SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO

F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Modelo de Mejora

1. Información básica del proyecto
Código Proyecto SOFIA:
1.1 Centro de Formación: 1.3 Nombre del proyecto: 1.4 Programa de Formación al que da respuesta: 1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):

556493

Código del Programa SOFIA:

524504
1.2 Regional:

Versión del Programa: REGIONAL NARIÑO

100

Fichas asociadas:

1

CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCIÓN LIMPIA - LOPE

ELABORAR PATRONAJE Y ESCALADO DE ROPA DE TRABAJO INSTITUCIONAL DEL CIPLL PATRONISTA ESCALADOR EN CONFECCIÓN INDUSTRIAL

12

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe) 1.7 Palabras claves de búsqueda:

PATRONAJE Y ESCALADO
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto:

19 0 22

1.8 Número total de resultados de aprendizaje del programa de formación:

41

1.9 Número de resultados de aprendizaje por tipo de competencia

1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto:

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar EN EL CIPLL EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE PRODUCCION SE TRABAJA CON PATRONAJE Y ESCALADO INDUSTRIAL EL CUAL ES NECESARIO ESTANDARIZAR PARA PODER DESARROLLAR PRENDAS DE USO INSTITUCIONAL TALES COMO: BLUSAS DE TRABAJO, OVEROL, CHALECOS, TAPA BOCAS Y COFIAS, QUE A SU VEZ RESPONDA A LOS REQUERIMIENTOS TECNICOS INDUSTRIALES Y DE SALUD OCUPACIONAL ESTABLECIDOS PARA PRENDAS DE DOTACION INSTITUCIONAL. 2.2 Justificación del proyecto El taller de confecciones del CIPLL realiza la produccion de prendas de dotación para aprendices e instructores de las diferentes areas, por lo tanto es necesario estandarizar, unificar y crear el patronaje, escalado manual y computarizado de diseños de uniformes , utilizando el tallaje industrial y las fichas tecnicas.

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3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución No contar con los materiales.5 Alcance 2. Comunidad educativa SENA 2. Analizar los diseños y/o fichas técnicas de las prendas deacuerdo con los requerimientos de producción. Aprendices del programa Tecnico Patronista escalador en confeccion industrial. 2.5. teniendo en cuenta las normas de calidad y utilizando tallaje industrial.5. control de calidad de los mismos y herramientas para la productividad y competitividad. para contribuir de esta manera a un desarrollo ecomomico sostenible. herrramientas y maquinaria requeridos para la ejecución del proyecto. 2. El patronaje y escalado de prendas forman parte de la produccion y comercializacion de prendas distintivas y ropa de trabajo permitiran el autosostenimiento de la unidad de confecciónes así como el trabajo en ambientes reales que motivan a crear empresa Desarrollar conciencia de produccion y transformacion limpia en los aprendices. Resultados inesperados en la planeación.5. destrezas para hacer patronaje y escalado de prendas aplicado a diseños nuevos. 26/02/14 12:18 AM Página 2 de 10 .Escalar el patrón prototipo según los parametros de tallaje requerido. Productos o resultados del proyecto Realizar patronaje y escalado de prendas distintivas y ropa de trabajo dirigido a la comunidad educativa del CIPLL.4.SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Modelo de Mejora 2.3 Objetivo general Elaborar y estandarizar tanto el Patronaje como el escalado manual y computarizado de uniformes institucionales con diseños novedosos para la comunidad educativa del CIPLL.4 Objetivos específicos Crear patronaje de nuevos diseños de uniformes de dotacion para aprendices e instructores del CIPLL.1 Beneficiarios del proyecto 2. 2.5. Conocimiento y apropiacion de las nuevas tecnologias como el sofware de Optitex en la elaboración de patronaje y escalado.2 Impacto Social: Económico: Ambiental: Tecnológico: Durante la ejecución del proyecto se desarrollarán en los aprendices habilidades.

PRODUCTIVO. LA CONTROL EN EL PROCESO CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL PRODUCTIVO. Transversales y Básicos (a partir del programa de formación) 3. CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. Fases del Proyecto 3. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 145878 .PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CONTROL EN EL PROCESO CIRCUNSTANCIAS DEL 240201500 .PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS 26/02/14 12:18 AM Página 3 de 10 .2.SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Modelo de Mejora 2.3.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.4. EL CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS.1. Competencia Asociada EJECUCION EJECUCION EJECUCION 145875 .DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA.INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS CONTROL EN EL PROCESO PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.7 Valoración Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI SI SI SI SI NO SI 3. Actividades del Proyecto 3. CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 . IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 145877 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 . Resultados de Aprendizaje Específicos. Planeación del proyecto 3.6 Innovación/Gestión Tecnológica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.

IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO.COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA EJECUCION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 146203 . 145880 . FIGURINES.ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE CONTROL EN EL PROCESO DESARROLLO SOSTENIBLE. DESEMPEÑO LABORAL CONTROL EN EL PROCESO SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL PRODUCTIVO.ANALIZAR LOS DISEÑOS. ÁREA OCUPACIONAL. SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL. PÁGINAS WEB.ENCONTRAR VOCABULARIO Y CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN CONTROL EN EL PROCESO ANUNCIOS. BOCETOS Y/O FICHAS TÉCNICAS DE LAS PRENDAS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. CON UN CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA CONTROL EN EL PROCESO EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN PRODUCTIVO. EJECUCION 26/02/14 12:18 AM Página 4 de 10 . CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA. 145883 . INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 145931 .COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501 .GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONTROL EN EL PROCESO CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA PRODUCTIVO. ETC PRODUCTIVO.APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE EXPRESIÓN CORPORAL. EN EL EJERCICIO DE PRODUCTIVO.COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501 .PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE PRÁCTICOS MUY BREVES. FICHA TÉCNICA. PRODUCTIVO.SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral PRODUCTIVO.COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN CONTROL EN EL PROCESO INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE PRODUCTIVO. 290601182 . SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 145930 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL Modelo de Mejora EJECUCION EJECUCION EJECUCION EJECUCION EJECUCION EJECUCION 145879 . LABORAL Y SOCIAL 240201500 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201501 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO LA MUESTRA FÍSICA ESTABLECIDOS EN LA CONTROL EN EL PROCESO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. 240201500 . 145889 . 146204 . NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.ENCONTRAR INFORMACIÓN CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS CONTROL EN EL PROCESO SENCILLOS Y COTIDIANOS PRODUCTIVO.ELABORAR PATRONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. FOLLETOS. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 145888 .VERIFICAR REQUISITOS DE CALIDAD EN CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE 290601182 .PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA EJECUCION 240201501 .

OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO 999999999 .SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. LOS CONOCIMIENTOS. PRODUCTIVO. 26249 .OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO 290601148 . REQUISITOS DE CALIDAD PRODUCTIVO. TENIENDO EN CUENTA LOS CONTROL EN EL PROCESO REQUISITOS DE CALIDAD. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. LOS CONOCIMIENTOS.VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN EL PROCESO DE CONFECCIÓN DE ACUERDO CON LA MUESTRA FÍSICA A DESARROLLAR.VERIFICAR LA CALIDAD DE LAS OPERACIONES REALIZADAS EN LAS MÁQUINAS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y LÍNEAS DE PRODUCCIÓN 145885 . IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. 290601179 . SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Modelo de Mejora EJECUCION EJECUCION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 146206 . 146205 .OPERAR MAQUINARIA DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE LOS MATERIALES E INSUMOS DE ACUERDO AL CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS CONTROL EN EL PROCESO PROCESO PRODUCTIVO NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO PRODUCTIVO. O EL CLIENTE. 290601179 . IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. 26250 .APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO.EFECTUAR ACTIVIDADES DE PRIMEROS AUXILIOS EN MÁQUINAS DE CONFECCIÓN SEGÚN NECESIDADES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN 26251 .DESARROLLAR PATRONES DE ACUERDO CON EL DISEÑO DE LA PRENDA Y LAS 290601182 . PRODUCTIVO. MIDIENDO LAS MUESTRAS FÍSICAS EN MODELOS DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS.RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA EJECUCION EJECUCION EJECUCION EVALUACION 26/02/14 12:18 AM Página 5 de 10 .OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO 290601148 .INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS DE CALIDAD EJECUCION EJECUCION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 146209 . 146208 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO ESPECIFICACIONES DE LA FICHA TÉCNICA. 146251 .REALIZAR OPERACIONES DE LAS DIFERENTES LÍNEAS DE PRODUCCIÓN EN MAQUINARIA DE CONFECCIÓN APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. 290601182 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.COMPROBAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO.INSPECCIONAR PRODUCTOS EN CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE DE LA FICHA TÉCNICA CON LA MUESTRA FÍSICA PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE CONTROL EN EL PROCESO ELABORADA. EJECUCION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 146250 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO LOS PARÁMETROS DE TALLAJE DE LA EMPRESA CONTROL EN EL PROCESO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.CONFRONTAR LAS ESPECIFICACIONES 290601179 . IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO.ORIENTAR LOS PROCESOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONFECCIÓN. APLICAR EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO.ESCALAR PATRÓN PROTOTIPO SEGÚN CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE 290601182 .RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE 290601148 . 290601148 .INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS DE CALIDAD EJECUCION EJECUCION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE 26248 .

EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 .RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. 145884 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 .ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE Modelo de Mejora PLANEACION 240201500 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 .DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. 145886 . 145872 . DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA 145873 .COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA PLANEACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION PLANEACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION PLANEACION PLANEACION PLANEACION PLANEACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION PLANEACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS PLANEACION 26/02/14 12:18 AM Página 6 de 10 .GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES. FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO. 145876 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 . ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral LAS HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN 145871 . 145874 .IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 145881 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201501 . CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201500 .PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS .GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES. 145882 .

OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO PLANEACION PLANEACION PLANEACION PLANEACION PLANEACION PLANEACION 3.5 Organización del proyecto 3.COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES.5.1 No.APLICAR CORRECTIVOS DENTRO DEL PROCESO DE CONFECCIÓN DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS 290601182 . HERRAMIENTAS Y ADITAMENTOS (GUÍAS Y ACCESORIOS) UTILIZADOS EN LA CONFECCIÓN DE PRENDAS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.5.OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO 290601148 .ANALIZAR LOS PATRONES Y EL CORTE DE LAS PRENDAS DURANTE EL PROCESO DE CONFECCIÓN SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. 146252 . POR LA EMPRESA O EL CLIENTE. 146207 .COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA Modelo de Mejora PLANEACION PLANEACION 146202 .ALISTAR MAQUINARIA DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DE LAS OPERACIONES DEL PROCESO DE CONFECCIÓN 26246 .IDENTIFICAR LA MAQUINARIA.INTERPRETAR REQUISITOS DE CALIDAD EN LA FICHA TÉCNICA Y/O MUESTRA FÍSICA EN LOS DIFERENTES PROCESOS DE CONFECCIÓN 146253 . 26245 . 26247 . 290601179 .COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO ESPECIFICACIONES DE CALIDAD ESTABLECIDAS CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO 145932 .LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO 240201501 .OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO 290601148 .TRAZAR PATRONES BÁSICOS DE LAS DIFERENTES LÍNEAS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON LAS TECNOLOGÍAS UTILIZADAS EN LAS EMPRESAS.INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS DE CALIDAD 290601179 .2 No.ELABORAR FICHAS TÉCNICAS DE PRENDAS DE VESTIR DE ACUERDO CON LAS 290601182 . Instructores requeridos 4 3.INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS DE CALIDAD 290601148 .ELABORAR PATRONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 22 26/02/14 12:18 AM Página 7 de 10 .SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral DE PRODUCCION PLANEACION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS 145887 .

7. V. V. Total Especialidad Cant. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. Unit. Unit. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. Talento Humano (Instructores) V. LOS CONOCIMIENTOS. 1 V. Materiales de formación consumibles V.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido TALLER DE CONFECCIONES SENA 3. V. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. Total Descripción PAPEL MANIFOL RESMA Cant. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. LAS HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACION IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. Unit. 3 Cant. Total 6 PEGASTIC UNIDAD 10 6 AGUJAS PARA MAQUINA FILETEADORA PAÑOS 5 6 TIJERAS PARA TELA 3 6 CONOS DE HILO 23 6 LAPICEROS DE COLORES VARIOS 30 26/02/14 12:18 AM Página 8 de 10 . Recursos estimados Actividades del proyecto Duración (Meses) Equipos / Herramientas Descripción APLICAR EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO.SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Modelo de Mejora 3.

REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION REALIZAR PATONES BASICOS DE LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LINEAS DE PRODUCCION 6 AGUJAS PARA MAQUINA PLANA PAÑOS 5 3 ESCUADRA 10 3 JUEGOS DE CURVIGRAFOS 5 3 ESCALIMETROS 20 3 TIJERAS PARA PAPEL 15 3 PAPEL MANIFOL RESMA 1 26/02/14 12:18 AM Página 9 de 10 .SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 6 PAPEL BOND RESMA 1 Modelo de Mejora IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO. IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO PRODUCTIVO.

SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROYECTO FORMATIVO F001-P006-GFPI versión 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Modelo de Mejora 4.LOPE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCIÓN LIMPIA . Rubros presupuestales Recurso Materiales de Formación Cantidad Valor Unitario $ 2. Equipo que participó en la formulación del proyecto Nombre CLAUDIA VIRGINIA BASTIDAS CRISTINA DEL PILAR RIASCOS Especialidad EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR Nombre Centro CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCIÓN LIMPIA .000.LOPE REGIONAL NARIÑO REGIONAL NARIÑO Regional 26/02/14 12:18 AM Página 10 de 10 .000 Total: Valor Total Rubro presupuestal por el que se financiará el proyecto MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL 5.

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