You are on page 1of 22

SILABUS

Sekolah : MTs Negeri Panekan


Kelas/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Materi Alokasi Sumber


Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi Peralatan teknologi  Mengamati peralatan  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah gambar 2 x 4 Perangkat TIK
berbagai peralatan informasi dan teknologi informasi peralatan teknologi yang termasuk (komputer,
teknologi informasi komunikasi dan komunikasi yang informasi dan peralatan teknologi telepon/ hand-
dan komunikasi ada di lab. komputer, komunikasi di informasi dan sebutkan phone,
sekolah dan sekitarnya berbagai bidang nama peralatannya. faximail, multi
media dll.),
 Menemukan informasi Jelaskan fungsi dari buku paket,
di media cetak (buku, faximail! lembar kerja
majalah dsb.) tentang  Menjelaskan fungsi Tes Tertulis
perangkat teknologi berbagai peralatan Uraian/
informasi dan teknologi informasi pilihan ganda
komunikasi dan komunikasi

 Mengamati tayangan
peralatan teknologi
informasi dan
komunikasi yang
digunakan di berbagai
bidang kehidupan

1.2. Mendeskripsikan Sejarah  Mendiskusikan tentang  Menjelaskan Tes tertulis Uraian/ Jelaskan berbagai 4 x 40 Perangkat TIK
sejarah perkembangan perkembangan sejarah perkembangan perkembangan pilihan ganda penemuan yang terkait (komputer,
teknologi informasi teknologi informasi teknologi informasi perangkat teknologi dengan perangkat telepon/ hand-
dan komunikasi dari dan komunikasi dan komunikasi infomasi dan teknologi informasi phone,
masa lalu sampai  Melakukan studi komunikasi dan komunikasi! faximail, multi
sekarang pustaka tentang media dll.),
sejarah perkembangan Deskripsikanlah buku paket,
teknologi informasi  Mendeskripsikan Ter tertulis Uraian/ fungsi peralatan lembar kerja
dan komunikasi perkembangan pilihan ganda teknologi informasi
 Melihat tayangan perangkat teknologi dan komunikasi sesuai
tentang perkembangan informasi dan dengan perkembangan
perangkat teknologi komunikasi beserta penemuannya!
informasi dan fungsinya
komunikasi
 Membuat resume
tentang perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi dari
tayangan
1.3. Menjelaskan Peran teknologi  Mengamati peran  Menyebutkan Tes tertulis Uraian/ Sebutkan peran 2 x 40 Media cetak,
peranan teknologi informasi dan teknologi informasi peran teknologi pilihan ganda teknologi informasi kehidupan
informasi dan komunikasi dan komunikasi dalam informasi dan dan komunikasi di sehari-hari,
komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari komunikasi di berbagai bidang tampilan visual
kehidupan sehari-hari di berbagai bidang berbagai bidang kehidupan! (gambar, video
kehidupan dll.)
 Melakukan studi
pustaka tentang peran
teknologi informasi Tes tertulis Uraian/ Jelaskanlah peranan
dan komunikasi dalam  Menjelaskan pilihan ganda teknologi informasi
kehidupan peranan teknologi dan komunikasi dalam
 Mengamati tayangan informasi dan kehidupan sehari-hari!
tentang peran komunikasi di
teknologi informasi dalam kehidupan
dan komunikasi di sehari-hari
dalam kehidupan
1.4. Mengidentifikasi Keuntungan  Mengamati  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian/ Jelaskan keuntungan 2 x 40 Media cetak,
berbagai keuntungan penggunaan keuntungan berbagai pilihan ganda penggunaan perangkat kehidupan
dari penggunaan teknologi informasi penggunaan teknologi keuntungan teknologi informasi sehari-hari,
teknologi informasi dan komunikasi informasi dan penggunaan dan komunikasi! tampilan visual
dan komunikasi komunikasi dalam perangkat teknologi (gambar, video
kehidupan sehari-hari informasi dan dll.)
dan di berbagai komunikasi Jelaskanlah berbagai
bidang keuntungan
 Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian/ penggunaan produk
 Melakukan studi berbagai pilihan ganda dari teknologi
pustaka tentang keuntungan informasi dan
berbagai keuntungan penggunaan produk komunikasi!
penggunaan perangkat dari teknologi
teknologi informasi informasi dan
dan komunikasi komunikasi
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif  Mengidentifikasi  Mengidentif Tes tertulis Uraian/ Jelaskan dampak 2 x 40 Media cetak,
berbagai dampak penggunaan dampak negatif ikasi pilihan ganda negatif penggunaan kehidupan
negatif dari teknologi informasi penggunaan teknologi dampak teknologi informasi sehari-hari,
penggunaan teknologi dan komunikasi informasi dan negatif dari dan komunikasi dalam tampilan visual
informasi dan komunikasi dalam penggunaan kehidupan sehari-hari! (gambar, video
komunikasi kehidupan sehari hari teknologi dll.)
dan di berbagai informasi
bidang dan Jelaskan dampak
 Melakukan studi komunikasi negatif penggunaan
pustaka tentang dilihat dari Tes tertulis Uraian/ teknologi informasi
dampak negatif perangkat pilihan ganda dan komunikasi dilihat
penggunaan teknologi yang dari produk yang
informasi dan digunakan dihasilkan!
komunikasi
 Mengamati tayangan  Mengidentif
tentang dampat ikasi
negatif pengunaan dampak
teknologi informasi negatif dari
dan komunikasi penggunaan
teknologi
informasi
dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Materi Alokasi Sumber


Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan  Melakukan pengamatan  Mengi Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah tombol- 1 x 40 Perangkat
komputer sesuai komputer terhadap perangkat keras dentifi Identifikasi tombol yang digunakan komputer,buku
prosedur yang berfingsi untuk kasi untuk mengaktifkan paket, lembar
mengaktifkan komputer tombol komputer! kerja
-
 Mengamati demontrasi tombol
cara mengaktifkan yang Aktifkanlah komputer
komputer diguna Unjuk kerja Uji prosedur melalui proses
kan ”coldboot”!
 Mempraktikkan untuk
menyalakan komputer menga Uji prosedur Aktifkanlah komputer
ktifkan Unjuk kerja melalui proses
kompu ”warmboot”!
ter

 Melak
ukan
proses
”cold
boot”

 Melak
ukan
proses
”Warm
boot”
2.2. Mematikan Mematikan  Mengamati demontrasi  Memat Unjuk kerja Uji prosedur Matikanlah komputer 1 x 40 Perangkat
komputer sesuai komputer mematikan komputer ikan menggunakan fungsi komputer,buku
prosedur kompu perintah! paket, lembar
ter kerja
mengg
unakan
 Mempraktikkan fungsi Unjuk kerja Uji prosedur Matikanlah komputer
mematikan komputer perinta dengan menggunakan
dengan berbagai cara h fungsi tombol pada
sesuai hardware!
dengan
prosed
ur
 Memat
ikan
kompu
ter
mengg
unakan
fungsi
tombol
pada
hardwa
re
sesuai
dengan
prosed
ur

2.3. Melakukan Sistem operasi  Mempraktekkan  Menggunakan Unjuk kerja Uji prosedur Aktifkan Shortcut pada 4 x 40 Perangkat
operasi dasar pada penggunakan sistem operasi sistem operasi desktop! komputer,buku
operating system (misalnya WindowsTM) untuk (misalnya Aktifkan menu pada menu paket, lembar
dengan sistematis Pengelolaan file dan mengatur tampilan WindowsTM) taskbar! kerja
folder  Menggunakan file manager Buatlah folder pada My
untuk mengelola file dan Unjuk kerja Uji prosedur document!
folder  Menggunakan dan produk
 Mengumpulkan file dalam file manager
satu folder . untuk mengelola
 Membuat folder file dan folder
 Mengganti nama folder 
 Mengcopy file dari folder
lain
 Mengganti nama file.
SILABUS
Sekolah : MTs Negeri Panekan
Kelas/semester : VII (tujuh)/ 2 (dua)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer


Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak  Mengamati program  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai perangkat aplikasi (Application aplikasi yang terinstal di i berbagai identifikasi perangkat lunak komputer, buku
lunak program aplikasi Software ) komputer perangkat lunak program aplikasi paket, lembar
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
 Menemukan berbagai program berbasis pengolah kata kerja
perangkat lunak program aplikasi berbasis yang terinstal di
pengolah kata pengolah kata komputer!
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
 Menemukan berbagai
perangkat lunak program Tunjukkanlah
aplikasi berbasis pengolah Unjuk kerja perangkat lunak
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
angka  Mengidentifikas Tes program aplikasi
 Menemukan berbagai i berbagai identifikasi berbasis pengolah
perangkat lunak program perangkat lunak angka yang terinstal di
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
aplikasi berbasis pengolah program komputer!
grafis aplikasi berbasis
 Menemukan berbagai pengolah angka Tunjukkanlah
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
perangkat lunak program perangkat lunak
aplikasi berbasis Unjuk kerja program aplikasi
presentasi/multi-media berbasis pengolah
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
 Melakukan studi pustaka  Mengidentifikas Tes grafis yang terinstal di
tentang perangkat lunak i berbagai identifikasi komputer!
perangkat lunak
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
program
aplikasi berbasis
pengolah grafis Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
identifikasi perangkat lunak
program aplikasi
 Mengidentifikas berbasis
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
i berbagai presentasi/multi media
perangkat lunak yang terinstal di
program komputer!
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
aplikasi berbasis
presentasi/multi
-media
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program  Melakukan studi pustaka  Menjelaskan Tes tertulis Uraian/ Jelaskan kegunaan 2 x 40 Perangkat
kegunaan dari beberapa aplikasi tentang kegunaan program berbagai pilihan program pengolah komputer, buku
program aplikasi aplikasi pengolah kata kegunaan ganda/ kata! paket, lembar
 Melakukan studi pustaka perangkat lunak kerja, multi
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pokok/Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi tentang  Mengidentifikas Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai komponen (hardware) perangkat keras i perangkat identifikasi perangkat komputer komputer, buku
perangkat keras  Alat input  Mengamati perangkat keras keras yang yang berfungsi paket, lembar
komputer  Alat Proses yang berfungsi sebagai alat berfungsi sebagai alat input! kerja
 Alat Output input, proses dan output. sebagai alat
 Alat penyim  Mengidentifikasi perangkat input Tunjukkanlah
pan data keras yang berfungsi Unjuk kerja perangkat komputer
sebagai alat input, proses Tes yang berfungsi
dan output.  Mengidentifikas identifikasi sebagai alat proses!
 Meginventarisir alat-alat i perangkat
yang dapat digunakan untuk keras yang Tunjukkanlah
menyimpan data melalui berfungsi perangkat komputer
pengamatan gambar atau sebagai alat Unjuk kerja yang berfungsi
benda konkrit. proses sebagai alat output!
Tes
identifikasi
 Mengidentifikas
i perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Menyebutkan
alat-alat
penuimpan data.
3.4. Mempraktikan satu Menu dan shortcut  Menemukan menu dan  Mengidentifkasi Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah menu 2 x 40 Perangkat
program aplikasi program aplikasi shortcut program aplikasi menu dan identifikasi dan shortcut program komputer, buku
pada taskbar dan desktop shortcut aplikasi pada taksbar paket, lembar
 Menampilkan shortcut program aplikasi dan desktop! kerja
Panekan, 23 Juli 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala MTs Negeri Panekan Teknologi Informasi dan Komunikasi

MUTTAKIN, M. Ag NUR HIDAYAT, S. KOM


NIP. 150186166