‫قواعد التشكيل واإلجراءات املنظمة لعمل‬

‫اللجان العلمية لفحص اإلنتاج العلمي للمتقدمني‬
‫لشغل وظائف األساتذة واألساتذة املساعدين‬
‫متهيد‪:‬‬
‫‪ -‬البحث العلمي‬

‫‪ -‬البحث املقبول للنشر‬

‫‪ -‬احملكم ‪ /‬الفاحص‬

‫‪ -‬ترقية ‪ /‬شغل وظيفة‬

‫‪1‬‬

‫أوالً ‪ -:‬تشكيل اللجان العلمية وقوائم احملكمني واختصاصات كالً منهما‬
‫مادة (‪:)1‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫مادة (‪:)2‬‬

‫مادة (‪:)3‬‬

‫‪2‬‬

‫مادة (‪:)4‬‬

‫مادة (‪:)5‬‬

‫‪3‬‬

‫مادة (‪:)6‬‬

‫مادة (‪:)7‬‬

‫مادة (‪:)8‬‬

‫‪4‬‬

‫مادة (‪:)9‬‬

‫مادة (‪:)11‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫ثانياً ‪ -:‬آليات العمل باللجان العلمية‬
‫مادة (‪:)11‬‬

‫مادة (‪:)12‬‬

‫مادة (‪:)13‬‬

‫مادة (‪:)14‬‬

‫مادة (‪:)15‬‬

‫‪6‬‬

‫مادة (‪:)16‬‬

‫مادة (‪:)17‬‬

‫مادة (‪:)18‬‬

‫‪)1‬‬
‫‬‫‪-‬‬

‫مادة (‪: )19‬‬

‫‪7‬‬

‫إستمارات التقييم‬
‫مادة (‪: )21‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫آليات الفحص والتقييم‬
‫مادة (‪:)21‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫مادة (‪:)22‬‬

‫‪9‬‬

‫ثالثاً قواعد التقييم باللجان العلمية‬
‫مادة (‪:)23‬‬

‫مادة (‪:)24‬‬

‫مادة (‪:)25‬‬
‫‪ONLINE‬‬

‫مادة (‪:)26‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪11‬‬

‫مادة (‪:)27‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫مادة (‪:)28‬‬

‫رابعاً ‪ :‬شروط وإجراءات التقدم إىل اللجان العلمية‬
‫مادة ( ‪:)29‬‬

‫مادة( ‪:)31‬‬

‫‌(ب)‬
‫‌‬
‫‪11‬‬

‫مادة ( ‪:)31‬‬

‫مادة ( ‪:)32‬‬

‫مادة ( ‪:)33‬‬

‫مادة ( ‪:)34‬‬

‫خامساً ‪ -:‬االلتزامات املالية‬
‫مادة (‪:)35‬‬

‫‪12‬‬

‫مادة (‪:)36‬‬

‫مادة (‪:)37‬‬

‫مادة (‪:)38‬‬

‫سادساً‪ :‬القواعد العامة‬
‫مادة (‪:)39‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪13‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫مادة (‪:)41‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫الدرجة‬
‫‪01‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6-5‬‬

‫‪4-3‬‬

‫‪2-1‬‬

‫الصفة‬
‫معامل تأثير ‪IF /‬‬

‫تحدده اللجنة حسب التخصص‬

‫واحد أو أقل‬

‫ليس لها ‪IF‬‬

‫ليس لها ‪IF‬‬

‫ليس لها ‪IF‬‬

‫ليس لها ‪IF‬‬

‫مجال التخصص‬

‫متخصصة‬

‫متخصصة‬

‫متخصصة أو‬
‫عامة‬

‫متخصصة أو‬
‫عامة‬

‫متخصصة أو عامة‬

‫غير متخصصة‬

‫غير‬
‫متخصصة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫محكمة‬

‫غير محمة‬

‫مصنفة‪/‬‬
‫‪indexed‬‬

‫مصنفة في ‪3‬‬
‫مصادرأو أكثر‬

‫مصنفة في‬
‫‪ 3‬مصادر‬

‫مصنفة في‬
‫مصدرين أو‬
‫أكثر‬

‫مصنفة في‬
‫مصدرين‬

‫مصنفة في مصدر‬
‫واحد‬

‫غير مصنفة‬

‫غير مصنفة‬

‫لها موقع على‬
‫‪Internet‬‬

‫لها‬

‫لها‬

‫لها‬

‫ليس لها‬

‫ليس لها‬

‫ليس لها‬

‫ليس لها‬

‫الناشر‬

‫عالمي ذو‬
‫تأثير قوى‬

‫عالمي ذو‬
‫تأثير قوى‬

‫عالمي ذو‬
‫تأثير محدود‬

‫جمعية علمية أو‬
‫جامعة‬

‫معهد أو هيئة‬
‫قومية أو مركز‬
‫علمي‬

‫كلية ‪ ،‬قسم علمي‬

‫كلية ‪ ،‬قسم‬
‫علمي‬

‫السمعة في‬
‫التخصص‬

‫عالميا‬

‫عالميا‬

‫عالميا‬

‫إقليميا‬

‫إقليميا‬

‫محلياً فقط‬

‫محلياً فقط‬

‫‪14‬‬

‫النشر يف املؤمترات‪:‬‬
‫الدرجة‬

‫مكان ونوعية املؤمتر‬

‫مؤتمر دولي خارج مصر (إلقاء)‬

‫‪7‬‬

‫مؤتمر دولي خارج مصر (بوستر)‬

‫‪6‬‬

‫مؤتمر دولي داخل مصر (إلقاء)‬

‫‪5‬‬

‫مؤتمر دولي داخل مصر( بوستر)‬

‫‪4‬‬

‫مؤتمر محلي ( إلقاء)‬

‫‪3‬‬

‫مؤتمر محلي ( بوستر)‬

‫‪2‬‬

‫مؤتمر محلي لم يثبت تحكيم (بوستر) وال إلقاء‬

‫‪1‬‬

‫مادة (‪:)41‬‬

‫درجة المجلة‬

‫‪01‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6-5‬‬

‫‪5-4‬‬

‫‪2-1‬‬

‫عدد المشاركين في البحث‬

‫بحث فردي‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1.8‬‬

‫‪1.7‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪1.2‬‬

‫بحث مشترك (اثنان)‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1.9‬‬

‫‪1.7‬‬

‫‪1.6‬‬

‫‪1.4‬‬

‫‪1.0‬‬

‫بحث مشترك (ثالثة)‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1.8‬‬

‫‪1.6‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪1.3‬‬

‫‪1.0‬‬

‫بحث مشترك (أربعة أو أكثر)‬

‫‪0‬‬

‫‪1.9‬‬

‫‪1.6‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪1.4‬‬

‫‪1.2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪15‬‬

‫مادة (‪:)42‬‬

‫أوالً‪ :‬األنشطة التدريبية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫ثانياً ‪ :‬األنشطة البحثية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬األنشطة اجلامعية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪16‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫مادة (‪:)43‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫مادة ( ‪:) 44‬‬

‫مادة ( ‪:) 45‬‬

‫‪17‬‬

‫النماذج‬

‫منوذج رقم (‪)1‬‬
‫منوذج لعناصر التقرير اجلماعي‬
‫اللجنة العلمية رقم (‪......................:).....‬‬
‫اجمللس األعلى للجامعات‬

‫التقرير الجماعي لفحص اإلنتاج العلمي للدكتور‪................................ /‬‬
‫إســم المتقدم‪ ....................................................:‬الرقم الكودي للمتقدم‪.............................................:‬‬
‫القسم‪ .......................................:‬الكلية‪...............................:‬الجامعة‪.............................................:‬‬
‫التخصص العام‪ ...................................................:‬التخصص الدقيق‪.................................................:‬‬
‫‪ ‬يجب أن يذكر في رأس كل صفحة‪ :‬أن هذا التقرير الجماعي مقدم من لجنة رقم ‪ ................................‬لفحص أوراق‬
‫الدكتور‪ ............................. /‬بقسم‪ ........................ :‬كلية‪ ......................... :‬جامعة‪ .............. :‬والمتقدم للحصول‬
‫على درجة‪ ........................ :‬في تخصص‪............................... :‬‬
‫‪ ‬يحتوى التقرير على تاريخ ورود أوراق المتقدم ‪ ،‬وتاريخ تشكيل اللجنة الثالثية للحكم ‪ ،‬وتاريخ فحص التقارير الفردية‬
‫ومناقشة المتقدم ‪ ،‬وأسباب التأخر عن المواعيد المحددة إن وجدت‪.‬‬
‫‪ ‬يكتب إسم كل بحث وبياناته كاملة ‪ ،‬ويذكر بإختصار قيمة كل بحث وتقديره ‪ ،‬وتذكر حيثيات التقدير المذكور ‪ ،‬والنقاط‬
‫الممنوحة للبحث‪ .‬وفي نهاية تقييم األبحاث يذكر مجموع نقاط األبحاث المقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬يتم كتابة راي اللجنة في مناقشة الباحث والنقاط الحاصل عليها في المناقشة ‪ ،‬وذلك بتقديمه عرض ألهم ما يدور من أبحاث‬
‫عملية في التخصص الفرعي ‪ ،‬الذي قدم فيه معظم أبحاثه ‪ ،‬وذلك للمتقدم للحصول على اللقب العلمي لدرجة أستاذ مساعد ‪،‬‬
‫أو تقد يمه عرض لرؤية مستقبلية للنهوض بالتخصص المراد الترقية فيه ‪ ،‬وذلك للمتقدم للحصول على اللقب العلمي لدرجة‬
‫أستاذ‪.‬‬
‫‪ ‬ويتم التعليق على تقييم أداء المتقدم بالقسم والكلية والجامعة ‪ ،‬وذكر تقدير القسم والكلية له‪.‬‬
‫‪ ‬يكون هناك خالصة للتقرير تشمل على مجموع النقاط الحاصل عليها ومدى إجتيازه كل بند على حده ‪ ،‬والمطلوب تقديمه في‬
‫المرة التالية لو لم يجاز إنتاجه العلمي‪.‬‬
‫‪ ‬ثم ينتهي التقرير بالتوصية بترقية المتقدم إلى درجة ‪ ...................‬أو عدم الترقية‪.‬‬
‫‪ ‬يوقع أعضاء اللجنة العلمية الحاضرين فقط على جميع صفحات التقرير‪.‬‬
‫‪ ‬ترفق إستمارة تقييم (ألعمال اللجنة) ‪ ،‬نموذج رقم (‪.)3‬‬
‫توقيع أعضاء اللجنة العلمية‪:‬‬
‫‪................................................... .1‬‬

‫‪.9‬‬

‫‪................................................... .2‬‬

‫‪................................................... .11‬‬

‫‪................................................... .3‬‬

‫‪................................................... .11‬‬

‫‪................................................... .4‬‬

‫‪................................................... .12‬‬

‫‪................................................... .5‬‬

‫‪................................................... .13‬‬

‫‪................................................... .6‬‬

‫‪................................................... .14‬‬

‫‪................................................... .7‬‬

‫‪................................................... .15‬‬

‫‪................................................... .8‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫منوذج رقم (‪)2‬‬
‫منوذج التقرير الفردي حملكم‬
‫اللجنة العلمية رقم (‪......................:).....‬‬
‫اجمللس األعلى للجامعات‬

‫إســم المتقدم‪ ....................................................:‬الرقم الكودي للمتقدم‪.............................................:‬‬
‫القسم‪ .......................................:‬الكلية‪...............................:‬الجامعة‪.............................................:‬‬
‫التخصص العام‪ ...................................................:‬التخصص الدقيق‪.................................................:‬‬
‫يتم كتابة الرأي يف كل حبث وقيمته العلمية وحيثيات احلكم وأسباب التقدير املمنوح للبحث وذلك على النحو التالي‪:‬‬

‫البحث رقم (‪( )1‬عنوان البحث – المؤلفون – مكان وتاريخ النشر)‬

‫موجز للبحث يوضح فيه الرأي يف أهم اإلستنتاجات وحيثيات احلكم وتقدير البحث وهل البحث بعد مقالة أو يستبعد أو يضم لبحث‬

‫أخر ‪ ،‬وهل يقع يف جمال ختصص الباحث‪.‬‬

‫البحث رقم (‪( )2‬عنوان البحث – المؤلفون – مكان وتاريخ النشر)‬

‫موجز للبحث يوضح فيه الرأي يف أهم اإلستنتاجات وحيثيات احلكم وتقدير البحث وهل البحث بعد مقالة أو يستبعد أو يضم لبحث‬

‫أخر ‪ ،‬وهل يقع يف جمال ختصص الباحث‪.‬‬
‫وهكذا‬

‫ملخص التقييم‪:‬‬
‫عناصر التقييم‬

‫النقاط‬

‫‪ .1‬الشكل العام‬

‫‪5‬‬

‫‪ .2‬سالمة ودقة اللغة‬

‫‪5‬‬

‫‪ .3‬وضوح الهدف‬

‫‪5‬‬

‫‪ .4‬المنهجية وطريقة ودقة العرض‬

‫‪11‬‬

‫‪ .5‬التوثيق ومدى شمولية المراجع وإحداثتها‬

‫‪5‬‬

‫‪ .6‬األصالة واإلبتكار‬

‫‪31‬‬

‫‪ .7‬عمق المناقشة وسالمة اإلستنتاجات‬

‫‪25‬‬

‫‪ .8‬مدى قابلية النتائج للتطبيق‬

‫‪15‬‬

‫مجموع النقاط‬
‫التقدير‬

‫(‪) 1‬‬

‫رقم البحث‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪111‬‬

‫(‪)2‬‬

‫(‪ )1‬ال بد من تقييم جميع األوراق المقدمة‪ ،‬حتى لو طلب ضم البحث إلى أبحاث أخرى أو كان في عداد المقالة‪.‬‬
‫(‪ )2‬بحث ضعيف (أقل من ‪ ، )61‬بحث مقبول (‪ ، )69 – 61‬بحث جيد (‪ ، )79 – 71‬بحث جيد جدًا (‪ 81‬فأكثر)‪.‬‬
‫الرأي العام‬
‫يتم كتابة الرأي يف كل قيمة األحباث املقدمة وحتديد جمااللتخصص للمتقدم‬
‫إسم المحكم‪:‬‬

‫‪..........................................‬‬

‫جهة العمل‪:‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫التاريخ‪:‬‬

‫‪........................./........./.....‬‬

‫التوقيع‪:‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪8‬‬

‫منوذج رقم (‪)3‬‬
‫إستمارة تقييم (ألعمال اللجنة)‬
‫اللجنة العلمية رقم (‪......................:).....‬‬
‫اجمللس األعلى للجامعات‬

‫إســم المتقدم‪ ....................................................:‬الرقم الكودي للمتقدم‪.............................................:‬‬
‫القسم‪ .......................................:‬الكلية‪...............................:‬الجامعة‪.............................................:‬‬
‫التخصص العام‪ ...................................................:‬التخصص الدقيق‪.................................................:‬‬
‫الوظيفة المتقدم لها‪..............................................:‬‬
‫‪ .1‬تقييم األحباث العلمية‪:‬‬
‫رقم‬
‫البحث‬

‫درجات األبحاث كما قدرها المحكمين‬
‫المحكم‬
‫المحكم‬
‫المحكم‬
‫الثالث‬
‫الثاني‬
‫األول‬

‫حاصل ضربهم‬
‫دور‬
‫تقدير‬
‫درجات‬
‫المجلة المتقدم‬
‫البحث‬

‫÷ ‪51‬‬
‫مجمل تأثير البحث‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫وبشرط أال يقل جمموع النقاط يف مجيع األحباث اجملازة عن (‪ )24‬نقطة (‪ % 06‬من احلد األقصى للنقاط املخصصة لألحباث وهو ‪ 06‬نقطة)‬

‫‪ .2‬نتيجة مناقشة الباحث فيما قدمه من أحباث‪:‬‬
‫نتيجة التقييم بحد أقصى ‪ 11‬نقاط‬

‫‪ .3‬تقييم جممل النشاط بالقسم والكلية‪:‬‬
‫نتيجة التقييم بحد أقصى ‪ 21‬نقطة‬

‫التقييم النهائي‪:‬‬
‫مجمل النقاط الكلية ‪ ، 111‬والنجاح بالحصول على ‪ 61‬نقطة لألستاذ المساعد ‪ ،‬وعلى ‪ 71‬نقطة لألستاذ‬
‫توصية اللجنة‪ :‬مما تقدم ترى اللجنة أن المتقدم‬

‫يرقى‪:‬‬

‫ال يرقى‪:‬‬

‫إجتماع اللجنة رقم ‪ .......‬يوم ‪ ..............‬املوافق ‪46..../.../...‬‬
‫مقرر اللجنة‬
‫يرفق هذا النموذج بالتقرير الجماعي ‪ ،‬موقعاً من مقرر اللجنة‪.‬‬

‫نقاط‬
‫البحث‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬ضرب متوسط درجات احملكمني وتقدير اجمللة ودور املتقدم يؤدى إىل القيمة العلمية اليت أضافها البحث وتصل من (‪066‬‬
‫نقطة) إىل (‪ 066‬نقطة) ‪ ،‬أي مبتوسط (‪ 056‬نقطة)‪.‬‬
‫‪ ‬حلساب نقاط هذا البحث يتم قسمة القيمة العلمية للبحث على (‪ 56‬نقطة) ‪ ،‬حبد أقصى (‪ 55‬نقطة)‪.‬‬
‫‪ ‬احلد األدنى لعدد األحباث املقدمة خبمسة أحباث‪ ،‬ويستطيع من يقدم مخسة أحباث أن يصل إىل (‪ 05‬نقطة) وحيتسب حبد‬
‫أقصى (‪ 06‬نقطة)‪.‬‬
‫‪ ‬ال يعتد باألحباث اليت حتصل على تقدير ضعيف‪ ،‬وال يَقِلَّ مُجمل اإلنتاج العلمي الذي أُجيزَ له عن أربعة أحباث‪ ،‬حبثني‬
‫منهما بتقدير جيد على األقل للمتقدم لدرجة أستاذ وحبث واحد بتقدير جيد للمتقدم لدرجة أستاذ مساعد‪.‬‬
‫لنفرض أن هناك حبثاً حصل يف تقييم احملكمني على الدرجات التالية (‪ )06 ، 00 ، 06‬يؤدى إىل درجات (توافق اللجنة‬
‫على منحها) هي (‪ 00‬درجة)‪ .‬ولتفرض أن تقييم اجمللة العلمية اليت نشر فيها هي (‪ 0‬نقاط)‪ ،‬وأنه يوجد باحثان على البحث‪،‬‬
‫وقدرت نسبة املشاركة للمتقدم مبا مقداره (‪ . )6.0‬حيصل البحث على قيمة علمية مقدارها (‪ ،)609.0‬بالقسمة على (‪)56‬‬
‫يقدر هذا البحث بـ (‪ 0.69‬نقاط)‪.‬‬

‫منوذج رقم (‪)4‬‬

‫ملحوظة‪ :‬يقيم جملس األساتذة بالقسم أداء املتقدم ‪ ،‬وال حيضر اإلجتماع األساتذة املساعدون أو املدرسون ‪ ،‬ثم يتم إعتماده‬
‫من عميد الكلية ‪ ،‬ويرفق بأوراق املتقدم يف مظروف مغلق سري‪ .‬ميثل التقييم النشاط العلمي للمتقدم داخل اجلامعة‬
‫(اجلامعة املتقدم للحصول على درجة علمية بها (‪ )46‬نقطة) من جممل نقاط التقييم (جمموع نقاط التقييم (‪)566‬‬
‫نقطة)‪ .‬يرتك للجامعة والكلية والقسم املختص تقييم دور املتقدم ‪ ،‬وذلك يف ضوء قانون تنظيم اجلامعات ‪ ،‬مع‬
‫مالحظة اإلختالفات بني طبيعة الكليات واألقسام العلمية‪ .‬ويكون وزن احملاور الثالث باإلستمارة متساوي تقريباً ‪،‬‬
‫وجيوز للقسم ‪ ،‬وفقاً لطبيعة العمل أن حيرك بعض النقاط من حمور إىل أخر ‪ ،‬على أن يظل اجملموع الكلي ثابتاً (‪46‬‬
‫نقطة) ‪ .‬جيب أن توضح اإلستمارة حجم العمل يف كل حمور كمربر للدرجة اليت مت تقديرها ‪ ،‬وميكن إرفاق مستندات‬
‫دالة على ما قام به املتقدم من أعمال لصاحل املؤسسة املتقدمة بأوراقه للحصول على اللقب العلمي للدرجة املطلوبة‪.‬‬

‫منوذج رقم (‪)5‬‬
‫عناصر تقييم النشاط العلمى‬
‫شعار الجامعة‬

‫للمعارين ‪ ،‬أجازات خاصة – مهمة علمية‬

‫‪ ‬عناصر التقييم ‪:‬‬
‫‪ .5‬مقاالت منشورة فى جماالت عاملية بشرط أن حيمل البحث إسم اجلامعة املصرية و أن تتم الكتابة و النشر أثناء‬
‫فرتة اإلعارة أو املهمة العلمية و مشاركة مع زمالء من اجلامعات املصرية ‪.‬‬
‫‪ .4‬مقاالت منشورة فى جماالت إقليمية أو حملية العلمية بشرط أن حيمل البحث إسم اجلامعة املصرية و أن تتم‬
‫الكتابة و النشر أثناء فرتة اإلعارة أو املهمة العلمية مشاركة من زمالء من اجلامعات املصرية ‪.‬‬
‫‪ .6‬إلقاء حبوث فى مؤمترات دولية خبالف ما مت تقدميه حبيث حيمل عنوان البحث أسم اجلامعة املصرية ويتم‬
‫اإللقاء أثناء فرتة اإلعارة أو املهمة العلمية ‪.‬‬
‫‪ .2‬املشاركة الفعالة بالتدريس فى الدورات التدريبية و ورش العمل التى تتم بالقسم العلمى األم داخل مجهورية‬
‫مصر العربية أثناء فرتة اإلعارة أو املهمة العلمية ‪.‬‬
‫‪ .5‬إستقدام كوادر مصرية شابة من القسم العلمى األم داخل مجهورية مصر العربية للتدريب فى القسم العلمى‬
‫باخلارج الذى يقضى فية عضو هيئة التدريس اإلعارة أو املهمة العلمية ‪.‬‬
‫‪ .0‬إستضافة أعضاء من القسم العلمى األم داخل مجهورية مصر العربية إألى اجلهة املعار إليها عضو هيئة التدريس‬
‫لعمل ورش عمل و دورات تدريبية و مؤمترات علمية مشرتكة بني الداخل و اخلارج‪.‬‬
‫‪ .0‬عمل مشروعات حبثية مشرتكة ممولة بني جهة اإلعارة أو املهمة العلمية و القسم العلمى األم داخل مجهورية مصر‬
‫العربية و مساعد الزمالء فى النشر العلمى العاملى مبراجعة األحباث‪.‬‬
‫‪ .0‬املساهمة فى حتسني األداء العلمى بالقسم األم داخل مجهورية مصر العربية بإستقدام أجهزة ‪ ،‬معدات ‪ ،‬معامل ‪،‬‬
‫مواد كيميائية أو بيولوجيا لتطوير البحث العلمى وحتسني وسائل التعليم ‪.‬‬
‫‪ .9‬احلصول على جوائز علمية فى جمال التخصص أثناء فرتة اإلعارة أو املهمة العلمية نتيجة لإلبتكارات العلمية و‬
‫براءات اإلخرتاع و التحكيم فى الدوريات العلمية العاملية و اإلشرتاك فى أسر حترير الدورات العاملية ‪.‬‬
‫‪ .56‬املساهمة فى تطوير برامج التعليم عن طريق الدمج بني الربامج التعليمية فى اجلهة املعار إليها و بني القسم‬
‫العلمى األم داخل مجهورية مصر العربية أو أى أنشطة يكلف بها من قبل الكلية باجلامعة فى مصر لتحسني‬
‫العملية التعليمية ‪.‬‬
‫ يكون التقييم موضوعياً ومبنياً على وثائق حمددة إلثبات إجناز النشاط وجيوز للقسم أن حيرك بعض النقاط‬‫من حمور إىل أخر‪.‬‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful