EDU 3104

Setiap pelajar diminta memilih seorang guru yang mereka sayangi dan menyenaraikan sebab-sebab guru itu disayangi. Kaitkan dengan topik ciri-ciri guru yang efektif.

Ciri ciri guru yang efektif Kualiti peribadi seperti 1. Bertanggungjawab Mengutamakan kewajipan terhadap murid ; tidak membenarkan kepentingan persendirian bercanggah dengan tugas professional ; melaksanakan tugas dan tanggungjawab sebagai pemegang amanah negara. 2. Komitmen Perlaksanaan tugas dengan baik dan teliti ; menunaikan janji ; boleh dipercayai untuk menyempurnakan tanggungjawab yang dipikul. Guru yang komited terhadap profesion keguruan akan menyiapkan tugas yang diberi mengikut tarikh siap yang ditetapkan. 3. Integriti Guru akan memelihara kepentingan murid terlebih dahulu. Di samping itu, guru akan melaksanakan tugas dengan penuh ketelusan hati. 4. Fleksibel Guru boleh bertindak dengan cepat apabila berlaku perkara jangkaan luar. Selain itu, guru akan memberi kelonggaran walaupun peraturan telah ditetapkan. Contohnya, memberi kerja rumah yang sedikit semasa murid mempunyai kerja rumah yang banyak. 5. Dedikasi Mengorbankan masa rehat untuk mengajar pelajar yang lebih lemah. Guru juga sanggup membuat kerja yang lebih berbanding dengan guru yang lain. 6. Penyayang Mendidik pelajar tentang nilai-nilai moral. Guru juga boleh berfikir, bertutur secara positif dan mengajar dengan sabar terutama menghadapi pelajar yang lemah dalam pelajaran.

EDU 3104

Membincangkan implikasi apabila guru gagal menjadi guru yang efektif. Emosi pelajar terganggu dan tidak dapat tumpukan perhatian akibat guru yang tidak berpenyayang Proses pengajaran dan pembelajaran terbantut disebabkan guru kelam-kabut Keputusan pelajar merosot apabila menemui guru yang tidak bertanggungjawab dan malas Masalah disiplin pelajar meningkat akibat guru tidak menerapkan nilai-nilai moral yang murni kepada pelajar Kelas tidak terkawal Murid akan hilang minat untuk belajar dan kurang berkeyakinan kepada guru.

Bincangkan peranan guru sebagai pembentuk persekitaran bilik darjah yang kondusif Teknik pengajaran yang berkesan ABM yang menarik. Persekitaran fizikal yang menarik, selesa dan ceria Interaksi dua hala antara guru dan murid Pengendalian bilik darjah yang sistematik Membuat peraturan bagi mengawal disiplin murid