ADAPTACIONES CURRICULARES

Las Adaptaciones Curriculares son entendidas como modificaciones curriculares ms o menos extensas, son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje en algunos estudiantes con necesidades educativas especiales. Pretenden ser una respuesta a la diversidad individual independientemente del origen de esas diferencias historia personal, historia escolar, motivacin e intereses, ritmo y estilo de aprendizaje. Son entendidas como un continuo dentro del proceso de enseanza aprendizaje, deben estar fundamentadas en dos principios:

Principios de Normalizacin: Favorecer que estos estudiantes se beneficien, siempre que sea posible, del mayor nmero de servicios educativos ordinarios.

Principios de Individualizacin: Intentar proporcionar a cada estudiante a partir de sus intereses, motivaciones y tambin en relaciones con sus capacidades , potencialidades, deficiencias y ritmo de aprendizaje , la respuesta educativa que necesite en cada momento para formarse como persona.

Adaptaciones Curriculares de Aula : Son el conjunto de modificaciones o ajustes que se realizan en los distintos elementos de la accin educativa a compartir por todo un grupo concreto de estudiantes en el proceso de enseanza aprendizaje, y que se plantean especficamente para responder a los estudiantes con necesidades educativas que estn en ese grupo. Ubicacin de los alumnos en el aula, cambios en actividades grupales son adaptaciones, que el profesor debe asumir y recoger en su programacin. Adaptaciones Curriculares Individuales: Son todos aquellos ajustes o

modificaciones que se efectan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un estudiante con el fin de responder a sus necesidades educativas especiales y que no puede ser compartidos por el resto de sus compaeros. Tipos de Adaptaciones Curriculares: 1. Adaptaciones curriculares de acceso al currculo.

2. De acceso Fsico. 3. De acceso a la comunicacin. 4. Adaptaciones Curriculares Individualizadas. 5. No significativas. 6. Significativas o muy significativas. Elaboracin de la Adaptacin Curricular Debe realizarse por el conjunto de profesionales que intervienen en el proceso educativo, adems las decisiones tomadas deben recogerse por escrito en lo se llama la planificacin de la adaptacin curricular que debe tener los siguientes datos:

Datos de Identificacin del estudiante. Datos de identificacin del documento: fecha de elaboracin, duracin, personas implicadas y funciones que desempean.

Informacin sobre la historia personal y educativa del estudiante. Nivel de competencia curricular. Estilo de aprendizaje y motivacin para aprender ZDR -ZDP Contexto escolar y socio familiar. Propuesta curricular adaptada. Seguimiento y evaluacin .Modificaciones sobre decisiones curriculares, cambios en la modalidad de apoyo, colaboracin con la familia, posibles decisiones sobre su promocin.