NDICE

Pg. I. Introduccin. II. Objetivos .. III. Contenido . UNIDAD I : LECTURA COMPRENSIVA 1.1 La lengua estndar . 1.2 El prrafo como unidad de pensamiento .. 1.3 La memoria .. 1.4 La atencin y la memorizacin .. 1.5 La lectura y la percepcin de palabras . 1.5.1 1.5.2 1.5.3 Velocidad .. Tipos de lectura Ejercicios .. 16 22 25 27 31 32 6 8 10 12 14 3 4 5

1.6 Lectura inteligente y comprensiva . 1.6.1 1.6.2 1.6.3 Atencin y concentracin . Tcnicas para mejorar la comprensin de un texto . Preguntas clave .

UNIDAD II : COMUNICACIN Y REDACCIN 2.1 Comunicacin y redaccin .. 2.2 Elementos de la comunicacin 2.2.1 Tipos de comunicacin . 34 34 35 35 36 36 37 41 63 65 70 72 75

2.3 Requisitos de la comunicacin escrita .. 2.4 Los ejes de escritura . 2.4.1 2.4.2 2.4.3 La redaccin concepto .. Diferencias entre lengua oral y escrita .. Normas de redaccin

2.1 La descripcin 2.2 La narracin 2.3 El dilogo 2.4 El ensayo 2.5 Ejercicios UNIDAD III : EL PERIODISMO Y SU TCNICA DE REDACCIN 3.1 El periodismo y su tcnica de redaccin 3.2 Modalidades del lenguaje periodstico .. 3.3 Los gneros periodsticos

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UNIDAD IV : LA CARTA 4.1 La correspondencia comercial .. 4.2 Cmo escribir una carta? . 4.3 Clases de cartas 4.4 Los informes .. 4.5 Los memorandos y las actas .. 4.6 El currculo u hoja de vida 4.6.1 Ejemplos . 4.7 Carta de presentacin . 4.8 Ejercicios UNIDAD V : LAS EXPOSICIONES CIENTFICAS Y LOS MEDIOS DIGITALES 5.0 Las exposiciones cientficas . 5.0.1 5.0.2 El trabajo investigativo .. Generalidades en su redaccin .. 114 115 116 119 122 122 123 127 85 86 90 95 99 104 108 110 112

5.1 Las herramientas informticas para escribir . 5.2 El correo electrnico .. 5.2.1 5.2.2 Estructura de un e-mail . Consejos ..

IV. Referentes Bibliogrficos ..

Es evidente que nuestro organismo ha guardado grandes reservas de energa que normalmente no utiliza. Capas profundas de material explosivo, listo para ser usado por quien decida bucear en esas profundidades.
William James

INTRODUCCIN

Nos enfrentamos a un mundo cambiante, competitivo, donde expresar nuestras ideas es fundamental para nuestro progreso profesional y tambin personal. Y slo teniendo una comunicacin efectiva es como se puede lograr este objetivo Por lo que a travs de la asignatura de Taller de Lectura y Redaccin el alumno desarrollar las habilidades para poder realizar la comprensin y redaccin de textos, permitindole lograr una lectura comprensiva, reflexiva e incrementar su cultura. Tambin alcanzar el pensamiento analtico y crtico que todo licenciado en Ciencias de la Educacin debe aplicar. Es importante que tenga las herramientas necesarias para dicho proceso lo que involucra un desarrollo en su capacidad cognitiva, promoviendo el desarrollo de mltiples inteligencias en el alumno, como por ejemplo: La inteligencia lingstica, la inteligencia interpersonal e intrapersonal y por supuesto un razonamiento lgica deductivo. A travs de la lectura y su anlisis podr construir mensajes concretos y coherentes que le ayuden a poder externar no tan solo su sentir sino el conocimiento; lograr extraer lo ms importante de un texto y hacer significativo su aprendizaje. El objetivo central del curso es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingsticas, del conocimiento de cdigos reales, incluyendo los signos de puntuacin y su efectiva utilizacin. Por medio de dos ejes o habilidades de la lengua: comprensin (leer, escuchar) y produccin (escribir, hablar), enmarcados en una correcta y prctica investigacin documental. Es comn que el alumno escriba como habla y viceversa, por ello es relevante y sustancial que el futuro profesional lo haga de manera correcta, teniendo en cuenta la velocidad al realizar una lectura, respetando los signos de puntuacin para dar la entonacin correcta, promoviendo la habilidad de modular su voz cuando realice el ejercicio profesional docente. La asignatura intrnsecamente pretende tambin fomentar el gusto, el hbito por la lectura y la escritura con informacin y recomendaciones de inters para el alumno, no tan slo enfocndose al material que revisar en la antologa sino invitarlo a descubrir el mundo de la literatura, volvindolo as un lector entusiasta proactivo y un escritor autnomo.

OBJETIVOS GENERALES

Al trmino del curso, el alumno:

1. Analizar la relacin de la lectura y escritura como forma de comunicacin y como fuentes de enriquecimiento cultural y de placer personal. 2. Desarrollar habilidades, actitudes y procesos conducentes a lograr una lectura de comprensin. 3. Organizar sus ideas para construir mensajes y textos con claridad y coherencia. 4. Aplicar en forma apropiada los signos de puntuacin, perfeccionando la comunicacin escrita para expresar sus ideas clara y correctamente. 5. Identificar los documentos ms comunes que utilizan las personas y las organizaciones. 6. Desarrollar habilidades del pensamiento lgico y analtico a travs de la lectura y la redaccin. 7. Redactar correctamente y con enfoque operativo, documentos que utilizan las personas y las organizaciones en la actualidad.