Professional Documents
Culture Documents
dan
kerjasama
internasional. : 7.1. Menjelaskan berakhirnya masa orde baru dan : lahirnya Reformasi. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi politik
Alo(asi
: ) * )+ Menit $*&ertemuan !
A, -ujuan Pem.elajaran : Sis/a %a&at: 1. 2. . Menyusun kronologi dan mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
B, Materi Pem.elajaran 1. 2. . !eristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru !roses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
1()
', Strategi Pem.elajaran !ertemuan !ertama * +2 , %(-. 1. /egiatan pendahuluan Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin di0apai 1persepsi * diingatkan kembali pelajaran yang telah lalu yaitu !eristiwa 2 ( 3 4 !/5 yang men0oba mengganti idiologi !an0asila dengan ideologi /omunis. Moti#asi * ditampilkan gambar "emontrasi Mahasiswa tahun 1)66 sebagai perwujudan reaksi masyarakat pas0a 2 ( 3 4 !/5 dan siswa memberikan tanggapannya. 2. /egiatan inti a. Mengarahkan siswa untuk memba0a buku sumber dan mengamati gambar7 gambar yang berkaitan dengan kronologi dan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru. b. 2uru membagi dalam kelompok7kelompok maksimal lima orang siswa untuk berdiskusi membahas kronologi dan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru8 kemudian siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok lain memberikan tanggapan. 0. $anya jawab disertai penjelasan mengenai permasalahan yang mun0ul dalam diskusi.. d. Memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari pokok materi untuk pertemuan selanjutnya. !ertemuan /edua * +2 , %(-. 1. /egiatan pendahuluan Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin di0apai 1persepsi 2. /egiatan inti a. Mengarahkan siswa untuk memba0a buku sumber dan mengamati gambar7 gambar yang berkaitan dengan perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru serta masa7masa terakhir berakhirnya Orde Baru dan lahirnya proses Reformasi. b. 2uru membagi dalam kelompok7kelompok maksimal lima orang siswa untuk berdiskusi membahas perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru serta masa7masa terakhir berakhirnya Orde Baru dan lahirnya proses 11( * diingatkan kembali pelajaran yang telah lalu yaitu peristiwa peristiwa politik penting pada masa Orde Baru.
Reformasi.8 kemudian siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok lain memberikan tanggapan. 0. $anya jawab disertai penjelasan mengenai permasalahan yang mun0ul dalam diskusi.. d. Memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari pokok materi untuk pertemuan selanjutnya. . !enutup * a. Memberikan penguatan dari hasil tanya jawab maupun diskusi kelompok siswa. b. Membimbing siswa untuk memberikan refleksi. 0. Memberikan tes d. Memberikan tugas rumah untuk melakukan obser#asi pada peninggalan yang ber0orak 5slam di daerahnya masing7masing dan dikumpulkan di minggu berikutnya. E, Sum.er Belajar 1. 2. . Buku sejarah pegangan siswa dan buku referensi. 1tlas sejarah. 3itus sejarah di daerahnya.
5.$es tulis uraian 9awablah dengan jelas 1. 2. . 55. 9elaskan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru 9elaskan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru 9elaskan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
:embar penilaian N1 1 2 % "st Keterangan as&e( :ang %inilai 111 NAMA SIS2A NILAI
1. 2. .
/eaktifan indi#idu dalam kelompok /emampuan dalam mempresentasikan Rumusan hasil diskusi. ; 1gustus 7 2((; 2uru Mata !elajaran
112