APERTURA

GUIAS DE OBSERVACION ACTIVIDAD 2 SECUENCIA 1

AUTOEVALUACION
Cuadro de identificacin IRENE ELIZABETH GONZLEZ REYNA Nombre del alumno Nombre del Profesor Plantel Localidad y Estado Fecha de aplicacin Modulo MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 7 DE FEBRERO 2014
DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIN UTILIZANDO PROGRAMACIN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS

Submdulo Competencia Genrica Competencia Disciplinar

II-Desarrolla software utilizando programacin estructurada

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe

Producto de aprendizaje PARTICIPACION Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una X la columna que corresponda segn el desempeo del alumno, en caso de marcar no seale por qu en la columna de observaciones. Se marcar NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situacin de evaluacin, en dicho caso el Evaluador deber obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
El estudiante participar aportando, expresando sus ideas, comentando y aclarando dudas sobre la presentacin del submodulos; donde se enfatizarn las competencias a lograr, las actividades de aprendizaje a desarrollar, las evidencias, tiempo del curso, forma de evaluacin, valores y actitudes

Cumple SI NO NA Descripcin del proceso Se generan ideas centradas en la actividad 2 de la secuencia 1 Actitudinal y/o Trabajo en Equipo Aspecto a observar Explicita las ideas Es clara y fluida en su exposicin Analiza y selecciona las ideas acordes al tema Manifiesta Coherencia en el orden de ideas Permite y respeta la participacin de sus compaeros. Aprende de sus pares. Es corts en el trato con sus compaeros. Coopera en orden con las actividades del grupo. Demuestra curiosidad e inters en los temas y actividades que se desarrollan. X X X X X X X X X

Observaciones

1 1 1 1 2 1 1 1 1

RESULTADO DE LA GUIA DE OBSERVACION:

ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO

TOTAL:

10

ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO