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PRIMER GRADO La profesora del primer ao es egresada de la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo en la licenciatura en educacin primaria.

Lleva 15 aos laborando en el servicio docente pero solo 1 ao laborando en esta institucin. Hay que tener en cuenta que las metas que hay que cumplir son la alfabetizacin y la lectoescritura en los nios (Noraida 2014). Hay que darle a cada quien a partir de sus necesidades (Schmelkes, La Educacin Bsica). Los estudiantes deben asimilar los contenidos educativos de forma duradera y que estos se traduzcan en comportamientos que beneficien a las personas y a la sociedad, teniendo en cuenta que el proceso educativo no concluye cuando la docente ha enseado todos los contenidos educativos previstos sino que la alfabetizacin se entiende ahora no como algo que se logra de una vez por todas y en el primer grado de primaria, sino como un proceso largo que se logra durante toda esta educacin (Schmelkes, La eduaccin Bsica) Las materias que los nios del primer grado cursan en la escuela primaria Fray Mauricio Lpez son las siguientes: Espaol. Matemticas Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad Educacin Fsica/Vida Saludable

La maestra de primer ao antes de cada clase explica a sus alumnos lo que realizaran en el transcurso de esta, les entrega material didctico, libros de texto gratuito o su libreta de actividades segn las necesidades de la materia; pero siempre dando una buena explicacin de la actividad a realizar siendo pertinente y equitativo al abordar cada tema, as como flexible ante las duda surgidas en los alumnos y paciencia al atender a sus alumnos ya que existen varios que presentan problemas de conducta. La maestra le da la confianza a cada alumno de poder participar en la clase, motivndolos siempre con palabras alentadoras como felicidades muy bien excelente sigue as

Al cuestionarle a la maestra de base sobre el plan de estudios que utiliza y cmo planea sus clases ella contest: el plan de estudios con el que trabajo en esta escuela es del 2011, y respecto de la forma de planeacin que utilizo, yo planeo mis clases diariamente auxilindome de una planeacin comercial ya que me favorece mostrndome el panorama de todos los aspectos que se necesitan en la planeacin las leo, leo tambin materiales que bajo de internet o que consigo con compaeros que ya trabajaron con este grado escolar y finalmente cada da, todas las tardes dependiendo de cmo haya yo avanzado veo que voy a poner al da siguiente porque finalmente la meta central es que los nios lean y escriban as como el aprendizaje de la materia de aritmtica, es lo que no se debe perder de vista, los dems temas son un pretexto que me sirven a m para ir variando las actividades a los nios y as llegar a la meta que la directora y sociedad espera del trabajo en primer grado Del otro aspecto que pudimos cuestionarle fue la forma de evaluar a sus alumnos a lo que ella nos coment: yo no evalu tanto con exmenes, lo que yo hago es valorar en las clases el avance que cada nio tiene por ejemplo cuando valoro escritura, valoro limpieza y legibilidad y cuando trabajo en matemticas, valoro el manejo de la informacin y los nmeros, y retroalimento cada tema con autoevaluaciones sugeridas en los libros llevndolos de la mano resolvindolos poco a poco y otras veces solo lo comentamos en clase y as tambin hacer una reflexin de lo ya abordado en clases La docente considera muy importante el respeto hacia sus alumnos y viceversa a pesar de que existen alumnos con problemas conductuales, ella procura no violentarlos, no arrebatarles las cosas cuando se las niegan y platicar con ellos al finalizar el da y aplicarles tal vez algunas sanciones por sus actitudes, aprovecha cada momento para inculcarles a los alumnos educacin moral pero siempre con el trato de los padres de familia para que estos ayuden a la docente a promover el respeto e igualdad en cada uno de los nios que presenten algn problema de cualquier ndole. La docente de base no ha llevado ninguna actualizacin Consejo tcnico ya no se llama as su funcin es local no tiene ningn cargo ya no hay secretarias es rotativo en cada asamblea es una persona diferente y su participacin es propositiva cuando hay algn error procura no causar conflictos y todo se ha desarrollado bien hasta ahora, cada que se le convoca asiste a estas asambleas

La escuela debe favorecer la conciencia de vivir en un entorno internacional insoslayable; intenso en desafos y generoso en sus oportunidades. Tambin precisa fomentar en los alumnos el amor a su patria y su compromiso de consolidar a Mxico como nacin multicultural, plurilinge, democrtica, solidaria y prospera en el siglo XXI (INEE). Elabor: Maria Diana Pineda Antonio.