Cuadernillos de Repaso 2

Mensaje del Director

D IR E C C IÓ N D EE D U C A C IÓ N P R IM A R IA

Niñas y niños, maestras y maestros: A través de varias manifestaciones percibimos un mundo cada vez más cambiante, sobre todo en los años recientes. Los avances científicos y tecnológicos siguen asombrándonos. Somos parte de una sociedad cada vez más exigente: para alcanzar el éxito, los seres humanos necesitamos el dominio de competencias para la vida. Y sin embargo, nos queda claro que todavía el reto principal es la construcción de un mundo mejor, más humano, donde las personas tengan a su alcance las oportunidades para desarrollarse a plenitud. Cada día muchos adultos trabajamos con ese propósito. Los padres de familia, primero que nadie, cuidan el bienestar de sus hijos. Ellos trabajan arduamente para brindarles alimento, vivienda, vestido y educación. Sabemos que en ocasiones enfrentan serias dificultades para lograrlo. Los maestros, en las escuelas, se afanan en que los aprendizajes sean para la vida; a diario caminan junto a sus alumnos en esa búsqueda constante. A las autoridades educativas nos corresponde tomar decisiones para que la educación, al mismo tiempo que sea de mejor calidad, beneficie a más gente. El Cuadernillo de Repaso escolar que ponemos a su disposición, forma parte del esfuerzo que mencionamos. Contiene reactivos de evaluación de los contenidos o aprendizajes esperados que trataron en las clases. Los cuestionamientos les permitirán reflexionar con mayor detalle los temas escolares. No representa un examen, sino una tarea más, un reto donde pueden participar padres de familia y hermanos. Y en lo posible por qué no, hacerlo divertido. Estoy convencido que la educación es la vía para formarnos como seres humanos y tener la posibilidad de servir a los demás. Aprovechen la oportunidad que hoy tienen a su alcance. ¡Éxito y adelante! Profr. Martín Ortiz Larriva Director de Educación Primaria de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua

contesta según se indica. 2. enerofebrero y marzo-abril. ¿Qué debo hacer? 1. Ejemplo: ¿Quién hace una pregunta para buscar información sobre el subtema: “Las abejas reinas”? ¿Hacemos un álbum sobre las abejas reinas? A ¿Qué comen las abejas reinas? B ¿Sabes la canción de las abejas reinas? C 3. Rellenar completamente el círculo de la opción que elija como correcta. Leer cuidadosamente cada reactivo. noviembre-diciembre.D IR E C C IÓ N D EE D U C A C IÓ N P R IM A R IA ¿Qué contiene el cuadernillo? Reactivos de los aprendizajes esperados o contenidos de los bimestres: septiembre-octubre. En los reactivos abiertos. .

luego todos salieron despavoridos hacia la calle tratando de salvar sus vidas. Al día siguiente instalaron una gran carpa y las jaulas de los animales. Los artistas saludaban a los lugareños muy sonrientes.2° GRADO ESPAÑOL LEE Y RELLENA LA OPCIÓN QUE CONTESTA CORRECTAMENTE. A bordo de sus vehículos cruzaron el pueblo y se situaron en un lote baldío. EL CIRCO. jirafas. todos los niño salieron a la calle a ver los camiones cargados con raros animales. caballos y cebras. Alma y Samuel se acercaron a la gran carpa y le preguntaron a un payaso de cara blanca y nariz roja y boluda — ¿cuánto cuesta el boleto?. — ¿cuándo será la primera función?. El lunes llegó el circo al pueblo. la gente estaba sentada en las gradas y disfrutaba del espectáculo. tubos y otros objetos. Pero la atracción principal era el gran Tigre Blanco de Bengala.… 1 . sólo señaló un gran cartel que estaba al lado de la puerta de la carpa. cuando repentinamente las luces se apagaron y un gran silencio invadió el ambiente. El día que el circo presentó su primera función. elefantes. había leones. el payaso no contestó.

2 . 2 En su actuación el trapecista usa un aparato con dos ruedas. pedales y asiento. A B C El circo yegó al puevlo ayer por la tarde. El sirco yegó al pueblo aller por la tarde. Naturaleza. Una patineta. Un triciclo. Artes y oficios. El circo llegó al pueblo ayer por la tarde.2° GRADO ESPAÑOL 1 En qué sección de la biblioteca puedes encontrar información sobre los animales que presentó el circo. 3 Enunciado escrito correctamente. A B C Cuentos. ¿Qué objeto utiliza? A B C Una bicicleta.

3 . se tapa y se mueve para cocinar. A B C Los marranitos se preparan con harina. carbonato. … porque era tarde y debían regresar a casa. 5 Final que puede servir para la narración El circo. La gestación de los elefantes dura 22 meses. A B C … porque las fieras se habían escapado de sus jaulas y corrían dentro de la carpa.2° GRADO ESPAÑOL 4 Texto que describe el desarrollo de un animal. llegan a la madurez a los 10 años y viven hasta 60 años. sal y piloncillo. Las palomitas se hacen en una sartén honda se pone el maíz rosero. lo más pronto posible. … porque la función de circo había terminado.

Los niños reían al ver a los payasos bailar. Los niños reían al veralospayasos bailar. presentaron un gran espectáculo. El circo llegó al pueblo.2° GRADO ESPAÑOL 6 Texto que anuncia correctamente la llegada del circo. Fue fantástico. fue fantástico. Presentaron un gran espectáculo. 7 Enunciado que está escrito correctamente. El circo llegó al pueblo. A B C El circo llegó al pueblo. Fue fantástico. 4 . presentaron un gran espectáculo. A B C Los niñosreíanalveralos payasosbailar.

2° GRADO ESPAÑOL 8 En el circo hay un puesto donde venden elotes. nachos y refrescos. 5 . los ingredientes y peso que contienen los productos. el procedimiento para la elaboración de los productos. sus personajes son reales y de fantasía. y tienen un final feliz. generalmente causan miedo. dejando una moraleja al lector. tiene un gran anuncio para comunicar… A B C los precios y características de los productos que venden. sus personajes son reales con características imaginarias. 9 Los cuentos son narraciones muy bonitas que se caracterizan porque… A B C se transmiten de padres a hijos. sus personajes son animales que hablan.

A instructivo.. 6 .. REALIZA LO QUE SE TE PIDE. contiene el nombre. Es un. C cuento. 11 Escribe una receta para elaborar palomitas con caramelo. la lista de ingredientes y la forma de hacerlo.2° GRADO ESPAÑOL 10 Una receta de cocina sirve para elaborar un platillo. B examen.

___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7 . 13 Escribe una reseña de tu cuento favorito.2° GRADO ESPAÑOL 12 Elabora un cartel para exponer el tema de los animales del circo.

2° GRADO ESPAÑOL 14 Escribe una noticia sobre el tema la llegada del circo. 15 La leyenda del “Curro” también conocida como “El jinete sin cabeza” trata sobre… ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8 .

2° GRADO MATEMÁTICAS OBSERVA LA IMAGEN Y HAZ LO QUE SE PIDE 1 Juan y Pablo compraron un plato de dorinachos y un vaso de agua de limón para cada uno. ¿Cuánto gastaron en total? A B C $ 22 $ 32 $ 42 1 .

Ayúdale a completar la tabla. la dueña de la nevería está haciendo un cartel con los precios de los elotes. Pagaron la cuenta entre las dos. 1 elote 2 elotes 3 elotes 4 elotes 5 elotes 6 elotes $ 28 $ 7 3 Julia y Carolina compraron una nieve de fresa. 2 elotes y unas palomitas.2° GRADO MATEMÁTICAS 2 Doña Cuca. ¿Cuánto pagó cada una? A $36 B $ 18 C $ 16 2 .

62. 45.2° GRADO MATEMÁTICAS 4 Doña Cuca hizo una encuesta a sus clientes obteniendo los siguientes resultados. 18. 24. 42. compró 4 nachos y 3 banderillas. 63. 48 9. 72 9. 27. Preferencia DORINACHOS NACHOS BANDERILLA ELOTE EN VASO Frecuencia Total 5 Serie numérica que se forma con el precio de los raspados. Completa la tabla. ¿cuánto pagó por los nachos y cuánto por las banderillas? A $59 y $ 36 B $ 56 y $ 39 C $ 59 y $ 39 3 . 12. 30. 36. 53. 36. 71 6 La mamá de Nicolás gastó en la nevería $ 95. 17. 26. 54. 35. A B C 6. 44. 18.

Desarrollo geométrico con el que se forma el empaque de los elotes.2° GRADO MATEMÁTICAS 7 Para empacar los elotes. ¿Cuántas bolsas de palomitas caben en la charola? A B C 6 8 4 4 . ¿cuánto gastó? A $ 40 B $ 41 C $ 42 9 La siguiente unidad corresponde a una bolsa de palomitas. doña Cuca usa cajas de esta forma . A B C 8 Doña Sofía compró 6 elotes en vaso.

2° GRADO MATEMÁTICAS 10 Nombre del número de la dirección de la nevería. Quinientos treinta. A 3 dorinachos B 3 raspados C 3 nieves 5 . unos dorinachos y una banderilla. Ramiro compró un vaso de agua de limón. A B C 11 Quinientos trece. ¿Cuánto le dieron de cambio? A 12 $ 20 B $ 21 C $ 22 Productos de la paletería que Jana puede comprar con $ 30. Quinientos tres. Pagó con un billete de $ 50.

¿cuánto devolvió de cambio? Doña Cuca compró una docena de vasos. pagó con $ 50. A 9 X 5= B 9 X 9= C 9X7= 15 Inventa un problema con los datos de la ilustración de la nevería y resuélvelo. ¿cuánto devolvió de cambio? 14 Doña Cuca vendió 9 aguas frescas. le pagaron con $ 50. ¿cuánto cobró? Operación que resuelve el problema. ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6 .2° GRADO MATEMÁTICAS 13 Problema que se puede resolver con los datos que contiene la imagen de la paletería. le pagaron con $ 50. A B C Doña Cuca vendió 3 elotes en vaso. ¿cuánto le devolvieron de cambio? Doña Cuca vendió 3 licuados de plátano con fresas.

cubrirlos del calor y frío intenso. 2 Alimentos que favorecen el crecimiento y buen funcionamiento del cuerpo.1 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 Raúl tiene problemas auditivos. para trasladarse de un lugar a otro. Asearlos. 1 . para escuchar mejor. un aparato auxiliar. exponerse a fuentes de luz y sonido intensos. para ver bien. Evitar meter objetos en ellos. por lo que el médico le recomendó utilizar… A B una silla de ruedas. A 3 B C ¿Qué debes hacer para cuidar los órganos de los sentidos? A B C Permanecer donde hay ruido excesivo. C unos lentes.

Gaseoso a A 1c. 1. Líquido 3. Sólido 2. c C 1b. 2c. 3a. 5 b B 1c. 3a. Relaciona el texto con la imagen. 2b.2 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 4 Relación correcta entre los estados del agua y su ejemplo. ANIMALES TERRESTRES ANIMALES ACUÁTICOS 2 . 3b. 2a.

en el recorrido ve el hospital y el cine Victoria. serpientes y roedores. ¿Cuál de sus compañeros le hace la corrección adecuada? A B C Jorge le dice: es falso. José le dice: es cierto porque ahí hay pinos. porque ahí existen cactus. encinos y venados. Susana le dice: es falso porque en él hay osos. 7 Para ir a la escuela Soraya tarda treinta minutos en camión.3 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 6 Sandra comenta a sus compañeros: Voy al desierto. porque tengo ganas de fotografiar pinos. ¿Dónde vive ella? A B C 3 . encinos y venados. venados y coyotes.

9 La familia de doña Susana se fue del lugar donde vivía buscando mejores escuelas. ¿Qué puede suceder si se siguen utilizando de esta manera? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4 . los símbolos sagrados que representan a los mexicanos.4 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 8 El Escudo. A este movimiento se le llama… A radicación B migración C mediación 10 En las imágenes se observa cómo se utilizan de manera inadecuada los recursos naturales. trabajo y servicios de salud. los símbolos especiales que representan a los chihuahuenses. la Bandera y el Himno Nacional son… A B C los símbolos patrios que dan identidad a los mexicanos.

A B C 12 Escribe los beneficios que tiene una comunidad que cuenta con servicios públicos. ¿Qué transporte puede utilizar para realizar esta actividad. electricidad y drenaje. como agua. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5 .5 2° GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 11 Don Ramón tiene cría de cerdos en su rancho y los vende en la ciudad.

2 Doroteo vive con su familia formada por su papá. refresco y dulces de chile. 1 .2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Lily come una bolsa de papitas. donde le dan cariño y protección. 1 ¿Cuál de los siguientes niños cuida su alimentación. fruta y galletas. para estar sano y fuerte? A B C Mario come refresco. Pero sabe que hay familias integradas de manera diferentes. una naranja y agua de limón. C valora y aprecia que todos los niños puedan vivir con su familia. por eso… A valora a sus amigos más que a su familia. Susy come tostadas de pollo. B considera que la familia no es importante. su abuelo y sus hermanas.

porque está muy consentido por sus hermanos. Actitud correcta ante esta situación.2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. pues ella no escucha lo que dicen. B C Aceptarla e integrarla a las actividades del grupo. al fin que lo ignoramos. 2 . 4 Juanito siempre está muy callado. sin incluirla en las actividades de equipo. ¿Cuál de los comentarios que hacen sus compañeros es el adecuado? A Linda: debemos respetar a Juanito y tratar de comprenderlo cuando se siente triste. Ignorarla. C Sandro: debemos dejarlo que se sienta como el quiera. algunos de sus compañeros la ignoran y creen que no es buena estudiante. B Romelia: debemos ignorar a Juanito. a veces los compañeros se burlan de él. 3 Sarita es sordomuda. A Aceptarla.

Tirar la basura en lugares adecuados. Dejar de hablarle por contaminar el ambiente. lo que provoca malos olores y que estos seres vivos mueran.2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. jugar y decidir su hora de recreo. Organizando equitativamente el trabajo. A B C Golpearla y obligarla a que limpie. portarse bien y hacer la tarea y puede elegir actividades que le gustan como… A B C jugar y decidir a que hora ir a la escuela. 5 Remigio tiene que ir a la escuela. 6 ¿Cómo podría tu grupo hacer una campaña de limpieza en la escuela? A B C Contratando a varias personas para que realicen las actividades. 7 Doña Daniela tira la basura en un terreno donde hay muchos árboles y pequeños animales. Organizando una fiesta para ponerse de acuerdo. Acciones que pueden evitar este problema. 3 . jugar y decidir quienes son sus amigos.

4 . tener un hogar. tener buen trabajo. un salario y una familia. pero también tienen derecho a… A B C tener una casa.2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. ir a la escuela y acudir al médico. ser amado y respetado. A 9 B C Las personas de las ciudades dependen de las del medio rural porque ahí se producen… A 10 B C Los niños tienen obligaciones como ayudar en las tareas de la casa. 8 Imagen donde se muestra una actitud solidaria. un carro y juguetes.

5 . organizar el pago de cuotas de la sociedad de padres. 11 Los niños necesitan convivir con sus compañeros de escuela de manera respetuosa y cordial es decir… A B C 12 Pedir la palabra. escuchar a otros y respetar la opinión de los demás dentro del grupo. permite… A B C ponernos de acuerdo de manera organizada en las actividades escolares. realizar una convivencia en el jardín de los abuelos.2° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

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