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1
NÚMERO ENTERO
Los números enteros son una generalización del conjunto de números naturales
que incluye números enteros negativos (resultados de restar a un número natural
otro mayor), además del cero. El hecho de que un número sea entero, significa
que no tiene parte decimal.
Historia
No fue sino hasta el siglo XVII que tuvieron aceptación en trabajos científicos
europeos, aunque matemáticos italianos del renacimiento como Tartaglia y
Cardano los hubiesen ya advertido en sus trabajos acerca de solución de
ecuaciones de tercer grado. Sin embargo, la regla de los signos ya era conocida
previamente por los matemáticos de la India.
Aplicación en contabilidad
2
podía representar un balance positivo de 30 sueldos, mientras que "3" escrito con
tinta roja podía representar, 3 sueldos, es decir, una deuda neta de 3 sueldos.
a+x=b
Para la incógnita x.
Lo que puede hacerse, es incluir todos los pares ordenados de números naturales,
que dan como resultado − 3 al restar sus componentes, dentro de un solo
conjunto, o, más exactamente, dentro de una clase de equivalencia. Para ello,
aprovechamos el que dos pares ordenados (a,b) y (c,d) puedan ser asociados al
mismo número entero si:
3
(1) .
El único problema es que la ecuación (1) no está definida en cuando a < b. Pero
esto se remedia fácilmente, al notar que
Equivale
Si y solo
si
para todo
para todo
4
Luego el cero puede definirse como
para todo
para todo
(2)
(3) .
para todo
para todo
5
teniendo previamente definida la multiplicación sobre . La definición anterior está
correctamente definida debido a que:
Propiedades de clausura
y, de esto,
• Para cualesquiera
• Para cualesquiera
Propiedades asociativas
• Para cualesquiera
• Para cualesquiera
6
Propiedades conmutativas
Puesto que
• Para cualesquiera
• Para cualesquiera
Propiedad distributiva
• Para cualesquiera
7
y como a + (b + n) = b + (a + n) sean cuales sean los números naturales a,b,n,
tenemos , de donde ,
por lo que el cero es un elemento neutro para la adición sobre . En
a+b _ c
• Para cada número existe un elemento opuesto que denotaremos por tal
que:
Propiedades cancelativas
8
Por tanto, se cumple la siguiente propiedad cancelativa
• Para todo .
EJEMPLOS
EJEMPLO: 1 + 3 + 5 + 8 = 17
POSITIVOS POSITIVO
-1 - 3 - 5 - 8 = - 17
NEGATIVOS NEGATIVO
2) Cuando los números tienen DISTINTO SIGNO resto al mayor (en valor
absoluto) el menor ( en valor absoluto) y el resultado ma da con el signo del
mayor (en valor absoluto).
9
EJEMPLO: - 5 + 3 = -2 ME DA NEGATIVO PORQUE
EL MAYOR TIENE
ESE SIGNO
5 - 3 = 2 ME DA POSITIVO PORQUE
EL MAYOR TIENE
ESE SIGNO
EJEMPLO:
10
b) un SIGNO POSITIVO, se saca el paréntesis, corchete o llave y se NO
SE CAMBIAN los signos de los números que están adentro.
RESUMIENDO:
-7 + 4 - 2 + 8 - 3 - 5 + 1
( 4 + 8 + 1 ) = 13
- (7 + 2 + 3 + 5 ) = - 17
3 er PASO: Me queda
(4+8+1)-(7+2+3+5)
11
13 - 17
13 - 17 = - 4
12
NÚMEROS ENTEROS
Es una En la adición y
Los números
generalización de la
enteros positivos
los números multiplicación
y negativos son
naturales; tanto forman una
el resultado de
positivos, negativos estructura
dos operaciones
e incluyendo al cero. llamada anillo
(suma y resta)
13
PROPIEDADES DE LOS
NUMEROS ENTEROS
Propiedad Clausurativa
• En la adición y multiplicación:
Para cualesquiera a, b E Z a+b E Z
Propiedad Asociativa
• En la adición y multiplicación:
Para cualesquiera a, b, c E Z
a+ (b+c) = (a+b) +c
Para cualesquiera a, b, c E Z
a (b. c) = (a. b) c
Propiedad Conmutativa
• En la adición y multiplicación:
Para cualesquiera a, b E Z a + b = b+a
a, b E Z a. b = b. a
Propiedad Distributiva
• En la adición y multiplicación:
Para cualesquiera m, a, b E Z
m (a+b) = ma +mb
a. 1 = a
14
Propiedad Cancelativa
• En la adición a +( a) = 0
a igual cantidad que a, pero con
el signo opuesto.
• En la multiplicación a. 0 = 0
0 valor neutro que anula el
resultado.
CUESTIONARIO
NÚMEROS ENTEROS
15
1.- Qué son los números enteros?
- -
- -
- -
EJERCICIOS PROPUESTOS
16
a. 4 (5+….) = 36
b. (30 - ….) : 5 + 4 = 8
c. 18 ( ) + 4 ( )= 56
d. 30 – ( ) :8 = 25
a. 17. 38 + 17. 12 =
b. 6. 59 + 4. 59 =
c. (6 + 12) : 3
17
Número natural
Un número natural es cualquiera de los números: 1, 2, 3..., que usan para contar
los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros
que utilizó el ser humano para contar objetos.
Los números naturales pueden usarse para contar (una manzana, dos manzanas,
tres manzanas, …).
Definiciones
• La Real Academia Española los define como "cada uno de los elementos
de la sucesión 0, 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9" [1]
• Es el conjunto de los números enteros positivos, entendiéndose por entero
todo número no decimal, ni fraccionario y como positivo todo número que
se ubica a la derecha del cero en la recta real.[2]
• Un número es un símbolo que indica una cantidad; que según los históricos
comienzan en el Antiguo Egipto y Mesopotamia.
18
El conjunto de los números naturales se representa por y corresponde al
siguiente conjunto numérico:
Los números naturales son un conjunto cerrado para las operaciones de la adición
y la multiplicación, ya que al operar con cualquiera de sus elementos, resulta
siempre un número perteneciente a .
Historia
Quien colocó al conjunto de los números naturales sobre lo que comenzaba a ser
una base sólida, fue Richard Dedekind en el siglo XIX. Este los derivó de una serie
de postulados (lo que implicaba que la existencia del conjunto de números
naturales se daba por cierta), que después precisó Peano dentro de una lógica de
segundo orden, resultando así los famosos cinco postulados que llevan su
nombre. Frege fue superior a ambos, demostrando la existencia del sistema de
números naturales partiendo de principios más fuertes. Lamentablemente la teoría
de Frege perdió, por así decirlo, su credibilidad y hubo que buscar un nuevo
método. Fue Zermelo quien demostró la existencia del conjunto de números
naturales, dentro de su teoría de conjuntos y principalmente mediante el uso del
axioma de infinitud que, con una modificación de este hecha por Adolf Fraenkel,
permite construir el conjunto de números naturales como ordinales según von
Neumann.
19
Postulados de Peano
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Operaciones con los números naturales
Las operaciones matemáticas son acciones de relación que permiten a los seres
humanos acordar procesos culturales de lectura simbólica, que se pueden realizar
con un determinado conjunto numérico. los conjuntos numéricos son espacios en
los cuales las operaciones pueden hacerse con elementos de dichos conjuntos y
dar como resultado de la acción elementos que pueden estar dentro o fuera de
ellos, Si la operación su resultado siempre da elementos del conjunto numérico se
dice que el espacio es cerrado para dicha operación, si el resultado algunas veces
da elementos del conjunto y otras veces no, se dice que el espacio es abierto para
dicha operación.
De allí que se puede decir que las operaciones en los números naturales son: la
adición cuyo resultado es la suma (operación cerrada, constructora de linealidad),
la sustracción cuyo resultado es diferencia o resta (operación abierta
deconstructora de la linealidad), la multiplicación cuyo resultado recibe el nombre
de producto (operación cerrada, constructora de ortogonalidad (ángulo recto)), la
división cuyo resultado es el cociente (operación abierta de doble naturaleza
deconstructora de la ortogonalidad (desarma al ángulo recto), o como razón de
cambio), la potenciación cuyo resultado es potencia (operación cerrada,
constructora de objetos geométricos "perfectos"), radicación cuyo resultado es raiz
(operación abierta, deconstructora de objetos geométricamente perfectos) y la
logaritmación (operación abierta, de posibles propiedades dimensionales de los
objetos geométricos).
No siempre se puede realizar una resta entre números naturales, debido a que no
siempre se cumple que el número al que se le resta el otro, es mayor.
21
Se puede realizar, 20 - 5 = 15; siendo 20 el minuendo y 5 el sustraendo; pero no
5-20; la razón es que el resultado, -15, no está dentro del conjunto de los números
naturales.
Asociativa: Para sumar dos o más sumandos hace falta agruparlos de dos en dos,
de cualquier forma, ya que no altera el resultado, (a+b)+c=a+(b+c).
1. Para cada ,
2. La relación es un orden total estricto en x
3. Todo subconjunto no vacío de x tiene elementos mínimo y máximo en el
orden
22
Se define entonces que el conjunto vacío es un número natural que se denota por
0 y que cada número natural n tiene un sucesor denotado como n + . Estas ideas
quedan formalizadas mediante las siguientes expresiones:
• y en general
Esto permite establecer una relación de orden entre los elementos del conjunto a
pesar de que un conjunto es por naturaleza un agregado de elementos
desordenados. Se define esta relación mediante la expresión
Es decir que un número a es menor o igual que b si y sólo si b contiene a todos los
elementos de a.
También se puede usar otra definición más inmediata a partir del hecho de que
cada número natural consta de sus antecesores. Así si y sólo si .
23
conjuntos infinitos asegura la validez de la técnica de demostración conocida
como inducción matemática.
Un teorema demuestra que cualquier conjunto que sea inductivo contiene a todos
los números naturales, es decir que si A es un conjunto inductivo, entonces
. Esto significa que, en efecto, es el mínimo conjunto inductivo.
24
Propiedades de los números naturales
1.- Asociativa:
(a + b) + c = a + (b + c)
Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
(7 + 4) + 5 = 7 + ( 4 + 5)
2.-Conmutativa
a+b=b+a
7+4=4+7
a+0=a
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Propiedades de la Multiplicación de Números Naturales
1.-Asociativa
(a · b) · c = a · (b · c)
Por ejemplo:
(3 · 5) · 2 = 15 · 2 = 30
3 · (5 · 2) = 3 · 10 = 30
(3 · 5) · 2 = 3 · (5 · 2)
2.- Conmutativa
a·b=b·a
Por ejemplo:
5 · 8 = 8 · 5 = 40
3.-Elemento neutro
a·1=a
26
a · (b + c) = a · b + a · c
Por ejemplo:
5 · (3 + 8) = 5 · 11 = 55
5 · 3 + 5 · 8 = 15 + 40 = 55
5 · (3 + 8) = 5 · 3 + 5 · 8
Propiedades de la resta:
Los términos de la división se llaman dividendo (el número de cosas), divisor (el
número de personas), cociente (el numero que le corresponde a cada persona) y
resto (lo que sobra).
27
Propiedades de la división
Los números naturales, son usados para dos propósitos fundamentalmente: para
describir la posición de un elemento en una secuencia ordenada, como se
generaliza con el concepto de ordinal, y para especificar el tamaño de un conjunto
finito, que a su vez se generaliza en el concepto de [cardinal]. En el mundo de lo
finito, estos dos conceptos son coincidentes: los ordinales finitos son iguales a N
así como los cardinales finitos. Cuando nos movemos más allá de lo finito, ambos
conceptos son diferentes
28
Es cualquiera de los Algunos matemáticos prefieren
números 1, 2, 3… que se no reconocer al cero como
usan para contar los número natural, otros como los
elementos de un conjunto de lógica informática lo toman en
cuenta
NÚMERO
NATURAL
29
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS
NATURALES EN LA SUMA
son
Formulas que se
utilizan para
resolver problemas
de diferente forma
estas son
30
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS
NATURALES EN LA
MULTIPLICACIÓN
son
8 . 5 = 40
CUESTIONARIO
31
NÚMEROS NATURALES
- -
- -
- -
32
EJERCICIOS PROPUESTOS
a. 5
b. 10
c. -3
d. -80
e. -5487
2. Encuentra el resultado:
a. I5-I4I + I3I+8I
33
c. I-5+I-8I + I-30I-20I
d. I13+I-3I + I-5+9I-1I
Número racional
34
situado entre ellos, propiedad que no estaba presente en los números enteros, por
lo que los números racionales son densos en la recta de los números reales.
EJEMPLOS
Ejemplo:
35
se tiene:
Ejemplos:
Para éste último ejemplo en particular, el segundo término que es cuatro tercios,
se puede multiplicar su numerador y su denominador por el número dos, y
obtenemos así dos fracciones con denominador común, que sumamos fácilmente:
cinco sextos y ocho sextos.
En el resultado, se obtiene una fracción que puede ser reducida a una fracción
equivalente.
Fracciones equivalentes.
Dos fracciones son equivalentes, si el cociente de cada una de ellas es igual:
Ejemplo:
36
El producto de números racionales, es un número racional, cuyo numerador es el
producto de los numeradores y cuyo denominador es el producto de los
denominadores.
Ejemplo:
Inverso multiplicativo.
Si el producto de dos números es 1, los números son recíprocos o inversos
multiplicativos.
Ejemplo:
Ejemplo:
37
Se llama racional a todo
El término <<racional>>proviene
número que puede
de <<ración>> o <<parte de un
representarse con el
todo>> y no al pensamiento
cociente de dos enteros
racional.
NÚMERO
RACIONA
LT
Número Irracional
3,1415926535897932384626433832795 (y más...)
39
Racional o irracional
19
/2 = 9,5
¿Racional o
Números En fracción
irracional?
5 5/1 Racional
√2
? ¡Irracional!
(raíz cuadrada de 2)
3,1415926535897932384626433832795 (y
sigue...)
40
El número e (el número de Euler) es otro
número irracional famoso. Se han calculado
muchas cifras decimales de e sin encontrar
ningún patrón. Los primeros decimales son:
2,7182818284590452353602874713527 (y
sigue...)
La razón de oro es un número irracional. Sus
primeros dígitos son:
1,61803398874989484820... (y más...)
1,7320508075688772935274463415059
√3
(etc)
9,94987437106619954734479821001
√99
21 (etc)
41
Se llama irracional porque
Es un número que no se puede escribir en
no se puede escribir forma de razón (o fracción)
en fracción
NÚMERO
IRRACIONA
Pi es un número L
irracional porque el
valor de Pi es
3,141592653589793238 42
4626 (y más…)
Los decimales no siguen
ningún patrón, y no puede
escribir ninguna fracción
que tenga el valor de Pi
CUESTIONARIO
43
4.- Qué son números irracionales?
EJERCICIOS PROPUESTOS
1)
2)
44
4)
5)
45
Par Ordenado
Pueden ser usados para mostrar la posición en un gráfico, donde el valor "x"
(horizontal) es primero, y el valor "y" (vertical) es el segundo.
46
Definición. Se llama par ordenado a un conjunto formado por dos elementos y un
criterio de ordenación que establece cuál es primer elemento y cuál el segundo.
Axioma.
(x, y) = (u, v) x = u y = v.
Intuitivamente, dos pares ordenados son iguales sí y sólo sí son iguales
sus primeras componentes y sus segundas componentes.
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• Son dos números escritos en un solo orden.
EL PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra
vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las
abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el
punto donde se cortan recibe el nombre de origen.
El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales
se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se
forman asociando un valor del eje de las "X" y uno de las "Y", respectivamente,
esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus
coordenadas, lo cual se representa como:
48
P (x, y)
Ejemplos:
49
Localizar el punto A ( -4, 5 ) en el plano cartesiano. Este procedimiento también se
emplea cuando se requiere determinar las coordenadas de cualquier punto que
esté en el plano cartesiano.
Para el problema planteado, el origen del plano será el punto de partida que es en
donde le preguntamos al policía sobre la ubicación de la farmacia.
50
51
Describe la posición de puntos
PLANO
CARTESIANO
CUESTIONARIO
52
1.- Qué es par ordenado?
EJERCICIOS PROPUESTOS
53
2. Ubicar en un plano cartesiano los siguientes puntos:
Triángulo
54
por cualesquiera otros tres elementos relativos a él, como por ejemplo un ángulo y
dos medianas; o un lado, una altura y una mediana.
55
otros lados menos el doble del producto de estos lados por el coseno del
ángulo comprendido»:
El único caso en que los cuatro primeros centros coinciden en un único punto es
en un triángulo equilátero.
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Teorema: La suma de los ángulos internos de cualquier triángulo es un ángulo
llano.
Como muestra la figura siguiente, por un vértice cualquiera se traza una recta
paralela al lado opuesto a dicho vértice.
vemos que se forman los ángulos consecutivos ß', y que son, sumandolos,
un ángulo llano.
pero como r//BC => ß'=ß por ser ángulos alternos internos y = por la misma
razón.
Entonces reemplazando estos dos últimos resultados en [1] es ß+ + =180°
que es lo que queriamos demostrar.
Entonces sabemos que en cualquier triángulo ABC, la suma de sus ángulos
interiores es igual a 180°
Sea
figura 1
=> ß+ + =180°
si a este triángulo le sumamos otro triángulo ABD como muestra la siguiente fig.
57
figura 2
• Triángulo equilátero: si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres
ángulos internos miden 60 grados ó radianes.)
• Triángulo isósceles: si tiene dos lados de la misma longitud. Los ángulos
que se oponen a estos lados tienen la misma medida.
• Triángulo escaleno: si todos sus lados tienen longitudes diferentes. En un
triángulo escaleno no hay ángulos con la misma medida.
58
Equilátero Isósceles Escaleno
59
Los triángulos rectángulos pueden ser:
acutángulo
rectángulo
obtusángulo
60
EJERCICIOS
1.- Formamos un triángulo con 3 monedas tal como muestra la figura siguiente:
¿Sabrías hacerlo?
Solución:
61
Estos segmentos interiores determinan muchos otros triángulos: por ejemplo, en el
primero de los triángulos aparecen ocho triángulos. ¿Cuántos triángulos hay en el
segundo? ¿y en el tercero? ¿y si en vez de tener tres segmento tenemos cuatro,
cinco,……… o un número cualquiera n?
62
TRIÁNGULOS TRIÁNGUL TRIÁNGUL TRIÁNGUL
POR SUS O O O
LADOS EQUILÁTER ISÓSCELES ESCALENO
TRIÁNGULO TRIÁNGULO
OBLICUÁNGUL EQUIÁNGUL
O O
63
Baricentro
Circuncentro
Incentro
Exincentro
Ortocentro
Como el triángulo
Coinciden en puntos
equilátero
CÁLCULO DE LA
SUPERFICIE DE UN BASE *
TRIÁNGULO
64
ALTURA
POR SUS
COORDENADAS TRIÁNGUL
O
MULTIPLICAR
LA SUPERFICIE
POR 2
65
TRIÁNGULO
POLÍGONO
LADOS
VERTICES
BASE Y ALTURA
MEDIANA
CUESTIONARIO
TRIÁNGULOS
66
1.- Qué es el triángulo?
EJERCICIOS PROPUESTOS
67
2. Observa cuantos triángulos se forman en la siguiente figura:
68
Bisectriz.- Bisectriz, de un ángulo, es la semirrecta que lo divide en dos ángulos
iguales.
Según el postulado del paralelismo se tiene que, los triángulos: escálenos tienen 3
bisectrices externas; los isósceles tienen 2 bisectrices externas y los equiláteros
69
no tienen bisectrices externas.
70
bisectriz del ángulo interno opuesto a dicho lado. Son excentros Oa, Ob, Oc.
OaObOc llamado triángulo exicentral. ∆ ABC se obtiene el ∆ Uniendo los puntos
Oa, Ob, Oc, excentros de un triangulo.
El triángulo PQR, formado, uniendo los puntos medios de los lados del ABC, se
conoce como triángulo mediano o complementario.
PUNTOS Y LÍNEAS
BICECTRI FUMDAMENTALES DEL
71
EXCENTR
Z MEDIAT
TRIÁNGULO
O
RIZ
INTERNA
BICECTRI
BICECTRIZ
Z
EXTERNA
CIRCUNCENTR
O
INCENTR
O
MEDIANA
BARICENTRO
ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS
Dos ángulos son suplementarios si suman 180 grados.
72
Estos dos ángulos (140° y 40°) son ángulos suplementarios, porque suman 180°.
SON FUNDAMENTALMEN
SI SUMAN 90
LOS ÁNGULOS NO
COMPLEMENTARIO TE TIENEN
GRADOS DE 50 Y
DECIMOS
TIENEN QUE ESTAR 40 GRADOS
S SI SUMAN 90 ÁNGULOSQUE SON
JUNTOS 73
GRADOS COMPLEMENTARIOS
SUPLEMENTARIO
S
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
Dos ángulos son complementarios si suman 90 grados (un ángulo recto).
Estos dos ángulos (40° y 50°) son ángulos complementarios, porque suman 90°.
74
Fíjate en que juntos hacen un ángulo recto.
75
El LMN, formado uniendo los pies de las alturas, se denomina triángulo órtico o
pedal.
Base.- Es cualquier lado de un triángulo, por lo tanto todo triángulo tiene 3 bases.
En el caso del triángulo isósceles se acostumbra llamar base al lado congruente.
SI NO SUMAN
SUMAN 180 SI SUMAN
POR LO 180 GRADOS
GRADOS
ÁNGULOS 180
GENERAL OBVIAMENTE
COMPLEMENTARI GRADAOS SE
TIENEN 140 Y NO SON
76
OS SUPLEMENTA
40 GRADOS SUPLEMENTA
N
RIOS
CUESTIONARIO
77
2.- Qué es Mediatriz?
EJERCICIOS PROPUESTOS
a) b)
78
BISECTRICES MEDIATRICES
c) d)
ALTURA MEDIANAS
Radio
79
esfera es la longitud de cualquiera de sus radios. El radio es la mitad del diámetro.
En ciencia e ingeniería se suele usar el término radio de curvatura como sinónimo
de radio.
círculo es .
La relación entre el radio y el área de un círculo es r= raíz de A/pi
80
pi ( ): Un número, 3.141592..., igual a (la circunferencia) / (el diámetro) de un
círculo.
el radio: la distancia desde el centro de un círculo hacía cualquier punto en él.
un sector: es como una rebanada de pastel (una cuña de círculo).
la tangente de un círculo: una línea, perpendicular al radio, que toca en solamente
un punto al círculo.
81
encontrar la circunferencia para encontrar el radio. La fórmula para circunferencia
es C = Pi x D (Pi es 3.1416 y D es el diámetro). Sabemos que 12 cm es la
circunferencia y primero nos toca encontrar el diámetro y luego dividir por 2 (el
radio es la mitad del diámetro).
C = Pi x D
R = 1.9098548
RADIO
LUGAR DE LOS
PUNTOS DEL
PLANO
UN RADIO ES CUALQUIER
SEGMENTO QUE82VA DESDE SU
RADIO DE UN RADIO DE
CENTRO A CUALQUIER PUNTO RADIO DE UN
PUNTO SEGMENT
CILINDRO UNPOLÍGONO
DE CIRCUNFERENCIA GRAFO
O
CUETIONARIO
RADIO
83
2.- Cuál es la relación entre el radio y el área de un círculo?
EJERCICIOS PROPUESTOS
84
Cálculo de la superficie de un triángulo.
85
• Si un triángulo tiene una base de 6 metros de largo y una
altura de 4 metros, su superficie es 6*2=12 metros cuadrados
P1: (1, 1)
P2: (5, 1)
P3: (3, 5)
El plan es:
86
1. Conceptualizar los 3 puntos como números complejos.
2. Restar dos de ellos del tercero, y trabajar con los números complejos
resultantes (segunda figura)
3. Rotar los dos números de tal manera que uno de ellos quede sobre el eje X
(parte real).
4. La superficie del triángulo es la parte real del número complejo que quedó
totalmente sobre el eje X, multiplicada por la parte compleja del otro número
(la altura del triángulo), y esto dividido para 2.
Estos son los números complejos (coordenadas de los tres puntos del triángulo)
Separo el último:
87
Área
Es la extensión o superficie comprendida dentro de una figura (de dos
dimensiones), expresada en unidades de medida denominadas superficiales. Para
superficies planas el concepto es intuitivo. Cualquier superficie plana de lados
rectos puede triangularse y se puede calcular su área como suma de sus
triángulos.
b·a
A=
2
88
PERÍMETRO
Suma de sus lados
P= b + c + d
ÁREA
El área de un triángulo es el producto de uno de sus lados por la
altura sobre él dividido entre dos.
b·a
A=
2
89
Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él.
Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura, porque su fórmula es
b · h.
Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del es igual a la mitad
del área del romboide.
Su fórmula es:
Área del triángulo = b · h / 2
Otra forma de calcular el área, dependiendo del tipo de triángulo que sea
90
91
EXTENSÍO
N
SUPERFICI
E
ÁREA
MEDIDA
SUPERFICI
AL
MÉTRICO
ESPACIO
EUCLÍDEO
92
Teorema de Pitágoras
93
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de
los catetos.
a2 + b2 = c2
Cada uno de los sumandos, representa el área de un cuadrado de lado, a, b,
c. Con lo que la expresión anterior, en términos de áreas se expresa en la
forma siguiente:
94
Cateto
adyacente
TEOREMA DE Cateto
PITÁGORAS opuesto
Hipotenusa
Cosenos
El doble
El cuadrado De los producto de
de un lado cuadrados estos lados por
95 el coseno del
es igual de los otros
lados ángulo
comprendido
+ -
CUESTIONARIO
TEOREMA DE PITÁGORAS
- Verdadero
- Falso
96
4.- El área de un cuadrado construido sobre la hipotenusa de un
triángulo rectángulo, es igual a la suma de las áreas de los cuadrados
construidos sobre los catetos?
-Verdadero
-Falso
Ejercicios Resueltos.
1. Número Entero
Ejercicio 1
A) 9
B) 72
C) 56
D) 170
Ejercicio 2
A) 850
B) 590
C) 6
2. Número Natural
Ejercicio 1
A) -5
B) -10
C) 3
D) 80
E) 5487
Ejercicio 2
A) 10
B) 38
C) -63
D) 13
97
3. Número Racional e Irracional
Ejercicio 1
A) 4/9
B) 5/9
C) 3/9; 1/3
D) 2/4; ½
4. Plano Cartesiano
Ejercicio 1
5. Triángulos
Ejercicio 1
A) Equilátero
B) Rectángulo
C) Isósceles
Ejercicio 2
A ) 13
Ejercicio 1
98
A) B)
C) D)
7. Radio
Ejercicio 1
A) 3
99
CONCLUSIONES
100
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
4. Internet.
101
102