You are on page 1of 5

RAPORT SCRIS-PENTRU CEI INTERESATI Mesaj Marta Panzaru la data de Lun Apr 14, 2008 6:59 pm

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Inspectoratul colar al Judeului Bacu Centrul de perfecionare Universitatea Bacu

RAPORT SCRIS

ncheiat la inspecia special curent nr. 1 n vederea acordrii GRADULUI DIDACTIC I / SERIA 2010

Numele i prenumele cadrului didactic inspectat : Funcia didactic , specialitatea : NVTOARE Unitatea de nvmnt : coala cu clasele I VIII , comuna Data efecturii inspeciei : Cine a efectuat inspecia metodist al I.S.J. Bacu n baza Deciziei

CONSTATRI I APRECIERI

La asistarea activitilor am fost nsoit de doamna director prof Am verificat documentele specifice managementului clasei : catalog , planificarea calendaristic i pe uniti de nvare , proiecte didactice , caietul nvtorului , portofoliul nvtorului i ale elevilor , caietele acestora . Am constatat c doamna nvtoare cunoate noutile n specialitate , modalitile actuale privind proiectarea , desfurarea i evaluarea activitilor didactice . Manifest interes , minuiozitate , acuratee n completarea documentelor , nscrisurile din catalog dovedesc ritmicitatea notrii elevilor .

1. ACTIVITATEA DIDACTIC a). Activiti verificate : Limba i literatura romn Primvara consolidare ; Limba i literatura romn Sunetul i litera. Vocale i consoane consolidare ; Matematica Figuri geometrice nsuire de noi cunotine ; Abiliti practice Activiti cu materiale hrtia, Puiori din figuri geometrice formare de priceperi i deprinderi .

b). Proiectarea activitilor Proiectarea activitilor s-a realizat n concordan cu prevederile curricumului naional pentru clasa a II - a , folosind resurse bibliografice oficiale , pedagogice , metodico didactice . S-a urmrit n permanen corelaia dintre obiectivele cadru , cu cele de referin i cu cele operaionale grupate n cognitive , afective i psiho motorii , cu coninuturile nvrii , strategiile didactice adecvate procesului de predare nvare evaluare , strategii bine selectate i folosite cu succes pe parcursul demersului didactic , asemeni diverselor mijloace de nvmnt . Au fost respectate criteriile psihopedagogice , logica didactic i tiinific a fiecrei discipline de nvmnt . Derularea scenariilor didactice propuse a fost minuios pregtit selectnd corect itemii de evaluare i sarcinile de nvare din cadrul reteniei i transferului de cunotine .

c). Desfurarea leciilor

Comportarea didactic creatoare n conducerea demersului didactic , coninuturile prevzute n programa bine ordonat , strategiile didactice selectate cu mult miestrie , realizarea coninutului tiinific se numr printre caracteristicile activitilor la care am asistat . Atmosfera de munc este realizat prin mbinarea armonioas a activitii frontale cu cea pe grupe i individual asigurnd un ritm alert de lucru impulsionat de introducerea jocurilor concurs un lucru deosebit pentru elevii aflai n ciclul achiziiilor fundamentale . Propuntoarea d dovad de mult tact pedagogic folosind cu abilitate metode activ participative cu care activizeaz elevii fcndu-i s munceasc n bun dispoziie . Att elevii ct i nvtoarea folosesc un limbaj adecvat fiecrei discipline. Se insist pe explicarea corect a cerinelor i nelegerea acestora de ctre elevi , pe pronunia corect i clar , pe mbogirea vocabularului cu noi cuvinte i trezirea interesului pentru lectur . Un numr mare de obiective din cele propuse sunt realizate avnd ca susinere i folosirea auxiliarelor , a fielor de munc independent , a gamei variate de material didactic care capteaz i menine atenia elevilor facilitnd nelegerea noilor cunotine . nvtoarea folosete diferite modaliti de explicare a cuvintelor i expresiilor , insist pe cunoaterea corect a terminologiei matematice , alterneaz activitile de observare i munc direct cu cele de rezolvare a unor sarcini n mod independent , pe grupe sau n echipe . Elevii lucreaz cu drag fiind fluturai , ghiocei , etc , purtnd ecusoane cu numele echipei . Capacitile de munc intelectual , independent sunt stimulate prin multitudinea fielor de lucru i a testelor de evaluare eliminnd astfel plictiseal sau timpul mort din cadrul activitilor , activitate sprijinit i de cerina de autoevaluare. Elevii sunt tratai difereniat , activitile de instruire i strategiile didactice sunt adaptate la posibilitile i capacitile lor de lucru . Sunt atenionai permanent , corectai , ndrumai asupra scrierii corecte , caligrafice i ortografice , li se amintete poziia corect la scris , comportamentul adecvat n timpul orelor .

2. ACTIVITATEA EDUCATIV N COAL I N AFARA EI Din discuiile purtate cu doamna director i n urma verificrii documentelor existente n portofoliul personal i portofoliile elevilor rezult c doamna institutor a desfurat o bogat activitate educativ att n coal ct i n afara ei . A organizat serbri colare cu ocazia diferitelor evenimente : Serbarea Crciunului , Ziua Mamei , 1 Iunie , Sfritul anului colar , activiti extra- curriculare - Ziua colii , 24 Ianuarie 1859 Zi important pentru romni , Eminescu la ceas aniversar . Deruleaz mai multe proiecte de activiti educative printre care Ziua psrilor i a arborilor , Un mrior pentru literatura romn Ion Creang ,

Eminescu la ceas aniversar , Sptmna educaiei rutiere etc. A desfurat activiti cu prinii cu o tematic diversificat , a dezbtut regulamentul de ordine interioar i regulile de prevenire a accidentelor att cu prinii ct i cu elevii .

3. ACTIVITATEA DE PERFECIONARE , METODIC I TIINIFIC Candidata este preocupat de noutile impuse de reforma curricular studiind materiale de planificare a activitilor , participnd cu interes la edinele comisiei metodice a nvtorilor aa cum ne confirm responsabil al comisiei metodice a nvtorilor din comuna Brsneti , precum i la edinele cercului pedagogic, unde a susinut referate pe diferite teme cum ar fi : Utilizarea orizontului local n realizarea curriculum-ului pentru nvmntul primar , Blocaje n comunicarea didactic i modaliti de depire a acestora . A urmat cursuri de formare continu : Consiliere i orientare n anul 2007 Pregtirea profesional a cadrelor didactice din mediul rural prin activiti proprii desfurate n coal Proiecte pentru mediul rural n anul colar 2007 2008 . La activitile de perfecionare a candidatei contribuie i colaborarea acesteia cu site ul didactic.ro de unde se informeaz i unde public materiale proprii benefice pentru buna desfurare a procesului instructiv educativ .

4. APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAIE CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTIC DIN CADRUL COLII I COMUNITII LOCALE Doamna director apreciaz ca fiind foarte bun activitatea desfurat de doamna nvtoare, att n ceea ce privete desfurarea procesului instructiv educativ , cu latura formativ i informativ , ct i desfurarea activitilor extracurriculare cu elevii i prinii acestora . Este un cadru didactic bine pregtit profesional , o bun coleg , apreciat de colegi i de prinii elevilor .

5. CONCLUZII : Prin activitile proiectate i desfurate , a dovedit reale caliti pedagogice , mult interes pentru o evaluare obiectiv conform obiectivelor propuse . Tactul pedagogic i-a spus cuvntul n modul de activizare a elevilor , n relaiile stabilite cu ei pe ntreg parcursul activitilor .

i recomand aceeai seriozitate , interes pentru activitatea de perfecionare , participri la sesiuni de referate tiinifice , la nivel naional i internaional , antrenarea elevilor la mai multe concursuri colare . Pentru ntreaga activitate i acord calificativul F. B . ( FOARTE BINE ) . Drept pentru care am ncheiat prezentul raport scris .