccoli (mâncarea chakrei inimii). Un pic de sare.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Bioenergia: Aura [i Chakrele. Vinetele sp\late [i decojite se taie în felii de un deget. ad\uga]i dou\ linguri de ulei de m\sline [i 200 ml de smântân\ [i amesteca]i bine. dou\ linguri de kefir sau iaurt. Este un aperitiv excep]ional. dup\ c\lire. Lua]i de pe foc. dup\ care pune]i aceast\ zeam\ pe feliile de vinete [i l\sa]i-le în frigider. ca s\ devin\ mai dens\. Aceasta va fi benefic\ atât pentru corp. o parte din broccoli va fi pasat cu mixerul [i ad\ugat la aceast\ sup\. având un gust fantastic. Experimente Lec]ia 9 Pute]i s\ prepara]i chiar o cin\ festiv\ care s\ „hr\neasc\” cele [ase chakre. un pic de sare. un pic de anason [i vanilie natural\. Pe lâng\ faptul c\ are un con]inut bogat de vitamina A [i acizi gra[i. Sp\la]i [i scoate]i sâmburii din prune [i în locul acestora pune]i un pic de miere (eventual gem. Preg\ti]i un aluat din semin]e de floarea-soarelui. Apoi coace]i la foc mic. Din acest aluat preg\ti]i bilu]e mici. pu]in\ miere [i hrean ras [i ceap\ ro[ie dup\ gust. Aperitiv cu hrean [i brânz\ (hrana chakrei gâtului). se presar\ cu un pic de sare [i piper. Ad\uga]i. Desert din semin]e de floarea-soarelui (mâncarea chakrei osului sacrum). o lingur\ mare de zeam\ de l\mâie proasp\t\. care necesit\ urm\toarele ingrediente: 250 g de brânz\ (celor care le place pot s\ foloseasc\ brânz\ de capr\). Mai trebuie un pic de piper [i nuc[oar\. pân\ când prunele se usuc\ pu]in. dup\ gust. Amesteca]i toate aceste ingrediente [i l\sa]i deoparte aluatul omogen câteva minute. Vinete cu ro[ii (mâncarea chakrei r\d\cinii). pentru ca gusturile s\ se amestece între ele. întregi [i s\n\toase se pun 100 g de ca[caval. moi.

în cazul copiilor [i al persoanelor în vârst\. pacientului îi este fric\ de tratament. este influen]at de factorii meteorologici (în cazul bolilor cardiace grave). De obicei. Capul bolnavului se las\ u[or în spate. Aceste evenimente pot interveni [i în cadrul familiei. Aceste artere se reg\sesc pe p\r]ile laterale ale laringelui. ame]eala apare brusc. dar nu uita]i c\ aceste metode se aplic\ exclusiv în cazurile descrise [i nu înlocuiesc tehnicile medicinei occidentale. motiv pentru care vom acorda o aten]ie deosebit\ acestui capitol. Terapii naturiste 44 (selecţie din Lecţia 8. se ia pulsul cu dou\‑trei degete puse pe arter\. Dac\ v\ confrunta]i cu o astfel de situa]ie. Cele mai frecvente gre[eli apar atunci când terapeutul naturist intr\ în panic\ sau î[i dep\[e[te competen]ele. trebuie s\ face]i tot posibilul pentru stabilizarea st\rii pacientului. de aceea este foarte important s\ ne gândim bine la m\surile ce vor fi întreprinse. se poate întâmpla ca pacientului s\ i se fac\ r\u. Un semn special marchează informaţiile referitoare la acordarea primului-ajutor. Acest lucru poate s\ intervin\ chiar [i în cazul în care persoana care efectueaz\ tratamentul a respectat întocmai toate regulile referitoare la tratament. Cele mai frecvente cauze ale ame]elii care apare în timpul aplic\rii unui tratament de presopunctur\ sunt urm\toarele:        pacientul ajunge la [edin]\ înfometat. trebuie cerut imediat ajutorul unui medic specialist. Aspectele care trebuie evaluate urgent sunt urm\toarele:     pacientul este con[tient? sistemul respirator este în regul\? pacientul mai respir\? are puls? Dac\ pacientul nu respir\.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Presopunctura Lec]ia 8 Acordarea primului‑ajutor În timpul unui tratament naturist. acest lucru este foarte frecvent. alegerea intensit\]ii [i timpului tratamentului nu a fost adecvat\. imediat dup\ un stres serios nu prime[te un tratament corespunz\tor. acolo unde arterele transport\ sângele spre creier. între „m\rul lui Adam” [i mu[chiul principal al gâtului (ster‑ nocleidomastoidian). În acest capitol v\ vom prezenta metodele de acordare a primului‑ajutor prin mijloace exclusiv naturale. pagina 44) 11 . ame]eala are leg\tur\ cu boala pacientului. timp de cel pu]in 5 secunde. Dac\ inima bate normal. într‑o stare de epuizare. se afl\ sub efectul unui medicament foarte puternic. se vor resim]i b\t\i pe gât. pân\ la sosirea specialistului. alegând o solu]ie inadecvat\ pentru acordarea primului‑ajutor.

pagina 49) 12 .TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Exerci]ii de zoga Lec]ia 18 Exerci]ii yoga – partea a doua (recapitulare) Înc\lzire (15‑20 minute)                    Rotirea capului Mi[c\ri circulare cu umerii [i coatele Pisica Aplecare lateral\ R\sucirea corpului Vâslitul Fluturele [i semifluturele Câteva minute de relaxare Iepurele – sasankasana Semilumânare – viparita karani mudra Plugul – halasana Cobra – bhujangasana Simbolul yoga – yoga mudra Triunghiul – trikonasana Semiluna – ardha chandrasana Salutarea soarelui – surya namaskar Statul în cap‑preg\tire – sirsasana Leul – simhasana Relaxare (8‑10 minute) Asane clasice Materia se parcurge ușor cu ajutorul figurilor și schemelor relevante. Rotirea capului Mi[c\ri circulare cu umerii [i coatele Terapii naturiste 49 (selecţie din Lecţia 18.

pagina 50) 13 .LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Exerci]ii de yoga Lec]ia 18 Pisica Aplecare lateral\ R\sucirea corpului Vâslitul Semifluturele Fluturele Relaxare Terapii naturiste 50 (selecţie din Lecţia 18.

Acoperi]i fa]a cu cele dou\ palme (în afara nasului). degetele s\ se ating\ pe vârful capului. ale r\celii [i astmului. Desenele sugestive înlesnesc executarea corectă a diverselor tehnici sau masaje terapeutice. Metoda este foarte eficient\ în cazul problemelor de ochi. destinde. Cele dou\ palme s\ fie puse pe marginea frun]ii. care lini[te[te gândurile. pagina 41) 14 . Acest exerci]iu acordeaz\ cele dou\ sfere ale creierului. Înc\lzirea glandei are efecte asupra metabo-lismului [i asupra tensiunii arteriale. Este o pozi]ie relaxant\.  Acordarea ajutorului trebuie s\ fie la fel de natural\ ca [i respira]ia.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Moduri de utilizare a bioenergiei.  Trebuie evitate recomand\rile autoritare. mâna dreapt\ pe piept. reeducarea. deoarece acestea scad încrederea în sine a pacientului [i vor fi considerate un amestec d\un\tor în via]a lui. Nu trebuie privit\ ca fiind o practic\ mistic\ [i este interzis s\ ]inem clientul în nesiguran]\. Exerci]iul scade tensiunile cauzate de suprasolicitare [i înl\tur\ stresul. Pune]i mâna stâng\ pe gland\. Terapii naturiste 41 (selecţie din Lecţia 10. Pune]i mâinile la baza gâtului. în spate. alte metode de vindecare Lec]ia 10 Cum s\ ajut\m? Principiile etice de mai jos sunt recomandate pentru to]i cei care lucreaz\ cu ajutorul metodelor cu energie:  Nu trebuie acordat ajutorul decât în cazul în care cel care are nevoie de el cere acest lucru sau dac\ este absolut necesar (de exemplu în cazul le[inului). responsabilitate [i iubire sincer\.  Dac\ cel aflat în nevoie cere ajutorul. Atinge]i-v\ umerii. acesta trebuie acordat cu profesionalism. Cele mai multe metode energetice pot fi practicate în mod gratuit.  Pentru aceste metode se pot cere bani numai în cazul în care metoda urmat\ recomand\ acest lucru sau m\car nu-l interzice. amelioreaz\ creativitatea [i stimu-leaz\ nervii ochilor. în a[a fel încât degetele dumneavoastr\ s\ fie îndreptate spre coloan\. Pune]i palmele sub ceaf\.

Înf\[ura]i unul dintre pahare într-o folie albastr\. prin urmare. {tia]i c\ în unele ]\ri exist\ deja combinate chimice care comercializeaz\ folii colorate pentru serele de legume? Acestea sunt mai avantajoase în cre[terea plantelor decât îngr\[\mintele chimice. Culorile sunt sursele for]elor vii. Terapii naturiste 31 (selecţie din Lecţia 24. Pentru animale [i plante culoarea este marcatorul intensit\]ii cre[terii. Vitele ]inute într-un grajd vopsit în verde deschis dau mai mult lapte decât cele care au fost ]inute în grajduri de culoare alb\. Ce s-a întâmplat? _____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Cursul conţine numeroase exerciţii și experimente practice. În cre[terea boabelor de fasole ve]i observa o deosebire semnificativ\ între cele trei pahare. pe vat\ umezit\. G\inile fac mai multe ou\ dac\ sunt expuse la o iluminare care limiteaz\ lumina solar\. pentru ca la boabele de fasole s\ ajung\ numai lumin\ colorat\. iar dac\ peretele grajdului este vopsit în galben. nu va fi înf\[urat în nicio culoare. Vata trebuie s\ fie udat\ periodic. de exemplu pe pervazul ferestrei. al s\n\t\]ii. prin efectul lor putându-se înlocui substan]ele nutritive cu con]inut hormonal. stimulatoare. Ve]i avea nevoie de trei pahare de plastic transparente [i de dou\ folii de plastic transparente [i colorate. este antidotul mai multor maladii. intensific\ pofta de mâncare. De la culoarea portocalie caii devin nelini[ti]i. una în ro[u. Al treilea pahar va fi „grupa de control” [i. fiind l\sat la lumin\ natural\. pagina 31) 15 . Pune]i în fiecare pahar câte trei boabe. În urma unor cercet\ri. Efectele culorilor pot fi fructificate în agricultur\. s-a remarcat c\ porcii se îngra[\ mai bine la lumina albastr\ [i violet. Este arhicunoscut c\ musculi]ele sunt atrase de galbenul deschis intens. iar cealalt\ în albastru. Iat\ de ce aceste culori trebuie luate în considera]ie pentru confortul nostru [i al animalelor noastre. iar culoarea albastr\ îndep\rteaz\ insectele parazite [i mu[tele. [i a[eza]i-le într-un un loc luminos. dup\ care pune]i înapoi capacul pe pahar. S\ facem un experiment în leg\tur\ cu efectul culorilor asupra plantelor. Lua]i nou\ boabe de fasole.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Cromoterapia – terapia cu ajutorul culorilor Lec]ia 24 Culorile au efect [i asupra animalelor domestice. iar cel\lalt într-o folie ro[ie [i preg\ti]i din folie de aceea[i culorare „capace” pentru pahare. De aceea nelini[tea cailor transporta]i pe mare se poate calma cu ajutorul luminii albastre. iar de la culoarea violet sau albastru „se culc\”. c\ p\ianjenii „ador\” peretele alb proasp\t vopsit. al înt\ririi.

care s\ fie asem\n\toare cu flac\ra focului de tab\r\. La urm\toarea inspira]ie închipui]i-v\ culoarea ro[ie. mi[ca]i-v\ membrele. Înregistra]i pe un suport audio urm\toarele fraze: Sim]i]i c\ pl\mânii se umplu cu aer prosp\t plin de oxigen [i cu fiecare expira]ie se elimin\ toxinele. Vizualizarea culorilor este una dintre cele mai eficiente metode. dar nu mai este atât de arz\tor [i orbitor. în jurul [i în interiorul dumneavoastr\ este infinitul. Fiecare respira]ie v\ cur\]\ atât în exterior. apoi încet. pagina 41) 16 . reveni]i la starea prezent\. În jurul nostru încep s\ lumineze stelele. Acum a]i contopit în trup toate culorile. Inspira]i culoarea crengilor în inima. învioreaz\. Dup\ aceea vizualiza]i culoarea portocalie a fl\c\rilor. ve]i vedea plante verzi. pl\mânii vo[tri. în chakra r\d\cinii. într-un ritm care v\ place.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Cromoterapia – terapia cu ajutorul culorilor Lec]ia 24 Când medit\m. Dac\ v\ uita]i în jur pe plaja voastr\ spiritual\. vindec\. unde produce o senza]ie de c\ldur\ pl\cut\. închide]i ochii [i inspira]i adânc de trei ori. l\sând pauze îndelungate între propozi]ii. La fiecare expira]ie. este amurg. A treia culoare este galbenul Soarelui în amurg. Este cald. dac\ le utiliz\m periodic. Se repet\ de atâtea ori inspira]ia galben\ aurie. Cerul de amurg are culoarea violet închis. Spa]iul dumneavoastr\ de energie se joac\ în culorile curcubeului. nu trebuie s\ fim tulbura]i de al]ii. Aceast\ culoare ro[ie vibrant\ v\ traverseaz\ trupul. în nuan]e tot mai închise. mu[chii devin tot mai destin[i. vom ]ine ferestrele deschise sau o vom face în aer liber. Inspira]i ro[ul pân\ când sim]i]i din plin culoarea ro[ie. parc\ ar impregna toat\ celulele trupului. Culoarea albastr\ v\ relaxeaz\ gâtul. Marea are numeroase nuan]e albastre. cele îndep\rtate albastre. calmeaz\. Închipui]i-v\ cea mai frumoas\ plaj\ la mare [i vântul u[or mângâindu-v\ trupul. V\ dorim s\n\tate! Culorile au puteri de vraj\. ajungând în cel mai adânc punct. relaxa]i-v\ corpul. pe plaj\ arde un foc de tab\r\. Veţi găsi și exerciţii de relaxare. Putem s\ înregistr\m textul pe un suport audio. Singurul secret tehnic: este nevoie de culorile florilor [i ale mineralelor. Sim]i]i din plin aceast\ libertate [i totalitate infinit\. cât [i în interior [i gândurile rele se las\ deoparte. Terapii naturiste 16 (selecţie din Lecţia 24. sim]i]i cum trece prin trupul vostru puterea culorii verzi. v\ cur\]\ celulele. pentru unele fiind indicat să realizaţi în prealabil diverse înregistrări audio. pân\ când soarele interior începe s\ lumineze deasupra voastr\. Inspira]i aceast\ culoare violet. expira]i [i deschide]i ochii. inspira]ia de portocaliu devine pe teritoriul chakrei osului sacrum un foc interior tot mai cald [i mai str\lucitor. Sta]i jos cu spatele drept. Valurile mai apropiate sunt verzi. Aceast\ culoare aurie ne înc\lze[te abdomenul.

cu ajutorul epiteliului olfactiv aflat în cavitatea nazal\. nu este recomandat ca un tratament aromoterapeutic s\ dureze mai mult de dou\ s\pt\mâni. celulita.7 L\mpile aromoterapeutice sunt mijloace folosite cel mai des pentru volatilizarea uleiurilor eterice. Nu trebuie s\ folosim acele uleiuri ale c\ror mirosuri ne amintesc de evenimente nepl\cute. depresiile. în comprese. la dezinfectarea aerului [i la împrosp\tarea [i înmiresmarea acestuia. Vom acorda aten]ie în special femeilor îns\rcinate [i copiilor. având în vedere sensibilitatea individual\. o doz\ prea puternic\ putând cauza probleme grave de s\n\tate. dar se amestec\ bine în lapte. Vaporii de ulei contribuie la evitarea bolilor. miere. Pentru a putea fi bine folosite. nu vom aplica uleiurile direct pe piele [i vom respecta indica]iile de administrare.10 Exist\ câteva afec]iuni pentru care se pot folosi cu succes anumite uleiuri volatile: herpesul. 6. TRATAREA BOLILOR CU AJUTORUL PLANTELOR MEDICINALE 6. În plus.2 Aromoterapia reprezint\ tratamentul cu ajutorul uleiurilor volatile. trebuie s\ cunoa[tem foarte bine aceste plante medicinale. uleiuri de baie. 6. pentru c\ ace[tia sunt mai sensibili la unele arome. problemele ginecologice. creme etc. alcool. vom folosi numai un tip de ulei greu. problemele de piele.3 Cele mai frecvente modalit\]i de ob]inere a uleiurilor volatile sunt distilarea. Terapii naturiste 46 (selecţie din Lecţiile 6. sl\birea sistemului imunitar. dar ea poate deveni [i primejdioas\ dac\ nu respect\m anumite condi]ii.4 Uleiurile volatile au caracteristici comune: au efecte dezinfectante. Este esen]ial s\ [tim ce cantitate de ulei volatil trebuie s\ folosim. extragerea cu ajutorul gr\similor. bolile c\ilor respiratorii. 6. smântân\. completând terapiile medicilor. 6. pentru c\ astfel ne vom influen]a negativ tratamentul. sublimarea [i absorb]ia. bolile aparatului locomotor. balonarea.8 Uleiurile volatile pot fi folosite în mai multe feluri în farmacia casei: pentru inhala]ie.5 Uleiurile volatile sunt percepute de noi prin intermediul mirosurilor.9 Aromoterapia este o metod\ de vindecare foarte eficient\. b\i. antibacteriene. de ameliorare a func]iilor organelor [i nu se dizolv\ în ap\. presarea. Cantit\]ile ob]inute din plante variaz\ foarte mult. extrase foarte concentrate de plante care se evapor\ [i din care se folosesc câteva pic\turi. 6. 6.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Tratamentul bolilor cu ajutorul plantelor medicinale Lec]ia 6 RECAPITULAREA LEC}IEI 6 Recapitulările prezintă aspectele cele mai importante din fiecare lecţie. pagina 46) 17 . 6. în func]ie de metoda de extrac]ie folosit\. 6. 6. în func]ie de vârst\ [i de afec]iune.6 Aromoterapia trebuie s\ se fac\ în anumite condi]ii: vom avea în vedere vârsta [i starea fizic\.1 Ceaiurile de plante medicinale pot fi folosite într‑un mod excep]ional pentru men]inerea s\n\t\]ii noastre [i în cursul tratamentului bolilor.

5. – dureri menstruale. 8. 3. guturai. – diaree. 2. Cum [i prin ce organe î[i produc efectele uleiurile volatile? Sub ce forme putem utiliza aromoterapia? În cazul c\ror persoane nu este indicat s\ folosim aromoterapia? Enumera]i câteva cazuri în care a]i utiliza ulei volatil. Când [i ce fel de ulei a]i folosi? Terapii naturiste 47 (selecţie din Lecţiile 6. 1. – boli reumatice. 6. 4. – boli cardiace. Enumera]i câteva plante medicinale folosite `n tratamentul urm\toarelor boli: – r\ceal\. 7. Ce este aromoterapia? Cine a folosit prima oar\ acest termen? Care este cel mai folosit mod de a ob]ine uleiurile volatile? Enumera]i caracteristicile comune ale uleiurilor volatile. pagina 47) 18 . – nervozitate.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Tratamentul bolilor cu ajutorul plantelor medicinale Lec]ia 6 ÎNTREB|RI DE AUTOEVALUARE Întrebările de autoevaluare vă ajută să vă fixaţi cunoștinţele dobândite.

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Bazele diagnostic\rii irisului Lec]ia 22 Aveţi la dispoziţie și Anexe cu hărţi. tabele și alte materiale specifice domeniului. pagina 49) 19 Irisul drept Irisul stâng 49 . Anexa 2 Harta lui Gyimkov Terapii naturiste (selecţie din Lecţia 22.

1. Enumera]i cel pu]in patru modalit\]i de utilizare a uleiurilor volatile. scoar]\ de salcie. o]et. c) În cazul folosirii metodelor de aromoterapie. 4.TERAPII NATURISTE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Tratamentul bolilor cu ajutorul plantelor medicinale Lec]ia 6 TEMA PENTRU ACAS| 6 Temele vă ajută să vă fixaţi cunoștinţele dobândite. evitarea calculilor renali balonare probleme de prostat\ reumatism 2. chimion 1. g) Uleiurile volatile se folosesc numai extern. În ce se dizolv\ uleiurile volatile? Selecta]i r\spunsurile corecte: e) miere. f\r\ întrerupere. 2. nu [i intern. pentru c\ sunt mult mai sensibili. d) Substan]ele aromoterapeutice pot fi folosite timp îndelungat. de aceea trebuie s\ folosim o cantitate mai mic\ de uleiuri volatile în cazul lor. bere. 4. trebuie s\ avem mare grij\ când alegem felul uleiurilor volatile folosite. întotdeauna trebuie s\ avem în vedere persoanele din jurul nostru. b) c) d) ulei de baie. Terapii naturiste 48 (selecţie din Lecţia 6. Stabili]i perechea potrivit\. este interzis\ utilizarea aromelor care cur\]\ aerul. flori de hibiscus. h) În cazul bolilor c\ilor respiratorii nu se folose[te niciodat\ un tratament aromoterapeutic. b) În cazul femeilor îns\rcinate. pagina 48) 20 . ulei de semin]e de dovleac rozmarin. 3. a) ap\. f) g) alcool. Alege]i enun]urile corecte: a) Suprafa]a corpului la copii este mai mic\ decât în cazul adul]ilor. smântân\. 3. e) În cazul femeilor îns\rcinate. alegând afec]iunile pe care le trateaz\ urm\toarele plante medicinale: a) b) c) d) r\d\cin\ de urzic\. f) Orice ulei volatil poate fi utilizat [i intern (poate fi consumat). frunz\ de mesteac\n fenicul. flori de porumbar splinu]\.

eurocor.eurocor. X E M E P U L Cursul Eurocor Terapii naturiste se adresează oricui dorește să trăiască sănătos. De asemenea. în contul de cursant de pe site-ul www. 021 33 225 33. Succes la studiu! Tel. 21 www. Un profesor personal vă îndrumă pe toată durata studiului. Descoperiţi chiar azi tainele unei vieţi armonioase și sănătoase cu ajutorul diverselor terapii prezentate în cursul nostru.ro.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ TERAPII NATURISTE Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate în caiet (dacă se trimit spre corectare prin poştă) sau online. terapiile naturiste sunt un ajutor de nădejde al medicinii clasice în tratarea anumitor afecţiuni.ro . să afle metode de combatere a stresului sau de prevenire a bolilor.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful