ELEMENTE GRAFICE
caiet pentru grupa mare pregatitoare

5-6 ani

==rrE- N\

( (

))

(lL

() () 2 2 r,/

B II

................ --

-.--.-.-

.

E

TT

_

Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a României Elemente grafice: caiet pentru grupa mare pregatitoare: 5-6 ani / coord.: Mihaela Vasiliu, StefaniaAntonovici, Comelia Jalba. - Ed. a 2-a, rev. - Bucuresti: Aramis Print, 2005 ISBN 973-679-206-4 1. Vasiliu, Mihaela (coord.) II. Antonovici, Stefania (coord.) III. Jalba, Comelia (coord.)

Coordonatori: Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici, Comelia Jalba Redactori: Alice Nichita, Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici DTP: Carmen Diana Mateescu Ilustratii: Nicusor Petrescu, Dumitru Maris

ISBN 973-679-206-4 Copyright © 2008 Aramis Print s.r.I. toate drepturile rezervate Aramis Print s.r.I .• Redactia si sediul social: B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833, sector 4, Bucuresti, O.P. 82 - C.P. 38 tel: (021) 461.08.10/14/15; fax: (021) 461.08.09/19. E-mail: office@edituraaramis.ro;office@megapress.ro Departamentul desfacere: tel: (021) 461.08.08/12/13/16; fax: (021) 461.08.09/19; E-mail: desfacere@edituraaramis.ro Tiparit la MEGApress holdings s.a.

.Programa activitatilor În gradinita de copii prevede organizarea si desfasurarea unor activitati gândite din pespectiva pregatirii pentru scoala. Caietul poate fi utilizat În activitatea de educarea limbajului si În perioada jocurilor si activitatilor alese la sectorul "Biblioteca". Copiii vor fi permanent Încurajati si stimulati. cuvinte si cifre Învatând sa le traseze. • sa execute diferite tipuri de trasari peste modele date. directia de scriere. • sa faca legatura Între cuvântul rostit. Scrierea nu mai este vazuta ca un scop În sine si nu trebuie predata ca atare. ci trebuie combinata cu o varietate de activitati prin care se exerseaza si Îmbogateste comunicarea orala si se formeaza deprinderile pregatitoare Însusirii scrierii. • sa Înteleaga ca scrisul are Înteles (semnificatie). Pentru prima oara la capitolul "Educarea limbajului" exista elemente de limbaj citit-scris. constituind o baza În pregatirea copilului pentru Însusirea citit-scrisului În scoala. fara ca acestia sa fie constrânsi sa termine spatiul Început. prin acest caiet copilul este ajutat: • sa diferentieze imaginea de scris. Acest caiet este Întocmit În conformitate cu obiectivele programei si da posibilitatea copilului sa se orienteze cu mai multa usurinta În lumea ce-I Înconjoara. • sa recunoasca litere. ~ • sa execute elemente grafice respectând: marimea. • sa utilizeze corect instrumentele de scris. imagine si cuvânt scris. eliminându-se practic activitatea obligatorie de antrenament grafic. Pe scurt. Educatoarea va lasa copiii sa scrie În ritm propriu. precum si cuvinte simple. spatierea. • sa recunoasca litere mici si mari de tipar individual sau În diferite contexte.

Deseneaza flori În vaza din stânga ta.Capitolul 1: Sensul scrierii • • Coloreaza cu rosu florile din stânga paginii. .

Procedeaza la fel si În celelalte situatii. ~ . de la stânga la dreapta.• Ajuta-1 pe Azorel sa ajunga la os mergând pe drumul trasat.

combinare de semne srafice Deseneaza cod itele fructelor din cos .' "") . para si pruna . . I I :/ I I 1 .Capifolulll: • • Semne srafice .. I I 1 . Formuleaza propozitii folosind cuvintele: mar. • Traseaza codita florilor.

Traseaza linii verticale mergând pe linia punctata .

Completeaza desenul. Ce este agatat În cârlig? Formuleaza o propozitie folosind cuvântul "pes te."

I I I
I

I

I

I I I I I I

Traseaza grupuri de doua si trei linii verticale.

--.>.>.-,\'
• Completeaza desenele trasând linii orizontale.


~

Traseaza linii orizontale În patratele.

... .•. .•.

.. .. .• .. .• .. .......•......

Scrie peste linia punctata.

,

~
L

.

"'i

Traseaza dupa modelul dat linii orizontale .

Decoreaza coiful folosind linii verticale si orizontale. Formuleaza propozitii care sa contina cuvântul "coif". Traseaza În spatiul liber tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine cuvântul "coif'. Încercuieste cifra corespunzatoare.

1

2

3

Traseaza linii dupa model.

D-

Scrie În spatiul liber.• Completeaza desenul. . tot atâtea linii orizontale câte cuvinte ai spus. • Formuleaza o propozitie. sub linia ce reprezinta propozitia.

. •• e -. • Hraneste cu firimituri de pâine cel de-al doilea pui... • Decoreaza rochitele cu puncte de diferite culori.... . ~/F( //......• Deseneaza pistruii pe obrajii celui de-al doilea copil. ...::. : ::.. .... ~~ ..

• • • . • Scrie puncte în casute dupa modelul început.--• Decoreaza vasul combinând linii si puncte .

~ • I • =:!JJ · O · =:!II] · . • Scrie mai departe.• Decoreaza globuletele cu semnele grafice învatate .

e e =rEJJ_e ------ =rIDIJ_e • ------ Din liniile învatate creeaza un model pe batista....~.J . .'--• ".. Verificare I Scrie dupa model... - \ '" -. ...

H) . Ce ai realizat? Unde le-ai Întâlnit? • Ce alte litere poti descoperi combinând linii verticale si orizontale? (E. F.• Foloseste plastilina. bete de chibrit sau de plastic si asaza-le dupa modelul dat În fisa.

LALEA TELEFON . Gaseste si alte cuvinte care Încep cu acest sunet. Cu ce litera seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai descoperit-o.• Combina linii orizontale si verticale dupa model. Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acelasi sunet.

Ce crezi ca scrie sub fiecare imagine? Subliniaza litera "L" din cuvintele scrise. LAMPA CAL TELEVIZOR LALEA .. • • Denumeste imaginile..-- .< ..

Cum se numeste litera de lânga T"? . 1 TELEVIZOR I TRACTOR 1 __ 1 1 TRANDAFIRI I 1 • Priveste cele doua litere scrise si spune prin ce se deosebesc. Traseaza sub fiecare cuvânt În spatiul dat tot atâtea liniute orizontale câte silabe contine fiecare cuvânt.• Încercuieste litera "T" din cuvintele scrise. .

..""". ". ".'~ . . " ".\ .... . .. . . . .. . . .• Traseaza linia oblica pe linia punctata În directia indicata. '~' . .. " " ".. .. . . • Scrie În patratele linii oblice. // . .. " . • Uneste punctele pentru a ajuta fluturele sa ajunga la floare... . ..

I I I . .. .... . I . . ... .. . .. I I I I . ... . . .. . . . . . . . ..• Traseaza o linie pe linia oblica punctata si completeaza desenul. . .. .. . . . . . . ... .. .. . . . .. .. .. . .. . I . . . .. . . . . . ... . I . ... . . I .... . . . .......... .. .. . I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I • Traseaza linii oblice În spatiile de mai jos. .. ... . .. .... . .. . .. . . .. . .. I . . .. . . . .. ..... . . . . ... . .. .. .... . . I .. . .. .. . .. .... .. .... . .... . . . ... .

Coloreaza. .l' . ... .l' . . . . ~ ... ... . .... I''''~ ... .. . .. . • Scrie mai departe pe linia punctata..l' . .. .• Completeaza desenele. . ... . .l' . ..

. . .• Scrie pe linia oblica punctata si completeaza desenul. .. • • • • • • • Scrie mai departe linii oblice. ..

.' I I I . . .. . '' '' ' ' '' '' . " . . . Din ce forme geometrice sunt alcatuiti? Coloreaza-i cu verde. '' ' II I I I I I I I I I I I I . . "'. . apoi coloreaza-le . I //\'\ I I I ' I II I I I I I I . I . . . . ..• Completeaza desenele. . . II I II I I I II " I I "'. . . . ' ' . . II II I I ' ' ' //\'\ . • Deseneaza brazi. ' . . . . . I I I ' . . . . ' . I I II I I I '' ' ' ' ' . . ~ . . .. ' '' .

' . .' ' ' ' . . ' -. . . Ce ai obtinut? 2 t 2 • 1.. .---" ~ • Completeaza desenul. --\ \\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ \ \ • 3 2 1.3 'I ' . . ." j.• • Uneste punctele În ordine crescatoare...\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ '\ \ \ \ \ It 3 . . . ." j.' '' I . . '' ''' .. '' 1.

Cine vrea sa prinda vrabiuta? Desparte cuvântul "pisica" în silabe si încercuieste cifra care îti indica numarul de silabe. ( .T~'''~ Verificare m s=s !\ D!\ D!\ D_/\ ~ ~ _ • • Completeaza desenul de mai jos trasând linii peste puncte. 1 2 .A ( •• . • .~ ti _: .-".:J':u. . "I Il 1- Il ~ i~ I I I I ~l ii" 3 4 5 . " "." .

'. I \ 1\ .• Scrie pe liniile punctate dupa model.'.. I \ I \ " ARDEI .I I I I MAR . I .' .. I I I I I 1'..' ••. \ I \ 1\ . r-.. \ r-. I I I I I I I I . Deseneaza în spatiul liber un obiect a carui denumire sa înceapa cu acest sunet. • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit. I \ r-.. Cu ce seamana? Subliniaza în cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o.•• I I I I I I '.. . I \ I \ " I . \ r-.'.

. " . . • • Spune si alte cuvinte care încep cu sunetul descoperit. .' ". . ...\.." II. . ... " I . . .. . " ... " . .. . " .. .I . .. I I .. " .. " . " VÂNATA . " . .• Scrie pe liniile punctate dupa model. Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera pe care ai scris-o. Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu acest sunet... . I " NOR .... . " .".. .

AC AVION I PAPAGAL I I CASETOFON I CAPAC FLOARE :f..t/t. ~//f ~fl1f'Y:t~fY~L/1:0'A ~ 1-1JI-i ~/I: L' 1.• • Subliniaza litera "Au În cuvintele scrise. Unde se afla asezata? Gaseste cel putin un cuvânt care se termina cu litera "Au. .

1..-- _ fii ~ ]0] D 7fIJ1 ~ _ III \\\ ... illL.' Verificare • Scrie mai departe. I ..

.. ..'-----.. ••• • • • • • • • • ••• • • • • • • • •••• • •• • • • • • •••• • • • • • • • • Scrie mai departe... -~J • Completeaza desenele . ...-...

.. • Completeaza desenele.)... • Scrie mai departe.~ ._. t /.

. \ I I . . \ \ . \ \ \ r-" •... . ".. !. \ .•.\ I ... I 1 I .. - •...... 1 I I .. .. • .'" . \ \ -- -"'" . 1 I I .. .I ... 1 I \ I . I I - - - . 1 \ .. I \ I .. . \ " . ... . I . .. . I ... ' . ..•. I • • . I ... .. \ \ .. I .\ I . . --"" " ' . ...". \ - -. I . .. ii -'... ... . .... - . I ... ~ • Scrie mai departe. .. ---- . I I ... .. ---- .... -. ".... -- "'. " ... I I .• . -- . .. '. I .. I . .. ..\ ..• Traseaza linii curbe pentru a completa desenul... 1 I I -- \ . \ -'.. '" I • I . . \ - 1 I . -- \ ... • ...•. .. --- ... \ .•.• ---- I . \ I .I . .

.•. \ . I .. -.•.. 1 . Coloreaza . • Scrie mai departe . ..• Uneste punctele.~ \ .

\ .I \ .. \ . \ .I . . ... .. .I .I \ \ . .I \ .I . ... \ ...I \ . . I .. • Scrie mai departe. \ ..I . .---• Completeaza desenele .

. • Scrie mai departe. ---:-. .. · .. . -. Coloreaza canile . · . ~ . . .... ·... . . I . · ... . ·.. ·.• Uneste punctele pentru a completa desenul..I .

· · . - [ J ..· . ·. · . .. . . .· . . -' . · .• Uneste punctele si spune ce ai obtinut... .. ··. · . · . . · · . . • Scrie peste linia punctata .. .. ·... ·. · . · ·. · .· · . . ..•.. ..

]]_DJ \\\ \\\ _ III III :) -) CI ~ ' =eL (1 (l~~(~ (1 (1~ _ _ TII ') 0 .Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat.

.. (~ 1 . Cu ce seamana? Subliniaza În cuvântul din stânga litera identica cu cea pe care ai scris-o .I\. re I \ " BRAD ]. • Deseneaza În spatiul liber un obiect a carui denumire sa Înceapa cu sunetul descoperit. -- I I\ . . .C' • • Scrie (le li"ille pal1ctate. I . [ CREION l I .

"" •.... ." ". " . • Scrie mai departe pe linia punctata. .. .• Completeaza desenul si spune ce ai obtinul. .. · . · ... . · . · .•. ·.. ·· ·.... " . .. . . " ". •. " •.. .· · · · ·. . · . • li ••••• •. · . ·." . · ..•. · . . ·. :". ... . •.. · . · . •.. · .." . · ." . " •••••... '" · . ·. " . . ·. . r' -- ··· ··· ... · . · ." . ..'. ... .. · .. r' -- · · · · . " •.. •.·· ·· ·····. •. ·. ·. ... ·· · ·. ~ .. · . · . . :" ": " . · . . · ... · ..• e ••. .

·· . . . . r'.•\ • ~ \ ~ \ \ ~ ~ . . · .• \ \ ~ i • t "---' •• \ • '. .. . ...----1 . .Completeaza desenul. ...... .. . .• \ \•. · .. .• "---' ........ . i . . .----1 \•.· · '-... . . ...---. . . \ ~ \ •• '. . ·· . • . ..•\ ~ \ ~ \ \ ~ ~ • Scrie pe linia punctata.. ..·· .· ·.. .... . . .. . . . · r' u -- ...---. . ... .• ...• . . \ • .. . . . .. . ... .. ~ .. - ·..t . ·.\ t . .. ... . . .

.. Cum se numeste aceasta litera? ACRTOB • Subliniaza litera "O" din cuvintele scrise.. ou OAIE NOR • cocos I COs BALON' . (" j ... r' ~ /' .. . "L .·_I~' • Subliniaza litera care seamana cu ovalul. \ ~ _.\::Lt-.·tJ'.

....._-...~. • .\ • Denumeste imaginile. • Deseneaza o imagine a carei denumire sa înceapa cu sunetul "O" . Uneste litera "O" cu imaginile a caror denumire începe cu acest sunet...r..

.. I . # #• • () () [J [J () () () r) r) () O O 1 t) O O 1 t) . . 1 • # . · -I. I 1 . ·· · .. . I·.I • # . ..Verificare • Denumeste semnele grafice si scrie-le În spatiul dat. () () [J .

. .. .. I . .. .-'" ' • Scrie pe linia punctata. I . II II II ..'. . I .-. . " .... . ~~. -. ... .I .. ...f . . I. . I . . I II.. . .. . . . --. . . .. . I I . . • Completeaza desenul scriind pe linia punctata si vei descoperi ce-i lipseste soricelului.--. ..~-. --. . . ... .. .

.----. II. .--.. I... --."'."'. . . • Încercuieste litera la care întâlnesti semnul grafic scris mai sus. .. ..--. . ~-. •\\ • " " . . --.-. -.. -' \• " \ "" . . . . \I I \\\ \ II . .---.. . . .. -. -. . . ~-..I \I I . . . . \ I cs P R .~--.~--. Ce litera este? L • Scrie pe linia punctata. II \\ ... I . . --. --. ... . .• Completeaza desenul scriind pe linia punctata. . --. -.

1/ / /.• Coloreaza numai imaginile a caror denumire Începe cu sunetul "S".~ : ~./ / . . I /.

V. I BROASCA I SOARE CASA I SANDALUTE I SCAUN . Subliniaza litera "S" din fiecare cuvânt scris si spune unde se afla.'j .~ • • Încercuieste imaginile a caror denumire începe cu sunetul "S" ."Z.

Prin ce se deosebesc ele? Cum se numeste a doua litera? • Ce vezi În fiecare imagine? Ce crezi ca scrie sub acestea? Subliniaza litera "S". . SARPE ISOARECEj • Gaseste si alte cuvinte care Încep cu sunetul "S".• Priveste cefe doua litere scrise.

=o =I~I- III ?Sti ( C ~) ~) O O 2 2 f) L .

poti decora si servetelul. • Daca ai terminat mai repede.~\_-' • Decoreaza costumul national folosind semnele grafice învatate . .

.''. .· .·· . .. .': '. . . .. . .. ·. . · · · · · • Scrie pe linia punctata..:. . .. .:. . : . . . . ..· ·· ... '' ... . . ... : . ..· .j • Uneste punctele. ..· " .$8~ ~..· .. · .' :: ! .. .' .. : . . :.. . .. :.· .. . ...: . . . . ' . .. .... · · · · · . . . . .. .. .: .'.. . . .. : . .. .. . . . . :. . ..... . · · · . .. . '.. . .. '. . . " '. '..

... . . · .. . . 1-I I .. ··'' .. .. '' . . . . ... · ...'r • · .. . ... . ...... . .•.• Completeaza desenul. '' ...'r' • ....... ...... .. . .. 'r' • .... . . . . . 'r..'r • · ... .. . 'r' ' . . . . . . .. r' .. . . . .. · . . .. . . . . -1-I I I I ro -1-' I I I I T" I I . . .. · . '. " I ... .•.. . . . . .. I I I • l l l l Scrie dupa model. . . .. ' .' . . . · . . . . . . • . .' "... .. .. ...~ It. . . 'r' • . . . . . ... .' .. . .

. -.--- T T ------------ --------- ... -.-1... .-. 1. I ... .. .. ..••. _ .'. --. .~--... -~ .--..... ---------_ _ -------~_ _ ---------_ _- . -- .... T T . . I ----------------~------------------------------------------------..----.----.---------------------------------- T _ /7- " .. -------- ----------- ---------- -----..•••. 4----. ----- ------ . ....Capitolul III: Evaluare • Scrie cârligul si noduletul.. .. . ..-.. -- - ...

\'. """'- .. \ . • Deseneaza În spatiul dat un obiect a carui denumire Începe cu sunetul corespunzator literei de sus..

·/~_'-1v. .-~ • Recunoaste literele si scrie În spatiul liber din dreptul fiecareia semnele grafice ce o alcatuiesc.

• Priveste imaginea de pe carte si spune din ce poveste face parte.••. Din ce sunt formate cuvintele? . • Traseaza În chenarul dat tot atâtea liniute câte cuvinte are titlul.= \' . Subliniaza titlul povestii.

Daca poti. . scrie-i titlul. deseneaza o imagine din povestea preferata.Pentru ca ai raspuns corect la toate întrebarile.

• • Încercuieste cifrele cu rosu. . În ce activitate folosesti cifrele? Gaseste cel putin doua cuvinte a caror denumire sa înceapa cu litere date.

.. . . \ I I . . . I \ .. . •. . I . .. . . . .• Scrie mai departe . · · · . o .. . . . . ..... . . .... . . . . I ~1/ l • Scrie si alte semne grafice pe care le cunosti. . .I · · · .

. Traseaza În chenar tot atâtea linii orizontale câte silabe are fiecare cuvânt ilustrat.• • Uneste fiecare imagine cu litera ce corespunde sunetului initial.

. . .. .. . . . ... ......... .. .. . · .. · · .. . apoi scrie-le si tu daca poti! /---\ . .. '... I . · ..' . . •.. " . '. .. . . . . . '. . .. . ·... " . · . " . " .. . .. .. · .. -- . ... ..... -. . .. . .•••• .• Recunoaste literele..

• Felicitari! Ai ajuns cu bine si la ultima pagina a caietului! Decupeaza din reviste litere si lipeste-le cum vrei pe aceasta foaie. .

ISBN 973-679-206-4 A jl~111~~lll~ll~ !I~ ~ [1 ~ II rwtpJleU~6. pe~tJlUedUCDtia ta .